Bài 31. Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (HK II)

Bài 31. Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (HK II) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...

Lớp 8a1 Môn :ngữ văn 8

Bài 31

(Tiết PPCT: 126)

I Kiểu câu

II Hành động nói

III Lựa chọn trật tự từ trong câu

ƠN TẬP BÀI CŨ

5.Câu

trần

thuật

2.Câu

cầu

khiến

4.Câu

phủ

định

3.Câu

cảm

thán

A - có những từ ngữ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ ; dùng để yêu cầu,ra lệnh, đề nghị, khuyên bảo

- Thường kết thúc bằng dấu chấm than, hoặc dấu chấm

B - Có những từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, …; dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc.

- Thường kết thúc bằng dấu chấm C- Có những từ ngữ nghi vấn như: ai, gì, nào,… Chức năng chính dùng để hỏi Khi viết thường kết thúc bằng dấu hỏi D- Có những từ ngữ phủ định như: không,

chưa, chẳng, …

- Dùng để: Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó; Phản bác một ý kiến.E- Không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.

- Chức năng chính: thông báo, nhận định, miêu tả,…

- Thường kết thúc bằng dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.

1.Câu

nghi

vấn

Hãy nối thông tin cột trái và cột

phải sao cho hợp lí:

Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ qúa rồi

thị khổ qúa rồi(1)(1).[…] Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp mất

lấp mất(2)(2) Tôi biết

vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận

chứ không nỡ giận(3)(3)

Đọc những câu sau và cho biết mỗi câu thuộc kiểu câu nào trong số các kiểu câu

câu câu nghi vấn , câu nghi vấn , câu cầu khiến , câu cảm thán , trần thuật , phủ định ? (các câu được đánh số để tiện theo dõi).

I) Kiểu câu: Nghi vấn, cầu kiến,

cảm thán, trần thuật, phủ định:

Bài1:

(1) Câu trần thuật

ghép, có một vế là

dạng câu phủ định

(2) Câu trần thuật đơn

(3) Câu trần thuật

ghép, vế sau có một

vị ngữ phủ định

( không nỡ giận.)

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

Bài 1:

I) Kiểu câu: Nghi vấn, cầu kiến,

cảm thán, trần thuật, phủ định:

Bài1:

(1) Câu trần thuật

ghép, có một vế là

dạng câu phủ định

(2) Câu trần thuật đơn

(3) Câu trần thuật

ghép, vế sau có một

vị ngữ phủ định

( không nỡ giận.)

Dựa theo nội dung câu (2) “Cái bản tính tốt của người ta bị

những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp

mất.”Hãy đặt một câu nghi vấn?

nghi vấn? :

Bài2:

- Cái bản tính tốt của

người ta có thể bị

những nỗi lo lắng,

buồn đau ích kỉ che

lấp mất không?

lấp mất không?

Đáp án: Tạo câu nghi vấn

- Cái bản tình tốt của người ta có thể bị

những gì che lấp mất ?

- Những gì có thể che lấp mất cái bản tính tốt của người ta?

- Cái bản tính tốt của người ta có thể bị

những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp mất không?

- Những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ có thể che lấp mất bản tình tốt của người ta không ?

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

Bài 2:

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

I) Kiểu câu: Nghi vấn, cầu kiến,

cảm thán, trần thuật, phủ định:

Bài3:

- Chao ôi, buồn!

- Bộ phim này hay quá!

- Ôi, tớ vui quá!

- Bạn mặc chiếc áo

này đẹp lắm!

CÁC EM THẢO LUẬN Hãy đặt câu cảm thán chứa một trong những từ như

từ như vui, buồn, hay, vui, buồn, hay, đẹp,…? ,…?

Bài2:

- Cái bản tính tốt của

người ta có thể bị

những nỗi lo lắng,

buồn đau ích kỉ che

lấp mất không?

lấp mất không?

Đáp án: Tạo ra câu

cảm thán

- Chao ôi, buồn!; Ôâi, buồn quá! Buồn thật!

- Bộ phim này hay quá!

- Ôi, tớ vui quá!

- Bạn mặc chiếc áo này đẹp lắm!

Bài 3:

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

III) Lựa chọn trật tự từ trong câu: Giải thích lí do sắp xếp

trật tự của các bộ phận câu in đậm nới tiếp nhau trong đoạn văn sau:

Sứ giả vào, đứa bé bảo: “Ơng về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt, một tấm

áo giáp sắt ta sẽ phá tan lũ giặc này” Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, vợi vàng về tâu vua.

Đáp án: Biểu thị thứ tự

trước sau của hoạt động , trạng thái : Thoạt tiên là tâm trạng kinh ngạc , sau đó là mừng rỡ , cuối cùng là hoạt động về tâu vua

Bài 1: Biểu thị thứ

tự trước sau của hoạt

động , trạng thái

Bài 1:

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

III) Lựa chọn trật tự từ trong câu:

Bài 1: Biểu thị thứ

tự trước sau của hoạt

động , trạng thái

Trong những câu sau, việc sắp xếp các từ ngữ in đậm ở đầu câu có tác dụng gì?

đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống

a Các lang ai cũng muốn ngôi báu về mình, nên cố làm vừa

cố làm vừa ý vua cha ý vua cha

Nhưng ý vua cha thế nào không ai đoán được. Noái keát câu

của câu nói

Bài

2:

 Nối kết

câu

của câu nói

Bài 2:

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

III) Lựa chọn trật tự từ trong câu:

Bài 1: Biểu thị thứ

tự trước sau của hoạt

động , trạng thái

Đọc, đối chiếu hai câu sau(chú ý các cụm từ in đậm) va cho biết câu nào mang tính nhạc rõ ràng hơn

hôm nào, nồm nam cơn gió thổi, khóm tre làng

rung lên khúc nhạc đồng quê man mác.

a Nhớù một buổi trưa hôm nào, nồm nam cơn gió thổi, khóm tre làng

rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.

hơn

Bài

2:

câu

của câu nói

Bài

3:

nhạc hơn

Bài 3:

Củng

cố ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

Kiểu

câu Hành động nói

Lựa chọn trật tự từ trong câu

Nghi

vấn

Cầu khiến

Trần

thuật

Cảm thán

Phủ định

Hỏi Trình

bày

Điều khiển

Bộc lộ cảm xúc

Hứa hẹn

Liên kết câu

Nhấn mạnh Đặc điểm, hình ảnh, sự vật, hiện tương.

 Dặn dò:Dặn dò: Về nhà xem lại và hoàn thành

các bài tập, tiết:……

Kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt, Soạn: Văn bản

tường trình

Buổi học

thúc cảm

ơn sự theo

quý thầy

toàn thể các em