Bài 31. Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (HK II)

D- Có những từ ngữ phủ định như: không, chưa, chẳng, … - Dùng để: Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó; Phản bác một ý kiến.E- Không có đặc điểm hình

Trang 1

KÍNH

CHÀO THẦY

CÔ CÙNG

CÁC EM

CHÚC CÁC

EM HỌC

GIỎI

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: TRƯƠNG THỊ KIM HOAN

Trang 2

? Thế nào là câu nghi vấn ? Lấy ví dụ minh họa ?

Trang 3

- Thường kết thúc bằng dấu chấm than, hoặc dấu chấm

B - Có những từ ngữ cảm thán như: ôi, than ôi, hỡi ơi, …; dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc.

- Thường kết thúc bằng dấu chấm C- Có những từ ngữ nghi vấn như: ai, gì, nào,… Chức năng chính dùng để hỏi Khi viết thường kết thúc bằng dấu hỏi D- Có những từ ngữ phủ định như: không,

chưa, chẳng, …

- Dùng để: Thông báo, xác nhận không có sự vật, sự việc, tính chất, quan hệ nào đó; Phản bác một ý kiến.E- Không có đặc điểm hình thức của các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.

- Chức năng chính: thông báo, nhận định, miêu tả,…

- Thường kết thúc bằng dấu chấm, dấu chấm than hoặc dấu chấm lửng.

1.Câu

nghi

vấn

Hãy nối thông tin cột trái và cột

phải sao cho hợp lí:

Trang 4

BẢN ĐỒ TƯ DUY: CÂU NGHI VẤN

Trang 5

TiÕt 128:

¤N TËP:

PHÇN TIÕNG VIÖT

HäC Kú ii

Trang 6

BẢN ĐỒ TƯ DUY: CÁC KIỂU CÂU

I CÁC KIỂU CÂU:TIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

A Lí thuyết: BẢN ĐỒ TƯ DUY: CÁC KIỂU CÂU

I CÁC KIỂU CÂU:TIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

A Lí thuyết:

Trang 7

- Câu 2: Câu trần thuật đơn.

- Câu 3: Câu trần thuật ghép, vế sau có một vị ngữ phủ định.

Bài tập1: (Sgk

-130)

Vợ tôi không ác nh ng thị khổ quá rồi (1) … Cái

bản tính tốt của ng ời ta bị những nỗi lo lắng,

buồn đau, ích kỉ che lấp mất (2) Tôi biết vậy nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận (3).

TIẾT 126: ễN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC Kè II

A Lớ thuyết: BẢN ĐỒ TƯ DUY: CÁC KIỂU CÂU

B Bài tập:

Nhận diện kiểu cõu

Trang 8

Bµi tËp 2: (Sgk -

131)

(2) C¸i b¶n tÝnh tèt cña ng êi ta bÞ nh÷ng nçi lo l¾ng, buån ®au Ých kØ che lÊp mÊt.

- C¸i b¶n tÝnh tèt cña ng êi ta cã thÓ bÞ nh÷ng

g× che lÊp mÊt?

- Nh÷ng g× cã thÓ che lÊp mÊt c¸i b¶n tÝnh tèt

cña ng êi ta?

- C¸i b¶n tÝnh tèt cña ng êi ta cã thÓ bÞ nh÷ng nçi

lo l¾ng, buån ®au, Ých kØ che lÊp mÊt kh«ng?

- Nh÷ng nçi lo l¾ng, buån ®au Ých kØ cã thÓ che lÊp mÊt c¸i b¶n tÝnh tèt cña ng êi ta kh«ng?

I CÁC KIỂU CÂU:

TIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

A Lí thuyết: BẢN ĐỒ TƯ DUY: CÁC KIỂU CÂU

B Bài tập:

Chuyển câu trần thuật thành câu nghi vấn

Trang 9

Bài tập 3: (Sgk -

131)

Hoạt động nhóm bàn (2 phút)

* Với từ buồn có thể đặt đ ợc các câu sau:

- Chao ôi, buồn quá!

- Ôi! Buồn quá!

- Buồn thật!

- Buồn ơi là buồn!

Đặt câu cảm thán chứa một trong những từ nh :

vui, buồn, hay, đẹp,…

B Bài tập:

Trang 10

Bài tập 4: (Sgk -

131)

Tôi bật c ời bảo lão (1):

- Sao cụ lo xa quá thế (2)? Cụ còn khoẻ lắm, ch a chết đâu

mà sợ (3)!Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay (4)! Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại (5)?

- Không, ông giáo ạ (6)! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu (7)? (Nam Cao) Kiểu câu Câu Chức năng

Câu trần

thuật

Câu cầu

khiến Câu nghi vấn

1, 3, 6 4

2, 5, 7 - Câu 2: bộc lộ cảm xúc (sự ngạc nhiên).

- Câu 5: giải thích (trình bày).

- Câu 7: đ ợc dùng để hỏi

I CÁC KIỂU CÂU:TIẾT 126: ễN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC Kè II

B Bài tập:

Nhận diện cỏch dựng cỏc kiểu cõu

Trang 11

II.HÀNH ĐỘNG NÓI:

A Lí thuyết: HÀNH ĐỘNG NÓI

TIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

Trang 12

TT Câu đã cho Kiểu câu Kiểu hành động nĩi Cách dùng

1 Tơi bật cười bảo lão:

2 - Sao cụ lo xa quá thế ?

3 Cụ cịn khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ !

4 Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay !

5 Tội gì bây giờ nhịn đĩi mà để tiền lại ?

6 - Khơng, ơng giáo ạ !

7 Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu ?

trình bày(kể)

bộc lộ cảm xúctrình

bày (nhận định)điều khiển ( đề nghị )

trình bày (giải thích)

trình bày (phủ

định , bác bỏ)

Hành động

hỏi

Trực tiếp

Trực tiếp Trực tiếp

Gián tiếp

Gián tiếp Trực tiếp Trực tiếp

Bài 1, 2: Hãy xác định kiểu câu, kiểu hành động nĩi, cách dùng:

Trần thuật

Câu nghi vấn

Trần thuật Cầu khiến Câu nghi vấn

Trần thuật Câu nghi vấn

Tiết 126: ƠN TẬP TiẾNG ViỆT

II) Hành động nĩi:

Trang 13

Trần thuật

Cầu khiến

Nghi vấn Trần thuật Nghi vấn

Trực tiếp Gián tiếp

Trực tiếp

Gián tiếp

Trực tiếp

Trình bày

Bộc lộ cảm xúc

Nhận

định Khuyên bảo Giải thích, nhận

định Phủ định bác bỏ

Hỏi

B Bài tập:

II.HÀNH ĐỘNG NểI:TIẾT 126: ễN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC Kè II

A Lớ thuyết: (1) Tụi bật cười bảo lóo :

(2) - Sao cụ lo xa quỏ thế?

(3)Cụ cũn khỏe lắm, chưa chết đõu mà sợ!

(4)Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lỳc chết hóy hay!

(5)Tội gỡ bõy giờ nhịn đúi mà để tiền lại?

(6) - Khụng, ụng giỏo ạ ! (7)Ăn mói hết đi thỡ đến lỳc chết lấy gỡ mà lo liệu ?

Trang 14

(a) Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!

(b) [- Nhà cháu đã túng lại phải đóng cả suất sư cho chú nó

nữa, nên mới lôi thôi như thế.]Chứ có giám bê trễ tiền sưu

của nhà nước đâu? (Ngô Tất Tố)

(c) Các em phải cố gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để

thầy dạy các em được sung sướng (Thanh Tịnh)

(d) – Nếu không có tiền nộp sưu cho ông bây giờ, thì ông sẽ

dỡ cả nhà mày đi, chửi mắng thôi à ! (Ngô Tất Tố)

(e) Xem khắp đất việt ta chỉ nơi này là thắng địa (Lí Công

Đe dọa

Xác định các kiểu hành động nói các câu sau:

Trang 15

Bài tập 3: (Sgk – 132)

Viết câu xác định mục đích của hành động nói theo 2 yêu cầu sau:

a) Cam kết không tham gia các

hoạt động tiêu cực như đua

xe trái phép, cờ bạc, nghiện

hút,…

b) Hứa tích cực học tập, rèn luyện và đạt kết quả tốt trong năm học tới.

I.HÀNH ĐỘNG NÓI:

TIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

A Lí thuyết: BẢN ĐỒ TƯ DUY: HÀNH ĐỘNG NÓI

B Bài tập

Trang 16

III LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂUTIẾT 126: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II ÔN TẬP TIẾNG VIỆT HỌC KÌ II

A Lí thuyết:

TÁC DỤNG CỦA VIỆC LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ

TRONG CÂU

Trang 17

Sứ giả vào, đứa bé bảo: Ông về tâu với vua

sắm cho ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt, ta sẽ phá tan lũ giặc này Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ , vội vàng về tâu vua

(Thánh Gióng)

Giải thích lí

do sắp xếp trật tự từ của các bộ phận câu in

III LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ TRONG CÂU:

B Bài tập

A Lớ thuyết:

- về tõu vua: Sắp xếp sự việc của sứ gỉa theo đỳng thứ tự

Trang 18

Bài tập 2: (Sgk - 132,133)

Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ của các từ ngữ in

đậm?

a)Các lang ai cũng muốn ngôi báu về mình nên cố làm vừa

ý vua cha Nh ng ý vua cha nh thế nào không

ai đoán đ ợc.

(Bánh ch ng, bánh giày)

b) Con ng ời của Bác,

đời sống của Bác giản

dị nh thế nào , mọi

ng ời chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống.

đồng quê.

b) Nhớ một buổi tr a hôm nào, nồm nam cơn gió thổi,khóm tre làng rung lên khúc nhạc

Trang 19

CỦNG CỐ

V HỘI THOẠI

Trang 20

H¦íng dÉn vÒ nhµ

- Bổ sung, hoàn thiện những bài tập còn lại (tr138,139).

-Xem kiến thức phần hội thoại.

- Ôn tập kĩ toàn bộ nội dung kiến thức

Tiếng Việt trong học kì II, chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Tiếng Việt.

- Nghiên cứu soạn bài: Ôn tập phần Tập

làm văn.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	2,09 MB