Tuần 14. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
Câu hỏi kiểm tra cũ Nêu khái niệm dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt? Quy ước Những câu hỏi chữ màu tím: khơng ghi Chữ màu đỏ ý chính, trọng tâm Đặc điểm sau đặc điểm phong cách sinh hoạt? A Tính cụ thể B Tính cảm xúc C Tính hình tượng D Tính cá thể II Phong cách ngơn ngữ sinh hoạt Tính cụ thể (Buổi trưa, Về: khu tập thể X, hai bạn Lan Hùng gọi Hương học) cảnh (thời gian, khơng gian) - Hồn 1/ Cuộc diễn đâu, vào thời gian -Hương ơi! Đihội họcthoại đi! … (im lặmg) - Con người (nhân vật giao tiếp) -Hương nào?ơi! Đi học đi! (Lan Hùng gào lên) - Mục đíchchúng giao mày! tiếp Khơng cho ngủ ngáy -Gì mà ầm ầm 2/ Các nhân vật giao tiếp, họ quan hệ với - Cách nói năng, từ nói ngữto)diễn đạt à! (tiếng người đàn ông nào? -Các cháu ơi, khẽ chứ! Để cho bác ngủ trưa 3/ Mục đích giao tiếp họ? với! Nhanh lên Hương! (tiếng mẹ Hương nhẹ nhàng 4/ Cách diễn đạt họ có đặc biệt? ôn tồn) -Đây rồi, rồi! (tiếng Hương nhỏ nhẹ) -Gớm, chậm rùa ấy! (tiếng Lan càu nhàu) - Hôm chậm Lạch bà lạch bạch vịt bầu! (tiếng Hùng tiếp lời) Trích đoạn truyện cổ tích TẤM CÁM 1/ Nhận xét giọng điệu nhân vật? 2/ Nhận xét cách sử dụng từ ngữ? 3/ Nhận xét cách sử dụng kiểu câu? Tính cảm xúc Biểu ở: - Giọng điệu nói - Từ ngữ thể cảm xúc rõ rệt - Kiểu câu giàuCăn sắc tháivào cảm xúc yếu tố ta nhận biết nét Tính cá thể - Giọng nói riêng q trình giaoriêng tiếp? - Cách dùng từ ngữ - Cách lựa chọn kiểu câu * Ghi nhớ (SGK) - Khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt - Đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt III Luyện tập 8-3-69 Bài tập nhận biết Đi thăm bệnh nhân đêm khuya Trở Bài tập phân tích phòng, nằm thao thức khơng ngủ Rừng a/Bài im tậplặng 1/127 khuya như(SGK) tờ, không tiếng chim - kêu, Tínhkhơng cụ thể: tiếng rụng gió khẽ rung Nghĩ Th ơi? núi) Thờiđógian (đêmcành khuya), khơnggì gian (rừng mà xúc: đơi mắt đăm đăm nhìn qua bóng đêm - Nghĩ Tínhgìcảm Qua ánhđiệu trăng mờ mật, Th thấy bao viễn Giọng thân câubiết nghi vấn, cảmcảnh thán, tươi đẹp, cận cảnh m đềm củatư những từ ngữ viết theo êdòng tâm ngày sống tình thương mảnh đất Đức - Tính cá thể Phổ Rồi cảnh chia li, cảnh đau buồn Người giàu cảm xúc, có đời sống nội tâm đến nữa…Đáng trách Th ơi! phong phú b/ Bài tập 2/127 (SGK) - Từ xưng hơ: mình- ta, cơ-anh thoại: có nhớ ta chăng, - Ngơn- Mình ngữ đối Ta ta nhớ hàm cười có nhớ ta chăng, cô yếm thắm - Hỡi cô yếm thắm lồ xồ, - Lời nói ngày: Lại đập đất trồng cà với anh Mình về, Ta về, Lại đập đất trồng cà với anh Bài tập ghi nhớ sáng tạo: Viết đoạn hội thoại theo phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đề tài trường lớp gia đình SOẠN BÀI MỚI BÀI TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ 1/ Thế tóm tắt văn tự sự? 2/ Mục đích, u cầu việc tóm tắt văn tự sự? 3/ Cách tóm tắt văn tự sự? ... riêng q trình giaoriêng tiếp? - Cách dùng từ ngữ - Cách lựa chọn kiểu câu * Ghi nhớ (SGK) - Khái niệm phong cách ngôn ngữ sinh hoạt - Đặc trưng phong cách ngôn ngữ sinh hoạt III Luyện tập 8-3-69... tra cũ Nêu khái niệm dạng biểu ngôn ngữ sinh hoạt? Quy ước Những câu hỏi chữ màu tím: khơng ghi Chữ màu đỏ ý chính, trọng tâm Đặc điểm sau đặc điểm phong cách sinh hoạt? A Tính cụ thể B Tính cảm... thoại theo phong cách ngôn ngữ sinh hoạt đề tài trường lớp gia đình SOẠN BÀI MỚI BÀI TÓM TẮT VĂN BẢN TỰ SỰ 1/ Thế tóm tắt văn tự sự? 2/ Mục đích, u cầu việc tóm tắt văn tự sự? 3/ Cách tóm tắt