Tuần 6. Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất c...
Đơn vị : Tỉnh Bạc Liêu NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS Về kiến thức - Hệ thống hóa nâng cao tri thức làm văn nghị luận - Biết làm nghị luận tác thơ, đoạn thơ Về kĩ - Có kĩ vận dụng thao tác phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh - Trau rèn kĩ hệ thống nhuần nhuyễn qua việc thực hành luyện tập làm văn nghị luận nhà trường Về thái độ, tư tưởng - Nâng cao ý thức trau rèn kĩ làm văn nghị luận nói chung nghị luận thơ, đoạn thơ nói riêng - Xây dựng cho thói quen luyện tập viết văn nghị luận B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN - SGK, SGV soạn - Phiếu tập phục vụ cho học tập hợp tác theo hình thức thảo luận nhóm - Sơ đồ, biểu bảng khái quát khắc sâu kĩ nghị luận cho HS C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS làm việc hợp tác theo hình thức thảo luận nhóm - Thiết kế tập định hướng để dẫn dắt HS nắm bắt tri thức kĩ - Thông qua thực hành, củng cố khắc sâu kiến thức D.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Câu hỏi tích hợp: Theo anh/chị nói sức hấp dẫn Thông điệp nhân ngày giới phòng chống AIDS, – – 2003 Cơ-phi-An-Nan lập luận? Qua đó, anh/chị rút học cho việc làm văn nghị luận xã hội cho thân? - GV viết đề lên bảng, nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu đề ý cần thiết để làm - GV chủ trì buổi luyện tập, chấn chỉnh phát biểu chủa xác, củng cố kiến thức cần thiết tổng kết buổi luyện tập để rút tri thức lí thuyết cần thiết 3 Giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu đề Đề 1, SGK, tr 85 Bài thơ đời hoàn cảnh nào? Vẻ đẹp núi rừng đêm trăng khuya miêu tả nào? Nhân vật trữ tình thơ có khác hình ảnh ẩn sĩ thơ cổ? Vì lại nói thơ vừa có tính chất cổ điển, vừa đại Hoạt động 2: Lập dàn ý Các nhóm tiến hành lập dàn ý trao đổi sản phẩm với Hoạt động 2: Lập dàn ý Sản phẩm nhóm 1: Mở Giới thiệu thơ Cảnh khuya Hồ Chí Minh Thân - Cảnh đẹp đêm trăng khuya chiến khu Việt Bắc + Hình ảnh + Âm + Bút pháp - Sự hài hòa tâm hồn người nghệ sĩ chiến sĩ thơ Kết Khái quát chung giá trị nội dung nghệ thuật thơ Hoạt đông 2: Lập dàn ý Sản phẩm nhóm Mở - Giới thiệu tác giả hoàn cảnh đời thơ - Khái quát nội dung nghệ thuật tác phẩm - Trích dẫn thơ Thân - Hai câu đầu + Cảnh thiên nhiên đêm chiến khu Việt Bắc + Tâm hồn nghệ sĩ Bác - Hai câu cuối + Tâm trạng NVTT + Chất chiến sĩ Bác Kết Đánh giá chung giá trị tư tưởng nghệ thuật tác phẩm Hoạt động 2: Lập dàn ý HS trao đổi tranh luận GV chốt lại vấn đề Hoạt động 2: Lập dàn ý Đề 2, SGK, tr 85 Tìm hiểu đề - Khí kháng chiến chống pháp miêu tả nào? - Về nội dung, đoạn thơ chia làm phần? - Về nghệ thuật, anh/chị có nhận xét việc sử dụng thể thơ lục bát nhà thơ Tồ Hữu? + Cách dùng từ ngữ, hình ảnh + Cách vận dụng BPTT : trùng điệp, so sánh cường điệu,… + Giọng thơ nào? Hoạt động 2: Lập dàn ý Sản phẩm nhóm Mở Giới thiệu khái quát đoạn thơ Thân - Khí dũng mãnh kháng chiến chống thực dân Pháp Việt Bắc - Niềm vui chiến thắng dồn dập từ chiến trường báo Việt Bắc - Những đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ Kết Đánh giá nội dung giá trị nghệ thuật đoạn thơ Hoạt động 2: Lập dàn ý Sản phẩm nhóm Mở - Giới thiệu hoàn cảnh đời nét bao trùm tác phẩm Việt Bắc - Khái quát ngắn gọn nội dung nghệ thuật đoạn thơ Thân - Nỗi nhớ ngập tràn niềm tự hào niềm vui từ kháng Pháp đỗi hào hùng dân tộc - Những nét đặc sắc nghệ thuật + Hình ảnh + Âm điệu + Biện pháp tu từ + Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn đoạn thơ Kết Đánh giá thành cơng đoạn thơ việc góp phần làm nên tiếng vang cho thơ viết Quê hương Cách mạng dựng nên cộng hòa – Việt Bắc Hoạt đông 3: GV chốt lại vấn đề GV tổng kết tình hình buổi luyện tập, khẳng định ưu điểm nói rõ vài điều cần lưu ý để làm tốt văn nghị luận tác phẩm thơ hay đoạn thơ cho em HS Hoạt động 4: Chốt lại KT phần Ghi nhớ - Đối tượng văn nghị luận thơ đa dạng:một thơ, đoạn thơ, hình tượng thơ, …Tuy nhiên, với kiau63 này, cần tìm hiểu từ ngữ, hình ảnh, âm thanh, nhịp điệu, cấu tứ,…của thơ, đoạn thơ - Bài viết thường có nội dung sau: + Giới thiệu khái quát thơ, đoạn thơ + Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ + Đánh giá chung Hoạt động 5: Học tập theo dự án Nơi dung câu hỏi Mỗi nhóm điểm sáng thẩm mĩ cần khai thác khổ thơ cuối văn tác phẩm Tràng Giang – Huy Cận Mỗi nhóm chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm nhóm với nhóm bạn để nâng cao kĩ tìm hiểu đề, xác lập yêu cầu, lập dàn ý cho viết Các nhóm trao cho kế hoạch dự án bao gồm ngân hàng tập mà nhóm thiết kế đề thời gian hồn tất Sau đó, đối chiếu với mà nhóm tích lũy tiết học 4 Củng cố - Anh/chị có nhận xét đối tượng nghị luận thơ? Xuất phát từ điều này, cần phải thao tác nghị luận? - Điểm tương đồng khác biệt kiểu so với nghị luận vấn đề XH gì? - Anh/chị rút học hoc để để chuẩn bị hành trang bước vào sống từ thao tác nghị luận thơ, đoạn thơ GV liên hệ thực tế giáo dục HS 5 Dặn dò - HS nhà thực hành theo tập mà chuẩn bị phiếu tập cho HS - Chuẩn bị cho học tiết Đơn vị: Tỉnh Bạc Liêu XIN CẢM ƠN SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA QUÝ THẦY CÔ! ...NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS Về kiến thức - Hệ thống hóa nâng cao tri thức làm văn nghị luận - Biết làm nghị luận tác thơ, đoạn thơ Về kĩ - Có kĩ... lưu ý để làm tốt văn nghị luận tác phẩm thơ hay đoạn thơ cho em HS Hoạt động 4: Chốt lại KT phần Ghi nhớ - Đối tượng văn nghị luận thơ đa dạng :một thơ, đoạn thơ, hình tượng thơ, …Tuy nhiên, với... thanh, nhịp điệu, cấu tứ,…của thơ, đoạn thơ - Bài viết thường có nội dung sau: + Giới thiệu khái quát thơ, đoạn thơ + Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ + Đánh giá chung Hoạt động