GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN t1 5 2013 2014

Tuần Soạn: 24/8/2013 Giảng: Thứ ngày 26 tháng năm 2013 Toán: Ôn tập: Khái niệm phân số I Mục tiêu Giúp HS: Củng cố khái niệm ban đầu phân số Ôn tập cách viết thơng, viết số tự nhiên dới dạng phân số II Hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: kiểm tra sgk + vë ghi bµi cđa häc sinh Dạy a Giới thiệu b Ôn khái niệm ban đầu phân số - Ngời ta tô màu bao - HS quan sát hình 1,2,3,4 nhiêu phần sgk trả lời hình? 40 - Các phân số - Vậy , , , , gäi lµ 10 100 - HS nối tiếp đọc lại phân số gì? - Ôn cách viết thơng hai 1: = : 10 = 10 sè tù nhiªn díi dạng phân số? 9:2= - HS lên bảng viết, lớp 12 viết vào nháp 5= 12 = 1 - Mäi sè tù nhiªn cã thĨ viÕt dới dạng phân số nh 2001 = 2001 nµo? - Cã mÉu sè b»ng - Sè cã thĨ viÕt díi d¹ng - Cã tư sè b»ng mÉu sè VD: = ph©n sè nh nào? - Số viết dới dạng - Có tử số mẫu số khác phân số nh nào? c Thực hành - HS mở sgk đọc yêu cầu tập * Bài 1: - HS nối tiếp đọc * Bài 2: Làm vào + Bảng lớp 3:5= 17 32 * Bµi 3: Lµm vµo vë + 32 = B¶ng líp 1000 = * Bài 4: Làm vào + 1= Bảng lớp 75: 100 = 75 100 9: 17 = 105 = 105 0= 1000 Cñng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về chuẩn bị trớc Tập đọc: Th gửi học sinh I Mục tiêu - Đọc toàn th với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, thể quan tâm, niềm hi vọng Bác dành cho học sinh - Đọc nhấn giọng từ ngữ: khác thờng, sung sớng, nữa, cố gắng, siêng năng, trông mong, chờ đợi - Hiểu nội dung: Nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Bác viết th chúc mừng học sinh, nêu rõ trách nhiệm học sinh công kiến thiết đất nớc bày tỏ niềm tin vào công lao học tập em - Học thuộc lòng đoạn th II Hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: kiểm tra sgk học sinh Dạy a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm Việt Nam Tổ qc em Xt xø vµ ý nghÜa cđa bøc th b HD HS luyện đọc - HS đọc toàn - đọc - Lớp theo dõi sgk giải - Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp Đoạn 1: Từ đầu đến nghĩ - Đọc từ khó - HS đọc theo cặp Đoạn 2: Còn lại - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn c Tìm hiểu - Ngày khai trờng tháng 1945 có đặc biệt so với ngày khai trờng khác? - Đại diện cặp đọc trớc lớp - HS đọc lại toàn - Từ phút em đợc nhận giáo dục hoàn toàn Việt Nam ngày bắt đầu năm học nớc Việt Nam độc lập - Sau Cách mạng tháng tám - Xây dựng kiến thiết nhiệm vụ toàn dân đất nớc gì? - HS cã tr¸ch nhiƯm nh thÕ - Cã tr¸ch nhiệm lớn công cuộckiến công lao học tập cấc em thiết đất nớc? làm cho đất nớc trở nên tơi đẹp, sánh vai đợc với cờng quốc giới - Nội dung nói gì? - Nội dung: phần mục tiêu d Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp - GV HD đọc diễn cảm phần - HS đọc theo cặp đầu đoạn - Thi đọc tríc líp - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm - Lun đọc thuộc - Đọc thuộc trớc lớp Củng cố - dặn dò - HS nêu nội dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - VỊ chn bị trớc "Quang cảnh làng mạc ngày mùa" - Chính tả: Nghe viết: thân yêu Việt Nam I Mục tiêu - Nghe - viết đúng, trình bày tả "Việt Nam thân yêu" - Củng cố quy tắc viết tả với ng/ngh, g/gh, c/k II Chuẩn bị - Bảng phụ chép sẵn quy tắc viết tả với ng/ngh, g/gh, c/k III Hoạt động dạy - học ổn định Kiểm tra cũ: kiểm tra ghi học sinh Dạy bµi míi a Giíi thiƯu bµi b HD viÕt - GV đọc mẫu đoạn tả - HS theo dõi sgk cần viết - Bài thơ nêu lên cảnh - HS trả lời đẹp quê hơng? Em thích cảnh nào? Tại sao? - HD HS viết tõ khã: biĨn lóa, - Khi viÕt cÇn chó ý điểm bay lả, dập dờn, sớm chiều gì? - Nêu cách trình bày thơ - HSlên bảng viết, lớp viết t ngồi viết? nháp - GV đọc câu thơ - HS viết vào - GV đọc lại viết - HS soát lỗi - GV chấm - HS mở sgk soát lỗi c Luyện tập * Bài (6) - HS đọc yêu cầu nội dung Thứ tự từ cần điền: ngày, ghi, - Làm vào ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, - Nối tiếp trình bày trớc của, kết, của, kiên, kỷ lớp - Nhận xét, bổ sung * Bài (7) - HS đọc yêu cầu - Đứng trớc i, e, ê viết k, gh, - Làm vào ngh - Đứng trớc nguyên âm lại - Chữa bảng lớp viết c, g, ng - NhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt kết luận theo - HS đọc lại quy tắc ý bảng phụ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về viết lại lỗi tả mà viết sai bµi ThÓ dục: Bài 1: Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trò chơi "kết bạn" I Mục tiêu - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết đợc số nội dung chơng trình có thái độ học tập - Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết đợc điểm để thực học thể dục - Biên chế tổ, chọn cán môn - Ôn đội hình đội ngũ: Cách cháo, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thực động tác nói to, rõ, đủ nội dung - Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu HS nắm đợc cáh chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi II Lên lớp Tập hợp lớp, điểm số b¸o c¸o - GV nhËn líp – phỉ biÕn néi dung giê häc - GV kiĨm tra trang phơc – sức khỏe HS Khởi động - Xoay khíp - GV h« cho HS tËp KiĨm tra bµi cò Bµi míi a GV giíi thiƯu tãm tắt chơng trình thể dục lớp b Phổ biến nội quy, yêu cầu luyện tập Trong học trang phục phải gọn gàng, không dép lê (đi dày ba ta hc dÐp cã quai) Khi mn nghØ tËp phải xin phép thầy, cô giáo c Biên chế tổ lun tËp d Chän c¸n sù thĨ dơc cđa líp e Ôn đội hình đội ngũ - Ôn cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp - GV làm mẫu - HS nối tiếp lên thực hành trớc lớp - ¤n tËp theo tỉ Cđng cè - GV cho tổ lên trình diễn - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét Trò chơi Kết bạn - GV nêu tên trò chơi - GV phổ biến luật chơi - Lớp chơi thử lần - Cả lớp chơi GV quan sát Hồi tĩnh - Thả lỏng chân tay Dặn dò - Nhận xét học - Về chuẩn bị sau -So¹n: 25/8/2013 Giảng: Thứ ngày 27 tháng năm 2013 Buổi sáng: (Nghỉ dự tổng kết năm học 2012-2013 ) -Buổi chiều: Toán: Ôn tập: tính chất phân số I Mục tiêu Giúp HS: - Nhớ lại tính chất phân số - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn, quy đồng mẫu số phân số II Hoạt động dạy - học ổn định Kiểm tra cũ Viêt số tự nhiên sau dới dạng phân số: 1, 0, ? Dạy a Giới thiệu b Ôn tính chất phân số 3 - HS lên bảng thực - GV đa VD: = = 4 nêu cách làm 15 15 - HS đọc phần nhận xét  18 18  sgk * øng dông tính chất - HS lên bảng thực phân số nêu cách làm 90 - NhËn xÐt   - Rót gän ph©n sè: 120 12 - Quy đồng mẫu số phân sè: vµ : 2 7 14   5 7 35 = 5 20  5 35 c LuyÖn tËp * Bµi (6) 15 15 :   25 25 : 5 * Bµi (6) vµ 8 16  24 a - HS đọc yêu cầu - Làm vào + BL - Nhận xét, chữa - Nêu cách rút gọn phân số - HS đọc yêu cầu - Làm vào + BL = - Nhận xét, chữa - Nêu cách quy đồng mÉu sè ph©n sè = 3 15  3 24 * Bµi (6) - HS đọc yêu cầu 12 40 = 30 100 - Lµm vµo vë + BL = - Nhận xét, chữa 12 20 21 35 Củng cố - dặn dò - Nêu cách rút gọn quy đồng mẫu số hai phân số? - Nhận xét học - Về ôn lại chuẩn bị sau LuyÖn từ câu: Từ đồng nghĩa I Mục tiêu - Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn - Vận dụng hiểu biết có , làm tập thực hành, tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt II Hoạt động dạy - học ổn định KiĨm tra bµi cò: kiĨm tra vë ghi bµi cđa học sinh Dạy a Giới thiệu b Phần nhận xét * Bài 1: - HS đọc yêu cầu ND - So sánh nghĩa từ: - Thảo luận nhóm đôi + Xây dựng: Lập ra, làm phát triển - Đại diện nhóm nh tổ chức, công trình báo cáo kiến trúc; nhà cửa, cầu đờng - Nhận xét, bổ + KiÕn thiÕt: XD theo quy m« lín sung + Vàng xuộm: Màu vàng đậm + Vàng hoe: Màu vàng nhạt, tơi, ánh lên + Vàng lịm:Màu vàng mọng, muốn ăn chín - ýa: có nghĩa xây dựng - ýb: giống màu vàng - Những từ nh từ đồng - Cã nghÜa gièng nghÜa? * Bµi 2: - HS đọc yêu cầu ND - ýa: Có thể thay thÕ cho - Th¶o luËn nhãm - ýb: Không thể thay cho - ýa: Từ đồng nghĩa hoàn toàn - ýb: Từ đồng nghĩa không hoàn toàn đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét - Thế từ đồng nghĩa hoàn toàn - HS đọc ghi nhớ không hoàn toàn? (sgk) c Luyện tập * Bài (8) - HS đọc yêu cầu ND - Từ đồng nghĩa hoàn toàn: Nớc nhà - - Thảo luận nhóm non sông đôi Hoàn cầu - - Đại diện nhóm Năm châu báo cáo - Nhận xét * Bài (8) - HS đọc yêu cầu ND - Đẹp: Xinh, xinh đẹp, mĩ lệ, đẹp đẽ, - Làm việc cá xinh tơi, đẹp tơi, nhân - To lớn: To, lớn, to ®ïng, to kỊnh, to tíng, - Nèi tiÕp tr×nh khỉng lå, bµy - Häc tËp: Häc, häc hỉi, häc hµnh - NhËn xÐt, bỉ sung * Bµi 3: - HS đọc yêu cầu - Lan chăm học hành Em - Làm việc cá biết học hỏi bạn bè điều hay, lẽ nhân + BL phải - Chấm, chữa - Cô công chúa xinh đẹp sông cung điện mĩ lệ Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Về häc thc phÇn ghi nhí - KĨ chun: Lý Tự Trọng I Mục tiêu - Rèn kĩ nói cho HS: - Dùa vµo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh ho¹, HS biÕt thuyÕt minh cho néi dung tranh - câu; kể đợc đoạn toàn câu vhuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù - Biết trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: nghe kĨ, nhí + nhËn xÐt ®óng lêi kĨ bạn II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ II Hoạt động dạy học ổn định lớp Kiểm tra cũ Không Dạy míi a Giíi thiƯu bµi b GV kĨ chun - LÇn 1: KĨ chi tiÕt - LÇn 2: KĨ tãm tắt theo tranh minh hoạ * Giảng từ: Tiếp quản (Thu nhận quản lí thứ đối phơng giao lại) Đồng hồ quýt (Đồng hồ bỏ túi, nhỏ, hình tròn, to đồng hồ bình thờng) c GV hớng dẫn HS kể chuyện chia đoạn + HS đọc thành tiếng yêu cầu + Chia đoạn: ®o¹n c, HS kĨ chun - HS kĨ chun theo nhóm đôi trao đổi nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm kể lại đoạn câu chuyện (không cần kể nguyên văn, cần kể cốt chuyện trình tự, chi tiết tiêu biểu) Sau HS trao đổi với bạn nội dung câu chuyện - Thi kể chun tríc líp: em kĨ nèi tiÕp - Nªu ý nghÜa cđa c©u chun? - 1- HS kĨ lại câu chuyện - Bình chọn ngời kể chuyện hay - GV lớp nhận xét, ghi ®iĨm bµy - GV nhËn xÐt - theo em thÕ chất gây nghiện? - Hs dựa vào làm trình bày tác hại bia rợu, thuốc - GV kết luận: STK * hoạt động 2: Trò chơi hái hoa dân chủ - GV nêu cách chơi - Khi GV phát lệnh - chất gây nghiện chất làm cho ngời dùng bị phụ thuộc vào khiến cho họ phải dùng liên tục, không cảm thấy khó chịu - HS đợc chọn ngẫu nhiên vào nhóm trọng tài - Trọng tài gọi HS lên hái hoa, đọc câu hỏi vòng 15 giây cần đa câu trả lời Nếu chậm chuyển cho bạn khác Nếu sai chuyển để bạn khác trả lời cho - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng củng cố dặn dò - nhận xét học - Về nhà tuyên truyền với ngời tránh xa chất gây nghiện häc h«m _ Soạn: 30/9/2013 Giảng: Thứ t ngày tháng 10 năm 2013 Toán: Luyện tập I Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố đơn vị đo độ dài, khối lợng đơn vị đo diện tích học - Rèn kỹ năng: + Tính diện tich hình chữ nhật, hình vuông + Tính toán số đo độ dài, khối lợng giải toán có liên quan + Vẽ hình chữ nhật theo điều kiện cho trớc II Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 2HS lên bảng - lớp làm nháp 3tạ = yến 3kg g = g 9575 g = tÊn kg 3264 kg = .tÊn kg - HS nhËn xÐt - GV nhận xét ghi đểm Bài a Giới thiệu b.Hớng dẫn HS ôn tập Bài tập 1: HS đọc đề toán Vở + BLớp Bài giải Cả hai trờng thu hoạch đợc là: 1tấn 300kg + 2tấn 700kg = 3tÊn 1000kg (giÊy) 3tÊn 1000kg = 4tÊn tÊn gấp số lần là: : = (lần) Số sản xuất đợc là: 50 000 x = 100 000 (quyển) Đáp số: 100 000 quyÓn vë - HS nhËn xÐt - GV nhËn xét ghi điểm Bài tập 2: HS đọc đề toán Vở + BLớp Bài giải Đổi : 120 kg = 120 000g Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là: 120000 : 60 = 2000 ( lần) Đáp số:2000 lần Bài tập 3: HS đọc đề toán - Thảo luận nhóm đôi - nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài giải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là: x = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là: 84 + 49 = 133 (m2) Đáp số: 133 (m2) Bài tập 4: HS đọc đề toán - Thảo luận nhóm đôi - HS phát biểu - GV nhËn xÐt: Cã hai c¸ch vÏ + ChiỊu réng 1cm vµ chiỊu dµi12 cm + ChiỊu réng 2cm chiều dài cm Củng cố ,dặn dò - Muốn tính diện tích hình chữ nhật , hình vuông ta làm nh nào? - Nhận xét häc TËp ®äc: £ - mi - li, ( Trích ) A Mục tiêu -Đọc tiếng, từ khó -Đọc trôi chảy toàn thơ, ngắt nghỉ cụm từ, nhấn giọng từ ngữ thể xúc động Mo - ri - xơn -Đọc diễn cảm thơ -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợ Việt Nam B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC -2 HS đọc tiếp đoạn -?Dáng vẻ anh Alêchxây có đặc biệt? -?Câu chuyện nói lên điều gì? II Bài Giới thiệu Luyện đọc *Đọc cá nhân -GV chia đoạn Lần : -GV kết hợp sửa lỗi phát âm: £ - mi - li, Mo - ri - x¬n, Giôn xơn, Pô - tô - mác, lửa sáng loà, chồng chất -1 HS đọc -HS đọc nối tiếp Đ1: Phần xuất xứ Đ2: Ê - mi - li Lầu ngũ giác Đ3: Tiếp thơ nhac hoa Đ4: Tiếp xin mẹ đừng buồn Đ5: Còn lại -Cách ngắt câu văn dài Lần : -HS đọc theo cặp -GV kết hợp giải nghĩa -1 HS đọc toàn giải *Đọc nhóm Tìm hiểu -GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì chiến tranh phi nghĩa vô nhân đạo, sách giáo khoa -?Vì Mo - ri - xơn lên án chiến tranh xâm lợc chÝnh qun MÜ? -?Chó Mo - ri - x¬n nãi với điều từ biệt? không nhân danh -Chú nói trời tối, cha không bế đợc Chú dặn mẹ hôn mẹ cho cha -Chú muốn động viên vợ -?Vì lại nói với đỡ buồn sù ®i cđa chó nãi víi mĐ: " Cha ®i vui xin Chó ®i th¶n, tù mĐ ®õng bn " ngun, v× lÝ tëng cao ®Đp -Chó Mo - ri - xơn ngời xả -?En có suy nghĩ hành thân động Mo - ri - xơn? -Hành động thật cao đẹp đáng khâm phục Đọc diễn cảm -Em xúc động hành -GV cho HS phát cách động đọc, cách nhấn giọng cá từ ngữ bài? HS đọc nối tiếp đoạn -Cho HS thảo luận giọng đọc toàn -HS đọc diễn cảm học -GV hớng dẫn đọc diễn cảm thuộc lòng nhóm khổ khổ -HS đọc *Tổ chức thi đọc diễn cảm -Nhận xét đánh giá III Củng cố - dặn dò -?Em thích khổ thơ nào? Vì sao? -?Bài thơ muốn nói với điề gì? -Về nhà học Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục tiêu Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng Qua bảng thống kê két học tập cá nhân tổ, có ý thức phấn đấu học tốt II.Đồ dùng - PhiÕu ghi ®iĨm cđa tõng HS - Mét sè tờ phiếu kẻ bảng thống kê, bút III.Hoạt động dạy - học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 2HS đọc Nghìn năm văn hiến - GV nhận xét Bài a Giíi thiƯu bµi b Híng dÉn HS lun tËp Bµi tập 1:HS đọc yêu cầu nội dung - Đây thống kê đơn giản HS không cần lập bảng thống kê mà trình bày theo hàng - Thảo lận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại: + Sè ®iĨm díi : + Sè ®iĨm tõ ®Õn : + Sè ®iĨm tõ ®Õn : + Sè ®iĨm tõ đến 10 : Bài tập 2: HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày bảng thống kê - HS nhận xét - GV nhận xét - tuyên dơng nhóm có kết tốt Củng cố, dặn dò - Em nêu tác dụng bảng thống kê? - Nhận xét học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau - Thể dục: Bài 10: Đội hình đội ngũ Trò chơi Nhảy nhảy nhanh I Mục tiêu - Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ Yêu cầu thục động tác theo nhịp hô GV - Trò chơi Nhảy nhảy nhanh Yêu cầu HS nhảy ô quy định, chơi luật, khéo léo, nhanh nhẹn, hào hứng, nhiệt tình chơi II Nội dung phơng pháp lên lớp Tập hợp lớp - Điểm số báo cáo - GV nhận lớp Phỉ biÕn néi dung giê häc KiĨm tra trang phơc, sức khoẻ HS Khởi động : Xoay khớp Kiểm tra cũ + Tổ lên tập hợp hàng ngang quay trái, quay phải, quay sau + Líp nhËn xÐt – GV kÕt ln vµ đánh giá Bài a Ôn đội hình đội ngũ + Ôn tập hợp hàng ngang, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau + Ôn theo lớp ( Lớp trởng điều khiển ) + Ôn theo tổ ( tổ trởng tổ phó điều khiển ) + GV quan sát chung sửa sai cho em Củng cố + Cả lớp ôn lại đội hình đội ngũ lần + GV nhận xét Trò chơi Nhảy nhảy nhanh + GV nêu tên trò chơi Phổ biến cách chơi luật chơi + HS chơi thử lần + Chơi thức + GV nhËn xÐt ý thøc tham gia ch¬i cđa lớp Hồi tĩnh HS thả lỏng bắp Dặn dò Nhận xét học Về ôn lại bµi So¹n: 1/10/2013 Giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2013 Toán: Đề ca mét vuông Héc tô mét vuông A Mục tiêu -Hình thành biểu tợng ban đầu đề ca mét vuông héc tô mét vuông -Đọc đúng, viết số đo diện tích có đơn vị dam2 hm2 -Nắm đợc mối quan hệ dam2 m2, dam2 m2 B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -GV nhận xét cho điểm II Bài Giới thiệu Giới thiệu dam2 -GV treo lên bảng hình biểu diễn hình vuông có cạnh dam2 -?Hãy tính S hình vuông có cạnh dam2? dam x dam = dam2 -HS viÕt: dam2 -HS đọc đề ca mét vuông -GV giới thiệu: Đề ca mét vuông viết tắt dam2 Đọc dam2 *Mối quan hệ dam2 m2 ?1 dam2 = ? m2 -Hãy chia cạnh hình vuông 1dam thành 10 phần sau nối điểm tạo thành hình vuông nhỏ -?Mỗi hình vuông nhỏ có cạnh dài nhiêu m? -?Tính S hình vuông nhỏ đó? -?100 hình vuông nhỏ có diện tích bao nhiªu m2 -?VËy dam2 b»ng bao nhiªu m2? -?Đề ca mét vuông gấp lần mét vuông? Giới thiệu héc tô mét vuông -Làm tơng tự nh đơn vị đề ca mét vuông Luyện tập dam = 10 m -Chia đợc 100 hình vuông nhỏ -Cạnh dài m 1m x 1m = 1m2 x 100 = 100 ( m2 ) dam2 = 100 m2 HS viÕt dam2 = 100 m2 -dam2 gấp 100 lần m2 -HS đọc nối tiếp số có kèm đơn vị đo diện tích trớc lớp -HS nêu -HS làm + HS làm bảng lớp -HS nêu yêu cầu đề -HS nghe viết -HS nêu yêu cầu dam2 = 200 m2 dam215m2 = 315m2 *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa bµi -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn bµi 3m2 = dam2 100 làm -HS nêu yêu cầu đề *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -GV đọc số đo diện tích cho HS viết *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa -GV nhận xét kết luận làm -HS làm + HS làm bảng lớp 5dam223m2 + 23 23 dam2 = 10 100 dam2 *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa -GV nhận xét kết luận làm III Củng cố - dặn dò -?Nêu mối quan hệ dam2 vµ m2, hm2 vµ m2 ? -VỊ nhµ häc bµi Luyện từ câu: Từ đồng âm A Mục tiêu: Giúp HS hiểu -Thế từ đồng âm -Nhận diện đợc từ đồng âm câu, đoạn văn, lời nói ngày -Phân biệt đợc nghĩa từ đồng âm B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC -1HS đọc đoạn văn viết nông thôn tiết trớc Hoạt động học -GV nhận xét cho điểm II Bài Giới thiệu Tìm hiểu ví dụ -GV viết bảng +)Ông ngồi câu cá -Đoạn văn có câu -? Hai câu văn thuộc kiểu câu gì? -?Hai câu văn có từ giống nhau? -Nghĩa câu câu em chọn lời giải thích tập số -?Em có nhận xét nghĩa cách phát âm từ câu trên? =>GV kết luận: Những từ phát âm hoàn toàn giống nhng nghĩa khác gọi từ đồng âm -?Thế từ đồng âm? GV suy kết luận Luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa -GV nhận xét kết luận -HS đọc nối tiếp câu văn -Câu kể Có từ : câu *Từ câu câu ông ngồi câu cá bắt cá, bắt tôm móc sắt nhỏ buộc đầu dây *Từ câu đoạn văn có câu đơn vị lời nói -Hai từ câu có phát âm giống nhng có nghĩa khác -HS trả lời câu hỏi mà GV đa -HS lấy VD từ đồng âm Cái bàn Chân bàn Bàn chân Chân bàn -HS nêu -HS làm + HS làm bảng lớp làm *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa -GV nhận xét kết luận làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm -Tổ chức chữa -GV nhận xét kết luận làm -HS nêu yêu cầu tập mẫu -HS làm + HS làm bảng lớp VD: Bố em mua bàn ghế Họ bàn việc sửa đờng -HS nêu yêu cầu -2HS nêu nối tiếp đọc mẩu chuyện cho lớp nghe -2 HS trao đổi với yêu cầu tập *Tiền tiêu: tiền để chi tiêu *Tiền tiêu: vị chí quan trọng nơi có bố trí canh gác phía trớc khu vực trú quân phía địch *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu -Cho HS tự làm -Thảo luận tìm lời giải câu -Tổ chức chữa đố -GV nhận xét kết luận a, Con cho th làm b, Cây hoa súng -?Trong hai câu đố trên, ngời súng ta nhầm lẫn từ đồng âm nào? III Củng cố - dặn dò -?Thế từ đồng âm? -Về nhà học TËp lµm văn: Trả văn tả cảnh A Mục tiêu: Giúp HS -Hiểu đợc yêu cầu văn tả cảnh -Nắm đợc yêu điểm nhợc điểm chung để rút kinh nghiệm cho làm -Có tinh thần học hỏi câu văn đoạn văn hay bạn B Đồ dùng -Bảng tổng hợp số lỗi C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC Chấm điểm bảng thống kê kết học tập HS tổ II Bài -GV đánh giá u điểm nhợc điểm làm HS -HS lên sửa lỗi -GV nêu lỗi phổ biến dùng từ, đặt câu, -HS tự chữa lỗi tả -Trả cho HS -GV ®äc cho HS nghe sè -HS viÕt đoạn văn hay văn đợc điểm cao -GV yêu cầu HS viết lại đoạn văn sai nhiều lỗi tả lủng củng -Gọi HS đọc đoạn văn viết lại -Củng cố - nhận xét học -Về nhà viết lại Khoa học: Thực hành Nói không với chất gây nghiện A Mục tiêu -Có kĩ từ chối bị rủ rê, lôi kéo sử dụng chất gây nghiện -Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động ngời nói "không" với chất gây nghiện B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I KTBC -?Nêu vài tác hại thuốc ngời hút? -?Ngời nghiện rợu có hành vi nh thÕ nµo? II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn thực hành *GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: " Chiếc ghế nguy hiểm" -Kẻ ghế sau cho HS đứng quan sát xem có chạm vào ghế không -?Đi qua ghế nguy hiểm em có cảm giác nh nào? -?Tạo qua ghế em lại tá thËn träng? -?T¹i cã nhiỊu b¹n biÕt nguy hiểm mà cố tình chạm vào? -Có ngời biết hành vi họ làm nguy hiểm cho thân cho ngời xung -Qua trò chơi em rút đợc kÕt ln g×? *Xư lý t×nh hng quanh, nhng hä cố tình làm -Cơng từ chối +)Minh đợc dù sinh nhËt cđa anh B¹n cđa anh Ðp Minh uống rợu Nếu Minh em xử lí nh nào? +)Lân Hùng chơi thân với Một lần Lân rủ Hùng hút thuốc Nếu Hùng em xử lí nh nào? +)Một lần có việc phải vào buổi tối, đờng Nam gặp nhóm niên xấu, họ rủ rê ép Nam phải dùng thử Hê rô in Nếu Nam em lµm thÕ nµo? -NhËn xÐt vµ kÕt luËn hành vi Từ chối III Củng cố - dặn dò -?Việc từ chối chất gây nghiện dàng không? -VN học - ... Lµm viƯc theo nhóm đôi HS đọc YC ND a Màu xanh: Xanh biếc, xanh tơi, xanh Thảo luận thẳm, xanh thẫm, xanh lè, xanh lét, xanh nhóm đôi um, xanh mớt, xanh lơ, - Đại diện nhóm b Màu đỏ: Đỏ au, đỏ... quan sát vật giác quan: Xúc giác, thị giác * GVKL: Để có văn tả cảnh hay, tác giả chọn lọc chi tiết, phần tiêu biểu cảnh, quan sát nhiều giác quan có cảm nhận tinh tế Các em cần học cách quan... cầu nội dung Trang (ang), nguyên (uyên), Hiền - Làm vào (iên), khoa (oa), thi (i), làng - Nối tiếp trình bày trớc (ang), mộ (ô), trạch (ach), huyện lớp (uyên), bình (inh), giang (ang) - Nhận xét,