Giáo án lớp 2, tuần 2,Nh:2013-2014

Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập đọc PHẦN THƯỞNG I/ Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ dài -Câu chuyên đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt TLCH 1, 2, *Học sinh giỏi trả lời câu hỏi II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định: KTBC: Y/C đọc TLCH bài: Có cơng…kim” Nhận xét – Ghi điểm Bài mới:GT B+Tranh Luyện đọc Đọc mẫu-HD đọc HD đọc từ khó Theo dõi, nhận xét, sửa sai Treo bảng phụ HD đọc ngắt câu dài HD chia đoạn – Theo dõi, NX, sửa sai HD đọc đoạn trước lớp HD giải nghĩa từ khó – Nhận xét, bổ sung HD đọc nhóm Theo dõi, nhận xét Thi đọc nhóm Nhận xét, sửa sai – Tuyên dương Đọc đồng thanh(Đối với lớp đọc tốt) 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét tiết học CB tiết Hát em đọc nối tiếp TLCH Nhắc tựa Theo dõi Luyện đọc câu luân phiên Tìm luyện đọc từ khó CN-ĐT: gọt bút chì, giúp, tẩy, trực nhật, đặc biệt, lặng lẽ, đỏ hoe Đọc đúng:”Một buổi sáng… lênbụt” Đọc giải Luyện đọc đoạn cá nhân trước lớp Tìm từ khó-giải nghĩa: trực nhật, bàn tán, bàn bạc, túm tụm, bí mật, sáng kiến, hồi hộp, lặng lẽ, đỏ hoe (SGK) Thi đua đọc nhóm Thi đua đọc cá nhân trước lớp – NX Bình chọn Đọc ĐT 1đoạn , lớp Đọc đoạn ,bài Tiết Ổn định: KTBC: Nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn tìm hiểu bài: Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Trò chơi chuyển tiết em đọc nối tiếp toàn Nhắc lại Đọc đoạn trả lời câu hỏi Na gọt bút chì giúp bạn Lan, cho bạn Minh nửa cục tẩy, nhiều lần trực nhật giúp bạn bị mệt Theo em, bí mật bạn Na bàn Quà Tặng Na bạc gì? *Em nghĩ Na có xứng đáng thưởng khơng, sao? Khi Na phần thưởng, vui mừng, vui mừng nào? Câu chuyện nói lên điều gì? Liên hệ lớp,trường Luyện đọc lại: Đọc mẫu Nhận xét – Tuyên dương – Ghi điểm 4.Củng cố , dặn dò: Em kể vài việc cụ thể việc em giúp đỡ người? Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị bài: Làm việc thật vui Có, Na tốt bụng Na vui mừng, đỏ bừng mặt; Mọi người vui mừng vỗ tay vang dậy; Mẹ Na mừng phát khóc Theo dõi Luyện đọc cá nhân trước lớp – NX Đọc theo vai Đọc +TLCH+ND Vài em kể trước lớp – Nhận xét IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản; Nhận biết độ dài dm thước thẳng; Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản; Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm - Làm tập : ; ; 3(cột 1,2) ; - Cẩn thận, xác học tốn * HS khá, giỏi làm thêm phần lại II/Chuẩn bị: Chuẩn bị ĐDHT III/ Các hoạt động dạy – học: Ổn định: KTBC: Y/C HS làm bảng lớp, bảng Nhận xét – Sửa sai Bài mới: GT – GT Bài 1: a Số: - NX b Tìm thước thẳng vạch 1dm c Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Nhận xét – Sửa sai Bài 2: Nhận xét – Sửa sai Bài 3: Số? Thu chấm-NX Củng cố mối liên hệ cm dm Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài 4: Điền cm dm vào chỗ trống thích hợp: HD sửa 4.Củng cố,dặn dị: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Dặn dò: Chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm: Hát Tính 3dm + 4dm = 7dm 2dm + 7dm = 9dm 15dm – 3dm = 12dm 17dm – 7dm = 10dm Nhắc tựa a 10cm = 1dm 1dm = 10cm b Vài HS thước – Nhận xét c Vẽ vào BL- bảng + Nêu cách vẽ a.- Tìm thước thẳng vạch 2dm b.2dm = 20cm HS làm vào 1dm = 10cm 3dm = 30cm *8dm=80cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm * 9dm=90cm 30cm = 3dm 60cm = 6dm * 70cm=7dm 1HS nêu số đo cm, HS nêu số đo dm tương ứng Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Chính tả (Tập chép) PHẦN THƯỞNG Phân biệt s/x, ăn/ăng Bảng chữ I Mục tiêu: - Chép xác tả;trình bày đoạn tóm tắt bài:“Phần thưởng”.Làm tập Làm bt 3,4; bt (2) a/b, btct phương ngữ gv soạn II/ Chuẩn bị :Phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết - Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: KTBC: Ngày hôm qua đâu Y/C viết bảng Nhận xét – Sửa sai 3.Bài mới: GT Phần thưởng HĐ1: HD nghe viết Treo bảng phụ - Đọc mẫu đoạn viết HD tìm hiểu đoạn viết: Đoạn văn tóm tắt nội dung từ tập đọc ? Vì Na phần thưởng? Bài viết có câu?Chữ đầu câu viết nào? Còn chữ phải viết hoa, sao? HD viết từ khó NX, sửa sai – Y/C HS đọc lại từ khó HD viết vào Theo dõi, đôn đốc, giúp đỡ HS yếu Đọc Thu bài, chấm – Nhận xét HĐ2: Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: a s hay x: b ăn hay ăng: Bài 3: Viết vào chữ thiếu vào bảng sau Treo bảng phụ – Y/C HS lên bảng điền chữ thiếu Bài 4: Học thuộc bảng chữ vừa viết Nhận xét – Tuyên dương Hát + Điểm danh Viết Vở hồng, chăm chỉ, Nhắc tựa HS đọc đoạn viết Phần thưởng Vì Na tốt bụng,luôn giúp đỡ bạn câu Viết hoa chữ đầu câu Na: Tên riêng viết từ khó vào bảng con: Cuối năm, đặc biệt, tốt bụng, giúp đỡ Nhìn bảng chép vào Sốt lỗi Làm vào vở: a xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá b cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Lần lượt lên điền tiếp sức theo thứ tự: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y Luyện đọc CN - ĐT Thi đua đọc thuộc lòng trước lớp Củngcố, dặn dị: Y/C thi tìm tiếng, từ có âm s/x Nhận xét – Sửa sai Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị sau IV.Rút kinh nghiệm: Đại diện thi đua tìm tổ Nhận xét Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I MỤC TIÊU: - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ Làm BT : B1 ; B2 (a,b,c) ; B3 - u thích mơn học HS khá, giỏi làm thêm phần lại II.CHUẨN BỊ:Bảng con, phấn, tập toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Trò chơi 2.KTBC: Luyện tập Điền vào … Nhận xét – ghi điểm 8dm = 80cm 9dm = 90cm 70cm = 7dm3.Bài mới: GT – GT Nhắc tựa HĐ1:Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu Viết phép tính lên bảng 59 - 35 = 24 Đọc phép tính, nêu kết quả,đặt tính ↓ ↓ ↓ 59 Số bị trừ Số trừ Hiệu − GT tên gọi thành phần kết 35 phép trừ 24 Lưu ý: 59 – 35 gọi hiệu HD HS đặt tính hàng dọc HS làm bảng lớp, bảng HĐ 2:HD HS làm tập: Số bị trừ 19 90 87 59 72 34 Bài 1: Viết số thích hợp vào trống Số trừ 30 25 50 34 Làm mẩu cột đầu(in đậm) Hiệu 13 60 62 72 Bài Đặt tính tính hiệu 38 67 55 − − − a/Số bị trừ 79,số trừ 25 12 33 22 Bài 3: Vở 26 34 33 Tóm tắt Đọc đề-xác định đề-Làm Sợi dây dài: 8dm Bài giải Cắt : 3dm Sợi dây lại số dm là: Còn lại : …dm? – = (dm) Đáp số: 5dm 4.Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị Luyện tập IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I MỤC TIÊU: - Biết Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện -Mạnh dạn, tự nhiên kể.- Giáo dục học sinh phải biết giúp đỡ người * HS giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4) GDKNS:Xác định giá trị.Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổnđịnh: Kiểm tra: Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Phần thưởng HĐ 1: Nhóm B1 : Kể đoạn Bài Kể đoan Bài Kể đoạn GV kể mẩu Nhận xét tuyên dương HĐ 2: Cá nhân *Bài 4:Kể toàn câu chuyện Lưu ý: Nội dung diễn đạt từ Câu có sáng tạo, thể điệu bộ, nét mặt giọng kể Nhận xét- tuyên dương GV phân biệt cho HS biết khác kể chuyện đọc truyện Nêu ý nghĩa câu chuyện.? 4.Củng cố,dặn dò Vừa học gì? Nhận xét tiết học Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: Hát “Có cơng … nên kim” HS nối tiếp kể toàn câu chuyện Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc thêm gợi ý đoạn Kểtrongnhóm Kể chuyện trước lớp Nhận xét -Bình chọn * Học sinh giỏi xung phong kể toàn câu chuyện Nhận xét HS lắng nghe Nhắc tựa 3em kể 3đoạn * Kể toàn chuyện-Nêu ý nghĩa Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tự nhiên xã hội BỘ XƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí vùng xương bơ xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân * Biết tên khớp xương thể Biết bị gãy xương đau lại khó khăn Kn tự phục vụ tự bảo vệ II CHUẨN BỊ : Tranh, mơ hình xương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV ổn định 2.Bài cũ : Cơ quan vận động thể có phận nào? Vì thể ta cử động được? -Nhận xét-đánh giá Bài :Giới thiệu bài-ghi tựa Hoạtđộng1:Quansát hình vẽ xương Làm việc theo cặp Treo tranh lên bảng gọi hs lên nêu tên xương Gọi hs( khá- giỏi) nêu khớp xương thể Nếu bị gãy xương ta nào? Hoạtđộng2:Cách giữ gìn bảo vệ xương Thực hành theo cặp Theo em hình dạng kích thước xương có giống không ?Tại hàng ngày phải đi,đứng,ngồi tư khơng mang vác nặng? 4.Củng cố,dặn dị: Gọi hs lên chỉ,nêu tên xương khớp xương Nhận xét tiết học Xem trước “Hệ cơ” IV.Rút kinh nghiệm: HOẠT ĐỘNG CỦA HS hs trả lời hs nhắc :Bộ xương Từng cặp quan sát tranh,chỉ nêu tên xương 3-4 hs lên nêu HS khá-giỏi trả lời:…sẽ đau khó khăn Quan sát thảo luận Đại diện nêu tư SGK hay sai Không …để cột sống không bị cong vẹo Hs nêu Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Mọi vật, người tham gia làm việc, làm việc mang lại niềm vui Trả lời câu hỏi SGK - Ý thức tự giác giúp ba mẹ làm công việc vừa sức II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định: Hát 2.Kiểm tra:Phần thưởng Hãy kể việc làm tốt bạn Na? Gọt bút chì giúp bạn, cho bạn tẩy, nhiều lần trực nhật Theo em, điều bí mật bạn Na thay bạn bàn bạc gì? Các bạn đề nghị giáo thưởng cho Na lịng tốt Bài mới:Làm việc thật vui bạn HĐ1:Luyện đọc Nhìn sách theo dõi đọc Giáo viên đọc mẫu toàn HD đọc a Đọc câu: Cho HS đọc tiếp nối Đọc nối tiếp câu (3 lượt) câu đến hết Ghi bảng từ khó Nêu từ khó đọc Gọi HS đọc Đọc đúng: quanh, quét, tích tắc, trời sáng, bận rộn, sâu, rau, sắc xuân, tưng bừng, rực rỡ Bảng phụ Đọc Quanh ta, / vật, / người / làm việc // Con tu hú kêu / tu hú, / tu hú // Thế đến mùa HD cách đọc số câu dài: vải // Cành đào nở hoa / cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng // Đọc giải cuối trang 16 b Đọc đoạn trước lớp:Chia đoạn Đoạn 1: “Từ đầu… thêm tưng bừng” + Giải nghĩa từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng Đoạn 2: phần lại bừng em giỏi đọc nối tiếp đoạn +nêu từ khó hiểu c Đọc đoạn nhóm Đọc cá nhân nhóm Báo cáo số lần đọc d.Thi đọc đoạn nhóm Đọc cá nhân: theo đoạn Giáo viên nhận xét Nhận xét bình chọn Củng cố GVnhận xét Nhận xét ghi điểm Lắng nghe, thực Nhận xét tiết học Tiết HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu Học sinh quan sát Giáo viên treo tranh minh họa: Hỏi Đồng hồ, gà trống, chim, tu hú, hoa,… Các vật vật xung quanh ta làm Đồng hồ: báo việc gì? Cành đào: làm đẹp mùa xuân Gà trống: đánh thức người Tu hú: báo mùa vải Chim: bắt sâu, bảo vệ mùa màng Kể thêm vật, đồ vật có ích Học sinh nêu mà em biết … Bé làm việc gì? Học sinh nêu Hằng ngày em làm việc giúp Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em bố mẹ? Học sinh kể quét nhà, nhặt rau, chơi với em Đặt câu với từ: rực rỡ, tưng bừng Bài văn giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3:Luyện đọc lại : Đọc mẫu Củng cố,Dặn dò: Nhận xét ghi điểm Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: Đặt câu Ngày tết,đường phố trang hoàng rực rỡ Lễ khai giảng thật tưng bừng Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ Ngày khai trường thật rộn rã, tưng bừng Mọi người,vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui Đọc cá nhân,đoạn ,bài Lớp nhận xét Đọc đoạn Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Biết giải toán phép trừ II.Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung Đồ dùng học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Ổnđịnh: 2.Bàicũ:Đặt tính tính: Nêu tên thành Số bị trừ-Số trừ –Hiệu 67 55 phần phép tính − − a Số bị trừ 67, số trừ 33; 22 HS thực hiện: 33 b Số bị trừ 55, số trừ 22 34 33 Nhận xét - Ghi điểm 3.Bàimới: Giới thiệu - Ghi bảng Nhắc lại - Ghi tên vào Bài : Tính 88 49 64 96 57 Thu bảng nhận xét - Sửa sai ( có ) − − − − − 36 52 Bài : Tính nhẩm Treo bảng phụ có nội dung Tổ chức cho HS nhận xét Bài : Đặt tính Nhận xét Tóm tắt Dài : 9dm Rộng: 5dm Cịn lại: dm? Thu chấm điểm, nhận xét *Bài 5/10 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Củngcố,Dặndò: Nhận xét chung tiết học Chuẩn bị sau: Luyện tập chung IV.Rút kinh nghiệm: 44 20 12 84 53 04 Đại diện nêu kết 60 – 10 – 30 = 20 90 – 10 – 20 = 60 60 – 40 = 20 90 – 30= 60 *80-30-20= 30 ; 80-50 = 30 a) Bài :Vở: 15 34 − 84 31 53 b) − 77 53 24 c) Bài giải Độ dài mảnh vải lại là: – = (dm) Đáp số: dm HS nộp Nhận xét làm bảng C.60 ghế Lắng nghe thực 10 − 59 19 40 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC,DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ DÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI” I/ MỤC TIÊU: -Biet cach tap hợp hàng dọc, đứng vào hàng dọc vị trí -Biết cắch điểm số , đứng nghiêm nghỉ;biết cách dàn hàng ngang,dồn hàng (có thể chậm) Ôn trò chơi “ Qua đường lội” -Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu trò chơi -Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUẨN BỊ : Sân trường, vệ sinh sân tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.PHẦN MỞ ĐẦU: Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học GV tổ chức cho Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Quay mặt vào Trò chơi :Con thỏ 2.PHẦN CƠ BẢN: a Tập hợp hàng dọc,dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ,giậm chân chỗ GV điều khiển lần, Cán lớp điều khiển lần b Dàn hàng ngang, dồn hàng Gv điều khiển c tập hợp hàngdọc ,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ , dàn hàng ngang, dồn hàng GV nhận xét d Trò chơi :qua đường lội Gv nêu tên trò chơi.Hướng dẫn cách chơi Gv tổ chức cho tổ thi đua Gv nhận xét 3.PHẦN KẾT THÚC: GV hệ thống học Gv hướng dẫn Hs ôn lại cách chào báo cáo IV.Rút kinh nghiệm: 11 HS ôn lại cách chào báo cáo chúc giáo viên bắt đầu học Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình tự nhiên Đi thành vòng tròn hít thở sâu Hs thực Tập theo tổ HS thực HS luyện tập theo tổ.GVHD HS chơi thử,sau chơi thật Tham gia chơi tích cực HS đứng vỗ tay hát Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: -Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập Đặt câu với từ tìm ; biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu ; biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi -u thích mơn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Các từ cắt sẵn BT3, giấy nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: Từ câu Nhận xét Bài mới: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi GT Bài1 Tìm từ Có tiếng học: M: học hành, Có tiếng tập: M: tập đọc Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt câu với từ vừa tìm BT Nhận xét, sửa sai Bài 3: Sắp xếp lại trật tự câu sau để tạo thành câu Y/C HS thi đua xếp lại trật tự từ Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Em đặt dấu vào cuối câu sau: Thu bài, chấm, nhận xét HD sửa Củng cố,Dặndị: Dấu chấm hỏi dùng cho câu gì? Nhận xét tiết học – Tuyên dương Chuẩn bị: Từ vật Câu kiểu Ai ? Hát Tìm từ ngữ hoạt động HS HS đặt câu Bài 3/9 Nhắc tựa HS đọc yêu cầu Các2 nhóm thi đua tìm tiếp sức học nói, học tập, học bài,… tập tành, tập hát, tập nói, ,… Em chăm học hành Ngày em dậy sớm tập thể dục Làm bảng lớp Bác Hồ yêu thiếu nhi  Thiếu nhi yêu Bác Hồ Thu Hà bạn thân em  Em bạn thân Thu Hà Làm vào vở: Tên em gì? Em học lớp mấy? Tên trường em gì? Dấu chấm hỏi dùng cho câu hỏi IV.Rút kinh nghiệm: 12 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TT) I/ Mục tiêu: - Hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt - Cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực theo thời gian biểu - Có thái độ đồng tình với bạn biết học tập sinh hoạt *Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân -KN quản lí thời gian để học tập,sinh họat giờ.KN lập kế hoạch để học tập,sinh họat KN tư phê phán,đánh giá hành vi sinh hoạt,học tập giờ,chưa II Chuẩn bị: Tranh minh họa đọc SGK,Bảng phụ, Phiếu học tập.Bộ thẻ màu xanh ,đỏ ,trắng III/ Các hoạt động dạy học: Ổn định: KTBC: Em nêu việc em thực học tập, sinh hoạt giờ? Nhận xét – Đánh giá Bài mới: GT HĐ 1:Trò chơi trắc nghiệm Nêu ý BT4, Y/C HS giải thích việc lựa chọn Nhận xét, bổ sung Ý b, d đúng, ý a, c sai HĐ 2: Trò chơi Y/C gắn số thứ tự từ 1- phù hợp với thẻ từ ghi việc làm ngày theo thứ tự thời gian cho hợp lí Nhận xét – Tuyên dương Kết luận: Sắp xếp cơng việc ngày hợp lí theo thời gian có lợi cho sức khoẻ HĐ 3: Cá nhân Phát phiếu học tập, nêu yêu cầu Theo dõi, hướng dẫn Nhận xét Kết luận: Cần có thời gian biểu cá nhân thực theo TGB lập Y/C HS đọc ghi nhớ Liên hệ : Củng cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học – Tuyên dương Thực theo thời gian biểu lập; Chuẩn bị sau.Bài IV.Rút kinh nghiệm: Hát HS nêu Nhận xét Nhắc tựa Ý kiến giơ đỏ, ý kiến sai giơ mặt xanh a Trẻ em không cần HT, SH giờ.S b HT, SH giúp em mau tiến bộ.Đ c.Cùng lúc, em vừa họcvừa chơi.S d SH có lợi cho sức khoẻ Đ Mỗi tổ cử em tham gia chơi, lớp đánh số thứ tự BT Thứ tự: Đi đến trường; nhà; ăn cơm; nghỉ ngơi; tự học; chơi, đọc truyện Nhận xét + Đọc lại theo thứ tự Lập thời gian biểu cá nhân ngày *Lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân Trình bày trước lớp – Nhận xét Đọc CN – ĐT: Trình bày việc thực thời gian biểu hàng ngày em 13 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Chính tả ( Nghe-viết) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: - Nghe-viết CT ; trình bày hình thức đoạn văn xi - Biết thực ; bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ - Giáo dục học sinh noi gương bạn nhỏ chăm học, chăm làm, rèn tính cẩn thận II CHUẨN BỊ: Bảng phụ Bảng con, sách tiếng việt phấn, viết, đồ dùng học tập đầy đủ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổnđịnh: 2.KTBC: Phần thưởng Hát Viết BC Xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá Bài mới: Làm việc thật vui Hoạt động 1:HD nghe viết GV đọc HS đọc lại Mời HS đọc lại Làm việc thật vui Bài tả trích từ tập đọc nào? Trong Quét nhà, Nhặt rau, Luôn ln bận rộn bé làm việc ? Bé cảm thấy ? Vui Bài có câu ? Câu có nhiều dấu phẩy ? Học sinh viết bảng quét nhà, nhặt rau, Học sinh đọc câu phát từ hay viết sai luôn, bận rộn Yêu cầu HS viết từ khó vào bảng HS viết Hoạt động 2:Viết Nêu cách trình bày GV yêu cầu HS nêu tư ngồi cách viết Nêu tư ngồi GV đọc chậm rãi Học sinh viết lớp dò lại GV chấm 10 bài, nhận xét Đổi vở, mở SGK Sửa chéo Hoạt động 3:Luyện tập BT2: Hai đội tìm tiếng chứa vần đội thực trò chơi Giáo viên nhận xét thi đua Chia đội 5’ đội phải tìm Giáo viên treo bảng phụ viết quy tắc với g ghi giấy Nhận xét, tun dương Khi sau e, ê, i BT3: Sắp tên theo thứ tự GV yêu cầu HS dựa vào bảng chữ để xếp em nêu yêu cầu, đọc đề bài.Làm tên bạn HS theo thứ tự bảng chữ Hs xếp thứ tự tên bạn An,Bắc, Dũng, Chấm - Nhận xét Huệ, Lan 4.Củng cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học, Về làm tập ,học thuộc thứ tự bảng chữ Lắng nghe, thực Chuẩn bị Bạn Nai Nhỏ IV.Rút kinh nghiệm: 14 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100.- Biết giải tóan phép cộng - Làm BT : ; (a,b,c,d) ; (cột 1,2) ; *HS khá, giỏi làm thêm phần cịn lại - u thích mơn tốn.Tính xác trình bày khoa học II CHUẨ̉N BỊ: Đồ dùng phục vụ trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra cũ:Luyện tập Hs lên bảng thực phép trừ: 85 – 41 , 45 – 14 92 – 10 , 67 - 52 Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Luyện tập chung GV:giới thiệu +ghi tựa Bài 1: Viết Số: a/Từ 40 đến50 b/Từ 68 đến 74 c/Tròn chục bé 50 Yêu cầu học sinh đọc số Nhận xét Bài (a,b,c,d): Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền trước, số liền sau số Số có số liền trước khơng? Số số bé số học, số số khơng có số liền trước Bài 3: Đặt tính tính: Nhận xét Tóm tắt Lớp 2A : 18 HS Lớp 2B : 21 HS Cả hai lớp: HS ? GV chấm 10em-NX 4.Củng Cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học Về làm tập Chuẩn bị: Luyện tập chung IV.Rút kinh nghiệm: Bài 4: Hát học sinh làm bảng, lớp làm bảng HS nêu HS nhắc lại lại tựa 3em Bảng lớp a 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47,48,49,50 b 68, 69, 70, 71, 73, 74 c 10, 20, 30, 40, 50 a/ S ố liền sau 59 60 b/Số liền sau 99 là100 c/Số liền trước 89 88 d/Số liền trước *e/Sốlớn 74 bé 76 75 *g/Số lớn 86 bé 89 87,88 + 32 43 75 − 87 21 *+ 35 57 − 96 44 + 42 34 52 78 54 78 Bài giải Cả hai lớp có số HS 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh Nêu lại cách đặt tính Nêu cách tìm số liền trước ,liền sau 15 *− 53 10 43 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I/ Mục tiêu -Rèn kó nghe nói : Dựa vào gợi ý tranh vẽ, biết cách chào hỏi tự giới thiệu HS biết viết văn tự thuật ngắn mình.*Gv nhắc Hs hỏi gia đình để nắm vài thông tin bt3 -HS có thái độ lễ phép lịch giao tiếp với nhũng người xung quanh II/ Chuẩn bị:ù tranh minh hoạ tập 2, đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định 2/ Bài cũ Nhận xét cho điểm 3/ Bài Giới thiệu – ghi bảng Hướng dẫn làm tập Bài 1:Cho HS thực hành nói theo tình theo ý Bài 2:Treo tranh lên bảng cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Tranh vẽ ai? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít nào? Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép nào? HS nêu nhận xét cách chào hỏi , tự giới thiệu bạn tranh Bài 3:Viết tự thuật theo mẫu HS viết theo mẫu SGK Thu chấm – nhận xét 4/ Củng cố,Dặn dò : Cho HS lên bảng thi kể nhũng điều em biết bạn Nhận xét học Hát em lên bảng đặt câu tập tuần 1 em nhắc lại tựa 1em nêu yc VD: a) Con chào bố học b) Chào thầy em tới c) Chào bạn bạn đến à? em nêu yc HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Vẽ Bóng Nhựa ,Bút Thép Mít Chào cậu chúng tớ Bóng Nhựa ,và Bút Thép Chào hai cậu tớ Mít.Tớ thành phố Tí Hon Cách chào hỏi bạn chân thành lịch em nêu yc HS viết vào Một số em lên bảng đọc làm HS lớp nhận xét Chuẩn bị: “Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh” IV.Rút kinh nghiệm: 16 Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC,DĨNG HÀNG , ĐIỂM SỐDÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “NHANH LEN BẠN ƠI” I/ MỤC TIÊU: - Biết cắch điểm số , đứng nghiêm nghỉ;biết cách dàn hàng ngang,dồn hàng (có thể chậm) Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Biết cách tham gia trò chơi thực theo yêu cầu trò chơi Tiếp tục ơn tập số kiến thức lớp - Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUẨN BỊ:Sân trường, vệ sinh sân tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.PHẦN MỞ ĐẦU: Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học.GV tổ chức cho Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Đi thành vòng tròn hít thở sâu.Quay mặt vào Trò chơi :Con thỏ 2.PHẦN CƠ BẢN: a Tập hợp hàng dọc,dóng hàng , điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ,giậm chân chỗ GV điều khiển lần, b Dàn hàng ngang, dồn hàng Gv điều khiểnhướng dẫn học sinhdàn hàng cách cánh tay chọn vị trí khác sau dồn hàng lại : c tập hợp hàngdọc ,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ , dàn hàng ngang, dồn hàng GV nhận xét d Trò chơi :Nhanh lên bạn Gv nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi Gv nhận xét 3.PHẦN KẾT THÚC: GV hệ thống học Gv hướng dẫn Hs ôn lại cách chào báo cáo HS ôn lại cách chào báo cáo chúc giáo viên bắt đầu học Chạy nhẹ nhàng hàng dọc địa hình tự nhiên Cán lớp điều khiển lần Hs thực theo tổ HS luyện tập theo tổ.-GVHD HS chơi thử,sau chơi thật Gv tổ chức cho tổ thi đua HS đứng vỗ tay haùt IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán 17 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị Biết số hạng, tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ Làm BT : B1 (viết số đầu) ; B2 ; B3 (làm phép tính đầu) ; B4 *Bài 1:87,39,85.Bài 3:2phép tính cuối.Bài -u thích học tốn Tính xác khoa học II CHUẨN BỊ:bài tập a ,b lên bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra:Luyện tập chung Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Luyện tập chung Bài tập 1: (viết số đầu) Mẫu:25=20+5 Bài tập 2: Nhận xét Học sinh làm bảng Đáp số:39 học sinh HS viết số 62=60+2 ;99=90+9 *87=80+7;39=30+9;85=80+5 a) Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 b) Bài tập 3: Số bị trừ .90 Số trừ 60 Hiệu 30 66 52 14 19 19 25 15 10 Nêu cách đặt Bài tập 4: Tóm tắt Giải Chị mẹ: 85 cam Số cam chị hái là: Mẹ hái : 44 cam 85 – 44 = 41 (quả cam) Chị hái : … cam? Đáp số: 41 cam - Yêu cầu học sinh làm vào Chấm Nhận xét 1dm=10cm ;10cm=1dm * Bài tập 5: Số? Củng cố, Dặn dò: Nhận xét tiết học, biểu dương em học Nhắc lại tốt, chưa ý Chuẩn bị : Phép cộng có tổng 10 IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Tập viết 18 CHỮ HOA Ă,  I/ MỤC TIÊU : -Viết hai chữ hoa Ă,  (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – Ă Â), chữ câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần) -Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn * HS giỏi viết đủ dòng tập viết II/ CHUẨN BỊ : Mẫu chữ Ă , hoa Bảng phụ : Ăn chậm nhai kĩ.Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.ổn định: 2.Bài cũ : Chữ hoa A Nhận xét Bài : Giới thiệu bài-ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Em so sánh chữ Ă, hoa với chữ A hoa học.Chữ A hoa gồm nét, nét ? Dấu phụ chữ Ă giống hình ? Quan sát mẫu cho biết vị trí đặt dấu phụ Dấu phụ chữ  giống hình gì? Quan sát mẫu cho biết vị trí đặt dấu phụ Hướng dẫn viết bảng chữ Ă, kết hợp nhắc lại cách viết NX-sửa sai Hát Bảng : Chữ A, Anh em lên bảng viết hs nhắc tựa Quan sát-NX Có thêm dấu phụ nét ; nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang Bán nguyệt Dấu phụ đặt thẳng đầu chữ A hoa em nêu Nhận xét Chiếc nón úp Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Ăn em nêu.Theo dõi chậm nhai kĩ Viết bảng con-mỗi chữ lượt Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? HS đọc cụm từ ứng dụng Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn So sánh chiều cao chữ Ă n Những chữ có chiều cao chữ Ă ? tiếng : Ăn, chậm, nhai, kĩ Khi viết Ăn ta viết nối Ă n ? Ă ( 2,5 ĐV), chữ n (1 ĐV) Khoảng cách chữ chừng ? Chữ h, k Hướng dẫn viết bảng NX-sửa sai Hoạt động :Viết vào tập viết Từ diểm cuối chữ Ă nhấc bút lên điểm Hướng dẫn viết theo chuẩn Theo dõi-uốn nắn hs đầu chữ n, viết n chữ o Chấm ( 10 vở) Nhận xét-sửa sai Theo dõi 4.Củng cố, Dặn dò: Cho hs thi đua viết chữ Ă, NX-tuyên dương Viết bảng Nhận xét tiết học Lắng nghe, thực Xem trước sau “Chữ hoa B” IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Thủ công 19 GẤP TÊN LỬA(TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Học sinh hứng thú u thích mơn gấp hình.Giữ vệ sinh chung *Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II.CHUẨN BỊ:Tranh qui trình, Giấy thủ công, bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định:1 KTBC : Cho học sinh nhắc lại bước gấp Nhận xét, tuyên dương Bài mới:25GTB Gấp tên lửa (tiết 2) Hoạt động 1:Thực hành gấp trang trí Treo tranh qui trình gấp Cho học sinh lên thực lại thao tác gấp tên lửa học tiết Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung Hướng dẫn gấp tên lửa Kiểm tra chuẩn bị HS Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp tên lửa Nêu yêu cầu thực hành Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật *Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng Giáo viên theo dõi, uốn nắn Hoạt động 2:Thực hành Cho học sinh thực hành trang trí Đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động 3:Trị chơi Thi phóng tên lửa GV nhắc học sinh giữ trật tự, vệ sinh, an tồn phóng tên lửa Nhận xét, tun dương Củng cố,Dặn dò: Về nhà tập gấp nhiều lần Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực” Hoạt động học sinh Hát bước Gấp tạo mũi thân tên lửa Tạo tên lửa sử dụng HS nhắc lại cách gấp gấp tạo mũi thân tên lửa tạo tên lửa sử dụng học sinh lên thực HS nhận xét Quan sát nhận xét HS tiến hành trang trí.Dán sản phẩmvào Hsnhận xét ,đánh giá HS thi phóng tên lửa Nêu qui trình giấp Thi làm tên lửa IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Đạo đức (Tiết 2) 20 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nêu số biểu học tập, sinh hoạt Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân Thực theo thời gian biểu.* Lập thời gian biểu ngày phù hơp với thân - Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt II CHUẨN BỊ: phiếu câu hỏi tình Thời gian biểu, bảng Đ – S, đóng vai thỏ, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1Ổnđịnh: 2.KTBC:Học tập sinh hoạt (tiết 1) Học tập có ích lợi gì? Tại em phải sinh hoạt giờ? Hãy đọc thời gian biểu em? Bài mới: Học tập sinh hoạt (tiết 2) Hoạt động 1: Nêu số biểu học tập sinh hoạt Nhận xét, tuyên dương Các em nghe ý kiến sau anh em Thỏ Nếu ý kiến em giơ bảng chữ Đ, sai giơ bảng chữ S Nhận xét Hát - Thuộc, hiểu bài, học tiến Để đảm bảo sức khỏe… Hoạt động 2:Lợi ích học tập, sinh hoạt Học tập mang lại lợi ích gì? Nêu lợi ích sinh hoạt giờ? Hoạt động 3: Để học tập, sinh hoạt Chúng ta cần thực công việc nào? Bây em chơi tiếp sức Mỗi đội A, B cử bạn lên bảng để đánh số thứ tự vào ô trống tập (Bài tập trang 4) Trò chơi: “ Ai Đúng, Ai Sai” 4.Củng cố ,Dặn dò: Giáo viên nhận xét đội thắng, thua thực tốt điều vừa học Thực thời gian biểu ngày Chuẩn bị: “Biết nhận lỗi sửa lỗi” (tiết 1) Học sinh hóa trang thỏ lên đọc ý kiến để bạn giơ bảng đúng, sai a) Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt b) Học tập giúp em mau tiến c) Cùng lúc em vừa học vừa chơi d) Sinh hoạt có lợi cho sức khỏe Nghe giảng đầy đủ, hiểu thuộc bài… Có sức khỏe tốt, đầu óc thoải mái… Hai đội A B thi đua Hoạt động lớp Mỗi đội trả lời hai câu tình Lắng nghe, thực IV.Rút kinh nghiệm: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 21 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt - HS yếu tiến chậm, chưa tích cực tự học - Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn III Kế hoạch tuần 3: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng Đảng mừng Xuân - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần - Tích cực tự ơn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh: - Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đố bạn” nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 22 AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 1: TN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THƠNG I/ Mục tiêu: -HS nhận biết màu đèn tín hiệu giao thơng -Biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thơng -Biết tác dụng đèn tín hiệu II/Phơng tiện dạy học: -GV: Sách pokémon, đền tín hiệu II/Hoạt dộng dạy học: *Hoạt động 1: Kề chuyện: +Bước 1: Kể chuyện: • GV kể chuyện theo nơi dung •Cả lớp lắng nghe •GV gọi HS đọc lại chuyện +Bước 2: Tìm hiểu nghĩa câu chuyện: GV nêu câu hỏi: •Nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu? •Tìn hiệu đèn ĐKGT có màu? Là màu nào? •Mẹ nói gặp đèn đỏ người xe phải làm gì? •Chun xảy đèn đỏ mà xe chạy? Bước 3: Chơi sắm vai •GV chi lớp thành nhóm đơi •Một HS đóng vai me, HS đóng vai BO • Hai HS đối thoại với theo lới mẹ BO sách •GV theo dõi nhận xét Bước 4: Kết luận: Ở ngã ba, ngã tư, Ta thấy có đèn tín hiệu ĐTGT Đén có màu: đỏ, vàng, xanh • Khi gặp đèn đỏ, người cvà xe phải dừng •Đèn xanh phép •Đèn vàng báo hiệu thay đổi ttín hiệu đèn, người xe phải dừng lại trước vạch dừng *Hoạt động 2: xem đĩa “pokémon” em học an tồn giao thơng -Cho HS xem đĩa -HS nhận xét lời nói pokémon Meo wth -GV kết luận 23 ……………………………………………………………………………………………………… …………… 24 ... khóc Theo dõi Luyện đọc cá nhân trước lớp – NX Đọc theo vai Đọc +TLCH+ND Vài em kể trước lớp – Nhận xét IV.Rút kinh nghiệm: Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết quan... tỏa ánh nắng rực rỡ Ngày khai trường thật rộn rã, tưng bừng Mọi người,vật làm việc ; làm việc mang lại niềm vui Đọc cá nhân,đoạn ,bài Lớp nhận xét Đọc đoạn Tuần Thứ ….ngày … Tháng … năm …… Toán... tắt Lớp 2A : 18 HS Lớp 2B : 21 HS Cả hai lớp: HS ? GV chấm 10em-NX 4.Củng Cố,Dặn dò: Nhận xét tiết học Về làm tập Chuẩn bị: Luyện tập chung IV.Rút kinh nghiệm: Bài 4: Hát học sinh làm bảng, lớp