giáo án lớp 3 tuần 12 NH 2013-2014

TUẦN 12 Ngày soạn : 17 - 11 - 2012 Ngày giảng : T2, 19 - 11 - 2012 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (34+36) NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu A. Tập đọc 1.Kiến thức: Hiểu ND bài : Tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc. Trả lời được các câu hỏi SGK, HSG trả lời được câu hỏi 5. 2. Kĩ năng : Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, giấu phẩy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 3. Thái độ : HS cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó với giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc qua sáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc. B. Kể chuyện 1. Rèn kỹ năng nói : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý tóm tắt. 2. Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ sgk, Bảng phụ viết đoạn cần hướng dẫn luyện đọc, ND bài - HS: III Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1 1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bài cũ. - Gọi 1 HS đọc TL bài Vẽ quê hương. Trả lời câu hỏi 1 SGK - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học. 3.2 Phát triển bài 3.3 HDHS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài. - HD HS đọc cách đọc bài a) Đọc từng câu - Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng) - Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó – Cho cả lớp đọc - Sửa lỗi phát âm cho HS. b) Đọc từng đoạn trước lớp - 1HS đọc - trả lời câu hỏi. - HS nghe. - HS nghe, quan sát nhận xét tranh - Cả lớp theo dõi đọc thầm - HS nghe - HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Cá nhân, ĐT Năm học 2012 - 2013 104 - GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc câu văn dài trên bảng phụ – GV đọc mẫu - Gọi một số HS đọc câu văn dài - GV bài có mấy đoạn ? - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn kết hợp giải nghĩa từ. - GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS. + Tích hợp : Tìm tên riêng trong đoạn 1. câu kiểu Ai, thế nào ? đoạn 2 Hà Nội đang rạo rực , Tìm từ chỉ hoạt động trạng thái đoạn 3, - Gọi 1 HS đọc chú giải SGK b) Đọc từng đoạn trong nhóm - GV chia lớp 3 nhóm - Cho HS luyện đọc trong nhóm - Mời các nhóm cử đại diện đọc - GV nhận xét khen ngợi - Cho cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2. 3.4 Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ. - YC HS đọc thầm từng đoạn thảo luận các câu hỏi và trả lời : + Trong truyện có những bạn nhỏ nào ? + Câu 1: Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp nào ? * Giải nghĩa: ríu rít. + Câu 2: Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì ? + Câu 3: Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? * Giải nghĩa: sáng kiến. - GV cho HS biết thêm về loại hoa mai ở Miền Nam. + Câu 4: Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? + Câu 5: Chọn một tên khác cho câu truyện? + Qua câu chuyện này em rút ra nội dung gì? - GV nhận xét – chốt lại. (gắn bảng phụ lên bảng). Tiết 2 3.4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn phân vai. - GV nhận xét- tuyên dương. - HS nghe - Cả lớp nhận xét - HS nêu : 4 đoạn - 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn. - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét. - Cả lớp đọc ĐT. - Uyên, Huê, Phương, Vân. - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 tết. - Gửi cho Vân được ít nắng phương nam. - Gửi cho Vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai - HS nêu theo ý hiểu. - HS tự chọn theo ý mình. - HS nêu ý kiến - 1HS nhắc lại ND bài. - HS chú ý nghe . - HS thảo luận phân vai. - 2 nhóm HS thi đọc phân vai. - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân Năm học 2012 - 2013 105 3.5 K chuyn - GV Nờu nhim v. - HD k tng on ca cõu chuyn. - GV gi HS c yờu cu. - GV m bng ph ó vit túm tt mi on. - GV yờu cu HS k theo cp. - GV gi HS thi k. - GV nhn xột ghi im * GV mi 1 HS khỏ gii k li cõu chuyn. - GV nhn xột tuyờn dng. 4 Cng c + Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? * Giáo dục: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó với giữa thiếu nhi hai miền Nam - Bắc + Lớ do gỡ khin cỏc bn chn cnh mai lm qu cho Võn ? A. Vỡ ngoi Bc khụng cú hoa mai. B. Vỡ cnh mai ch nng phng Nam. C. Vỡ mun Võn nh ti cỏc bn min Nam. - GV h thng ni dung bi. - Nhn xột tit hc. 5 Dn dũ. - Dn HS v hc bi chun b bi sau : Cnh p non sụng nhúm c hay nht. - 2 HS c yờu cu bi tp. - 1HS nhỡn gi ý k mu on 1. - Tng cp HS k. - 3 HS tip ni nhau thi k 3 on ca cõu chuyn. *1HS khỏ k ton b cõu chuyn. - HS nhn xột. - Lp bỡnh chn ngi k hay nht. - HS nờu - HS gi th ch chn ý ỳng v gii thớch lớ do. - HS nghe. *********** TON (tit 56) LUYN TP I. Mc tiờu 1. Kin thc: Bit t tớnh v tớnh nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s. 2. K nng: Bit gii bi toỏn cú phộp nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s v bit thc hin gp lờn, gim i mt s ln. 3. Thỏi : Yờu thớch mụn toỏn. II. dựng dy hc - GV : Bng ph bi tp 1, 5 nh sgk. - HS : Bng con. VBT. III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS Nm hc 2012 - 2013 106 1. Ôn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ - GV ghi lên bảng: 437 x 2; 171 x 5. - GV thu bảng con nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới 3.1. GTB: ghi đầu bài. 3.2. Phát triển bài Bài tập 1: Số ? - Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số . - HS hát. - HS làm vào bảng con. - HS nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - Treo bảng phụ. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân cột 1, 2, 3. - GV nhận xét – chốt lại. - GV cho HS khá giỏi nêu kết quả cột 4, 5 - GV nhận xét. + Qua BT1 giúp các em củng cố phép tính gì ? -1 Hs đọc yêu cầu. -1 HS làm bảng phụ. HS làm vào nháp. - HS nêu kết quả miệng. - HS nhận xét. Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tính 846 630 840 964 850 * 1HS khá - giỏi nêu kết quả cột 4, 5. Bài tập 2 Tìm x. - Củng cố về tìm số bị chia . - 1HS nêu yêu cầu bài tập . - Nêu cách tìm thành phần. - GV gợi ý – giao nhiệm vụ. - HS làm bài vào bảng con. - Sau mỗi lần giơ bảng con – GV nhận sét, sửa kết quả đúng cho HS. - Lớp cùng nhận xét. a. x : 3 = 212 b. x : 5 = 141 x = 212 x 3 x = 141 x 5 x = 636 x = 705 + BT2 giúp các em củng cố cách tìm thành phần nào ? Bài tập 3 - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV gọi HS tóm tắt phân tích đề toán. - 1HS khá tóm tắt. - GV giao nhiệm vụ. - HS làm vào vở. - GV nhận xét – ghi điểm. - 1HS lên bảng giải. - Lớp cùng nhận xét. Bài giải 4 hộp như thế có số kẹo là : 120 x 4 = 480 ( cái ) + BT3 giúp các em củng cố dạng toán gì? Đáp số: 480 cái kẹo. Bài tập 4 - 2 HS nêu yêu cầu bài tập. - GV gợi ý – giao nhiệm vụ. - HS thảo luận theo cặp. - 1 cặp làm bài vào bảng phụ. - HS nhận xét bài của nhóm bạn. Năm học 2012 - 2013 107 - GV nhận xét, sửa sai cho HS. Bài giải Số lít dầu ở 3 thùng là: 125 x 3 = 375 (l) Còn lại số lít dầu là 375 - 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít dầu. + Qua BT4 giúp các em củng cố ND kiến thức gì ? Bài tập 5 - Treo bảng phụ.GV HD cách thực hiện. - Cho HS làm bài - GV nhận xét – kết quả + BT5 giúp các em củng cố dạng toán gì? 4. Củng cố + Qua bài học này giúp các em củng cố những kiến thức nào đã học? - Đánh giá tiết học. - Phép nhân có một thừa số là 106, thừa số kia là 8 thì tích là bao nhiêu ? A. 808 B. 846 C. 848 5. Dặn dò - 1HS nêu yêu cầu của bài. - HS thực hiện nhóm 2. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét chéo. Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6 x 3= 18 12 x 3=36 24 x 3=72 Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3=4 24 : 3 = 8 - HS trả lời. - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí do Đáp án: C - Về nhà học bài và làm bài tập trong VBT, chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. *********** LUYỆN TOÁN (tiết 34) LUYỆN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về bảng nhân 8. Nhân số có 3 chữ số cho số có một chữ số, giải bài toán bằng hai phép tính. 2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng bảng đơn vị đo độ dài vào làm bài tập vào làm bài tập. 3, Thái độ: HS ham thích học toán, có ý thức tự giác trong học tập. II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập. - HS: Vở bài tập toán III Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới 3.1 GT bài : Năm học 2012 - 2013 108 - Giới thiệu, nêu mục tiêu 3.2 Phát triển bài Bài 1 Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc y/c bài 1. - Hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài - GV nhận xét- chữa bài Bài 2 Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào phiếu. - GV nhận xét- chữa bài. B i 3 à - Gọi 1 HS đọc y/c bài 3. - Cho HS làm bài theo nhóm - GV cho HS nhận xét bài. - Gv chữa bài B i 4 à - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. - GV nhận xét- chữa bài. 4 Củng cố - GV hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 5 Dặn dò - Dặn dò về nhà học bài. - Theo dõi - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm - 1 HS nêu cách làm - HS làm vào phiếu 8 x 5 = 8 x 3 = 8 x 9 = 8 x 6 = 8 x 1 = 8 x 4 = 8 x 8 = 8 x 7 = 8 x 0 = - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm - HS nêu cách làm - HS làm bài vào vở 376 x 6 985 x 7 721 x 8 586 x 7 438 x 2 417 x 4 - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm - HS l m v o à à bảng nhóm và nêu kết quả. Bài toán : Một đội sản xuất có 42 người, có 1 7 số người đã làm xong công việc được giao nghỉ trước. Hỏi đội đó còn bao nhiêu người chưa làm xong công việc được giao ? - 1 Hs đọc, cả lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở Bài toán : Một người có 50 quả cam. Lần đầu bán 12 quả, lần sau bán được 18 quả. Hỏi sau hai lần bán người đó còn lại bao nhiêu quả trứng ? - HS nghe, ghi nhớ. *********** ÂM NHẠC (Giáo viên bộ môn dạy) *********** Ngày soạn : 18 - 11 - 2012 Ngày giảng : T3, 20 - 11 - 2012 TOÁN (tiết 57) SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. Năm học 2012 - 2013 109 2. Kĩ năng: HS biết vận dụng để làm bài tập 3. Thái độ: HS thấy được ứng dụng so sánh số trong thực tế. II. Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ bài tập, bảng nhóm. - HS : Bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? - GV nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: 3.1. GTB: ghi đầu bài. 3.2. Phát triển bài: a) Giới thiệu bài toán. - Bài toán: GV nêu bài toán. - HS hát. - 2 HS trả lời. - HS nhận xét. - HS chú ý nghe. - GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh hoạ. - Vài HS nhắc lại. A 6 cm B C D 2 cm - HS quan sát sơ đồ nêu lại bài toán. + Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD ? - Dài gấp 3 lần. + Em làm thế nào để biết đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ? - Thực hiện phép tính chia: 6 : 2 = 3. - GVgọi HS nêu miệng – GV ghi nhanh lên bảng: - 1 HS nêu miệng. Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là: 6 : 2 = 3 (lần) Đáp số: 3 lần. - GVnói: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - HS lắng nghe. - Vậy khi muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ? - Ta lấy số lớn chia cho số bé. - Nhiều HS nhắc lại. b) Thực hành: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu BT. - GV gắn hình lên bảng HD HS làm bài. + GV hỏi: - Bước 1: Chúng ta phải làm gì ? - Đếm số hình tròn màu xanh, trắng. - Bước 2: Làm gì ? - So sánh bằng cách thực hiện phép Năm học 2012 - 2013 110 - Cho HS thảo luận - GV nhận xét sửa sai. chia. - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện các cặp trả lời. - HS nhận xét chéo bạn. Bài giải : a. 6 : 2 = 3 lần b. 6 : 3 = 2 lần c. 16 : 4 = 4 lần + Qua BT1 giúp em nắm được kiến thức gì đã học ? Bài 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GV gợi ý HS phân tích – tóm tắt bài toán. Tóm tắt Cây cau: 5 cây Cây cam: 20 cây Cây cam gấp ? số lần cây cau. - 1HS tóm tắt bài toán. - 1HS khá nhìn tóm tắt nêu lại bài toán. - GV theo dõi HS làm bài. - HS giải vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm. - HS nhận xét. - GV nhận xét – chốt lại. Bài giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số: 4 lần. + Qua BT2 giúp em nắm được cách giải toán gì ? Bài tập 3: ( Kết hợp hướng dẫn bài tập 4) - 2 HS nêu yêu cầu BT. - GVHDHS làm bài tương tự như bài tập 2. - 1HS làm bài trên bảng phụ - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là : 42 : 6 = 7 ( lần ) Đáp số : 7 lần Bài 4: * Củng cố về tính chu vi . - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT - GV HD cách thực hiện - GV nhận xét - 2 HS nêu - HS làm vào vở – 1 HS lên giải Bài giải : a. Chu vi hình vuông MNPQ là : 3 x 4 = 12 ( cm ) b. Chu vi hình tứ giác ABCD là : 3 + 4 + 5 + 6 = 18 ( cm ) 4. Củng cố: Năm học 2012 - 2013 111 - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? + Cách viết nào đúng: 35 gấp mấy lần 7 ? A. 35 + 7 = 42 lần B. 35 - 7 = 28 lần C. 35 : 7 = 5 lần - 2 HS nêu - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí do Đáp án: C 5.Dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau *********** CHÍNH TẢ (nghe viết) (tiết 23) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức : Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc và BT3 a/b. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ. 3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, ngồi đúng tư thế. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, bảng nhóm viết nội dung bài tập 2, BT3 - HS: vở CT, vở BTTV III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bài cũ - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng - GV nhận xét. 3 Bài mới 3.1 GT Bài 3.2. Phát triển bài a) HD HS tập chép chính tả - GV đọc bài CT: - Gọi 1 HS đọc đoạn viết trong bài trên bảng phụ : + Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì sao? - Yc HS đọc thầm đoạn văn + Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai. - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai : lạ lùng, nghi ngút, tre trúc … - GV nhận xét chữa lỗi - HDHS viết bài - GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV theo dõi uốn nắn. - HS viết lên bảng con - HS nghe - HS theo dõi SGK - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK - Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước … - HS nêu - HS đọc thầm ghi ra nháp những chữ dễ viết sai - Cả lớp viết vào bảng con. - HS viết bài Năm học 2012 - 2013 112 - Đọc cho HS soát lại bài - Thu một số vở chấm nhận xét b) HDHS làm bài tập chính tả Bài 2 a/b - Nêu yc bài tập - GV cho HS làm bài. - Mời HS trình bày - Chữa bài : Bài 3 - Nêu yc bài tập - GV phát bảng nhóm, cho 2 nhóm làm bài. - Mời các nhóm trình bày - GV chữa bài - Cho HS học thuộc bảng chữ 4 Củng cố - Từ nào sau đây viết sai chính tả ? A thủy chiều B. chiều tối C. thủy triều - GV hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học . 5 Dặn dò - Dặn hs về học bài xem trước bài sau : Viết lại những chữ sai lỗi chính tả. - Cả lớp đổi vở chữa lỗi - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi - HS làm bài tập vào phiếu, 1 em làm bảng nhóm. - Lớp nhận xét + Lời giải: Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ - moóc - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi - HS làm bài tập. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Lời giải: trâu, trầu, trấu. - HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do - HS nghe *********** ĐẠO ĐỨC (tiết 12) TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là tích cực tham gia việc trường, việc lớp, vì sao cần phải tham gia việc trường, việc lớp ? HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành dược những nhiệm vụ dược phân công . 2. Kĩ năng: HS tham gia tốt việc trường, việc lớp. 3. Thái độ: HS có ý thức tham gia tốt việc trường, việc lớp. II. Đồ dùng dạy- học - GV : Tranh tình huống HĐ1. Các bài hát về chủ đề nhà trường. - HS : VBT. Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng. III. Các hoạt độngdạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn định tổ chức: - HS hát. 2. Kiểm tra bài cũ - Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trường chưa ? chia sẻ như thế nào ? - HS trả lời. Năm học 2012 - 2013 113 [...]...- GV nhn xột nh giỏ 3 Bi mi 3. 1 GTB: ghi u bi 3. 1 GTB: ghi u bi 3. 2 Phỏt trin bi: a) Hot ng 1: X lý t nh hung Mc tiờu: HS bit cvic trng Tin hnh: - GV chia nh m v giao nhim v cho mi nh m - Cỏc nh m nhn t nh hung - GV gi i din cỏc nh m lờn tr nh by - Cỏc nh m tho lun - i din cỏc nh m lờn tr nh by - GV nhn xột - HS nhn xột chộo - GV kt lun: + L bn Tun, em nờn... - HS nhn xột - Lng nghe - c yờu cu - HS lm nh p + 1 HS lờn bng lm - GV nhn mnh : õy l 1 cỏch so s nh + Cõu th cú h nh nh so s nh l : mi, cỏch so s nh ny giỳp ta cm nhn Chy nh ln trũn c hot ng ca nhng chỳ g con tht ng nghnh Bi tp 2 - GV gi HS nờu yờu cu BT - 2 HS nờu yờu cu BT - T chc cho HS lm bi theo nh m - HS c thm on trớch lm bi trờn - GV yờu cu HS lm bi bng ph - i din nh m tr nh by - Lp nhn xột... -TP LM VN (tit 12) NểI, VIT V CNH P T NC I Mc tiờu 1 Kin thc : Núi c nhng iu em bit v mt cnh p nc ta da vo mt bc tranh (hoc mt tm nh) gi ý 2 K nng : Vit c nhng iu va núi thnh mt on vn ngn (Khong 5cõu) li k rừ ý, thỏi mnh dn, t nhiờn Dựng t t cõu ỳng, bc l t nh cm vi cnh p trong tranh 3 Thỏi : Cm nhn v p ca t nc qua tranh, t ú cng thờm yờu t nc II dựng dy- hc - GV : nh bin Phan Thit SGK,... 2 012 - 20 13 Hot ng ca GV 1 n nh t chc 2 Kim tra bi c 3 Bi mi 3. 1 GT bi 3. 2 Phỏt trin bi 3. 3 HD HS nghe vit ch nh t - GV c ton bi ch nh t - Gi HS c li Hot ng ca HS - HS nghe + Tỡm trong bi nhng ch em hay vit sai - Vit t khú - GV c cho HS vit bng con - GV nhn xột cha li - HDHS vit bi - GV c cho HS vit bi vo v - GV theo dừi un nn - c cho HS soỏt li bi - Thu mt s v chm nhn xột 3. 3 Hng dn HS lm bi tp ch nh. .. chỳ ý ? Nh n cnh p ú, em cú suy ngh gỡ ? - HS lm bi cỏ nh n, 1 HS lm vo bng - GV yờu cu HS lm bi nh m - C lp nhn xột b sung - Mi HS c bi lm - Nhn xột, cha bi 4 Cng c - GV h thng ni dung bi - Nhn xột gi hc 5 Dn dũ - Dn hs v hc bi xem trc bi sau 137 Nm hc 2 012 - 20 13 *********** -SINH HOT NHN XẫT TUN 12 I Mc ớch - HS nhn ra nhng u im v tn ti trong mi hot ng trong tun 12 - Bit... dừi SGK - GV hng dn HS nhn xột ch nh t + Bi ch nh t cú nhng tờn riờng no ? - Ngh, Hi Võn, Hng, Hn + Ba cõu ca dao th lc bỏt tr nh by nh th - Ch u mi dũng cỏch l 1 ụ ly no ? - GV nhn xột cht li - Yc HS c thm li bi trong SGK + Nhc HS chỳ ý nhng t d vit sai - HS c thm chỳ ý nhng ch d vit sai - Cho HS vit t ng khú: Quanh quanh, - C lp vit vo bng con non xanh, sng sng, lúng l nh - GV nhn xột cha li - HDHS... 115 Nm hc 2 012 - 20 13 Bc 3: GV v HS cựng nhau k v nhng thit hi do chỏy gõy ra - GV gi 1 s HS k - 4 5 HS k - Nờu nhng nguyờn nh n gõy ra nhng v ho hon ? b) Hot ng 2: Tho lun v úng vai * Tin hnh : Bc 1: ng nóo + GV t vn : Ci gỡ cú th chỏy bt ng - Ln lt tng HS nờu nh em Bc 2 : Tho lun nh m v úng vai - GV giao cho mi nh m 1 cõu hi - Cỏc nh m nhn cõu hi tho lun v úngvai Tho lun v úng vai Bc 3: Lm vic... theo nh m 2 + m s ụ vuụng mi h nh sau mi h nh sỏu ú thc hin phộp t nh Trờn - GV nhn xột kt lun phiu nh m- i din nh m tr nh by + HS nhn xột VD: a) 16 : 8 = 2 b) 24 : 8 = 3 4 Cng c - Nờu li ni dung bi? 1 HS Kt qu phộp t nh no ỳng ? - HS gi th ch chn ý ỳng v gii thớch A 8 x 8 = 62 B 48 : 8 = 8 C 56 : 8 = 7 lớ do - nh giỏ tit hc ỏp ỏn: C 5.Dn dũ 135 Nm hc 2 012 - 20 13 - V nh hc bi, chun b bi sau ... tr nh by - i din cỏc nh m tr nh by - Cỏc nh m khỏc nhn xột - GV nhn xột kt lun (SGV) c) Hot ng 3: Chi trũ chi gi cu ho * Tin hnh : Bc 1: GV nờu t nh hung chỏy c th - HS chi trũ chi Phũng chỏy cha Bc 2: Thc hnh bỏo ng chỏy - HS chỏy phn ng Bc 3: GV nhn xột v hng dn 1 s cỏch thoỏt him khi gp chỏy 4 Cng c - Nờu li ND bi ? - 1 HS nờu - Liờn h bn thõn v khi nh m bp nh - GD HS phũng chỏy cha chỏy khi nh. .. HS : Su tm tranh nh v cnh p t nc III Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV 1 ễn nh t chc 2 Kim tra bi c - Núi v quờ hng ó hc T11 - GV nhn xột 3 Bi mi 3. 1 Gii thiu bi: ghi u bi 3. 2 Phỏt trin bi Bi 1:- GV gi HS nờu yờu cu - KT s chun b tranh nh ca HS - GV nhc HS + Cú th núi v bc nh bin Phan Thit - GV hng dn HS c lp núi cnh p trong tm nh bin Phan Thit theo cỏc cõu hi - GV gi HS thi VD: Bc tranh chp bói bin . nhiệm vụ cho mỗi nh m. - GV gọi đại diện các nh m lên tr nh bày. - Các nh m nh n t nh huống. - Các nh m thảo luận. - Đại diện các nh m lên tr nh bày. - GV nh n xét. - HS nh n xét chéo. -. học. + Em nên nh c nh các bạn không được làm ồn nh hưởng đến lớp bên c nh. + Em có thể nh mọi người trong gia đ nh hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em. b) Hoạt động 2: Đ nh giá h nh vi. Mục. 24 Gấp 3 lần 6 x 3= 18 12 x 3= 36 24 x 3= 72 Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3= 4 24 : 3 = 8 - HS trả lời. - HS giơ thẻ chữ chọn ý đúng và giải thích lí do Đáp án: C - Về nh học bài và làm bài tập trong VBT,