Giao An Lop 2 tuan 10 nam 2013-2014

Tuần 10 Thứ 2 ngày tháng 10 năm 2012 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số). - Biết giải bài toán có một phép trừ. - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 ( cột 1, 2); bài 4; bài 5 II. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra kiến thức: (5') Gọi 2 HS lên bảng làm: x + 8 = 19 x + 13 = 38 ? Muốn tìm một số hạng cha biết ta làm thế nào. - HS trả lời. GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1') 2. Hớng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (7') Làm vào bảng con. - HS nêu yêu cầu: Tính a, x + 8 = 10 b, x + 7 = 10 c, 30 + x = 58 ? Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm nh thế nào - HS trả lời và làm bảng con. - GV cùng HS nhận xét. Bài tập 2: (5') Làm miệng. HS nêu yêu cầu: (Tính nhẩm) 9 + 1 = 10 - 1 = 10 - 8 = 10 - 9 = 8 + 2 = 10 - 2 = - HS trả lời kết quả - GV ghi bảng HS khác nhận xét. Bài tập 4: (7') Làm vào vở. - HS đọc bài toán. ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu tìm gì - HS làm vào vở. Bài giải: Số quả quýt có là: 45 - 25 = 20 (quả) Đáp số: 20 quả quýt - 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Bài tập 5: (5') Làm miệng. HS nêu yêu cầu (Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng) - Tìm x: biết x + 5 = 5 A x = 5 B x = 10 C x = 0 - HS làm miệng: C x = 0 - HS nêu cách làm - GV chấm bài và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (5') - Nhận xét giờ học. Tập đọc Sáng kiến của bé Hà I. Mục tiêu: - Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật. - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * KNS: Thể hiện sự cảm thông (Trình bày ý kiến cá nhân). II. Đồ dùng: - Tranh SGK, bảng phụ chép sẵn câu dài. III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 1. Giới thiệu bài và chủ điểm bài học: 2. Luyện đọc: - GV đọc mẫu. a. Đọc từng câu: - HS đọc tiếp nối từng câu trong bài. - Luyện đọc từ khó: Ngày lễ, lập đông, sức khoẻ, suy nghĩ. - GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân, lớp. b. Đọc đoạn trớc lớp. - GV hớng dẫn HS đọc câu dài. - GV treo bảng phụ. - Con đã có ngày 1 tháng 6. // Bố là công nhân, / có ngày 1 tháng 5. // Mẹ có ngày 8 tháng 3. // Còn ông bà thì cha có ngày lễ nào cả. // - GV đọc mẫu và hớng dẫn đọc. - HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn. - 1 HS đọc phần chú giải SGK. c. HS đọc từng đoạn trong nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2. - Giáo viên nhận xét. Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi. ? Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao - HS trả lời. - HS đọc thầm đoạn 2. ? Bé Hà băn khoăn điều gì ? Ai đã gỡ bí cho bé. ? Bé Hà đã tặng bố điều gì ? Món quà của bé Hà có đợc ông bà thích không. ? Bé Hà trong truyện là một cô bé nh thế nào 4. Luyện đọc lại: - 4 nhóm (mỗi nhóm 4 HS ) tự phân vai và thi đọc toàn câu chuyện - GV hớng dẫn lại cách đọc lời nhân vật. - Các nhóm đọc bài. - GV cùng lớp nhận xét. - 2 HS đọc lại cả bài. 5. Củng cố, dặn dò: (2) - Nhận xét giờ học. - Về nhà các em nhớ xem bài sau. ____________________________________________ Tuần 10 Thứ 3 ngày tháng 11 năm 2012 Luyện Tiếng việt Luyện đọc: Sáng kiến của bé Hà I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài và thể hiện đợc lời nhân vật cho HS khá giỏi. - Rèn kĩ năng đọc trơn từng đoạn, cả bài cho HS đại trà. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (2) 2. Luyện đọc: (25) - HS mở sách giáo khoa bài Sáng kiến của bé Hà - HS đọc nối tiếp từng câu. GV nhận xét. - HS đọc nối tiếp từng đoạn, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc. - GV nhận xét. - HS đọc theo phân vai. + GV nhắc lại cách đọc lời nhân vật. + 5 HS một nhóm thi nhau đọc. - GV nhận xét. 3. Củng cố kiến thức: (2) - GV nhận xét giờ học. Luyện Toán Luyện tìm một số hạng trong một tổng I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng tìm một số hạng trong một tổng và đặt tính. - Rèn kĩ năng giải toán. - HS giải toán không cùng đơn vị đo. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (2) 2. Hớng dẫn làm bài tập: (31) Bài tập 1: (7') Làm vào bảng con. Đặt tính rồi tính: 37 + 47 67 + 23 89 + 11 88 + 12 - HS nêu cách thực hiện và làm bảng con, 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét. Bài tập 2: (10') Làm vào vở. Tìm x x + 5 = 27 6 + x = 18 x + 9 = 29 x + 4 = 15 - Muốn tìm số hạng ta làm thế nào? (Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia). - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm, HS nhận xét. - GV chữa bài: x + 5 = 27 x = 27 - 5 x = 22 Bài tập 3: (9') Làm vào vở. Trong lớp có 45 học sinh, trong đó có 14 học sinh nữ. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh nam? - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn biết học sinh nam là bao nhiêu ta làm phép tính gì - HS giải vào vở, 1 HS lên bảng làm. - GV cùng HS chữa bài. Bài tập 4: (5') Làm miệng (Dành cho HS khá giỏi). Tìm một số biết số đó cộng với 38 thì đựơc 52 - GV: Ta coi số cần tìm là: x . Vậy ta có phép tính x + 38 = 52 - HS nêu kết quả - GV chữa bài: Số cần tìm là: 52 - 38 = 14 Đáp số: 14 3. Củng cố kiến thức: (2) - GV hệ thống lại nội dung bài học. ______________________________ Luyện chữ: Thơng ông I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp, trình bài viết dạng đoạn văn. - HS có ý thức viết chữ đẹp. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (2) 2. Luyện viết: (30) - GV viết bài: Thơng ông. - HS mở SGK trang 83 đọc thầm và viết bài vào vở. - GV: Các em nhớ viết đúng và cẩn thận. Lu ý viết hoa các chữ đầu mỗi dòng thơ, tên riêng, chữ đầu câu. Ví dụ: Không đau! Không đau!. - HS viết vào vở luyện viết. - GV theo dõi uốn nắn. - GV chấm và nhận xét. 3. Kiểm tra kiến thức:(1) - Nêu cách viết một bài thơ mà mỗi câu thơ có 4 chữ? - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Luyện Tiếng việt Luyện kể chuyện: Sáng kiến của bé Hà I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng ghi nhớ và kể chuyện. - HS kể đợc một đoạn hoặc cả câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. II. Hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: (2) 2. Luyện kể từng đoạn truyện: (15) - HS thi kể chuyện trong nhóm: mỗi em kể một đoạn truyện. - HS thi kể từng đoạn truyện trớc lớp. 3. Luyện kể toàn bộ câu chuyện: - HS thi kể chuyện theo phân vai giữa các tổ . - 3 - 4 HS thi kể toàn bộ câu chuyện (có thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật). - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố kiến thức:(2) - GV nhận xét giờ học. Tự học Hoàn thành các nội dung tự chọn I. Mục tiêu: - Luyện kĩ năng viết và trình bày bài viết dới dạng thơ hoặc văn xuôi thông qua việc hoàn thành các trang còn thiếu trong vở Luyện chữ. II. Hoạt động dạy học: 1. GV hớng dẫn HS làm việc: - GV hớng dẫn HS hoàn thành 1 - 2 trang trong vở Luyện chữ của mình ( Viết 1-2 bài thơ hoặc văn xuôi trong sách Tiếng Việt 2 - Tập 1). - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho HS. 2. GV chấm một số bài cho HS và nhận xét. 3. Hớng dẫn HS luyện viết thêm ở nhà. Thứ 4 ngày tháng 11 năm 2012. Thể dục Điểm số 1 - 2; 1 - 2, theo đội hình vòng tròn. Trò chơi : Bỏ khăn I. Mục tiêu. - Biết cách điểm số 1 - 2; 1 - 2, theo đội hình vòng tròn. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Sân trờng, còi, bàn ghế. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu:(5') - GV nhận lớp, phố biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát (2') - Tập bài thể dục đã học: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: (25') - Điểm số 1-2,1-2theo hàng ngang: 2 lần. - GV theo dõi nhận xét. - GV cho lớp chuyển thành vòng tròn. - Điểm số 1- 2, 1- 2theo đội hình vòng tròn. 3 lần. - Lần 1, 2 GV điều khiển và chọn HS bắt đầu hô. 1- 2, 1-2. - HS làm theo sự điều khiển của GV. - Lần 3: Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi nhận xét. -Trò chơi Bỏ khăn - GV nêu tên trò chơi. Hớng dẫn cách chơi - HS chơi. - GV theo dõi, giúp đỡ. 3. Phần kết thúc:(5') - Cúi ngời thả lỏng: 6 lần - Nhảy thả lỏng: 6 lần - Giáo viên nhận xét. - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài thể dục vào buổi sáng. Toán 11 trừ đi một số: 11 - 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11 - 5, lập đợc bảng 11 trừ đi một số. - Biết giải toán có một phép trừ dạng 11 - 5. - Bài tập cần làm:Bài 1(a), bài 2, bài 4 II. Đồ dùng: - Que tính, bảng cài. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra kiến thức: (5) ? Tiết trớc ta học bài gì - HS làm bảng con - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1) 2.Hoạt động 1: Hớng dẫn thực hiện phép trừ dạng 11 - 5 và lập bảng trừ: (12) - GV hớng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời. ? Có tất cả bao nhiêu que tính - HS lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời ra đặt lên bàn và nêu kết quả. (Có 11 que tính). ? Có 11 que tính lấy đi 5 que tính, còn lại mấy que tính. - HS thao tác trên que tính và nêu kết quả: GV đã biết kết quả là 6 que tính. ? Ta làm phép tính gì (Phép trừ) ? Vậy 11- 5 bằng bao nhiêu (11 5 = 6) - GVghi bảng: 11 - 5 = 6 - GV hớng dẫn cách đặt tính (Viết 11 phía trên, viết 5 phía dới thẳng với hàng đơn vị). - 1 HS nêu cách đặt tính. 11 - 5 6 - Cho HS nhắc 11 - 5 bằng 6 viết 6 thẳng cột với 1 và 5. - HS tự thao tác trên que tính để lập bảng trừ. - HS nêu phép tính và kết quả. GV ghi bảng. 11 2 = 9 11 5 = 6 11 8 = 3 11 3 = 8 11 6 = 5 11 9 = 2 11 4 = 7 11 7 = 4 - HS đọc thuộc lòng bảng trừ tại lớp. 3. Hoạt động 2: Thực hành (17) Bài tập 1: (5') Làm miệng. HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm. a) 9 + 2 = 11 8 + 3 = 11 7 + 4 = 6 + 5 = 2 + 9 = 11 3 + 8 = 11 4 + 7 = 5 + 6 = 11 - 9 = 11 - 8 = 11 - 7 = 11 - 6 = 11 - 2 = 11 - 3 = 11 - 4 = 11 - 5 = - HS làm miệng: - GV: phép trừ là phép ngợc lại của phép tính gì? b) Dành cho HS khá giỏi: 11 - 1 - 5 = 5 11 - 1 - 9 =. . 11 - 6 = 5 11 - 10 = - HS nêu cách làm và nhận xét của các phép trừ. 40 - 7 50 - 17 Bài tập 2: (5') Làm vào bảng con và vở. HS nêu yêu cầu. (Tính) - HS làm bảng con. 11 11 - - 8 7 3 4 - GV nhận xét. - Còn 3 phép trừ còn lại làm vào vở. - 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Bài tập 4: (7') Làm vào vở. HS đọc bài toán, HS giải vào vở. - GV tóm tắt: Bài giải: Bình có : 11 quả bóng Số quả bóng Bình còn lại là: Cho bạn : 4 quảbóng 11 4 = 7 (quả bóng) Bình còn : . quả bóng? Đáp số: 7 quả bóng bay - GV cùng HS chữa bài. - GV chấm bài và nhận xét. 4 Củng cố, dặn dò: (1) - HS nhắc lại tên bài và đọc bảng 11 trừ đi một số. Tập đọc Bu thiếp I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu tác dụng của bu thiếp, cách viết bu thiếp, phong bì th. (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II. Đồ dùng: - Các tấm bu thiếp. - Bảng phụ ghi câu dài. III. Hoạt động, dạy học: A. Kiểm tra kiến thức: (4) - 3 HS đọc 3 đoạn bài sáng kiến của bé Hà và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1) 2.Hoạt động 1: Luyện đọc (13) a. GV đọc mẫu. b. Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa. - HS đọc từng câu. + GV ghi bảng từ khó: Bu thiếp, Vĩnh Long, Phan Thiết. + GV đọc mẫu, HS đọc. - Đọc trớc lớp từng bu thiếp và phần đề ngoài phong bì. + GVgắn bảng phụ lên và đọc mẫu. . Ngời gửi: // Trần Trung Nghĩa // Sở Giáo dục và Đào tạo Bình Thuận // . Ngời nhận: //Trần Hoàng Ngân // 18 //đờng Võ Thị Sáu // thị xã Vĩnh Long // tỉnh Vĩnh Long // + GV nói: 1 gạch xiên ta ngắt, 2 gạch xiên ta nghỉ hơi. + HS yếu đọc lại. +1 HS đọc phần chú giải. + GV giới thiệu bu thiếp. - Đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét. 3.Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài (15) ? Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai (của cháu gửi cho ông bà) ? Gửi để làm gì (gửi để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới) ? Bu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai (của ông gửi cho cháu) ? Gửi để làm gì (Báo tin ông đã nhận đợc bu thiếp của cháu và chúc tết cháu) ? Bu thiếp dùng để làm gì - HS viết một bu thiếp chúc thọ hoặc sinh nhật. - 1 HS đọc yêu cầu bài: - GVgiải: Chúc thọ ông, bà cùng nghĩa với mừng sinh nhật ông, bà, nhng chỉ nói chúc thọ với ông, bà 70 tuổi. - HS viết thiếp và phong bì th. - HS đọc bu thiếp và phong bì th của mình. 4. Củng cố dặn dò: (2) - Nhận xét, giờ học. - Về nhà nhớ đọc bài. _________________________ Luyện từ và câu Từ ngữ về họ hàng.Dấu chấm, dấu chấm hỏi I. Mục tiêu: - Tìm đợc một số từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3). - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4). II. Đồ dùng: - Bảng phụ viết bài tập: bài tập 4 III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra kiến thức: (5) ? Tiết trớc ta học bài gì - HS trả lời. - GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : (2) 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: (32) Bài tập 1: (5') Làm miệng. - HS đọc yêu cầu: Tìm những từ chỉ những ngời trong gia đình, họ hàng trong câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - HS đọc thầm và tìm đọc tên: Bé Hà, bố, ông, bà, cô chú, con cháu, - GV giải thích: Bố có thể gọi là ba. Bài tập 2: (5') Làm miệng. HS nêu yêu cầu: Kể thêm những từ chỉ họ hàng mà em biết. - HS kể. Cậu, mự, dì, bác, ông nội - GV nói: Vậy chúng ta muốn biết họ nội là những ai, họ ngoại là những ai cô cùng các em sang bài tập 3. Bài tập 3: (7') Trò chơi tiếp sức - HS đọc yêu cầu: Xếp vào mỗi nhóm sáu từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết. - HS chơi trò chơi xếp nhanh xép đúng. - GV chia lớp thành mỗi nhóm 6 em: Viết họ nội và họ ngoại vào bảng lớp. - GV: Họ nội là những ngời ruột thịt với bố hay mẹ? (bố) - HS chơi tiếp sức. (Một em đầu viết xong xuống, em khác lên viết). - Nhóm nào xong trớc và đúng thì nhóm đó thắng. - GV cùng lớp nhận xét. Bài 4: (7') Làm vào vở. GV treo bảng phụ, HS đọc yêu cầu: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chỗ trống. - HS đọc thầm, làm vào vở bài tập và trả lời. - GV: Sau dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu và đọc cao giọng ở câu có dấu chấm hỏi. - HS đọc lại câu chuyện: Ngắt nghỉ đúng chỗ. 3. Củng cố, dặn dò: (2) - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại bài. _________________________________ Buổi chiều: LuyệnToán 11 trừ đi một số: 11 - 5 I.Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số, thực hiện đợc các phép tính trừ dạng 11- 5, biết giải toán có một phép trừ dạng 11 - 5. II.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài:(2) 2.Hớng dẫn HS làm bài tập. * Bớc 1: Ôn bảng trừ (5 ) - Các em nối tiếp nhau đọc bảng trừ bằng cách đọc không thứ tự - GV cùng cả lớp nhận xét *Bớc 2: GVtổ chức hớng dẫn HS làm một số bài tập(25) Bài 1: Số? (Miệng) 7 + 4 = 11 5 + 6 = 11 4 + 7 = 11 6 + 5 = 11 11 7 = 4 11 5 = 6 11 4 = 7 11 6 = 5 - HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả. GV ghi bảng Bài 2: Đặt tính rồi tính (Làm bảng con và vở) - HS làm bảng con 11- 9 11 - 6 11 - 4 11 - 8 11 - 5 11 - 3 - GV nhận xét. - 4 phép trừ còn lại làm vào vở. -1HS lên bảng làm, lớp nhận xét. Bài3:Làm vào vở Huyền có 11 quả na, Huyền cho bạn 6 quả na. Hỏi Huyền còn lại mấy quả na ? - HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở. Một HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp cùng GV nhận xét thống nhất kết quả. Bài giải Huyền còn lại số quả na là: 11 6 = 5 (quả) Đáp số: 5 quả na. *Dành cho học sinh khá giỏi: Bài 4 : + - 9 9 = 18 11 5 = 6 11 4 = 7 11 5 = 16 11 8 = 3 11 11 = 0 Bài 5: Tìm x: x + 9 = 11 x + 20 = 28 x + 6 = 11 0 - 1 3.Củng cố, dặn dò:(2') Nhận xét giờ học. _____________________ Luyện thể dục Điểm số 1 - 2; 1 - 2, theo đội hình vòng tròn. Trò chơi : Bỏ khăn I. Mục tiêu. - Biết cách điểm số 1 - 2; 1 - 2, theo đội hình vòng tròn. - Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Địa điểm, ph ơng tiện. - Sân trờng, còi, bàn ghế. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp. 1. Phần mở đầu:(5') - GV nhận lớp, phố biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát (2') - Tập bài thể dục đã học: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: (25') - Điểm số 1-2,1-2theo hàng ngang: 2 lần. - GV theo dõi nhận xét. - GV cho lớp chuyển thành vòng tròn. - Điểm số 1- 2, 1- 2theo đội hình vòng tròn. 3 lần. - Lần 1, 2 GV điều khiển và chọn HS bắt đầu hô. 1- 2, 1-2. - HS làm theo sự điều khiển của GV. - Lần 3: Cán sự lớp điều khiển, GV theo dõi nhận xét. -Trò chơi Bỏ khăn - GV nêu tên trò chơi. Hớng dẫn cách chơi - HS chơi. - GV theo dõi, giúp đỡ. 3. Phần kết thúc:(5') - Cúi ngời thả lỏng: 6 lần - Nhảy thả lỏng: 6 lần - Giáo viên nhận xét. - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài thể dục vào buổi sáng. ______________________________________ Hoạt động tập thể Đạo đức Chăm chỉ học tập (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS. - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. * KNS: Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân (đóng vai). II. Đồ dùng: [...]... 16 và 17 26 và 28 36 và 39 16 26 36 + + + 17 28 39 33 54 75 56 và 6 56 + 6 62 Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Số hình tam giác có trong hình bên là: A 2 B 3 C 4 D 5 b) Số hình tứ giác có trong hình bên là: A 1 B 2 C 3 D 4 Bài 3: Tính: 15kg + 5kg = 20 kg 17kg - 7kg = 10kg 38kg + 5kg = 43kg 14kg - 3kg = 11kg 49kg + 15kg = 65kg 45kg - 15kg = 30kg Bài 4: Anh Quang nặng 52kg, anh Quân... nặng hơn anh Quang 9kg Hỏi anh Quân nặng bao nhiêu kilôgam? Bài giải: Anh Quân nặng số kg là: 52 + 9 = 61 (kg) Đáp số: 61kg Bài 5: Bạn Nam có 55 viên bi, bạn Bắc có 45 viên bi Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu viên bi? Bài giải: Cả hai bạn có tất cả số viên bi là: 55+45 =100 (viên bi) Đáp số: 100 viên bi Bài 6: Nối phép tính với ô trống thích hợp: 28 +9 18+19 36 < 19+19 < 18 +20 < 39 20 +17 27 +10 Chữa... múa :2 lần - Gv nhận xét giờ học -Về ôn lại LuyệnToán Luyện dạng: 8 + x = 10 ; 10 + a = 15 Đặt tính I Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hành tìm một số trong một tổng và đặt tính rồi tính hiệu - HS biết cách thực hiện tìm x và giải toán II Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài: (2) 2 Hớng dẫn làm bài tập: (25 ) Bài 1: Tìm a 7 + a =10 10 + a =15 22 +a =36 12 + a = 26 9 + a =17 ? a trong phép cộng 7 + a = 10. .. tính tìm ra kết quả (40 - 8 = 32) - GVgiúp HS tự đặt tính rồi tính .0 không trừ đợc 8, lấy 10 - 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1 40 4 trừ 1 bằng 3 , viết 3 - 8 Vậy 40 - 8 = 32 32 - 2 HS nhắc lại cách trừ; HS làm phép trừ 40 - 18 = ? tơng tự nh 40 - 8 2 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: (7') Làm vào vở Tính: 60 80 90 80 30 80 9 17 2 17 11 54 - HS nêu cách tính và tính từ phải sang trái - HS làm BT vào vở Bài... nh sau a) x - 13 = 25 + 47 x - 13 = 72 x = 72 + 13 x = 85 - HS làm, GV cùng HS chữa bài Bài 2: Có một thùng dầu, ngời ta rót ra 2 lít, còn lại trong thùng 24 lít Hỏi lúc đầu thùng có bao nhiêu lít ? - HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số dầu lúc đầu ta làm phép tính gì - HS làm bài vào vở Bài giải: Số đầu trong thùng có là: 24 + 2 = 26 (l) Đáp số: 26 l 3 Chấm bài: (5)... viết 6 nhớ 1 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3 Vậy 51 15 = 36 3 Hoạt động2: Thực hành (22 ) Bài tập 1: (7') Làm vào bảng con HS nêu yêu cầu: (Tính) - 81 46 - 31 17 - 51 19 71 38 - HS làm bảng con - 2 HS lên bảng làm và nêu cách tính - GV cùng lớp nhận xét Bài tập 2: (7') Làm vào vở HS đọc yêu cầu: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ a) 81 và 44 b) 51 và 25 - HS làm vào vở ? Tính hiệu... lại thành 26 que tính Vậy 31 - 5 = 26 - GV: Ta có thể 31 - 5 theo cột dọc, ta thực hiện từ phải sang trái - 31 1 không trừ đợc 5, ta lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1 5 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 26 - HS nhắc lại cách tính 3 Hoạt động 2: Thực hành(19) Bài 1: (5') Làm vào bảng con Tính: 51 41 61 31 81 8 3 7 9 2 - HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm và lớp nhận xét Bài 2: (5') Làm vào vở HS nêu yêu cầu:... phạm vi 100 - trờng hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số Biết giải bài toán có một phép tính trừ (số tròn chục trừ đi một số) II Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2) 2 Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập: (31) Bài tập 1: (7') Làm vào bảng con Đặt tính rồi tính: 20 - 7 30 - 8 60 - 19 80 - 12 70 - 42 50 - 16 - HS nêu cách thực hiện và làm bảng con, 2 HS lên... làm - GV chữa bài 3 Củng cố kiến thức: (2) - Nêu cách đặt tính và tính dạng 31- 5? - Về nhà nhớ học lại bài Tuần 10 Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 20 12 Toán 31 - 5 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 31 - 5 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5 - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng - Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1), bài 2( a, b), bài 3, bài 4 II Đồ dùng: - 3... Nhận xét giờ học Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 20 12 Tập làm văn Kể về ngời thân I Mục tiêu: - Biết kể về ông, bà hoặc ngời thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1) - Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc ngời thân (BT2) * KNS: Xác định giá trị (Trải nghiệm) II Đồ dùng: - Tranh SGK III Hoạt động dạy học: 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2) 2 Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập (31) Bài tập 1: (13') . học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát (2& apos;) - Tập bài thể dục đã học: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: (25 ') - Điểm số 1 -2, 1-2theo hàng ngang: 2 lần. - GV theo dõi nhận xét. -. học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát (2& apos;) - Tập bài thể dục đã học: 1 lần, mỗi động tác 2 x 8 nhịp 2. Phần cơ bản: (25 ') - Điểm số 1 -2, 1-2theo hàng ngang: 2 lần. - GV theo dõi nhận xét. -. làm bảng con. - GV cùng HS nhận xét. Bài tập 2: (5') Làm miệng. HS nêu yêu cầu: (Tính nhẩm) 9 + 1 = 10 - 1 = 10 - 8 = 10 - 9 = 8 + 2 = 10 - 2 = - HS trả lời kết quả - GV ghi bảng HS khác