Giáo án lớp 4 tuần 10

Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007 Tiết I MỤC TIÊU : - Kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kó đọc – hiểu ( trả lời câu hỏi nội dung đọc ) Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật Tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Đọc trôi chảy Tập đọc học từ đầu HKI lớp Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc - Có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên Tập đọc Học thuộc lòng tuần đầu - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Điều ước vua Mi-đát - Kiểm tra HS tiếp nối đọc Điều ước vua Mi-đát , trả lời câu hỏi nội dung đọc Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu : - Giới thiệu nội dung học tập tuần 10 : n tập , củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần qua - Giới thiệu mục đích , yêu cầu tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc Hoạt động lớp Học thuộc lòng MT : Giúp HS đọc Tập đọc đọc thuộc lòng Học thuộc lòng học PP : Đàm thoại , thực hành - Kiểm tra khoảng 1/3 lớp - Từng em lên bốc thăm chọn - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn theo - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD Hoạt động : Bài tập MT : Giúp HS làm tập PP : Đàm thoại , động não , thực hành định phiếu - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Nêu câu hỏi : + Những Tập đọc truyện kể ? + Đó kể chuỗi việc có đầu có cuối , liên quan đến hay số nhân vật để nói lên mọt điều có ý nghóa + Dế mèn bênh vực kể yếu ; Người + Hãy kể tên Tập đọc ăn xin truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân - Đọc thầm lại truyện , suy - Phát phiếu riêng cho vài em nghó , làm cá nhân - Những em làm phiếu dán nhanh kết làm bảng lớp , trình bày - Lớp nhận xét theo yêu cầu : + Nội dung ghi cột có xác không ? + Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ? - Sửa theo lời giải Hoạt động : Bài tập MT : Giúp HS làm tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành Hoạt động lớp - Đọc yêu cầu BT - Tìm nhanh hai Tập đọc nêu đoạn văn tương ứng với giọng đọc , phát biểu - Nhận xét , kết luận : + Đoạn văn có giọng đọc thiết tha , trìu mến đoạn cuối truyện Người ăn xin + Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ + Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ - Thi đọc diễn cảm , thể rõ , răn đe đoạn Dế Mèn đe dọa khác biệt giọng đọc bọn nhện , bênh vực Nhà Trò đoạn Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa ôn tập , kiểm tra Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học Yêu cầu em chưa kiểm tra kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc - Dặn HS xem lại quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết sau Toán (tiết 47) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố : nhận biết góc tù , góc nhọn , góc bẹt , đường cao tam giác ; cách vẽ hình vuông , chữ nhật - Vẽ góc tù , góc nhọn , góc bẹt , đường cao tam giác ; hình vuông , hình chữ nhật - Cẩn thận , xác thực tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước thẳng ê-ke III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thực hành vẽ hình vuông - Sửa tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Củng cố góc đường cao tam giác MT : Giúp HS nhận biết Hoạt động lớp loại góc vẽ đường cao tam giác PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Bài : - Bài : Hoạt động : Củng cố cách vẽ hình vuông , chữ nhật MT : Giúp HS làm tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Bài : - Bài : + Lưu ý : @ Xác định trung điểm M AD xác định DM = MA = cm @ Xác định trung điểm N CB xác định CN = NB = cm @ Đường thẳng AB // đường thẳng MN // đường thẳng CD Ta nói : Ba đường thẳng AB , MN dc song song với - Nêu góc có hình - Giải thích : + AH không đường cao tam giác ABC không vuông góc với đáy BC + AB đường cao tam giác ABC vuông góc với đáy BC Hoạt động lớp - Vẽ hình vuông có cạnh cm a) Vẽ hình chữ nhật dài cm , rộng cm b) Nêu tên hình chữ nhật : ABCD , MNCD , ABNM Caïnh AB // MN , DC Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa học Dặn dò : (1’) - Làm tập tiết 47 sách BT Đạo đức (tiết 10) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tt) I MỤC TIÊU : - Hiểu : Thời quý , cần phải tiết kiệm ; nắm cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm - Ý thức cao việc sử dụng quỹ thời gian II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - SGK - Các truyện , gương tiết kiệm thời - Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) Tiết kiệm thời (tt) a) Giới thiệu : - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Bài tập MT : Giúp HS xử lí tình nêu BT1 PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Hoạt động cá nhân - Làm tập cá nhân - Trình bày , trao đổi trước lớp - Kết luận : + Các việc a , c , d tiết kiệm thời + Các việc b , đ , e tiết kiệm thời Hoạt động : Bài tập Hoạt động nhóm đôi MT : Giúp HS nêu việc tiết kiệm thời thân PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Thảo luận theo nhóm đôi việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu thời gian tới - Một vài em trình bày với lớp - Lớp trao đổi , chất vấn , nhận xét - Nhận xét , khen ngợi em biết sử dụng thời tiết kiệm nhắc nhở em sử dụng thời lãng phí Hoạt động : Trình bày , giới thiệu tranh vẽ , viết tư liệu sưu tầm chủ đề Tiết kiệm thời MT : Giúp HS rút học bổ ích qua tranh vẽ , viết , tư liệu PP : Động não , đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp - Trình bày , giới thiệu tranh vẽ , viết hoạc tư liệu em sưu tầm chủ đề Tiết kiệm thời - Cả lớp trao đổi , thảo luận ý nghóa tranh vẽ , ca dao , tục ngữ , truyện , gương … vừa trình bày - Khen em chuẩn bị tốt giới thiệu hay Củng cố : (3’) - Giúp HS chốt lại học : + Thời thứ quý , cần phải sử dụng tiết kiệm + Tiết kiệm thời sử dụng vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu Dặn dò : (1’) - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày Khoa học (tiết 19) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (tt) I MỤC TIÊU : - Giúp HS củng cố hệ thống kiến thức : Sự trao đổi chất thể người với môi trường ; chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng ; cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Có khả áp dụng kiến thức học vào sống hàng ngày ; hệ thống hóa kiến thức học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y tế - Có ý thức ăn uống hợp vệ sinh để có sức khỏe tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người sức khỏe - Phiếu ghi lại tên thức ăn , đồ uống thân tuần qua - Các tranh , ảnh , mô hình hay vật thật loại thức ăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) n tập : Con người sức khỏe - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) n tập : Con người sức khỏe (tt) a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Trò chơi Ai chọn thức ăn hợp lí ? MT : Giúp HS có khả áp dụng kiến thức học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại Hoạt động lớp , nhóm - Các nhóm sử dụng thực phẩm mang đến , tranh , ảnh , mô hình thức ăn sưu tầm để trình bày mọt bữa ăn ngon bổ - Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm - Các nhóm khác nhận xét - Cả lớp thảo luận xem làm để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng - Yêu cầu HS nói lại với cha mẹ người lớn nhà học qua hoạt động Hoạt động : Thực hành : ghi lại Hoạt động lớp , cá nhân trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí MT : Giúp HS hệ thống hóa kiến thức học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y tế PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại - Làm việc cá nhân hướng dẫn mục Thực hành SGK - Một số em trình bày sản phẩm với lớp - Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học treo bảng chỗ thuận tiện , dễ đọc Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa thực hành Dặn dò : (1’) - Xem trước Nước có tính chất ? Tiết I MỤC TIÊU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật , giọng đọc Tập đọc truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng - Đọc trôi chảy Tập đọc học từ đầu HKI lớp Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn yêu cầu giọng đọc - Có ý thức đọc , hiểu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 12 phiếu viết tên Tập đọc , phiếu viết tên HTL học tuần đầu - Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra tiết học trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu : Giới thiệu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc Hoạt động lớp Học thuộc lòng MT : Giúp HS đọc học tuần qua PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Từng em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra 1/3 lớp - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ GD Hoạt động : Bài tập Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS làm tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Đọc yêu cầu BT - Gợi ý HS tìm tên - Đọc tên Mục lục - Đọc thầm truyện , suy - Ghi tên bảng lớp nghó , trao đổi theo cặp , làm - Phát phiếu cho số em vào vào , số em làm vào phiếu - Những em làm phiếu cử đại diện trình bày kết - Cả lớp nhận xét , tính điểm thi đua theo tiêu chí : + Nội dung ghi cột có xác không ? + Lời trình bày có rõ ràng , mạch lạc không ? + Giọng đọc minh họa ? - Chốt lại lời giải , dán phiếu ghi lời giải bảng , mời vài em đọc bảng kết Củng cố : (3’) - Hỏi : Những truyện kể em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ ? ( Chúng em cần sống trung thực , tự trọng , thẳng măng mọc thẳng ) Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : tiếp tục luyện đọc HTL ; đọc lại dấu câu , mở rộng vốn từ tiết LTVC chủ điểm Tiết I MỤC TIÊU : - Hệ thống hóa để HS hiểu sâu thêm từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ học chủ điểm Thương người thể thương thân , Măng mọc thẳng , Trên đôi cánh ước mơ - Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép Sử dụng chúng viết câu - Yêu thích vẻ phong phú từ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT3 ; số tờ phiếu kẻ bảng để HS nhóm làm BT1 - Một số phiếu kẻ bảng tổng kết để nhóm làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể chuyện chứng kiến tham gia - Kiểm tra em kể câu chuyện em chứng kiến tham gia , sau nói ý nghóa truyện 10 theo gợi ý sau : + Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa rau xanh ? + Kể tên số loại hoa , rau xanh Đà Lạt + Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa , , rau xanh xứ lạnh ? + Hoa rau Đà Lạt có giá trị ? - Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp - Sửa chữa , giúp nhóm hoàn thiện phần trình bày Củng cố : (3’) - GV HS hoàn thiện sơ đồ sau bảng : Đà Lạt Khí hậu quanh năm mát mẻ Thiên nhiên vườn hoa , rừng thông , thác nước Các công trình phục vụ nghỉ ngơi , du lịch , biệt thự , khách sạn Thành phố nghỉ mát , du lịch có nhiều loại rau , hoa Dặn dò : (1’) - Học thuộc ghi nhớ nhà Tiết 17 I MỤC TIÊU : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc Học thuộc lòng - Hệ thống số điều cần nhớ thể loại , nội dung , nhân vật , tính cách , cách đọc tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - Giáo dục HS có ước mơ đắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên Tập đọc , HTL tuần đầu - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 ; số phiếu khổ to kẻ bảng BT2,3 cho nhóm làm việc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra đọc 2/3 lớp Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu : Nêu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc Hoạt động lớp Học thuộc lòng MT : Giúp HS đọc học tuần đầu PP : Đàm thoại , thực hành - Kiểm tra 1/3 lớp lại - Từng em lên bốc thăm chọn - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn theo định phiếu - Cho điểm theo hướng dẫn Bộ - Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc GD Hoạt động : Bài tập Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS làm tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Đọc yêu cầu BT - Nhắc HS việc cần làm để thực tập - Nói tên , số trang Tập 18 - Ghi nhanh lên bảng - Chia lớp thành nhóm nhỏ , giao việc - Dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại Hoạt động : Bài tập MT : Giúp HS làm tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Phát phiếu cho nhóm trao đổi , làm - Dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại đọc chủ điểm - Các nhóm làm việc theo cách sau : + Nhóm trưởng phân công bạn đọc lướt Tập đọc , ghi nháp tên , thể loại , nội dung , giọng đọc + Từng em trình bày nhanh phần chuẩn bị trước nhóm + Cả nhóm nhận xét , bổ sung + Thư kí ghi kết vào phiếu - Các nhóm dán sản phẩm bảng lớp - Đại diễn nhóm trình bày kết làm nhóm - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm thắng - Vài em đọc lại bảng kết - Viết vào theo lời giải Hoạt động lớp , nhóm - Đọc yêu cầu BT - Nêu tên Tập đọc truyện kể theo chủ điểm - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Vài em đọc lại bảng kết Củng cố : (3’) - Hỏi : Các Tập đọc thuộc chủ điểm vừa học giúp em hiểu điều ? ( Con người cần sống có ước mơ , cần quan tâm đến ước mơ Những 19 ước mơ cao đẹp quan tâm đến làm cho sống thêm tươi vui , hạnh phúc Những ước mơ tham lam , tầm thường , kì quặc mang lại bất hạnh ) Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước , chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau : xem lại tiết LYVC trang , 27 , 52 , 93 Tiết I MỤC TIÊU : - Củng cố : cấu tạo tiếng ; từ đơn , từ ghép , từ láy ; danh từ , động từ - Xác định tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng học Tìm đoạn văn từ đơn , từ ghép , từ láy , danh từ , động từ - Có ý thức dùng từ tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - , tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 ; số tờ viết nội dung BT3,4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Tiết - Kiểm tra em làm lại BT 1,2 tiết Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu : Những tiết LTVC học thời gian qua giúp em biết cấu tạo tiếng ; hiểu từ đơn , từ ghép , từ láy , danh từ động từ Bài học hôm giúp emlam2 số tập để ôn lại kiến thức b) Các hoạt động : Hoạt động : Bài tập , MT : Giúp HS làm tập PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại - Bài , : Hoạt động lớp - em đọc đoạn văn BT1 yêu cầu BT2 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn tả chuồn chuồn , tìm tiếng ứng với 20 - Phát riêng phiếu cho vài em Hoạt động : Bài tập , MT : Giúp HS làm tập PP : Thực hành , trực quan , đàm thoại - Bài : + Nhắc HS xem lướt Từ đơn từ phức , Từ ghép từ láy để thực yêu cầu + Phát phiếu cho căp trao đổi - Bài : + Nhắc HS xem lướt lại Danh từ , Động từ để thực yêu cầu + Phát phiếu cho cặp trao đổi mô hình cho BT2 - Làm vào - Những em làm phiếu trình bày kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT - Những em làm xong dán kết lên bảng lớp , trình bày - Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải - Viết vào theo lời giải - Đọc yêu cầu BT - Những em làm xong trình bày kết - Tổ trọng tài nhận xét , chốt lại lời giải - Viết vào theo lời giải Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức dùng từ tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học 21 - Yêu cầu HS làm thử Luyện tập tiết , Chuẩn bị giấy , bút để làm kiểm tra kì Lịch sử (tiết 8) CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯC LẦN THỨ NHẤT ( Năm 981 ) I MỤC TIÊU : - HS biết : Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân ; ý nghóa thắng lợi kháng chiến - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Tự hào lịch sử hào hùng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân - Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : (27’) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ a) Giới thiệu : ( Ghi tựa bảng ) b) Các hoạt động : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm tình hình nước ta sau Đinh Tiên Hoàng PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan Hoạt động lớp - Đọc đoạn : Năm 939 … nhà Tiền Lê SGK - Đặt vấn đề : + Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh ? + Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không ? - Tổ chức cho HS thảo luận để 22 đến thống : Ý kiến thứ hai lên , Đinh Toàn nhỏ ; nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta Lê Hoàn giữ chức Thập đạo tướng quân ; Lê Hoàn lên , ông quân só ủng hộ tung hô vạn tuế Hoạt động : Hoạt động nhóm MT : Giúp HS nắm diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Các nhóm thảo luận dựa theo câu hỏi sau : + Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường ? + Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn ? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không ? - Dựa vào phần chữ kết hợp với lược đồ SGK để thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta lược đồ Hoạt động : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm ý nghóa kháng chiến chống quân Tống xâm lược PP : Động não , đàm thoại , giảng giải - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận : Thắng lợi kháng chiến 23 chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta ? - Tổ chức cho HS thảo luận để đến thống : Nền độc lập nước nhà giữ vững ; nhân dân ta tự hào , tin tưởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc Củng cố : (3’) - Giáo dục HS tự hào trang sử hào hùng dân tộc Dặn dò : (1’) - Học thuộc ghi nhớ nhà m nhạc (tiết 10) Học hát : KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I MỤC TIÊU : - Giúp HS nắm giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi hát - Hát giai điệu vàlời ca , tập thể tình cảm hát - Giáo dục HS vươn lên học tập , xứng đáng hệ tương lai đất nước II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe , băng nhạc - Một số tranh , ảnh minh họa nội dung hát Học sinh : - SGK - Một số nhạc cụ gõ : phách , song loan , mõ … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) n tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc : Tập đọc nhạc số - em đọc lại TĐN số : đọc nhạc hát lời - Một nhóm em hát Trên ngựa ta phi nhanh Bài : (27’) Học hát : Khăn quàng thắm vai em a) Giới thiệu : 24 - Yêu cầu HS : Em kể tên hát vài hát viết khăn quàng đỏ - Sau HS trả lời trình bày hát , GV nhận xét động viên em - Giới thiệu Khăn quàng thắm vai em Ngô Ngọc Báu , hát có tính chất nhịp nhàng , vui tươi , nhí nhảnh , hồn nhiên dễ thương b) Các hoạt động : Hoạt động : Dạy hát Khăn quàng thắm vai em MT : Giúp HS hát hát PP : Trực quan , giảng giải , thực hành - Cho HS nghe hát từ băng nhạc - Hướng dẫn , đàn theo giai điệu Hoạt động lớp , nhóm Hoạt động : Hát kết hợp hoạt động MT : Giúp HS hát hát kết hợp với gõ đệm PP : Trực quan , giảng giải , thực hành Hoạt động lớp , nhóm - Học câu hát - Luyện tập hát theo dãy bàn , theo nhóm - Luyện tập cá nhân - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - dãy bàn hát nhún theo nhịp - nhóm lên bảng biểu diễn hát kết hợp vận động phụ họa Củng cố : (3’) - Cả lớp hát lại hát lần , GV đệm đàn Dặn dò : (1’) - Dặn HS ôn luyện lại hát , tập hát thuộc lời ca Tiết I MỤC TIÊU : - Hệ thống hóa quy tắc viết hoa tên riêng 25 - Nghe – viết tả , trình bày Lời hứa - Có ý thức viết , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng , dùng dấu gạch ngang đầu dòng - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 ; tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng cho em III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Thợ rèn - Nhận xét tả phần luyện tập thực tuần trước Bài : (27’) Tiết a) Giới thiệu : Trong tiết ôn tập thứ hai , em luyện nghe – viết tả , trình bày truyện ngắn kể phẩm chất đáng quý cậu bé Tiết học giúp em ôn lại quy tắc viết tên riêng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết tả đoạn văn PP : Làm mẫu , trực quan , thực hành - Đọc thơ Lời hứa , giải nghóa từ trung só Hoạt động lớp - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại văn , ý từ ngữ dễ viết sai , cách trình bày , viết lời thoại - Nhắc HS : Ghi tên thơ vào dòng Sau chấm xuống dòng , chữ đầu dòng nhớ viết hoa , viết sát lề cho - Viết vào đủ chỗ - Đọc cho HS viết - Đọc toàn cho HS soát lại - Chấm , chữa - Nêu nhận xét Hoạt động : Dựa vào Hoạt động lớp , nhóm đôi Chính tả , trả lời câu hỏi MT : Giúp HS trả lời câu hỏi 26 PP : Động não , đàm thoại , thực hành - em đọc nội dung BT2 - Từng cặp trao đổi , trả lời câu hỏi a , b , c , d - Cả lớp nhận xét , kết luận Hoạt động : Dựa vào Hoạt động lớp Chính tả , trả lời câu hỏi MT : Giúp HS nắm lại quy tắc viết hoa tên riêng PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Đọc yêu cầu BT - Nhắc HS : + Xem lại kiến thức cần ghi nhớ tiết LTVC tuần để làm cho + Phần quy tắc cần ghi vắn tắt - Phát riêng phiếu cho vài em - Dán tờ phiếu viết sẵn lời giải cho vài em đọc - Làm vào BT - Những em làm phiếu trình bày kết - Lớp nhận xét , sửa chữa - Cả lớp sửa theo lời giải Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau Toán (tiết 49) NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Thực hành tính nhân tương đối thành thạo - Cẩn thận , xác thực tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Luyện tập chung - Sửa tập nhà 27 Bài : (27’) Nhân với số có chữ số a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhân số có chữ số với số có chữ số MT : Giúp HS biết cách thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Viết phép nhân bảng : 241 324 x = ? - Nêu : Các em biết nhân số có chữ số với số có chữ số , nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự nhân số có chữ số với số có chữ số - Ghi tiếp bảng phép nhân : 136 204 x = ? - Lưu ý : Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS làm tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Bài : - Bài : - Bài : Hoạt động lớp - em lên bảng đặt tính tính , lớp làm vào - Nêu cách tính - So sánh kết lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân : phép nhân nhớ - em lên bảng đặt tính tính , lớp làm vào - Đối chiếu kết làm với làm bảng - Nhắc lại cách làm SGK Hoạt động lớp - Tự làm , em làm bảng - Kiểm tra , nhận xét làm bảng - Tự làm Sau , nói cách làm nêu giá trị biểu thức ô trống - Nói cách tính giá trị 28 - Bài : biểu thức tính biểu thức - Kiểm tra nhận xét kết - Đọc toán , nêu tóm tắt , trả lời câu hỏi : + Có xã vùng thấp , xã cấp truyện ? + Có xã vùng cao , xã cấp truyện ? + Huyện cấp tất truyện ? - Tự giải toán Củng cố : (3’) - Nêu lại nội dung vừa học Dặn dò : (1’) - Làm tập tiết 49 sách BT Mó thuật (tiết 10) Vẽ theo mẫu : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU : - Giúp HS nhận biết đồ vật dạng hình trụ đặc điểm , hình dáng chúng - Biết cách vẽ vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II CHUẨN BỊ : Giáo viên : - SGK , SGV - Một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu - Một số vẽ đồ vật dạng hình trụ HS lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh : - SGK - Vở Tập vẽ - Bút chì , tẩy , màu vẽ - Mẫu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 29 Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Vẽ đơn giản hoa , - Nhận xét vẽ kì trước Bài : (27’) Vẽ theo mẫu : Đồ vật có dạng hình trụ a) Giới thiệu : - Giới thiệu cho hấp dẫn , phù hợp nội dung b) Các hoạt động : Hoạt động : Quan sát , nhận Hoạt động lớp xét MT : Giúp HS nêu đặc điểm đồ vật có dạng hình trụ PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ bày mẫu để HS nhận xét : hình dáng chung , cấu tạo , tên đồ vật , giống khác đồ vật … - Bổ sung , nêu sư khác đồ vật : hình dáng , phận tỉ lệ , màu sắc độ đậm nhạt … Hoạt động : Cách vẽ Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm quy trình vẽ đồ vật có dạng hình trụ PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Bám sát mẫu để gợi ý HS quan sát tìm cách vẽ : + Ước lượng so sánh tỉ lệ : chiều cao , chiều ngang vật mẫu kể tay cầm để phác khung hình cho cân khổ giấy , sau phác đường trục đồ vật + Tìm tỉ lệ phận : thân , miệng , đáy … + Vẽ nét điều chỉnh tỉ lệ Phác nét thẳng , dài ; vừa quan sát mẫu vừa vẽ 30 + Hoàn thiện hình vẽ : vẽ nét chi tiết + Vẽ đậm nhạt vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS vẽ đồ vật có dạng hình trụ PP : Trực quan , thực hành , giảng giải - Tiếp tục bày đồ vật có dạng hình trụ bàn để HS quan sát , vẽ vào - Gợi ý HS quan sát mẫu vẽ theo cách hướng dẫn , đồng thời chỗ chưa đạt vẽ để HS tự sửa Hoạt động : Nhận xét , đánh giá MT : Giúp HS nắm ưu , nhược điểm vẽ PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Chọn số treo lên bảng để nhận xét , xếp loại : + Bố cục + Hình dáng , tỉ lệ hình vẽ - Động viên , khích lệ em có vẽ hoàn thành tốt Hoạt động cá nhân - Làm theo cá nhân Thời gian thực hành từ 20 – 25 phút Hoạt động lớp Củng cố : (3’) - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật Dặn dò : (1’) - Sưu tầm tranh phiên cuỷa hoùa sú Hoạt động tập thể Nhận xét hoạt động tuần A.mục tiêu: - Củng cố tổ chức lớp, xếp chỗ ngồi ,bầu cán lớp, phân chia tổ -Rèn cho HS có ý thức vào nề nếp ổn định lớp -Giáo dục HS có ý thức sửa chữa khuyết điểm, đoàn kết bạn bè B.Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt 31 ... : Hoạt động lớp - em lên bảng đặt tính tính , lớp làm vào - Nêu cách tính - So sánh kết lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân : phép nhân nhớ - em lên bảng đặt tính tính , lớp làm vào... Những em làm phiếu trình bày kết - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc yêu cầu BT - Những em làm xong dán kết lên bảng lớp , trình bày - Tổ trọng tài nhận xét... Cả lớp sửa theo lời giải Củng cố : (3’) - Giáo dục HS có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc trước , chuẩn bị nội dung tiết sau Toán (tiết 49 )