GiáoÁn Lớp 4- Tuần 27-28

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài.. 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng b

Trang 1

Tuần 27

Tập Đọc

Dù sao trái đất vẫn quay.

SGK Trang 85,86 -Thời gian :35phút

-Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi nhiều nhà khoa học chân chính đã dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

B Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh chân dung Cô-péc-ních , Ga-li-lê trong SGK

-Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời

-1 học sinh đọc toàn bài Giáo viên nhận xét, chia làm 3 đoạn

-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2,3lượt Giáo viên kết hợp cho học sinh xem tranh

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai; đọc đúng câu hỏi , giúp hs hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài

-HS luyện đọc theo cặp

- 2HS đọc cả bài

-Giáo viên đọc diễm cảm toàn bài

*Tìm hiểu bài

-HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi 1/ Sgk

-HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 ,3/ sgk

-Gọi 1HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi 4 / sgk

- Giáo viên chốt lại nội dung

*Hướng dẫn học sinh đọc diển cảm

Trang 2

-3 học sinh nối tiếp nhau đọc, giáo viên nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung từng đoạn theo gợi ý ở mục luyện đọc

-Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn trong bài : đoạn 2 (Cá nhân -cặp)

3 Củng cố dặn dò:

-Học sinh nêu ý nghĩa của bài

-Nhận xét tiết học

D Phần bổ sung:

………

************************************

TOÁN

Luyện tập chung SGK / 138,139– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS rèn luyện kĩ năng :

-Thực hiện các phép tính với phân số

-GiảI bài toán có lời văn

B.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ cho HS làm bài

C/Hoạt động dạy học

1 KTBC: Học sinh làm BT3 , 4Sgk / 138 Gv kiểm tra vở toán của HS -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài: Để chuẩn bị cho tiết kiểm tra giữa kì I Hôm nay các

em sẽ học bài “Luyện tập chung”

-Gv ghi bảng b.Thực hành

Bài 1: ( VBT ) , HS làm vào VBT

-2HS làm vào giấy.HS nêu kết quả

-Gv nhận xét , chốt lời giải đúng

Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài

-HS thảo luận nhóm đôi và làm vào VBT , 2HS lên bảng làm

- Lớp + giáo viên nhận xét và thống nhất kết quả

Bài 4 : HS đọc yêu cầu , Gv ghi tóm tắt lên bảng

-HS thảo luận theo nhóm , làm bài vào giấy

-Gv nhận xét , chốt ý đúng

Bài 5: ( SGK ) HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm của mình

Trang 3

-Gv nhận xét.

3 Củng cố , dặn dò:

-Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 3 SGK / 139

………

**************************************

ĐẠO ĐỨC Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt)

SGK / 37 – 40 , TG : 30phút

A.Mục tiêu : Học xong bài này , HS có khả năng :

-Hiểu thế nào là hoạt động nhân đạo

-Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , trường , ở địa phương phù hợp với khả năng

B.Tài liệu và phương tiện :

-Mỗi HS có 3 tâm bìa xanh , đỏ , trắng -Phiếu điều tra mẫu

C.Các hoạt động dạy học :

1.GTB : Tiết học này các em sẽ tìm hiểu tiếp về bài “ Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo”

-Gv ghi bảng 2.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( Thông tin /37 , Sgk)

-Gv yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo luận câu hỏI 1,2

-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến -Gv kết luận : Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã chịu nhiều khó khăn thiệt thòi Chúng ta cần cảm thông chia

sẻ với họ , quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là một hoạt động nhân đạo 3.Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi ( BT2 ,SGK )

-Gv giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập và trả lời theo câu hỏi SGK

-Gv kết luận : Các tình huống đúng : a , c ; Tình huống sai : b

4.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ( BT3 , SGK )

-Gv đưa ra tình huống , HS bày tỏ ý kiến của mình bằng thẻ màu -Gv kết luận : Ý kiến đúng : a , d ; Ý kiến sai : b , c

*Gv rút ra ghi nhớ SGK

Trang 4

-HS đọc ghi nhớ ( 2 , 3 HS đọc )

5.Củng cố - dặn dò :

-Về nhà sưu tầm các tấm gương , những câu ca dao , tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo

D.Phần bổ sung :

………

**************************************

KHOA HỌC Các nguồn nhiệt

Sgk / 106,107 - TGDK:35 phút

A/Mục tiêu:Sau bài học, HS có thể:

-Kể tên và nêu được vai trò của các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống

-Biết thực hiện những quy tắt đơn giản phòng tránh rủi ro , nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

-Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sồng hàng ngày

B/Đồ dùng dạy học:

-Hộp diêm , nến , bàn là , kính lúp

-Tranh , ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt

C/Các hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên nêu ghi nhớ trong Sgk.

-GV nhận xét ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2/Bài mới:

a/.Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng

b.Hoạt động 1: Nói về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

*Mục tiêu: Kể tên và nêu được vai trò của các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống

*Cách tiến hành

-Hs quan sát hình Sgk và tranh , ảnh sưu tầm được để tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng

-Các nhóm báo cáo – Gv phân biệt nguồn nhiệt thành các nhóm -Gv lưu ý HS : Nếu trời nắng , có thể làm thí nghiệm về lò mặt trời Tháo cái pha ở đèn pin và đeovào ngón tay Hướng pha về phía ánh sáng mặt trởI chiếu tới Lúc sau tay sẽ nóng Đó là do ánh sáng mặt trời chiếu

Trang 5

vào pha đã phản xạ và tập trung tại một điểm làm chỗ này nóng lên Người

ta có thể làm lò mặt trời để đun theo cách này

c Hoạt đông 2 : Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

*Mục tiêu: Biết thực hiện những quy tắt đơn giản phòng tránh rủi ro , nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt

*Cách tiến hành

-HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu Gv đã phát

-HS trình bày kết quả trước lớp

-Gv nhận xét , chốt ý

d.Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt , lao động sản xuất ở gia đình

*Mục tiêu : Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày

*Cách tiến hành :

-HS làm việc theo nhóm và ghi ra phiếu

-Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

-Gv nhận xét , kết luận

3 Củng cố - dặn dò :

-Về nhà học bài và xem trước bài sau

D/Phần bổ sung :

………

*************************************

Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2007

Luyện từ và câu Câu khiến

Sgk/ 87,88 – TGDK: 35phút

A.Mục tiêu: Giúp Hs:

-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến

-Biết nhận diện câu khiến , đặt câu khiến

Phiếu cho HS làm BT1

C.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS nói nghĩa ba từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

-Gv nhận xét ghi điểm

Trang 6

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài mới: Hôm nay các em tìm hiểu về câu khiến

-Gv ghi bảng

b.Phần nhận xét :

Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài

-HS suy nghĩ phát biểu ý kiến

-Gv chốt ý : Mẹ mờI sứ giả vào đây cho con : Dùng để nhờ mẹ gọI sứ giả vào

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài

-HS nêu miệng kết quả - Gv nhận xét , chốt ý :

Dấu chấm than ở cuốI câu

Bài 3: Đặt câu

-HS tự làm bài vào VBT

-HS nốI tiếp nhau đọc câu của mình và viết lên bảng

-Gv nhận xét , chốt ý

c.Phần ghi nhớ :

-Gv đặt câu hỏi cho HS trả lời và rút ra ghi nhớ Sgk

-HS nhắc lại ( 3,4HS )

c .Luyện tập:

Bt1: 1 Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS làm bài vào VBT - Gọi 4HS làm bài trên phiếu

- Giáo viên chốt lại (Dán phiếu viết lời giải)

BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

-HS làm bài vào VBT – 3HS lên bảng làm

-Gv nhận xét , chốt lại

BT3 : HS đọc yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào VBT – 1 HS làm vào phiếu

-Gv cùng HS nhận xét

3.Củng cố - dặn dò

-Về nhà học thuộc ghi nhớ và xem trước bài sau

-Giáo viên nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………

*****************************

Chính tả: (Nhớ- viết) Bài thơ về tiểu đội xe không kính

SGK / 86,87– TGDK: 35 phút

Trang 7

A.Mục đích - yêu cầu:

-HS nhớ- viết đúng chính tả , trình bày đúng ba khổ thơ cuốI bài thơ :

“Bài thơ về tiểu đội xe không kính”.Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ

-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ sai ( s / x , ? / ~)

b.Hướng dẫn học sinh nhớ- viết :

-Gv đọc khổ thơ cần viết , Hs theo dõi Sgk

-Học sinh đọc thuộc lòng ba khổ thơ cần viết

-Cả lớp đọc thầm

-Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung

- HS viết 1 số từ khó vào bảng con

-Học sinh viết chính tả

-Gv nhắc HS chú ý cách trình và tư thế ngồi viết

-HS tự nhớ lại và viết vào vở

-HS đổi vở kiểm tra chéo

-Thu bài chấm ( 5 – 7 HS )

c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả

Bài 2: Chọn cho HS làm câu b

Bài 3: Chọn cho HS làm câu a

-HS làm vào VBT – 2HS lên bảng làm bài

3 Củng cố - dặn dò :

- Xem lại các phần bài tập đã làm

Trang 8

………

*****************************

Toán Kiểm tra định kì

****************************************

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Sgk /89,90 Thời gian : 35 phút

A.Mục đích yêu cầu

-Rèn kỹ năng nói :

+HS chọn được câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi vớI các bạn về ý nghĩa câu chuyện

+Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu

bộ

-Rèn kỹ năng nghe : Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn

B.Đồ dùng dạy - học:

-Tranh minh hoạ SGK , dàn ý bài kể chuyện

C.Các hoạt động dạy hoc:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện em đã được nghe , được đọc nói về lòng dũng cảm

-Gv nhận xét

2 Hoạt động 2: Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV ghi tên bài lên bảng

b.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :

-Gv ghi đề bài lên bảng , hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

-HS đọc gợi ý ( 4hs )

-HS tiếp nối giới thiệu câu chuyện của mình

c.HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện :

+Kể theo nhóm , cặp

+HS thi kể chuyện trước lớp

-HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 9

- Nhận xét tiết học

………

***********************************

Thể dục Nhảy dây , di chuyển tung và bắt bóng.

Trò chơi : Dẫn bóng

SGV / – TGDK:35phút.

A.Mục tiêu:

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau , di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện được động tác và nâng cao thành tích

-Trò chơi: “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo

B.Địa điểm và phương tiện:

Trên sân trường, an toàn Bóng, dây nhảy

C.Nội dung và phương pháp:

1.Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

-Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

-HS khởi động chơi trò chơi: “ Chim bay cò bay”

-Chạy trên địa hình tự nhiên

-Ôn các động tác đã học của bảI thể dục phát triển chung

2.Phần cơ bản:

a.Bài tập thể dục rèn luyện cơ bản:

*Ôn tung và bắt bóng bằng

-HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển

-Gv theo dõi , nhắc nhở thêm cho các tổ

*Ôn nhảy dây kiểu chân trước , chân sau :

-HS tập theo nhóm hai người

b.Trò chơi vận động

-Trò chơi : “ Dẫn bóng”

-Gv nêu tên trò chơi và giới thiệu cách chơi

-Gv làm mẫu cho HS quan sát

-Gv cho HS chơi theo nhóm

-Gv theo dõi nhắc nhở , hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng -Cho các nhóm chơi thi với nhau

-Gv nhận xét , tuyên dương

Trang 10

3.Phần kết thúc:

-Đi thường theo một hàng dọc, thả lỏng

-Gv cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét

-Nhận xét đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà

………

***************************************

Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2007

Tập đọc Con sẻ

Sgk/ 90,91 – TGDK:40phút

A.Mục đích yêu cầu:

-Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ đúng Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến câu chuyện -Hiểu các từ ngữ trong bài

-Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ non của sẻ già

B.Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài đọc sgk

1.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS đọc bài : “Dù sao trái đất vẫn quay” và trả lời câu hỏi sgk

-Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :

a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng.

b.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc :

-1 học sinh đọc toàn bài , giáo viên nhận xét, chia đoạn

-Học sinh nôi tiếp nhau đọc 3 lượt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ truyện , giúp

HS đọc đúng các từ khó và hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài

-Học sinh luyện đọc theo cặp

-2 học sinh đọc cả bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Trang 11

*Tìm hiểu bài:

-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi Sgk

*Gv nhận xét và rút ra ý nghĩa

c.Hướng dẫn đọc diễn cảm :

-HS tiếp nốI nhau đọc 5 đoạn , Gv hướng dẫn các em tìm giọng đọc đúng cho từng đoạn

-Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất

3.Củng cố - dặn dò:

-Giáo viên nhận xét

-Về nhà đọc lại bài và tập trả lời câu hỏi

………

***********************************

Toán Hình thoi Sgk 140,141 -TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS :

-Hình thành biểu tượng về hình thoi

-Nhận biết một số đặc điểm về hình thoi , từ đó phân biệt hình thoi vớI một số hình đã học

Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố khaí niệm hình thoi

và thề hiện một số đặc điểm của hình thoi

B.Đồ dùng dạy học :

-Phiếu cho Hs làm bài tập

C.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ

-Gv nêu nhận xét về bài kiểm tra định kỳ

2.Hoạt động 2: Bài mới

a.GTB: - Hôm nay các em sẽ tỉm hiểu một hình mớI đó là hình thoi

-Gv ghi bảng

b Hình thành biểu tượng về hình thoi:

 Gv cùng học sinh lắp ghép mô hình hình vuông Gv và hs dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên bảng và lên giấy Hs quan sát, nhận xét

 Gv xô lệch hình vuông được một hình mớI và dùng mô hình này

để vẽ hình mớI lên bảng

Trang 12

 Gv giớI thiệu hình mới gọi là hình thoi

 Hs quan sát hình vẽ trong sgk

c Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi:

 Gv yêu cầu hs quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi và nêu các đặc điểm của hình thoi

 GọI vài hs lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD và nhắc lại các đặc điểm của hình thoi

d Thực hành :

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào VBT

-2HS lên bảng làm -Gv nhận xét , chốt lại

Bài 2: ( sgk) Học sinh đọc yêu cầu của bài

-Hs làm bài cá nhân -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy

-Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài 3 : ( Sgk ) HS đọc đề bài.

-HS thực hành gấp vào các tờ giấy để tạo thành hình thoi

-Hs trình bày sản phẩm theo nhóm

3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò

-Về nhà thực hành gấp các hình thoi -Nhận xét tiết học

………

***********************************

Địa lý Người Dân và Hoạt Động Sản Xuất Ở đồng bằng duyên hải miền Trung SGK / 138 - 139 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết:

-GiảI thích được: Dân cư tập trung khá đông ở duyên hải miền trung

do có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất

-Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp -Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành sản xuất nông nghiệp ở đồng bằng duyên hải miền trung

Trang 13

-Bản đồ dân cư Việt Nam

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk / 137

-Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ

-Gv cho hs quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

-Gv yêu cầu HS quan sát h1, 2 trả lởi câu hỏi sgk

-Hs nhận xét được các trang phục về các dân tộc

2 Hoạt động sản xuất của ngườI dân:

b.Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp Hoọat động sản xuất của người dân

-Hs đọc ghi chú h3, 8 cho biết tên các hoạt động sản xuất động sản

-Gv cho hs điền vào bảng sau

Trồng trọt Chăn nuôi Nuôi trồng đánh

-Gv cuộc thi nhỏ “ Ai nhanh hơn”

-Tiếp tục yêu cầu hs lên điền bảng

Trang 14

………

Tập làm văn Miêu Tả Cây Cối ( bài làm viết) SGK / 92- TGDK :40phút A.Mục tiêu : -HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả viết cây cối -Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài Có 3 phần bài, diễn đạt câu văn hay, lời tả miêu tả sinh động, tự nhiên B.Đồ dùng dạy học: .-Bảng phụ viết dàn ý BT2 C.Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ : Gọi HS nhắc lại dàn ý của bài văn tả cây cối - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới : a.GTB :Gv ghi tên bài lên bảng b Hướng dẫn học sinh làm bái tập  Gv viết bảng 4 đề trong sgk  Gv hướng dẫn hs chọn một đề để làm bài  Hs viết bài 3 Củng cố - dặn dò. -Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ………

………

************************************

Thứ năm ngày 22 tháng 3 năm 2007

Luyện từ và câu Cách Đặt Câu Khiến

SGK / 92 - 93 - TGDK : 40 phút

A.Mục tiêu:

-Hs nắm được cách đặt câu Khiến Biết đặt câu Khiến trong các tình huống khác nhau

-Băng giấy để viết câu văn và làm bài tập

C Các hoạt động dạy học

1.KT bài cũ

Trang 15

-HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài trước đó

-Đặt một câu Khiến

- Gv nhận xét, đánh giá

2.Bài mới

a.GTB: Giáo viên ghi bảng

b.Phần nhận xét

 Hs đọc yêu cầu bài, Gv hướng dẫn hs cách chuyển câu kể thành câu khiến như 4 cách đã nêu sgk , Hs làm bài Cho 3 hs làm 3 câu vào băng giấy Nhận xét

 Gv căn cứ vào 4 cách làm bt ở phẩn nhận xét, nêu cách đặt câu khiến, rút ra bài học sgk

c Phần luyện tập :

Bài 1:HS đọc yêu cầu bài Hs làm bài cá nhân sau đó nêu miệng kết quả

-Nam đi học - Nam đi học đi

Bài 2: Các bước tương tự như bài 1

Ngân ơi! Cho tớ mượn cái bút nào

Với bố của bạn: Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang

Với một chú: Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà Nam a!

Bài 3, 4: Tươnt tự như bài 1

3.Củng cố,dặn dò:

-Nêu lại bài học sgk

-Học và chuẩn bị bài

………

*************************************

Lịch sử Thành Thị Ở Thế Kỷ XVI - XVII

Sgk / 57-58 - TG: 35 phút

A.Mục tiêu:Học xong bài này ,HS biết:

-Ở thế kỉ XVI – XVII nước ta nổi lên 3 thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

-Sự phát triển của thành thị chứng tỏ sự phát triển của nền kinh tế đạc biệt là thương mại

-Bản đồ Việt Nam, tranh vẽ cảnh Thăng Long và Phố Hiến ở thế kỉ

XVI - XVII

Trang 16

-Phiếu học tập của hs

1.Làm việc cả lớp:

-Gv trình bày khái niệm thành thị

-GV treo bảng đồ Việt Nam, yêu cầu hs xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bảng đồ

2 Làm việc cá nhân

 Gv yêu cầu hs đọc các nhận xét của người nứoc ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An

 Hs nêu nhận xét và mô tả lại các thành thị

3 Làm việc cả lớp

 Gv hướng dẫn hs thảo luận các câu hỏi sau:

 Nhận xét chung về số dân, qui mô và hoạt động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỷ XVI - XVII

 Theo em hoạt động buôn bán ở các thành thị nói trên nói lên tình hình kinh tế ờ nứoc ta thời đó như thế nào?

 Gv tổ chức cho hs trao đổi và đi đến kết lụân (sgk)

4 Củng cố và dặn dò:

-Học bài và chuẩn bị bài sau

………

*************************************

Toán Diện Tích Hình Thoi

SGK / 142 - 143 TG: 40phút

A.Mục tiêu: Giúp học sinh :

-Hình thành công thức tình diện tích hình thoi

-Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan

Bìa có hình dạng sgk

Giấy kẻ ô vuông, kéo

1 Bài cũ: Thế nào là hình thoi, làm bt3 sgk

Giáo viên nhận xét

2 Bài mới:

Trang 17

a Giới thiệu bài: Gv ghi tên bài lên bảng.

b.Hình thành công thức tính hình thoi

 Gv nêu vấn đề: tính dt hình thoi ABCD đã cho

 Gv dẵn dắt để hs chỉ được đường chéo của hình thoi Sau đó cắt hình thoi thành 4 hình tam giác vuông và ghép lại (sgk) để được hình chữ nhật ACNM

 Gv nhận xét về dt của hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành

 Hs nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thoi

 Gv nhận xét sgk

c Thực hành

Bài 1( sgk) : Hs tự tính, 2hs làm vào giấy

-HS cùng gv nhận xét

-Tính diện tích hình thoi biết AC = 3cm ; BD= 4cm

3 x 4/2 =6 (cm2 )

Bài 2: Các bước tương tự bài 1

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài

-HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm của mình

-GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài 3 / 143 , Sgk

………

***************************************

Mĩ Thuật

Vẽ Theo Mẫu: Vẽ Cây

SGK / 64,66- TG: 40phút

A.Mục tiêu:

-Hs nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc -Hs biết cách vẽ và vẽ được một vài cây

-Hs yêu mến và có ý thức chăm sóc bảo vệ cây xanh

B.Chuẩn bị:

-Tranh ảnh một số loại cây đơn giản vả đẹp

- Tranh của hoạ sĩ, hs bài vẽ lớp trước

- Hình gợi ý cách vẽ

Trang 18

1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : Gv ghi tên bài lên bảng

b.Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Gv giới thiệu các hình ảnh về cây và gợi ý hs nhận xét

+Tên, các bộ phận, màu sắc, sự khác nhau ở một vài loài cây

-Gv nêu một số ý tóm tắt

c Hoạt động 2: Cách vẽ cây

-Gv giới thiệu hình: Vẽ theo trình tự những bài vẽ theo mẫu trước

- Gv gợi ý cho hs vẽ

d Hoạt động 3: Thực hành

- Hs vẽ cá nhân

- Gv giúp đỡ hs xác định bố cục

e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv cùng hs chọn bài Sau đó hs bình chọn theo ý thích

- Gv động viên hs

3.Củng cố , dặn dò:

-Quan sát lọ hoa có trang trí

D.Phần bổ sung :

………

****************************************

Thể dục Môn Thể Dục Tự Chọn Trò chơi: Dẫn Bóng

Sgv/ - TG: 30phút

A.Mục tiêu:

-Học 1 số nội dung tự chọn: Tâng cầu bằng đùi, học một số động tác

bổ trợ ném bóng Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện đúng động tác

-Học di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện động tác cơ bản đúng

-Trò chơi “ dẫn bóng” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chũ động để tiếp tục nên sự khéo léo nhanh nhẹn

B.Địa điểm và phương tiện:

Sân trường sạch sẽ, an toàn Dây cầu

C.Nội dung và phương pháp:

Trang 19

1.Phần mở đầu:

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-HS khởi động tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển

chung

-Ôn nhảy dây

2.Phần cơ bản:

a) Môn tự chọn : Cho hs đá cầu tâng cầu bằng đùi

-Gv làm mẫu giải thích động tác

-Hs tập theo tổ

b) Trò chơi vận động:

-Học trò chơi “ dẫn bóng”

3.Phần kết thúc:

-Gv cùng hs hệ thống bài

-Giáo viên nhận xét đáng giá giờ học

………

***********************************

Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2007

Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối

Sgk trang 94- TGDK:40 phút

A.Mục tiêu:

-Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã được thầy cô chỉ rõ

-Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung vế ý , bố cục bài, cách dùng từ đặt câu, lỗi chính tả ; Biết tự chữa lỗi thầy cô yêu cầu

- Nhận thức được cái hay của bài thầy cô khen

-Phiếu để hs thống kê lỗi

C.Các hoạt đông dạy học

1.Gv nhận xét chung kết quả bài bài viết của lớp

- Gv viết đề bài lên bảng, nhận xét bài làm

- Thông báo điểm cụ thể

2.Hướng dẫn hs chữa bài

3 Hướng dẫn học tập những bài văn hay đọan văn hay

- Gv đọc, hs trao đổi thảo luận tìm ra cái hay của bài văn mẫu

Trang 20

4.Củng cố - dặn dò

-Học và chuẩn bị bài sau

- Giáo viên nhận xét tiết học

………

*******************************

Toán Luyện tập SGK/ 143- TG :40phút A.Mục tiêu :Giúp hs rèn luyện kỹ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thoi B.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy cho hs làm bài tập C Các hoạt động DH 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 hs lên bảng làm BT3 / 143 , Sgk - Gv kiểm tra một số vở bt của hs - Gv nhận xét 2.Bài mới: a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng b.Thực hành: Bài tập 1: Vở bt - hs làm bài cá nhân -Nêu miệng kết quả Bài tập 2: sgk làm vào vở trắng -Các bước tương tự b1 Bài tập 3: Vở bt , hs thảo luận nhóm 4 – Hs trình bày bài -Nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -Về nhà làm BT3 / 143 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ………

………

************************************

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	269,5 KB