Kãú hoảch bi hc låïp 4 TN25 Soạn ngày 25 tháng 2 năm 2011 Dạy Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV vẽ hình trong SGK ở bìa cứng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Kiểm tra bài cũ: - TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: 15 18 + 15 7 + 15 12 = 7 9 + 7 8 + 7 11 = - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm II. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: -2 HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm b¶ng con - NhËn xÐt, sưa bµi 2/ Tìm hiểu ý nghóa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích HCN. - Gọi HS nêu cách tính diện tích HCN có chiều dài 5 m và chiều rộng 3 m - Công thức : S = a x b Tương tự : Tính diện tích HCN có chiều dài 5 4 m , chiều rộng 3 2 m - Gọi HS nêu cách tính. c- Tìm qui tắc thực hiện phép nhân phân số: - GV hướng dẫn như SGK. - GV gợi ý để HS phát hiện ra qui tắc nhân hai phân số. - HS tính kết quả vào nháp. - HS nêu cách làm. - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng. 3 2 5 4 × - Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. 3/ Luyện tập: * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài 1. - HS đọc, nêu yêu cầu bài 1. - 4 HS lên bảng làm. Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 - HS vận dụng qui tắc mới học để tính. - GV cho HS làm vào vở. - HS tự làm bài rồi chữa bài. - Khi chữa bài nên yêu cầu HS nêu cách tính. - HS làm vào vở. - HS nêu cách làm. - Nhận xét, ghi điểm HS - HS theo dõi, nhận xét bài bạn. * Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài. - HS tự làm vào vở. Không cần vẽ hình. - GV cho HS nhận xét bài. - GV nhận xét và ghi điểm. - HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Giải Diện tích hình chữ nhật là : 35 18 5 3 7 6 =× ( m 2 ) Đáp số: 35 18 ( m 2 ) III. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào ? - GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bò bài sau: “ Luyện tập “ TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 I- MỤC TIÊU: - Đọc trơn, lưu loát, trôi chảy cả bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khoan thai, dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời nhân vật: Lời tên cướp hung dữ, lời bác só điềm tónh, kiên quyết, đầy sức mạnh. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãm. (Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài “Đoàn thuyền đánh cá.” - Trả lời câu hỏi trong SGK. - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Trở về vào lúc nào? ? - Nêu ý nghóa của bài ? - GV nhận xét ghi điểm. II. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi: - Tranh vẽ cảnh gì? - Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu kó hơn qua câu chuyện:” Khuất phục tên cướp biển” 2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV sửa lỗi phát âm , ngắt giọng , đọc đúng các câu hỏi: - GV đưa bảng phụ có gạch chân một số từ cần nhấn giọng , cách ngắt để giúp các em đọc đúng. * GV giúp HS hiểu nghóa các từ ngữ: Hung hãm, bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu:Bài đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện, - 2 HS lên bảng đọc bài. - Trả lời câu hỏi. - Nêu ý nghóa của bài. - Vẽ hai hình ảnh trái ngược nhau là tên cướp biển hung hãm, bác só vẻ mặt hiền từ - Vài em nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Tên cướp quát: Có câm mồm không? -Bác só: Anh bảo tôi phải không? - HS đọc các từ. - HS tập giải nghóa 1 số từ ở SGK. - HS nối tiếp nhau đọc theo cặp. - HS lắng nghe. Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 nhấn giọng ở từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của tên cướp: chém dọc, man rợ, đập tay, trừng mắt, câm mồm, rút soạt dao ra… b. Tìm hiểu bài: - Gọi 1 HS đọc đoạn 1. HS đọc thầm trả lời các câu hỏi. - Tính hung hãn của tên cướp được thể hiện qua những chi tiết nào? - Lời nói và cử chỉ của bác só cho thấy ông là người như thế nào? - Tìm hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só Ly và tên cướp biển? - Vì sao bác só khuất phục được tên cướp biển hung hãm? - 1 HS đọc toàn bài. - Câu chuyện muốn nói điều gì? - Ghi ý chính của bài. c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - 3 HS đọc truyện theo cách phân vai. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác só Ly và tên cướp. - Nhận xét, đánh giá. - Cho HS thi đọc diễn cảm toàn bài. - Cho HS bình chọn bạn đọc hay. - GV nhận xét, đánh giá. III. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau :” Bài thơ về tiểu đội xe không kính” -1 HS đọc thầm. - HS trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - Hắn đập tay xuống bàn quát mợi người im lặng, quát bác só :” có câm mồm không?”, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác só Ly. - Ông là người nhân hậu, điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm. - Bác só thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghò. Tên cướp thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ… - Vì bác só bình tónh kiên quyết bảo vệ lẽ phải, mặc dù trong tay bác không có 1 thứ vũ khí nào cả. - HS đọc bài * Ý nghóa: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãm. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược. - 3 HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc diễn cảm toàn bài. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay. - HS phát biểu. Soạn ngày 26 tháng 2 năm 2011 Dạy Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011 Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết cách nhân hai phân số,nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK-VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập luyện thêm tiết 122. - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm HS. II.Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: - GV giíi thiƯu mơc ®Ých, yªu cÇu cđa BT: 2 - Luyện tập: * Bài 1: - HS lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - HS nêu yêu cầu. HS tự làm vào vở. - GV cho HS thực hiện phép nhân phân số với số tự nhiên. - GV gợi ý HS chuyển về phép nhân hai phân số ( Viết 5 thành phân số 1 5 ) rồi tính. - Kết quả là : 9 10 19 52 1 5 9 2 5 9 2 = × × =×=× * GV có thể giới thiệu cách viết gọn như sau: 9 10 9 52 5 9 2 = × =× - Nhận xét bài làm của HS. * Tương tự HS làm phần a, b, c, d * GV gọi HS sửa bài. - Vài HS lên bảng làm bài. - Lớp làm vào vở. - HS sửa bài. - HS trả lời. - HS nhận xét. - HS làm mục a,b, c, d. * Bài 2: - HS đọc đề. Làm giống bài 1 - HS tự đặt tính và làm bài vào vở . - HS đổi vở chấm chéo bài. - GV gọi HS nêu cách tính. - HS nêu yêu cầu đề bài và trả lời - Cả lớp làm vào vở. - HS đổi vở sửa bài. * Bài 4: HS tính rồi rút gọn. Có thể cho cả lớp làm chung một câu, chẳng hạn: a) 5 4 3 5 × . - HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài vào vở. - HS nhận xét. Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 Trước hết, cần tính như sau: 15 20 53 45 5 4 3 5 = × × =× Sau đó rút gọn phân số 15 20 3 4 5:15 5:20 15 20 == Ta có thể trình bày như sau: 3 4 5:15 5:20 15 20 53 45 5 4 3 5 === × × =× Lưu ý: ở bài này, có thể rút gọn ngay quá trình tính, chẳng hạnh: 3 4 53 45 5 4 3 5 = × × =× III. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập luyện thêm ở vở BT. - Chuẩn bò bài sau :” Luyện tập.” CHÍNH TẢ (Nghe-viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 I- MỤC TIÊU: Giúp cho học sinh: - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong truyện” Khuất phục tên cướp biển”. - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: r- d- gi ; ên- ên ưc – ưt điền vào các ô trống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2 tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2a hoặc 2b III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ: - 1 HS đọc nội dung bài 2a cho 2 em viết trên bảng lớp. - GV nhận xét. ghi điểm. - 2 HS lên viết bảng lớp. - Cả lớp viết vào nháp. - HS nhận xét. II.Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS nghe - viết: a. Tìm hiểu nội dung: - HS lắng nghe. - GV đọc đoạn văn cần viết trong bài. - HS đọc thầm đoạn văn ở SGK. - GV nhắc các em chú ý cách trình bày lời đối thoại, những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính tả : Đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò - HS theo dõi SGK. - HS đọc ở SGK, đọc thầm… - HS lắng nghe, ghi nhớ. - Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm từ khó, viết vào sổ tay chính tả. - Các từ ngữ: Đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghò b. Viết chính tả: HS gập sách. - GV đọc từng câu để HS viết bài vào vở. - GV theo dõi HS viết. Nhắc nhở thêm. - HS tập trung để viết đúng. Soát lỗi và chấm bài: - GV cho HS soát lỗi. - Tuyên dương những em viết không sai. - Thu vài bài chấm điểm. - HS đổi vở để soát lỗi. - Ghi số lỗi vào lề trái. c - Luyện tập: Bài 2: - GV dán tờ phiếu viết bài 2 lên bảng. 2 em làm ở phiếu → dán lên bảng để sửa bài. - HS đọc yêu cầu, trao đổi nhóm đôi để làm bài. - HS đọc đề, trao đổi theo nhóm và Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 HS làm bài vào vở. - Gọi HS các nhóm thi làm bài tiếp sức. - Nhận xét, kết luận. a) Điền vào chỗ trống tiếng : Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng. b) Lời giải đúng là : mênh mông, lênh đênh, lên, lên, lênh khênh, ngã kềnh ( cái thang) III.CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại các từ ngữ đã học trong bài. - Kể lại truyện “ Khuất phục tên cướp biển “cho người thân nghe. - Đọc trước bài chính tả tuần 26. làm bài theo yêu cầu của GV. LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 I- MỤC TIÊU: - HS nắm được ý nghóa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ? - Xác đònh được chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Tạo được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ đã cho. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to viết nội dung 4 câu văn ở bài 1. ( Phần luyện tập ) - Bảng lớp viết bài 2: Các vò ngữ cột b, các từ ngữ cột a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I.Kiểm tra bài cũ : - Nêu nội dung ghi nhớ tiết LTVC trước. - 1 em làm BT: Xác đònh câu kể Ai là gì GV cho sẵn. Gạch dưới VN của câu . - Nhận xét, ghi điểm. - 1 HS đọc ghi nhớ. - 1 em làm bài, xác đònh câu kể Ai là gì? - Cả lớp theo dõi, nhận xét. II.Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Gi¸o viªn nªu mơc ®Ých, y/c cđa bµi 2/ Hướng dẫn làm bài tập phần nhận xét: - HS lắng nghe. Bài tập 1: - 2 HS đọc yêu cầu bài. - GV cho HS thảo luận nội dung bài tập 1. - Tìm các câu văn có dạng Ai là gì? * GV dán 4 băng giấy viết sẵn 4 câu kể Ai là gì? - GV gọi 4 em lên gạch chủ ngữ trong mỗi câu. - GV gọi HS nhận xét, kết luận. - CN trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành? - 3 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp theo dõi, quan sát. - HS tìm câu văn có dạng Ai là gì? Đó là: a) + Ruộng rẫy / là chiến trường. + Cuốc cày/ là vũ khí. + Nhà nông / là chiến só. b) Kim Đồng và các bạn anh / là những đội viên đầu tiên của đội ta. - HS nhận xét. - HS suy nghó trả lời. + Câu a: do danh từ tạo thành. + Câu b: Do cụm danh từ tạo thành. 3/ Ghi nhớ: - GV chốt ý - 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. ( lớp đọc thầm ) - 1 HS nêu ví dụ minh họa. 4/ Luyện tập: Bài tập 1: - GV nêu yêu cầu của bài. - Tìm các câu kể Ai là gì? Xác đònh chủ ngữ - HS đọc thầm yêu cầu bài. - HS trao đổi với bạn, làm vào vở. Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảch bi hc låïp 4 trong câu ? - GV phát phiếu cho 2 em viết. * GV kết luận: Các câu kể Ai là gì? Là : - Văn hoá nghệ thuật cũng / là một mặt trận. - HS phát biểu ý kiến, xác đònh các câu kể Ai là gì? * HS trình bày kết quả: - Anh chò em / là chiến só trên mặt trận ấy. - Vừa buồn mà lại vừa vui/ mới thực là nỗi niềm bông phượng. - Hoa phượng / là hoa học trò. ⇒ Câu này do 2 tính từ (buồn, vui) ghép lại với nhau. Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài. - Đọc hết các từ ngữ ở cột a mới đọc sang từ ngữ ở cột b. - GV chốt lại lời giải đúng bằng cách mời 1 em lên ghép từ ngữ ở cột a với từ ngữ ở cột b, tạo thành câu hoàn chỉnh. - GV nhận xét. Chốt lại lời giải đúng * Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - CN cho sẵn là chủ ngữ của câu kể Ai là gì? - HS đọc yêu cầu. - HS lần lượt ghép từng từ ngữ ở cột a với từ ngữ ở cột b để tạo thành câu kể Ai là gì? - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. - Cả lớp nhận xét. + Trẻ em/ là tương lai của đất nước. + Cô giáo / là người mẹ thứ 2 của em. + Bạn Lan / là người Hà Nội. + Người / là vốn q nhất. - HS đọc yêu cầu. - HS tìm từ thích hợp làm vò ngữ. Ví dụ: - Hà Nội là thủ đô nước ta. - Dân tộc ta là dân tộc anh hùng. III. CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - GV gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ. - Về nhà hoàn chỉnh bài tập 3 vào vở. - GV nhận xét giờ học. - 2 HS đọc THỂ DỤC BAI 49 Giạo viãn soản ging : THẠI THË BIÃN Trỉåìng tiãøu hc Hm Nghi Âäng H [...]... 3 + × = × + × 5 5 4 5 4 5 4 3/ Luyện tập: * Bài 2: - HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm - HS nhận xét bài làm ở bảng - GV sửa bài: Chu vi hình chữ nhật là: 4 + 5 - HS đọc và nêu yêu cầu của bài - 1 HS lên bảng làm - Lớp làm vở - HS đổi vở, chấm chéo 2 44 ×2 = (m) 3 15 Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 44 Đáp số: 15 m - GV cho... thở sâu - GV hệ thống lại bài - Về nhà tập nhảy dây chân trước,chân sau cho thạo 6 -10 phút 4 hàng ngang 18 - 22 phút 4 hàng ngang 5- 6 phút 4 -5 phút 4- 6 phút 4 hàng ngang LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : “DŨNG CẢM” Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 I- MỤC TIÊU: 1- Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm “Dũng cảm” 2- Biết sử... thùc hiƯn bµi trong vë vµ ch÷a - NhËn xÐt, bỉ sung 4 - Cđng cè- DỈn dß: - Gäi HS nh¾c quy t¾c chia ph©n sè - DỈn dß vỊ nhµ lµm bµi tËp to¸n HS viÕt c¸c ph©n sè ®¶o ngỵc 3 7 5 5 4 7 , , , ; , 2 4 3 3 9 10 - HS nh¾c l¹i quy t¾c: chia ph©n sè - HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa ®Çu bµi - HS lµm bµi trong vë vµ ch÷a bµi trªn b¶ng 3 3 3 8 3 x8 24 : = x = = 7 4 7 5 5 x7 35 8 5 8 10 8 x10 80 : = x = = 7 10 7 5... x7= 11 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm II.Dạy bài mới: 11/ Giới thiệu bài: 2/ GV giới thiệu tính chất của phép nhân phân số * Tính chất giao hoán: - Cho HS thực hiện phép tính 2 4 4 2 × ; × 3 5 5 3 - Sau đó, so sánh hai kết quả, rút ra kết luận: 2 4 4 2 × = × 3 5 5 3 - HS thực hiện phép tính - HS so sánh kết quả, rút ra nhận xét - GV cho HS rút ra nhận xét - Đây là tính chất giao hoán của phép * Tính chất kết hợp:... h bi hc låïp 4 cột A với các lời giải nghóa ở cột B sao cho tạo ra được nghóa đúng với từ - GV gọi 1 HS lên gắn những mảnh bìa nối cột A với cột B - HS đọc lại lời giải nghóa: Gan góc: kiên cường, không lùi bước Gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì Gan dạ: không sợ nguy hiểm * Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài - HS đọc đoạn văn, trao đổi, làm bài - GV dán lên bảng 3 - 4 tờ phiếu viết... ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG ĐỊNH LƯNG B PHÁP TỔ CHỨC 4 - 6 phút 4 hàng ngang I - Phần mở đầu: - GV nhận lớp,phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - GV cho HS khởi động các khớp tay,chân,hông,cổ - Cả lớp chạy chậm hàng dọc quanh sân tập - Tập bài thể dục phát triển chung 2 lần 8 nhòp - Trò chơi: “ Chim bay, cò bay” 18 - 22 phút 4 hàng ngang II - Phần cơ bản: a – Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:... sinh: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Dùng hình vẽ trong SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.KiĨm tra bµi cò: 1 TÝnh b»ng hai c¸ch: 3 1 x 4 2 3 1 + 4 2 HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng - Líp lµm nh¸p - NhËn xÐt, sưa bµi ; 5 x ; 7 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm II.Dạy bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Giới thiệu cách tìm phân số của một số: - GV... Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 - Chuẩn bò tiết sau: “tả một cây mà em thích” THỂ DỤC BAI 50 NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC,CHÂN SAU TRÒ CHƠI:“CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓMG VÀO RỔ” Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 I- MỤC TIÊU: - Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản - Trò... nào thua phải kiệu đội thắng lên và hô” Học tập đội bạn “ 4 - 6 phút III - Phần kết thúc: Vòng tròn - HS đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học - GV giao về nhà: Nhảy dây kiểu chụm chân” Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I- MỤC TIÊU: - Dựa... nghe - Kể phải có đầu có cuối để cho các bạn hiểu - Kể rõ về tính cách của nhân vật Giạo viãn soản gin g : THẠI THË BIÃN Trỉåìn g tiãøu hc Hm Nghi Âäng H Kãú hoảc h bi hc låïp 4 - HS kể từng đoạn của câu chuyện theo nhóm 2 hoặc 4 - Cả nhóm trao đổi nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 SGK - HS kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghóa câu chuyện - HS trả lời câu hỏi b) Thi kể chuyện trước . bi hc låïp 4 Trước hết, cần tính như sau: 15 20 53 45 5 4 3 5 = × × =× Sau đó rút gọn phân số 15 20 3 4 5:15 5:20 15 20 == Ta có thể trình bày như sau: 3 4 5:15 5:20 15 20 53 45 5 4 3 5 === × × =× Lưu. trên. 4 3 5 2 4 3 5 1 4 3 5 2 5 1 ×+×=× + 3/ Luyện tập: * Bài 2: - HS làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm. - HS nhận xét bài làm ở bảng. - GV sửa bài: Chu vi hình chữ nhật là: 15 44 2 3 2 5 4 =× + . * Tính chất giao hoán: - Cho HS thực hiện phép tính 3 2 5 4 ; 5 4 3 2 ×× - Sau đó, so sánh hai kết quả, rút ra kết luận: 3 2 5 4 5 4 3 2 ×=× - GV cho HS rút ra nhận xét. * Tính chất kết hợp: