MAU GIAO AN TICH HOP autocad 3d

Thời gian thực hiện: Bài học trước: Thực từ ngày GIÁO ÁN SỐ: 01 TÊN BÀI: Kiến thức sở mơ hình 3D MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày khái niệm mơ hình 3D - Phân tích mơ hình 3D 2- Kỹ năng: - Thực thao tác quan sát vẽ 3D - Thực thao tác nhập tọa độ điểm không gian chiều 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phuùt II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH Thời gian Phuùt - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Thuyết trình, trực quan - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép - Mục tiêu - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép I Giới thiệu mơ hình 3D - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép Mơ hình 21/2 chiều Mơ hình khung dây (Wireframe modeling) Mơ hình mặt cong (Surface modeling) Mơ hình Solid (Solid modeling) II Một số lệnh quan sát mơ hình 3D Lệnh Vpoint Lệnh Vports Lệnh Plan Lệnh View Lệnh Hide6 Lệnh Regen, Regenall, Redraw, Redrawall III Năm phương pháp nhập toạ độ điểm không gian ba chiều + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Giới thiệu mơ hình 3D Mơ hình 21/2 chiều - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời Mơ hình khung dây (Wireframe - Trình chiếu , phân tích modeling) - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 10 Mơ hình mặt cong (Surface modeling) - Phân tích, giảng giải - Lắng nghe, ghi chép Mơ hình Solid (Solid modeling) - Nêu giải vấn - Lắng nghe, trao đề đổi, ghi chép 15 II Một số lệnh quan sát mơ hình 3D Lệnh Vpoint Lệnh Vports Lệnh Plan Lệnh View Lệnh Hide6 Lệnh Regen, Regenall, Redraw, Redrawall B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần C Thực hành: - Phân tích phương pháp - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 10 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 15 10 Hướng dẫn thực Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập 15 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 102 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: I Giới thiệu mơ hình 3D Mơ hình 21/2 chiều Mơ hình khung dây (Wireframe modeling) Mơ hình mặt cong (Surface modeling) Mơ hình Solid (Solid modeling) II Một số lệnh quan sát mơ hình 3D III Năm phương pháp nhập toạ độ điểm không gian ba chiều Củng cố kỹ rèn luyện: Đánh giá nhận xét kết rèn luyện Kế hoạch tập Hướng dẫn tự học Đàm thoại gợi mỡ Laéng nghe, trao đổi, trả lời - Đánh giá nhận xét tiết học giáo dục tình cẩn thận làm việc - Lắng nghe ghi nhận - Liên hệ - Lắng nghe - Giao học sinh chuẩn ghi nhận bò học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 02 TÊN BÀI: Thời gian thực hiện: Bài học trước: Kiến thức sở mơ hình 3D Thực từ ngày Các hệ toạ độ phương pháp nhập điểm xác MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày hệ tọa độ vẽ CAD - Phân tích đặc điểm công dụng tạo hệ tọa độ 2- Kỹ năng: - Điều khiển biểu tượng hệ tọa độ 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phút II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH Thời gian Phút Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Thuyết trình, trực quan - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép 5 - Mục tiêu - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép I Các hệ toạ độ vẽ AutoCAD - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép II III IV Điều khiển biểu tượng hệ toạ độ (UCSICON) Tạo hệ toạ độ (UCS) Phương pháp lọc điểm (Point Filters) + Tiểu kỹ năng: Thực điều khiển biểu tượng hệ tọa độ Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Các hệ toạ độ vẽ AutoCAD - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời 10 II Điều khiển biểu tượng hệ toạ độ - Trình chiếu , phân tích (UCSICON) - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép III Tạo hệ toạ độ (UCS) - Lắng nghe, ghi chép 10 - Phân tích, giảng giải IV Phương pháp lọc điểm (Point - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao Filters) đề đổi, ghi chép B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe 20 - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 30 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 15 C Thực hành: Hướng dẫn thực Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập 10 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 168 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc 10 Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh Đàm thoại gợi mỡ Lắng nghe, trao đổi, trả lời Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: I Các hệ toạ độ vẽ AutoCAD Điều khiển biểu tượng hệ toạ độ (UCSICON) III Tạo hệ toạ độ (UCS) II IV Phương pháp lọc điểm (Point Filters) V Cuûng cố kỹ rèn luyện: Đánh giá nhận xét kết rèn luyện 5 - Đánh giá nhận xét tiết học giáo dục tình cẩn thận làm việc - Lắng nghe ghi nhận Kế hoạch tập - Liên hệ - Giao học sinh chuẩn bò học - Lắng nghe ghi nhận Hướng dẫn tự học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN GIÁO ÁN SỐ: 03 TÊN BÀI: Thời gian thực hiện: Bài học trước: Các hệ toạ độ phương pháp nhập điểm xác Thực từ ngày Mơ hình khung dây (Wierframe) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày ý nghĩa mơ hình khơng dây - Phân tích đặc điểm cơng dụng lệnh vẽ 3D 2- Kỹ năng: - Hiệu chỉnh đối tượng mơ hình 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phút II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH Thời gian Phút Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép 5 - Mục tiêu - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép I Giới thiệu - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi cheùp II Vẽ đường 3D lệnh (Line, 3Dpoly, Spline) Dùng lệnh Line Dùng lệnh 3Dpoly Lệnh Spline III Hiệu chỉnh mơ hình khung dây (Pedit) IV Xén đoạn thẳng lệnh Trim + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh - Thuyết trình, trực quan Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết lieân quan: I Giới thiệu II Vẽ đường 3D lệnh (Line, 3Dpoly, Spline) Dùng lệnh Line Dùng lệnh 3Dpoly Lệnh Spline - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời - Trình chiếu , phân tích III Hiệu chỉnh mơ hình khung dây - Phân tích, giảng giải (Pedit) IV Xén đoạn thẳng lệnh Trim B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 10 - Lắng nghe, ghi chép 15 - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao đề đổi, ghi chép - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe 10 30 10 Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Thuyết trình, trực quan - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép 5 - Mục tiêu - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép I Tạo mặt 21/2 chiều (lệnh Elev biến Thickness) II Sử dụng lệnh 3Dface tạo mặt đến bốn cạnh III Che cạnh thấy lệnh Edge - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép IV Các mặt 3D sở Mặt hộp chữ nhật Box Mặt hình nêm Wedge Hình đa diện Pyramid Mặt nửa cầu Dish Mặt nửa cầu - DOme Mặt cầu - Sphere Mặt xuyến Torus Mặt nón Cone Mặt lưới Mesh + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Tạo mặt 21/2 chiều (lệnh Elev biến Thickness) - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi cheùp - Đàm thoại - Trả lời 10 II Sử dụng lệnh 3Dface tạo mặt - Trình chiếu , phân tích đến bốn cạnh - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 15 III Che cạnh thấy lệnh - Phân tích, giảng giải Edge - Lắng nghe, ghi chép 15 IV Các mặt 3D sở Mặt hộp chữ nhật Box Mặt hình nêm Wedge Hình đa diện Pyramid - Nêu giải vấn - Lắng nghe, trao đề đổi, ghi cheùp 15 14 Mặt nửa cầu Dish Mặt nửa cầu - DOme Mặt cầu - Sphere Mặt xuyến Torus Mặt nón Cone Mặt lưới Mesh B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần C Thực hành: - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 15 - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe 50 - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 30 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 15 Hướng dẫn thực Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập - Phân tích phương pháp 10 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 165 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc 10 Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh 30 Đàm thoại gợi mỡ Lắng nghe, trao đổi, trả lời 10 Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: I Tạo mặt 21/2 chiều (lệnh Elev biến Thickness) II Sử dụng lệnh 3Dface tạo mặt đến bốn cạnh III Che cạnh thấy lệnh Edge V Các mặt 3D sở 15 Củng cố kỹ rèn luyện: Đánh giá nhận xét kết rèn luyện Kế hoạch tập Hướng dẫn tự học 10 - Đánh giá nhận xét tiết học giáo dục tình cẩn thận làm việc - Lắng nghe ghi nhận - Liên hệ - Lắng nghe - Giao học sinh chuẩn ghi nhận bò học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN 16 Thời gian thực hiện: Bài học trước: Mặt 21/2 chiều mặt 3D sở Thực từ ngày GIÁO ÁN SỐ: 05 TÊN BÀI: Mặt lưới đa giác (3D Polygon Mesh) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày ý nghĩa mặt lưới đa giác 2- Kỹ năng: - Tạo hiệu chỉnh số mặt (tròn xoay, mặt trụ, mặt lưới,…) thơng dụng 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phút II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH Thời gian Phút 17 Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Mục tiêu I Giới thiệu II Tạo mặt Coons Edgsurf III Tạo mặt tròn xoay Revsurf IV Tạo mặt kẻ Rulesurf V Tạo mặt trụ Tabsurf VI Tạo mặt lưới 3Dmesh VII Tạo Polyface Pface VIII Hiệu chỉnh mặt lưới Pedit - Thuyết trình, trực quan - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép 5 - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh Giaûi vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Giới thiệu II III IV Tạo mặt Coons Edgsurf - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời - Trình chiếu , phân tích - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Phân tích, giảng giải - Lắng nghe, ghi chép Tạo mặt tròn xoay Revsurf Tạo mặt kẻ Rulesurf - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao đề đổi, ghi chép - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Phân tích phương pháp 18 - Lắng nghe, ghi chép V Tạo mặt trụ Tabsurf - Phân tích, giảng giải VI Tạo mặt lưới 3Dmesh - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao đề đổi, ghi chép VII Tao polyface Pface - Phân tích phương pháp VIII Hiệu chỉnh mặt lưới Pelit - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao đề đổi, ghi chép B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần C Thực hành: 10 - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 15 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 10 Hướng dẫn thực Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 48 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh 19 Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: I Giới thiệu II Tạo mặt Coons Edgsurf III Tạo mặt tròn xoay Revsurf Đàm thoại gợi mỡ Laéng nghe, trao đổi, trả lời IV Tạo mặt kẻ Rulesurf V Tạo mặt trụ Tabsurf VI Tạo mặt lưới 3Dmesh VII Tạo Polyface Pface VIII Hiệu chỉnh mặt lưới Pedit Củng cố kỹ rèn luyện: Đánh giá nhận xét kết rèn luyện Kế hoạch tập Hướng dẫn tự học - Đánh giá nhận xét tiết học giáo dục tình cẩn thận làm việc - Lắng nghe ghi nhận - Liên hệ - Lắng nghe - Giao học sinh chuẩn ghi nhận bò học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN 20 Thời gian thực hiện: Bài học trước: Mặt lưới đa giác (3D Polygon Mesh) Thực từ ngày GIÁO ÁN SỐ: 06 TÊN BÀI: Các phép biến đổi hình 3D MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày cơng dụng số lệnh đối tượng 3D 2- Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo lệnh đối tượng 3D 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phút II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH - Thuyết trình, trực quan Quan sát, lắng Thời gian Phút 21 - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: nghe - Thuyết trình giới thiệu học lắng nghe, ghi chép - Mục tiêu - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép I Lệnh Rotate3D - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép II Lệnh Mirror3D III Lệnh 3Darray IV Lệnh Align V Lệnh Block Insert + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Lệnh Rotate3D - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời II Lệnh Mirror3D - Trình chiếu , phân tích - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép III Lệnh 3Darray - Phân tích, giảng giải - Lắng nghe, ghi cheùp IV Lệnh Align - Nêu giải vấn - Lắng nghe, trao đề đổi, ghi chép B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe 10 - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 15 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 10 22 C Thực hành: Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập Hướng dẫn thực - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 70 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh 10 Đàm thoại gợi mỡ Lắng nghe, trao đổi, trả lời Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: I Lệnh Rotate3D II Lệnh Mirror3D III Lệnh 3Darray IV Lệnh Align VI Lệnh Block Insert Cuûng cố kỹ rèn luyện: Đánh giá nhận xét kết rèn luyện 5 - Đánh giá nhận xét tiết học giáo dục tình cẩn thận làm việc - Lắng nghe ghi nhận Kế hoạch tập - Liên hệ - Giao học sinh chuẩn bò học - Lắng nghe ghi nhận Hướng dẫn tự học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 23 TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN 24 Thời gian thực hiện: Bài học trước: Các phép biến đổi hình 3D Thực từ ngày GIÁO ÁN SỐ: 07 TÊN BÀI: Tạo 3D Solid (Solid Modeling) MỤC TIÊU CỦA BÀI Sau học xong người học có khả năng: 1- Kiến thức: - Trình bày mơ hình 3D khối rắn 2- Kỹ năng: - Sử dụng thành thạo số lệnh tạo khối rắn sở - Sử dụng thành thạo phép toán 3D 3-Thái độ: + Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động tích cực sáng tạo học tập ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Vật liệu: + Giấy viết, sổ ghi chép, bút viết - Dụng cụ trang thiết bị: + Máy chiếu đa phương tiện + Máy vi tính + Hệ thống âm thanh, ánh sáng tốt - Học liệu: + Giáo trình + Tranh ảnh, vẽ chi tiết - Nguồn lực khác: + Phòng thực hành có trang bị máy tính cài đặt phần mềm Autocad HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC - Hướng dẫn tập trung giáo viên nêu vấn đề giải vấn đề với học sinh – sinh viên I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: Phút II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT Nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN SINH Thời gian Phút 25 Dẫn nhập - Giới thiệu tổng quan học - Phương pháp giảng dạy: Giới thiệu chủ đề - Tên học: - Mục tiêu I Giới thiệu mơ hình 3D solid khối rắn II Tạo miền III Tạo solid sở Lệnh Box Lệnh Cone Lệnh Cylinder Khối cầu Lệnh Torus Lệnh Wedge IV Quét hình 2D theo trục Z thành 3D solid V Tạo solid tròn xoay lệnh Revole - Thuyết trình, trực quan - Thuyết trình giới thiệu học Quan sát, lắng nghe lắng nghe, ghi chép 5 - Giảng giải, giới thiệu mục tiêu sinh viên đạt sau học xong học lắng nghe, ghi chép - Giới thiệu nội dung học - Nhấn mạnh nội dung lắng nghe, ghi chép VI Các phép toán đại số boole với solid region Lệnh Union Lệnh Subtract Lệnh Intersect VII Biến điều khiển hiển thị solid + Tiểu kỹ năng: Thực lệnh Giaûi vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Giới thiệu mơ hình 3D solid khối rắn - Thuyết trình có minh - Lắng nghe, trao họa đổi, ghi chép - Đàm thoại - Trả lời 10 - Trình chiếu , phân tích - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 10 - Phân tích, giảng giải - Lắng nghe, ghi chép 10 II Tạo miền III Tạo solid sở 26 IV Quét hình 2D theo trục Z thành 3D - Nêu giải vấn - Laéng nghe, trao solid đề đổi, ghi chép 10 - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép - Nêu giải vấn - Lắng nghe, trao đề đổi, ghi chép 10 - Phân tích phương pháp - Lắng nghe, trao đổi, ghi chép 10 - Thao tác mẫu, giải thích Quan sát, lắng nghe 40 - Quan sát, nhắc nhở sv, uốn nhắc sai phạm - Sinh viên làm lại 20 - Nhận xét thao tác sinh viên - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 15 V Tạo solid tròn xoay lệnh Revole VI Các phép toán đại số boole với solid region VII Biến điều khiển hiển thị solid B Trình tự thực - Làm lần - Làm lần C Thực hành: - Phân tích phương pháp Hướng dẫn thực Phân công vò trí thực a Vò trí b Bài tập 10 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 115 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi có thắc mắc Vệ sinh công nghiệp: - Nhắc nhở học viên - Vệ sinh dụng cụ, xếp trang thiết bò nơi quy đònh 10 27 Kết thúc vấn đề Củng cố kiến thức: VII Giới thiệu mơ hình 3D solid khối rắn VIII Tạo miền IX Tạo solid sở X Quét hình 2D theo trục Z thành 3D solid XI Tạo solid tròn xoay lệnh Revole Đàm thoại gợi mỡ XII Các phép toán đại số boole với solid region VII Biến điều khiển hiển thị solid Củng cố kỹ rèn luyện: - Đánh giá nhận xét tiết Đánh giá nhận xét kết rèn học giáo dục tình luyện cẩn thận làm việc Kế hoạch tập Hướng dẫn tự học Lắng nghe, trao đổi, trả lời - Lắng nghe ghi nhận - Liên hệ - Lắng nghe - Giao học sinh chuẩn ghi nhận bò học - Thực tập giáo viên giao - Sinh viên cần phải hoàn thành thời gian quy đònh IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… TRƯỞNG KHOA/TỔ BỘ MÔN Ngày …… tháng ……… năm 20… GIÁO VIÊN 28 ... lệnh - Thuyết trình, trực quan Giải vấn đề Tiểu kỹ : Thực lệnh A Lý thuyết liên quan: I Giới thiệu II Vẽ đường 3D lệnh (Line, 3Dpoly, Spline) Dùng lệnh Line Dùng lệnh 3Dpoly Lệnh Spline - Thuyết... thực a Vò trí b Bài tập 15 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 102 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu... thực a Vò trí b Bài tập 10 - Chia theo nhóm - Giao tập - Lắng nghe - Nhận tập Kiểm tra, quan sát - Quan sát học sinh - Tiến hành thực hành tập giao 168 Giải đáp thắc mắc học sinh - Trả lời câu