Đang tải... (xem toàn văn)
dàn các bài văn lớp 9, tuyển tập bài văn thi vào lớp 10, những bài văn hay lớp 9, các bài văn thi vào lớp 10, dàn ý văn lớp 9, tài liệu văn thi vào lớp 10, tài liệu ngữ văn lớp 9, bài giảng ngữ văn lớp 9, những bài văn nghị luận hay, những bài văn nghị luận xã hội hay, đoạn văn nghị luận xã hội lớp 9
BÀI VIẾT SỐ I HỆ THỐNG ĐỀ VÀ NHỮNG NỘI DUNG CẦN Lưu Ý 1.Hệ thống dẻ Đề Giới thiệu lúa Việt Nam Đề Giới thiệu hoa sữa Hà Nội Đề Giới thiệu trâu làng què Việt Nam Đề Giới thiệu vật nuôi mà em yêu thích Đề Giới thiệu vẻ bút Đề Giới thiệu trường em Đề Giới thiệu Hồ Gươm 2.Nhửng nội dung cần lưu ý Bài yêu cầu HS viết vản thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật kết họp với yếu tố miêu tả Bởi ưên thực tế, vân thuyết minh, người xiết chi biết liệt kè, cung cấp thông tin, kiến thức viết trở nèn khỏ khan, đơn điệu Nguợc lại, biết sử dụng biện pháp nghệ thuật, kết họp vói yếu tố miêu tả cách nhuần nhuyễn, hợp lí văn sinh động, đối tượng thuyết minh sẻ bật gáy ấn tuợng Các biện pháp nghệ thuật sử dụng nhũng hình thức kể chuyện, tự thuật, hỏi đáp theo lối nhân hoá, sử dụng yếu tố miêu tả, phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng, so sánh để đối tượng thuyết minh trởnên cụ thể, gần gũi hon Đối tượng thuyết minh vật quen thuộc sống : vật, loài cây, đồ vật, dòng sơng, hồ hay di tích, thấng cảnh, Dù đối tượng thuyết minh cố khác người viết cần phải suy nghĩ, lựa chọn sử dụng biện pháp nghệ thuật cho phù hợp để văn hay hơn, hấp dẫn II LUYỆN TẬP Đổ 1 Tìm hiểu dẻ HS cần có hiểu biết lúa Đây không chi đơn lồi mà đóng vai trò vơ quan trọng đòi sống người Việt Nam ta từ hàng ngàn năm Bài văn yêu cầu thuyết minh “cây lúa Việt Nam’’ lúa nói chung nên người viết cần lưu ý đến đặc điểm bật : Cây lúa Việt Nam, chủ yếu lúa nước, chúng sinh trưởng môi trường nước, môi trường đặc trung cho đồng ruộng Việt Nam Cây lúa vai trò lương thực mà gắn liền với bao nghi lễ thiêng liêng đời sống tình thần người Việt Nhũng thức quà làm từ lúa gạo đả trở thành phần khơng thể thiếu văn hố ẩm thực dân tộc ta Trong bài, người viết cần huy động kiến thức, hiểu biết để thuyết minh, giới thiệu nguồn gác, lịch sú cùa cày lúa Việt Nam; đậc điểm, giai đoạn sinh trưởng cây; vai trò lúa đời sống người.Trong trình thuyết minh, cần kết hợp với yếu tố miêu tả (hình ảnh cánh dồng lúa lúc gái, đâ chín vàng; hình dáng, màu sắc lúa, bống lúa, ) hoậc sử dụng biện pháp nhân hoá, để lúa tự kể chuyện, tự giới thiệu Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu vẻ cày lúa ; khảng định vai trò cùa lương thực đời sống người nói chung người Việt Nam nói rièng Thăn bài: - Giói thiệu lịch sử, nguồn gốc lúa nước Việt Nam (Có mật đất nước ta từ bao giờ? Có nguồn gốc từ đâu ?) - Giới thiệu đặc điểm (Thuộc họ ? Đặc điểm rễ, thân, ? Sinh trưởng đâu ?) - Giới thiệu sơ lược giai đoạn sinh trưởng - Vai trò lúa đời sống người (đời sống vật chất đòi sống tinh thần) Kết : Suy nghĩ, cảm nhận người viết gắn bó, vai trồ lúa đất nước, người Việt Nam Dàn ý chi tiết Mở bài: - Cây lúa loại cày lương thực nhiều nước giới - Từ bao đời nay, lúa đâ gắn bó với nguời Việt Nam, ưở thành hình ảnh quen thuộc làng quê Thán : - Lịch sử, nguồn gốc lúa nước Việt Nam : + Có nguồn gốc từ lồi lúa hoang phổ biến Đơng Nam Á + Xuất nước ta từ sớm (hàng ngàn năm trước Cổng nguyên, thời Hùng Vương đả có nghề ỉrồng lúa ; dẫn vàỉ câu ca dao, dân ca liên quan đến lúa) - Đặc điểm lúa : + Thuộc nhóm ngũ cốc, có rễ chùm, + Lá bao quanh thân, có phiến dàỉ, mỏng, ráp, (kết họp với miêu tả) + Sinh trưởng ưong mơi trường có nước, trồng cấy nhiều vùng đồng bằng, gần lưu vục sông lớn (sông Hồng, sông Cửu Long, ) - Các giai đoạn sinh trưởng, cách gieo trồng châm sóc : + Gieo mạ, cấy lúa, + Khi sinh trưởng : tát nước, làm cỏ, bốn phân, + Lúa ưổ đòng, chín (kết họp với miêu tả) + Khi thu hoạch : gặt, cất, đập, phoi, - Một số loại lúa : lúa nếp (nếp hoa vàng, nếp hưong, ), lúa tẻ (lúa bao thai, lúa tám thơm, lúa dự, ) - Vai trò lúa : + Là lương thực nuồỉ sống người + Hạt gạo làm bánh để thờ cúng tổ tiên (bánh chưng, bánh giầy), làm thức quà ngon (bánh nếp, bánh đúc, bánh giò, cốm, chè, ) + Là mặt hàng xuất thu nguồn ngoại tệ cho đất nước - Sự gắn bó lúa đời sống người : + Hình ảnh bơng lúa in trang trọng quốc huy Việt Nam + Hình ảnh lúa câu chuyện dân gian, câu ca dao + Cày lúa gắn liền với hình ảnh người dân quẽ tần tảo, nắng hai sương đồng ruộng Kết : - Với phát triển khoa học, nhiều giống lúa lai tạo, góp phần nâng cao đời sống người, đặc biệt người nông dân - Trong tương lai, lúa phần thiếu đời sống người Tư liệu tham khảo Lúa nảm loại lương thực giới, với ngơ, lúa mì (tiểu mạch), sán (khoai mì) khoai tày Lúa lồi thực vật sống năm, cao tới - l,8m, cao hơn, với mỏng, hẹp (2 - 2,5cm) dài 50 - 100cm Các hoa nhỏ thụ phấn nhờ gió mọc thành cụm hoa phân nhánh cong hay rủ xuống, dài 30 - 50cm Hạt loại thóc (hạt nhỏ, cứng cùa loại ngũ cốc) dài - 12mm dày - 3mm Cây lúa non gọi mạ Sau ngảm ủ, người ta gieo thẳng hạt thóc nảy mầm vào ruộng lúa cày, bừa kĩ qua giai đoạn gieo mạ ruộng rièng để lúa non có sức phát triển tốt, sau khoảng thời gian nhổ mạ để cấy ruộng lúa Sản phẩm thu từ lúa Sau xát bỏ lớp vỏ ngồi thu sản phẩm gạo phụ phẩm cám trấu Gạo nguồn lương thực chủ yếu nửa dân số giới (chủ yếu châu Á châu Mĩ La-tinh), điều làm cho trở thành loại lương thực người tiêu thụ nhiều Các giống lúa lùn cho hai giống phổ biến Satỉva indica o Satỉva japonica, công bố vào tháng năm 2002 Lúa đă lựa chọn làm sinh vật mẫu để nghiẻn cứu sinh học loài cỏ thực thụ gen tương đối nhỏ (khoảng 430 mega cặp sở) Kết lúa loài sinh vật hoàn thành đồ gen Lúa Basmati mẫu chung cho phần lớn dạng lúa Lúa thông thường gieo cấy ruộng nước - mảnh ruộng tưới hay ngâm lóp nước khơng sâu với mục đích đảm bảo nguồn nước cho lúa ngăn không cho cỏ dại phát triển Khi lúa đả phát triển trở thành chù yếu ruộng lúa nước tưới tiêu theo chu kì thu hoạch mùa màng Các ruộng lúa có tưới tiêu nước làm tăng nàng suất, mậc dù lúa trồng vùng đất khô hom (chảng hạn ruộng bậc thang sườn đồi) với kiểm soát cỏ dại nhờ biện pháp hoá học Đổ Tìm hiểu đẻ Đây dạng thuyết minh lồi hoa Vì vậy, để làm đưọc văn, cần có kiến thức ca lồi hoa, loài : nguồn gốc, đậc điểm (đặc điểm hoa, lá, ), môi trường sinh trưởng, tác dụng hoa đời sống nguời Hơn nữa, lại vản thuyết minh hoa sữa - loài hoa có f hương thơm đặc biệt Vì vậy, trình thuyết minh, người viết cần giới thiệu, kết hợp với miêu tả để làm bật hương thơm riêng biệt hoa Mặt khác, hoa sữa lồi hoa đặc trung cho vẻ đẹp mùa thu Hà Nội, nên văn mình, nguời viết cần làni bật gán bó, tình u người Hà Nội dành cho loài hoa Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu chung hoa sữa nhửng đường phố Hà Nội, sống người dân Hà Nội Tỉtán : - Giới thiệu chung nguồn gốc hoa sữa - Giới thiệu đậc điểm bật - Sự gắn bó hoa sữa đời sống người Hà Nội - Cày hoa sữa Hà Nội thơ, nhạc, Kết bài: Sự gắn bó, tình cảm người Hà Nội với hoa sửa Dàn ý chi tiết Mở bài: - Hoa sữa: loài hoa làm nên nét quyến rũ riêng cho mùa thu Hà Nội - Từ lâu, hoa sửa gắn bó với người dân thủ đô Thản bài: - Giới thiệu chung hoa sữa: + tẻn gọi: Hoa sửa gọi “mù cua” tên khoa học Pala scholaris + Vẻ nguồn gốc : loài thực vật nhiệt đới, thuộc hoa sữa Hoa sữa trồng số tỉnh Trung Quốc, Ân Độ, úc nước vùng Đông Nam Á - Giới thiệu đặc điểm cày hoa sữa: + Sinh trưởng điều kiện khí hậu nhiệt đới + Thân thẳng, cao, cao tới 20m + Lá : phát triển đốt, đốt thường xoè từ - Lá cày có màu bàng bạc mặt trước + Hoa : nở thành chùm vào mùa thu, có màu trắng ngà; hương thơm hắc ngọt, nồng nàn Hoa sửa thơm đêm + Cây khơng có mùa trút nên quanh năm xanh tốt (Phần này, khỉ thuyết minh, người viết kết hợp với yếu tố miêu tả để văn sinh động Ví dụ : miẻu tả hình dáng, màu sắc lá, hoa; hương thơm, ) - Sự gắn bó hoa sửa với đời sống người Hà Nội: + Cây hoa sữa mang lại màu xanh bống mát cho đường + Hoa sữa mang lại hương thơm quyến rũ, khác biệt - Hoa sữa trở thành nguồn cảm hứng để nghệ sĩ sáng tạo tác phẩm tuyệt vời: + Hoa sữa (Hồng Đãng) + Hà Nội mùa vẩng mua (nhạc Trương Quý Hải) - Hoa sửa làm cho đời sông tinh thần, tàm hồn người Hà Nội trở nèn đẹp hom, phong phú Kết : Dù sống có nhiều đổi thay hoa sữa mải gắn bó với đường thủ đô yêu dấu, người Hà Nội yêu cãy hoa sữa Đé Tìm hiểu đẻ Để viết vân này, HS cần có thơng tin, kiến thức trâu : nguồn gốc, đặc điểm, vai trò trâu đời sống người Đề yêu cầu giới thiệu tràu "ở làng quê Việt Nam" vẻ trâu nói chung, vậy, người viết cản lưu ý giới thiệu để làm bật hình ảnh trâu gắn liền với làng quê Việt Nam (với hình ảnh cánh đồng, triền đè, rặng tre, )» trâu đời sống sản xuất đời sống tinh thần người dân quẽ Để vân sinh động, hấp dẫn, người viết sử dụng thèm số cáu tục ngữ, ca dao thể gắn bó cùa trâu sống ngườỉ nông dân ; kết hợp với yếu tố miêu tả (hình ảnh trâu thung thảng gặm cỏ, đứa trẻ lung trâu, ) ; sử dụng biện pháp nhân hoá để trâu tự kể, tự giới thiệu vể Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu chung vẻ trâu, vai trò đổi với nhà nơng trẽn đồng ruộng Việt Nam Thản : - Giới thiệu chung nguồn gốc, đặc điểm trâu (Có mặt đời sống người nông dãn từ ? Thuộc lồi ? Đặc điểm thể, hình dáng?) - Con trâu đời sống sản xuất, công việc đồng : cấy, cày, kéo xe - Con trâu đời sống vật chất đời sống tinh thần người Kết : Con trâu tình cảm người nơng dân Dàn ý chi tiết Mở bài: - “Con trâu đầu nghiệp" - từ bao đời nay, trâu đâ trở thành “cánh tay phải”, người bạn thân thiết nhà nơng - Con trâu đả trở thành hình ảnh quen thuộc làng què Việt Nam Thân : - Giới thiệu chung nguồn gốc, đặc điểm trâu : + Là động vật thuộc họ Bò, phân Nhai lại, nhóm Sùng rỗng, Guốc chẵn + Con trâu Việt Nam cố nguồn gốc từ tràu rừng hố, thuộc nhóm trâu đầm lầy + Lơng xám, đen xám đen ; thân hình vạm (kết họp với mièu tả) - Con trâu đời sống sản xuất, công việc đồng nhà nông : + Con trâu đả trở thành bạn nhà nông từ hàng ngàn năm trước (câu chuyện Di san mật đất ; càu tục ngũ, ca dao trâu, ) + Con trâu giúp người nông dân cày, bừa + Con trâu giúp người nông dàn kéo xe : thu hoạch lúa, ngơ, khoai, kéo gỗ, (kết hợp miêu tả hình ảnh trâu chăm làm việc trẽn đồng ruộng, cần mẫn kéo xe đường làng đầy bóng tre, bóng nắng ) - Con trâu đời sống vật chất đời sống tinh thần người : + Trâu cung cấp thịt, sữa cho người ; phân trâu để bón ruộng + Sừng trâu làm đồ mĩ nghệ, da trâu để làm trống + Con trâu số lễ hội : lễ hội đâm trâu, chọi trâu + Con trâu gán liền với tuổi thơ đứa trẻ : ngồi lưng trâu thổi sáo, thả diều, chơi trận giả, học bài, (kết hợp với miêu tả) + Con trâu đá vào tranh dân gian Đông Hồ, nguồn cảm hứng ca dao, biểu tượng Seagame22 Việt Nam, Kết bài: - Con trâu đả gán bó với nguời nơng dân, trở thành hình ảnh quen thuộc làng quê - Trong tương lai, tràu mâi hình ảnh quen thuộc, tượng trung cho đức tính cần cù, chịu thương chịu khó người nơng dân; góp phản mang lại vẻ đẹp bình n, hiền hồ cho làng q Việt Nam Tư liệu tham khảo Giới thiệu vẻ trâu Trâu loài động vật thuộc họ Bò, Guốc chẵn Chúng sống hoang dả Pa-ki-xtan, Ấn Độ, Băng-la-đét, Nê-pan, Bu-tan, Thái Lan Việt Nam Ngồi ra, trâu sống hoang dã phía Bắc nước úc Trâu rừng tồn thièn nhiên Đông Nam Á, số lượng trâu hoang dả khơng nhiều, người ta lo ngại ràng trâu rừng hoang dâ chùng khơng tồn Tại Việt Nam có trâu rừng, số lượng ít, chúng phân bố dọc dảy Trường Sơn, có khu vực miền tày Thanh Hố giáp với Lào Nhiều đàn trâu đă duửng lai Trâu có hai loại: loại màu da xanh đen (trâu đen) loại màu da sáng hồng (trâu trắng) Tráu lúc trưởng thành nậng khoảng từ 250 đến 500kg Loài trâu rừng hoang dâ lớn nhiều, nặng 800kg, đực lèn tới 1,2 cao tới khoảng l,8m Trâu rừng châu Á có cập sừng dài số lồi thú có sức kéo trèn giới Mới đây, Việt Nam, sừng trâu rừng lớn chua thấy đá phát hiện, ước đoán to trâu rừng nhiều Trâu dưỡng loại gia súc quan trọng đời sống người dân số vùng châu Á Chúng cho sức kéo, thịt sữa An Độ nước nuôi nhiẻu trâu giới, ỏ nước này, người ta sử dụng sữa thịt trâu thay cho bò Con trâu vãn hố Việt - Tục ngữ, ca dao Việt Nam có càu: “Con trâu đầu nghiệp", “Tậu trâu, lấy vợ làm nhà/ Trong ba việc át khó thay” Để nói lên sung túc, thành cơng cùa nhà nơng có càu : “Ruộng sâu, trâu nái” Để nói trâu người bạn thân thiết nhà nơng có câu: Trâu ỉa bảo trâu Trâu ruộng trâu cày với ta Cấy cày vốn nghiệp nông gia Ta trâu mà quản cơng - Con trâu gắn liền với tuổi thơ trẻ em nông thôn : chản trâu gần gũi, vui đùa với trâu, tám trâu, phơi áo lưng trâu, thả diều, - Con trâu có mật lễ hội, đình đám Việt Nam tục chọi tràu Đồ Sơn (Hải Phòng), tục đâm trâu Tây Nguyên - Trong văn học cổ Việt Nam có truyện thơ Lục súc tranh cơng ĐỔ Tìm hiểu dẻ Đây dạng thuyết minh vật nuôi Để viết văn này, em nên chọn vật nuôi mà u thích có nhiều hiểu biết vật nuôi : tên gọi, đạc điểm bật vật nuôi, Khi giới thiệu, cần nêu lên hiểu biết vẻ nguồn gốc, phân loại, thức ân, nơi ở, cách châm sốc, nuôi dưởng vật nuôi Đồng thời nêu lên giá trị vật ni văn hố, tín ngưởng, môi trường kỉnh tế sống nguời Trong trình giới thiệu, để vãn thẻm sinh động, em kết hợp với yếu tố tự (kể lại nguồn gốc, tên gọi), miêu tả (ngoại hình, đậc điểm, tính nết vật ni, ) dùng biện pháp nhản hố để vật ni tự giới thiệu Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu khái quát vật nuôi mà em yêu thỉch Tìiân : - Giới thiệu tên, nguồn gốc, giống lồi vật ni - Giới thiệu đặc điểm bật vật nuôi - Giới thiệu nơi ở, thức ản, cách chăm sóc vật - Nẻu tầm quan trọng giá trị kinh tế, văn hố, mơi trường vật ni Kết : Nêu tình cảm nhửng suy nghĩ em vật ni Dàn ý chi tiết Mở bài: - Cố nhiều vật nuôi : nêu tên vật nuôi - Con vật ni mà em u thích vật ? - Vì (nêu khái quát, ngắn gọn) ? Thản : - Giới thiệu tên, nguồn gốc, giống lồi : + Con vật ni có tên gọi khác ? Mỗi tên gọi có ý nghĩa ? Tại chúng lại có tên ? Tên cùa chúng có liẻn quan đến truyền thuyết dân gian, cổ tích lồi vặt hay tín ngưởng khơng ? + Nguồn gốc chúng có từ ? Ban đầu xuất đâu ? Gắn với kiện ? - Giới thiệu đặc điểm bật vật ni : + Đặc điểm hình dáng : phận thể, màu sác, chiềù cao, độ dài, cản nặng, + Đậc điểm tính tình, sở thích vật, điểu kiêng kị, cần tránh vật nuôi - Giới thiệu noi ở, thức ân, cách chăm sóc vật : + Nơi vật nuôi + Thức ân vật ni + Cách châm sóc vật - Nêu tầm quan trọng giá trị kinh tế, văn hố, mơi trường vật ni : + Giá trị kinh tế : nêu tác dụng giá trị phận (thịt, xương, da, lông, sừng, ) + Giá trị tinh thản : biểu tượng tín ngưỡng, tổn giáo ; nguồn cảm hứng thơ văn, nghệ thuật Kết bài: - Tình cảm em vật ni (sự gán bó, hiểu biết, chí có ki niệm chia sẻ vui buồn với vật đố) - Suy nghĩ giá trị tuơng lai vật nuôi 4.Tư liệu tham khảo Một số hiểu biết vẻ loài thỏ Tèn gọi Thỏ thường biết đến cách trìu mến với tên vật nuôi nhà "bunny" "bunny rabbit", đặc biệt ám thỏ hoá Trước đây, từ để thỏ trưởng thành "coney" "cony", "rabbit" để chi thỏ Từ "coney" bị bỏ thuật ngữ dùng cho động vật sau chúng kết nạp vào kl XVIII đồng nghĩa với từ "cunt", theo nghĩa rộng thiếu tê nhị Mới đây, thuật ngữ "kit" "kitten" dùng để thỏ Thỏ gọi "leveret” thuật ngữ khơng áp dụng thức 10 với “Non xa xa, nước xa xa ” hay “Tiếng suối tiếng hát xa ” Thiên nhiên “Sáng bờ suối" : đối tượng thưởng thức "Sáng bờ suối” tươi mát lám Nhưng chữ suối thôi, suối địa điểm thôi, không suối mát, suối trong, suối hát, suối ca Bác vốn người hay thưởng thức thièn nhiên mà ! Bị trói thưởng thức : “Mặc dù bị trói chân tay, / Chim ca rộn núi, hương bay ngát rừng” Rét buốt gối quắp lưng còng thưởng thúc : "Nhòm song, Bác đẩu đâ nàm ngang” Nhưng không Ở suổi, hang nơi làm việc ẩn náu, sáng tối thời khác, thòi khấc biểu (chứ khơng phải bình minh, tịch dương tuyệt đẹp cho nhìn) vào hoạt động nhà cách mạng thời bí mật (chứ khơng phải lên xuống, lại qua người du ngoạn, thi nhãn) Cuộc sống bí mật ổn định khoảng thời gian lảu, dù để thành nếp, đận, nhịp nhàng, cân đối sáng ra, tối vào, vào hang, suối Càu thơ vừa nói lên việc tổ chức sống khéo léo, vừa nói lên tâm hồn người đă sống nhịp nhàng khung cảnh ấy, tự ung dung Để thừ lại tốn, ta tạm sửa chữ, thay đổi cấu trúc câu thơ хеш Nếu viết : “Tối vào hang, sáng bờ suối” , câu thơ sẻ sáng sủa q, khơng hợp với tình hình lịch sử lúc ấy, nhởn nhơ quá, không hợp với tâm hồn tác giả lúc Cảu thơ mở phía “suối”, phía cảnh đẹp thưởng thức, phía nhà thỉ sĩ, hom khép lại phía "hang”, phía cản hoạt động, phía cách mạng Nhưng Bác, người thứ hai mói Bác "lai vơ ảnh khứ vơ hình” Tinh hình lúc nửa suối, nửa hang, vươn ánh sáng động phải rút vào bí mật, nhìn trẻn tồn hang chính, bí mật chính, câu thơ khép lại “tối vào hang” Nếu câu thơ lại viết : "Sáng rừng rậm, tối vào hang” khơng nốt với tình hình lịch sử, với tâm hồn tác giả Tinh hình khơng đen tối vớỉ Bác Ngay nhà tù Người "Ngồi hố xí đợi ngày mai” Và cảu thơ Ưên sẻ đánh suối, đánh phần thơ, phận tổ thành quan ưọng góp phần hồn chỉnh tâm hồn vĩ đại tác giả Nếu viết : “Sáng ra, tối vào, suối với hang" thực xơ bồ nói cho xong chuyện, khơng cố ưật tự Hay dấy thứ trật tự lập chán chường Cháo bẹ, rau măng sản sàng Cảu nhìn tồn bộ, khái qt tồn đồ “mở cửa thấy nui” (khai môn kiến sơn) nên câu cản nhiều chi tiết cụ thể Nhưng cụ thể đến cụ thể, câu thơ bảy chữ, Bác chi dùng có bốn chữ đầu để nói vẻn vẹn hai chi tiết cháo bẹ, rau mảng, ba chữ sau Người đâ vội ý nối "vẫn sản sàng” Mà sống cụ thể Bác hồi có gian khổ ! Nhưng Bác đả bỏ qua Nói hay khơng nói ? - thơi nói Nói cách nhẹ nhàng ! Gian khổ nhẹ tênh, gian khổ nhẹ nhàng, nhịp nhàng với cảnh sinh hoạt nhịp nhàng lúc : “Sáng tối", “vào ra”, “suối hang”, “bẹ mâng”, “rau cháo" 212 Những chi tiết gian khổ nhất, Bác đả bỏ qua Còn với lòng nhớ ơn Bác, khơng thể bỏ qua, khổng thể bỏ quèn Một bạn làm thơ đả liệt kè chi tiết : (Cuộc đời cách mạng thật sang) Bắt Ốc khe, chật nõn chuối ngàn, Một bát cơm ngô, ngày bệnh yếu, Bác chia dân tộc buổi lầm than, Cháo bẹ, rau măng, vây lùng bủa quét, Cái nở sinh vết thương hồng Ba chữ "vẫn sản sàng”, có người giải thích rau cháo đầy đủ sẵn sàng Có người lại giải thích khác đi, tinh thản sản sàng, dù rau măng, cháo bẹ Chưa biết ý Câu thơ xê xích hai nghĩa đố, ưong cánh quạt, quăng cách mở hai nghĩa Nhưng nghĩa nào, quảng hai nghĩa đố, cảu thơ vẩn nói lên tinh thần lạc quan tác giả Khơng có ba chữ này, chuyển từ cảnh ưên xuống ý câu ba : Bàn đá chông chênh, dịch sứ Đảng Người đời Đường, đời Thanh (Trung Quốc) cho ràng tứ tuyệt khó câu ba Đại đa số thơ tứ tuyệt chuyển câu ấy, cỏ kết câu ấy, biến hoá, đổi dời từ cảu 5ADBTLV9 213 Từ khơng khí thiên nhiên, suối hang, sớm tối, chuyển qua khơng khí hoạt động xâ hội : Đảng, sử, dịch sử Đảng, Từ mềm mại, suối, măng, rau cháo chuyển qua bàn đá, chất đá rắn Từ âm êm đềm, chuyển qua dấu trắc, nặng (dịch), sắc (đá), hỏi (sử) đanh thép rắn rỏi Chuyển hồn nhièn, nhẹ nhàng, chả có gây đứt với bên Trong khung cảnh hang suốỉ ấy, người xưa san thỉ, định kinh (Kinh Dịch chấm son mài), Và ngày Bác ngồi "dịch sử Đảng" Nhưng khác trời vực Tơi đả Pác Bó Khơng có đá bàn Chi có lòng vũng bàn thạch người cách mạng nhìn đá bàn Tinh nước, giới lúc chơng chênh Nhung chơng chênh chơng chênh, dựa lên tình hình cách mạng, lòng cách mạng lúc ấy, Bác tiến hành sáng tạo lịch sử “Dịch” chữ khiêm tốn Bác thơi Bác đâu chi có dịch Bác viết sử Việt Nam, sử giới thơ lục bát dân tộc Và Bác tổ chức, lảnh đạo phong trào, sáng tạo nên lịch sử Việt Nam Chữ “dịch" ngồi gắn bó với phong trào cách mạng quốc tế Bác Cuộc đời cách mạng thật sang Một nhà thơ khác kết thúc bàng câu thơ tả tình, tả cảnh, chìm cảnh tình, nhập vào cảnh vật Bác khơng thích làm văn nghệ, “Ngâm thơ ta vốn không ham”, Bác làm thơ để nói lên ý cùa mình, nói tráng ý Nhimg câu tha khơng khỏ khan ý thảng dựng Càu thơ tươi mát, nhẹ nhàng, có mim cười, tí mỉm cười Bác lạc quan, hay cười đói lúc khơng khỏi cười chua chát Như thời nhà ngục Quảng Tày bị ghẻ, Bác bảo “mặc áo gấm", gải ghẻ, Bác bảo “tựa gảy đàn” Lần khơng phải Lần mim cười, triết lí chút, người đâ chứng kiến tất sang trọng, giàu có đời, lẫn cực, đau khổ đời Và với lòng trải nẻn bao dung đó, dánh giá vật ông chủ báo Ngitời khổ !à người sống khách sạn vương giả châu Âu Cuộc đời cách mạng thật sang so với tất đời khác mà Bác đă chứng kiến, hay sổng Kỉ niệm ba năm ngày Bác, tìm hiểu tất Người để lại Lần thơ Một thơ mà trèn đường tiện tay Người hái đường, để lại đường tiếp tục Vì với Bác, đường, đích cuối đường (Chế Lan Viên, Dọc "Nhật kí tù") 214 15B-D8TLV9 Đổ Tìm hiểu dẻ HS cần nắm yêu cầu cùa đề biết cách vận dụng kiến thức, kỉ nghị luận tác phẩm truyện, nám nội dung, nghệ thuật truyện Chiếc cuối Câu chuyện đặt vào bối cảnh nhà ba tầng tồi tàn với cân phòng cho thuê giá rẻ khu phố phía tày cơng vỉèn Oa-sinh-tơn Thời điểm việc xảy xác định tháng mười một, gió lạnh mùa đơng ưàn Hai nữ hoạ sĩ trẻ nghèo Xiu Giôn-xi đến th chung phòng tảng thượng ngơi nhà Cụ Bơ-men hoạ sĩ nghẻo sống tầng Trong truyện có nhàn vật bác sĩ, không đạt tên Giôn-xi bị bệnh sưng phổi Phần bệnh nậng, phần nghèo khơng có tiền thuốc thang, khơng thiết sống nữa, mặc cho Xiu châm sóc, động viên Giỏn-xi nằm quay mặt ngồi cửa sổ, nhìn rụng dần trèn thường xuân leo bám vào tường rào phía trước mật Mỗi lần cố rơi, lại đếm số lại chờ cuối rụng nốt cô buông xuôi Ha đời Trước trời tối, Giơn-xi đếm thấy lại bốn Cụ Bơ-men nghe Xiu kể, bực đời lại có người ngớ ngẩn muốn chết dáy leo rụng hết Rồi cụ Bơ-men Xiu lên gác (Tiếp nối phần cuối truyện trích SGK) Chủ đẻ truyện ngắn Chiếc cuối thơng điệp màu xanh nói tình u thương sống người mà о Hen-ri gửi tới người đọc : Hây sống để yêu thuong yêu thương để sống - niềm hạnh phúc lớn lao người Phần kết Chiếc cuối đả đủ để chứng tỏ truyện xây dựng theo kiểu có nhiều tình tiết hấp dẫn, xếp chạt chẽ, khéo léo, kết cấu đảo ngược tình hai lần, gây hứng thú khiến cho rung cảm truớc tình yêu thương cao người nghèo khổ Sau đă có hiểu biết vẻ tác phẩm, vấn đẻ dặt đề bắt đầu viết nghị luận tập trung nẽu phân tích, bình luận, giải thích, phát biểu cảm nghĩ Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm Nêu cảm nhận khái quát vẻ tình người thể tác phẩm Thân bài: Khái quát nội dung, nghệ thuật tác phẩm Hoàn cảnh cùa hoạ si nghèo Tình người thể tác phẩm 215 Suy nghĩ tình người thể tác phẩm Bày tỏ cảm nghĩ Giá trị, ý nghĩa tình yèu thương Kết bài: Nêu cảm nghĩ tình người thể tác phẩm Dàn ý chi tiết Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm Nêu cảm nhận khái quát tình người thể tác phẩm Thán bài: Khái quát nội dung, nghệ thuật cùa tác phẩm: + Tình tiết hấp dẫn, bố cục chật chẽ + Kết cấu đảo ngược tình hai lần + Phản ánh tình yèu thương cao giửa người nghẻo khổ Hoàn cảnh hoạ sĩ nghèo (sống xa què hương, thu nhập thấp, phải thuê nhà ở, sống vất vả, nghèo) Tinh người thể tác phẩm : + Sự chảm sóc, yêu thương Xiu dành cho Giôn-xi + Nổi lo lắng, hoảng sợ Xiu cụ Bơ-men thường xuân đâ rụng gần hết lá: Cụ Bơ-men quên để vẽ thường xuân đèm mưa gió phũ phàng để cứu sống Gỉơn-xi Suy nghĩ tình người thể tác phẩm: + Cảm động trước lòng người nghệ sĩ nghèo + Con người nghèo vật chất giàu có tình cảm + Tinh yêu thương vừa làm nên vẻ đẹp vừa vẻ đẹp rạng ngời nhất, đáng trân Ưọng + Tinh yèu thương có súc sống bất diệt + Tinh yêu thương tạo nên sức mạnh giúp người vượt lên tất + Cuộc đời cần lám tình yêu thương Kết bài: Cảm động trước tình cảm chan chứa yêu thuomg, chân tình người hoạ sỉ nghẻo 216 Tinh yêu thương vẻ đẹp rạng ngời mà chúa trời ban cho lồi người Hăy giữ gìn, nâng niu vẻ đẹp đáng trăn trọng cho muốn đời Tư liệu tham khảo Từ xưa tới nay, nước Mĩ trước mát nhiẻu người với vỏ bề ngồi hào nhống, tràn ngập tự giàu có Nhưng nhà văn Mĩ, o Hen-ri, đă bóc trần lớp vỏ ngồi đỏ phơi bày trước mắt người đọc thật phũ phàng vẻ nước Mĩ Ân giấu địa ngục đen tối, người tốt đẹp bị đẩy tới tận đáy xã hội, xă hội thực tế đầy lừa lọc Và o Hen-ri đả phát chất ngọc người khốn cùng, đặc biệt người nghệ sĩ nghèo Nhiều truyện ngắn ông, đặc biệt truyện Chiếc cuối đă để lại ấn tượng khơng phai mờ lòng người 217 đọc tình cảm đằm thắm, hi sinh quên người khác nghệ sĩ nghèo Dù nghèo khổ họ ln dành cho tình cảm tốt đẹp Xiu Giốn-xi, hai cô hoạ sỉ nghèo kiếm sống cách "vẽ hình minh hoạ cho truyện ngắn", chi cần thấy hợp "món rau dấm kiểu ống tay rộng” họ đả thành bạn thân, “lập xưởng vẽ" Nhưng tình cảm đàm thắm họ thể rỗ khỉ Giơn-xỉ ốm Dù nghèo "phải sóng tầng trẻn cân nhà gạch cũ kĩ”, Xiu mời bác sĩ- tới khám cho Giòn-xi - việc làm xa xi người nghèo Cô ln bên cạnh an ủi, chăm sóc bạn, coi Giôn xi đứa em gái bé bỏng Dù biết bệnh tình Giơn-xỉ nặng, Xỉu nói dối để n lòng ‘‘mười phần khỏi đến tám chín phần rồi” Khỉ biết ý nghĩ điên rồ Giơn-xi : để tính mạng phụ thuộc vào héo thường xuàn Xiu hoảng sợ thực Cơ kinh hồng khun bảo Giôn*xi không thành Cuối tuyệt vọng, cô đă phải nhờ giúp đở nguờỉ khác : cụ Bơ-men Suốt thời gian Giôn-xi ốm, cô làm việc cật lực, vẻ hình minh hoạ cho tạp chí hi vọng kiếm chút tiền để mua “sườn lợn rượu Booc-đô cho cô em háu ăn”, để trả tiền thuốc tiền nhà Một phải gánh vác tất cơng việc gia đình khơng kêu la, khơng khó chịu Tinh cảm Gỉôn-xi sâu đậm cần thấy thay đổi nhỏ Giôn-xi, cô hỏi dồn đầy lo lắng : "Nói cho Xiu-di em biết đi” Trong lòng Xiu, Giơn-xi trở thành người em gái thật gắn bó quấn qt với Khơng chi họ - nguời nghệ sĩ trẻ mà người nghệ sĩ già cụ Bơ-men "đả 60 tuổi” mang lòng tình cảm thắm thiết sâu đậm ơng cụ tự coi “con chó xồm” để giữ cửa, bảo vệ cho hai cô gái Hai cô gái cụ Đối với cụ, bảo vệ Xiu Giỏn-xi trách nhiệm, điều hiển nhiên, khổng nhãng Không cụ tự hỏi “hai cô gái mình” Đáng lẽ người ta đau khố, đói nghèo, chết đả cận kề mà lí tưởng dõi theo đời “vẻ kiệt tác” không thực được, “mảnh vải đả nàm tường hai mươi lăm nâm qua", phải kiếm sống bàng cách “làm mẫu vẽ cho nghệ sĩ nghiệp dư”, đắm chìm "rượu dâu loại nặng” họ đàu nghĩ bất hạnh người khác Nhưng không, biết tin Giôn-xi ốm, cụ Bơ-men đả lo lắng vô cùng, thương hại cô gái : "tội nghiệp cô bé Giôn-xỉ” Và cụ lại tức giận “cái bé ngu ngốc đáng thương ấy” Tinh cảm ưong lòng cụ trào dâng hổn loạn, khơng thể kìm nén Cụ Bơ-men đâ khóc biết niềm tin vơ lí Giơn-xi Cụ từ bỏ việc làm mẫu vẻ “người thợ mỏ già” để nghĩ cách cứu Gỉơn-xi Và cuối cùng, với tình cảm u thưcng vơ bờ bến, cụ đâ tìm : Nếu Giơn-xỉ tin khỉ cuối rụng xuống chết, khơng rụng sống Chiếc không rụng, điều tưởng phi lí khơng thực với tình cảm thấm thiết, cụ Bơ-men làm Những người nghệ sĩ đó, tất nghèo khổ, bị đẩy xuống đáy xã hội, tình cảm mà họ dành cho thật mênh mông rộng lớn Tinh cảm cuối đả đúc kết lại thành hành động dũng cảm, hi sinh quèn người khác Và khơng khác, cụ Bơ-men, người có "cái đầu thần Xa-tia” đả làm điều Sau cơ' gáng khơng hồn thành, cụ đâ định : vẻ “với rìa hình cưa đả nhuốm màu vàng úa”, chút màu xanh đọng lại cuống để thay rụng Vì tính mạng cùa Giỏn-xỉ, đêm mưa gió dập vùi, bảo tuyết ào với trận cuồng phong đem theo lạnh buốì mùa đơng, tất người nằm ngủ “căn nhà ấm cúng", cụ Bơ-men “ngoài 60 tuổi” với “bảng pha màu” “chiếc thang” đả đứng tư chênh vênh để vẽ lá, mậc cho mưa gào, gió thét Vì Giơn-xi, cụ đâ bỏ ước mơ đời “vẻ kiệt tác” để vẻ cho Giơn-xi Dù cho thiên nhiên có mạnh đến đâu phá hỏng tranh Tình người cao cả, ấm áp cụ Bơ-men đâ chiến thắng sức mạnh thiên nhièn vĩ đại, để sáng hôm sau Gỉỏn-xi tinh dậy “chiếc cuối bám cành sau đêm mưa gió khủng khiếp”, trái với dự đốn Ngày hôm sau, hôm sau nữa, cuối Giơn-xỉ cảm thấy xấu hổ tuyệt vọng q sớm, khơng bàng mỏng manh Chính vậy, bệnh tình cố đâ hồi phục cô lại mơ đến lúc vẻ vịnh Na-plơ Cô đâu có biết cụ Bơ-men đánh đổi với thần chết : đem sinh mạng trả sống cho Giơn- xi Có lẻ khơng đâu tình người lại ấm áp đến Mạng sống người, dù quý giá, không chịu hỉ sinh Nhưng cụ Bơ-men với tình cảm thiết tha dành cho hai gái đá hi sinh qn vi Giòn-xi khơng chút hối hận Cụ nghĩ ràng mải mâi khơng thực lí tưởng đời theo đuổi Nhưng khơng, cụ để lại cho đời kiệt tác “bức ảnh lá” Trước hết giống thật, đánh lừa mát người hoạ sĩ : Xiu Giơn-xi Sau đó, quan trọng : tranh đem lại sống cho người Cụ Bơ-men cuối đâ đền bù, từ người "chưa chạm đến viền áo nàng nghệ thuật" cụ đá vươn tới đinh cao nghệ thuật, đả để lại kiệt tác hi sinh qn cụ mãi đọng lại lòng lòng nghệ sỉ Dù đáy xá hội tình cảm thắm thiết, hi sinh quên ngườỉ nghệ sĩ nghèo truyện ngắn Chiếc cuối О Hen-ri mẳỉ hoa tinh khiết toả hương thơm ngát, viên ngọc bùn lầy mâi trẻo đến chói ngời Nếu tranh có thật mai sau dù có đến đàu, dự triển lảm danh tiếng nào, hoạ mang theo tâm hổn cao quý cụ Bơ-men Và tên tuổi bị láng quên phẩm chất cao đẹp người nghệ sĩ nghèo mâỉ mâỉ rục sáng О Hen-ri mâi ngổi Bấc đẩu không tát bầu ười văn học MI (Theo Những làm văn chọn lọc lớp 8, Sđd) Đá ỉ Tìm hiểu đẻ HS cần nám yêu cầu đẻ biết cách vận dụng kiến thức, kĩ nâng nghị luận 219 tác phẩm thơ, nấm nội dung, nghệ thuật thơ Mây sóng Với hình thức đối thoại lồng lời kể em bé, qua hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng tnmg, thơ Mây sóng Та-go đâ ngợi ca tình mẫu tử thiêng liẽng, bất diệt Sau có hiểu biết vẻ tác phẩm, yẽu cầu đẻ bắt đầu viết nghị luận tập trung nêu phân tích, bình luận, giải thích, phát biểu cảm nghĩ, Dàn ý sơ lược Mở bài: Giới thiệu vẻ tác giả, tác phẩm Nêu nhận xét khái quát thơ Thân : Khái quát nội dung, nghệ thuật thơ vẻ đẹp mộng mơ: + Vẻ đẹp trí tuởng tượng bay bổng, thơ mộng, lung linh kì ảo, lấp lánh sác màu cổ tích, + Vẻ đẹp tâm hồn lâng mạn, chan chứa niềm yêu thương mẹ kính yêu Ý nghĩa sâu sắc thơ : + Tinh mẫu tử thiêng liêng, bất diệt + Mẹ điểm tựa vững chác cho trước cám dỗ đời + Hạnh phúc người tạo dựng + Cho thấy mối quan hệ tình yêu sáng tạo + Tạo hình ảnh mang màu sắc triết lí Kết bài: Nêu cảm nghĩ, đánh giá em thơ Dàn ý chi tiết Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm : + Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861 -1941) nhà thơ đại lớn Ấn Độ kỉ XX - người để lại nghiệp vản chương đồ sộ, đa dạng (thơ ca, tiểu thuyết, truyện ngắn, bút kí, luận vân, kịch, ưanh nghệ thuật, ) + Mây sóng in tập Trẻ thơ, xuất nâm 1909 nhà thơ dịch tiếng Anh, in tập Trăng non, xuất năm 1915 Nêu nhận xét khái quát thơ : Bài thơ sáng tạo độc đáo, giúp người đọc hiểu ý nghĩa nhân vân tình mẹ thiêng liêng, bất diệt Thân : 220 Khái quát vẻ nội dung, nghệ thuật : + Hình thúc đối thoại lồng lời kể + Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng + Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng Vẻ đẹp mộng mơ : + vẻ đẹp trí tưởng tượng bay bổng, thơ mộng, lung linh kì ảo, lấp lánh sắc màu cổ tích, (phân tích, nêu cảm xúc vẻ hình ảnh thơ : bình minh vàng ; ánh trăng bạc ; mảy ; mẹ trâng ; mái nhà bầu trời xanh thảm ; sỏng ; mẹ bến bờ kì lạ ; lãn, lản, lãn cười vang tan vào lòng mẹ) + Vẻ đẹp tâm hồn lảng mạn, chan chứa niềm yêu thương mẹ kính yêu : Yèu thiên nhièn da diết khát khao tận hưởng đẹp (muốn chơi mây, sóng) Sáng tạo trò chơi tuyệt diệu để hồ họp tình u thiên nhiên tình mẫu tử (mình máy, sóng ; mẹ mật trăng, bến bờ kì lạ) Tưởng tượng mẹ thân thiên nhiên tươi đẹp sống mái nhà + Được u tận hưởng tình u thương vơ bờ mẹ (mẹ bao dung, dịu dàng, sản lòng chở che, ơm ấp, vỗ đứa u, ) Ý nghĩa sâu sắc thơ : + Tinh mẫu tử thiêng liêng, bất diệt (phân tích vẻ đẹp tình mẫu tử : sâu sắc, nồng nàn, cháy bỏng, thường trực vô lớn lao khơng lay chuyển khơng làm đỉ, sống mải thời gian muôn thuở chảng tàn phai) + Mẹ điểm tựa vững cho trước cám dỗ đời (mâyvầ sóng tượng trưng cho thú vui cám dỗ đời, nhờ có mẹ mà vũng vàng trước cám dỗ ấy) + Hạnh phúc người tạo dựng : Con người tạo hạnh phúc (trong ta cháy bỏng niềm yêu thương, ta người sáng tạo tạo hạnh phúc cho cho nguời thân yêu) + Cho thấy mối quan hệ tình yêu sáng tạo : Tình yêu sáng tạo ln sóng đơi, có quan hệ biện chứng (sự sáng tạo khiến tình u ln toả sáng tình u vẽ đường chi lối cho sáng tạo) + Tạo hình ảnh mang màu sác triết lí : Náng tình cảm mẹ lên tầm vũ trụ Câu kết thơ có ý nghĩa sâu sấc : tình mẫu tử khắp noi, thiêng liêng, bất diệt Kết : 221 Nêu cảm nghĩ, đánh giá thơ Mảy sóng : đặc sắc giàu ý nghĩa, lấp lánh vẻ đẹp nhãn vân hồn thơ vĩ đại Tư liệu tham khảo Ta-go (1861 - 1941) đại thi hào đất nước Ấn Độ ông nhà thơ, nhà văn, hoạ sĩ, Năm 1913, với tập Thơ Dâng, ông giải thưởng Nô-ben vân chưcmg Nhân dân Ấn Độ vô tự hào Та-go Tên tuổi thi hào đả làm rạng rở quê hương xứ sờ Thơ Та-go “bài ca tình nhân ái”, "ước mơ khát vọng tự do, hạnh phúc", ông để lại hàng ngàn thơ tựa "hoa thơm, trái đôi bờ sông Hằng” làm phong phú tăm hồn nhân dân Ấn Độ ồng đem lòng yêu thương mênh mơng đến với trẻ em ơng có hàng trâm thơ viết tuổi thơ hình tuợng tuyệt vời với lòng nhân hậu bao la Đó "thế giới thơ ngây”, "miền thơ ấu êm đẹp dịu hiền” Ông viết : Những người tìm ngọc lận xuống mò ngọc trai Còn người lái bn Dong thuyền họ Trong em Các em nhật viên đá cuội lại ném (Trên bờ biến) Máy sóng thơ tiếng Та-go rút tập thơ Trăng non xuất năm 1915 Qua dịch thơ Nguyễn Đình Thỉ, ta cảm nhận giới tâm hồn tuổi thơ kì diệu cùa em bé thông minh, hiếu thảo sống hạnh phúc bên mẹ hiền Bài thơ câu chuyện tàm tình em bé thơ ngây với mẹ giây phút giao cảm thần tièn em vói thiên nhiên, với mây sóng Mây sóng thủ thi trò chuyện với em Với mày : trí tưởng tượng tuyệt VỜI vô biên, em bé chơi đùa với mẹ Bỏng em nguớc mắt nhìn trời xanh, láng nghe mây chín tầng cao vẫy gọi Mây ân cần rủ em bé du ngoạn “từ tình mơ đến hết ngày” thoả thích vui chơi “giỡn với sớm vàng” "đùa trâng bạc", từ lúc bình minh tận trăng lên Mây trở thành nhân vật trử tình, nhân hố, có gương mặt, nụ cười giọng nói thủ thỉ, tâm tình Mây, trăng bạc, bình minh vàng (rạng đơng) tượng thiên nhiên mà người từ xưa đến nay, từ em bé đến cụ già, từ người dàn thường đến nghệ sĩ, tao nhân mặc khách, thích chiêm ngưỡng khám phá vẻ đẹp huyển diệu, vĩnh hàng cùa 222 Tâm hồn tuổi thơ vốn hồn nhiên, sáng giàu trí tưởng tượng Vì thế, em bé “trò chuyện” với mây muốn mây chơi Nhưng cố tình yêu mănh liệt hơn, đằm thám tình yêu mẹ đứa ngoan ? Từ thích thú muốn chơi mây, em bé phân vãn, lưởng lự từ chối : “Nhưng mà làm lên ?” “Mẹ đợi tơi nhà, tơi có lòng bỏ mẹ tơi ?" Tình u mẹ tình cảm sâu sắc, đẹp ngirờỉ, điều mà thỉ hào Та-go muốn tâm với em bé gần xa trái đất Yêu mẹ, yêu anh chị em, yêu nhà êm ấm, yèu ki niệm tuổi thơ, tình cảm đằm thắm, đầy ắp tâm hồn em bé ngây thơ trò chuyện với mây trời Và cảm xúc chủ đạo thơ Mây sóng Có sung sướng : Con làm mây nhé, mẹ làm mật trăng Hai tay ôm mật mẹ, mái nhà ta trời xanh Với sóng, có nhà thơ Việt Nam đả viết : Sóng gió Gió bất đầu từ đâu (Xn Quỳnh, Sóngì Trong thơ Tа-go, sóng vị sứ giả đại dương xa xơi đến với em bé Sóng reo rì rầm Sóng vẫy gọi chào mời em bé Tuổi thơ mà chảng khát khao, mơ ước ? Sóng thủ thỉ với em bé viễn du : “Chúng ta ca hát sớm chiều, mâi, mâi", “cứ đến bờ biển sóng đi” đến bến bờ, chân trời xa lạ Đây câu thơ diễn tả hình tượng sống vỏ vào bờ, liếm vào bãỉ cát, lại rút xa, lại vỗ vào nhìn đầy lưu luyến, băn khoăn em bé theo sóng xa vời biển : Họ (sóng) mim cười, nhảy nhót, họ dần xa Mơ ước xa, em bé lại đắn đo, bàn khoăn Em đả du ngoạn mây (bay cao) nên em khổng thể chơi với sóng (đi xa) Với em, chi có mẹ, nguồn vui cao thiêng lỉèng mà tạo hoá đả dành cho phần : tình mẫu tử Em khơng nở để mẹ nhớ, mẹ buồn Em “rời mẹ” giây, phút Niềm vui chói ngời mải hồn em : Con sóng mẹ bến bờ kì lạ Con lăn, lăn, lăn sẻ cười vang vỡ tan vào lòng mẹ Và không gian biết mẹ ta đangởđảu Càu thơ “Con làm sóng nhé, mẹ làm mặt biển" câu thơ hàm nghĩa, giàu tính triết lí Khòng cố mặt biển khơng thể có sóng Có biển có sổng, có mẹ có Lúc sóng vỗ lúc biển hát Lúc "con cười giòn tan vào gối mẹ” lúc mẹ sung sướng vơ Vì thế, ngoan vui choi lòng mẹ hạnh phúc Qua dó, ta thấy nhà thơ lấy sóng biển để nói với trẻ thơ bao điều 223 Tính độc đáo thơ cấu trúc bàng hai mẩu đối thoại em bé với mây, với sóng lồng vào tiếng nói thủ thi cùa em với mẹ yêu thưomg Một thơ sáng dẹp mây sóng, nói vẻ miền sâu kín nhất, đằm thám tâm hồn trẻ thơ Yêu thièn nhiẻn, trí tưởng tượng phong phú, thích phiêu lưu mạo hiểm đời sống tinh thần tuổi thơ Em bé nói đến thơ u thương mẹ vơ Cánh chim non yếu nên chưa dám bay cao mây, chưa thể di xa sóng, em có nhiẻu mơ mộng, nhiều khát khao muốn tới chân trời góc biển Bài thơ Mây sóng thật đặc sắc giàu ý nghĩa, lấp lánh vẻ đẹp nhân văn hồn thơ vĩ đại (Theo Tuyến tập 100 văn hay lớp NXB Đại học Quốc gia TP H Chớ Minh 2008) 224 MC LC ô Ni dung Trang 225 Bầỉ Lời vỉất nói đẩu SỔ I Hộvỉết thống ! Bài stf 1dẻ nội dung cẩn lưu ỷ II Luyện tập ; I Hệ thống để vàDẻ nội dung cần lưu ý II Luyện tập Đẻ Dề31 ! Đề Dẻ 24 Đẻ Đề Đẻ ỉ Đề Đẻ Đề Dẻ 58 Bầỉ VỈ6ISỐ5 ! Đề Đềnhững I Hộ thống đẻ nội dung cản lưu ý ! Bài vỉât *6 II Luyện tập 1 Hộ thống đẻ nhũng nội dung cản lưu ý Đẻ 1 II Luyộn tập Đé Đẻ Đẻs1 Đẻ Đẻ 24 Đề 35 Đẻ Đẻ 46 Đề Bầi viết số Đẻ I Hộ thống đẻ nội dung cẩn lưu ý Đềnhững II Luyện tập Đẻ Báỉ vtốt stf Đẻ I Hệ thống đẻ vàĐẻ nội dung cần lưu ý / 226 C O Q Đẻ Đẻ Đẻ Dẻ Đẻ Đẻ Đẻ Đẻ 37 Đẻ Bảỉ viốt sí Đẻnhũng Hộ thống dẻ nội dung cản lưu ý Dề 11 Luyện tập Đề Dẻ Đè Đẻ Đẻ Đẻ Đẻ6 Dẻ II Luyện tập 78 » 785 80 80 83 88 92 96 11 99 14 101 18 107 23 112 27 112 32 113 32 113 33 118 33 127 36 132 140 40 146 45 150 49 150 54 57 151 59 151 59 156 160 60 164 60 168 63 173 65 176 68 181 72 181 74 182 76 182 188 197 204 208 215 220 1 ... ( 199 2) + Huân chương Lao động hạng Nhất ( 199 7) + Lá cờ đầu ngành Giáo dục thủ đỏ ( 198 3 - 198 4 - 2000 - 2001) + Bàng khen Chính phủ ( 197 6 - 198 0) + Bàng khen Bộ truởng Bộ Giáo dục Đào tạo ( 197 1... thâm lần vào nâm 195 6 - 195 8 - 196 0 -Thời kì kháng chiến chống Mĩ ( 196 4 - 197 5), nhà trường sơ tán Vân Võ - Chương Mĩ - Hà T y (nay thuộc Hà Nội) Dù gặp nhiều khó khản phong trào d y tốt - học tốt... đuôi mèo hay y n mạch ng y Ảnh hưởng môi trường Loài thỏ hoang nguồn gốc cho vấn nạn môi trường người Chúng g y nguy hại cho nơng nghiệp Hun khói, lập rào, sân 2AOBTLV9 12 bán, đánh b y tìm kiếm