Ngày chuẩn bị: 20/8/2017 Ngày lên lớp: 22/8/2017 Tiết – Bài 1: MỞ ĐẦU I Mục tiêu Kiến thức - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập Kỹ năng: - Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu hoạt động học tập - Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc - Phân tích giải thích số liệu qua sát, đánh giá kết Thái độ: - Hăng hái học, tham gia nhiệt tình vào hoạt động II Chuẩn bị: GV: Hình ảnh, số laoij dụng cụ (nếu có) HS: Nghiên cứu trước nội dung III Nội dung hoạt động: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung A Hoạt động khởi động: GV: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ B Hoạt động hình thành kiến thức: I Lập kế hoạch hoạt động học tập: GV: Yêu cầu HS thực lập kế hoạch theo hướng dẫn phần HS: Lập kế hoạch theo hướng dẫn II Bộ dụng cụ, thiết bị, mẫu học tập môn khoa học tự nhiên 7: Kể tên dụng cụ, thiết bị, mẫu sử dụng KHTN 7: GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng 1.1 HS: Hoàn thiện bảng 1.1 Dụng cụ dễ vỡ, dễ cháy nổ, hóa chất độc hại: GV: Yêu cầu HS tìm hiểu đưa dụng cụ HS: Hồn thành u cầu: là: + Ống nghiệm, đèn cồn, kính lúp, kính hiển vi… Nêu quy tắc an toàn tiến hành thí nghiệm KHTN GV: Yêu cầu HS hoàn thành yêu cầu HS: Hoàn thành yêu cầu: + Chuẩn bị đầy đủ, chu đáo theo yêu + Chuẩn bị đầy đủ, chu đáo theo yêu cầu trước thí nghiệm cầu trước thí nghiệm + Giữ trật tự, nghiêm túc, không cười + Giữ trật tự, nghiêm túc, không cười đùa lại lộn xộn làm thí nghiệm + Cẩn thận dụng cụ dễ vỡ, hóa chất + Khi tiến hành phải tuân theo quy trình, hướng dẫn thấy cô + Làm xong phải rửa dụng cụ, rửa tay sẽ, cất dụng cụ vào nơi quy định + Vệ sinh phòng học sau thí nghiệm GV: Yêu cầu HS thực nhiệm vụ HS: - Đo nhịp tim, hoàn thành bảng 1.2 - Trả lời câu hỏi thảo luận: a Do tư đứng cần nhiều lượng tư ngồi nên tư đứng trình trao đổi chất tăng lên tim đâp nhanh b Tương tự câu a đùa lại lộn xộn làm thí nghiệm + Cẩn thận dụng cụ dễ vỡ, hóa chất + Khi tiến hành phải tuân theo quy trình, hướng dẫn thấy + Làm xong phải rửa dụng cụ, rửa tay sẽ, cất dụng cụ vào nơi quy định + Vệ sinh phòng học sau thí nghiệm III Tập sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu hoạt động học tập: Đo nhịp tim: - Trả lời câu hỏi thảo luận: a Do tư đứng cần nhiều lượng tư ngồi nên tư đứng q trình trao đổi chất tăng lên tim đâp nhanh b Tương tự câu a Nghiên cứu tổng khối lượng chất trước sau phản ứng: GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thực nhiệm vụ HS: Hoàn thành yêu cầu Tìm hiểu tên gọi, thong tin, kí hiệu dụng cụ hình 1.1 ghi vào vở: GV: Yêu cầu HS thực cá nhân, cặp đôi thực nhiệm vụ HS: Thực nhiệm vụ: Tên gọi Các thơng Kí hiệu tin Pin 1,5 V V, +, thỏ Bóng đèn 3V V pin Bóng đèn 220V V dây tóc C Hoạt động luyện tập: Quan sát mô tả: GV: Yêu cầu HS quan dát hình 1.2 mơ tả lại bước hình HS: Mơ tả lại bước hình D Hoạt động vận dụng: GV: Yêu cầu hs thực nhiệm vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ E Hoạt động tìm tòi mở rộng: GV: u cầu hs thực nhiệm vụ hoạt động HS: Thực nhiệm vụ IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Học cũ - Đọc trước