Ngày soạn: 21/11/2016 Ngày giảng: 24/11/2016 Tuần14 Chủ đề 4: ÁNH SÁNG Tiết 40 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng : + Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng + Hiện tượng phản xạ ánh sáng + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng – Nêu khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, chùm sáng – Nêu quy luật truyền ánh sáng : + Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản xạ ánh sáng + Định luật khúc xạ ánh sáng – Rèn luyện kĩ thực hành, phát triển tư tìm tòi khám phá học tập, nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ GV: Tranh hình, sổ tay lên lớp HS: Nghiên cứu trước nội dung học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động GV - GV: Xuất phát từ tượng tự nhiên liên quan đến truyền ánh sáng, GV lấy ví dụ tượng truyền ánh sáng xảy thực tế địa phương qua video, tranh ảnh => yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa nhận xét ban đầu (dự đoán) đường truyền ánh sáng trường hợp hình 13.1 + Các đường truyền có giống Hoạt động HS Nội dung A Hoạt động khởi động: - HS ý nghe hướng dẫn Gv - Quan sát kĩ tranh H13.1 - Thảo luận nhóm, đưa dự đoán - HS nêu được: + H 13.1a: Ánh sáng truyền môi trường suốt, đồng tính + H 13.1b: Trên đường truyền, ánh sáng gặp mặt sáng, nhẵn + H 13.1c: Ánh sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác - HS: Đều truyền theo đường thẳng khác ? Tại ? - GV nhận xét, tiểu kết nội dung - Yêu cầu HS đọc thông tin, cho biết: + Nguồn sáng gì? + Vật sáng bao gồm gì? m/trường khác B Hoạt động hình thành kiến thức: Nguồn sáng, vật sáng cách biểu diễn đường truyền ánh sáng: - HS nghiên cứu thông tin, nêu được: + Nguồn sáng vật tự phát ánh sáng + Vật sáng bao gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu tới + Ánh sáng truyền qua môi trường suốt + Đường truyền ánh sáng biểu diễn đường thẳng có hướng gọi tia sáng - Hs nghe giảng - HS nêu được: + Có loại chùm sáng là: chùm phân kì, chùm hội tụ, chùm song song + Ánh sáng truyền qua môi trường nào? + Đường truyền ánh sáng biểu diễn ntn? - GV chùm sáng gồm nhiều tia sáng hợp thành Khi vẽ chùm sáng, ta vẽ tia sáng chùm sáng + Vậy chùm sáng có loại ? - Gv: chùm sáng hẹp gồm nhiều tia song song coi tia sáng - Yêu cầu HS: + Hãy mô tả cách biểu diễn đường - HS mô tả truyền tia sáng chùm sáng a/s’ truyền môi trường suốt - GV nhận xét, kết luận Sự truyền thẳng ánh sáng: - GV nêu mục đích thí nghiệm a) Thí nghiệm: - Nêu qua dụng cụ, cách tiến hành thí - HS nghe GV hướng dẫn thí nghiệm nghiệm truyền thẳng ánh sáng - GV biểu diễn thí nghiệm - HS quan sát GV làm thí nghiệm - Yêu cầu HS: - Ghi chép lại tượng xảy + Quan sát thí nghiệm - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Ghi chép tượng xảy b) HS nêu được: + Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Qua thí nghiệm ta thấy đường truyền mục b ánh sáng môi trường - Gv gợi ý giúp hs trả lời câu hỏi suốt, đồng tính đường truyền - GV hướng cho HS tự rút kết luận thẳng, giống với đường truyền ánh sáng phần khởi động + Trong môi trường trông suốt đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 22/11/2016 Ngày giảng: 25/11/2016 Tuần14 Tiết 41 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng : + Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng + Hiện tượng phản xạ ánh sáng + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng – Nêu khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, chùm sáng – Nêu quy luật truyền ánh sáng : + Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản xạ ánh sáng + Định luật khúc xạ ánh sáng – Rèn luyện kĩ thực hành, phát triển tư tìm tòi khám phá học tập, nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ GV: sổ tay lên lớp, dụng cụ thí nghiệm, phiếu học tập HS: Nghiên cứu trước nội dung học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức: Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng: - GV: Ánh sáng truyền tới bề mặt phân - HS nghe thông tin cách hai môi trường suốt xuất hiện tượng phản xạ ánh sáng khúc xạ ánh sáng - Vậy qua đây, em thảo luận - HS thảo luận nhóm, mô tả đường nhóm mô tả đường tia tia sáng sáng - Đại diện vài nhóm mô tả - Lớp nhận xét, bổ xung - Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời - HS thảo luận tiếp, nêu hai câu hỏi sau: + Hãy mô tả đường tia tới, tia + HS mô tả tia tới SI, tia phản xạ phản xạ tia khúc xạ ? IS’, tia khúc xạ IR + Hãy dự đoán thay đổi góc tới + HS dự đoán: thay đổi góc tới góc phản xạ, góc khúc xạ có thay đổi góc phản xạ, góc khúc xạ có thay đổi không? Thiết kế phương án thí nghiệm để ktra dự đoán - GV nhận xét - Gv nêu mục đích, yêu cầu thí nghiệm - GV bố trí thí nghiệm hình vẽ - Yêu cầu HS thực theo yêu cầu sách HDH, thảo luận nhóm trả lời nội dung sau: + Hoàn thiện bảng 13.1 + So sánh kết thí nghiệm + Vị trí tia phản xạ so với pháp tuyến IN tia tới ntn? + So sánh góc phản xạ góc tới + Khi góc tới 0o góc phản xạ bao nhiêu? Vẽ hình mô tả - GV hướng dẫn để em đưa nhận xét, kết luận Thí nghiệm chứng minh quy luật phản xạ khúc xạ: a) Thí nghiệm: Tìm hiểu quy luật mối quan hệ vị trí phản xạ vị trí tia tới tương ứng - HS nghe rõ mục đích, yêu cầu thí nghiệm - Thảo luận theo nhóm - Ghi chép câu trả lời cho câu hỏi GV hướng dẫn - Đại diện vài nhóm phát biểu - Lớp nhận xét, bổ xung b) Thí nghiệm: Tìm hiểu quy luật mối quan hệ vị trí tia khúc xạ vị trí tia tới tương ứng - GV nêu yêu cầu thí nghiệm - HS nghe rõ mục đích, yêu cầu thí - Bố trí TNo hình 13.4 Thay đổi nghiệm hướng truyền tia tới => yêu cầu HS: - Thảo luận theo nhóm + Quan sát vị trí tia khúc xạ tương ứng - Ghi chép câu trả lời cho câu hỏi + Đo cặp góc khúc xạ góc tới GV hướng dẫn tương ứng, ghi vào bảng 13.2 - Đại diện vài nhóm phát biểu + So sánh kết thí nghiệm - Lớp nhận xét, bổ xung + Vị trí tia phản xạ so với pháp - HS tự rút kết luận tuyến IN tia tới ntn? + So sánh góc phản xạ góc tới + Khi góc tới 0o góc phản xạ bao nhiêu? Vẽ hình mô tả - GV hướng dẫn để em đưa nhận xét, kết luận IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ ... Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 22/11/2016 Ngày giảng: 25/11/2016 Tuần 14 Tiết 41 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng :