Ngày soạn: 25/11/2016 Ngày giảng: 28/11/2016 Tuần15 Tiết 42 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 3) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng : + Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng + Hiện tượng phản xạ ánh sáng + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng – Nêu khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, chùm sáng – Nêu quy luật truyền ánh sáng : + Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản xạ ánh sáng + Định luật khúc xạ ánh sáng – Rèn luyện kĩ thực hành, phát triển tư tìm tòi khám phá học tập, nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ GV: sổ tay lên lớp HS: Nghiên cứu trước nội dung học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động GV - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, từ kết thí nghiệm thực hiện, tìm hiểu phân tích tiết học trước: + Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống cho đoạn văn + Thể chế hóa kiến thức rút kết luận + Đại diện vài nhóm báo cáo kết + Lớp nhận xét bổ xung - GV chuẩn hóa kiến thức Hoạt động HS Nội dung B Hoạt động hình thành kiến thức: Điền từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn đây: - HS nghe hướng dẫn, thảo luận nhóm hoàn thiện từ thiếu - Đại diện nhóm báo cáo, lớp nhận xét, bổ xung - HS rút kiến thức: a) Định luật truyền thẳng ánh sáng: + suốt đường thẳng b) Định luật phản xạ ánh sáng: + môi trường cũ phản xạ ánh sáng + tới bên tia tới + Góc phản xạ góc tới - GV đề nghị HS tự thực nhiệm vụ học tập tài liệu HDH KHTN 7, sau thảo luận nhóm để tìm đáp án chung - Yêu cầu cụ thể sau: Vẽ tiếp đường truyền tia sáng phản xạ qua gương trường hợp hình 13.6 Vẽ tiếp đường truyền tia sáng khúc xạ trường hợp hình 13.7 - GV gợi ý cho HS HS chưa hiểu giúp đỡ em - Gọi vài HS chữa bài, cho lớp nhận xet - GV đưa kiến thức chuẩn c) Sự khúc xạ ánh sáng: + Hiện khúc xạ ánh sáng + Tia bên tia tới + Khi tăng (giảm) nhỏ góc tới góc khúc xạ góc tới 0° truyền thẳng C Hoạt động luyện tập: 1&2: Vẽ tia khúc xạ, phản xạ: - HS hoạt động cá nhân trước Sau thảo luận với nhóm để đưa đáp án chung - Đại diện nhóm đưa ý kiến - vài HS lên bảng chữa bài, vẽ tia khúc xạ, phản xạ trường hợp - Lớp nhận xét - HS chữa vào IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 25/11/2016 Ngày giảng: 28/11/2016 Tuần15 Tiết 43 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 4) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng : + Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng + Hiện tượng phản xạ ánh sáng + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng – Nêu khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, chùm sáng – Nêu quy luật truyền ánh sáng : + Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản xạ ánh sáng + Định luật khúc xạ ánh sáng – Rèn luyện kĩ thực hành, phát triển tư tìm tòi khám phá học tập, nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ GV: sổ tay lên lớp, ống nhựa, nén hương, diêm, đèn pin, bìa cứng HS: ống nhựa, nén hương, diêm, đèn pin, bìa cứng (theo nhóm) III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động GV - Gv nêu: + Yêu cầu, mục tiêu thí nghiệm + Dụng cụ thí nghiệm - Hướng dẫn HS cách làm thí nghiệm - Yêu cầu HS thực thí nghiệm theo nhóm + Ghi chép lại kết quan sát + Trả lời câu hỏi đặt sách hướng dẫn học - Yêu cầu nhóm đưa kết luận - Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi mục c - Yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện HS trả lời, lớp nhận xet - Gv đưa kết luận Hoạt động HS Nội dung C Hoạt động luyện tập: TNo kiểm tra đường truyền tia sáng: - HS nghe hướng dẫn GV - Nắm rõ yêu cầu thí nghiệm: a) Dụng cụ cần chuẩn bị b) Cách tiến hành thí nghiệm - HS làm thực thí nghiệm theo nhóm, ghi lại kết để trả lời câu hỏi - Đại diện vài nhóm cho kết thí nghiệm, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ xung => kết luận c) Câu hỏi: - HS thảo luận nhanh trả lời câu hỏi phần điền từ + đổi hướng bề mặt nhẵn Bóng đen bóng mờ: - HS đọc thông tin, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi, nêu đc: a) Là bóng tối nằm phía sau vật cản, không nhận a/s từ nguồn sáng truyền tới Sở sĩ gọi bóng đen miếng bìa bóng nằm sau vật cản miếng bìa, bị miếng bìa che phần á/s Nếu di chuyển miếng bìa lại gần chắn k/thước vùng tối nhỏ b) Vì bóng nửa tối nằm phía sau vật cản, nhận phần ánh sáng từ nguồn sáng Hiện tượng nhật thực nguyệt thực: - Gv cho HS đọc thông tin, yêu cầu - HS đọc thông tin - Thảo luận trả lời câu hỏi: - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm nêu được: + Ở nơi Trái Đất xảy a) Đứng chỗ bóng tối, không nhìn thấy tượng nhật thực toàn phần (Mặt trời bị mặt trời ta gọi nhật thực toàn phần mặt trăng che khuất) + Trên hình 13.12, Mặt Trăng vị trí b) Trên hình 13.12, Mặt Trăng vị trí số người đứng điểm A Trái người đứng điểm A Trái Đất Đất thấy trăng sáng, thấy có nguyệt thấy trăng sáng, thấy có nguyệt thực thực? IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 26/11/2016 Ngày giảng: 29/11/2016 Tuần15 Tiết 44 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 5) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng : + Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng + Hiện tượng phản xạ ánh sáng + Hiện tượng khúc xạ ánh sáng – Nêu khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, chùm sáng – Nêu quy luật truyền ánh sáng : + Định luật truyền thẳng ánh sáng + Định luật phản xạ ánh sáng + Định luật khúc xạ ánh sáng – Rèn luyện kĩ thực hành, phát triển tư tìm tòi khám phá học tập, nghiên cứu khoa học II CHUẨN BỊ GV: sổ tay lên lớp HS: Nghiên cứu trước nội dung III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Hoạt động GV - Gv yêu cầu HS: + Đọc nội dung yêu cầu + Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - Nội dung câu hỏi: + Có thể vào bóng nhà em để biết vào có hướng đc không? Thử tìm hiểu dùng la bàn kiểm tra xem hai cách làm có kết giống không? + Tại có loại kính cho phép người ngồi nhà nhìn người ngoài, người bên không nhìn thấy đồ vật nhà? Hoạt động HS Nội dung D Hoạt động vận dụng: - HS đọc thông tin, nắm yêu cầu - Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi, ghi chép giấy - Đại diện vài nhóm trả lời, lớp bổ xung, kết luận HS dự đoán tùy thuộc vào hướng nhà em (Ví dụ nhà có bóng hướng bắc vào thường hướng tây Vì loại kính cho ánh sáng chiều Trong kính có miếng kim loại mà a/s từ vào phản xạ lại dẫn đến người đường nhìn thấy đồ vật nhà + Tại phòng hẹp, người Vì ánh sáng chiếu từ bên ta treo gương phẳng lớn hướng vào tia phản xạ phản xạ qua pàm cho phòng sáng hơn? gương nên làm cho phòng hẹp sáng + Kể tên đồ vật có gia đình em HS lấy ví dụ theo ý kiến cá mà chiếu a/s tới xảy nhân tượng: Truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ + Dùng ống rỗng không khí? Dùng ống thẳng nhìn thấy dây tóc bóng đèn ống cong không thấy => ánh sáng truyền theo đường thẳng + Ta dùng gương phẳng Ta dùng gương phẳng hướng ánh nắng chiếu qua cửa sổ làm hướng ánh nắng chiếu qua cửa sổ làm sáng phòng không? Tại sao? sáng phòng cách : đặt gương cửa sổ cho tia sáng tới gương từ Mặt Trời phản xạ gương hắt vào phòng E Hoạt động tìm tòi mở rộng: - Gv yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu, - HS thảo luận tiếp trả lời câu hỏi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nêu được: - Yêu cầu đại diện đưa ý kiến, lớp nhận + Đáy giếng cạn kô chiếu sáng xét, bổ xung + Có thể dùng gương phẳng để chiếu ánh sáng Mặt trời xuống đáy giếng cạn IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS V Dặn dò: - Xem lại nội dung học - Nghiên cứu tìm hiểu nội dung 14 _ ...- GV đề nghị HS tự thực nhiệm vụ học tập tài liệu HDH KHTN 7, sau thảo luận nhóm để tìm đáp án chung - Yêu cầu cụ thể sau: Vẽ tiếp đường truyền tia sáng... Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 25/11/2016 Ngày giảng: 28/11/2016 Tuần 15 Tiết 43 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 4) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng :... Nghiên cứu tìm hiểu nội dung _ Ngày soạn: 26/11/2016 Ngày giảng: 29/11/2016 Tuần 15 Tiết 44 Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 5) I MỤC TIÊU – Nhận biết tượng truyền ánh sáng :