GA 4 - Tuần 3

Tuần 3 : Từ ngày 18 / 9 - 22/9 2006 Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy 2 18/9/06 SHTT âm nhạc tập đọc Toán đạo đức 3 3 5 11 3 Chào cờ-Sinh hoạt Ôn: Em yêu hòa bình. BT cao độ và tiết tấu Th thăm bạn Triệu và lớp triệu (tt) Vợt khó trong học tập 3 19/9/06 tập đọc toán LT&C Lịch sử Kĩ thuật 6 12 5 3 5 Ngòi ăn xin Luyên tập Từ đơn và từ phức Nớc Văn Lang Khâu thờng (tt) 4 20/9/06 Thể dục Kể chuyện Toán chínhtả khoa học 5 3 13 3 6 Đi đều, ssứng lại, quay sau. TC Kéo ca- lừa xẻ Kể chuyệnđã nghe, đã đọc Luyện tập Nghe viết: Cháu nghe câu chuyện của bà Vai trò của chất đạm và chất béo 5 21/9/06 toán địa lí TLV Kĩ thuật mĩ thuật 14 3 5 6 3 Dãy số tự nhiên Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng Vẽ tranh: Đề tài các con vật quen thuộc 6 22/9/06 thể dục TLV toán LT&C Khoa học 6 6 15 6 6 Đi đều, vòng trái, vòng .TC: Chạy đổi chỗ Viết th Viết số tự nhiên trong hệ thập phân MRVT: Nhân hậu-Đoàn kết Vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2006 Sinh hoạt lớp I. Yêu cầu : - Đánh giá các mặt hoạt động tuần qua, phổ biến các hoạt động tuần đến - Tập hoàn thiện bài múa Ngôi sao của mẹ II. nội dung: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua - Lớp trởng và tổ trởng đánh giá, nhận xét về từng mặt hoạt động - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung HĐ2: Hoạt động tuần đến - Tham gia ủng hộ quỹ Vì bạn nghèo - Tham dự Đaị hội liên đội - Tập dóng hàng, cự li HĐ3: Sinh hoạt vui chơi múa hát Ôn bài múa Ngôi sao của mẹ - Tổ trởng, lớp trởng nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ - Lớp nhận xét, bổ sung. - Theo dõi và thực hiện - Tham gia vui chơi, hát múa theo yêu cầu th thăm bạn I. MụC ĐíCH, YêU CầU - Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cớp mất ba. - Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th : thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. - Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức th. Tập đọc: Tiết 5 SGK: 25, SGV: 73 SHTT: Tiết: 3 II. đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài đọc - Các bức ảnh và thông tin về đồng bào bị lũ lụt III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Đọc thuộc lòng "TCNM"+ em hiểu ý 2 dòng thơ cuối bài ntn? 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 em đọc tiếp nối 3 đoạn. - GVkết hợp khen các em đọc đúng và sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi. - Gọi 1 em đọc chú giải. - Luyện đọc theo nhóm - Gọi 1 em đọc cả bài - GV đọc mẫu. HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời + Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng để làm gì ? - Gọi 1 em đọc 6 dòng đầu đoạn còn lại +Tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với bạn Hồng ? +Tìm những câu cho thấy bạn Lơng biết cách an ủi bạn Hồng ? - Nội dung bức th thể hiện điều gì ? - GV ghi bảng. HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc nối tiếp. - HDHS nhận xét, tìm giọng đọc đúng. - HD luyện đọc đoạn 1 - GV đọc mẫu. *HĐ1: Cả lớp - 3 em đọc: HS1 : Từ đầu . với bạn HS2 : tt . nh mình HS3 : còn lại - 1 em đọc, cả lớp theo dõi. - Nhóm 2 em - 1 em đọc. - Theo dõi SGK - HS đọc thầm, tìm ý trả lời. + chia buồn với Hồng - 1 em đọc. + Hôm nay, đọc báo . ra đi mãi mãi. + Chắc là Hồng . nớc lũ : khơi dậy lòng tự hào + Mình tin rằng . nỗi đau này : khuyến khích noi gơng cha vợt qua nỗi đau. + Bên cạnh Hồng . nh mình : làm cho Hồng yên tâm. + Tình cảm của Lơng : thơng bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thơng, mất mát trong cuộc sống. - 2 em nhắc lại. - 3 em đọc - HS nhận xét. - Luyện đọc theo cặp - 3 em thi đọc. - HD bình chọn bạn đọc hay nhất 3. Củng cố, dặn dò: - Bức th cho biết gì về tình cảm của bạn L- ơng với bạn Hồng? - Em đã làm gì để giúp đỡ những ngời có hoàn cảnh khó khăn cha? - Em học đợc gì qua bài TĐ hôm nay? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ngời ăn xin + Giàu tình cảm , có lòng nhân hậu - HS tự phát biểu. triệu và lớp triệu (TT) I. MụC tiêu Giúp HS : - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố thêm về hàng và lớp - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu II. đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sẵn các hàng, các lớp nh SGK III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2,3 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS đọc và viết số Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: HD đọc và viết số - Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK, gọi 1 em lên bảng viết số - Cho HS đọc số: 342157413 - GV HD cách đọc : + Tách ra lớp từ đơn vị đến lớp triệu (gạch chân từng lớp) + Đọc từ trái sang phải và thêm tên lớp HĐ2: Luyện tập Bài 1: - HDHS viết số tơng ứng vào bảng của VBT *HĐ1: Cả lớp - 1 em lên bảng điền số - 2 em đọc - 1 em lên bảng : 342 157 413 triệu nghìn *HĐ2: BT1: Cá nhân BT2,3: Cá nhân Toán: Tiết 11 SGK: 14, SGV: 46 - HS trao đổi vở, kiểm tra với nhau Bài 2: Đọc số - Gọi HS đọc trớc lớp-điều chỉnh Bài 3: - Cho HS làm miệng bài 3a và làm BC bài 3b - Nhận xét, tuyên dơng. Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Phân tích số liệu về giáo dục phổ thông năm học 2003-2004 - Tổ chức học nhóm; ghi vào giấy khổ lớn - Tổ chức nhận xét, bổ sung, sửa chữa c) Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Hỏi - đáp Mỗi đội 3 em-hỏi; đội kia trả lời và ngợc lại - Nhận xét tiết học - CB: Luyện tập Thực hiện bảng con BT4: Nhóm - Tham gia trò chơi - Lắng nghe vợt khó trong học tập I. MụC tiêu Học xong bài này, HS có khả năng : - Nhận thức đợc : Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong HT. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vợt khó khăn - Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. II. đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to; các mẫu chuỵên, tấm gơng vợt khó trong HT iii. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Đã bao giờ, em thiếu trung thực trong HT cha? Bây giờ nghĩ lại em thấy ntn? Em sẽ làm gì nếu gặp tình huống tơng tự nh vậy? 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Kể chuyện "Một HS nghèo v ợt khó " *HĐ1: Cả lớp Đạo đức : Tiết 3 SGK: 5, SGV: 19 - Mời 2 HS kể tóm tắt lại câu chuỵen - HDHS thảo luận câu hỏi 1 và 2 SGK 1) Thảo đã gặp những khó khăn gì trong HT và trong cuộc sống hàng ngày? 2) Trong hoàn cảnh khó khăn nh vậy, bằng cách nào Thảo vẫn học tốt? - Gọi đại diện nhóm trình bày, ghi tóm tắt các ý kiến trên bảng - GV: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong HT và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vợt qua vơn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tính thần vợt khó của bạn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trình bày ý kiến về câu hỏi 3 - GV ghi tóm tắt lên bảng - HDHS đánh giá cách giải quyết * HDHS làm bài tập Bài 1: - Treo bảng phụ ghi ND bài tập - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu cách chọn và giải thích lí do - KL: a,b,đ là những cách giải quyết tích cực. Qua bài học hôm nay, chúng ta có thể rút ra đợc điều gì? - Gọi HS đọc ghi nhớ c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị BT3,4 SGK; học bài và thực hiện các hành động ở mục Thực hành - 2 em kể, lớp theo dõi, xem tranh và thảo luận câu hỏi +Thảo: nhà nghèo, bố mẹ đau ốm, giúp bố mẹ làm việc +Thảo: sáng đi học, chiều chăn gà vịt, học bài tại lớp, tối học - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe *HĐ2: Nhóm - Thảo luận, trình bày: nếu ở hoàn cảnh khó khăn nh bạn Thảo, em sẽ làm gì? *HĐ3: Cá nhân - Theo dõi - 2 HS đọc, 1 em nêu yêu cầu - Nêu cách chọn và giải thích - Trả lời câu hỏi - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006 Tập đọc: Tiết 6 SGK: 30, SGV: 83 ngời ăn xin I. MụC tiêu - Đọc lu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thơng cảm, thể hiện đợc cảm xúc, tâm trạng của các nhân vật qua các cử chỉ và lời nói. - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đòng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II. đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Băng giấy viết câu, đoạn cần HD đọc III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Th thăm bạn + TLCH 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Luyện đọc - Gọi 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm từ khó, ngắt nghỉ hơi. -HDHS hiểu nghĩa các từ phần chú thích: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa, thảm hại, chằm chằm - HDHS đọc những câu cảm thán - Cho HS luyện đọc - Gọi HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. HĐ2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 và trả lời : + Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thơng nh thế nào ? - Gọi 1 em đọc đoạn 2 và trả lời : + Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin nh thế nào ? - 2 lợt đọc HS1 : Từ đầu . cứu giúp HS2 : tt . cho ông cả HS3 : còn lại - 1 em đọc. - Đọc những câu cảm thán: chao ôi! . - Nhóm 2 em luyện đọc. - 2 HS đọc. - Lắng nghe - HS đọc thầm. + Lọm khọm, mắt đỏ đọc, giàn giụa nớc mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi, hình dáng xấu xí, bàn tay sng húp, bẩn thỉu, giọng rên rỉ. + Hành động: rất muốn cho ông lão 1 thứ nào đó nên cố gắng lục tìm .nắm chặt tay ông . - Yêu cầu đọc đoạn còn lại và trả lời : +Cậu bé không có gì cho ông lão, nhng ông lão lại nói : "Nh vậy là cháu đã cho lão rồi". Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? + Theo em, cậu bé đã nhận đợc gì ở ông lão ăn xin ? - GV kết luận : Hai con ngời, hai thân phận, hai hoàn cảnh khác nhau nhng vẫn cho đợc nhau, nhận đợc từ nhau. Đó là ý nghĩa sâu sắc của chuyện này. HĐ3: Đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc - HDHS tìm giọng đọc đúng - HDHS đọc diễn cảm theo phân vai (nhân vật tôi, ông lão) c)Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét tiết học; yêu cầu đọc và kể lại chuyện trên - Chuẩn bị bài: Một ngời chính trực + Lời nói:Xin ông đừng giậnchân thành, thơng xót ông; tôn trọng ông, muốn giúp ông - HS đọc thầm. + ông lão nhận đợc tình thơng, sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé qua hành động và lời xin lỗi chân thành. + Lòng biết ơn và sự đồng cảm (ông hiểu tấm lòng cậu bé) - Nghe - 3 em đọc 3 đoạn. - Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. - Đọc theo yêu cầu + Con ngời phải biết thơng yêu nhau, hãy thông cảm với ngời nghèo, tình cảm rất đáng quí . luyện tập I. MụC tiêu Giúp HS : - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong 1 số II. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Gọi HS chữa bài tập 2,3 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS luyện tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS Toán: Tiết 12 SGK: 16, SGV: 47 HĐ1: Ôn lại các hàng và lớp - Gọi HS nêu lại các hàng và lớp từ bé đến lớn + Các số đến lớp triệu có thể có bao nhiêu chữ số ? + Cho VD số có đến hàng chục triệu (8 chữ số) + Cho VD số có đến hàng trăm triệu (9 chữ số) HĐ2: Luyện tập (VBT) Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát mẫu và viết vào ô trống Lu ý khi viết chữ số vào các hàng thì viết từ hàng đơn vị ngợc lên Bài 2: - Yêu cầu 1 em nêu cách làm bài - Cho HS tự làm VT - Viết từng số cho HS đọc để kiểm tra Bài 3: - Yêu cầu đọc đề - Cho HS làm VT, 1 em lên bảng - HDHS chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - HD tìm quy luật của dãy số - Chia nhóm thảo luận và HDHS nhận xét c)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc các hàng, lớp - CB: Luyện tập (tt) - 2 em nêu. Có 7. 8. 9 chữ số - 1 số em lên bảng viết số rồi đọc. VD: 98765443 247459838 - HS tự làm VT, 2 em làm vào bảng phụ kẻ ô sẵn. - HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS khá nêu. - HS tự làm VT. - HS trung bình, yếu - 1 em đọc to rồi nêu cách làm bài. - HS làm VT, 1 em làm ở bảng - HS nhận xét, bổ sung. - Nhóm 2 em - 1 em đọc to a. Số tròn nghìn liên tiếp b. Số tròn trăm liên tiếp c. Số tròn chục liên tiếp - Nhóm 4 em thảo luận rồi trình bày kết quả. - Lắng nghe từ đơn và từ phức I. MụC tiêu LT&câu: Tiết 5 SGK: 27, SGV: 78 - Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ : tiếng dùng để tạo nên từ còn từ dùng để tạo nên câu ; tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa, còn từ bao giờ cũng có nghĩa. - Phân biệt đợc từ đơn và từ phức - Bớc đầu làm quen với từ điển (có thể qua 1 vài trang photo), biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ II. đồ dùng - Giấy khổ to ghi BT1,2 III. hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ: Dấu hai chấm - 1 HS làm BT1a - 1 HS làm BT2 phần luyện tập - Đọc lại ghi nhớ 2. Bài mới: a) Giới thiệu - ghi đề b) HDHS tìm hiểu, nhận xét Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Nhận xét - Yêu cầu đọc nội dung phần Nhận xét - Yêu cầu thành lập nhóm, trao đổi làm BT1,2 - Dán bài làm trên bảng, trình bày kết quả +ý 1: Từ chỉ gồm1 tiếng (từ đơn) Từ gồm nhiều tiếng (từ phức) + ý 2: Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? HĐ2: Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS tìm từ đơn, từ phức - Nhận xét, tuyên dơng HĐ3: Luyện tập Bài 1: (VBT) - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu tự làm bài Rất/ công bằng, rất/ thông minh Vừa/ độ lợng/ lại/ đa tình,/ đa mang - Gọi HS nhận xét Bài 2: - Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu *HĐ1: Cả lớp - 1 em đọc. *HĐ2: Nhóm ý 1: + Từ đơn: nhờ, bạn, lại, có, chí, nhiều, nắm, tiền . + Từ phức: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến . ý 2: Giống SGK - HS đọc thầm, 1 em đọc to. - 2 em đọc. - Thảo luận nhóm đôi - Tìm t đơn, từ phức trong đoạn thơ [...]... chữ số 0 - Nói 1 tỉ đồng tức là bao nhiêu ? HĐ2: Luyện tập (VBT) Bài 1: - Yêu cầu đọc đề và nêu yêu cầu của đề - Cho HS tự làm bài - Gọi 1 em đọc 2 số đầu và 2 em lên viết 4 số cuối Bài 2: - Yêu cầu đọc đề rồi tự làm VT - GV kết luận, ghi điểm 2 6 74 39 9, 5 37 5 30 2, 5 43 7 052, 7 186 500 Bài 3: - Gọi 1 em đọc đề, giải thích yêu cầu - Phát giấy lớn cho 3 nhóm làm bài - HDHS nhận xét Bài 4: - GV đọc số... hậu-đoàn kết" Bài 4 : - Cho HS đọc đề - Gợi ý : muốn hiểu thành ngữ, tục ngữ phải hiểu cả nghĩa đen và nghĩa bóng - Cho HS đọc từng câu và phát biểu ý kiến - GV kết luận c) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc các thành ngữ , tục ngữ đã học - CB bài 7 Khoa học : Tiết 6 SGK: 14, SGV: 43 - 1 em đọc đề - Tham gia trò chơi *H 3: Cá nhân - 1 em đọc yêu cầu - Đọc và phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung -. .. rằng: Cả tôi nữa - Gọi HS trình bày lên bảng, GV chốt ý Bài 2: - Cho HS đọc và nêu yêu cầu BT - HDHS thực hiện theo nhóm - Trình bày lên bảng, GV chốt ý Hoạt động của HS - 1 em đọc đề - HS đọc bài "Ngời ăn xin", làm VBT - 2 em trình bày - Cả lớp nhận xét - 1 em đọc đề - Nhóm 2 em trao đổi, trả lời - HS phát biểu ý kiến - 3 em đọc - 1 em đọc - Lắng nghe - 2 nhóm trình bày - HS nhận xét - 1 em đọc to,... 4: - Cho HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm ra quy luật của mỗi dãy số để làm bài - Cho đại diện nhóm trình bày - GV kết luận 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị: Bài 15 Địa lí : Tiết 3 SGK: 73, SGV: 60 - 2 em nhắc lại + 0,1,2 9,10 DSTN + 1,2 ,3 9,10 Không phải DSTN + 0,1,2 9,10 Không phải DSTN - Phát biểu, nhận xét - 1 em đọc đề rồi nêu cách làm bài - 1 em lên bảng - 1 số em làm miệng - HS nhận xét -. .. đọc thầm - Thực hiện theo nhóm Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề - Cho 1 HS giỏi làm mẫu, lớp làm VBT - Cho HS làm VT, 2 em làm giấy khổ lớn - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Học thuộc ghi nhớ, tìm lời dẫn TT và GT - Chuẩn bị bài : Viết th - Đại diện nhóm trình bày - 1 em đọc - 1 HS giỏi làm mẫu câu 1 Cả lớp nhận xét - HS làm VT, 2 em làm giấy khổ lớn - 2 em trình... nêu giá trị - HS yếu làm miệng của chữ số 3 - HS làm VT Bài 4: - Gọi 1 số em làm miệng - HS làm miệng - Cả lớp nhận xét c) Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét - CB: Bài 16 LT&câu: Tiết 6 SGK: 33 , SGV: 90 mở rộng vốn từ : nhân hậu - đoàn kết I MụC tiêu 1 Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm : Nhân hậu - Đoàn kết 2 Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên II đồ dùng - Từ điển Tiếng Việt - Phiếu khổ to... số vào BC 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Xem lại BT4,5 Chính tả: Tiết 3 SGK: 26, SGV: 76 100 triệu, 200 triệu, 900 triệu 1 000 triệu - Nghe, nhìn bảng có 10 chữ số, 9 chữ số 0 1 000 triệu đồng - 1 em đọc to và nêu yêu cầu đề - HS làm VT rồi trình bày - 1 số em lên bảng - HS Tự làm VT, 1 em lên bảng - Cả lớp nhận xét - 1 em đọc , nêu yêu cầu - Nhóm 2 em làm VBT - 3 nhóm dán bài lên bảng - HS viết... nhóm - Chia nhóm kể chuyện - GV giúp đỡ từng nhóm, yêu cầu kể dùng dàn ý - Gợi ý HS cho các câu hỏi chất vấn lẫn nhau Hoạt động của HS - 2 em đọc đề bài - 4 em đọc - 1 số em trả lời tiếp nối - HS tự trả lời - Nghe - Trả lời câu hỏi - Nhóm 4 em cùng kể, nhận xét, bổ sung cho nhau Bạn thích chi tiết nào trong câu c Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyện - GV nêu các tiêu chí đánh giá (đính lên bảng) -. .. không viết vào tổng - GV kết luận Bài 3: Hoạt động của HS - Theo dõi, tham khảo SGK /20 + ở mỗi hàng chỉ có thể viết đợc 1 chữ số - HS trả lời và kết luận : Cứ 10 đơn vị ở 1 hàng lại hợp thành 1 đơn vị ở hàng trên liền nó - Nghe - HS đọc thầm, 1 em đọc to, giải thích đề - 4 em lần lợt lên bảng - HS nhận xét - 1 em đọc đề, nêu cách giải - HS làm VT - 1 em lên bảng - HS nhận xét - GV viết từng số lên... rực rỡ gì ? Nhận xét về trang phục truyền thống của - Các em chơi vui vẻ, tự giác các dân tộc trong H4, 5, 6 ? - Tổ chức cho các đội chơi "Đố bạn" để trình bày các nội dung trên H 4: Ghi nhớ - 3 em đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ - Xem tranh ảnh - Cho HS trao đổi tranh ảnh xem chung c) Củng cố, dặn dò: - Nghe - Nhận xét - CB: Bài 3 Tập làm văn : Tiết 5 SGK: 32 , SGV: 86 kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật I . số - 1 số em lên bảng viết số rồi đọc. VD: 9876 544 3 247 459 838 - HS tự làm VT, 2 em làm vào bảng phụ kẻ ô sẵn. - HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS khá nêu. -. làm miệng bài 3a và làm BC bài 3b - Nhận xét, tuyên dơng. Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Phân tích số liệu về giáo dục phổ thông năm học 200 3- 2 0 04 - Tổ chức học