GA 4 Tuan 26

Tuần 26 Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ: Tiết 2:Tập đọc : thắng biển I. Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng: rào rào, ầm ĩ. dữ dội, quấn chặt, - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp , căng thẳng, cảm hứng, ngợi ca. 2. Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa cán từ: mập, vẹt, xung kích, chão, - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng Bài thơ về tiểu đội xe không kính . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh và giới thiệu. 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc cả bài. - Y/c HS chia đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn: - Y/c HS luyện đọc nối tiếp theo cặp. - GVđọc diễn cảm toàn bài. b.HD tìm hiểu bài thơ. - Gọi HS đọc đoạn 1. + Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển. - Y/c HS nêu ý đoạn 1. Hoạt động học - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ . + HS khác nhận xét. - HS mở SGK, theo dõi bài . - 1 HS đọc cả bài. - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn. + Lợt 1: Đọc nghỉ hơi đúng nhịp các câu thơ. + Lợt 2: Đọc hiểu nghĩa các từ ngữ khó : mập, cây vẹt, chão, xung kích. - HS luyện đọc nối tiếp bài thơ. - Theo dõi GV đọc bài. - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm. +Cơn bão có sức phá huỷ tởng nh không có gì cản nổi, nh 1 đàn cá voi lớn ý 1: Cơn bão biển đe doạ. - 1HS đọc trớc lớp 1 - Gọi HS đọc đoạn 2 + Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão đợc miêu tả nh thế nào? + Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh biển cả ? Các biện pháp đó có tác dụng gì ? - Y/c HS nêu ý đoạn 2 - Y/c HS đọc đoạn 3. - Những từ ngữ nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con ng- ời trớc cơn bão biển. - Nêu ý đoạn 3. - Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào trong bài. + Cuộc chiến đấu giữa con ngời với cơn bão đợc mô tả theo trình tự nào? - Gọi HS nêu đại ý toàn bài. c. Hớng đẫn HS luyện đọc diễn cảm. - Y/c HS đọc và nêu cách đọc từng đoạn. + Y/c HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. C.Củng cố - dặn dò: - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. - nh một đàn cá voi lớn, sóng tràn , vụt vào , một bên là với tinh thần quyết tâm chống giữ + Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so sánh con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé, nh 1 đàn voi lớn. + Nhân hoá: biển cả nh nuốt tơi giáo giận dữ điên cuồng.Tạo nên những hình ảnh rõ nét sinh động, gây ấn tợng mạnh mẽ. ý 2: Cơn bão biển tấn công. - Cả lớp đọc thầm. - Hơn hai chục thanh niên quãng đê sống lại. ý3: Con ngời quyết chiến, quyết thắng cơn bão. - Tranh minh hoạ đoạn 3. Trình tự: biển đe doạ con đê, con ngời thắng biển, ngăn đợc dòng lũ, cứu sống đê. Đại ý: Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí ý quyết thắng của con ngời trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống yên bình. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn: Đ1: Giọng chậm rãi, Đ2: Giọng gấp gáp, Đ3: Giọng hối hả, gấp gáp. - HS luyện đọc theo cặp, vài HS thi đọc. - HS đọc bài và nhắc lại ND bài học . * VN : ÔN bài Chuẩn bị bài sau . Tiết 3: Toán: luyện tập 2 I. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . - HS làm thành thạo phép chia và vận dụng giải toán. II. Đồ dùng dạy học: VBT + SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT. - Gọi HS phát biểu quy tắc chia 2 PS. B. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. * HĐ2: Luyện tập. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -Y/c HS làm bài tập. Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chữa bài củng cố cách làm. - Lu ý HS: thực hiện phép chia rồi rút gọn kết quả. Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu. - Lu ý HS : Các quy tắc tìm x tơng tự nh đối với số tự nhiên . - Gọi HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, củng cố cách làm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - HDHS nêu tóm tắt. - Gọi HS lên bảng chữa bài. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi HS lên bảng chữa bài và giải thích cách làm. - Nhận xét chữa bài, củng cố cách làm. * HĐ3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét, chốt lại KT. - Dặn dò HS. Hoạt động học - 2HS lên bảng làm và nêu quy tắc 7 3 : 8 5 = 3 1 : 5 1 = + HS khác nhận xét . - HS mở SGK, theo dõi bài . - HS nối tiếp nêu yêu cầu. - Cả lớp làm bài - 1 HS nêu yêu cầu. - 4HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài trên bảng . - HS nêu yêu cầu . - HS làm bài. - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhắc lại quy tắc. - 1 HS đọc đề bài. - HS nêu tóm tắt. -1 HS lên bảng chữa bài. - 1 HS nêu yêu cầu. - 1 HS lên bảng chữa bài và giải thích cách làm. * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau. 3 Tiết 4: Lịch sử: Cuộc khẩn hoang ở đàng trong I. Mục tiêu: Giúp HS : - Từ thế kỷ XVI, các Chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam bộ ngày nay. - Cuộc khẩn hoang từ thế kỷ XVI đã dần dần mở rộng sản xuất ở các vùng hoang hoá. - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau. - Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam , kẻ sẵn bảng ghi nội dung so sánh. III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn diễn ra nh thế nào? - Nhận xét cho điểm. B.Bài mới: * GTB : Nêu mục tiêu tiết học. - Gọi HS lên chỉ bản đồ địa phận Đàng Trong, Đàng ngoài. * HĐ1: Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang. - Gọi HS đọc bài SGK và trả lời câu hỏi: - Ai là lực lợng chủ yếu trong cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong? - Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện pháp gì giúp dân khẩn hoang/ - Đoàn ngời đi những nơi đâu? - GV chỉ trên bản đồ những địa điểm đoàn khẩn hoang đi đến. - Ngời đi khẩn hoang đã làm gì ở những nơi học đến. * HĐ2:Kết quả cuộc khẩn hoang. - Y/c HS so sánh tình hình đất đai của Hoạt động học - 2HS nêu miệng câu TL. + HS khác nhận xét. - HS mở SGK, theo dõi bài học . - 2 HS lên bảng chỉ - HS đọc bài trong SGK - nông dân, quân lính. - Đợc cung cấp lơng thực khẩn hoang - Đi đến Phú Yên, Khánh Hoà, Nam Trung Bộ đến Tây Nguyên. - Theo dõi trên bản đồ. - Lập làng, lập ấp mới, vỡ đất để trồng trọt, chăn nuôi, buôn bán. - HS so sánh và nêu. 4 Đàng Trong và sau cuộc khẩn hoang. - GV củng cố nêu nội dung bài học. - Gọi HS đọc bài học SGK. C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. - Tóm tắt ND bài học . - 2 HS đọc nội dung bài học. * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau . Tiết 5: Âm nhạc: Thứ ba ngày 10 tháng 3 năm 2009 Tiết 2: Toán: luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . - Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số. II. Đồ dùng dạy học: VBT + SGK III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nêu quy tắc chia PS. B.Bài mới : * HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu tiết học. * HĐ2: Luyện tập. - Y/c HS làm bài và chữa bài. Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu. - Lu ý HS tính kết qủa rồi ghi vào ô trống. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, chữa bài củng cố cách làm. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - HDHS làm mẫu và trình bày theo cách ngắn gọn. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét, củng cố nội dung bài tập. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán. - HD HS xác định yêu cầu. - Gọi HS lên bảng chữa bài. Hoạt động học - 2HS nhắc lại quy tắc. - HS mở SGK, theo dõi bài học . - HS nắm y/c của bài tập, làm vào vở và chữa bài . - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng chữa bài. - 1 HS nêu yêu cầu - HS theo dõi và làm theo mẫu - 4 HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhận xét . - 1 HS đọc đề bài trớc lớp, lớp đọc thầm. - HS xác định yêu cầu và lập KH giải. - 1 HS lên bảng chữa bài, Giải 5 - Nhận xét, củng cố cách làm. * HĐ3:Củng cố - dặn dò: - Chốt lại ND và nhận xét tiết học. Chiều dài hình chữ nhật là: 2: 2 1 = 4 (m) Đáp số: 4m + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . - HS nhắc lại nội dung bài học . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Chính tả: Tuần 26 I.Mục đích yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn từ "Mặt trời lên cao chống giữ" trong bài Thắng biển. - Làm đúng các bài tập biệt : in/inh . - GDHS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con ngời. II. Đồ dùng dạy học: SGK + VBT III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết: rõ ràng, gió, dãi dầu . - Nhận xét, chữa bài cho HS. B. Bài mới: 1. GTB: Nêu mục tiêu tiết học. 2. HD HS nghe, viết - Gọi HS đọc bài chính tả Thắng biển . - Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra nh thế nào? - Đọc cho HS viết các tiếng dễ viết sai Lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng, - Y/C HS gấp SGK, GV đọc từng câu để HS viết bài vào vở . - GV đọc cho HS soát bài. - GV chấm và nhận xét. Hoạt động học - 2HS lên bảng viết bài . + HS khác nhận xét . - HS mở SGK theo dõi. - HS đọc thầm bài chính tả và phần chú giải . + HS nêu: Cuộc chiến đấu quyết liệt giữa con ngời với cơn bão biển . + HS luyện viết các từ vào nháp. - HS gấp sách ,viết bài cẩn thận. - Cùng bạn soát lỗi chéo cho nhau . - 1/3 số HS đợc chấm bài. 6 3. HD HS làm bài tập: Bài2b: Y/C HS nêu đề bài: Tìm tiếng có vần in và inh sao cho tạo ra từ có nghĩa . + Y/C HS thi tiếp sức . + GV nhận xét KQ bài của HS . C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. * Làm bài tập 2a tại lớp. - HS đọc đề bài . + Chia làm ba đội chơi :Nối tiếp nhau điền từ : VD : lung linh, giữ gìn, lặng thinh, gia đình, + HS khác đọc KQ, nhận xét . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau . Tiết 3:Luyện từ và câu: luyện tập về câu kể ai là gì ? I.Mục đích - yêu cầu: - Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì ? tìm đợc câu kể : Ai là gì ? trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng của mỗi câu, xác định đợc bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu văn đó. - Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể: Ai là gì ?Y/c câu đúng ngữ pháp, chân thực, giàu hình ảnh, có sáng tạo khi viết. II. Đồ dùng dạy học: VBT+SGK III.Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Tìm 3 4 từ cùng nghĩa với từ : Dũng cảm. H: Câu kể Ai là gì dùng để làm gì? B.Bài mới: 1. GTB : Nêu mục tiêu tiết học: 2. HD HS làm bài tập Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Y/c HS tìm các câu kể Ai là gì ? có trong mỗi đoạn văn, nêu tác dụng của nó. Hoạt động học - 2HS nêu miệng. + HS khác nghe và nhận xét . - HS mở SGK,theo dõi bài . - 1 HS đọc trớc lớp. - HS nối tiếp nêu. +Nguyễn Tri Phơng là ngời Thừa Thiên Huế (Giới thiệu). + Cả hai ông đều không phải là ngời Hà Nội . (Nêu nhận định) 7 - Giới thiệu tranh minh hoạ SGK. - Lu ý HS: Câu "Tàu nào vơn tới". không phải là câu Ai là gì? vì câu này không có ý nghĩa nêu nhận xét hay giới thiệu về cần trục. Bài2 : Gọi HS nêu yêu cầu. - Y/c HS xác định bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm đợc. - Nhận xét, chữa bài cho HS. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi HS đọc đoạn văn và nêu rõ trong đoạn văn câu nào là câu kể Ai là gì? - Nhận xét, cho điểm bài làm tốt. 3. Củng cố dặn dò : - Củng cố bộ phận CN, VN trong câu kể Ai là gì? - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học. + Ông Năm (giới thiệu). + Cần trục (nêu nhận định). + Theo dõi và nhận xét câu trả lời. - HS lên bảng xác định chủ ngữ, vị ngữ - Quan sát tranh minh hoạ. - Lắng nghe. - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp làm bài và chữa bài trên bảng. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS đọc đoạn văn và nêu câu kể Ai là gì? + HS khác nhận xét . - 2HS nhắc lại nội dung bài học. * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau . Tiết 4 : Đạo đức: tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (T1) I. Mc tiờu: Giỳp HS: - Có khả năng hiểu: + Thế nào là hoạt động nhân đạo . + Vì sao cần tham gia tích cực vào các hoạt động nhân đạo . - Biết thông cảm với ngời gặp khó khăn, hoạn nạn . -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng. II. Đồ dùng dạy học: VBT + SGK. III. Cỏc hot ng dy hc: 1. KTBC: - Em đã làm đợc những việc gì để giữ gìn các công trình công cộng ? 2. Dy b i m i: - GTB: Nờu mc tiờu b i d y. * H 1: Khái niệm về hoạt động nhân đạo - 2 HS nờu miờng. + HS khỏc nhn xột. - HS mở SGK, theo dõi bài . 8 + Em suy nghĩ gì về những khó khăn, thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu do thiên tai, chiến tranh gây ra ? + Em có thể làm gì để giúp đỡ họ ? - KL: Đó là những hoạt động nhân đạo. * H 2: Những việc làm thể hiện lòng nhân đạo (BT1- SGK). - Y/c HS xác định những việc làm thể hiện lòng nhân đạo ? Vì sao ? - Y/c HS trình bày kết quả . - GV chốt ý. HĐ3: Bày tỏ ý kiến (BT3- SGK) - GV đa ra các ý kiến về hoạt động nhân đạo. + Y/c HS đa ra ý kiến của mình. - GV kết luận. * Y/c HS đọc mục ghi nhớ. 3. Cng c - dn dò: - Chốt lại nội dung và nhn xột gi hc. - HS thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày KQ : + Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thòi . + Chúng ta cần cảm thông, chia xẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ - Hoạt động nhóm: thảo luận những việc làm trong các trờng hợp a, b, c . KQ: Việc làm đúng: a, c . Việc làm sai : b Vì không xuất phát từ tấm lòng cảm thông , + HS khác nghe, nhận xét . - HS đa ra ý kiến của mình về các việc làm ở bài tập 3 : KQ : a. ý kiến đúng: a.d ý kiến sai : b,c . + Vài HS giải thích sự lựa chọn của mình . - 2HS nhắc lại nội dung bài học. * VN: ễn b i, Chun b b i sau. Tiết 5: Mĩ thuật: Thứ t ngày 11 tháng 3 năm 2009 Tiết1: Tập đọc: GA VRốT NGOàI CHIếN LUỹ I. Mục đích - yêu cầu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: Ga - vrốt, ăng - giôn -ra, Cuốc - phây - rắc, - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng lời đối đáp giữa các nhân vật. - Đọc diễn cảm toàn bài thể hiện giọng đọc phù hợp với từng nhân vật của truyện. 2. Đọc - hiểu: 9 - Hiểu nghãi các từ: chiến luỹ, thấp thoáng, nghĩa quân, thiên thần, cả tin, - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tinh thần dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. II. Đồ dùng dạy học: Hình minh hoạ SGK. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Thắng biển và nêu đại ý của bài. - Nhận xét, cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ch HS quan sát tranh và giới thiệu. 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc cả bài. - Y/c HS chia đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. Đ1: 6 dòng đầu. Đ2: Tiếp -> Ga - vrốt nói. Đ3: Phần còn lại. - HD đọc câu " Cậu làm trò gì đấy?" (Giọng hốt hoảng, ngạc nhiên). "Vào ngay" (giọng quát lớn, lo lắng) - Y/c HS luyện đọc nối tiếp theo cặp. - GVđọc diễn cảm toàn bài. b. HD tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc đoạn 1. - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? - Vì sao Ga - vrốt lại ra ngoài chiến luỹ trong lúc ma đạn nh vậy? - Gọi HS nêu ý đoạn 1. - Y/c HS đọc thầm đoạn 2. - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt ? Hoạt động học - 3 HS đọc và nêu nội dung bài . + HS khác nhận xét. - HS mở SGK, theo dõi bài . - 1 HS đọc cả bài. - HS chia đoạn. - 3 HS luyện đọc nối tiếp: + Lợt 1: Luyện đọc phát âm đúng các tên riêng: Ga- vrốt, ăng - giôn ra, + Lợt 2: HS đọc hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : Chiến luỹ, nghĩa quân, - HS luyện đọc cá nhân. - HS luỵện đọc theo cặp. - Theo dõi GV đọc. - 1 HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm. - Để nhặt đạn giúp nghĩa quân. - Nghe thông báo: Nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn ý 1: Lý do Ga - vrốt ra ngoài chiến luỹ. - Cả lớp đọc thầm. - Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn dới làn ma đạn của địch. ý 2: Lòng dũng cảm của Ga -vrốt. 10 [...]... HS đọc đoạn 3 - Vì Ga -vrốt giống các thiên thần, có - Vì sao tác giả lại nói Ga- vrốt là mộtphép thuật, không bao giờ chết thiên thần ? - Khâm phục lòng dũng cảm của ga - vrốt - HS Khá giỏi: Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga- vrốt ý 3: Khâm phục lòng dũng cảm của - Nêu ý đoạn 3 Ga -vrốt - HS tự nêu nội dung (Nh mục I) - Y/c HS trao đổi nêu đại ý của bài c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - 4HS đọc phân vai:... lên bảng đặt câu và xác định + HS khác nhận xét - HS mở SGK,theo dõi bài - 1 HS nêu yêu cầu - HS trao đổi theo cặp và nêu - Từ cùng nghĩa: quả cảm, can đảm, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, - Từ trái nghĩa: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, bạc nhợc, - GV chốt từ đúng và KL: + TCN: Là những từ có nghĩa gần giống nhau + TTN: Là những từ có nghĩa trái ngợc nhau Bài2: Gọi... B.Bài mới: * HĐ1: GTB: 14 - Nêu mục tiêu y/c tiết học * HĐ2: Luyện tập Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS thực hiện tính cộng, trừ PS - Củng cố kỹ năng thực hiện các phép cộng, trừ phân số - HS mở SGK, theo dõi bài - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào vở rồi chữa bài: VD : 4 3 4+ 3 7 + = = =1 7 7 7 7 + HS khác nhận xét bài bạn làm - 1 HS nêu yêu cầu Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu - 4HS lên bảng chữa bài -... hành - Y/C các nhóm gọi tên, đếm số lợng - Đại diện các nhóm trình bày, nêu tên các chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở các chi tiết lắp ghép : Thanh thẳng 4 lỗ, H4a, b, c, d, e thanh thẳng 8 lỗ, thanh chữ U, - Y/C mỗi HS thực hiện từ 2 4 mối - HS thực hiện lắp ghép các mối ghép ghép + HS sử dụng cờ lê, tua vít để tháo lắp * Lu ý HS : các mối ghép + An toàn khi sử dụng tua vít + HS theo dõi... đọc bài trớc lớp + HS nối tiếp nhau đọc kết bài trớc lớp - GV nhận xét, cho điểm những bài viết + HS khác nhận xét hay Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu - Y/c HS tự làm bài - HS tự làm bài - HDHS: chọn 1 đề bài và viết kết bài mở rộng - Gọi HS đọc bài viết của mình - 4 - 5 HS đọc bài viết của mình 16 3 Củng cố dặn - dò: - GV chốt lại ND và nhận xét tiết học * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau... HS nêu yêu cầu - Y/c HS nêu nhận xét về dãy tính và nêu thứ tự thực hiện - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét chữa bài, củng cố cách làm Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - HD HS tóm tắt đề toán - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chữa bài cho HS - HS nêu nhận xét - 4 HS lên bảng làm - 1 HS nêu yêu cầu - HS nêu nhận xét - 2 HS lên bảng chữa bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS nêu tóm tắt và lập KH giải... Bài4 : Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS trao đổi và làm bài - Gọi HS nêu kết quả - Y/c HS giải thích ý nghĩa từng câu - Khuyến khích HS HTL các câu thành ngữ Bài5: Gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS tự đặt câu - Nhận xét, chữa câu cho HS 3.Củng cố dặn dò : - Chốt lại nội dung và nhận xét giờ học - 1 HS đọc đề bài - Cả lớp làm bài - 3 HS đọc nối tiếp - 1 HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài VD: Vào sinh ra tử , Gan... , Gan vàng dạ sắt - nói về lòng dũng cảm - HS xung phong HTL - HS nêu yêu cầu + Nối tiếp nhau đọc các câu vừa đặt VD: Bộ đội ta là những con ngời gan vàng dạ sắt + HS nhận xét nhắc lại nội dung bài học - Dặn HS về nhà: Ôn bài - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Địa lý: dải đồng bằng duyên hải miền trung I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Dựa vào bản đồ, chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền Trung... 61 30 = (tấm vải) 91 91 61 Đáp số: a) (tấm vải) 91 30 b) (tấm vải) 91 1- - Nhận xét, củng cố cách làm Bài giải 9 chai có số lít mật ong là: Bài 4: (Các bớc HD tơng tự bài 3) - Nhận xét, chữa bài cho HS 1 9 x 9 = (l) 2 2 Mỗi ngời có số lít mật ong là: 9 9 : 4 = (l) 2 8 9 Đáp số: lít mật ong 8 * HĐ3.Củng cố - dặn dò - Chốt lại ND và nhận xét tiết học - HS nhắc lại ND bài học * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài... Gọi HS lên bảng chữa bài - 4 HS lên bảng chữa bài - Lu ý HS thực hiện tính giá trị của biểu - HS nhắc lại thứ tự thực hiện biểu thức có các phép nhân, chia thức - Nhận xét cho điểm Bài3: Y/c HS nêu cách thực hiện từng biểu - HS nhắc lại thứ tự thực hiện thức - HS làm vào vở, vài HS chữa bài trên + Khuyến khích HS chọn MSC bé nhất bảng lớp + HS khác so sánh , nhận xét Bài4: Gọi HS đọc bài toán - . đổi theo cặp và nêu - Từ cùng nghĩa: quả cảm, can đảm, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, - Từ trái nghĩa: nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, bạc nhợc, - 1 HS nêu yêu cầu. -. Vì Ga -vrốt giống các thiên thần, có phép thuật, không bao giờ chết. - Khâm phục lòng dũng cảm của ga - vrốt ý 3: Khâm phục lòng dũng cảm của Ga -vrốt. - HS tự nêu nội dung (Nh mục I). - 4HS. chữ nhật là: 2: 2 1 = 4 (m) Đáp số: 4m + HS khác so sánh kết quả, nhận xét . - HS nhắc lại nội dung bài học . * VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Chính tả: Tuần 26 I.Mục đích yêu cầu: