GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC KHỐI 4 CẢ NĂM HOÀN CHỈNH

Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập trách nhiệm học sinh GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Giúp HS xử lý tình huống,biết trung thực học tập Cho Hs nêu cách giải tình Gv theo dõi tóm tắt cách giải hs bảng Nếu em Long em chọn cach giải nào? Gv chia nhóm Hs vào nhóm có chung cách giải Gv nhận xét , kết luận - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK a ,HS nhận biết trung thực học tập - HS xem tranh (trang 3,SGK) đọc nội dung tình - HS đọc nội dung tình Lần lượt nêu cách giải Hs nêu cách giải - Các nhóm thảo luận chọn cách giải đó? - Đại diện nhóm trả lời * Hs giỏi rút học ghi nhớ : Trung thực học tập thể lòng tự trọng Trung thực học tập, em người quý mến b, Nhận biết hành vi trung thực, hành HĐ2: Giúp HS thực hành qua tập vi thiếu trung thực BT1 sgk : - Hs làm việc cá nhân Tổ chức cho Hs trình bày ý kiến, trao -1 Hs đọc đề nêu yêu cầu tập đổi,chất vấn Hs thực theo yêu cầu Gv Gv theo dõi kết luận - Hs thảo luận nhóm đơi BT2 sgk: - Trình bày nhận định Cho Hs trình bày nhận định giải thẻ màu nêu chọn thích sao? - Hs đọc lại ghi nhớ SGK Gv nhận xét ,kết luận HĐ3: HĐ tiếp nối: - Sưu tầm mẫu chuyện, gương trung thực học tập 4) Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - Tự liên hệ thân (Bài tập sgk) - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (Bài tập Sgk) 5) Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Có thái độ hành vi trung thực học tập - Biết quí trọng bạn trung thực không bao che cho hành vi thiếu trung thực học tập GDKNS -Kỹ tự nhận thức -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ làm chủ thân II/ Chuẩn bị: - Các mẫu chuyện, gương trung thực học tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động dạy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài Giới thiệu HĐ1: Giúp HS xử lý tình Bài tập 3: Cho Hs nêu cách giải tình Tổ chức cho lớp trao đổi,chất vấn Gv theo dõi nhận xét, kết luận tình Hoạt động học Kiểm tra HS Hs đọc đề HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày HS tham gia trao đổi,chất vấn Hs hoạt động cá nhân HĐ2: Giúp HS trình bày tư liệu sưu tầm Gv cho Hs trình bày ,giới thiệu tư liệu sưu tầm Suy nghĩ em mẫu chuyện, gương đó? Gv theo dõi kết luận HĐ3: Trình bày tiểu phẩm Tỏ chức cho HS nhận xét Nếu em tình em hành động khơng? Vì sao? Gv nhận xét tun dương Liên hệ nội dung giáo dục : tiếp tục thực vận động : “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực” Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Lần lượt trình bày mẩu chuyện, gương sưu tầm HS trao đổi Hs thảo luận nhóm Trình bày tiểu phẩm chuẩn bị HS tham gia trình bày Nhắc nhỡ HS thực hành theo nội dung học Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập năm 201 GDKNS -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cơ, bạn ben gặp khó khăn học tập II/ Chuẩn bị: bảng phụ Phiếu tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Gv kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó - Thảo gặp khó khăn sống học tập ? - Trong hoàn cảnh cách Thảo học tốt? Gv kết luận : Bạn Thảo gặp nhiều khó khăn học tập sống, song Thảo biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn - Nếu hồn cảnh khó khăn Thảo em làm gì? Vì sao? Gv kết luận cách giải tốt HĐ2: Giúp HS làm tập Gv yêu cầu HS nêu cách chọn giải thích lí Gv kết luận : (a), (b), (đ ) cách giải tích cực - Qua học em rút điều gì? HĐ3 : Biết biểu vượt khó - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Hoạt động trò Kiểm tra HS Hs ý nghe HS kể tóm tắt nội dung chuyện HS hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung HS tham gia trao đổi,chất vấn HS hoạt động nhóm đơi Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung - HS làm tập 1/ trang sgk ( Phiếu tập ) 1HS đọc đề, nêu yêu cầu tập Hs làm việc cá nhân nêu cách chọn giải thích lí Hs nêu học HS đọc ghi nhớ trang sgk * HS giỏi - Biết vượt khó học tập phải vượt khó học tập ( 2- VBT) Chuẩn bị BT 3,4 Thực hoạt động mục thực hành Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết ) I/ Mục tiêu: HS nhận thức được: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh nghéo vượt khó năm 201 GDKNS -Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập-Kỹ tìm hiểu hổ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn ben gặp khó khăn học tập II/ Chuẩn bị: Các mẫu chuyện, gương vượt khó học tập III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài Giới thiệu HĐ1: Thảo luận nhóm (Bài tập 2) - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm Gv nhận xét,bổ sung Gv theo dõi kết luận HĐ2 : Thảo luận nhóm đơi Bài tập 3: Tự liên hệ,trao đổi việc vượt khó học tập Gv nhận xét tuyên dương HĐ3 : Làm việc cá nhân Bài tập Gv giải thích u cầu tập Những khó khăn ặp phải Hoạt động trò Kiểm tra HS HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận tìm cách giải tình Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét bổ sung HS hoạt động nhóm đơi Vài HS trình bày trước lớp HS hoạt động cá nhân hoàn thành bảng Cách giải Cả lớp trao đổi Gv ghi tóm tắt bảng GV kết luận Kết luận chung: Trong sống người gặp phải khó khăn riêng Để học tập tốt ta phải vượt qua khó khăn Thực hoạt động mục thực hành Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN I/ Mục tiêu: HS biết : - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: - Cặp sách , vài tranh để hs nhận xét phần khởi động - Thẻ màu (HS) III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài Giới thiệu HĐ1: HS Khởi động Gv cho nhóm quan sát cặp xách số tranh… - Gv kết luận: Mỗi người có ý kiến khác vật HĐ2: Giúp HS thảo luận tình Gv nêu tình huống, giao nhiệm vụ cho nhóm Gv nhận xét,bổ sung - Điều xảy em khơng bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, lớp em ? Gv theo dõi kết luận : HĐ3 : Bài tập 1,sgk Gv nêu yêu cầu tập Tổ chức cho HS nhận xét Gv nhận xét tuyên dương Bài tập 2,sgk Gv nêu yêu cầu,hướng dẫn HS bày tỏ thái độ thẻ GV nêu ý kiến Gv kết luận ý kiến 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Hoạt động trò Kiểm tra HS HS hoạt động nhóm Hs quan sát nhận xét Đại diện nhóm trình bày nhận xét cặp nhận xét ý kiến nhóm có giống khơng? HS tham gia trao đổi,chất vấn Hs hoạt động nhóm thảo luận nội dung câu hỏi 1,2 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung HS trao đổi cá nhân HS đọc ghi nhớ sgk Hs thảo luận nhóm đơi tập Đại diện nhóm trình bày HS tham gia nhận xét ,bổ sung - Bày tỏ ý kiến Hs bày tỏ thái độ thẻ,giải thích lý Nhắc nhỡ HS chuẩn bị tiểu phẩm Cho tiết Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến thân , biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác GDKNS:-Kỹ trình bày ý kiến gia đình lớp học.Kỹ lắng nghe người khác trình bày ý kiến II/ Chuẩn bị: HS tham gia đóng vai tiểu phẩm III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: - Điều xảy em khơng bày tỏ ý kiến có liên quan đến thân em lớp em? 3/ Bài Giới thiệu HĐ1: HS trình bày tiểu phẩm -Gv giới thiệu nhóm HS trình bày tiểu phẩm trước lớp -Tổ chức HS thảo luận nội dung tiểu phẩm -Em có nhận xét ý kiến mẹ bạn Hoa? Bố bạn Hoa việc học Hoa? - Hoa có ý kiến giúp đỡ gia đình nào?Ý kiến có phù hợp không? - Nếu Hoa em sẻ giải nào? Gv nhận xét,bổ sung Gv kết luận HĐ2: Trò chơi Phóng viên Gv hướng dẫn cách vấn, nội dung vấn GV kết luận HĐ3: Hs viết vẽ tranh,kể chuyện quyền tham gia ý kiến Gv tổ chức cho Hs trình bày nội dung vẽ tranh,kể chuyện GV theo dõi nhận xét tuyên dương Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT 3HS Nhóm HS trình bày tiểu phẩm HS xem bạn trình bày tiểu phẩm Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Lớp trao đổi Bài tập sgk: Hs đọc đề - nêu yêu cầu Thực hoạt động mục thực hành Hs tham gia trình bày tranh vẽ nêu ND tranh vẽ HS kể chuyện Lớp nhận xét Về nhà làm VBT 3&4 Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Biết cần phải tiết kiệm tiền ? GDKNS tháng năm 201 -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Biết bày tỏ ý kiến Kiểm tra BT HS 3/ Bài Giới thiệu HS hoạt động nhóm HĐ1: Tìm hiểu thông tin SGK Đọc kỹ thông tin quan sát - Em nghĩ xem tranh đọc thông tranh vẽ SGK tin trên? Nêu suy nghĩ thơng tin hình vẽ Đại diện nhóm trình bày Gv kết luận thông tin HS trả lời theo suy nghĩ -Theo em có phải nghèo nên phải tiết kiệm khơng?Vì sao? HS đọc ghi nhớ Gv kết luận : Tiết kiệm thói quen tốt, biểu người văn minh, xã hội văn minh Hs đọc đề - nêu yêu cầu HĐ2: HS thực hành qua tập Hs dùng thẻ màu để bày tỏ thái Bài tập 1: Gv đưa ý kiến để độ giải thích lý lựa chọn HS bày tỏ thái độ Hs đọc đề,nêu yêu cầu GV kết luận: ý c,d đúng; a,b sai HS hoạt động nhóm: thảo luận Bài tập (phiếu tập ) nêu việc nên không nên Gv giao nhiệm vụ cho nhóm làm để tiết kiệm tiền Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét GV theo dõi nhận xét,kết luận - Sưu tầm chuyện,tấm gương Hoạt động tiếp nối tiết kiệm tiền 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền 5/ Nhận xét tiết học của thân Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TIẾT KIỆM TIỀN CỦA(Tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vỡ, đồ dùng điện nước, sống ngày - Biết lợi ích tiết kiệm tiền GDKNS -Kỹ bình luận, phê phán -Kỹ lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu tập , thẻ màu học sinh III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: - Vì cần phải tiết kiệm? - Kể việc nên làm,không nên làm để tiết kiệm tiền của? 3/ Bài Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS thực hành qua tập Bài tập 4/tr13: Gv kết luận GV nhận xét,tuyên dương HĐ2: Thảo luận nhóm đóng vai Bài tập 5/tr13: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Cách giải tình phù hợp chưa? Còn cách ứng xử khác khơng? Vì sao? GV theo dõi nhận xét,kết luận Hoạt động 3: Hs kể chuyện gương thực hành tiết kiệm Gv theo dõi nhận xét Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS 1Hs đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi thảo luận chọn việc làm tiết kiệm tiền giải thích em chọn Đại diện nhóm trình bày Việc làm :a,b,g,h,k tiết kiệm việc; c.d,đ,e,i lãng phí tiền HS tự liên hệ thân qua trường hợp nêu HS hoạt động nhóm chọn tình để đóng vai Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét HS trả lời theo suy nghĩ HS kể chuyện,tấm gương tiết kiệm tiền sưu tầm HS rút học việc tiết kiệm tiền của thân qua chuyện kể Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời tháng năm 201 GDKNS -Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoach -Kỹ bình luận, phê phán II/ Chuẩn bị: - Thẻ màu Phiếu tập - Các truyện , gương tiết kiệm thời III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Tiết kiệm tiền 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: “Một phút” Gv kể chuyện - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời nào? - Chuyện xảy với Mi-chi-a thi trượt tuyết? Hoạt động trò Kiểm tra HS Kiểm tra BT HS HS hoạt động nhóm đôi …tuỳ tiện,ỷ lại, chưa biết quý thời Nghĩ giải nhất,nhưng lại nhì chậm phút Quý trọng thời dù phút Đại diện nhóm trình bày HS đọc ghi nhớ -Mi-chi-a rút điều gì? Gv kết luận : Mỗi phút đáng quí Chúng ta phải tiết kiệm thời gian HĐ2: HS thực hành qua tập Bài tập 2/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm - Điều xảy với tình huống? * HS giỏi : Vì cần phải tiết kiệm thời GV kết luận tình HĐ 3: Bày tỏ thái độ (Bài tập 3/tr16) GV đưa ý kiến để HS bày tỏ nêu suy nghĩ GV theo dõi nhận xét,kết luận nội dung Hoạt động tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Hs đọc đề - nêu yêu cầu Hs hoạt động nhóm lớn N1:HS đến phòng thi muộn N2:Hành khác đến muộn tàu chạy, máy bay cất cánh N3:Người bệnh đưa cấp cứu chậm Đại diện nhóm trình bày Hs đọc đề,nêu u cầu HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến - Lập thời gian biểu ngày cho thân - Tự liên hệ việc tiết kiệm thời thân Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Phân biệt việc làm tiết kiệm thời giờ, việc tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời học tập ,sinh hoạt, ngày cách hợp lí GDKNS -Kỹ xác định thời gian -Kỹ lập kế hoach -Kỹ bình luận, phê phán II/ Chuẩn bị: - Thẻ màu Sách giáo khoa - Các truyện gương tiết kiệm thời II/ Chuẩn bị: III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Tiết kiệm thời Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu HS đọc đề-nêu yêu cầu HĐ1: HS bày tỏ thái độ (Bài tập1/tr15) HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ Gv nêu tình để HS Gv kết luận :Các việc làm a,c,d biết tiết bày tỏ thái độ thẻ kiệm thời Sau tình HS giải thích Các việc làm b,d,e khơng phải biết tiết tán thành,không tán thành kiệm thời HS hoạt động nhóm đơi thảo luận HĐ2: HS liên hệ thực tế thân Trao đổi với cách sử dụng thời Bài tập 4/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho nhóm -Em sử dụng thời nào? Đại diện nhóm trình bày * Hs làm việc cá nhân -Lập thời gian biểu cho thời gian - Lập thời gian biểu ngày cho đến? thân 3-5 HS trình bày trước lớp GV nhận xét,sửa sai HS nhận xét bổ sung HĐ3 : Trình bày câu chuyện sưu tầm chủ đề - HS trao đổi, thảo luận ý nghĩa câu tiết kiệm thời chuyện Kết luận chung : Thời thứ quí nhất, cần phải xử dụng tiết kiệm Tiết kiệm thời sử HS nhắc lại dụng thời vào việc có ích cách hợp lí , có hiệu Củng cố: -Thực hành tiết kiệm thời Hoạt động tiếp - Thực hành kì Chuẩn bị tiết sau Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 10 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người II/ Các kỹ sống : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ ứng xử lịch với người III Phương tiện dạy học : phiếu tập Sách giáo khoa IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Kính trọng biết ơn Kiểm tra BT HS 3/ Bài : HS HĐ cá nhân Giới thiệu ( Khám phá ) HS đọc lại chuyện Tìm hiểu ( kết nối) HS đọc chuyện,dựa vào hiểu biết HĐ1: HS tìm hiểu nội dung chuyện tìm câu trả lời Gv đọc chuyện Chuyện tiệm may Hướng dẫn HS tìm hiểu chuyện: - Nhận xét em cách cư xử bạn Lớp nhận xét ,bổ sung Trang bạn Hà câu chuyện trên? - Nếu em bạn Hà em khuyên bạn HS trả lời điều gì? Vì sao? - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút học: - Những việc làm thể lịch HS đọc ghi nhớ với người? 3-4 HS nêu việc - Vì ta phải biết lịch với người? làm để thể biết lịch GV nhận xét,tuyên dương Lớp nhận xét Ở lớp việc làm thể lịch với người khác? HS đọc đề nêu yêu cầu Gv nhận xét,tuyên dương HS hoạt động nhóm nêu HĐ2: Thực hành hành vi sai trả lời sao? HS luyện tập Các nhóm trình bày Bài tập 1/tr32: Lớp trao đổi ,nhận xét GV nhận xét kết luận HS hoạt động nhóm thảo luận Bài tập tr/33 nêu biểu lịch Gv nhận xét kết luận ăn uống,nói năng,chào hỏi 4/ Củng cố: Vì ta phải biết lịch với Đại diện nhóm trình bày người? Chuẩn bị đóng vai BT4 Dặn dò: Vận dụng Chuẩn bị sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 28 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh II/ Các kỹ sống : - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác - Kĩ định lựa chọn hành vi vàlời nói phù hợp số tình III/ Phương tiện dạy học : phiếu tập Sách giáo khoa Thẻ màu Đồ dùng hoá trang sắm vai III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ : Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu Thực hành Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Màu đỏ : Tán thành ( Bài tập 2,SGK) - Màu xanh : Phản đối - GV phổ biến hs cách bày tỏ thái độ thông qua bìa màu HS trả lời - Nêu ý kiến tập Lớp nhận xét ,bổ sung - Yêu cầu HS giải thích lí Kết luận : Các ý kiến (c), (d) Các ý kiến (a), (b) ,(đ) sai HS đọc đề nêu yêu cầu Hoạt động 2: -Thảo luận nhóm Đóng vai ( tập SGK) Đại diện nhóm trình bày - Thảo luận tình ( a) tập - Gọi nhóm HS lên thể : Các nhóm khác Lớp nhận xét cóa thể lên đóng vai nếy có cách giải khác - GV nhận xét Kết luận chung : - Nêu câu ca dao giải thích ý nghĩa : Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 4/ Củng cố - Dặn dò : ( Vận dụng ) Thực cư xử với người xung quanh sống ngày 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Lăng nghe thực Trang 29 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 GIỮ GÌN CƠNG TRÌNH CƠNG CỘNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi cơng cộng - Kĩ thu thập xử lí thông tin … III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa IV/Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu ( Khám phá ) Kết nối : HS HĐ nhóm HĐ1: Thảo luận nhóm HS đọc đề ( tình trang 34sgk) Đại diện nhóm trình bày trước GV nêu yêu cầu,nhiệm vụ cho nhóm lớp HS nhận xét trao đổi ý kiến , bổ Kết luận: Nhà văn hố xã cơng trình sung … cơng cộng, nơi sinh hoạt văn hố chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tiền Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, khơng vẽ bậy lên HĐ2: ( Trình bày ý kiến) Làm việc theo nhóm đơi HS đọc đề nêu yêu cầu Bài tập 1/tr35: - Từng nhóm HS thảo luận GV nhận xét kết luận : Tranh 1,3 : Sai - Đại diện nhóm trình bày Tranh 2,4 : Đúng - Cả lớp trao đổi, tranh luận HĐ3 : Xử lí tình ( tập sgk) GV kết luận : ( trang 46 sgv) a ,Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc b , Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp bạn nhỏ thấy lợi hại hành động ném đất đá vào biển báo giao thông khuyên ngăn họ 4/ Củng cố: Vận dụng : biết giữ gìn cơng trình cơng cộng? Dặn dò: tập sgk ( điều tra theo mẫu) 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh - HS thảo luận nhóm lớn - Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung , tranh luận * 1-2 HS đọc ghi nhớ sgk Trang 30 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 GIỮ GÌN CƠNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu số việc cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng - Có ý thức bảo vệ , giữ gìn cơng trình cơng cộng địa phương II/ Các kỹ sống : - Kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập xử lí thơng tin … III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa Thẻ màu Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Giữ gìn các… Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu ( khám phá ) HS HĐ nhóm HS đọc đề HĐ1: (Kết nối ) Các nhóm trình bày kết điều Hướng dẫn HS làm BT tra thực trạng cơng trình công Bài tập 4/36 cộng địa phương,nêu cách,biện GV nêu yêu cầu,nhiệm vụ cho nhóm pháp để bảo vệ để cơng trình cơng cộng Đại diện nhóm trình bày trước lớp HS nhận xét trao đổi ý kiến cách bảo vệ cho thích hợp - Gv nhận xét kết luận: HĐ2: (Thực hành ) HS bày tỏ ý kiến Bài tập 3/tr36: Gv nhắc lại quy định đưa thẻ Lần lượt đưa ý kiến để HS bày tỏ GV nhận xét kết luận : HS đọc đề nêu yêu cầu HS hoạt động cá nhân dùng thẻ để thể ý kiến với hành vi sai trả lời sao? Lớp trao đổi ,nhận xét Các ý kiến a đúng;ý kiến b,c sai Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 4/ Củng cố: ( Vận dụng ) Vì ta phải biết giữ gìn cơng trình cơng cộng? Dặn dò: chuẩn bị sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 31 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II I.Mục tiêu: Học xong này,HS biết -Khái quát hoá lại kiến thức học từ tuần 19-24 -Biết vận dụng kiến thức học để làm 1số tập II.Đồ dùng dạy học: Bảng con, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định: 2/ Bài cũ : - HS trả lời - Vì phải bảo vệ, giữ gìn cơng trình cơng cộng ? - Hãy nêu số việc làm để bảo vệ công trình cơng cộng ? 3/ Bài : Nêu mục tiêu học Hoạt động : *Cho HS thống kê học *Cho HS thống kê học và nội dung nội dung : - HS nêu Nhận xét - Kính trọng biết ơn người lao động - Lịch với người - Gĩư gìn cơng trình cơng cộng - Gọi HS nêu Nhận xét * Thảo luận N4 Hoạt động 2: Hãy kể hành động thể Các hành động thể kính trọng biết kính trọng biết ơn người lao động: ơn người lao động: em ? - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm : - Các nhóm dán kết lên bảng, - GV phát bảng từ để HS viết câu trả lời đại diện nhóm trình bày ngắn gọn - GV học sinh đánh dấu vào ý - HS nhận xét , bổ sung trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại toàn - HS lắng nghe hành động thể kính trọng biết ơn người lao động: - GV chốt ý - HS làm việc cá nhân Hoạt động 3: Làm tập (VBT) Bài tập 2/27,Bài tập 4/30, Bài tập 5/34 - GV theo dõi chấm vỡ tập Bài tập : Nhằm góp phần xây dựng - Nhận xét kiểm tra vỡ tập trường học thân thiện, học sinh tích 4/ Củng cố, dặn dò: cực học sinh phải làm - GV kết luận chung ? - Cho HS đọc bài, tuyên dương - Bài sau: Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 32 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng II/ Các kỹ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị: Thẻ màu IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: Giữ gìn….cơng trình Kiểm tra HS cơng cộng Kiểm tra BT HS 2/ Bài : Giới thiệu (Khám phá ) 3/ Kết nối ; HS HĐ nhóm HĐ1: Xử lý thơng tin; tìm hiểu hoạt HS quan sát tranh,đọc thông tin động nhân đạo tr37-38 dựa vào hiểu biết HS quan sát tranh trả lời - Em suy nghĩ khó khăn thiệt hại chiến tranh,thiên tai gây ra? Đại diện nhóm trình bày - Em làm để giúp đỡ họ? Lớp nhận xét ,bổ sung - Gv nhận xét kết luận: Gợi ý HS rút học: HS trả lời - Vì ta phải biết giúp đỡ người gặp khó khăn,hoạn nạn ? HS đọc ghi nhớ Gv liên hệ lớp việc làm HS thể 3-4 HS nêu việc việc giúp đỡ người gặp khó làm khăn,hoạn nạn? Lớp nhận xét Gv nhận xét,tuyên dương HĐ2: HS luyện tập ( thực hành ) HS đọc đề nêu yêu cầu Bài tập 1/tr38: HS hoạt động nhóm đơi nêu Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho việc làm sai trả nhóm lời sao? GV nhận xét kết luận Các nhóm trình bày Bài tập tr/39 Lớp trao đổi ,nhận xét Gv nêu yêu cầu Lần lượt nêu ý kiến HS hoạt động cá nhân dùng thẻ sai để bày tỏ ý kiến Gv nhận xét kết luận bày tỏ ý kiến 4/ Củng cố: Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? Dặn dò: chuẩn bị tiết ( vận dụng ) 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 33 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (t2) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường , địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II/ Các kỹ sống : - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo III/ Chuẩn bị: - Bảng phụ - Câu hỏi xử lí tình IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Tích cực… Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu HĐ1: tìm hiểu hoạt động nhân đạo HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu Bài tập 4/39 biết trả lời Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung -b,c,e : Việc làm nhân đạo Gv nhận xét kết luận: - a,d :Không phải hoạt động nhân đạo HS hoạt động nhóm lớn thảo luận Bài tập 2/38 xử lý tình GV nêu y/c,giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm 1-3 tình a Đại diện nhóm trình bày Nhóm 2-4 tình b Lớp nhận xét bổ sung GV kết luận tình Gv nhận xét,tuyên dương HS đọc đề nêu u cầu HĐ2: Xử lí tình thường gặp Bài tập 5/tr39: Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho nhóm HS hoạt động nhóm hồn thành bảng Các nhóm trình bày Lớp trao đổi ,nhận xét GV nhận xét kết luận : HS đọc ghi nhớ 4/Củng cố: Vì ta phải tham gia hoạt động nhân đạo? Dặn dò: Chuẩn bị Tơn trọng luật giao thông 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 34 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THƠNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nêu số qui định tham gia giao thơng ( qui định có liên quan tới học sinh ) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông vi phạm Luật giao thông II/ Các kỹ sống : - Kĩ tham gia giao thông luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông III/ Chuẩn bị: - Thẻ màu , phiếu tập IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Tích cực tham gia Kiểm tra BT HS hoạt động nhân đạo 3/ Bài : HS HĐ nhóm đọc thơng tin tr/40 a / Giới thiệu ( Khám phá ) dựa vào hiểu biết trả b/ Kết nối : lời HĐ1: Xử lý thơng tin ,tìm ngun nhân, hậu tai nạn giao thông gây - Hậu tai nạn giao thông gây ra? - Nguyên nhân gây tai nạn giao thông ? Nguyên nhân chủ yếu ? Đại diện nhóm trình bày - Cách đề phòng tai nạn giao thơng? Lớp nhận xét ,bổ sung - Vì người cần có trách nhiệm chấp hành Luật Giao thơng ? HS tự liên hệ thân thực Gv nhận xét kết luận: ( SGV) luật an toàn GT Gv liên hệ tình hình trật tự an tồn giao HS đọc ghi nhớ thông địa phương? c/ Thực hành , luyện tập HS đọc đề nêu yêu cầu HĐ2: HS luyện tập HS hoạt động nhóm đơi quan sát Bài tập 1/tr41: tranh nêu việc làm Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho sai trả lời sao? nhóm GV nhận xét kết luận Các nhóm trình bày Bài tập tr/42 Lớp trao đổi ,nhận xét Gv nêu yêu cầu Lần lượt giới thiệu hình cho HS ý kiến HS hoạt động cá nhân nêu nhận Gv nhận xét kết luận hình định hình d/ Vận dụng : 4/ Củng cố: Vì ta phải thực đảm - HS lắng nghe bảo Luật Giao thông ? Dặn dò: chuẩn bị tiết 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 35 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(tt) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - Tìm hiểu biển báo GT,Giải tình thường gặp tham gia giao thông II/ Các kỹ sống : - Kĩ tham gia giao thông luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm luật giao thông III Chuẩn bị: Biển báo GT IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Tôn trọng Luật GT Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu Kết nối : HS HĐ cá nhân tham gia chơi HĐ1: Tìm hiểu biển báo giao thơng - GV nêu tên trò chơi, nêu luật chơi Lần lượt Gv cho HS quan sát biển báo GT nêu ý nghĩa,tác dụng biển báo với người tham gia giao thông - Gv nhận xét kết luận: Gv liên hệ tình hình chấp hành biển báo an tồn giao thơng địa phương Thực hành , luyện tập HS đọc đề nêu yêu cầu HĐ2: Giải tình thường gặp HS hoạt động nhóm đơi giải tham gia giao thơng tình trả lời Bài tập 3/tr42: sao? Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho Các nhóm trình bày nhóm Lớp trao đổi ,nhận xét GV nhận xét kết luận tình Bài tập 4tr/42 Gv nêu yêu cầu Nhận xét tình hình an tồn giao thơng HS hoạt động nhóm nêu nhận xét địa phương đề xuất để thực tình hình giao thơng tốt an tồn giao thơng địa phương nêu đề xuất phương án làm giảm tai nạn GT Gv nhận xét kết luận Đại diện nhóm trình bày Vận dụng : Lớp nhận xét bổ sung 4/ Củng cố - HS lắng nghe Vì ta phải thực đảm bảo Luật GT? Dặn dò: Chuẩn bị Bảo vệ môi trường 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 36 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả II/ Các kỹ sống : - Kĩ trình báy ý tưởng bảo vệ môi trường nhà trường - Kĩ thu tập xử lí thơng tin liên quan đến nhiễm mơi trường hoạt động bảo vệ môi trường III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Tôn trọng Luật Giao Kiểm tra BT HS thông 3/ Bài : Giới thiệu ( Khám phá ) HS HĐ nhóm đọc thơng tin tr/4344 dựa vào hiểu biết HĐ1: ( Kết nối ) Xử lý thông tin trả lời - Nêu thiệt hạivề môi trường thông tin trên? - Qua thông tin theo em môi trường bị ô nhiễm nguyên nhân nào? Đại diện nhóm trình bày - Những tượng làm ảnh hưởng Lớp nhận xét ,bổ sung đến sống người? - Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường? HS tự liên hệ thân thực - Gv nhận xét kết luận : (SGK) vệ sinh môi trường * Gv liên hệ tình hình mơi trường HS đọc ghi nhớ trường,địa phương HĐ2: (Thực hành ) HS luyện tập HS đọc đề nêu yêu cầu Bài tập 1/tr44: HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến Gv nêu việc làm GV nhận xét kết luận (SGK) Lớp trao đổi ,nhận xét 4/ Củng cố: Vì người phải sống thân thiện với môi trường? Làm BT VBT HS nêu ý kiến Dặn dò: (Vận dụng ) Chuẩn bị tiết 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 37 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TT) I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng II/ Các kỹ sống : - Kĩ bình luận ,xác định lựa chọn, giải pháp tốt để bảo vệ môi trường … - Kĩ đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường nhà trường III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk việc làm phù hợp với khả IV/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Kiểm tra HS 2/ Kiểm tra cũ: Bảo vệ môi trường Kiểm tra BT HS 3/ Bài : Giới thiệu ( Khám phá ) HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết để dự đoán trả lời HĐ1: ( Kết nối) Con người tác động đến môi trường Bài tập 2/44: Đại diện nhóm trình bày Gv nêu u cầu ,gợi ý để HS dự đoán kết Lớp nhận xét ,bổ sung tác hại người gây với môi trường HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ - Gv nhận xét kết luận: trước việc làm HĐ2: Bày tỏ thái độ ( Thực hành) Bài tập 3/tr45: Gv nêu việc làm sai HS đọc đề nêu yêu cầu GV nhận xét kết luận nội dung HS HĐ nhóm xử lí tình Bài tập 4/45 Đại diện nhóm trình bày GV giao nhiệm vụ cho nhóm (Mỗi nhóm Lớp trao đổi ,nhận xét tình huống) GV kết luận tình 4/ Củng cố: ( Vận dụng ) Vì người phải sống thân thiện với mơi trường? Dặn dò: chuẩn bị sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh HS nêu ý kiến - Hs lắng nghe Trang 38 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 Cư xử nói lịch với người khác I/Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Cư xử nói lịch với người - Nói lịch với người thông qua hoạt động,mọi lúc,mọi nơi - GD học sinh nói lời hay, ý đẹp II/Chuẩn bị: * Phiếu thảo luận+ Đội kịch : Tiểu phẩm, đồ dùng sắm vai III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Ổn định: - Câu hỏi bảo vệ tài nguyên thiên 2/ Bài cũ : nhiên (sgk ) 3/ Bài : Nêu mục tiêu học Giới thiệu tình diễn khách đến chơi nhà +Cho học sinh diễn tiểu phẩm: Khi Hoạt động : Thảo luận, sắm vai khách đến nhà chơi,em người làm ? *Từng nhóm lên diễn lại tình xảy với gia đình mình(có tr/hợp nên khơng ) GV kết luận : Hoạt động : Bày tỏ ý kiến: *Yêu cầu HS thảo luận nhóm giải Cho HS nêu cách giải tình tình sau: +Em người thân lên xe buýt,lúc xe đơng người.Em nhìn thấy cụ già loay hoay tìm chỗ GV chốt ý ngồi Lúc em làm gì? *Trò chơi: Bắn tên: +Nhân ngày 8/3, em muốn mang hoa Nêu biểu cư xử nói lịch đến chúc mừng bà Em ứng xử với người khác nào? +GV nêu luật chơi cách chơi - HS khác nhận xét bổ sung * HS tham gia chơi +Gv kết luận: Đối với tất người,chúng ta cần phải cư xử nói * Liên hệ thực tế : Giáo dục vận lịch Như ngoan, trò động xây dựng trường học thân thiện giỏi học sinh tích cực 4/ Củng cố, dặn dò: Về nhà: Điều tra tệ nạn xã hội địa phương em - hs ghi chép sổ nhận xét cá - Tìm hiểu số biểu chưa tích cực nhân lớp học 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 39 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 KỂ MỘT SỐ TẤM GƯƠNG TỐT Ở ĐỊA PHƯƠNG Tấm gương Chị Hải người tàn tật ,chịu khó vươn lên I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - HS thấy đức tính chịu khó để vươn lên chị Hải - Có nhận thức tốt truyền thống yêu thương người từ gia đình qua gương địa phương -Biết tham gia số hoạt đơng để tỏ lòng biết chia sẻ đồng cảm với người khó khăn II/ Chuẩn bị: - Nội dung thông tin Báo trước cho Chị Hải để lớp đến thăm, quà cho chị lớp góp III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu GV kể hồn cảnh gia đình chị Hải - HS theo dõi đọc thơng tin Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin “Tấm gương Chị Hải người tàn tật - Nơị dung thảo luận : ,chịu khó vươn lên” Câu 1: Trong sống chị Hải gặp Hoạt động : Thảo luận nhóm khó khăn ? - Phát phiếu thảo luận Câu : Chị Hải vượt qua - Giao nhiệm vụ hs khó khăn để làm việc ngày * Câu 1,2 nhóm 1&3 ? * Câu 2,4 nhóm 3&4 Câu : Tinh thần vượt khó , giúp chị Hải có sống nào? - Đại diện nhóm trình bày kết Câu : Em học tập điều từ - Bổ sung , nhận xét gương chị Hải • Giáo viên kết luận : Tình : Em người thân lên xe bt, Hoạt động : Xử lí tình Em nhìn thấy người tàn tật loay - Nêu nội dung tình hoay tìm chỗ ngồi; Em xử lí - Giao nhiệm vụ nhóm , cá nhân ? - Trình bày nội dung xử lí Tình : * Giáo viên kết luận : Gần xóm nhà em, có chị Hai người tàn tật khơng có khả lao động Chị sống chủ yếu dựa cưu mang bà hàng xóm Em sẻ làm giúp chị vượt qua ? Củng cố - Dặn dò: chuẩn bị sau: Sưu tầm gương lao động tốt địa phương 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 40 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Tấm gương Chị Hải người tàn tật, chịu khó vươn lên Chị Hải bị tật từ nhỏ, chị sống với mẹ già lại hay đau ốm ,một chị gánh vác cơng việc sống gia đình lại thêm bướu lưng ngày to dần,thế mà chị không than thở điều Chị làm việc chăm ,khơng ngày chị nghỉ, để kiếm ăn mua thuốc cho mẹ Đặc biệt xóm có việc khơng may xảy chị có mặt trước tiên xoa chút dầu hay lấy chút lửa.Tuy sức khoẻ không người khác có nhờ vả viềc chị vui vẻ làm không chút phiền hà Đến chị làm nhà khang trang mà số người khoẻ mạnh không sánh kịp Tấm gương chị Hải, người tần tật vượt qua số phận ,vươn lên sống để lại cho người học tập … Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 41 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/3, 4/4 Thứ , ngày tháng năm 201 MỐI QUAN HỆ TỐT TRONG THƠN XĨM, CỘNG ĐỒNG I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết mối quan hệ làng xóm cộng đồng,biết quan tâm chia sẻ khó khăn vất vả,thiệt thòi với người làng xóm,cộng đồng - Có thái độ hành vi ước mơ đẹp phù hợp với lứa tuổi II/ Chuẩn bị: ca dao,tục ngữ mối q/hệ làng xóm cộng đồng III/ Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: KT chuẩn bị HS 3/ Bài : Giới thiệu HS HĐ nhóm đơi dựa vào hiểu biết Hoạt động : để trả lời Tìm hiểu mối quan hệ làng xóm nơi sinh sống - Giới thiệu cộng đồng dân cư xóm, thơn Đại diện nhóm trình bày em? Lớp nhận xét ,bổ sung - Kể hoạt động dân cư nơi em ? * Gv nhận xét kết luận: HS hoạt động nhóm sắm vai để xử lí Hoạt động : tình (mỗi nhóm tình - Sắm vai xử lí tình huống) Gv nêu u cầu giao nhiệm vụ cho - Ngày tết cổ truyền đến nhóm vệ sinh xóm em chưa tốt - Nhà ơng A xóm em bị hoả hoạn - Bà C xóm em đột ngột bị đau GV nhận xét kết luận nội dung cấp cứu bệnh viện Đà Nẵng - Bà X xóm em già yếu,neo đơn Bày tỏ thái độ * Các nhóm trình bày Gv nêu tình - HS nhận xét GV kết luận tình HS dùng thẻ để bày tỏ thái độ - Quan hệ tốt với cộng đồng dân cư Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ biểu có văn hố - Chỉ cần quan tâm ,biết người thân - Giáo viên chốt ý tốt - Quan hệ tốt với hàng xóm ,cộng đồng giúp cho người gần gũi 4/ Củng cố: Nêu câu tục ngữ,thành ngữ nói mối quan hệ làng xóm,cộng đồng - Ở lứa tuổi em chưa cần thiết phải - Ước mơ em sau làm để xây quan tâm với người xung dựng quê hương? quanh Dặn dò: Chuẩn bị sau Ôn tập HS nêu 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 42 ... Trang 14 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/ 3, 4/ 4 Thứ , ngày tháng năm 201 BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu: Học xong HS có khả năng: - Biết cơng lao thầy giáo, cô giáo. .. 4/ 3, 4/ 4 Dặn dò: Chuẩn bị sau: “Yêu lao động” 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang 17 Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/ 3, 4/ 4 Thứ , ngày tháng năm. .. tiếp nối 4/ Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 5/ Nhận xét tiết học Giáo viên: Huỳnh Thị Diễm Trinh Trang Trường Tiểu học Phước Vân Kế hoạch giảng dạy đạo đức lớp 4/ 3, 4/ 4 Thứ , ngày tháng năm 201