- Giáo viên kết luận: Nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm sau Trung thực trong học tập Tiết 1 -Học sinh xem tranh trong sách giáo khoa.. Việc a,b,d là thiếu trung thực trong học tập * Hoạt
Trang 1Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011Tuần 1 : dạy lớp 4a, 4b
Bài 1: Trung thực trong học tập (Tiết 1)
I- Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập
- Biết đợc: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh
- Rèn kĩ năng có thái độ và hành vi trung thực trong học tập
II- Tài liệu và phơng tiện:
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành)
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Giáo viên kiểm tra sách, vở học đạo đức của HS lớp 4
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1phút)
2 Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động1: Xử lí tình huống
(SGK)
-Gọi HS nêu các cách giải quyết
+ Nếu là Long em chọn cách giải
quyết nào ?
- Giáo viên kết luận:
Nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm sau
Trung thực trong học tập( Tiết 1)
-Học sinh xem tranh trong sách giáo khoa
-1 học sinh đọc nôi dung tình huống
-Học sinh nêu ý kiến-Học sinh thảo luận 2 nhóm rồi trả lời và giải thích
Trang 2là phù hợp.
* Hoạt động 2: Bài tập 1:
-GV nêu yêu cầu bài tập
- GV kết luận:
Việc ( c) là trung thực trong học tập
Việc( a,b,d) là thiếu trung thực trong
học tập
* Hoạt động 3: Bài tập 2:
Giáo viên nêu từng ý trong bài tập
- Giáo viên kết luận:
-Học sinh làm việc cá nhân trình bày ý kiến
- Một số học sinh trả lời, nhận xét, giải thích các việc a,b,c,d
-Mỗi học sinh tự chọn 2 trong 3 cách rồi giải thích
-Học sinh đọc lại ghi nhớ
- Nêu ý nghĩa của trung thực trong học tập
- Học sinh su tầm mẩu chuyện ,tấm gơng về trung thực trong học tập Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến
- Tự liên hệ bài tập 6
- Chuẩn bị bài tập 5
Trang 3Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tuần 2: dạy lớp 4a,4b
Bài 1: Trung thực trong học tập ( tiết 2)
I Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh có khả năng :
- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập
- Biết đợc: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh
- Rèn kĩ năng có thái độ và hành vi trung thực trong học tập
II Tài liệu và phơng tiện
- SGK đạo đức 4 ; Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành)
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Giáo viên gọi học sinh khác nhận
xét
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài (1phút)
2 Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động 1: Bài tập 3 (SGK)
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm
vụ thảo luận nhóm
- Giáo viên kết luận các cách ứng xử
- Học sinh đọc ghi nhớ về trung thực trong học tập
Trung thực trong học tập (tiết 2)
- Các nhóm thảo luận
- Đại diên các nhóm trình bày Cả lớp trao
đổi, nhận xét, bổ sung
Trang 4a, Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm
học để gỡ lại
b, Báo cáo lại cho cô giáo biết để
chữa lại điểm cho đúng
-Học sinh thảo luận
- Một số học sinh trình bày suỹ nghĩ của mình về nhng mẩu chuyện, tấm gơng đó
- Học sinh chuẩn bị tiểu phẩm theo 4 nhóm
- Nhóm 1 và nhóm 3 trình bày Nhóm 2 và nhóm 4 nhận xét
- Học sinh đọc lại ghi nhớ SGK
- Học sinh thực hiện phần thực hành
- Chuẩn bị bài sau
Trang 5
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tuần 3: dạy lớp 4a, 4b Bài 2 : Vợt khó trong học tập (tiết 1)
I Mục tiêu :
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc ví dụ về vợt khó trong học tập Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập Yêu mến, noi theo những tấm gơng
HS nghèo vợt khó
- Rèn kĩ năng vợt khó trong học tập
II Tài liệu và phơng tiện
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Các mẩu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập
- Giấy khổ to ghi ghi nhớ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Em đã thực hiện trung thực trong
học tập nh thế nào?
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài (1phút)
2 Nội dung: (25 phút)
- Hoạt động 1: Kể chuyện một học
sinh nghèo vợt khó
+ Giáo viên giới thiệu chuyện kể
+ Giáo viên kể chuyện: Một học sinh
nghèo vợt khó
- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- 1 học sinh trả lời Học sinh khác nhận xét
Vợt khó trong học tập ( tiết 1)
- Học sinh mở SGK (trang 5)
- 2 học sinh kể tóm tắt câu chuyện
- Mỗi nhóm thảo luận (câu 1, 2) SGK
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
Trang 6+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm
+ Giáo viên kết luận:
Bạn Thảo đã gặp nhiều khó khăn
trong học tập, cuộc sống Thảo đã
biết vợt qua, vơn lên học giỏi Ta cần
học tập bạn vợt khó
- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi
câu hỏi 3
+ Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng
+ Giáo viên kết luận về cách giải
quyết tốt nhất
- Hoạt động 4: Bài tập 1 (SGK)
+ Giáo viên kết luận:
Cách ( a, b, đ) là tích cực
- Qua bài học rút ra điều gì?
+ Giáo viên gắn ghi nhớ lên bảng
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh thảo luận nhóm đôi
Đại diện nhóm nêu cách giải quyết
- Vài học sinh nêu ghi nhớ về vợt khó trong học tập
- Học sinh nêu một vài ví dụ về tấm gơng
v-ợt khó trong học tập trong trờng, trong lớp
mà em biết
- Học sinh chuẩn bị Bài tập 3, 4
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
Trang 7Tuần 4: dạy lớp: 4a, 4b
Bài 2: Vợt khó trong học tập ( tiết 2)
I Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc ví dụ về vợt khó trong học tập
- Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập Yêu mến, noi theo những tấm gơng
HS nghèo vợt khó
- Rèn kĩ năng vợt khó trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa đạo đức 4
- Phiếu Bài tập 2, Bài tập 4 ( SGK)
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Nội dung: (25 phút)
- Hoạt động 1: Bài tập 2 ( SGK)
+ Giáo viên chia lớp làm 4 nhóm
+ Giáo viên kết luận
- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi
Bài tập 3 ( SGK)
+ Giáo viên khen những học sinh vợt
khó trong học tập
- Hoạt động 3: Bài tập 4 (SGK)
+ Giáo viên phát phiếu cho học sinh
tự ghi kết quả theo 5 ý
- 1 học sinh đọc ghi nhớ ( tiết 1)
Trang 8+ Giáo viên động viên học sinh có
biện pháp khắc phục khó khăn để học
tốt
- Hoạt động 4: Bài tập 5 (SGK)
+Cõu chuyện của em Nguyễn Thiện
Bộ, học sinh lớp 5/1 trường Tiểu học
Minh Đức, Bỡnh Phước là tấm
gương của tinh thần phấn đấu vượt
khú học giỏi Trong gia đỡnh cú 9
anh chị em, ba mẹ làm thuờ, làm
mướn chạy ăn từng đồng, cơm bữa
no bữa đúi nhưng em chưa bao giờ
nản chớ trong việc học 5 năm phấn
đấu học sinh giỏi và được nhận học
*Tinh thần hiếu học
+ Đú là cõu chuyện của em Thỳy Bỡnh, quờ ở Bến Tre, bị ung thư và phải xạ trị liờn tục tại bệnh viờn ung bướu nhưng vẫn miệt mài đến lớp Những cơn đau thể xỏc khụng đỏnh gục tinh thần hiếu học của em Thường xuyờn nằm trờn giường bệnh nhưng em vẫn phấn đấu để tiếp tục việc học hành.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ
- Học sinh nêu những nội dung thực hành
Trang 9
Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011Tuần 5: Dạy lớp 4a, 4b
Bài 3: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
I Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng biết tôn trọng ý kiến của những ngời khác
II Tài liệu và phơng tiện:
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành)
- Bìa màu nhỏ, 1 số tranh
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Kiểm tra phần thực hành của học
sinh
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Nội dung: (25 phút)
* Khởi động: Trò chơi "diễn tả"
- Cho học sinh thảo luận
- Giáo viên kết luận:
Mỗi nhóm có thể có 1 ý kiến khác
nhau
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (câu
1, 2 SGK)
- 1 học sinh trả lời Học sinh khác nhận xét
Bày tỏ ý kiến ( tiết 1)
- Học sinh chia thành 4-6 nhóm Mỗi nhóm 1
đồ vật, 1 tranh
+ Tranh giống nhau không
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác
Trang 10- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm
- Cho cả lớp thảo luận câu 2
- Giáo viên kết luận:
Trong mọi tình huống, nên bày tỏ rõ
ý kiến của mình
Mỗi ngời đều có quyền có ý kiến
riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi
(Bài tập 1 ,SGK)
- Giáo viên kết luận:
Việc làm của Hồng , Khánh là không
đúng
Việc làm của Dung là đúng
* Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến (Bài tập
2, SGK)
- Giáo viên lần lợt nêu từng ý kiến
- Giáo viên kết luận:
- Học sinh nêu và giải thích lí do
- Học sinh nêu rõ ghi nhớ
- Học sinh chuẩn bị bài tập 4 ( SGK)
- Tập tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Trang 11Tuần 6: Dạy lớp 4a, 4b
Bài3: Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2)
I Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh có kkhả năng:
- Nhận thức đợc các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em
- Bớc đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của ngời khác
- Rèn kĩ năng bày tỏ ý kiến trớc lớp
II Tài liệu và phơng tiện
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành
- 1 số đồ dùng hoá trang tiểu phẩm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động 1:Tiểu phẩm 1 buổi tối
trong gia đình bạn Hoa
Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2)
- Học sinh xem tiểu phẩm do 1 số bạn trong lớp
đóng
- Học sinh thảo luận: Nhận xét về ý kiến của
mẹ, bố Hoa về việc học tập của Hoa
- 1 số học sinh đóng vai, phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi trong bài tập 3
Trang 12- Giáo viên kết luận:
Mỗi ngời đều có quyền có những suy
nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến
vủa mình
* Hoạt động 3: Bài tập 4 (SGK)
Kết luận chung: các em có quyền có
ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của
mình về những vấn đề có liên quan
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh nhắc lại kết luận :Mỗi ngời đều có quyền có những suy nghĩ riêng
và có quyền bày tỏ ý kiến vủa mình
- Học sinh thảo luận nhóm theo tổ những vấn
Trang 13Bài4: Tiết kiệm tiền của (tiết 1)
+ Rèn kĩ năng tiết kiệm tiền của
II Tài liệu và phơng tiện
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành
- Đồ dùng để chơi đóng vai
- Mỗi học sinh có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, vàng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
5’
1’
25’
A Kiểm tra bài cũ:
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung:
- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
(thông tin trong SGK)
+ Giáo viên kết luận:
Tiết kiệm tiền là một thói quen tốt,
là con ngời văn minh, xã hội văn
minh
- Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến bài tập 1
- 1 học sinh đọc ghi nhớ bài " Bày tỏ ý kiến"
- HS khác nhận xét, bổ sung
Tiết kiệm tiền của (tiết 1)
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện từng nhóm trình bày
- Học sinh nhắc lại kết luận: Tiết kiệm tiền là một thói quen tốt, là con ngời văn minh, xã hội văn minh
Trang 14- Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ.
+ Giáo viên kết luận chung ( nội
dung ghi nhớ)
3 Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
+ Học sinh bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu.+ Học sinh giải thích các ý kiến a,b,c,d
- Vài học sinh tự liên hệ về việc tiết kiệm tiền của
Trang 15+Rèn kĩ năng tiết kiệm tiền của.
II Tài liệu và phơng tiện
A Kiểm tra bài cũ:
- nêu ghi nhớ về tiết kiệm tiền của?
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài
+ Giáo viên kết luận
- Hoạt động 2: Bài tập 5 _đóng vai Giáo viên chia nhóm
Trang 16cha?
+ Có cách nào khác không?
- Giáo viên kết luận:
Chúng ta thấy đợc lợi ích của tiết kiệm tiền của Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc trong cuộc sống hằng ngày
- Cho học sinh thực hành tiết kiệm tiền của , sách vở, đồ dùng, đồ chơi,
điện, nớc
+ Tiết kiệm điện ở trờng?
+ Tiết kiệm nớc uống ?
+ Tiết kiệm giấy, mực bằng cách không xé sách vở, không vẽ bậy vào sách vở…
để khỏi lãng phí điện, khỏi tốn tiền
điện của nhà trờng
+ Tiết kiệm nớc uống bằng cách rót nớc uống vừa đủ, không rót nhiều quá uống thừa đổ đi lãng phí
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ về tiết kiệm tiền của
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tuần 9: Dạy lớp 4A,4B
Bà15 : Tiết kiệm thời giờ ( tiết 1)
I Mục tiêu
Trang 17- Học xong bài này, học sinh có khả năng hiểu đợc:
+ Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ
+ Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ
+ Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,hằng ngày một cách hợp lý
II Tài liệu và phơng tiện
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành
- Truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5’
1’
25’
A Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên, học sinh nhận xét
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:
+ Giáo viên kết luận
- Học sinh nêu việc thực hành tiết kiệm của bản thân
Tiết kiệm thời giờ.( tiết 1)
- Học sinh kể chuyện phân vai
- Kết luận: Mỗi phút đều đáng quý Chúng ta phảI tiết kiệm thời giờ
+ Các nhóm thoả luận+ Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác chất vấn, bổ sung
- Học sinh thảo luận theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Học sinh cả lớp bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu
Trang 18+ Giáo viên cho 1, 2 học sinh
đọc ghi nhớ
-Liên hệ bản thân về tiết kiệm
thời giờ?
3 Củng cố dặn dò
Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
- Giáo viên nhận xét tiết học
- ý : đ là đúng
A, b, c là sai
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ về tiết kiệm thời giờ
- Học kể về việc thể hiện tiết kiệm thời giờ của bản thân hoặc của bạn
- Học sinh chuẩn bị bài sau ( tiết 2)
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011 Tuần 10: Dạy lớp 4A, 4B
Bài 5 : Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)
I Mục tiêu
- Học xong bài này, học sinh có khả năng hiểu đợc:
Trang 19+ Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
+ Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ
+ Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một
Cách hợp lí
II Tài liệu và phơng tiện
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành
- Tranh vẽ,ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5’
1’
25’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu ghi nhớ về tiết kiệm thời
giờ?
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Hoạt động 1:GV nêu bài tập
1(SGK)
+ GV kết luận :
a,c,d: là tiết kiệm thời giờ
b, đ, e không tiết kiệm thời giờ
- Hoạt động 2: Giáo viên gắn nội
dung bài tập 4 (SGK) lên bảng
+ Giáo viên nhận xét chung
- Hoạt động 3: Giới thiệu tranh vẽ,
+ Học sinh trao đổi trớc lớp
- HS trao đổi nhóm đôi
- Một số học sinh trình bày trớc lớp, học sinh khác nhận xét
- Học sinh trình bày, giới thiệu tranh
vẽ, bài viết su tầm về tiết kiệm thời
Trang 20+ Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học
sinh chuẩn bị tốt
- Kết luận chung:
+ Thời giờ là thứ quý nhất cần tiết
kiệm Chúng ta cần sử dụng thời giờ
vào việc có ích
3- Củng cố dặn dò:
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong
sinh hoạt hằng ngày
giờ
- Thảo luận ý nghĩa các tranhvẽ,ca dao,tục ngữ tiết kiệm thời giờ
Học sinh nêu những việc thể hiện viễc tiết kiệm thời giờ
Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tuần 11: Dạy lớp 4A, 4B
Thực hành kĩ năng giữa kì I
I Mục tiêu:
- Học sinh đợc thực hành các kĩ năng đã học ở kì I:
+ Trung thực trong học tập
Trang 21+ Vợt khó trong học tập
+ Biết bày tỏ ý kiến
+ Tiết kiệm tiền của
+ Tiết kiệm thời giờ
- áp dụng những nội dung đã học vào thực tế trong học tập và trong cuộc sống
II Tài liệu và phơng tiện
- Thẻ màu
- Tranh vẽ, ca dao ,tuc ngữ về nội dung thực hành
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5’
1’
25’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các nội dung đã đợc học về
đạo đức lớp 4?
B/ Dạy bài mới :
1- Giới thiệu bài :
Trang 22+ Lắng nghe,tôn trọng ý kiến của
những ngời xung quanh
- Hoạt động 4:Nêu việc tiết kiệm
sách vở, quần áo, đồ dùng, điện,
- Cho học sinh chơi trò chơi: HS
chọn một trong các nội dung đã học
thi đóng vai biểu diễn trớc lớp
_Giáo viên nhận xét tiết học
sự lắng nghe, tôn trọng ý kiến của những bạn trong lớp, trong trờng, những ngời xung quanh
- Học sinh tự liên hệ việc tiết kiệm của bản thân
I Mục tiêu :
Học xong bài này học sinh biết đợc:
Trang 23- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha
mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
II Tài liệu và phơng tiện:
- Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm
- Thẻ màu
- Bài hát: cho con- Nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5’
1’
25’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ về tiết kiệm thời giờ?
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1)
- Cả lớp hát bài: " Cho con."
- Một nhóm học sinh đóng vai
- Học sinh thảo luận với các vai
- Học sinh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét
- Học sinh thảo luận nhóm
Trang 24+ Giáo viên kết luận:
ý : b,d,đ thể hiện hiếu thảo
ý:a, c Thể hiện cha quan tâm
- Hoạt động 3: Bài tập 2(SGK)
+ Giáo viên kết luận, khen các nhóm
hoạt động tốt
3- Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
+ Đại diện nhóm trình bày, nhận xét
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tuần 13: Dạy lớp 4A, 4BBài 6 :Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)
I Mục tiêu :
Trang 25- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha
mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
- Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình
II Tài liệu và phơng tiện:
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
- Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ(tiết 2)
- Nhóm 1; 2 đóng vai theo tình huống1
- Nhóm 3;4 đóng vai theo tình huống2
- học sinh cả lớp nhận xét về cách ứng xử
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 4
+ Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi
+ Một số HS trình bày trớc lớp
Trang 26đôi ( bài tập 4)
+ Giáo viên khen những học sinh
biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
- Kết luận chung:Ông bà, cha mẹ đã
có công lao sinh thành, nuôi dạy
chúng ta nên ngời Vì vậy cần phải
kính yêu, quan tâm, chăm sóc
3- Củng cố dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
+ Vài học sinh nhắc lại ghi nhớ
I Mục tiêu :
Học song bài này học sinh có khả năng
Trang 27- Hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với học sinh.
- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
- Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo
đã và đang dạy mình
II Tài liệu và phơng tiện:
- Thẻ màu
- Băng chữ, kéo, giấy màu
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5’
1’
25’
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh đọc ghi
nhớ
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Hoạt động1 :Xử lí tình huống
(SGK)
+ Giáo viên nêu tình huống cho học
sinh thảo luận
+ Giáo viên kết luận:
Trang 28- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài
tập 2 (SGK)
+ Giáo viên chia lớp thành 7 nhóm
+ Giáo viên kết luận: a,b,d,đ,e,g là
+ Học sinh thảo luận nhóm, ghi kết quả vào giấy dán lên bảng
Bài 7 : Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Hiểu công lao của các thầy cô giáo đối với học sinh
- Nêu đợc những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
Trang 29- Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo
đã và đang dạy mình
II Tài liệu và phơng tiện:
- Thẻ màu
- Băng chữ, kéo, giấy màu, bút màu cho HĐ 2 tiết 2
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
A/ Kiểm tra bài cũ
-Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Hoạt động 1: Bài tập 4; 5 (SGK)
+Giáo viên nhận xét
- Hoạt động 2:
+ Giáo viên nêu yêu cầu
+ Cho học sinh hoàn thành, gửi tặng
bu thiếp mà học sinh đã làm cho các
thầy giáo, cô giáo nhân dịp 20-11
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Vài học sinh đọc ghi nhớ biết ơn thầy giáo,cô giáo
- Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết2)
- Học sinh nêu yêu cầu của bài tập + Học sinh trình bày, giới thiệu t liệu su tầm đợc
+ Cả lớp nhận xét, bình luận
- Học sinh làm việc cá nhân
Một số học sinh nhắc lại ghi nhớ
- Thực hành: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
Rút kinh nghiệm:
Trang 30Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Tuần 16: Dạy lớp 4A, 4BBài 8 : yêu lao động (Tiết 1)
I Mục tiêu :
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
+ Nêu đợc ích lợi của lao động
+ Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
+ Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động
+ Biết đợc ý nghĩa của lao động
Trang 31II Tài liệu và phơng tiện:
A/ Kiểm tra bài cũ:
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Hoạt động 1: Đọc truyện " Một
ngày" của Pê- chi- a
+ Giáo viên cho học sinh thảo
luận theo 3 nhóm với 3 câu hỏi
trong SGK
+Giáo viên kết luận
-Hoạt động2: Bài tập 1(SGK)
+ Giáo viên chia nhóm
+ Giáo viên kết luận về các biểu
hiện của yêu lao động, lời lao
động
- Hoạt động 3: Bài tập 2(SGK)
+ Giáo viên chia nhóm đóng vai
+Giáo viên cho học sinh thảo
Một số học sinh nhắc lại ghi nhớ
Trang 32Tuần 17: Dạy lớp 4A, 4B.
Bài 8 : yêu lao động (Tiết 2)
I Mục tiêu :
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
+ Nêu đợc ích lợi của lao động
+ Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
+ Không đồng tình với những biểu hiện lời lao động
+ Biết đợc ý nghĩa của lao động
II Tài liệu và phơng tiện:
Trang 33- Thẻ màu; Phiếu học tập
- Một số tranh ảnh về ngời lao động
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét chung
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
+ Giáo viên nhận xét, khen những
em có bài viết, có tranh vẽ tốt
- Giáo viên kết luận chung về giá trị
của lao động đối với mọi ngời
3- Củng cố dặn dò:
HĐ của HS
-Một số học sinh đọc ghi nhớ
- Học sinh khác nhận xét
- Yêu lao động( Tiết 2)
- Học sinh trao đổi theo nhóm đôi + Một số học sinh trình bày trớc lớp
+ Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân
Trang 34-Chuẩn bị bài sau thực hành.
- Giáo viên nhận xét tiết học
I Mục tiêu :
- Học sinh thực hành các nội dung sau:
+ Kính già, yêu trẻ
+ Tôn trọng phụ nữ
+ Hợp tác với những ngời xung quanh
- Biết xử lí các tình huống với kiến thức đã học ở cuối kì I
II Tài liệu và phơng tiện:
- Thẻ màu
Trang 35- Phiếu HT lập kế hoạch bài 7.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tên bài học ở cuối kì I
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Câu 1: Hãy thực hiện những việc làm thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ
- Câu 2: Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3
-Câu 3: Thực hiện việc hợp tác với mọi ngời ở nhà, ở trờng, ở lớp
+ Hết thời gian giáo viên thu bài của các nhóm nhận xét, đánh giá
+ Giáo viên tuyên dơng học sinh có
kĩ năng thực hành tốt
3- Củng cố dặn dò:
- Học sinh chuẩn bị bài sau
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Cả lớ lập kế hoạch vào phiếu + Vài học sinh đọc bài trớc lớp, cả lớp nhận xét, đánh giá
- Học sinh thảo luận theo nhóm
đôi rồi tiến hành ghi lại kết quả vào vở
+ Một số học sinh có bài viết tốt
đọc kết quả trớc lớp
-HS nêu các nội dung vừa học
Rút kinh nghiệm: