giao an tieng viet 4 tuan 4 bai ke chuyen mot nha tho chan chinh

Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Chiếc áo len I Mục tiêu B. Kể chuyện - Rèn kĩ nói : dựa vào gợi ý SGK, HS biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc, Bảng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện Chiếc áo len HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Kể đoạn câu chuyện " Chiếc áo len " theo lời Lan 2. HD HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý a. Giúp HS nắm nhiệm vụ - Đọc lại yêu cầu gợi ý - HS đọc lại b. Kể mẫu đoạn - GV treo bảng phụ - HS đọc gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm c. Từng cặp HS tập kể - 1, HS kể mẫu d. HS kể trước lớp + HS kể theo cặp + HS nối kể đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS tập kể lại câu chuyện Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I Mục tiêu: Dựa vào lời kể GV tranh minh họa trả lời câu hỏi nội dung, kể lại toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, chết giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền Biết đánh giá, nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện trang 40, SGK phóng to Giấy khổ to viết sẵn câu hỏi , để chỗ trống cho HS trả lời + bút III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện nghe, đọc - HS kể chuyện lòng nhân hậu, tình cảm thương u, đùm bọc lẫn - Nhận xét , cho điểm HS Bài mới: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a Giới thiệu - Treo tranh minh họa hỏi: Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh người bị cảnh gì? thiêu giàn lửa, xung quanh người la ó, số người dội - Giới thiệu : Câu chuyện dân gian Nga nước, dập lửa nhà thơ chân vương quốc - Lắng nghe Đa-ghet-xtan giúp em hiểu thêm người chân chính, thẳng, trực b GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1: Chú ý giọng kể thông thả, rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả bạo ngược nhà vua , nỗi thống khổ nhân dân, khí phách nhà thơ dũng cảm, không chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hào hùng, nhịp nhanh.Vừa kể, vừa vào tranh minh họa yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi - GV kể lần c Kể lại câu chuyện * Tìm hiểu truyện - Phát giấy + bút cho nhóm - Yêu cầu HS nhóm, trao đổi, thảo VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí luận để có câu trả lời - Nhận đồ dùng học tập - GV đến giúp đỡ, hướng dẫn nhóm - HS đọc câu hỏi, HS khác trả lời gặp khó khăn Đảm bảo HS thống ý kiến viết vào phiếu tham gia - Yêu cầu nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cho câu hỏi - Kết luận câu trả lời - Dán phiếu, nhận xét, bổ sung - Chữa vào phiếu nhóm (Nếu - Gọi HS đọc lại phiếu + Trước bạo ngược nhà vua, dân chúng phản ứng cách nào? sai) - HS đọc câu hỏi, HS đọc câu trả lời + Truyền hát hát lên án + Nhà vua làm biết dân chúng truyền thói hống hách, bạo tàn nhà vua tụng ca lên án mình? phơi bày nỗi thống khổ nhân dân + Vua lệnh lùng bắt kì kẻ sáng tác ca phản loạn Vì khơng thể tìm tác giả hát ấy, nhà vua + Trước đe dọa nhà vua, thái độ người nào? hạ lệnh tống giam tất nhà thơ nghệ nhân hát rong + Các nhà thơ, nghệ nhân khuất phục Họ hát lên ca tụng nhà vua Duy có nhà thơ + Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? trước sau im lặng + Vì vua thật khâm phục, kính trọng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lòng trung thực khí phách nhà thơ bị lửa thiêu cháy, định khơng chịu nói sai thật * Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi tranh minh họa kể chuyện nhóm theo - Khi HS kể em khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn câu hỏi toàn câu chuyện - Gọi HS kể chuyện tiếp nối - Gọi HS kể chuyện (mỗi HS tương ứng với nội dung câu hỏi) – lượt HS kể - Nhận xét , cho điểm HS - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể - HS kể - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu - Cho điểm HS * Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hỏi : - Tiếp nối trả lời đến có câu trả lời + Vì nhà vua khâm phục khí phách + Vì nhà vua bạo lại đột ngột nhà thơ thay đổi thái độ? + Nhà vua thật khâm phục lòng + Nhà vua khâm phục khí phách nhà trung thực nhà thơ, dù chết thơ mà thay đổi hay muốn đưa nhà thơ khơng chịu nói sai thật lên giàn hỏa thiêu để thử thách + Ca ngợi nhà thơ chân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Câu chuyện có ý nghĩa gì? chết giàn lửa thiêu khơng ca ngợi ơng vua bạo tàn Khí phách khiến nhà vua khâm phục, kính trọng thay đổi thái độ - HS nhắc lại - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể nói ý nghĩa truyện - Tổ chức cho HS thi kể - Nhận xét tìm bạn kể hay nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện Củng cố – dặn dò: - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện nêu ý nghĩa truyện - Nhận xét , cho điểm HS - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe, sưu tầm câu chuyện tính trung thực mang đến lớp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I.Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện. - Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu chứ không chịu khuất phục cường quyền. 2.Rèn kỹ năng nghe: - Học sinh nghe lời gv kể chuyện, nhớ chuyện. Theo dõi, nhận xét đúng lời kể của bạn. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện ở sgk. III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới. a. Giới thiệu bài .1’ - Hs theo dõi . b.Hướng dẫn kể chuyện.10’ - Gv kể 2 lần: Lần 1: Kể nội dung chuyện Lần 2: Kể kèm tranh minh hoạ - Hs lắng nghe gv kể chuyện. *Yêu cầu 1: - 1 hs đọc yêu cầu1. - Gv: +Trước sự bạo ngược của nhà vua - Truyền nhau bài hát nói lên sự hống hách bạo dân chúng phản ứng bằng cách nào? ngược của nhà vua và nỗi thống khổ của nhân dân. +Nhà vua làm gì khi biết dân chúng truyền - Vua ra lệnh bắt kì được người sáng tác bài hát. tụng bài ca lên án mình? +Trước sự đe doạ của nhà vua mọi người - Các nhà thơ lần lượt khuất phục, họ hát những có thái độ ntn? bài ca ca ngợi nhà vua... +Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ? - Vì vua thực sự khâm phục và kính trọng lòng trung thực và khí phách của nhà thơ. *.Yêu cầu 2, 3. + Gv nêu tiêu chí đánh giá: - Nội dung đúng: 6 điểm. -Hs đọc tiêu chí đánh giá. - Kể hay, phối hợp cử chỉ, điệu bộ khi kể. - Nêu được ý nghĩa: 3 điểm. - Trả lời được câu hỏi của bạn: 1 điểm. c. HS thực hành kể :22’ - Hs kể chuyện theo cặp. - Nhóm 2 hs kể chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Tổ chức cho hs kể thi. - Các nhóm hs kể thi từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện. + HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện vừa - Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời về câu chuyện kể dựa vào tiêu chí đánh giá. vừa kể. - Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Bình chọn bạn kể hay nhất, nêu ý nghĩa câu - Khen ngợi hs. chuyện sâu sắc nhất. 2.Củng cố dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - VN học bài, chuẩn bị bài sau. GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN AI CÓ LỖI ? I- Mục đích, yêu cầu A Tập đọc - Đọc trôi chảy Đọc từ: Khuỷu tay, nguệch ra, nắn nót, giận, đến nỗi, lát nữa, Cô-rét-ti, En-ri-cô - Nghỉ ngơi hợp lý, phân biệt lời người kể với nhân vật - Hiểu: kiêu căng, hối hận, can đảm ý nghĩa câu chuyện Phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn B Kể chuyện - Dưạ vào trí nhớ tranh kể đoạn, câu chuyện - Nghe, nhận xét kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Tranh minh họa III- Các hoạt động dạy học TIẾT c.Tìm hiểu bài: (10-12’) - HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu hỏi - Hai bạn nhỏ chuyện tên gì? Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Chốt: Hai bạn nhỏ giận En-ri-cô hiểu lầm Cô-rét-ti Điều khiêna Enri-cô hối hận? - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi - Vì En-ri-cô hối hận muốn xin lỗi Cô-ret-ti? Chốt: En-ri-cô thấy vai áo bạn sứt nên thương bạn ân hận Điều xảy với đôi bạn này? - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi - Hai bạn làm lành với sao? - Em đoán Cô-ret-ti nghĩ chủ động làm lành với bạn? Chốt: Cô-rét-ti độ lượng nên chủ động làm lành với bạn - HS đọc thầm đoạn 5, trả lời câu hỏi 4,5 - Bố trách mắng En-ri-cô nào? - Lời trách mắng bố có không? - Theo em, bạn có điểm đáng khen.? Chốt: En-ri-cô đáng khen biết ân hận, biết thương bạn, Cô-rét-ti biết quý trọng tình bạn, chủ động làm lành với bạn Qua câu chuyện thấy cần phải cư xử bạn? Câu chuyện khuyên ta phải biết nhường nhịn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt với bạn d Luyện đọc diễn cảm: (5-7’) - GV hướng dẫn toàn - đọc mẫu – HS đọc - GV cho HS đọc phân vai theo nhóm – 1, lượt - Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay e Kể chuyện: (17-19’) * GV nêu nhiệm vụ: * Hướng dẫn kể: Câu chuyện kể theo lời En-ri-cô Để hiểu yêu cầu kể lời kể em - Đọc mẫu SGK - Quan sát tranh SGK, cho En-ri-cô, đâu Cô-ret-ti? - GV kể mẫu tranh - HS tập kể theo nhóm - Mời HS kể tranh – Kể toàn truyện - Cả lớp bình chọn người kể tốt - HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách diễn đạt, giọng kể Củng cố, dặn dò: (4-6’) - Em học qua câu chuyện này? - Về nhà tập kể chuyện, chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon Tuần: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích, yêu cầu: Kể chuyện: - Biết xếp tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại chuyện lời - Nghe nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Tiết c Tìm hiểu bài: 10-12’ - HS đọc thầm đoạn: 1, Trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ chời trò chơi ?(Đánh trận giả vườn trường) Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dới chân rào? (Vì sợ làm đổ hàng rào…) Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu ?(Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã…) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu Thầy giáo chờ mong điều học sinh? (HS dũng cảm nhận lỗi) Vì lính nhỏ run lên? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai ngời lính dũng cảm truyện này? Vì sao? (Chú lính chui qua hàng rào lại người dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi) Bài học giúp em hiểu điều gì? (khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.) Có em dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi không? d Luyện đọc diễn cảm :5 – 7’ - GV hướng dẫn - Đọc mẫu - HS đọc đoạn sau đọc e Kể chuyện :17-19’ GV nêu nhiệm vụ: Xếp tranh theo thứ tự sau chọn kể lại câu chuyện Hướng dẫn kể chuyện - HD học sinh hiểu yêu cầu kể chuyện - HS xếp tranh, nhận nhân vật tranh - GV hướng dẫn kể mẫu đoạn – HS kể nhóm (3 - 4’) - HS kể trước lớp đoạn - HS kế truyện 1, em - HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò: – 6’ - Em có thích bạn nhỏ truyện không? Vì sao? - Chuẩn bị : " Cuộc họp chữ viết " GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU • Sắp xếp lại tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn chuyện lời • Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DỤNG DẠY – HỌC • Tranh minh họa cácc đoạn truyện ( phóng to có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Một khăn mùi soa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • HS đọc trả lời câu hỏi nôi dung tập đọc họp chữ viết • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học KỂ CHUYỆN Hoạt động : Xác định yêu cầu (1’) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 47, SGK - HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi đọc thầm - Hướng dẫn : + Để xếp tranh minh họa theo nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh xác định nội dung mà tranh minh họa đoạn nào, sau xác định nội dung tranh xếp chúng lại theo trình tự câu chuyện + Sau xếp tranh theo trình tự nội dung câu chuyện, em chọn kễ đoạn lời mình, tức chuyển lời Cô - li - a truyện thành lời em Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)  Mục tiêu - Sắp xếp lại tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn chuyện lời - Biết nghe nhận xét lời kể bạn  Cách tiến hành : Kể trước lớp - Gọi HS kể chuyện trứơc lớp, HS kể đọan truyện - HS kể, sau lần cho bạn kể, lớp theo dõi nhận xét Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có HS, yêu cầu HS chọn đoạn truyện kể cho bạn lớp nghe - Lần lượt HS kể nhóm mình, bạn nhóm mình, bạn nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - đến HS thi kể đoạn chuyện - Tuyên dương HS kể tốt - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Em làm giúp bố mẹ việc ? - đến HS trả lời - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... Giới thiệu - Treo tranh minh họa hỏi: Bức tranh vẽ - Bức tranh vẽ cảnh người bị cảnh gì? thiêu giàn lửa, xung quanh người la ó, số người dội - Giới thiệu : Câu chuyện dân gian Nga nước, dập lửa... khơng chịu khuất phục bạo tàn Đoạn cuối kể với giọng hào hùng, nhịp nhanh.Vừa kể, vừa vào tranh minh họa yêu cầu HS quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi - GV kể lần c Kể lại câu chuyện... Giới thiệu : Câu chuyện dân gian Nga nước, dập lửa nhà thơ chân vương quốc - Lắng nghe Đa-ghet-xtan giúp em hiểu thêm người chân chính, thẳng, trực b GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1: Chú ý giọng