Tuần: 22GIÁOÁNTIẾNGVIỆTKỂCHUYỆNMỘTTRÍKHƠNHƠNTRĂMTRÍKHƠN I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Rèn kỹ nói: - Đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện với giọng phù hợp Rèn kỹ nghe: Tập trung theo dõi bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn * Giáo dục cho HS kĩ sống bản: - Tư sáng tạo - Ra định - ứng phó với căng thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A- Kiểm tra cũ - học sinh nối tiếp kể lại toàn câu chuyện “ Chim sơn ca cúc trắng”, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện B - Bài Giới thiệu Hướng dẫn kểchuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài, đọc mẫu Giáo viên gợi ý: tên đoạn câu chuyện cần thể nội dung đoạn, tên câu hay cụm từ - Học sinh đọc thầm đoạn 1, tên đoạn - Học sinh trao đổi theo cặp để đặt tên cho đoạn - Nhiều học sinh nối tiếp phát biểu , Giáo viên ghi bảng tên đoạn phù hợp với nội dung b) Kể đoạn toàn câu chuyện nhóm - Dựa vào tên đoạn, học sinh nối tiếp kể đoạn nhóm - Từng học sinh nhóm kể lại tồn câu chuyện c) Thi kể toàn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể lại tồn câu chuyện - nhóm thi kể phân vai - Giáo viên học sinh nhận xét cho điểm C- Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Nhắc học sinh học tập đức tính tốt Gà Rừng ... biểu , Giáo viên ghi bảng tên đoạn phù hợp với nội dung b) Kể đoạn tồn câu chuyện nhóm - Dựa vào tên đoạn, học sinh nối tiếp kể đoạn nhóm - Từng học sinh nhóm kể lại toàn câu chuyện c) Thi kể toàn... câu chuyện c) Thi kể toàn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể lại tồn câu chuyện - nhóm thi kể phân vai - Giáo viên học sinh nhận xét cho điểm C- Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét chung tiết...1 Giới thiệu Hướng dẫn kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài, đọc mẫu Giáo viên gợi ý: tên đoạn câu chuyện cần thể nội dung đoạn, tên câu hay