giao an tieng viet 5 tuan 7 bai ke chuyen cay co nuoc nam

Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Trận bóng lòng đường I. Mục tiêu * Kể chuyện : - Rèn kĩ nói : HS biết nhập vai nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện - Rèn kĩ nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh vẽ minh hoạ HS ; SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Mỗi em nhập vai nhân vật câu chuyện, kể lại đoạn câu chuyện 2. Giúp HS hiểu yêu cầu BT - Câu chuyện vốn đực kể theo lời ? - Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật ? - Người dẫn chuyện - Đoạn : theo lời Long, Quang, Vũ, bác xe máy - Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long, cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, bác xích lô - GV nhận xét lời kể mẫu + HS kể mẫu đoạn - Từng cặp HS tập kể - GV lớp bình chọn người kể hay - 3, HS thi kể chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Em nhận xét nhân vật Quang ? - GV nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện - Về nhà kể lại chuyện cho bạn bè người thân nghe. Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Cây cỏ nước nam I Mục tiêu Rèn kĩ nói: - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết kể lại đoạn toàn câu chuyện với lời kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt biết theo dõi đánh giá lời kể bạn - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện lời khuyên người yêu quý thiên nhiên; trân trọng cỏ, đất nước Chúng thật đáng quý, hữu ích biết nhìn giá trị chúng Rèn kĩ nghe: - Chăm nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa truyện SGK (phóng to) - Tranh, ảnh vật thật - số thuốc nam thường gặp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu - Cây cỏ xung quanh thật hữu - HS lắng nghe ích Từ cỏ, người ta tìm thấy hàng trăm vị thuốc, tổng hợp hàng nghìn phương thuốc dân gian trị bệnh cho người Danh y Tuệ Tĩnh người có cơng làm cho nhiều người hiểu điều Hôm học tiết kể chuyện Cây cỏ nước Nam để hiểu rõ giá trị mà thiên nhiên cho ta - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1: Giọng kể chậm rãi, từ tốn thể lời Danh y Tuệ Tĩnh tha thiết, giúp HS hiểu từ ngữ khó giải cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn) giới thiệu sơ qua (tên, công dụng) số thuốc nam tranh ảnh vật thật mang đến lớp - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng Nếu thấy HS lớp chưa nắm nội dung câu chuyện, GV kể lần đặt câu hỏi giúp HS nhớ lại nội dung truyện để kể tiếp Nội dung truyện sau: Cây cỏ nước Nam Nguyễn Bá Tĩnh, tức Tuệ Tĩnh, danh y đời Trần Một hôm, ông dẫn học trò ngược vùng Phả Lại để lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu, hai núi cao uy nghi, sừng sững đối mặt với vùng sông nước hiểm trở Dọc hai bên đường lên núi bụi sâm nam xòe bàn tay, bụi đinh lăng xanh mướt, bụi cam thảo nam leo vướng vít mặt đường Dừng chân bên sườn núi, ơng trầm ngâm nói với học trò: - Ta đưa đến để nói cho biết rõ điều mà ta suy nghĩ nung nấu từ chục năm Vài học trò xì xào: - Chắc điều cao siêu nên thầy phải nung nấu lâu đến Nguyễn Bá Tĩnh lắc đầu: - Điều ta nói với không cao núi Thái Sơn, chẳng xa biển Bắc Hải mà gần tầm tay, chân Tất học trò im lặng, có người trưởng tràng kính cẩn hỏi: - Thưa thầy, điều thầy định nói với chúng có phải cỏ chân - Phải, ta muốn nói sợi cỏ mà ngày giẫm lên Chúng đội qn hùng mạnh góp vào với đạo hùng binh bậc thánh nhân Hưng Đạo Vương đánh tan giặc Nguyên xâm lược Rồi ông từ tốn kể: - Ngày ấy, giặc Nguyên nhòm ngó nước ta Vua quan nhà Trần lo việc phòng giữ bờ cõi cẩn trọng Bên cạnh việc luyện tập dân binh, triều đình cắt người đơn đốc rèn vũ khí, chuẩn bị voi ngựa , lương thực, thuốc men Song, từ lâu nhà Nguyên cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bán cho người Nam Khi giáp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trận tất có người bị thương đau ốm, biết lấy cứu chữa? Khơng chậm trễ, thái y tỏa khắp miền quê học cách chữa bệnh dân gian cỏ bình thường Từ đó, vườn thuốc lập khắp nơi Núi Nam Tào Bắc Đẩu hai dược sơn vua Trần xưa Cây cỏ ngước Nam góp phần làm cho đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can trường chiến đấu chống kẻ thù mạnh hàng chục lần, đơng hàng trăm lần Kể đến đây, Nguyễn Bá Tĩnh chậm rãi nói thêm: - Ta nghĩ thêm quý cây, sợi cỏ non sơng gấm vóc tổ tiên để lại Ta định nối gót người xưa để từ sau dân ta dùng thuốc Nam chữa cho người Nam Ta nói để biết ý nguyện ta Theo đường danh y Tuệ Tĩnh, bây giờ, hàng trăm vị thuốc lấy từ cỏ nước Nam, hàng nghìn phương thuốc tổng hợp từ phương thuốc dân gian để trị bệnh cứu người Theo Tạ Phong Châu - Nguyễn Quang Vinh - Nghiêm Văn Đa Trưởng tràng: người đứng đầu nhóm học trò học thầy xưa Dược sơn: núi thuốc Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Bài tập - Gọi HS đọc to nội dung tập - Một HS đọc to, lớp theo dõi đọc thầm SGK - Yêu cầu HS dựa lời kể GV, quan sát - HS kể đoạn câu chuyện tranh kể lại nội dung đoạn câu theo tranh Nội dung chuyện tranh có đến hai HS kể lại Cả lớp theo dõi nhận xét - GV lớp theo dõi nhận xét, bổ + Tranh 1: Danh y tuệ Tĩnh dẫn học sung kể mẫu cho HS em chưa trò lên núi Nam Tào, Bắc Đẩu để nói nắm nội dung đoạn chuyện điều ông nung nấu chục năm qua ông muốn nói giá trị to lớn cây, cỏ nước Nam + Tranh 2: Tuệ Tĩnh kể lại câu chuyện ngày xưa, giặc Nguyên xâm lược VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nước ta, vua quan nhà Trần lo luyện tập võ nghệ, chuẩn bị kháng chiến + Tranh 3: Có điều làm cho vua quan nhà Trần lo lắng: Từ lâu nhà Nguyên cấm chở thuốc men, vật dụng xuống bán cho người Nam Khi giáp trận tất có người bị thương đau ốm, biết lấy cứu chữa? + Tranh 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến dấu: Các thái y tỏa miền quê học cách chữa bệnh dân gian Các vườn thuốc mọc lên khắp nơi Người thồ cỏ, người bào chế thuốc + Tranh 5: Cây cỏ nước Nam giúp chữa bệnh cho thương binh, góp phần làm cho đạo binh thêm hùng hậu, bền bỉ, khỏe mạnh, can trường chiến đấu chống kẻ thù mạnh hàng chục lần + Tranh 6: Tuệ Tĩnh ...Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, H kể được câu chuyện “Lời ước dưới trăng” phối hợp với lời kể, điệu bộ, nét mặt . - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời kể của bạn . II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trong sgk. III/Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu bài “Ghi đầu bài”1’ Hs theo dừi 2/G kể chuyện 7’ -Gv kể lần 1. -Gv kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh Hs nghe và nhớ chuyện minh hoạ 3/HD H kể chuyện 25’ a,Kể chuyện trong nhóm. -Hs một nhóm lần lượt kể theo tranh cho bạn nghe. -Hs kể tốt kể cả câu chuyện. -Hs nối tiếp kể theo ND từng bức tranh 2-3 lần b,Kể chuyện trước lớp -Hs thi kể toàn bộ câu chuyện -Tổ chức cho Hs thi kể -Hs nhận xét theo các tiêu chí. -Gv nhận xét. c,Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của -Hs đọc y/c và nội dung truyện. (?) Cô gái mù trong câu chuyện cầu +Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được nguyện điều gì? khỏi bệnh (?) Hành động của cô gái cho thấy cô là +Cô là người nhân hậu, sống vì người khác có người ntn? tấm lòng nhân ái bao la. (?) Em hãy tìm kết cục vui cho câu +Mấy năm sau cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi. Đúng chuyện trên? đêm rằm ấy cô đã ước cho đôi mắt của chị Ngăn *Gv nêu: Có lẽ trời phật rủ lòng thương, sáng lại... cảm động trước tấm lòng vàng của chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt như bao người. Năm sau mắt chị sáng lại nhờ phẫu thuật. Cuộc sống hiện nay của chị thật hạnh phúc và êm ấm. Mái nhà của chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cười của trẻ thơ. -Nhận xét tuyên dương. (?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì? +Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của người khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang 4/Củng cố - dặn dò.2’ -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại chuyện lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và mọi người Giáo án Tiếng việt Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU Rèn kĩ nói: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên, chân thực câu chuyện em chứng kiến việc làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, nói nước mà HS biết qua truyền hình, phim ảnh, Rèn kĩ nghe: chăm nghe bạn kể, hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện bạn kể nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học - Một số tranh ảnh nói tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, tranh ảnh nước để gợi ý cho HS tìm câu chuyện kể - Bảng phụ ghi sẵn hai phương án kể chuyện: + Phương án 1: giới thiệu câu chuyện Kể diễn biến câu chuyện, nêu cảm nghĩ câu chuyện + Phương án 2: giới thiệu nước mà em định nói Kể điều mà em biết nước đó, em thích điều nước III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS lên kể lại chuyện em - Hai HS lên bảng thực theo yêu nghe đọc chủ điểm cầu GV, lớp theo dõi nhận Hòa bình trả lời câu hỏi ý nghĩa xét câu chuyện - GV nhận xét, cho điểm B Bài TaiLieu.VN Page 1 Giới thiệu - Có nhiều chuyện xảy xung quanh - HS lắng nghe nói lòng yêu chuộng hòa bình hữu nghị nhân dân ta Chúng ta muốn làm bạn với nhân dân tất nước Tiết học hôm nay, em thi kể việc em làm, chứng kiến tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước, nói đất nước mà em biết qua phim ảnh, truyền hình - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS kể chuyện a) Tìm hiểu đề - GV gọi HS đọc đầu GV viết sẵn - Một HS đọc to đề bài, lớp đọc bảng thầm Kể lại câu chuyện em chứng kiến việc em làm thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước Nói nước mà em biết qua truyền hình, phim ảnh, - GV hỏi HS: - HS trả lời: + Đề yêu cầu kể câu + Nội dung nói tình hữu nghị chuyện với nội dung gì? nhân dân ta nhân dân nước + Những câu chuyện có đâu? + Những câu chuyện em tận mắt chứng kiến; em làm + Đề yêu cầu làm gì? + Yêu cầu nói đất nước mà em biết qua truyền hình, phim ảnh, TaiLieu.VN Page - GV nghe HS trả lời gạch từ ngữ cần ý (như trên) - GV gọi HS đọc gợi ý sgk - Hai HS đọc nối tiếp hai gợi ý SGK Cả lớp đọc thầm theo dừi bạn đọc suy nghĩ câu chuyện định kể - Ngoài việc làm gợi ý em - HS trao đổi, cú thể nờu thờm thấy có việc làm thể việc làm khỏc (nếu cú) tình hữu nghị nhân dân ta nhân dân nước? - GV hỏi HS câu chuyện đất - HS giới thiệu cõu chuyện nước mà em định kể đất nước mà cỏc em kể - GV dán lên bảng phương án kể chuyện (viết bảng phụ giấy khổ rộng) hướng dẫn em kể theo hai cách: Kể câu chuyện cụ thể có đầu, có cuối Hoặc, nói đất nước mà em biết (không kể thành chuyện) - HS nghe, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo hai phương ỏn nờu, lập dàn ý sơ để chuẩn bị cho việc kể chuyện mỡnh - GV nhắc HS ý: Loại kể chuyện - HS lắng nghe thực theo yờu tham gia chứng kiến phải mở đầu cầu GV câu chuyện thứ (tôi, em) Nếu kể câu chuyện trực tiếp tham gia em nhân vật chuyện Các em cần tôn trọng bạn không nên cho câu chuyện bạn kể chưa hay câu chuyện b) Thực hành kể chuyện - GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi, - HS kể chuyện theo nhúm Hai HS đến nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, quay lại với kể cho nghe cõu góp ý nội dung, lời kể cho HS chuyện mà mỡnh chứng kiến tham gia Sau kể, HS cú thể nờu cõu hỏi trao đổi, thảo luận với TaiLieu.VN Page nội dung, ý nghĩa cõu chuyện, tỡnh cảm, thỏi độ, thõn người mà mỡnh kể - GV gọi HS xung phong thi kể - HS tham gia thi kể chuyện chuyện trước lớp nêu tên câu nêu tên câu chuyện định kể để chuyện mà em định kể, GV kết hợp lớp ghi nhớ bình chọn ghi bảng - Trước thi kể GV dán lên bảng tiêu - HS đọc cỏc tiờu đỏnh giỏ: chí đánh giá kể chuẩn bị sẵn gọi + Nội dung kể cú phự hợp với đề HS đọc lại khụng? + Cỏch kể cú mạch lạc, rừ ràng khụng? + Cỏch dựng từ cú chớnh xỏc khụng, giọng kể cú tự nhiờn hấp dẫn khụng? - GV yêu cầu HS kể ghi tên HS tham gia thi kể, tên câu chuyện HS kể lên bảng để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS đứng chỗ lên bảng để kể nối tiếp Mỗi em kể Giáo án Tiếng việt Kể chuyện : CÂY CỎ NƯỚC NAM I- MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : - Dựa vào lời kể gv tranh minh họa SGK, kể đoạn bước đầu kể toàn câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu nội dung đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện : khuyên người ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trị biết trân trọng cỏ, Rèn kĩ nghe : - Chăm nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa truyện SGK, phóng to tranh (nếu có) - Ảnh vật thật : bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS kể lại câu chuyện kể tiết KC tuần trước - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : 2- GV kể chuyện : - Nghe - Kể lần 1, kể chậm rãi từ tốn - Kể lần 2, kết hợp tranh minh họa - Chú ý viết lên bảng tên thuốc quý TaiLieu.VN Page (sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam) giúp HS hiểu số từ ngữ khó giải cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn) - Nghe 3- Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Nghe câu chuyện: a Kể chuyện theo nhóm: - Cho HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS quan sát tranh, nêu nội tranh dung tranh Tranh : Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò -Kể chuyện theo nhóm đôi, cỏ nước Nam em dựa vào tranh để kể (2 Tranh : Quân dân nhà Trần luyện tập chuẩn lượt) bị chống quân Nguyên Tranh : Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta Tranh : Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu Tranh : Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khỏe mạnh Tranh : Tuệ Tĩnh học trò phát triển thuốc Nam - Tổ chức cho nhóm thi kể - Tổ chức cho cá nhân thi kể b Trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện kể ai? + Câu chuyện có ý nghĩa gì? -Thi kể trước lớp đọan câu chuyện theo tranh + Vì chuyện có tên cỏ nước Nam? -Thi kể toàn câu chuyện 4- Củng cố , dặn dò : + Em có biết thuốc chữa bệnh TaiLieu.VN Page từ cỏ xung quanh mình? - HS nêu -Nhận xét tiết học Nhắc Nhở HS phải biết - Nối tiếp nêu yêu quý cỏ xung quanh - Nối tiếp nêu - Hướng dẫn chuẩn bị sau : Kể chuyện nghe, đọc - Nghe TaiLieu.VN Page BÀI GIẢNG MÔN: TIẾNG VIỆT TaiLieu.VN TaiLieu.VN Cây đinh lăng Cây cam thảo nam Cây Sâm nam TaiLieu.VN Lương y: Tuệ tĩnh Tên thật: Nguyễn Bá tĩnh Ông quê ỏ Hải Dương, từ tuổi tiếng thần đồng Năm 22 tuổi, ông đỗ tiến sĩ Ông nhà tu hành, chuyên nghiên cứu Thuốc nam để chữa bệnh cho Người Nam TaiLieu.VN Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò cỏ nước nam TaiLieu.VN Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân Nguyên TaiLieu.VN Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho ta TaiLieu.VN Nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho chiến đấu TaiLieu.VN Cây cỏ nước nam góp phần làm cho Binh sĩ thêm khoẻ mạnh TaiLieu.VN Tuệ Tĩnh học trò phát triển Cây thuốc nam TaiLieu.VN TaiLieu.VN TIẾT HỌC KẾT THÚC Chúc thầy, cô giáo mạnh khoẻ TaiLieu.VN [...]...2 3 1 4 TaiLieu.VN 5 6 TIẾT HỌC KẾT THÚC Chúc các thầy, cô giáo mạnh khoẻ TaiLieu.VN ... GV, quan sát - HS kể đoạn câu chuyện tranh kể lại nội dung đoạn câu theo tranh Nội dung chuyện tranh có đến hai HS kể lại Cả lớp theo dõi nhận xét - GV lớp theo dõi nhận xét, bổ + Tranh 1: Danh... thuốc Nam chữa cho người Nam Ta nói để biết ý nguyện ta Theo đường danh y Tuệ Tĩnh, bây giờ, hàng trăm vị thuốc lấy từ cỏ nước Nam, hàng nghìn phương thuốc tổng hợp từ phương thuốc dân gian để... từ tốn thể lời Danh y Tuệ Tĩnh tha thiết, giúp HS hiểu từ ngữ khó giải cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn) giới thiệu sơ qua (tên, công dụng) số thuốc nam tranh ảnh vật thật mang đến lớp - GV