Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa SGK, kể được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một các
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Kể chuyện : CÂY CỎ NƯỚC NAM
I- MỤC TIÊU
1 Rèn kĩ năng nói :
- Dựa vào lời kể của gv và tranh minh họa SGK, kể được từng đoạn và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện : khuyên người ta yêu quý thiên nhiên ; hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây
2 Rèn kĩ năng nghe :
- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện
- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa truyện trong SGK, phóng to tranh (nếu có)
- Ảnh hoặc vật thật : những bụi sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới :
1- Giới thiệu bài :
2- GV kể chuyện :
- Kể lần 1, kể chậm rãi từ tốn
- Kể lần 2, kết hợp chỉ 6 tranh minh họa
- Chú ý viết lên bảng tên một cây thuốc quý
- HS kể lại câu chuyện đã kể trong tiết KC tuần trước
- Nghe
Trang 2(sâm nam, đinh lăng, cam thảo nam) và giúp
HS hiểu một số từ ngữ khó được chú giải ở
cuối truyện (trưởng tràng, dược sơn)
3- Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa
câu chuyện:
- Nghe
- Nghe
a Kể chuyện theo nhóm:
- Cho HS quan sát tranh, nêu nội dung chính
từng tranh
Tranh 1 : Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về
cây cỏ nước Nam
Tranh 2 : Quân dân nhà Trần luyện tập chuẩn
bị chống quân Nguyên
Tranh 3 : Nhà Nguyên cấm bán thuốc men
cho nước ta
Tranh 4 : Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc
men cho cuộc chiến đấu
Tranh 5 : Cây cỏ nước Nam góp phần làm
cho binh sĩ thêm khỏe mạnh
Tranh 6 : Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây
thuốc Nam
- Tổ chức cho các nhóm thi kể
- Tổ chức cho cá nhân thi kể
b Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
+ Câu chuyện kể về ai?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì?
+ Vì sao chuyện có tên là cây cỏ nước Nam?
- HS quan sát tranh, nêu nội dung chính từng tranh
-Kể chuyện theo nhóm đôi, mỗi
em dựa vào 3 tranh để kể (2 lượt)
-Thi kể trước lớp từng đọan câu chuyện theo tranh
-Thi kể toàn bộ câu chuyện
4- Củng cố , dặn dò :
+ Em có biết những bài thuốc chữa bệnh nào
Trang 3từ những cây cỏ xung quanh mình?
-Nhận xét tiết học Nhắc Nhở HS phải biết
yêu quý những cây cỏ xung quanh
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau : Kể chuyện đã
nghe, đã đọc
- HS nêu
- Nối tiếp nêu
- Nối tiếp nêu
- Nghe