giao an tieng viet 3 tuan 5 bai ke chuyen nguoi linh dung cam

Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Người lính dũng cảm I. Mục tiêu B. Kể chuyện + Rèn kĩ nói : dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK, kể lại câu chuyện + Rèn kĩ nghe : Chăm theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá lời kể bạn II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS kể chuyện theo tranh - HS QS tranh minh hoạ + Nếu HS lúng túng GV gợi ý SGK - Tranh : Viên tướng lệnh - HS tiếp nối kể đoạn câu ? Chú lính nhỏ có thái độ chuyện ? - Tranh : Cả tốp vượt rào cách ? Chú lính nhỏ vượt rào cách ? Kết ? - Tranh : Thầy giáo nói với HS ? Thầy mong điều bạn ? - Tranh : Viên tướng lệnh ? Chú lính nhỏ phản ứng ? Câu chuyện kết thúc ? - 1, HS kể lại toàn câu chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. Giáo án Tiếng Việt lớp KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU  Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lại đoạn tồn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc  Một nứa tép, số hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’)  Hai, ba HS đọc Ông ngoại trả lời câu hỏi1 SGK  GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 4: Xác đinh yêu cầu (1’) - Gọi đến HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)  Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đoạn toàn câu chuyện  Cách tiến hành: - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể - HS kể đoạn - Chú ý: Nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm gì? + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện xảy sau đó? + Tranh 3: Thầy giáo nói với bạn? Khi nghe thầy giáo nói lính cảm thấy nào? Thầy mong muốn điều bạn HS? + Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ nói làm đó? Mọi người có thái độ trước lời nói việc làm lính nhỏ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm - nhóm kể, HS lớp theo dõi kể đoạn 1, nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò - Em dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi em mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với 1, HS trả lời VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ai? Em suy nghĩ việc đó? - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU • Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lại đoạn tồn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Một nứa tép, số hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc Ông ngoại trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động : Xác đinh yêu cầu (1’) Hoạt động học - Gọi đến HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’)  Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lại đoạn tồn câu chuyện  Cách tiến hành : - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể - HS kể đoạn - Chú ý: HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh : Viên tướng lệnh ? Chú lính dịnh làm ? + Tranh : Cả nhóm vượt rào cách ? Chú lính vượt rào cách ? Chuyện xảy sau ? + Tranh : Thầy giáo nói với bạn ? Khi nghe thầy giáo nói lính cảm thấy ? Thầy mong muốn điều bạn HS ? + Tranh : Viên tướng lệnh ? Chú lính nhỏ nói làm ? Mọi người có thái độ trước lời nói việc làm lính nhỏ ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm - nhóm kể, HS lớp theo dõi kể đoạn 1, nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Em dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi em mắc lỗi ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ việc ? 1, HS trả lời - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại câu chuyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ông ngoại - Gv mời Hs đọc “ Ông ngoại” hỏi + Thành phố vào thu có đẹp? + Ông ngoại giúp bạn nhỏ học nào? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan • Gv đọc mẫu văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp - Gv lưu ý Hs đọc câu: Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy ! // - Chỉ thằng hèn chui – Về (mệnh lệnh, dứt khốt) Lời lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập ngừng) - Ra vườn ! (khẽ, rụt rè) - Như hèn ( quyết) - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, - Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải nghĩa từ Đặt câu với từ Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm - Gv mời Hs đọc lại tồn truyện Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn Hs đọc lại tồn chuyện PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắn cốt truyện, hiểu nội dung Hs đọc Cả lớp đọc thầm - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thành tiếng đoạn Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường + Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi gì? Ở Hs đọc đoạn đâu? Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Gv mời lớp đọc thầm đoạn 2: Hàng rào đổ Tướng sĩ + Vì lính nhỏ định chui qua lỗ ngã đè lên hoa mười giờ, hổng chân rào? hàng rào đè lên lính nhỏ + Việc leo rào bạn gây hậu gì? Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm + Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp? Đại diện nhóm lên cho ý kiến - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : Hs nhận xét + Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - Gv nhận xét, chốt lại : Vì sợ hãi Vì suy nghĩ căng thẳng nhận lỗi không Vì định nhận lỗi - Cả lớp đọc thầm đoạn 4: + Phản ứng lính nghe lệnh “ Về thôi!” viên tướng? +Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Chú nói “ hèn”, bước phía trường Mọi người sững sờ nhìn chú, bước nhanh theo bước theo người huy dũng cảm Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại người lính dũng cảm nhận lỗi sữa lỗi + Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao? PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc câu văn dài, tồn - GV đọc lại đoạn Hai nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv hướng dẫn Hs đọc: Hs nhận xét Về ! // Như hèn // Nói rồi, lính bước phía vườn trường Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên) Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / bước theo người huy dũng cảm.// (giọng vui, hào hứng) - Gv mời Hs thi đọc đoạn văn - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay - Gv mời Hs em tự phân theo vai, đọc lại truyện Hs thi đọc đoạn văn Hs nhận xét Hs đọc truyện theo vai PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs quan sát tranh minh họa Hs nối tiếp nhu kể đoạn câu chuyện * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Dưạ vào tranh minh họa kể lại câu chuyện - Gv treo tranh minh họa sau mời Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện Hs tự lập nhóm phân vai Vượt rào bắt sống nó.chú lính nhỏ nhìn thủ lĩnh ngập ngừng Leo lên hàng rào Chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng chân hàng rào Kết hàng rào đổ Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ có thái độ sao? Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? Tranh 3: Thầy giáo nói với Hs? Thầy mong điều bạn? Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc nào? - Gv mời Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét, công bố Tuần: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích, yêu cầu: Kể chuyện: - Biết xếp tranh theo thứ tự câu chuyện - Kể lại chuyện lời - Nghe nhận xét bạn kể II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Tiết c Tìm hiểu bài: 10-12’ - HS đọc thầm đoạn: 1, Trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ chời trò chơi ?(Đánh trận giả vườn trường) Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng dới chân rào? (Vì sợ làm đổ hàng rào…) Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu ?(Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã…) - HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu Thầy giáo chờ mong điều học sinh? (HS dũng cảm nhận lỗi) Vì lính nhỏ run lên? - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi” viên tướng? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai ngời lính dũng cảm truyện này? Vì sao? (Chú lính chui qua hàng rào lại người dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi) Bài học giúp em hiểu điều gì? (khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.) Có em dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi không? d Luyện đọc diễn cảm :5 – 7’ - GV hướng dẫn - Đọc mẫu - HS đọc đoạn sau đọc e Kể chuyện :17-19’ GV nêu nhiệm vụ: Xếp tranh theo thứ tự sau chọn kể lại câu chuyện Hướng dẫn kể chuyện - HD học sinh hiểu yêu cầu kể chuyện - HS xếp tranh, nhận nhân vật tranh - GV hướng dẫn kể mẫu đoạn – HS kể nhóm (3 - 4’) - HS kể trước lớp đoạn - HS kế truyện 1, em - HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay Củng cố - dặn dò: – 6’ - Em có thích bạn nhỏ truyện không? Vì sao? - Chuẩn bị : " Cuộc họp chữ viết " Kể chuyện: Tiết 13- 14 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: B Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại câu chuyện Nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II.Đồ dùng: Sgk, giáo án III.Hoạt động Kiểm tra: em Bài mới: Giới thiệu Gv đọc – nêu cách đọc Hs theo dõi Đọc câu Hs đọc nối tiếp Đọc đoạn trước lớp Hs đọc nối tiếp Đọc đoạn nhóm Hs đọc nối tiếp Một em đọc Giải nghĩa từ Bạn nhỏ chơi trò chơi gì? Đánh trận giả Chơi đâu? Trong vườn trường Vì lính nhỏ định chui qua Sợ đổ hàng rào vườn trường lỗ hổng? Các bạn khác gây gì? Hàng rào đổ đè lên vườn hoa Thầy giáo chờ mong điều gì? Dũng cảm nhận khuyết điểm Thái độ lính nhỏ nào? Run lên Vì run lên? Suy nghĩ định nhận lỗi Ra bạn bàn gì? Sửa lại hàng rào hay không Cuối bạn làm gì? Về Thái độ lính nhỏ nào? Như hèn, sửa lại Thái độ bạn trước ý kiến bạn? Sững lại bước theo Ai người dũng cảm? Chú lính nhỏ Vì ? Chui qua lỗ, sửa lỗi, nhận lỗi Khi có lỗi, biết nhận, sửa lỗi người Dũng cảm ? Luyện đọc lại Hs đọc – chọn bạn đọc – phân vai Kể chuyện Nêu nhân vật truyện Viên tướng lệnh ? Vượt rào Chú lính nhỏ có thái độ ? Ngập ngừng chui Cả tốp vượt rào cách ? Lên hàng rào Chú lính nhỏ vượt rào cách ? Chui Kết ? Hàng rào bị đổ Thầy giáo nói ? Em Hs kể đoạn Một số em kể Câu chuyện giúp em điều ? Củng cố: Nêu nội dung Tổng kết: Nhận xét, dặn dò  ... câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm gì? + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện xảy sau đó? + Tranh 3: Thầy giáo nói với bạn?... Thầy giáo nói với bạn? Khi nghe thầy giáo nói lính cảm thấy nào? Thầy mong muốn điều bạn HS? + Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ nói làm đó? Mọi người có thái độ trước lời nói việc làm