Tìm hiểu trang phục truyền thống của dân tộc hmông ở huyện đồng văn, tỉnh hà giang

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG VÀ KHÁI QUÁT VỀ DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 4 1.1. Một số khái niệm 4 1.1.1. Trang phục truyền thống 4 1.1.2. Đặc điểm của trang phục truyền thống 4 1.1.3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy trang phục truyền thống 5 1.2. Khái quát dân tộc Hmông ở huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 7 1.2.1. Khái quát về dân tộc Hmông ở Việt Nam 7 1.2.2. Đặc điểm của dân tộc Hmông ở huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 10 CHƯƠNG 2. TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 17 2.1. Trang phục truyền thống của dân tộc Hmông ở huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 17 2.1.1. Chất liệu và quy trình sản xuất vải 17 2.1.2. Kiểu dáng của bộ trang phục truyền thống Hmông 19 2.1.3. Màu sắc, hoa văn của bộ trang phục truyền thống Hmông 23 2.2. Giá trị trang phục truyền thống dân tộc Hmông ở huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 29 CHƯƠNG 3. GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 36 3.1. Những biến đổi trong trang phục của dân tộc Hmông 36 3.1.1. Chất liệu 36 3.1.2. Kiểu dáng 37 3.1.3. Hoa văn 37 3.1.4. Việc sử dụng trang phục truyền thống 37 3.2. Giải pháp bảo tồn trang phục truyền thống của dân tộc Hmông ở huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 39 KẾT LUẬN 48 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 49 PHỤ LỤC

MỤC LỤC Lý chọn đề tài 2 Tình hình nghiên cứu 3 Mục tiêu nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .4 Đóng góp đề tài Nội dung đề tài CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG VÀ KHÁI QUÁT VỀ DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG .6 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Trang phục truyền thống 1.1.2 Đặc điểm trang phục truyền thống 1.1.3 Quan điểm Đảng Nhà nước việc bảo tồn phát huy trang phục truyền thống 1.2 Khái quát dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 1.2.1 Khái quát dân tộc Hmông Việt Nam .9 1.2.2 Đặc điểm dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang .12 CHƯƠNG 19 TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC HMÔNG 19 Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 19 2.1 Trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 19 2.1.1 Chất liệu quy trình sản xuất vải 19 2.1.2 Kiểu dáng trang phục truyền thống Hmông 21 2.1.3 Màu sắc, hoa văn trang phục truyền thống Hmông 25 2.2 Giá trị trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 31 2.2.1 Trang phục phản ánh mối quan hệ người Hmông với môi trường sống 31 2.2.2 Trang phục phản ánh tư kĩ thuật thủ công dân tộc Hmông 32 2.2.3 Trang phục sản phẩm tạo nên đặc trưng văn hóa dân tộc Hmơng 34 2.2.4 Trang phục phản ánh đời sống kinh tế xã hội dân tộc Hmông .35 2.2.5 Trang phục phản ánh giá trị thẩm mĩ khoa học 36 CHƯƠNG 38 GIẢI PHÁP GÓP PHẦN BẢO TỒN TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 38 3.1 Những biến đổi trang phục dân tộc Hmông .38 3.1.1 Chất liệu 38 3.1.2 Kiểu dáng 39 3.1.3 Hoa văn 39 3.1.4 Việc sử dụng trang phục truyền thống 39 3.2 Giải pháp bảo tồn trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 41 3.2.1 Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho nhân dân giá trị trang phục truyền thống Hmông 41 3.2.2 Giảng dạy cho hệ trẻ nét đẹp giá trị trang phục truyền thống Hmông .42 3.2.3 Đẩy mạnh cơng tác bảo tồn, giữ gìn nét đẹp phát huy giá trị trang phục truyền thống Hmông địa bàn 43 3.2.4 Quảng bá rộng rãi tạo điều kiện để đưa trang phục truyền thống vào ngành du lịch 45 3.2.5 Thường xuyên tổ chức buổi biểu diễn thi trang phục truyền thống dân tộc thiểu số 46 3.2.6 Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán văn hóa địa phương .48 KẾT LUẬN 50 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .51 PHỤ LỤC ẢNH .50 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong kho tàng đời sống văn hố vơ phong phú cộng đồng dân tộc thiểu số Việt Nam, trang phục truyền thống biểu trưng văn hố đặc sắc, góp phần phản ánh phong tục, tập quán, vẻ đẹp sắc riêng vùng, miền tồn đất nước Dân tộc Hmơng dân tộc thiểu số đông Hà Giang so với dân tộc thiểu số khác Việt Nam, với số dân 200.000 người, chiếm 1/3 số lượng người Hmông nước Sống địa phương tỉnh, thành phố, với điều kiện địa lí tự nhiên khác Đây dân tộc có nhiều nhóm địa phương: Hmông Xanh, Hmông Đen, Hmông Hoa, Hmông Trắng… tạo nên nét văn hóa đặc trưng riêng tiếng nói, nếp sống, phong tục tập quán trang phục Những nét đặc trưng tạo nên riêng nhóm Hmơng vùng địa phương khác Dân tộc Hmơng có truyền thống văn hóa lâu đời, độc đáo đặc sắc Có thể nói, nay, so với dân tộc thiểu số khác Việt Nam, dân tộc Hmông dân tộc bị đánh sắc văn hóa Một nét bật nhắc đến văn hóa dân tộc Hmơng trang phục Đó yếu tố nhu cầu khơng thể thiếu sinh hoạt lao động người Trang phục chức che đậy bảo vệ thân thể người mặt sinh học mà biểu nếp sống tộc người, thể trình độ thủ công truyền thống quan điểm thẩm mĩ riêng Đặc biệt, phải kể đến trang phục dệt thủ công, thêu tay dân tộc Hmông với màu sắc, hoa văn rực rỡ, lấy cảm hứng chế tác từ cỏ, thiên nhiên Ngồi ra, sở nhận biết giúp ta phân biệt khác biệt tộc người với tộc người khác nét độc đáo riêng có Trang phục nam nữ dân tộc Hmông đôi bàn tay khéo léo người phụ nữ dân tộc Hmông làm Với cần cù trí tưởng tượng phong phú, người phụ nữ Hmông trở thành người nghệ sĩ tạo nên tác phẩm nghệ thuật làm say đắm lòng người Vì vậy, coi trang phục giống nguồn tư liệu quan trọng nghiên cứu Dân tộc học Chỉ riêng trang phục tạo cho đồng bào dân tộc ý thức phân biệt dân tộc với dân tộc khác, nhóm người với nhóm người khác Cùng với ngơn ngữ, trang phục dấu hiệu thông tin quan trọng thứ hai để nhận biết dân tộc Trang phục không mang ý nghĩa bảo vệ thể làm đẹp cho người mà trang phục mang dấu ấn xã hội Trang phục nguồn gốc sắc văn hóa dân tộc đó, sở nguồn tư liệu góp phần nghiên cứu trật tự xã hội cộng đồng tộc người Cho nên nghiên cứu trang phục dân tộc để tìm nét riêng, giá trị văn hóa ẩn chứa Tình hình nghiên cứu Văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam nói chung văn hóa dân tộc Hmơng nói riêng ln đề tài hấp dẫn thu hút nhiều nhà khoa học, nhà quản lí sâu nghiên cứu Các học giả, nhà nghiên cứu quan tâm nhiều chuỗi góc độ lịch sử, văn hóa, khảo cổ, kinh tế, dân tộc học, mĩ học, kĩ thuật đề cập đến nội dung liên quan trực tiếp gián tiếp đến trang phục Các học giả nhận vai trò trang phục nghiên cứu lịch sử tộc người, điều thể qua số cơng trình: - Viện Dân tộc học Việt Nam viết “Các dân tộc người Việt Nam” hay viết tạp chí, văn hóa dân gian, nghiên cứu văn hóa nghệ thuật, dân tộc học - Tác giả Diệp Trung Bình viết “Hoa văn vải dân tộc Hmơng”, Nxb Văn hóa dân tộc, Hà Nội Thời gian gần có số cơng trình nghiên cứu riêng trang phục như: - Tác giả Ngô Đức Thịnh với viết “Trang phục cổ truyền dân tộc Việt Nam” Đây nguồn tư liệu tốt, gợi mở quan trọng lý luận thực tiễn để nhóm tác giả tiến hành nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Mục tiêu nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nét đặc trưng trang phục truyền thống dân tộc Hmơng huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Từ đó, đề xuất giải pháp bảo tồn trang phục truyền thống dân tộc Hmơng trước tình hình hội nhập phát triển đất nước Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tại huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Giả thuyết nghiên cứu Tìm hiểu nét đẹp văn hóa qua trang phục truyền thống dân tộc Hmơng nhiệm vụ quan trọng công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa tộc người Kết nghiên cứu góp phần nâng cao nhận thức giá trị trang phục người Hmơng Từ đó, đề xuất giải pháp góp phần bảo tồn phát huy nét đẹp văn hóa dân tộc thiểu số nói chung dân tộc Hmơng nói riêng Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu, nghiên cứu, mơ tả trang phục truyền thống Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang - Đề xuất giải pháp bảo tồn phát huy giá trị văn hoá trang phục Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp khảo sát, nghiên cứu tài liệu, vấn, thống kê, phân tích, tổng hợp, so sánh Đóng góp đề tài - Đề tài giúp quyền địa phương, nhà quản lý văn hóa thấy thực trạng biến đổi trang phục dân tộc Hmông - Đề xuất số biện pháp có tính khả thi góp phần bảo tồn trang phục truyền thống - Đề tài phần nguồn tư liệu để tham khảo cho sinh viên ngành Quản lý văn hóa Nội dung đề tài CHƯƠNG LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG VÀ KHÁI QUÁT VỀ DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Trang phục truyền thống Trang phục theo ý niệm dễ hiểu cách ăn mặc nguời để chống chọi với khí hậu bên ngồi thể văn hố dân tộc Theo Wikipedia: Trang phục truyền thống hay quốc phục quần áo trang phục truyền thống quốc gia, địa phương, dân tộc, có thời kỳ lịch sử nhóm người Mặc quốc phục thường mang ý niệm củng cố tinh thần đoàn kết cộng đồng hay đoàn thể [11] 1.1.2 Đặc điểm trang phục truyền thống Trang phục nói riêng nhu cầu vật chất quan trọng đời sống nhân dân ta Với tính chất thực dụng, sản phẩm; góc độ thẩm mỹ, lại tác phẩm Chức trước bảo vệ người Về mặt này, trang phục dân tộc Việt đạt hiệu cao Sự xuất trang phục đánh dấu bước ngoặt nhận thức người Lúc đầu trang phục nhu cầu bảo vệ thể, che nóng, che lạnh Dần dần, trang phục trở thành nhu cầu thẩm mỹ, nhu cầu làm đẹp người Trang phục thể nghề nghiệp, đẳng cấp, phong tục, tập quán, tôn giáo, lễ nghi Trang phục liên quan đến nhiều lĩnh vực đời sống như: địa lý, lịch sử, kinh tế, mơi trường văn hóa Chính thế, giai đoạn lịch sử, trang phục lại có biến đổi, cách tân cho phù hợp với hoàn cảnh lịch sử đời sống sinh hoạt người Bên cạnh đó, trang phục truyền thống có số đặc trưng khác để phân biệt 54 dân tộc anh em nước thị hiếu vùng Đứng góc độ văn hóa tinh thần, trang phục có ý nghĩa ý thức trị, đạo đức người, quan niệm thẩm mỹ Trang phục dân tộc Việt Nam phong phú đa dạng, trang phục lại mang nét độc đáo đặc trưng riêng cho vùng, miền, chẳng hạn vùng thấp miền núi, dân tộc sống nếp nhà sàn thường mặc quần, váy, áo màu chàm với nhiều mơ-típ hoa văn mơ hoa rừng, thú rừng Ở vùng núi, cao nguyên phụ nữ thường mặc váy, nam giới đóng khố Song nhìn chung trang phục dân tộc trang trí hoa văn sặc sỡ hài hoà màu sắc, đa dạng mơ típ, mềm mại kiểu dáng, thuận cho lao động nương, tiện cho việc lại đường đèo dốc Cùng với váy áo đôi bàn tay khéo léo tâm hồn thẩm mỹ thiếu nữ dân tộc tạo đồ trang sức loại hoa tai, vòng tay, vòng cổ đồng, bạc, dây cườm khơng thể thiếu trang phục người dân tộc 1.1.3 Quan điểm Đảng Nhà nước việc bảo tồn phát huy trang phục truyền thống Bảo tồn nét văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc việc làm cần thiết cấp bách nay, lẽ văn hóa mục tiêu, vừa động lực để thúc đẩy kinh tế phát triển, văn hóa truyền thống tốt đẹp cốt lõi để gìn giữ phát triển Nghị Đại hội Đảng đề Do đó, việc xác định văn hóa truyền thống tốt đẹp, phản văn hóa hay văn hóa lạc hậu quan trọng Chúng ta phải tơn trọng thừa nhận yếu tố văn hóa đơng đảo quần chúng sáng tạo lưu truyền tất văn hóa đời thường, gắn với sống lao động sản xuất gắn với sinh hoạt cộng đồng Tuy nhiên bên cạnh đó, nhiều yếu tố văn hóa ngoại nhập từ xa xưa in đậm tiềm thức nhân dân, nhân dân tiếp thu, bảo tồn đời sống yếu tố truyền thống cần phát huy Như vậy, việc bảo tồn giá trị văn hóa tốt đẹp phải bắt nguồn từ quần chúng nhân dân Bên cạnh vai trò quan chức quyền địa phương Vậy giải pháp cụ thể gì? Theo đó, để bảo tồn văn hóa truyền thống tốt đẹp nói chung, bảo tồn trang phục dân tộc nói riêng cần phải đồng thời kết hợp điều kiện pháp luật làm sở với giải pháp chun mơn Đó hệ thống pháp luật Đảng Nhà Nước văn có tính định hướng, đạo giải pháp cụ thể cho việc bảo tồn giá trị di sản văn hoá như: Hiến pháp; luật Di sản văn hoá văn luật như: văn kiện Đại hội Đảng; Nghị quyết, thị có liên quan đến việc bảo tồn di sản văn hoá Các văn sở nhà khoa học; nhà quản lý chuyên ngành thực giải pháp cụ thể Trong luật Di sản văn hố Nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2001: Trong Chương IV, mục 3, điều 47 ghi: “Bảo tảng nơi bảo quản trưng bày sưu tập lịch sử tự nhiên xã hội nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu, giáo dục, tham quan hưởng thụ văn hoá nhân dân” Điều 53, liên quan đến vấn để sở hữu sử dụng, phát huy di sản văn hố, Luật ghi rõ: “Nhà nước khuyến khích chủ sở hữu tổ chức trưng bày, giới thiệu rộng rãi sưu tập di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc sở hữu Khoản 1, điều 61: Nhà nước khuyến khích tổ chức, cá nhân đóng góp, tài trợ cho việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá Về hợp tác quốc tế lĩnh vực bảo vệ phát huy giá trị, điều 63 ghi: “Nhà nước có sách biện pháp đẩy mạnh quan hệ hợp tác với nước, tổ chức, nhân nước việc bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa sở tơn trọng độc lập chủ quyền quốc gia, bình đẳng bên có lợi, phù hợp với quy định pháp luật Việt Nam điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ký kết tham gia; góp phần phát huy giá trị di sản văn hóa giới, tăng cường hợp tác hữu nghị hiểu biết lẫn dân tộc” Đó yếu tố quan trọng mặt pháp lý để tiến hành tốt hoạt động liên quan đến việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống trang phục 54 dân tộc Việt nam nói chung trang phục tộc người Hmơng nói riêng Theo Bộ trưởng Bộ Văn hóa – Thể thao & Du lịch Hoàng Tuấn Anh phát biểu, từ năm 2008, ngày Văn hóa dân tộc Việt Nam 19/4 xác lập theo Quyết định số 1668/QĐ-TTg ngày 17/11/2008 Thủ tướng Chính phủ, hàng năm Làng Văn hóa - Du lịch dân tộc Việt Nam (Đồng Mô, Sơn Tây, Hà Nội) địa phương tổ chức nhiều hoạt động, giao lưu, gặp mặt cộng đồng dân tộc, chương trình nghệ thuật nghệ nhân, diễn viên quần chúng thể hiện; Ngày hội văn hóa dân tộc Việt Nam; Tổ chức Trình diễn trang phục dân tộc Việt Nam (năm 2011); Bên cạnh đó, hàng năm, từ năm 2010 đến nay, Làng Văn hóa - Du lịch dân tộc Việt Nam tổ chức hoạt động giới thiệu, trình diễn văn hóa truyền thống cộng đồng dân tộc: Tày, Nùng, Thái, Hmông, Khmer, Chăm, Lô Lô, Ê Đê, Ba Na, Gia Rai, Mường… không gian văn hóa dân tộc nghệ nhân thực hiện, phục vụ đông đảo du khách nước quốc tế đến tham quan giao lưu [2] 1.2 Khái quát dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 1.2.1 Khái quát dân tộc Hmông Việt Nam 1.2.1.1 Tên gọi Tên gọi "Miêu" "Hmông" thời sử dụng để nhóm dân tộc thiểu số Trung Quốc Họ sống chủ yếu miền nam Trung Quốc, tỉnh Quý Châu, Hồ Nam, Vân Nam, Tứ Xuyên, Quảng Tây Hồ Bắc Theo điều tra dân số năm 2000, số lượng người Miêu Trung Quốc khoảng 9,6 triệu Ngồi phạm vi Trung Quốc họ sống Thái Lan, Lào (gọi Lào Sủng), Việt Nam Myanmar di cư bắt đầu vào khoảng kỷ 18, tới Hoa Kỳ, Pháp Úc kết di cư gần sau kết thúc chiến tranh Việt Nam Tất nhóm cộng lại xấp xỉ triệu người nói tiếng Hmơng Tại Việt Nam, có khoảng 780.000 người Hmông phân bố hầu hết tỉnh miền núi phía Bắc Theo nhà nghiên cứu phương Tây nói vấn đề thuật ngữ Hmơng khơng thống Những người sử dụng tên gọi theo kiểu Trung Hoa loạt phiên âm: Miao, Meau, Meo, Mo, Miao-tse, Miao-tsze, Miao-tseu (Miêu tộc), Tuy nhiên, ảnh hưởng dân tộc Hmông Lào, nhà nghiên cứu đương đại chấp nhận thuật ngữ khác "Hmông" (hay có cách viết khác “H’mơng”) Bản thân dân tộc Hmơng sử dụng hàng loạt tên tự gọi khác Ngồi ra, người dân tộc Hmơng phi Trung Quốc cho thuật ngữ "Hmông" không để nói tới nhóm thổ ngữ họ, mà để nhóm khác sống Trung Quốc Nói chung, họ cho thuật ngữ "Miao" (hay "Miêu") thuật ngữ xúc phạm không nên sử dụng Thay điều thuật ngữ "Hmơng" sử dụng để nhóm người thuộc dân tộc Tuy nhiên, điều kết nhầm lẫn biểu ý nghĩa từ Một số nhóm người Miêu có tên tự gọi khác hẳn số sử dụng từ "Hmơng" Những người lại khơng có ý kiến cho "Hmơng" thích hợp so với "Miêu" vai trò tên gọi chung Kể từ có phân loại thức dân tộc thiểu số thập niên 1950 số dân tộc thiểu số khiếu nại từ ngữ sử dụng để gọi tên dân tộc họ đề nghị thay đổi cách sử dụng thức Người dân tộc Hmông viết tên gọi dân tộc giống "Hmoob” Hai nguyên âm phát âm giống âm mũi, số phụ âm sử dụng cuối âm tiết để biểu thị giọng đọc Vì từ America viết giống Asmeslivkas tiếng Hmông Thuật ngữ "Hmông" đề nghị tên gọi nhóm người Miêu nói thổ ngữ Hmơng Trung Quốc người Hmơng ngồi Trung Quốc Việc sử dụng từ ngày thiết lập vững sách phương Tây Tại Việt Nam dân tộc Hmông dân tộc thiểu số có dân số đáng kể số 54 dân tộc [10] 1.2.1.2 Lịch sử tộc người Lịch sử sơ kỳ dân tộc Hmơng lần theo dấu vết câu truyện truyền lễ nghi an táng họ, có lịch sử có lẽ từ cuối thời kỳ băng hà Trong truyện truyền khẩu, truyền thuyết dân tộc Hmơng nói họ đến từ vùng đất lạnh lẽo, nơi bóng tối kéo dài tháng ánh sáng kéo dài tháng Từ nơi này, họ đến Trung Quốc theo chuyến săn Một người thợ săn chó ơng theo đuổi mồi số ngày tuyết Người thợ săn hết lương thực phải quay để chuẩn bị tiếp tục săn mà khơng có chó Khi người thợ săn bắt đầu lên đường trở lại chó phía sau lưng ơng Người thợ săn hít chó phát thấy có hạt lạ dính lơng Lúc đó, người Hmơng cho tồn thể giới thám hiểm hết, hạt lạ dẫn dắt họ tới Trung Hoa Ở Việt Nam, dân tộc Hmông nằm quốc gia đa dân tộc (bao gồm 54 dân tộc), dân tộc Hmông coi thành viên quan trọng cộng đồng dân tộc thiểu số Việt Nam Dân tộc Hmơng sinh sống Việt Nam có khoảng 80 vạn người thuộc nhóm ngơn ngữ: Hmơng - Dao Người Hmơng (từ Quí Châu - Vân Nam - Quảng Tây - Trung Quốc) thiên di vào Việt Nam nhiều đợt, rải rác suốt thời gian dài cuối kỷ XIX Dân tộc Hmông vào Việt Nam nguyên nhân: lịch sử triều đại phong kiến Trung Hoa gây nhiều chiến tranh tàn bạo đẫm máu, đàn áp nhiều tộc người (trong có dân tộc Hmơng), để giành quyền cai trị đất nước, làm người Hmông phải thiên di khắp nơi Theo tài liệu khoa học, truyền thuyết cho biết người Hmông tộc người di cư vào Việt Nam sớm khoảng 300 năm muộn 100 năm trước Hmông tên tự gọi Còn dân tộc khác gọi dân tộc với 10 có biện pháp lồng ghép với việc giáo dục học đường Đối với cấp tiểu học hay trung học sở, ngành văn hóa với ngành giáo dục cần phải phối hợp với nhau, đưa chương trình văn hóa truyền thống vào dạy học Chính việc giáo dục em từ nhỏ có tác dụng việc trang bị vũ tinh thần để bảo vệ, tôn vinh văn hóa truyền thống dân tộc ta thơng qua trang phục Bên cạnh đó, Đảng Nhà nước cần có sách giáo dục mang tầm vĩ mô đối tượng khác Không giáo dục dân tộc mà cần phải giáo dục đồng văn hóa tộc người cho đối tượng Trên sở đó, dân tộc hiểu biết hơn, tôn trọng hơn, đoàn kết xây dựng bảo tồn văn hóa chung nước Muốn cần phải tăng cường giáo dục trường học cấp cao nước 3.2.3 Đẩy mạnh cơng tác bảo tồn, giữ gìn nét đẹp phát huy giá trị trang phục truyền thống Hmông địa bàn Bảo tồn nét văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc việc làm cần thiết cấp bách nay, lẽ văn hóa mục tiêu, vừa động lực để thúc đẩy kinh tế phát triển, đó, văn hóa truyền thống tốt đẹp cốt lõi để giữ gìn phát triển nghị mà Đại hội Đảng đề Do đó, việc xác định văn hóa truyền thống tốt đẹp, phản văn hóa hay văn hóa lạc hậu quan trọng Chúng ta phải tơn trọng thừa nhận yếu tố văn hóa đơng đảo quần chúng sáng tạo lưu truyền, tất sinh hoạt văn hóa đời thường, gắn với sống lao động sản xuất sinh hoạt cộng đồng Tuy nhiên bên cạnh đó, nhiều yếu tố văn hóa ngoại nhập từ xa xưa in đậm tiềm thức nhân dân, nhân dân tiếp thu, bảo tồn đời sống yếu tố cần phát huy Theo chúng tôi, để bảo tồn văn hóa truyền thống nước Việt tốt đẹp nói chung bảo tồn trang phục dân tộc thiểu số nói riêng, cần phải đồng thời kết hợp điều kiện pháp luật làm sở với giải pháp chuyên môn, nhận thức Công tác nghiên cứu hoạt động thiết thực cho việc bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống Nó vừa mang tính lý luận giá trị thực tiễn, bảo tồn văn hóa dạng thành văn hay dạng lý luận nghiên cứu, khám phá Công tác nghiên cứu bảo tồn di sản văn hóa có nhiều dạng thức khác nhau: Nghiên cứu toàn diện, tổng thể, nghiên cứu chuyên đề theo chiều sâu vấn đề thiết hay vấn 43 đề mà chủ thể quan tâm; nghiên cứu theo dạng miêu thuật cung cấp thông tin từ thực tiễn; sưu tầm dân ca dân vũ, câu chuyện kể… từ tiến hành nghiên cứu, phân loại tổng hợp, rút quy luật phát triển loại hình văn hóa truyền thống đó, định hướng phát triển bảo tồn cho loại hình văn hóa Trong nhiều năm qua, nước ta, nhiều cơng trình nghiên cứu hay sưu tầm, miêu thuật văn hóa truyền thống tộc người công bố, làm cho quần chúng nhân dân hiểu biết giá trị văn hóa cha ơng, từ khơi dậy niềm tự hào dân tộc, tin tưởng vào phát triển bình đẳng dân tộc Việc nghiên cứu văn hóa hay nghiên cứu lịch sử tộc người cần phối hợp chặt chẽ linh hoạt ngành, chuyên ngành khoa học bảo đảm tính khoa học, chân thực khách quan, bình đẳng Trong nhiều năm trước đây, việc nghiên cứu văn hóa dân tộc số quan khoa học Việt Nam thực Viện Dân Tộc Học, Viện Nghiên cứu văn hóa, Viện Văn hóa thơng tin số trường đại học thuộc khoa xã hội nhân văn nghiên cứu, tìm hiểu, khám phá văn hóa 54 dân tộc người Việt Nam, đóng góp đáng kể vào công bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống Tuy nhiên, trước quan điểm khoa học dân tộc học truyền thống chi phối nên phần ảnh hưởng đến chất lượng công trình Trong thời gian gần đây, ngành văn hóa học chuyên ngành nhân học văn hóa có bước chuyển quan trọng nhận thức công tác nghiên cứu người, làm cho việc nghiên cứu văn hóa người theo nhiều chiều, đa dạng hóa nghiên cứu, đề cập đến lĩnh vực đời sống tộc người cách khách quan, trung thực Bên cạnh đó, cơng tác nghiên cứu, bảo tồn di sản văn hóa nước ta đời; nhiều loại hình di sản văn hóa nói chung, di sản văn hóa vật chất, phi vật chất trang phục nói riêng đồng bào dân tộc nhiều nơi biết đến; nhiều người ý thức tốt trách nhiệm việc bảo tồn di sản văn hóa Hy vọng năm tiếp theo, công tác nghiên cứu bảo tồn di sản văn hóa dân tộc người đẩy mạnh hơn, đem lại hiệu thiết thực Công tác sưu tầm, tài liệu khoa học bảo quản vật bảo tàng hình thức nghiên cứu, bảo tồn di sản văn hóa Đó cơng việc nhà bảo tàng học nhà nghiên cứu thuộc hội, viện Thơng thường trước đây, người ta quan niệm có hai loại hình nghiên cứu nghiên cứu lý thuyết với sản phẩm viết , công trình khoa học dạng thành văn loại nghiên cứu sưu 44 tầm vật thể đưa di sản văn hóa bảo tàng để phục vụ công chúng phục vụ công tác nghiên cứu Ngày nay, cơng tác nghiên cứu văn hóa dân tộc phối hợp hình thức với nhau: vừa nghiên cứu tượng, vật, kiện để tạo cơng trình khoa học dạng thành văn, vừa tiến hành sưu tầm vật di sản văn hóa dạng vật thể phi vật thể Đến nhiều sưu tập vật xây dựng bảo tàng sưu tập nằm nhà nghiên cứu sưu tầm tư nhân Hiện Hà Nội, có bảo tàng Dân tộc học nơi lưu giữ trang phục truyền thống 54 dân tộc Việt Nam Chính thế, cần xác định tính cấp thiết cơng tác sưu tầm di sản văn hóa, lơi lỏng cơng tác theo thời gian, di sản văn hóa dần biến mất, đặc biệt thời kỳ mở cửa, hội nhập nay, nhiều nét truyền thống trang phục xưa khơng ngun vẹn Cần phải huy động nguồn lực khác việc sưu tầm, thu thập di sản văn hóa, cho dù sưu tập vật 3.2.4 Quảng bá rộng rãi tạo điều kiện để đưa trang phục truyền thống vào ngành du lịch Việc vận động bà tổ chức sản xuất trang phục truyền thống hình thức gia đình nhóm sản xuất giải pháp hữu ích Như vậy, việc sản xuất gắn liền với việc thương mại hóa mang tính chất lưu niệm để đưa vào du lịch Chẳng hạn Hà Giang có dịch vụ cho thuê trang phục truyền thống để khách du lịch mặc chụp ảnh Mỗi trang phục trưng bày la liệt với mục đích bán cho thuê bàn tay chị em đồng bào dân tộc Hmông thêu dệt nên Những người du lịch đối tượng chủ yếu tham gia vào trình mua bán Tuy mục đích người khác nhau, điều góp phần tích cực vào việc bảo tồn giá trị văn hóa đồng bào Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Tuy nhiên, dựa vào hoạt động thương mại để bảo tồn văn hóa truyền thống phiến diện khơng bảo đảm tính chân thực giá trị văn hóa Vấn đề đặt là, vừa biết phát huy tích cực hoạt động thương mại hóa, du lịch lĩnh vực văn hóa truyền thống, vừa định hướng cho hoạt động chủ trương bảo tồn giá trị văn hóa truyền thống đích thực Bên cạnh đó, nhà du lịch nước ngồi đối tượng trái ngược với khách du lịch thông thường, người có tâm huyết khám phá đẹp nguyên gốc, 45 họ có nhu cầu tìm đến sản phẩm văn hóa “chính hiệu” dân tộc Đại đa số khách du lịch nước muốn mua mặt hàng đẹp đẽ hình thức, bật lạ mắt, mục đích họ đem làm quà cho bạn bè, anh chị em Còn khách người nước ngoài, họ muốn mua thứ đó, chẳng hạn áo, họ hỏi xem có phải nhuộm thảo mộc truyền thống không… mua sản phẩm mà họ chứng kiến người dân thực thụ làm Như thế, thị trường đầy tiềm mà ta phát huy việc sản xuất sản phẩm văn hóa mang tính truyền thống Từ q trình sản xuất tiêu thụ đó, điều chỉnh sản phẩm thị hiếu người mua nước trùng với Hiện nay, trang phục truyền thống dân tộc thiểu số chủ yếu sử dụng lễ hội truyền thống Vì vậy, việc phục dựng lễ hội truyền thống để người dân có hội mặc trang phục cần thiết Phải có sách hỗ trợ người dân có thêm thu nhập từ hoạt động văn hóa mà họ chủ thể 3.2.5 Thường xuyên tổ chức buổi biểu diễn thi trang phục truyền thống dân tộc thiểu số Bằng sách việc làm thực tế, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang, tùy theo điều kiện mà tổ chức hoạt động sinh hoạt văn hóa, gắn liền với việc phơ trương, trình diễn trang phục truyền thống người dân tộc Hmông Hiện Đảng Nhà nước chủ trương khơi phục hoạt động văn hóa nghệ thuật quần chúng, đó, đặc biệt khuyến khích loại hình văn nghệ dân gian, bao gồm trình diễn trang phục truyền thống Trong năm vừa qua địa bàn nước, nhiều địa phương, quyền, với quan chức ngành văn hóa thơng tin phối hợp với đồn thể, xây dựng chương trình, dự án khơi phục văn hóa truyền thống, kể văn hóa vật chất văn hóa tinh thần Theo đó, nhiều hoạt động văn nghệ dân gian lồng ghép với hoạt động lễ hội truyền thống địa phương Đối với đồng bào dân tộc vùng núi phía Bắc nói chung, tỉnh Hà Giang nói riêng, tổng số 12 di sản văn hóa phi vật thể đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn tỉnh cơng nhận Di sản văn hóa phi vật thể Quốc gia, di sản văn hóa dân tộc Hmơng góp mặt kỹ thuật trồng lanh dệt vải lanh, tín hiệu đáng mừng văn hóa dân gian tộc người Hmơng Điều tiếp thêm sức mạnh cho việc khơi phục nét văn hóa dân gian truyền thống, khôi 46 phục lại yếu tố văn hóa vật chất, gắn liền với trang phục đồng bào dân tộc Hmông nơi Bởi vậy, năm việc trình diễn di sản trang phục truyền thống nên diễn đặn Cùng với chủ trương bảo tồn di sản văn hóa Đảng, đồng bào dân tộc Hmông nên ý thức giá trị văn hóa truyền thống biết trân trọng, giữ gìn giá trị Điều thể qua hoạt động sinh hoạt hàng ngày, giống phong tục gia đình Hmơng, người mẹ truyền dạy lại cho người gái kĩ thuật thêu thùa, dệt vải,… để làm nên trang phục truyền thống ngàn đời họ Cơ hội để trưng diện trang phục truyền thống vấn đề cần quan tâm Trang phục truyền thống dân tộc thiểu số khó khăn việc hồn thành, sử dụng, khó khăn hội xuất ngày thu hẹp Nói để làm trang phục truyền thống tốn tiền bạc thời gian trước đây, điều kiện kinh tế thấp, đồng bào thiết tha với quần áo dân tộc Bởi họ có môi trường lớn để trưng diện váy áo truyền thống, sinh hoạt lễ hội Tuy nhiên hầu hết trang phục dân tộc thiểu số mặc vào dịp trọng đại ngày tết, lễ hội ngày kỉ niệm lớn đất nước Đây hội để trang phục xuất trang trọng niềm tự hào, hân hoan người mặc người chiêm ngưỡng xung quanh Tiếc hội q Vừa qua, tổ chức chương trình Trình diễn trang phục dân tộc lần thứ I ngày hội tụ trang phục 54 dân tộc anh em hoi Bên cạnh đó, lễ hội tạo điều kiện trưng diện trang phục chưa mang lại hiệu kinh tế cho người tham gia Ở Hà Nội nay, có nhiều hội sinh viên dân tộc thiểu số như: Hội sinh viên Hmông Hà Nội,… Vài năm trở lại đây, Hội sinh viên người Hmông Hà Nội thường tổ chức ăn tết Các bạn gặp nhau, tổ chức hoạt động văn hóa đặc trưng dân tộc Hmông như: khèn Hmông, hát dân ca Hmông, múa sinh tiền, ném pao,… hoạt động trì văn hóa truyền thống đáng q, đáng trân trọng góp phần trì phát triển văn hóa dân tộc giới trẻ người dân tộc thiểu số Các bạn đến mang theo nét đặc sắc người Hmông vùng miền tổ quốc với trang phục truyền thống nhóm dân tộc Hmơng hoa, Hmơng trắng, Hmơng đen…, nói hát tiếng Hmơng tham gia hoạt 47 động văn hóa dân tộc Đây hội để văn hóa tộc người diện, lưu giữ phát triển rõ 3.2.6 Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán văn hóa địa phương Cần có chuyên gia người dân tộc thiểu số, hiểu sâu sắc trang phục dân tộc, trang phục gốc để phục chế phổ biến Với dân tộc khơng giữ trang phục truyền thống, cần tìm hiểu kĩ nguồn gốc, đến tận nơi dân tộc sinh sống, khảo sát lại xem trang phục gốc tộc người nào, chụp ảnh lại, sau có kinh phí khơi phục lại Hoặc nước ngồi nơi có dân tộc sinh sống để nghiên cứu tìm trang phục, sau khơi phục lại, coi trang phục gốc đồng bào Tăng cường lãnh đạo, quản lý Nhà nước việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa trang phục truyền thống đồng bào Hmông Hà Giang Bên cạnh cần đẩy mạnh, phát triển nguồn nhân lực, cán quản lý văn hóa cấp vấn đề cấp bách Hiện nay, nhân Ban quản lý di sản khu vực miền núi mỏng, kiến thức trang bị chưa đồng đều, cần cấp ngành nước quan tâm việc tuyển dụng người có trình độ chun môn đào tạo kiến thức di sản văn hóa vào vị trí liên quan Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác bảo tồn trang phục văn hóa truyền thống, với phương án đào tạo cán quản lý chỗ có trình độ khả quản lý di sản văn hóa, xử lý tình xảy công tác quản lý địa phương Những cán quản lý văn hóa cấp sở tham gia trực tiếp Ban quản lý di sản cần không ngừng tự hoàn thiện, nâng cao nhận thức điều góp phần khơng nhỏ cho việc cơng tác quản lý đền bản, với truyền thống mà khơng lai căng, sai lệch chí vi phạm quy định pháp luật di sản văn hóa Các cấp lãnh đạo cần quan tâm nhiều đến hoạt động văn hóa dân tộc Khuyến khích, tìm hiểu có kế hoạch tài trợ kêu gọi tài trợ cho hoạt động không tiền bạc mà địa điểm tổ chức, quảng bá, liên lạc,… Mới đây, Chính phủ Quyết định Phê duyệt Đề án “Bảo tồn, phát triển văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam đến năm 2020”, chia thành hai giai đoạn hành động nhằm khơi phục, bảo tồn văn hóa dân tộc thiểu số Nói ý nghĩa chương trình Trình diễn trang phục truyền thống cộng đồng dân tộc Việt Nam năm 2011, đồng chí Hồng Xn Lương - Phó Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc cho biết: “Qua 48 chương trình trình diễn lần này, chúng tơi có đánh giá, xem trang phục dân tộc cần khôi phục, trang phục mai làm để người dân tộc tự hào mặc trang phục mình… Sau đó, trình lên Chính phủ, đề nghị hướng bảo tồn phát huy” Thiết nghĩ, tín hiệu đáng mừng vấn đề bảo tồn trang phục dân tộc thiểu số Việt Nam TIỂU KẾT Trải qua trình hình thành, phát triển, trang phục sản phẩm người sáng tạo có đổi thay theo xu hướng ngày hồn thiện hơn, phù hợp cho đời sống người Vậy nên, vấn đề đặt cho nhà chuyên môn công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống nói chung, trang phục truyền thống nói riêng là: vừa phải gìn giữ đẹp đích thực trang phục, công đoạn tạo nên sản phẩm, làm cho chúng tiếp tục tồn cách hữu ích cho xã hội Mặt khác phải vừa đảm bảo kích thích xu phát triển theo hướng đại 49 KẾT LUẬN Trang phục truyền thống dân tộc thiểu số khác toàn đất nước Việt Nam nói chung trang phục truyền thống dân tộc Hmơng huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang nói riêng mai dần, khơng giữ nguyên nét truyền thống thuở ban đầu thời tái phần câu chuyện, nguồn gốc lịch sử tộc người đông đảo Việt Nam Đó minh chứng vốn văn hóa đậm đà sắc dân tộc ta, nét tự hào sống đồng bào dân tộc Hmông Bộ trang phục thực trở thành văn hoá vật chất bao gồm văn hóa tinh thần khơng thể thiếu họ, tài sản quý báu, phận quan trọng hợp thành văn hoá Việt Nam giàu giá trị cốt lõi Để bảo tồn nét đẹp vốn có trang phục dân tộc Hmơng truyền thống, Đảng Nhà nước cần có chủ trương, sách nguồn kinh phí nhằm xây dựng hệ thống công tác quản lý, bảo tồn, khai thác có hiệu mặt di sản văn hố Bên cạnh cần kết hợp với việc tuyên truyền nâng cao nhận thức người dân Việt Thế nên, Nhà nước cần có số sách cụ thể phù hợp để giúp đỡ cho công việc bảo tồn ngày phát triển giá trị di sản ngày phát huy mạnh mẽ, thời kỳ hội nhập ngày 50 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Diệp Trung Bình (2005), “Hoa văn vải dân tộc Hmơng”, Nxb Văn hóa dân tộc Bộ Văn hóa – Thông tin & Du lịch (2014), “Bảo tồn, phát huy phát triển văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số”, Giấy ghi chất vấn số 190/SYCV-KH5 17/6/2013 Quỳnh Hoa (2014), “Dấu ấn người Mông qua trang phục truyền thống”, Cổng thông tin du lịch Phương Lan (2013), “40/54 dân tộc khơng mặc trang phục truyền thống”, Báo Tin tức Nhiều tác giả,“Trang phục cổ truyền hoa văn vải dân tộc Việt Nam”, Nxb Văn hóa dân tộc Nguyễn Thị Minh Ngọc (2015), “Giá trị văn hóa đặc trưng hoa văn đồ vải người H’mông Lào Cai”, Luận văn Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật trung ương Nguyễn Đăng Văn (2011), “Vài nét văn hóa người Hmơng Việt Nam”, Báo Biên phòng Việt Nam Các website: http://doc.edu.vn/tai-lieu/chuyen-de-ky-thuat-tao-hinh-va-trang-tri-dangian-tren-trang-phuc-cua-nguoi-mong-o-thon-cat-cat-huyen-sa-pa-tinh-lao-cai-35768/ http://thuexemayhagiang.com/doc-dao-kien-truc-nha-trinh-tuong-cuanguoi-mong/ 10 https://vi.wikipedia.org/wiki/H%27M%C3%B4ng 11 https://vi.wikipedia.org/wiki/Trang_ph%E1%BB%A5c_truy%E1%BB %81n_th%E1%BB%91ng 12 http://www.dulichvn.org.vn/index.php?category=1005&itemid=18701 13 http://www.maxreading.com/sach-hay/trang-phuc-truyen-thong/hoa-vancua-nguoi-h-mong-3869.html 51 PHỤ LỤC ẢNH Ảnh 1: Cây lanh Ảnh 2: Sợi lanh dệt vải 50 Ảnh 3: Phương pháp đạp lanh Ảnh 4: Công đoạn dệt lanh khung cửi 51 Ảnh 5: Công đoạn nhuộm lanh cao chàm Ảnh 6: Công đoạn phơi lanh sau nhuộm 52 Ảnh 7: Kiểu dáng trang phục truyền thống dân tộc Hmông Ảnh 8: Màu sắc, kiểu dáng váy truyền thống dân tộc Hmông 53 Ảnh 9: Kĩ thuật in sáp ong Ảnh 10: Kĩ thuật thêu hoa văn, họa tiết 54 Ảnh 11: Kĩ thuật thêu chắp vải Ảnh 12: Một số hoa văn trang phục truyền thống dân tộc Hmông 55 ... huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang nói riêng 18 CHƯƠNG TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA DÂN TỘC HMÔNG Ở HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG 2.1 Trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang. .. cứu Trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 4.2 Phạm vi nghiên cứu Tại huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Giả thuyết nghiên cứu Tìm hiểu nét đẹp văn hóa qua trang phục truyền. .. dân tộc Hmơng huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Các quan niệm trình bày chương sở lý luận để luận văn tiến hành khảo sát thực trạng trang phục truyền thống dân tộc Hmông huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang