1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giáo án bám sát sinh 11

65 983 6
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 65
Dung lượng 570 KB

Nội dung

Chơng I. Chuyển hoá vật chất và năng lợng Tiết 1. Chuyển hoá vật chất và năng lợng ở thực vật Ngy dy: I. Mc ớch yờu cu: 1. Kin thc: Yờu cu hc sinh phi nm c: - Vai trũ ca nc v nhu cu cn nc i vi thc vt - Quỏ trỡnh hp th nc r - Quỏ trỡnh thoỏt hi nc r, cng nh nm c su cn thit phi ti tiờu hp lớ. - ng dng v lm mt s bi tp vn dng 2. K nng: Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp v vn dng thc tin. 3. Thỏi : Hỡnh thnh quan im duy vt bin chng v ng dng vo thc t sn xut. II. Phng phỏp phng tin: 1. Phng phỏp: Hi ỏp + din ging Khỏm phỏ theo nhúm hp tỏc 2. Phng tin: Tranh nh cú liờn quan, bng ph v ti liu tham kho III. Tin trỡnh lờn lp: 1. n nh t chc lp:(1) 2. Gii thiu ni dung bi dy (3) 3. Dy bi mi: TG NI DUNG HOT NG GV HOT NG HS 2 3 4 A. Hệ thống kiến thức I. V ai tr ò củ a n- ớc và nh u cầ u n- ớc đố Da vo kin thc ó hc hóy cho bit nc trong cõy tn ti nhng dng no? Hóy cho vớ d v nhu cu nc i vi thc vt? Gv ging gii thờm v cht li kin thc. Nhc li c im cu to t bo lụng hỳt? Gv ging thờm v c im ca b r: phát triển mạnh về số lợng, kích thớc và diện tích. Nớc tự do v Nớc liên kết. cu HS phi nm c bn cht ca nc t do v nc liờn kt. ngụ trong thi kỡ sinh trng cn 8000 tn nc/ha. + Thnh t bo mng, khụng ph Cutin. + Cú 1 khụng bo trung tõm ln. + p sut thm thu cao do hot ng hụ hp ca r mnh. Hs lng nghe v ghi chộp. 1 2 3 2 3 4 i vớ i th ực vậ t 1. Các dạng nớc trong cây và vai trò của nó. - Nớc tự do: - Nớc liên kết: 2. Nhu cầu nớc đói với thực vật Cây cần một lợng nớc rất lớn II. Q uá trì nh hấ p th ụ n- ớc ở rễ 1. Đặc điểm của bộ rễ liên quan đến quá trình hấp thụ n- ớc - Bộ rễ gồm nhiều rễ luôn phát triển mạnh về số lợng, kích thớc và diện tích. - rễ có hệ thống lông hút 2. Con đờng hấp thụ nớc ở rễ r hp th nc qua my con ng? Mụ t c ch thm thu ca nc t t vo mch g? GV khc sõu kin thc v gii thớch k hin tng r nha v hin tng git da vo H1.3 v H1.4 Gv nhc li c im ca con ng vn chuyn nc thõn hs nm. Mụ t con ng vn chuyn nc, cht khoỏng ho tan v cht hu c trong cõy? Gv ging gii hs nm thờm v c ch m bo s vn chuyn nc thõn. Gv nhn xột v cht li nhng ý cn nm. Thoỏt hi nc qua lỏ cú ý ngha nhu - Thành tế bào- gian bào - Chất nguyên sinh không bào Yu cu Hs phi nm c c im cỏc con ng hp th nc t t vo mch r. Hs da vo kin thc ó hc v suy ngh tr li: Nc t t --->lụng hỳt vo mch g ca r theo c ch thm thu, tc l t ni cú ỏp sut thm thu thp n ni cú ỏp sut thm thu cao. Hs lng nghe v ghi chộp. Hs lng nghe v khc sõu kin thc. Yờu cu Hs phi nờu c: - Nc c vn chuyn ch yu theo mch g t r lờn lỏ. - Ngoi ra nc cũn c vn chuyn t trờn xung. Hs khc sõu kin thc, yờu cu cn nm c: Do s phi hp gia lc hỳt ca lỏ (úng vai trũ chớnh), lc y ca r v lc trung gian (lc liờn kt gia cỏc phõn t nc lc bỏm gia cỏc phõn t nc vi thnh mch). 2 2 1 2 2 8 - Thành tế bào- gian bào - Chất nguyên sinh không bào 3. Cơ chế để dòng nớc một chiều từ đất vào rễ lên thân - Từ đất vào mạch gỗ: Thẩm thấu - Từ rễ lên thân: (áp suất rễ): HT rỉ nhựa và HT ứ giọt III . Q úa trì nh vậ n ch uy ển n- ớc ở th ân 1. Đặc điểm của con đờng vận chuyển nớc ở thân. - Luôn theo 1 chiều từ rễ lá 2. Con đờng vận chuyển nớc ở thân th no? Gv nhn xột v khc sõu kin thc. Yờu cu hs nhc li cỏc con ng thoỏt hi nc lỏ v c ch iu chnh thoỏt hi nc? Gv din ging thờm Vic ti nc cho cõy cn m bo nhng yờu cu gỡ? Gv núi thờm v nguyờn tc ti nc cho cõy hc sinh nm. Gv chia nhúm tho lun v yờu cu tng nhúm ng dng kin thc ó hc gii nhng bi tp sau:(ct ni dung): 2 bn/1nhúm, tho lun trong 5phỳt Các con số trên chứng minh điều gì? Tại sao cây bụi ở sa mạc lại có rễ dài? trên 10m? Yờu cu nờu c : - To ra mt sc hỳt nc,mt s chờnh lch v th nc theo chiu hng gim dn t r n lỏ nờn nc chuyn t r lờn mt cỏch d dng. - Lm cho nhit b mt lỏ gim xung. - Khớ khng m v ng thi hi nc thoỏt ra,dũng khớ CO t khụng khớ vo lỏ m bo cho quang hp thc hin. Con đờng thoát hơi n - Qua khí khổng - Qua cutin Cơ chế điều chỉnh thoát hơi n ớc - Khi tb no nớc - mở - Khi tế bào mất nớc - đóng - Cn c vo cỏc ch tiờu sinh lớ v ch nc. - Cn c vo nhu cu lng nc tng loi cõy - Cỏch ti ph thuc vỏo cỏc nhúm cõy trng khỏc nhau. Hs tho lun theo nhúm gii nhng bi tp theo yờu cu, c i din trỡnh by, nhúm khỏc b sung. Hs da vo nhng phn tho lun v kin thc ó hc tr li. 3 - Qua mạch gỗ từ rễ lá - Qua mạch rây từ lá rễ - Vận chuyển ngang 3. Cơ chế đảm bảo sự vận chuyển nớc ở thân - Lực hút của lá - Lực đẩy của rễ - Lực trung gian IV . T ho át hơ i n- ớc ở lá 1. í nghĩa của sự thoát hơi nớc + Lợng nớc cây thoát vào khí quyển: 98% + Vai trò của quá trình thoát hơi nớc đối với đời sống cây trồng. - Là động lực của dòng mạch gỗ - Hạ nhiệt độ của lá cây - Tạo điều kiện để CO 2 khuếch tán vào lá cây. 2. Con đờng thoát hơi nớc ở lá - Qua khí khổng - Qua cutin 3. Cơ chế điều chỉnh thoát hơi Gv nhn xột bi tp ca cỏc nhúm v b sung kin thc hon chnh hs nm rừ. Hc sinh lng nghe v khc sõu kin thc. 4 nớc - Khi Tb no nớc - mở - Khi tế bào mất nớc - đóng V. C ơ sở kh oa họ c củ a vi ệc tới tiê u hợ p lí ch o câ y tr ồn g 1. Cân bằng nớc của cây trồng Quá trình hấp thụ nớc và quá trình thoát hơi nớc 2. Tới nớc hợp lí cho cây trồng - Đúng lúc - Đúng lợng - Đúng cách B. Bà 5 i tậ p Bài 1: Khi nghiên cứu chiều dài rễ của một số loài cây ngời ta thu đợc số liệu: Đậu Côve 0,8 0,9 m; cỏ ba lá 1- 3 m; kê 0,8 1,1 m; khoai tây 1,1 1,6 m; ngô 1,1 2,6m; nhiều cây bụi ở sa mạc trên 10 m. Bài 2. So sánh sự khác biệt trong sự phát triển của hệ rễ cây trên cạn và cây thuỷ sinh? Giải thích? Bài 3. Nêu sự khác biệt giữa hấp thụ nớc và muối khoáng? Làm thế nào để cây có thể hấp thụ n- ớc và muối khoáng thuận lợi nhất? IV. Cng c(3): Hãy mô tả con đờng vận chuyển nớc, chất khoáng hoà tan và chất hữu cơ trong cây? Vẽ hình minh hoạ. V. Dn dũ(1): Hc bi, xem bi mi v lm bi tp. Tiết 2. Chuyển hoá vật chất và năng lợng ở thực vật (Tiếp theo) Ngy dy : I. Mc ớch yờu cu: 1. Kin thc: Yờu cu hc sinh phi nm c: - Quỏ trỡnh hp th cỏc nguyờn t khoỏng - Vai trũ ca nguyờn t khoỏng i vi th vt - ng dng v lm mt s bi tp cú liờn quan 2. K nng: Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt hoỏ vn . 3. Thỏi : Hỡnh thnh quan im duy vt bin chng v ng dng vo thc t sn xut. 6 II. Phng phỏp phng tin: 1. Phng phỏp: Hi ỏp + din ging Khỏm phỏ theo nhúm hp tỏc 2. Phng tin: Tranh nh cú liờn quan, bng ph v ti liu tham kho III. Tin trỡnh lờn lp: 1. n nh t chc lp:(1) 2. Kim tra bi c (3): Nêu sự khác biệt giữa hấp thụ nớc và muối khoáng? Làm thế nào để cây có thể hấp thụ nớc và muối khoáng thuận lợi nhất? 3. Vo bi (1) : Gii thiu ni dung bi mi 4. Dy bi mi: TG NI DUNG HOT NG GV HOT NG HS 3 3 10 A. Hệ thống kiến thức I. Sự hấp thụ các nguyên tố khoáng 1. Hp th th ng - Khuếch tán - Hoà tan vào rễ theo dòng nớc - Hút bám trao đổi 2. Hp th ch ng - Qua kênh Pr - Qua bơm (tiêu tốn ATP) II. Vai trò của các nguyên tố khoáng đối với thực vật 1. Nguyên tố vi lợng: -Thnh phn khụng th thiu ca enzim. -Hot hoỏ cho cỏc enzim trong quỏ trỡnh trao i cht . -Liờn kt cht hu c ->hp cht hu c - kim loi Vớ d : -Co cú trong vitaminB 12 -Fe,Cu l thnh phn caxitụcrụm Trỡnh by li cỏc hỡnh thc hp th cỏc nguyờn t khoỏng ca r trong t? GV nhn xột, b sung v ging gii thờm hc sinh nm k phn ny. Vai trũ ca nguyờn t vi lng v cho vd? Gv ging thờm v nguyờn t vi lng, cú liờn h thc t hs khc sõu kin thc. Hóy cho bit mt s Yờu cu hs phi nm c: -Hp th th ng: -Cỏc ion khuch tỏn theo s chờnh lch nng . -Cỏc ion khoỏng hỳt bỏm trờn b mt cỏc keo t v trờn b mt r trao i vi nhau khi cú s tip xỳc gia r v dung dch t -Khụng cn ATP -Hp th ch ng: -Cú tớnh chn lc v theo ngc gradien nng -Cn ATP v cht mang -L hỡnh thc hp thu ch yu Hs lng nghe v khc sõu kin thc. -Thnh phn khụng th thiu ca enzim. -Hot hoỏ cho cỏc enzim trong quỏ trỡnh trao i cht . -Liờn kt cht hu c ->hp cht hu c - kim loi Vớ d -Co cú trong vitaminB -Fe,Cu l thnh phn caxitụcrụm 7 2 5 13 2. Nguyên tố đa lợng Nguyên tố dinh dỡng Dấu hiệu thiếu NTDD trong cây Vai trò Ni tơ Các lá già hoá vàng, cây còi cọc chết sớm Thành phần của prôtêin, axit nuclêic Phốt pho Lá có màu lục sẫm, các gân lá màu huyết dụ, cây còi cọc Thành phần của axit nuclêic, ATP, phôtpholipit, côenzim Magiê Trên phiến lá có các vệt màu đỏ, da cam, vàng, tím Thành phần diệp lục Can xi Trên phiến lá có các vệt màu đỏ, da cam, vàng, tím Thành phần của vách tế bào và màng tế bào, hoạt hoá enzim III. Vai trò của nitơ đối với thực vật 1. Nguồn nitơ cho cây - Nguồn vật lí hoá học - Qt cố định nitơ - Phân giải nitơ hữu cơ trong đất - Phân bón 2. Vai trò của nitơ + Vai trò chung: - Giúp cây ST-PT bình thờng + Vai trò cấu trúc - Tham gia cấu tạo nên các phân tử Pr, Axit Nuclêic, diệp lục, ATP + Vai trò điều tiết - Là thành phần cấu tạo của Pr-enzim, côenzim, ATP du hiu thiu nit, phtpho, Mg, Ca v vai trũ ca cỏc nguyờn t ny? Gv nhn xột v hon chnh kin thc. Yờu cu hs nhc li ngun nit cung cp cho cõy? Gv din ging thờm v vai trũ ca nit i vi thc vt. Gv yờu cu cỏc nhúm tho lun lm nhng bi tp vn dng sau: B. Bài tập Bài 1. Thế nào là nguyên tố dinh dỡng thiết yếu?. Bài 2. Giải thích vì sao khi bón phân ngời ta thờng nói trông trời, trông đất, trông cây"? Bài 3. Chọn đáp án đúng: Hs tho lun nhúm v i din nhúm trỡnh by, nhúm cũn li b sung, yờu cu nờu c: - Du hiu thiu nguyờn t dinh dng v cho vớ d. - Vai trũ ca cỏc NTDD. - Nguồn vật lí hoá học - Qt cố định nitơ - Phân giải nitơ hữu cơ trong đất - Phân bón Hs lng nghe v khc sõu kin thc. Yờu cu nờu c: Vai trũ chung v vai trũ cu trỳc ca nit. Hs tho lun nhúm v lm bi tp theo yờu 8 1. Trên phiến lá có các vệt màu đỏ, da cam, vàng, tím là do cây thiếu nguyên tố dinh dỡng khoáng: A. Nitơ B. K * C. Mg D. Mn 2. Thành phần của vách tế bào và màng tế bào, hoạt hoá enzim là vai trò của nguyên tố: A. Sắt *B.Canxi C.Phôtpho D. nitơ Bài 4. Nitơ có vai trò gì đối với cây xanh? Gv nhn xột v hon chnh cỏc bi tp hs khc sõu kin thc. cu giỏo viờn a ra. i din cỏc nhúm lờn gii bi tp, nhúm khỏc b sung IV. Cng c (3): Phần bổ sung kiến thức: * Vì sao khi nhổ cây con để trồng ngời ta thờng hồ rễ? * Nếu bón quá nhiều phân nitơ cho cây làm thực phẩm có tốt không? Tại sao? V. Dn dũ(1): Hc bi, xem bi mi v lm bi tp Tiết 3. Chuyển hoá vật chất và năng lợng ở thực vật (Tiếp theo) Ngy dy: I. Mc ớch yờu cu: 1. Kin thc: Yờu cu hc sinh phi nm c: - Quỏ trỡnh ng hoỏ nit mụ thc vt - nh hng ca cỏc nhõn t mụi trng n quỏ trỡnh trao i khoỏng v nit - Cỏc bin phỏp bún phõn hp lớ cho cõy trng v lm mt s bi tp vn dng 2. K nng: Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp, vn dng lớ thuyt vo thc tin v gii bi tp 3. Thỏi : Hỡnh thnh quan im duy vt bin chng v ng dng vo thc t sn xut. II. Phng phỏp phng tin: 1. Phng phỏp: Hi ỏp + din ging Khỏm phỏ theo nhúm hp tỏc 2. Phng tin: Tranh nh cú liờn quan, bng ph v ti liu tham kho 9 III. Tin trỡnh lờn lp: 1. n nh t chc lp:(1) 2. Kim tra bi c (3): Nitơ có vai trò gì đối với cây xanh? Nếu bón quá nhiều phân nitơ cho cây làm thực phẩm có tốt không? Tại sao? 3. Vo bi (1) : Gii thiu ni dung bi mi 4. Dy bi mi: TG NI DUNG HOT NG GV HOT NG HS 6 5 5 8 A. Hệ thống kiến thức I. Quá trình đồng hoá nitơ trong mô thực vật 1. Quá trình khử nitrat Chuyển hoá NO - 3 thành NH 3 2. Quá trình đồng hoá NH3 trong cây - Amin hoá trực tiếp : axit xêtô + NH3 --> axit amin - Chuyển vị amin : a.a + axit xêtô --> a.a mới + a. xêtô mới - Hình thành amít : a.a đicacbôxilic + NH3 --> amít + ý nghĩa của việc hình thành amít: * Giải độc cho cây khi NH3 tích luỹ nhiều. *Nguồn dự trữ nhóm amin cần cho quá trình tổng hợp axít amin, trong cơ thể thực vật khi cần thiết. II. nh hởng các nhân tố môi tr- ờng đến Quỏ trỡnh ng hoỏ NH 3 trong cõy c din ra nh th no? Gv din ging thờm v cỏc con ng ng hoỏ nit trong cõy v ý ngha ca vic hỡnh thnh amit hc sinh nm. Yờu cu hc sinh cỏc nhõn t mụi trng nh hng n quỏ trỡnh trao i khoỏng v nit? Trỡnh by cỏc bin phỏp bún phõn hp lớ cho cõy trng? Ngi ta da vo õu phõn loi phn bún? Gv nhn xột v hon chnh kin thc hc sinh khc sõu kin thc. Hs da vo kin thc ó hc tr li, yờu cu nờu c: Quỏ trỡnh kh nitrat : Chuyển hoá NO NH 3 Qỳa trỡnh ng húa NH trong cõy: -Axit piruvic + NH alanin + H -Axit xờtoglutaric + NH + 2H + Glutamin + H -Axit fumaric + NH Aspatic -Axit ụxalo axờtic +NH 2H + Aspatic + H T cỏc a. a cỏc hp cht khỏc Hs lng nghe v ghi chộp. Hs da vo kin thc ó hc v tr li. Yờu cu phi cho c vớ d c th. Yờu cu nờu c: - Cỏc phng phỏp bún phõn - Vớ d c th cho tng trng hp. - Cỏch phõn loi phõn bún. 10 [...]... hợp ánh sáng Nhiệt độ Nồng độ CO2 Nớc Muối khoáng Bài 2 Các yếu tố ảnh hởng đến cờng độ quang hợp nh thế nào? Hãy trả lời bằng cách điền vào bảng sau: ánh sáng Cờng độ quang hợp -Cờng độ ánh sáng tăng +Cờng độ ánh sáng dới điểm bù +Cờng độ ánh sáng đạt điểm no -Quang phổ ánh sáng +Tia đỏ +Tia xanh tím +Tia lục Bài 3 Chọn đáp án đúng: 1 ứng dụng sự thích nghi của cây trồng đối với nhân tố ánh sáng,... điểm no ánh sáng ở cây trên đồi trọc và cây dới tán rừng khác nhau ở : A Cây trên đồi trọc có điểm bù và điểm no ánh sáng bằng cây dới tán rừng B Cây trên đồi trọc có điểm bù và điểm no ánh sáng nhỏ hơn cây dới tán rừng C Cây trên đồi trọc có điểm bù và điểm no ánh sáng cao hơn cây dới tán rừng D Tất cả đều sai 13 Trong quang hợp, tế bào nhân thực, H+ tập trung ở đâu: A Màng tilacôit B Xoang tilacôit... thụ các tia sáng Phiến lá Phiến lá mỏng Thuận lợi cho khí khuếch tán vào và ra dễ của lá dàng Lớp biểu bì Lớp biểu bì dới có nhiều khí Thuận lợi cho khí CO2 khuếch ttán vào dễ dói khổng dàng Lớp cutin Mỏng ánh sáng xuyên qua dễ dàng Lớp tế bào Lớp tế bào mô dậu xếp xít Nhận đợc nhiều ánh sáng mô dậu nhau chứa các hạt màu lục Lớp tế bào Lớp tế bào mô khuyết có Thuận lợi cho khí khuếch tán vào dễ dàng... Điểm bù CO2 - Điểm bão hoà CO2 2 cờng độ, thành phần quang phổ ánh sáng - Là nguồn cung cấp năng lợng cho quang hợp - Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng 3 nhiệt độ - Cờng độ quang hợp phụ thuộc rất chặt chẽ vào nhiệt độ - Nhiệt độ tăng cờng độ tăng nhanh (max : 25-35) - Và ngợc lại 4 nớc và dinh dỡng khoáng 1 Nớc : 2 Dinh dỡng khoáng II quang hợp quyết định năng suất cây trồng và triển vọng -... ứng sáng Chất lỏng giữa màng trong của lục lạp và màng tilacôit đợc gọi là chất nền (stôma) - là nơi diễn ra phản ứng tối D Cả A, B, C đều đúng 4 ánh sáng nào có hiệu quả nhất đối với quang hợp: A Đỏ C Xanh lục B Xanh tím D vàng và da cam 5 ánh sáng nào ít có hiệu quả nhất đối với quang hợp: A Đỏ C Xanh lục B Xanh tím D vàng và da cam 6 Nguồn gốc của Ôxi trong quang hợp là: 23 A Do phản ứng sáng C... tự sau: A Cây a sáng trồng trớc, cây a bóng trồng sau B Cây a bosng trồng trớc, cây a sáng trồng sau C Trồng đồng thời nhiều loại cây D Không thể cùng trồng cả hai loại cây 2 Với cây lúa, ánh sáng có vai trò nhất ở giai đoạn nào: A Hạt nảy mầm B Mạ non C Trổ bông D Cả B và C 3 Điều nào là lợi thế của cây có quang hợp C4 so với cây có quang hợp C3: A Quang hợp C4 ít cần lợng tử ánh sáng hơn để cố định... mùn vì: A Trong mùn có chứa nhiều không khí B Trong mùn có chứa nitơ C Trong mùn có chứa chất khoáng D Cây dễ hút nớc 22 Vì sao cây cần sử dụng các chất khoáng : A Vì các nguyên tố khoáng tham gia thành phần cấu tạo cơ thể B Vì thiếu các nguyên tố khoáng cây phát triển không bình thờng C Vì các nguyên tố khoáng là nguồn dinh dỡng chủ yếu của cây D A và B đúng 23 Nguyên tố nào sau đây là nguyên tố đa lợng:... Bài tập trắc nghiệm Hãy chọn phơng án đúng nhất 1 Hệ rễ cây trên cạn có cấu tạo thích nghi với chức năng hấp thụ nớc và muối khoáng đó là: A Đâm sâu lan toả B Sinh trởng liên tục hình thành nhiều lông hút C Phát triển thêm rễ phụ D Cả A và B đều đúng 2 Nớc đợc hấp thụ vào rể theo cơ chế : A Chủ động B Thụ động C Vừa chủ động vừa thụ động D Tất cả đều sai 3 Các ion khoáng di chuyển từ đất vào tế bào một... cách nào: A Hấp thụ bị động B Khuếch tán C Hấp thụ tích cực D Thẩm thấu 9 Sự vận chuyển các chất từ nồng độ cao đến nồng độ thấp gọi là: A khuếch tán B Nhập bào C Thực bào D Vận chuyển tích cực 10 Dịch libe có pH từ: A 4,0 - 4,5 B 4,5 - 6,5 C.7.0 D 8,0 - 8,5 11 Thành phần dịch libe gồm có: A đờng saccarôzơ B Các axít amin, vitamin, hoocmôn thực vật C ATP và các ion khoáng sữ dụng lại nh Kali D Tất cả A,... chúng đã đợc cung cấp từ hạt D Chúng có vai trò trong các hoạt động sống của cơ thể 17 Vì sao cây cần phải sử dụng các chất khoáng: A Vì các nguyên tố khoáng tham gia vào thành phần cấu tạo cơ thể thực vật B Vì thiếu các chất khoáng cây phát triển không bình thờng C Vì các chất khoáng là nguồn dinh dỡng chủ yếu nhất của cây D Cả A, B đều đúng 18 Nhóm vi khuẩn chuyển hoá các hợp chất chứa nitơ có vai trò . bảng sau: ánh sáng Cờng độ quang hợp -Cờng độ ánh sáng tăng +Cờng độ ánh sáng dới điểm bù +Cờng độ ánh sáng đạt điểm no -Quang phổ ánh sáng +Tia đỏ +Tia. cờng độ, thành phần quang phổ ánh sáng - Là nguồn cung cấp năng lợng cho quang hợp - Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng 3. nhiệt độ - Cờng độ quang

Ngày đăng: 22/07/2013, 01:26

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2. Phương tiện: Tranh ảnh cú liờn quan, bảng phụ và tài liệu tham khảo - giáo án bám sát sinh 11
2. Phương tiện: Tranh ảnh cú liờn quan, bảng phụ và tài liệu tham khảo (Trang 1)
2. Phương tiện: Tranh ảnh cú liờn quan, bảng phụ và tài liệu tham khảo - giáo án bám sát sinh 11
2. Phương tiện: Tranh ảnh cú liờn quan, bảng phụ và tài liệu tham khảo (Trang 7)
c .ở động vật đã hình thành ống tiêu hoá và các tuyến tiêu hoá Động vật đa bào- (từ giun) - giáo án bám sát sinh 11
c ở động vật đã hình thành ống tiêu hoá và các tuyến tiêu hoá Động vật đa bào- (từ giun) (Trang 25)
Bài 2. Hoàn thành nội dung bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
i 2. Hoàn thành nội dung bảng sau: (Trang 26)
Bài 1. Hoàn thành nội dung bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
i 1. Hoàn thành nội dung bảng sau: (Trang 29)
Bài 4. Hoàn thành nội dung bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
i 4. Hoàn thành nội dung bảng sau: (Trang 33)
Bài 3. Hoàn thành nội dung bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
i 3. Hoàn thành nội dung bảng sau: (Trang 35)
Bài 2. Hoàn thành nội dung bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
i 2. Hoàn thành nội dung bảng sau: (Trang 35)
-Là hình thức phản ứng của cây trớc một tác nhân kích thích không theo một hớng xác định - giáo án bám sát sinh 11
h ình thức phản ứng của cây trớc một tác nhân kích thích không theo một hớng xác định (Trang 41)
c. Cảm ứng ở ĐV có HTK hình ống: #. Cấu trúc của HTK ống: - giáo án bám sát sinh 11
c. Cảm ứng ở ĐV có HTK hình ống: #. Cấu trúc của HTK ống: (Trang 45)
2. Cơ chế hình thành điện thế nghỉ - giáo án bám sát sinh 11
2. Cơ chế hình thành điện thế nghỉ (Trang 46)
Hoàn thành bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
o àn thành bảng sau: (Trang 46)
2. Tậptính học đợc: hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm (ví dụ - sgk) - giáo án bám sát sinh 11
2. Tậptính học đợc: hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm (ví dụ - sgk) (Trang 48)
đợc Là tậptính đợc hình thành trong quá trình sống thông qua học tập  và rút kinh nghiệm - giáo án bám sát sinh 11
c Là tậptính đợc hình thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm (Trang 49)
- Vòng năm là những vòng tròn, hình thành hàng năm trong cây thân gổ, bao gồm: + V/sáng (mạch ống rộng, vách mỏng) - giáo án bám sát sinh 11
ng năm là những vòng tròn, hình thành hàng năm trong cây thân gổ, bao gồm: + V/sáng (mạch ống rộng, vách mỏng) (Trang 50)
-Hình thành trong lá cây - giáo án bám sát sinh 11
Hình th ành trong lá cây (Trang 51)
- Con non có đặc điểm, hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống con trởng thành. - giáo án bám sát sinh 11
on non có đặc điểm, hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống con trởng thành (Trang 53)
- ấu trùng có có đặc điểm, hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống con trởng thành. Qua nhiều lần lột xác, ấu trùng  biến đổi thành con trởng thành. - giáo án bám sát sinh 11
u trùng có có đặc điểm, hình thái, cấu tạo, sinh lí gần giống con trởng thành. Qua nhiều lần lột xác, ấu trùng biến đổi thành con trởng thành (Trang 54)
b. Trắc nghiệm khách quan - giáo án bám sát sinh 11
b. Trắc nghiệm khách quan (Trang 56)
Tìm thông tin điền vào bảng sau: - giáo án bám sát sinh 11
m thông tin điền vào bảng sau: (Trang 56)
* Điểm khác nhau của các hình thức sinh sản trên là: (phần đặc điể mở phiếu HT) - giáo án bám sát sinh 11
i ểm khác nhau của các hình thức sinh sản trên là: (phần đặc điể mở phiếu HT) (Trang 62)
-Là hình thức thụ tinh mà trứng gặp tinh trùng và thụ tinh ở bên  ngoài cơ thể cái - giáo án bám sát sinh 11
h ình thức thụ tinh mà trứng gặp tinh trùng và thụ tinh ở bên ngoài cơ thể cái (Trang 64)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w