Phân tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa
của Nguyễn Thành Long
Đề bài: Phân tích truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long.
Bài làm
Nguyễn Thanh Long là một cây bút truyện ngắn nhưng vẻ đẹp nghệ thuật
không nằm ở những phát hiện sắc sảo - táo bạo xung đột mạnh mẽ mà nghiêng về tạo
dựng chất thơ nhẹ nhàng trong trẻo lặng thầm, kín đáo nhưng vẫn có sức ngân vang
sâu rộng lâu bền. Lặng lẽ Sa Pa tiêu biểu cho phong cách dó của Nguyễn Thành Long.
Truyện ra đời sau một chuyến đi thực tế kiểm nghiệm. Nguyễn Thành Long đã giới
thiệu với chúng ta một vùng đất lặng thầm nhưng ở đó vẫn có những con người đang
ngày đêm làm việc cống hiến quên mình cho quê hương đất nước.
"Lặng lẽ Sa Pa" khi mới đọc cái tên ta có cảm giác Nguyễn Thành Long đang
viết về một nơi yên ắng, lạnh giá, hiu hắt hoặc nghĩ về một vùng đất nghỉ ngơi tham
quan du lịch nhiều hơn. Nhưng điều kì diệu và bất ngờ là trong cái lặng lẽ của Sa Pa
vẫn vang lên những nhịp sống sôi động trong sáng, tuổi trẻ, vẫn lung linh những sắc
màu và lan toả ấm áp lòng người. Nơi ấy đang bừng dậy sức sống của những con
người, những tấm lòng đang sống, cống hiến làm việc âm thầm lặng lẽ cho quê hương
đất nước. Đó là những con người sống đẹp, có ích cho đời, có lý tưởng ước mơ, niềm
tin yêu vững bền vào nghề nghiệp, kiến thức, trình độ, khoa học mà nhân vật anh
thanh niên là hiện thân vẻ đẹp đó.
Nhân vật anh thanh niên, ở tuổi đời hai mươi bảy vừa rời phồn hoa, đô thị đông
đúc, anh lên công tác ở đỉnh núi Yên Sơn (Sa Pa) ở độ cao hai nhìn sáu trăm mét,
quanh năm mây mù tuyết phủ, suốt ngày làm bạn với núi đá rừng cây. Cái yên ắng,
yên lặng tĩnh mịch đến ghê sợ để khiến cho người ta thoái thác nhiệm vụ rời bỏ vị trí
nhưng theo tiếng gọi nghề nghiệp và tình yêu cuộc sống, công việc, anh đã tự nguyện
gắn bó mình với nghề nghiệp khí tượng kiêm vật lí địa cầu. Công việc là như vậy
nhưng điều kiện làm việc là ngoài trời, kỹ thuật máy móc lại thiếu thốn đơn giản, thô
sơ. Cả ngày nắng cũng như ngày mưa hay lúc giá rét lạnh buốt xương, anh vẫn phải
lên “ốp” đúng giờ, ghi chép đầy đủ chính xác để bảo vệ cơ quan cấp bộ.
Thế nhưng tất cả những sự vất vả, khó nhọc, thiếu thốn với anh nào có kể gì,
thấm tháp gì đâu so vói sự lạnh lẽo buồn cô đơn đến “thèm người”. Ở chốn rừng sâu
hoang vu vắng lặng, anh chỉ biết làm bạn với chim kêu vượn hót. Xuất phát từ lòng
yêu nghề, tinh thần trách nhiệm tự giác, ý thức được nhiệm vụ của tuổi trẻ: “Đâu cần
thanh niên có, đâu khó có thanh niên”. Ở anh còn có một tấm lòng nhiệt tình say mê
nghề nghiệp, nghiên cứu, sáng tạo và luôn tìm thấy niềm vui từ công việc. Anh từng
tâm sự: “khi ta làm việc, ta với công việc là đôi”.
Ngoài là người có học thức, có trình độ, anh thanh niên lại còn có một tâm hồn
trong sáng, cao đẹp, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu nơi mình gắn bó, làm việc bằng cách
tự tạo ra niềm vui từ công việc hiện thực - đẩy lùi buồn tẻ cô đơn như đọc sáng –
nghiên cứu - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA – BẢN ĐỒ NGUYỄN THANH HÙNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSTATION VÀ TMVMAP BIÊN TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH XÃ SÀI SƠN, HUYỆN QUỐC OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI HÀ NỘI, 2016 TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA - BẢN ĐỒ NGUYỄN THANH HÙNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSTATION VÀ TMVMAP BIÊN TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH XÃ SÀI SƠN, HUYỆN QUỐC OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Ngành: Kỹ thuật Trắc địa – Bản đồ Mã ngành: D520503 NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS NGUYỄN BÁ DŨNG HÀ NỘI, 2016 LỜI CẢM ƠN Trước hết em xin chân thành cảm ơn thầy giáo TS Nguyễn Bá Dũng tận tình giúp đỡ em hồn thành đề tài tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Trắc địa đặc biệt thầy cô Bộ môn Trắc địa sở đào tạo giúp đỡ tạo em năm tháng học tập thời gian làm đề tài tốt nghiệp Em xin cảm ơn bạn đồng mơn đóng góp ý kiến thiếu sót thân thời gian qua Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 thánh 05 năm 2016 Sinh viên thực Nguyễn Thanh Hùng MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Khái niệm đồ địa 1.2 Mục đích, yêu cầu đồ địa 1.2.1 Mục đích 1.2.2 Yêu cầu 1.3 Cơ sở tốn học đồ địa 1.3.1 Phép chiếu hệ tọa độ đồ địa 1.3.2 Hệ thống tỷ lệ đồ địa 1.3.3 Chia mảnh đồ, đánh số hiệu mảnh phá khung đồ 1.4 Nội dung nguyên tắc biểu thị đồ địa 13 1.4.1 Nội dung 13 1.4.2 Nguyên tắc 17 1.5 Các phương pháp thành lập đồ địa 17 1.5.1 Phương pháp đo vẽ trục tiếp thực địa 17 1.5.2 Đo vẽ đồ phương pháp có sử dụng ảnh chụp từ máy bay 18 1.5.3 Đo vẽ đồ công nghệ GPS 19 1.5.4 Thành lập phương pháp biên tập, biên vẽ đo vẽ bổ sung chi tiết đồ địa hình tỷ lệ 20 1.6 Độ xác đồ địa 20 1.6.1 Độ xác điểm khống chế đo vẽ 21 1.6.2 Độ xác vị trí điểm chi tiết 22 1.6.3 Độ xác thể độ cao đồ 22 1.6.4 Độ xác tính diện tích 23 CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU PHẦN MỀM MICROSTATION VÀ TMVMAP 24 2.1 Giới thiệu phần mềm Microstation 24 2.1.1 Thao tác với file 24 2.1.2 Các đối tượng đồ hoạ 27 2.1.3 Xây dựng quản lý liệu MicroStation 34 2.2 Giới thiệu phần mềm TMVMAP 35 2.2.1 Giới thiệu TMVMAP 35 2.2.2 Chức làm việc với sở liệu trị đo 35 2.2.3 Chức làm việc với sở liệu đồ 36 2.2.4 Tiện ích 44 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM BIÊN TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH TỶ LỆ 1:2000 BẰNG PHẦN MỀM MICROSTATION VÀ TMVMAP XÃ SÀI SƠN, HUYỆN QUỐC OAI, TP HÀ HỘI 45 3.1 Khái quát đặc điểm khu đo 45 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 45 3.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 46 3.2 Kết thu thập số liệu 46 3.3 Quá trình biên tập đồ 46 3.3.1 Thiết lập tham số cho vẽ 47 3.3.2 Tạo gốc khu đo vẽ tổng 48 3.3.3 Tạo mảnh đồ địa 53 3.3.4 Biên tập mảnh đồ địa 61 KẾT LUẬN 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 PHỤ LỤC DANH MỤC HÌNH ẢNH Hình 1.1: Chia mảnh đồ tỷ lệ 1:5000 10 Hình 1.2: Chia mảnh đồ tỷ lệ 1:2000 11 Hình 1.3: Chia mảnh đồ tỷ lệ 1:1000 11 Hình 1.4: Chia mảnh đồ tỷ lệ 1:500 12 Hình 1.5: Chia mảnh đồ tỷ lệ 1:200 12 Hình 3.1: Quy trình biên tập đồ 47 Hình 3.2: Mơ tả trị đo 52 Hình 3.3: Bản đồ tổng sau nối công cụ 53 Hình 3.4: Bản đồ tổng sau tạo Topo 58 Hình 3.5: Sơ đồ bảng chắp tồn khu đo 59 Hình 3.6: Mảnh đồ sau tạo mảnh 60 Hình 3.7: Mảnh đồ sau vẽ khung 67 Hình 3.8: Mảnh đồ sau vẽ nhãn 69 Hình 3.9: Kết sau kiểm nghiệm nghiệm thu sản phẩm 72 Lịch sử Tiết : NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I – Mục tiêu : - Kiến thức : H hiểu hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn , kinh đô 1 số vui nhà Nguyễn . Nhà họ Nguyễn thiết lập một số chế độ rất chặt chẽ và hà khắc để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình - Kỹ năng : Rèn kỹ năng suy nghĩ , trình bày - Thái độ : Giáo dục H niềm tự hào dân tộc , ý thức bảo vệ đất nước II – Chuẩn bị : - GV : Tranh kinh thành nhà Nguyễn , nội dung bài dạy - HS : sưu tầm tranh nhà Nguyễn , xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : ( 5p ) Quang trung đại phá quân Thanh - Kể tên cáctrận đánh lớn trong cuộc đại phá quân Thanh - Hãy nêu ý nghĩa của ngày giỗ trận Đống Đa ngày 5 tháng giêng ? - Nêu nội dung bài học - Nhận xét , ghi điểm . 3. Giới thiệu bài mới : ( 1p ) Nhà Nguyễn thành lập 4. Phát triển các hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động 1 : nhà Nguyễn thành lập - Nguyễn Anh lên ngôi lấy niên hiệu là gì ? chọn kinh đô ở đâu ? - Nhà Nguyễn trải qua những đời vua nào ? - Khi lên ngôi Nguyễn Anh đã làm gì ? Hoạt động 2 : Hoạt động của nhà Nguyễn - Cho các nhóm thảo luận Hoạt động : lớp , nhóm Phương pháp : hỏi đáp , thảo luận - Gia Long , chọn Huế làm kinh đô - Gia Long , Minh Mạng , Tự Đức , Thiệu Trị . - Cho giết những người chủ nghĩa quân tây Sơn Hoạt động : nhóm Phương pháp :thảo luận - Đại diện nhóm trình bày câu hỏi : - Nhà Nguyễn đã làm gì để bảo vệ ngai vàng và dòng họ của mình ? - Các vua nhà Nguyễn bảo vệ ngai vàng và dòng họ mình bằng những bộ luật hà khắc nào ? - Rút ra bài học - G : nhà Nguyễn ra đời đã xây dựng ngai vàng của mình trên biển máu của c uộc khởi nghĩa nông dân - Đặt lại luập pháp , thay đổi các cơ quan , thay đổi tổ chức đến kỳ thi hội vua thâu tóm tất cả các quyền lực về tay , vua trực tiếp điều hành các cơ quan đứng đầu , điều động quân đi đánh xa - Luật Gia Long - H nhắc lại Tây Sơn . Nhà Nguyễn đã quá chặt chẽ và tàn bạo trong việc trị nước . Hoạt động 3 : Củng cố - Em có nhận xét gì về vua Gia Long ? - Giáo dục tư t ưởng Hoạt động : Lớp , cá nhân Phương pháp : Đàm thoại - H đọc bài học SGK - H nêu 5. Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H về nhà học bài - Chuẩn bị : “ Kinh thành Huế” - Nhận xét tiết học . Bài tập lớn cơ học đất Giỏo viờn hng dn : Phm Ngc Thng Sinh viờn thc hin : Nguyn Thanh Hựng S th t : 24. Số thứ tự Số liệu tính toán )m(h )m(l )m(b 27 1,1 4,6 3,7 I. BI 1. Tên lớp Chiều cao lớp h(m) Trọng lợng riêng ) m kN ( 3 w Độ ẩm ) 0 0 W( Tỉ trọng hạt Góc ma sát trong Lực dính )kPa(C Modul biến dạng )MPa(E 0 Sét pha 0.5 17,8 45 2,68 5 8 4 Cát mịn 3 17,5 20 2,7 17 21 11 Sét 4 18,4 40 2,72 10 22 12,5 Cát trung 6 18,9 15 2,7 27 3 19 Cuội sỏi 5 19,1 14 2,71 34 2 30 1.1. Kiểm tra hệ số an toàn về cờng độ và nêu phơng án xử lý. 1.1.a . Kiểm tra hệ số an toàn về cờng độ : p lực trung bình tại đáy móng đợc cho bằng cờng độ tính toán của nền ( là áp lực lên nền khi vùng biến dạng dẻo duới mép móng phát triển đến độ sâu 0,25b = 0,35m). c.D.h.B.b.AR ' ++= Trong đó : 2 gcot gcot. D; 2 gcot 1B; 2 gcot .25,0 A + = + += + = Trọng lợng riêng hiệu quả của đất tại đáy móng là trọng lợng riêng đẩy nổi của lớp 2: 182,9 2dn == . Trọng lợng riêng hiệu quả của đất từ đáy móng trở lên : Ưng suất hiệu dụng tại đáy móng : )(13812,9.6,07,7.14,08,17.36,0 KNi ++= 82,11 1,1 13 ' === h i T ú ta cú: 1 . 146,5 2180 17 ) 180 17 (gcot ) 180 17 (gcot. 2 gcot gcot D 573,2 2180 17 ) 180 17 (gcot 1 2 gcot 1B 393,0 2180 17 ) 180 17 (gcot 25,0 2 gcot .25,0 A 22 22 22 = + = + = = + += + += = + = + = )(87,15421.146,582,11.1,1.573,2182,9.7,3.393,0 2 2 ' m kN cDhBbAR =++= ++= Vậy )(87,154 2 m kN Rp tc == . Tải trọng giới hạn của nền đất tính theo công thức dùng cho móng băng Terzaghi : cqgh N.cN.h.N.b.5,0P ++= Các hệ số sức chịu tải N (hệ số bề rộng), q N (hệ số độ sâu), c N (hệ số lực dính) đ- ợc tra trong bảng. Nền đất ở đây là lớp cát mịn có góc ma sát trong 0 17= : 3,12N;77,4N;14,3N cq === 3 82,11' m kN == 2 3893,12.2177,4.1,1.82,1114,3.7,3.82,11.5,0 m kN P gh =++= [ ] .367,2 87,154 389 =<=== k P P k gh Vậy nền đất dới móng công trình không ổn định. 1.1.b.Phơng hớng xử lý : - Tăng kích thớc móng hoặc độ sâu chôn móng. - Gia cố nền để tăng góc ma sát trong và lực dính của đất. 1.2. Tính và vẽ biểu đồứng suất bản thân, ứng suất hiệu dụng và áp lực nớc lỗ rỗng : 1.2.a. Tính trực tiếp ứng suất hiệu dụng : Hình 3. * Lớp 1 :Phần nằm trên mực nớc ngầm: 2 . 486,77,7.14,0408,614,0. ).(408,636,0.8,17. 0 1 ' 2 11 ' =+=+= === = dn ab m kN ha a *Lớp 2 : Lớp cát mịn: Nằm toàn bộ dới mực nớc ngầm 2 .3 dn bc += Trớc hết ta cần tính trọng lợng riêng đẩy nổi 2dn Hệ số rỗng của cát : 851,01 5,17 )20.01,01.(10.7,2 1 01,01.(. e n2 2 = + = + = 2 2 )W Trọnh lợng riêng đẩy nổi của cát tinh theo công thức sau: 87,34128,9.3486,7.3 182,19182,9 851,01 10).17,2( 1 ).1( 2 2 2 2 =+=+= == + = + = dn bh n dn bc e *Lớp 3: Lớp sét, nằm toàn bộ dới mực nớc ngầm: Tính trọng lợng riêng đẩy nổi của lớp sét : 07,11 4,18 )40.01,01.(10.72,2 1 01,01.(. e n3 3 = + = + = 3 3 )W 114,684.311,887,34.4 311,8 07,11 10).172,2( 1 ).1( 3 3 3 3 =+=+= = + = + = dn n dn cd e * Lớp 4 nằm dới mực nớc ngầm : 202,130348,10.6114,68. 348,20348,10 643,01 10).17,2( 1 ).1( 643,01 9,18 )15.01,01.(10.7,2 1 )W01,01.(. 44 4 4 4 4 4 44 4 =+=+= == + = + = = + = + = dn bh n dn n hde e e * Lớp 5 :Lớp cuội sỏi nằm dới mực nớc ngầm. 3 . 062,183572,10.5202,130. 572,20572,10 617,01 10).171,2( 1 ).1( 617,01 1,19 )14.01,01.(10.71,2 1 )W01,01.(. 45 5 5 5 5 5 55 5 =+=+= == + = + = = + = + = dn bh n dn n hef e e 1.2.b. Tính gián tiếp ứng suất hiệu dụng thông qua ứng suất tổng và áp lực nớc lỗ rỗng : zz ' z u= ứng suất tổng tính theo công thức: = = n 1i iiz h. Trong đó sử dụng trọng lợng riêng tự nhiên nếu nằm trên MNN và trọng lợng riêng bão hoà nếu nằm dới MNN. p lực nớc lỗ rỗng tính theo công thức : nnz z.u = Tính các giá trị ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH XD CẦU ĐƯỜNG GVHD: TH.S HUỲNH NGỌC VÂN MỤC LỤC Trang GIỚI THIỆU CHUNG PHẦN 1 THIẾT KẾ SƠ BỘ Chương 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TUYẾN ĐƯỜNG 2 1.1 Giới thiệu chung về dự án 2 1.2 Tình hình kinh tế dân sinh của khu vực 2 1.2.1 Phát triển kinh tế xã hội của tỉnh Gia Lai 2 1.2.2 Dân cư 3 1.3 Đặc điểm đòa hình, đòa chất, khí hậu, thủy văn 3 1.4 Hiện trạng mạng lưới giao thông nghiên cứu 4 1.5 Ýù nghóa của việc xây dựng tuyến đường 4 1.6 Kết luận và kiến nghò 4 Chương 2 XÁC ĐỊNH CẤP HẠNG KỸ THUẬT VÀ CÁC YẾU TỐ KĨ THUẬT CỦA TUYẾN 5 2.1 Cấp hạng kỹ thuật và cấp quản lý của đường 5 2.2 Xác đònh các yếu tố kỹ thuật của đường 6 2.2.1 Số làn xe cần thiết 6 2.2.2 Xác đònh các kích thước ngang của đường 6 2.2.3 Độ dốc ngang mặt đường và lề đường 7 2.2.4 Độ mở rộng mặt đường trên đường cong nằm 7 2.2.5 Xác đònh tầm nhìn xe chạy 8 2.3 Các yếu tố kỹ thuật trên bình đồ 9 2.3.1 Độ dốc siêu cao 9 2.3.2 Bán kính đường cong nằm 9 2.3.3 Chiều dài đoạn nối siêu cao 10 2.3.4 Xác đònh chiều dài đường cong chuyển tiếp 11 2.4 Các yếu tố kỹ thuật giới hạn trên trắc dọc 11 2.4.1 Độ dốc dọc của đường 11 2.4.2 Xác đònh bán kính tối thiểu của đường cong đứng 13 Chương 3 THIẾT KẾ TUYẾN TRÊN BÌNH ĐỒ 3.1 Nguyên tắc thiết kế tuyến trên bình đồ 15 3.2 Vạch các tuyến trên bình đồ 15 3.3 Thiết kế các yếu tố trắc đòa 16 3.3.1 Các yếu tố đường cong bằng 16 3.3.2 Cọc trên tuyến 16 Chương 4 THIẾT KẾ CÔNG TRÌNH THOÁT NƯỚC SVTH: NGUYỄN THANH HƯNG - MSSV: CD04091 Trang 1 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH XD CẦU ĐƯỜNG GVHD: TH.S HUỲNH NGỌC VÂN 4.1 Nguyên tắc và các yêu cầu thiết kế 19 4.2 Xác đònh lưu lượng tính toán 20 4.3 Tính toán các yếu tố thủy văn 20 4.4 Tính toán khẩu độ cống, cầu và bố trí thoát nước 22 4.4.1 Tính toán cống 22 4.4.2 Xác đònh cao độ nền mặt đường trên đỉnh cống 23 4.4.3 Gia cố chống xói cho cống 23 4.4.2 Tính toán cầu nhỏ 24 4.5 Tính toán rãnh thoát nước 28 4.5.1 Yêu cầu khi thiết kế rãnh 28 4.5.2 Thiết kế rãnh 29 Chương 5 THIẾT KẾ TRẮC DỌC, TRẮC NGANG TUYẾN 31 5.1 Thiết kế trắc dọc 5.1.1 Các điểm khống chế 31 5.1.2 Các yêu cầu khi thiết kế trắc dọc 31 5.1.3 Các nguyên tắc thiết kế đường đỏ 31 5.2 Thiết kế trắc ngang 32 5.2.1 Các yếu tố của mặt cắt ngang 32 5.2.2 Thiết kế trắc ngang 33 5.3 Tính toán khối lường đào đắp 33 Chương 6 THIẾT KẾ KẾT CẤU ÁO ĐƯỜNG MỀM 43 6.1 Các yêu cầu thiết kế 6.2 Quy đổi tải trọng trục xe khác về tải trọng trục tính toán tiêu chuẩn 43 6.3 Dự kiến cấu tạo kết cấu áo đường 45 6.3.1 Phương án I 45 6.3.2 Phương án II 50 6.4 Tính toán lựa chọn phương án tối ưu 55 6.4.1 Dự toán kết cấu áo đường phương án I 55 6.4.2 Dự toán kết cấu áo đường phương án II 60 Chương 7 THIẾT KẾ ĐẢM BẢO AN TOÀN GIAO THÔNG 64 7.1 Mục đích ý nghóa và yêu cầu 64 7.1.1 Mục đích, ý nghóa của biển báo, dấu hiệu trên đường, kết cấu phòng hộ 64 7.2 Biển báo và cột cây số 64 7.2.1 Biển báo hiệu 64 7.2.2 Cột cây số 65 7.3 Dấu hiệu trên đường (vạch kẻ đường) 65 7.4 Kết cấu phòng hộ 65 Chương 8 PHÂN TÍCH KINH TẾ-KĨ THUẬT VÀ SO SÁNH LỰA 67 SVTH: NGUYỄN THANH HƯNG - MSSV: CD04091 Trang 2 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH XD CẦU ĐƯỜNG GVHD: TH.S HUỲNH NGỌC VÂN CHỌN PHƯƠNG ÁN TUYẾN 8.1 Tổng quan về phân tích kinh tế – kỹ thuật 67 8.1.1 Các chỉ tiêu kó thuật 67 8.1.2 Các chỉ tiêu kinh tế và điều kiện xây dựng 67 8.2 Tính toán một số chỉ tiêu kinh tế 67 8.2.1 Tính chi phí xây dựng nền đường 68 8.2.2 Tính chi phí xây dựng mặt đường 68 8.2.3 Tính chi phí xây dựng công trình cầu, cống 72 8.2.4 Tính chi phí vận doanh, khai thác 72 8.3 Tính toán một số chỉ tiêu kỹ thuật 74 8.3.1 Hệ số triển tuyến 74 8.3.2 Hệ số chiều dài ảo 75 8.3.3 Trò số góc ngoặt trung bình 76 8.3.4 Bán kính trung bình 77 8.3.5 Mức độ thoải của tuyến trên trắc dọc 77 8.4 So sánh lựa chọn hai phương án tuyến 78 PHẦN 2 THIẾT KẾ KỸ THUẬT Chương 1 GIỚI THIỆU CHUNG ĐOẠN TUYẾN THIẾT KẾ KĨ THUẬT TỪ KM 3+700 – KM 4+700 80 1.1 Vò trí, đòa mạo, đòa hình đoạn thiết kế kỹ thuật 81 1.2 Các thông số thiết kế cơ sở của đoạn tuyến 81 Chương 2 THIẾT KẾ BÌNH ĐỒ TUYẾN 82 2.1 Nguyên tắc thiết kế 82 2.2 Thiết kế chi tiết đường ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH VIỆN MÔI TRƢỜNG VÀ TÀI NGUYÊN PGS.TS. NGUYỄN ĐINH TUẤN (Chủ biên) Th S. NGUYỄN THANH HÙNG KIỂM SOÁT Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH 2007 1 LỜI NÓI ĐẦU Ô nhiễm không khí là một vấn đề môi trƣờng nóng bỏng tại hầu hết các đô thị trên thế giới hiện nay. Việt nam là một nƣớc đang phát triển với tốc độ “nóng”, vì vậy các vấn đề môi trƣờng, trong đó có môi trƣờng không khí đang trở nên bức xúc. Khí thải từ các hoạt động công nghiệp, giao thông vận tải, thƣơng mại, dịch vụ và sinh hoạt của con ngƣời đã xuất hiện hoặc gia tăng nồng độ các chất độc hại có trong môi trƣờng không khí làm ảnh hƣởng tới sức khỏe con ngƣời, động, thực vật, góp phần làm hƣ hại tài sản trên bình diện toàn cầu, khí thải từ các hoạt động nói trên còn gây nên những vấn đề lớn trên bình diện toàn cầu nhƣ mƣa axit, sự suy giảm tầng ôzôn, sự nóng lên của trái đất Vì vậy việc kiểm soát ô nhiễm không khí là vô cùng cần thiết và cấp bách. Giáo trình kiểm soát ô nhiễm không khí đƣợc biện soạn nhằm mục đích phục vụ cho đối tƣợng chính là sinh viên đại học, sinh viên cao học các ngành khoa học môi trƣờng, quản lý môi trƣờng và công nghệ môi trƣờng. Sinh viên các chuyên ngành khác và các cán bộ khoa học kỹ thuật cũng có thể sử dụng giáo trình này nhƣ một tài liệu tham khảo phục vụ công tác nghiên cứu hoặc thiết kế các công trình xử lý khí thải. Giáo trình trình bày một cách khá đầy đủ các nội dung liên quan đến kiểm soát ô nhiễm không khí nhƣ ngăn ngừa ô nhiễm từ nguồn phát sinh, hệ thống thu gom và vận chuyển khí thải, các kỹ thuật và thiết bị xử lý khí thải Để thực hiện giáo trình này tác giả đã nhận đƣợc sự trợ giúp một phần kinh phí từ Dự án “Tăng cƣờng năng lực đào tạo và nghiên cứu khoa học cho Viện Môi trƣờng và Tài nguyên – Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh” do SDC tài trợ. Tác giả cũng nhận đƣợc sự giúp đỡ về mặt kỹ thuật trong việc chuẩn bị bản thảo từ Th.S Nguyễn Thị Thục Thùy, KS. Nguyễn Viết Vũ, KS. Giang Hữu Tài, KS. Châu Ngọc Cẩm Vân. Nhân dịp sách đƣợc xuất bản tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đối với các tổ chức, cá nhân đã có những đóng góp cho việc ra đời của giáo trình này. Tuy đã có nhiều năm hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực ô nhiễm không khí nhƣng kiến thức có hạn cho nên giáo trình này không tránh khỏi nhƣng thiếu sót và hạn chế. Tác giả mong muốn nhận đƣợc ý kiến đóng góp của bạn đọc để có thể hoàn thiện hơn cho những lần tái bản sau này. Thay mặt các tác giả PGS.TS. Nguyễn Đinh Tuấn 2 MỤC LỤC CHƢƠNG 1 0 CÁC BIỆN PHÁP CHUNG ĐỂ KIỂM SOÁT Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ 0 1.1 BIỆN PHÁP KIỂM SOÁT TẠI NGUỒN 0 1.1.1 Biện pháp dùng công nghệ sạch 0 1.1.2 Bố trí nguồn 1 1.1.3 Cách ly nguồn 3 1.2 BIỆN PHÁP PHÁT TÁN PHA LOÃNG 3 1.2.1 Khái niệm về sự phát thải 3 1.2.2 Mô hình phát thải cho nguồn thải cao (Mô hình chùm khói Gaussian) 6 1.2.2.1 Nguyên tắc cơ bản 6 1.2.2.2 Phƣơng trình cơ bản của mô hình chùm khói Gaussian 7 1.2.2.3 Các giả thiết trong GPM 8 1.2.2.4 Các thông số phát tán 9 1.2.2.5 Tốc độ gió 11 1.2.2.6 Nồng độ ở mặt đất 12 1.2.2.7 Cột khói và nền 12 1.2.3 Mô hình phát tán cho nguồn thải thấp 15 1.2.3.1 Khái niệm về nguồn thải thấp 15 1.2.3.2 Xác định nồng độ ô nhiễm do các nguồn thấp dạng ống khói, ống thải khí và cửa mái thông gió nhà công nghiệp gây ra. 16 1.2.3.3 Nguồn đƣờng 24 1.2.3.4 Nguồn mặt 28 CHƢƠNG 2 32 THÔNG GIÓ VÀ VẬN CHUYỂN KHÔNG KHÍ 32 2.1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN 32 2.2 PHÂN LOẠI 32 2.2.1 Hệ thống thông gió cấp 33 2.2.2 Hệ thống thông gió thải 33 2.2.2.1 Sự chênh lệch nhiệt độ không khí bên trong và bên ngoài nhà (do có nhiệt thừa Qth) 35 2.2.2.2 Tác động của gió qua nhà 35 2.2.2.3 Tác động đồng thời của nhiệt thừa Qth và gió 35 2.3 TÍNH TOÁN LƢU LƢỢNG THÔNG GIÓ 36 2.3.1 Tính toán lƣu lƣợng thông gió chung 36 2.3.1.1 Lƣu lƣợng thông gió khử nhiệt thừa 36 2.3.1.2 Lƣu lƣợng thông gió khử hơi nƣớc thừa ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA TRẮC ĐỊA - BẢN ĐỒ NGUYỄN THANH HÙNG ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSTATION VÀ TMVMAP BIÊN TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA CHÍNH XÃ... thời gian qua Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 thánh 05 năm 2016 Sinh viên thực Nguyễn Thanh Hùng MỤC LỤC MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN