Nguyễn Thành Tín - GA Tuần 7

Trờng THCS Thái Thuỷ - Lệ Thủy - Quảng Bình Công đoàn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trờng THCS TháI Thủy Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ----------------------------- báo cáo tổng kết hoạt động công đoàn nhiệm kỳ 2005 - 2008 phơng hớng nhiệm vụ công đoàn nhiệm kỳ 2008 - 2010 phần thứ nhất Tổng kết hoạt động công đoàn nhiệm kỳ 2005 - 2008 I.Tình hình công nhân viên chức lao động. 1. Đặc điểm chung Nhiệm kỳ 2005 - 2008, hoạt động công đoàn trờng THCS Thái Thủy diễn ra trong điều kiện có nhiều sự kiện trọng đại của đất nớc; nhiều phong trào lớn của ngành, của chính phủ. Tiếp tục thực hiện chỉ thị của Ban Bí Th TW Đảng (số 40 - CT/TW ngày 15/6/2004) về xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" ban hành kèm theo quyết định số 3859/QĐ - BGD&ĐT ngày 28/7/2006 của Bộ trởng Bộ GD & ĐT; thực hiện cuộc vận động do Công đoàn giáo dục Việt Nam phát động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo" (Nghị quyết số 442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007); thực hiện chỉ thị số 06/CT-TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"; thực hiện chỉ thị số 129 của Thủ tớng Chính phủ về thực hiện văn hoá nơi công sở. Công đoàn tiếp tục thực hiện nghị quyết Đại hội Công đoàn các cấp, phát huy truyền thống nhà trờng, đoàn viên đoàn kết nhất trí, chủ động sáng tạo phấn đấu hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ đợc giao. Dới ánh sáng của Đại hội Đảng Cộng Sản Việt Nam lần thứ X, Đại hội tỉnh Đảng bộ Quảng Bình lần thứ XIV, Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ XXI; với những chủ trơng, đờng lối đúng đắn của cấp ủy Đảng, chính quyền đã tạo điều kiện thuận lợi cho Công đoàn thực hiện tốt chơng trình nhiệm vụ dề ra. 2. Tình hình đội ngũ 2.1. Số lợng - Tổng số CB, GV, NV: 35 đ/c Nữ: 17 đ/c Trong đó: + Tổng số đoàn viên(đã có thẻ): 30 đ/c Nữ: 13 đ/c + Tổng số lao động: 5 đ/c (Quỳnh, Chính, Luyên, Anh, Dũng) (đến tháng 9 / 2008, có 2 đ/c hết hạn tập sự: Chính, Quỳnh) - Trình độ chuyên môn: + Đại học: 09 đ/c + Cao đẳng: 24 đ/c + Trung cấp: 02 đ/c - Đoàn viên là đảng viên: 17 đ/c ( 53.1 %). Nữ: 04 đ/c. - Đoàn viên sinh hoạt Đoàn TNCS Hồ Chí Minh: 19 đ/c. 2.2. Thuận lợi: Nguyễn Thanh Tuấn Trờng THCS Thái Thuỷ - Lệ Thủy - Quảng Bình -Đội ngũ đoàn viên trẻ, tích cực, nhiệt tình trong mọi hoạt động; sẵn sàng nhận và hoàn thành xuất săc mọi nhiệm vụ đợc giao. -Trình độ đào tạo đạt và vợt chuẩn cấp học (vợt chuẩn 9 đ/c - 25.7%; đạt chuẩn 26 đ/c - 74.3%). -BCH Công đoàn bầu bổ sung qua Hội nghị giữa nhiệm kỳ (đ/c Hiếu thay đ/c Thủy), BCH có ý thức tốt, có tinh thần trách nhiệm với công việc. -Sự quan tâm chỉ đạo của Công đoàn cấp trên; Qua kiểm tra hoạt động Công đoàn đã chỉ ra những yêu cầu cụ thể, thiết thực. Kết quả kiểm tra: 98/100đ. Xếp loại: Vững mạnh xuất sắc. -Có sự phối hợp giúp đỡ giữa các Công đoàn trên địa bàn. -Chế độ chính sách đợc chi trả kịp thời, động viên về vật chất và tinh thần giúp cho đội ngũ yên tâm, hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao. 2.3. Khó khăn -Ngoài những thuận lợi trên, trong nhiệm kỳ vừa qua Công đoàn trờng THCS Thái Thủy vẫn gặp không ít khó khăn: -Đội ngũ đoàn viên trẻ, kinh nghiệm cha nhiều nên gây khó nhăn trong quá trình triển khai hoạt động Công đoàn. -Một số giáo viên , nhân viên cha đáp ứng kịp với sự nghiệp đổi mới giáo dục, cơ cấu giáo viên bô môn cha hợp lý. -Hàng năm có sự biến động về quân số (thuyên chuyển) nên đội ngũ cán bộ công đoàn luôn thay đổi, thiếu sự ổn định gây nhiều khó khăn trong công tác quản lý, chỉ đạo. -Điều kiện cơ sở vật chất cha đáp ứng với nhu cầu hoạt động Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4-5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 07 Từ ngày: 16/10/2017 – 20/10/2017 Thứ ngày ba 17/1 tư 18/1 Buổi Sáng Chiều Sáng Sáng năm 19/1 sáu 20/1 Chiều Sáng Tiết 3 3 Môn Tiết Nội dung / CT Lớp 3B 13 Làm quen với 3A2 13 Internet 3A1 13 5B 13 Kĩ thuật điều chỉnh 5A2 13 đoạn văn 5A1 13 4B 13 Cùng luyện toán với 4A2 13 phần mềm + Bài 4A1 13 đọc thêm: Thông tin lưu trữ máy tính 3B 14 Làm quen với 3A2 14 Internet 3A1 14 5B 14 Kĩ thuật điều chỉnh 5A2 14 đoạn văn tiếp 5A1 14 theo 4B 14 Ôn tập chủ đề 4A2 14 4A1 14 Giáo viên: Nguyễn Thành Tín Trang ĐDDH SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ SGK, máy Projeter, tranh, bảng phụ Tuần 07 Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4-5 Dạy lớp: 3B-3A2-3A1 Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Chủ đề 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 7: Làm quen với Internet Tiết 13 I Mục tiêu: - Làm quen với Internet Biết máy tính truy cập internet kết nối Internet - Truy cấp trang web biết địa trang web - Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, máy Projector, tranh, bảng phụ - HS: SGK, tin học bút, thước III Phương pháp dạy học - Thuyết trình, hỏi – đáp, gợi mở giải vấn đề - Tiếp cận với học sinh IV Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động (5’) - Cho học sinh vào phòng ổn định - Ổn định vào lớp - Kiểm tra sĩ số lớp - Báo sĩ số - Quản trị lớp cho hs hát hát - Thực Hoạt động 2: Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu mới: Chúng ta tìm hiểu máy - Lắng nghe ghi tính Hôm làm quen với internet Đây chép đường truyền hỗ trợ quan trọng thời đại công nghệ 4.0 - GV ghi đề - Gọi hs đọc lại đề nêu mục tiêu đưa cách hoàn thành mục tiêu -Thực Hoạt động 3: Hoạt động (27’) 1/ Internet: - Ghi chép - Y/c hs đọc thông tin SGK - Đọc thông tin - Em cho biết em hiểu làm internet? - Lắng nghe - Gọi nhiều hs trả lời - Trả lời - GV nhận xét kết luận: Rất nhiều máy tính - Lắng nghe kết nối với tạo thành mạng máy tính Mạng máy tính lớn gọi Internet Internet hệ thống thông tin toàn cầu truy nhập công cộng gồm mạng máy tính liên kết với Hệ thống truyền thông tin theo kiểu nối chuyển gói liệu (packet switching) dựa giao thức liên mạng chuẩn hóa (giao thức IP) Hệ thống bao gồm hàng ngàn mạng máy tính nhỏ doanh nghiệp, viện nghiên cứu trường đại học, người dùng cá nhân Giáo viên: Nguyễn Thành Tín Trang Tuần 07 Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4-5 phủ toàn cầu - GV giới thiệu hình ảnh mạng Internet - Quan sát lắng nghe 2/ Truy cập Internet: - GV giới thiệu cho hs biết: Để xem nội dung Internet, người ta dùng chương trình gọi trinh duyệt - Một số loại trình duyệt thông thường như: Google chrome, firefox, Explorer, opera, Cốc cốc… - Gọi hs biểu tượng trình duyệt máy tính - Nháy vào biểu tượng Cốc cốc/ Google chrome quan sát trình duyệt khởi động Đó gọi cửa sổ trang web - Cửa sổ trang web gồm có địa nút lệnh điều khiển - Ghi chép - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Chỉ trình duyệt - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Gv thực thao tác đăng nhập địa trang web cho hs quan sát - Y/c hs thực thao tác đăng nhập trang web violympic.vn - GV hướng dẫn cho hs đăng nhập - Y/c hs thực nhóm đôi thực thao tác với nút lệnh sau ghi lại kết bảng: Nháy chuột vào Nút lệnh Nút lệnh Nút lệnh Kết Quay lùi trang trước Tiến đến trang Chạy lại trang hành Giáo viên: Nguyễn Thành Tín Trang - Thực vào web - Chú ý - Thực nhóm đôi ghi kết làm việc - Báo cáo kết - Lắng nghe - Lắng nghe Tuần 07 Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4-5 - Y/c báo cáo kết làm việc - Gv nhận xét kết luận Tuyên dương bạn thực nhanh - GV chốt kiến thức học Hoạt động nối tiếp (3’) - Tổng kết tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe =========== ============ Dạy lớp: 5B-5A2-5A1 Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2017 Chủ đề 2: SOẠN THẢO VĂN BẢN Bài 12: Kĩ thuật điều chỉnh đoạn văn Tiết 13 I Mục tiêu: - Ấn định độ rộng lề trái, lề phải, lề trên, lề theo ý muốn - Biết chỉnh được khoảng cách dòng đoạn khoảng cách hai đoạn Biết cách thụt lề đoạn văn - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, máy Projector, tranh, bảng phụ - HS: SGK, tin học bút, thước III Phương pháp dạy học - Thuyết giảng, hỏi đáp, tìm hướng giải vấn đề, đàm thoại - Tiếp cận với học sinh IV Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động (5’) - Cho học sinh vào phòng ổn định - Ổn định vào lớp - Kiểm tra sĩ số lớp - Báo sĩ số - Quản trị lớp cho hs hát hát - Thực - Gv nhắc lại kiến thức trước - Lắng nghe Hoạt động 2: Giới thiệu (2’) - GV giới thiệu mới: Mỗi văn có - Lắng nghe khoảng cách khác nhau, cách trình bày khác cần phải điều chỉnh chúng Vì hôm học kĩ thuật điều chỉnh đoạn văn - GV ghi đề - Ghi chép - Gọi hs đọc lại đề nêu mục tiêu đưa cách -Thực hoàn thành mục tiêu Hoạt động 3: Hoạt động (27’) Giáo viên: Nguyễn Thành Tín Trang Tuần 07 Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4-5 - Chú ý quan sát ... Ch ơng I: Khám phá máy tính Tuần 1 - Bài 1: Những gì em đã biết I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại những kiến thức cơ bản: về máy tính , các thành phần của máy tính . * Nhận diện đợc các bộ phận máy tính và chức năng của nó. * Nêu ra đợc vai trò của máy tính trong đời sống. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, máy chiếu. HS: SGK, Vở, bút; III/ Các hoạt động trên lớp A: n định tổ chức.(2p) B :Giới thiệu bài mới: Tiết 1: Tiết 2: 1 HĐ1: Ôn tập. (10p) ? Máy tính giúp con ngời làm gì? ? Máy tính có khả năng gì? ? Chơng trình và kết quả máy tính đợc lu ở đâu? ? Kể tên các thiết bị lu trữ dùng để trao đổi? => Chốt lại kiến thức HĐ2: Luyện tập. (15p) - Làm bài 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách giáo khoa - Cả lớp nhớ kiến thức cũ , kết hợp thông tin SGK ; Một số HS trả lời: - Máy tính dùng để lu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra. - Có khả năng thực hiện các chơng trình di con ngời viết. - Chơng trình và thông tin quan trọng thờng xuyên đợc lu trên đĩa cứng. - Các thiết bị lu trữ đó là: Đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash. -Kết hợp theo nhóm làm bài và thảo luận trên lớp. C / Củng cố, dặn dò: (5p) * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. * Về nhà đọc lại quyển 2 bài Thông tin đợc lu ở đâu Tuần 2 - Bài 2: Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào? I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Hiểu đợc thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào. * Biết cách tạo tệp và th mục, cây th mục trên môi trờng Windows. * Nhận biết tệp và th mục, cây th mục qua biểu tợng. * Cách xem các tệp và th mục. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, sơ đồ về cây th mục. * HS : Ôn tập kiến thức, đọc trớc nội dung bài 2; III/ Tiến trình bài giảng: A: ổn định tổ chức:(1p) B: Các hoạt động dạy học: 2 HĐ1: Các thao tác mở máy tính (2p) B1: Bật công tắc màn hình. B2: Bật công tắc phần thân. HĐ2: Làm việc với máy tính. (20p) * Khởi động phần mềm Logo và làm việc với Logo: Viết lệnh để rùa vẽ các hình: tam giác, hình vuông, hình chữ nhật, lục giác đều. HĐ3: Các thao tác tắt máy tính. (5p) - Vào Start - Turn off computer - Turn off - Thực hành. - Thực hành Tiết 2: HĐ5 ( 7p): Xem các tệp và th mục - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đờng dẫn đến tệp cần tìm. - Xem và nghe hớng dẫn của GV; - Tập làm theo hớng dẫn HS khá giỏi thực hiện mẫu; Thực hành: (20p) - Khởi động máy tính \ nháy đúp chuột tại BT My computer \ quan sát màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các thiết bị lu trữ khác trên cửa sổ hiện thời. - Nháy chuột vào biểu tợng chiếc cặp quan sát sự thay đổi của nó. - Tìm th mục chứa tệp văn bản hay bức tranh đã đợc lu trong máy tính - Thực hành: - Quan sát và phân biệt ổ đĩa, th mục, tệp. - Th theo các yêu cầu trên C/ Củng cố, dặn dò: (5p) * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Nhấn mạnh các tạo th mục và xem cây th mục. * Về nhà ôn lại cách mở tệp có trớc và xem trớc cách tạo một tệp riêng của em 3 HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5p) - Làm bài tập 1, 2, 3 / 4 SGK HS làm bài :- Bài 1 câu1, HS khá làm bài 2: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, Flash, Bài 3 câu 3. HĐ2: Giới thiệu bài mới (2p) - Chú ý lắng nghe. HĐ3: Tệp và th mục.(10p) GV giảng giải: - Thông tin trong máy tính đợc lu trong các tệp. - Biểu tợng của tệp có hình dạng một kẹp giấy. - Các tệp đợc lu trong th mục, một th mục có thể chứa những th mục con khác. Cách tạo một th mục riêng của mình. => Chuột phải\ new\ Folder rồi đặt tên cho th mục đó. Cách tạo tệp: Vào File\ new\ => save => lu tên tệp. => Đa tệp vào th mục: đánh dấu tệp, kéo rê tệp vào th mục. => Chốt kiến thức và thực hiện mẫu; HĐ 4- thực hành (15p) yêu cầu tạo th mục riêng cho nhóm, tạo một số tệp trong th mục; - Chú ý lắng nghe => Quan sát GV làm mẫu, tập làm; HS khá giỏi thực hành mẫu; - cả lớp thực hành: tạo tệp và th mục. Ngày duyệt: / 09/ 2010 Ký tên: Tuần 3: Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại cách mở tệp trong máy tính. * Biết cách lu kết quả làm việc trên máy tính. * HS khá- giỏi tạo đợc th mục TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 Tuần: 08 Ngày soạn: 29 – 09 – 2010 Tiết: 13 Ngày dạy: 01 – 10 – 2010 BÀI 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM. I) MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS làm quen với phần mềm Mario để luyện gõ phím. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng ứng dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím. 3. Thái độ: - Rèn luyện thái độ nghiêm túc, linh hoạt khi làm quen với phần mềm Mario để gõ phím. II) CHUẨN BỊ: - GV: Phấn màu, phần mềm Mario. - HS: Bảng phụ nhóm. III) TIẾN TRÌNH: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 6A1: . Lớp 6A2: . Lớp 6A3: . 2. Kiểm tra bài cũ: (8’) 1) Khu vực chính của bàn phím gồm những hàng phím nào? 2) Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón? 3) Thực hành: - Gõ các hàng phím cơ sở - Gõ các hàng phím trên - Gõ các hàng phím dưới - Gõ các hàng phím số 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm Mario. (15’) - GV: Giới thiệu phần mềm Mario Yêu cầu HS quan sát màn hình chính của phần mềm như trong SGK - GV: Giới thiệu hệ thống bảng chọn chính (File, Student, lesson) - GV: Giới thiệu cho HS trong bảng chọn Lesson sẽ có nhiều bài luyện tập khác nhau. Khuyên HS nên bắt đầu từ bài luyện tập đầu tiên - HS: Quan sát - HS: Lắng nghe 1. Giới thiệu phần mềm Mario Hoạt động 2: Luyện tập. (15’) - GV: Yêu cầu HS đăng kí tên của mình vào phần mềm Mario theo - HS: Đọc SGK 2. Luyện tập a) Đăng kí người luyện GIÁO ÁN TIN HỌC 6 GV: NGUYỄN THỊ VÂN 1 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 dõi, đánh giá kết quả luyện gõ phím của em trong quá trình học tập. - GV: Yêu cầu HS đọc trình tự đăng kí. - GV: Hướng dẫn HS đăng kí theo trình tự đã hướng dẫn. - GV: Yêu cầu từng HS trong nhóm đăng kí tên của HS vào trong máy - GV: Yêu cầu HS: Nếu là lần đầu tiên chạy chương trình: 1) Khởi động chương trình Mario bằng cách nháy đúp vào biểu tượng 2) Gõ phím W hoặc nháy chuột tại mục Student 3) Nhập tên của em 4) Nháy chuột tại vò trí DONE - GV: Hướng dẫn HS nạp tên người tập luyện nếu em đã đăng kí và dùng Mario để tập luyện thì sau mỗilần tiếp theo em chỉ nạp tên đã đăng kí để Mario có thể tiếp tục theo dõi kết quả học tập của em - GV: Hùng dẫn HS thiết đặt các lựa chọn để tập luyện - GV: Yêu cầu HS sinh đọc phần thiết đặt - GV: Giới thiệu tiêu chuẩn WPM (Word Per Minute): số lượng từ gõ đúng trung bình trong một phút - GV: Hướng dẫn HS cách lựa chọn bài học và mức gõ bàn phím - HS: Đăng kí tên theo hướng dẫn - HS: Lắng nghe và làm theo hướng dẫn - HS: Lắng nghe - HS: Nạp tên - HS: Lắng nghe tập b) Nạp tên người luyện tập c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập 4. Củng cố: (5’) GIÁO ÁN TIN HỌC 6 GV: NGUYỄN THỊ VÂN 2 TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG NĂM HỌC: 2010 - 2011 - GV giới thiệu lại thực hành sử dụng phần mềm Mario. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Xem trước bài thực hành. 6. Rút kinh nghiệm: . . . . . TẬP  27-7-2016 TÁC GIẢ : NGUYỄN THÀNH TÍN – 12 Toán (13-16) Trường THPT Chuyên Tiền Giang Tác giả: Nguyễn Thành Tín – 12 Toán – Chuyên Tiền Giang Trang LỜI NÓI ĐẦU  Đây tài liệu anh dành tặng em khóa sau anh , hy vọng với tài liệu em cảm thấy có chút điều bổ thêm cho số phương pháp làm tập , anh hy vọng sau tài liệu em có tăng trưởng vượt bậc cách suy nghĩ đứng trước toán hóa qua tài liệu em giống anh thêm yêu thích môn Hóa bỏ lo sợ giải Hóa Vô nói riêng toán Hóa nói chung Chúc em có mùa thi 2017 thành công rực rỡ đạt mong ước học , ta chắn thu nụ cười sau buổi chiều ngày 3-7-2017  Đây tài liệu xin dành tặng nhóm Hóa Học Bookgol nơi rèn luyện em , giúp em nhiều việc học Hóa  Ngoài : nguồn tài liệu rộng lớn nên trình biện soạn có số tên tác giả nên em không trích dẫn mong tác giả bỏ qua cho em  Trong trình biên soạn nhiều sai sót mong em ,bạn , anh Thầy ( cô) bỏ qua Tiền Giang , ngày 10 tháng năm 2016 Người biên soạn Nguyễn Thành Tín “ PHÍA TRƯỚC CHÚNG TA KHÔNG PHẢI LÀ GIAN NAN MÀ PHÍA TRƯỚC CHÚNG TA LÀ VINH QUANG ĐANG CHỜ ĐÓN Trích : Thầy Vũ Khắc Ngọc “ Do vượt qua gian gian lúc luyện thi sau gặt vinh quang chờ đón em Anh ủng hộ em !!!!!! Tác giả: Nguyễn Thành Tín – 12 Toán – Chuyên Tiền Giang Trang Câu 1: Hòa tan 31,12 gam hỗn hợp rắn X gồm Mg , Fe , Fe3O4 FeCO3 vào dung dịch chứa H2SO4 KNO3 Sau phản ứng thu 4,48 lít hỗn hợp khí Y ( đktc) gồm ( CO2, NO , H2 , NO2 ) có tỉ khối so với H2 14,6 dung dịch Z chứa muối trung hòa có tổng khối lượng m gam Cho dung dịch BaCl2 dư vào dung dịch Z thu 140,965 gam kết tủa trắng Mặt khác cho dung dịch NaOH dư vào dung dịch Z thấy có 1,085 mol NaOH phản ứng đồng thời thu 42,9 gam kết tủa 0,56 lít khí T ( đktc) Biết phản ứng xảy hoàn toàn Cho nhận định sau : (a) Giá trị m 82,285 gam (b) Số mol KNO3 dung dịch ban đầu 0,225 mol (c) Phần trăm khối lượng FeCO3 hỗn hợp X 18,638% (d) Số mol Fe3O4 X 0,04 mol (e) Số mol Mg X 0,15 mol Số nhận định : A B C D ( Trích đề thi thừ trường THPT Chuyên Bến Tre ) Lời giải +  Từ 0.56 lít khí  NH4 0.025 mol Từ BaCl2  SO42- 0.605 mol Đặt số mol KNO3 a mol Ta có : có khí H2 bay  NO3- hết  Na  1.085 mol  BTDT   a  0.125 mol Vậy cho qua NaOH dung dịch sau phản ứng chứa :  K  a mol  SO 2 0.605 mol   Fe 2 x mol  2  Mg y mol BTDT     x  y  1.06 mol   Trong dung dịch chứa  NH  0.025   KL.KT      58 x  90 y  42.9  K 0.125  SO4 2 0.605 mol   x  0.15 mol   m=88.285 gam  y  0.38 mol BTKL  H2O 0.495 mol BTH  H2 0.06 mol Tổng mol N  NO NO2  0.1 mol Đặt CO2 a mol NO b mol , NO2 c mol a  b  c  0.14 mol a  0.04 mol    b  0.04 mol  nFeCO3 = 0.04 mol b  c  0.1 mol 44a  30b  46c  5.72 c  0.06 mol   Đặt Mg z mol , Fe t mol , Fe3O4 e mol Lập hệ  z= 0.15 mol , t= 0.16 mol , e= 0.06 mol  Chon nhận xét  đáp số  Đối với toán việc ta không cần quan tâm khúc đầu có mà xem dung dịch chứa khí bay có khí hidro không ( nhằm xác định xem NO 3- hết hay chưa ) Kế ta xem đề cho qua dung dịch , việc cho qua dung dịch thu gam tủa hay lượng chất phản ứng nhằm mục đích xác định số mol cùa anion có dung dịch mà ta thu Do ta quan tâm điều , sau tính điều kế ta tư xem nên đặt ẩn đâu để tối ưu cách giải rút ngắn thời gian Tác giả: Nguyễn Thành Tín – 12 Toán – Chuyên Tiền Giang Trang Câu : Hòa tan hoàn toàn m ( g) hỗn hợp X gồm Mg , Fe, FeCO3 , Cu(NO3)2 vào dung dịch chứa NaNO3 0,045 mol H2SO4 , thu dung dịch Y chứa muối trung hòa có khối lượng 62,605 gam ( Không chứa ion Fe3+ ) 3,808 lít ( dktc) hỗn hợp khí Z ( có 0,02 mol H2 ) Tỉ khối Z so với O2 bẳng 19/17 Thêm tiếp dung dịch NaOH M vào Y đến thu lượng kết tủa lớn 31,72 gam vừa hết 865 ml Mặt khác , dung dịch tác dụng vừa đủ với dung dịch BaCl2 thu dung dịch T Cho lượng dư AgNO3 vào T thu dược 256,04 am kết tủa Giá trị m : A 27,2 B 19,8 C 22,8 D 26,5 Lời giải BaCl2 0.455 mol Từ NaOH 0.865 mol Khi dung dịch sau có Na+ 0.91 mol  SO42- 0.455 mol  Mg 2 x mol  2  Fe y mol Cu 2 z mol  Trong dung dịch Y chứa ion :    NH t mol  hoahoc.edu.vn -7-2017 MÀ Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn O4 Câu KNO3 FeCO3 2, NO , H2 , NO2 2SO4 BaCl2 3 O4 X 0,04 mol A B C D ( NH4+ có khí H2 bay NO3- ) SO42- a mol Ta có : Na 1.085 mol BTDT K a mol a 0.125 mol SO4 0.605 mol Fe x mol Mg y mol NH 0.025 K 0.125 BTDT x y 1.06 mol KL KT 58 x 90 y 42.9 SO4 0.605 mol x 0.15 mol y BTKL 0.38 mol m=88.285 gam H2O 0.495 mol BTH NO NO2 0.1 mol H2 a mol NO b mol , NO2 c mol a b c 0.14 mol a 0.04 mol b c 0.1 mol b 0.04 mol 44a 30b 46c 5.72 c 0.06 mol 3O4 z= 0.15 mol , t= 0.16 mol , e= 0.06 mol - Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn Câu : 0,045 mol H2SO4 , Cu(NO3)2 3+ O2 A 27,2 B 19,8 C 22,8 D 26,5 + BaCl2 SO42- 0.455 mol 0.91 mol Mg x mol Fe y mol Cu z mol NH t mol Na 0.045 mol SO4 0.455 mol 2x 2y 2z t 24 x 56 y 64 z 58 x 90 y 98 z y 0.18 0.865 18t 17,89 31, 72 Ta có Mg 0.2 mol , Cu(NO3)2 0.04 mol BTH x 0.2 y 0.18 z 0.04 t 0.025 H2O 0.385 mol BTKL Câu 3: 2O3 2, m= 27.2 gam FeCO3 43 SO2 2, NO2) Cho dung A 15,5 B 14,5 C 16,0 D 15,0 100a 120b 6,8 a 0, 02 172 SO2 b mol b 0, 04 44a 64b a b NO2 nNO2 0,33 mol Ta có : 0,35 mol CO2 0, 02 mol CO2 a mol CuS x mol Ta có : FeS y mol FeCO3 0, 02 mol BTS x 2y BTE x 15 y Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán 0, 04 0,31 x 0, 02 mol y 0, 01 mol Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn Cu (OH ) 0, 02 mol Fe(OH )3 0, 03 mol x 14, 49 gam BaSO4 0, 04 mol 2O3 Câu 4: NaHSO4 0,32 mol HNO3 A 20,45% BTKL B 17,04% MgCO3 C 27,27% D 23,86% H2O 0,62 Mg 0,34 mol Al y mol BTDT NH z mol KL Na 1, 08 mol BTH SO4 1, 08 mol x 3y z 0, x 0,12 mol y 0,16 mol z 0, 04 mol 62 x 27 y 18z 12, 48 z 0,04 mol NO3 x mol Mg 0,3 mol BTN Ta có : BTO N 2O 0, 08 mol BT Al CO2 0, 04 mol Al2O3 0, 02 mol % Al = 20,45% Al 0,12 mol MgCO3 0, 04 mol 4C3 Câu A 21,54 gam 3,12 gam Ca a mol Al4C3 c mol B 24,12 gam H 2O C 22,86 gam chi chua hi 0,36 mol m D 23,04 gam 4c 2a 2b 0, 04 cbon H ( Ni ,t ) CaC2 b mol a 0,12 mol b 0, 06 mol c 0,1 mol CaC2 b 3c 2b a 0,36 23, 04 gam Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn 3)3 Câu mol HNO3 N2O, H2 c A 4,5 0,04 2, B 5,0 C 6,0 D 5,5 Na 1,58mol NaOH 0,9 mol X SO4 0, 68mol x 0, 22 mol AlO2 x mol Al 0, 22mol : Na 0, 68mol NH y BTDT 0, 02mol y mol nH a mol SO4 0, 68mol BTH H2O 0,32 a mol 0,32 a 0, 03 0, 04 0,32 a 0, 03 0, 04 BTO N2O H 2O n Al ( NO3 )3 NO3 nAl a= 0,05 mol BTN N2 0,01 mol H 2O 0, 22 N2O NO3 a=4,72222 Câu Fe(NO3)3 mol CO2 A 10,2 B 10,0 mol C 10,4 FeCO3 0,06 mol 0,08 mol 2O 0,06 D 10,6 Mg 0,53 mol Na 2, 48mol Y NaOH 1,26 mol SO4 1, 22mol BTDT x 0, 04mol NO3 x mol Mg 0,53mol Fe 0, 08mol Na 1, 22mol BTDT NH y mol y 0, 04 mol BTH H2O 0,53 mol SO4 1, 22mol NO3 0, 04mol Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn nNO a mol BTO a b 0,13mol a nN2O b mol BTN a 2b 0,16mol b 0, 03mol 3O4 , Câu : Loãng 0,1mol a= 9,16 Fe(NO3)2 23 : 18 A 15 B 20 dZ / He NO a mol H b mol 10,08 l H2O : 1,05 mol BTH Al 0,4 mol % Al = 16,3% C 25 D 30 46 (a b ) a 0, 05mol b 0, 4mol a b 0, 45 NH4+ 0,05 mol BT.Nito Fe(NO3)2 0,05 mol BTO 30a 2b 2O3 Câu : Al(OH)3 Fe3O4 0,2 mol 2 Al2O3 A 14,00% B 60,00% C 50,00% NO 0,1mol Al x mol NO2 0, 06 mol NO3 x mol Ta có : n 4n Al nOH n Al 0, 24 mol nNO D 30,00% 0,88 mol Al a mol Al2O3 bmol BTH H2O (0,44 + 1,5c )mol Al (OH )3 c mol BTO 3b 3c 0,88*3 0, 72*3 0,1 0, 06*2 0, 44 1,5c 27a 102b 78c 9,9 a 2b c 0, 24 a 0,12 b 0, 05 c 0, 02 % Al2O3 = 51,51% 3, Câu 10 : a 0,736 mol Cu(NO3)2, Fe(NO3)2 Fe3O4 3 X : Tác gi : Nguy n Thành Tín 12 Toán Chuyên Ti n Giang Trang hoahoc.edu.vn A 17,2% B 16,4% C 17,4% D 17,8% Fe a mol Fe3 b mol BTH Cu c mol H2O 0,368 mol Cl d mol FeCl3 d mol 92 375 BTDT n Cu ( NO3 )2 c mol Fe( NO3 ) 0, 012 c Fe3O4 a b c 90 232 b a 0, 014mol FeCl3 0,02mol b 0, 252mol Cu NO3 c 0, 006mol Fe NO3 d mol 0, 796 115, 738 56a 56b 64c 35,5d 232 a mol d 108a 143,5d BTKL mol d 2a 3b 2c 2 256 511 c d 18 0,006mol 43,538 43, 680 9000 % FeCl3 17,85 % 0, 006mol Fe3O4 0, 08mol Mg(NO3)2 1,64 mol NaHSO4 Câu 11 : 2O, H2 ... viên: Nguyễn Thành Tín Trang - Thực vào web - Chú ý - Thực nhóm đôi ghi kết làm việc - Báo cáo kết - Lắng nghe - Lắng nghe Tuần 07 Trường TH An Cư số Giáo án lớp 3-4 -5 - Y/c báo cáo kết làm việc -. .. - Chuẩn bị tiết sau - Ổn định vào lớp - Báo sĩ số - Thực - Lắng nghe - Ghi chép -Thực - Lắng nghe - Thực thao tác - Thực thao tác - Thực thao tác - Thực thao tác - Thực thao tác - Lắng nghe -. .. tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - Thực - Lắng nghe - Ghi chép -Thực - Ghi chép - Lắng nghe - Ghi chép - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Quan sát