GA TUAN 7 CKT 3 COT

GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7, Từ ngày 04 tháng 10 đến ngày 08 tháng 10 năm 2010 Thứ Môn học Bài dạy PPCT Tiết Hai 04/1 0 Mĩ thuật Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Vẽ TTĐT: Phong cảnh quê hương Trung thu độc lập Luyện tập Tiết kiệm tiền của (tiết 1) 7 13 31 7 1 2 3 4 5 Ba 05/1 0 Kĩ thuật Chính tả Toán Luyện từ Lịch sử Khâu ghép hai mép vải bằng … Gà trống và cáo Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Chiến thắng Bạch Đằng 7 7 32 13 7 1 2 3 4 5 Tư 06/1 0 Tập đọc Kể chuyện Thể dục Toán Khoa học Ở Vương quốc Tương Lai Lời ước dưới trăng Tập hợp hàng ngang- dóng hàng … Tính chất giao hoán của phép cộng Phòng bệnh béo phì 14 7 13 33 13 1 2 3 4 5 Năm 07/1 0 Âm nhạc Tập làm văn Toán Khoa học Địa lí Ôn hai bài hát; Em yêu …. Bạn ơi Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Biểu thức có chứa ba chữ Phòng một số bệng lây qua đường tiêu hoá Một số dân tộc ở Tây Nguyên 7 13 34 14 6 1 2 3 4 5 Sáu 08/1 0 Luyện từ và Toán Thể dục TLV Sinh hoạt Luyện tập viết tên người, địa lí Việt Nam Tính chất kết hợp của phép cộng Quay sau ……Đi đều vòng phải vòng trái… Luyên tập phát triển câu chuyện 14 35 14 14 1 2 3 4 5 - 1 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 . TIẾT 1 – MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TIẾT 2 - TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bò: - GV : Tranh SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 5’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -H: Cô chò nói dối ba để đi đâu? Vì sao mỗi lần nói dối cô chò lại cảm thấy ân hận? - H: Vì sao cách làm của cô em lại giúp chò tỉnh ngộ? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dùng tranh giới thiệu. b. HD HS Luyện đọc: - Gọi HS đọc cả bài. - GV chia 3 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu . các em. + Đoạn 2: Tiếp theo . vui tươi. + Đoạn 3: Còn lại. -YC HS nối tiếp nhau đọc đoạn (2 lượt). +Lần 1: GV theo dõi, sửa lỗi phát âm. +Lần 2: Kết hợp giải nghóa từ khó trong bài, giải nghóa thêm: Vằng vặc là ntn ? - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi: - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK. - HS dùng bút chì đánh dấu. - 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + HS phát âm sai - đọc lại. - HS đọc thầm chú giải sgk. - Sáng trong không một chút - 2 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 - Gọi 1 HS khá đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm c. Tìm hiểu bài: -H: Anh chiến só nghó tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào? - Giảng thêm: “trung thu độc lập” -H: Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? -H: Đoạn1 nói lên điều gì? * Ý1: Cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. -H: Anh chiến só tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? -H: Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trăng trung thu độc lập? * Giáo viên chốt: Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên. -H: Cuộc sống hiện nay theo em có những gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? -H: Đoạn 2 nói lên điều gì? *Ý2: Ước mơ của anh chiến só đã trở thành hiện thực. -H: Em mơ ước đất nước ta mai sau phát triển như thế nào? *GV chốt: +Mơ ước nước ta có một nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới, nước ta không còn nghèo khổ. -H: Đoạn này nói về điều gì? gợn. - 1 em đọc, cả lớp theo dõi. + Lắng nghe. -Anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. -Trăng ngàn và gió núi bao la; trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu q; trăng vằng vặc chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng… - HS phát biểu. - Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn; ống khói, nhà máy chi chít, cao thẳm rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi. - HS phát biểu. -Những ước mơ của anh chiến só năm xưa đã trở thành hiện thực: có nhà máy, thuỷ điện, những con tàu lớn, những khu phố hiện đại mọc lên, nhiều thành tựu KH của thế giới đã áp dụng vào VN, vô tuyến truyền hình, máy vi tính, cầu truyền hình, anh hùng Phạm Tuân bay vào vũ trụ . - HS phát biểu. - HS trả lời theo hiểu biết. - 3 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 4’ * Ý 3: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. d. Luyện đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS đọc bài. - GV: Đọc giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, ước mơ của anh chiến só về tương lai tươi đẹp về đất nước. Đoạn 1,2 giọng ngân dài, chậm rãi. Đoạn 3 đọc giọng nhanh hơn, vui hơn. - HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - YC HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi 2 cặp đọc diễn cảm. - GV và HS nhận xét bình chọn bạn đọc tốt nhất. 4. Củng cố - Dặn dò: -H: Bài văn nói lên điều gì? *Ý nghóa: Tình thương yêu các em nhỏ và mơ ước của anh chiến só, về tương lai của các em, của đất nước trong đêm trung thu độc lập đầu tiên. - Về nhà học bài. Chuẩn bò: “Ở vương quốc tương lai”. - Nhận xét tiết học. - HS phát biểu. - 3HS thực hiện đọc theo đoạn, lớp nhận xét và tìm ra giọng đọc hay. + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp 2 em. - 1 em đọc, lớp theo dõi tìm từ nhấn giọng: ngày mai, mơ tưởng, soi sáng, chi chít, cao thẳm, bát ngát, to lớn. - HS luyện đọc nhóm đôi. + 2 cặp HS xung phong đọc. Lớp theo dõi nhận xét. - HS phát biểu. - 2 HS đọc lại ý nghóa. TIẾT 3 - TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Có kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết của trong phép cộng, phép trừ. - BT: 1; 2;3. II. Chuẩn bò : - Gv và HS xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy – Học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 5’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - 2 HS lên bảng làm, lớp làm - 4 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 30’ - Gọi HS lên bảng làm BT số 2/40 sgk. - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Ghi bảng: b. HD HS làm bài tập: Bài 1: - GV viết lên bảng phép tính: 2416 + 5164 , YC HS đặt tính và tính. - GV nhận xét, HD HS thử lại: 7580 2416 5164 -H: Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào? - HS tự làm phần b. - GV nhận xét ghi điểm. Bài 2: - GV viết lên bảng phép tính: 6839 - 482 , YC HS đặt tính và tính. - GV nhận xét, HD HS thử lại: 6357 482 6839 -H: Muốn thử lại phép trừ ta làm thế nào? - YC HS tự làm phần b. - GV nhận xét nêu cách làm . Bài 3: Tìm x: vào nháp. - 1 HS lên bảng làm: 2416 5164 7580 + Ta lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. 35462 Thử lại 62981 +27519 -35462 62891 27519 69108 71182 + 2074 - 69108 71182 2074 267345 299270 + 31925 -267345 299270 31925 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 6839 482 6357 - Ta lấy hiệu cộng với số trừ nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng. - 3 em lên bảng làm. Tính: 4025 Thử lại: 3713 -312 + 312 3713 4025 - 5 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 4’ -H: Muốn tìm số hạng, SBT chưa biết ta làm thế nào ? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - YC HS tự làm bài: Bài 5: - BT YC chúng ta làm gì ? -H: Số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số là số nào ? - YC HS tính nhẩm và nêu kết quả hiệu của 2 số đó. - GV nhận xét sửa sai . 4. Củng cố - Dặn dò: -H: Muốn thử lại phép cộng và phép trừ ta làm thế nào ? -H: Muốn tìm số hạng, SBT chưa biết ta làm thế nào ? - Về nhà làm các BT trong VBT. Chuẩn bò bài: “Biểu thức có chứa hai chữ”. - GV nhận xét tiết học. -2 em lên bảng làm. x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4242 - HS nêu 2 quy tắc tìm x. - 1 em đọc đề, lớp đọc thầm theo. -1 em làm trên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lónh là: 3143 – 2428 = 715 ( m) Đáp số: 715 m - Tính nhẩm hiệu của số lớn nhất có 5 chữ số và số bé nhất có 5 chữ số. - HS nêu: 99 999 và số 10 000. - HS thực hiện trừ nhẩm: 89 999. - HS nêu. - HS nêu. TIẾT 4 - ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM TIỀN CỦA – T1 I. Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của . - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, …trong đời sống hàng ngày. Hs khá, giỏi: - Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của. - 6 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 - Nhắc nhở bạn bè, anh chi em thực hiện tiết kiệm tiền của. II. Chuẩn bò: - GV: Đồ dùng để chơi đóng vai. - HS: 3 tầm bìa xanh, đot, vàng. III. Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 25’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: -H: Mỗi trẻ em đều có quyền gì? Khi bày tỏ ý kiến các em cần có thái độ như thế nào? -H: Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến của mình? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Ghi bảng: b. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin. - Chia lớp thành 4 nhóm, YC các nhóm đọc thông tin trong sách và trả lời câu hỏi: - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. -H: Em nghó gì khi xem tranh và đọc các thông tin trên? -H: Theo em có phải do nghèo nên mới tiết kiệm không? - GV nhận xét kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh. c. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ. -GV lần lượt nêu từng ý kiến, HS trao đổi, bày tỏ thái độ tán thành, phân hoặc không tán thành bằng cách giơ các thẻ - 2 HS lần lượt lên bảng trả lời: - Lớp nhận xét. - Thực hiện thảo luận theo nhóm 6. - Đại diện từng nhóm trình bày. -Em thấy người Nhật và người Mỹ rất tiết kiệm, còn ở VN chúng ta đang thực hiện thực hành tiết kiệm chống lãng phí. -Không phải, vì ở Mỹ và Nhật là các nước giàu mạnh mà họ vẫn tiết kiệm. Họ tiết kiệm là thói quen và tiết kiệm mới có nhiều vốn để giàu có. - Theo dõi, lắng nghe. - Các nhóm thảo luận, thống nhất ý kiến tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi - 7 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 4’ xanh, đỏ, vàng theo quy ước. 1. Tiết kiệm tiền của là keo kiệt, bủn xỉn. 2. Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu dè sẻn. 3. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả. 4.T/kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà - YC các nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung. *GV chốt lại ý đúng: ý 1,2 là không đúng. d.Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp. - YC HS liệt kê những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. - GV nhận xét kết luận: VD: + Vặn vòi nước khi đã sử dụng xong. + Tắt điện trước khi ra khỏi phòng, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập. *Kết luận: - Những việc tiết kiệm là những việc nên làm, còn những việc không tiết kiệm, gây lãng phí chúng ta K 0 nên làm. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. Củng cố - Dặn dò: -H: Em đã tiết kiệm tiền của bằng cách nào? -H: Thế nào là tiết kiệm tiền của ? - Về nhà thực hiện tiết kiệm sách đồ dùng, . Sưu tầm các tấm gương biết tiết kiệm tiền của. Chuẩn bò ND BT 4,5,6,7 tiết sau học. - Nhận xét tiết học. câu. - Các nhóm bày tỏ ý kiến của nhóm mình, nhóm khác bổ sung. - HS lần lượt trình bày. - Lắng nghe. - Vài em nêu ghi nhớ. - HS trả lời. - 8 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010 TIẾT 1 - KĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TIẾT 2 - CHÍNH TẢ (nhớ - viết): GÀ TRỐNG VÀ CÁO I. Mục tiêu: - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT (2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT do Gv soạn. II. Chuẩn bò: - GV: Bài tập 2a viết sẵn lên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 4’ 30’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: sung sướng, phe phẩy, xao xác, nghó ngợi - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MT bài học. Hướng dẫn nhơ ù- viết: - Gọi 1 HS đọc thuộc 2 khổ thơ cuối. -H: Gà tung tin gì để cho cáo một bài học? -YC HS tìm các từ khó dễ lẫn. - GV đọc các từ khó vừa tìm được cho HS viết. - GV nhận xét phân tích nghóa một số từ: + sống chung: chung thuỷ, chung tình. -YC HS nêu cách trình bày bài thơ. - Gọi HS đọc thuộc bài thơ. - 2 em lên bảng viết, lớp viết nháp. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sơ chó ăn thòt vội chạy ngay để lộ chân tướng. - HS tìm và nêu: rằng, sống chung, quắp đuôi, loan tin, khoái chí, gian dối, Gà, Cáo. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. - 1 HS nêu, lớp nhận xét. - 2 HS đọc thuộc. - 9 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 4’ - Yêu cầu HS tự nhớ và viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - YC HS đổi vở sửa lỗi cho nhau. - Thu chấm 10 bài. Luyện tập: Bài 2 a: - Gọi 1 em đọc YC và nội dung. - Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ trên bảng. - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. - Nhận xét, chữa bài chốt kết quả đúng: + Thứ tự: trí tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, chế ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân. Bài 3 a, b: -Gọi HS đọc YC và nội dung. - YC HS suy nghó thảo luận theo cặp đôi và tìm từ. - GV nhận xét, chốt ý đúng: a) ý chí, trí tuệ. b) vươn lên, tưởng tượng 4. Củng cố, dặn dò: - Trả bài nhận xét bài viết từng em, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ít sai lỗi chính tả. - Nhận xét tiết học. Về nhà làm bài tập 2b. chuẩn bò bài: “Trung thu độc lập”. - Nhớ và viết bài vào vở. - Tự soát lỗi bằng bút mực. - 2 HS đổi vở soát lỗi. - HS nộp bài. - Tự sửa lỗi vào vở. - 1 em đọc yêu cầu, lớp theo dõi. - Trong nhóm tiếp sức nhau điền chữ. - Cử đại diện đọc đoạn văn. - Theo dõi, lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. - 2 em ngồi gần nhau cùng thảo luận để tìm từ. - Lắng nghe. - Theo dõi, ghi nhận. -Lắng nghe, thực hiện. TIẾT 3 - TOÁN BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I. Mục Tiêu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chư.õ - Biết tính giá trò của một số biểu thức đơn giản chứa hai chữ - BT: 1; 2 (a,b); 3 (hai cột) II. Chuẩn bò: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phu. III. Các hoạt động dạy – học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 10 - [...]... vào - GV nhận xét cho điểm vở a) 48+12 = 12+48 b) m+n = n+m 65+2 97 = 2 97+ 65 84+0 = 0+84 177 +89 = 89 + 177 a+0 = 0+a =a Bài 3 (HS K,G): - Yc HS tự làm bài - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào vở a) 2 975 + 40 17 = 40 17 + 2 975 2 975 + 40 17 < 40 17 + 30 00 b) 8264 + 9 27 < 9 27 + 830 0 -H: Vì sao không cần thực hiện phép 8264 + 9 27 > 900 +8264 cộng có thể điền dấu bằng “=” vào chỗ - Vì khi ta đổi vò trí các số hạng... quả a)468+ 37 9 = 8 47 GV: Nguyễn Thị Ngân 4’ Tuần 7 b)6509+2 876 = 938 5 37 9 +468 = 8 47 2 876 +6509 = 938 5 - Vì sao em biết 37 9 +468 = 8 47 ? - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không Bài 2: - BT YC chúng ta làm gì ? thay đổi -YC HS tự làm bài - Viết số hoặc chữ số t/ hợp vào ô trống: - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét cho điểm vở a) 48+12 = 12+48 b) m+n = n+m 65+2 97 = 2 97+ 65 84+0... của các phép tính cộng trong bài: - 22 - Hoạt động của HS - 3 em lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Đọc bảng số nối tiếp - 3 HS lên bảng thực hiện: a b a+b b+a 20 30 50 50 35 0 250 600 600 1208 276 4 3 972 3 972 - Giá trò của biểu thức a+b và b+a đều bằng 50 - Giá trò của biểu thức a+b và b+a đều bằng 600 - Giá trò của biểu thức a+b và b+a đều bằng 3 972 - Giá trò của biểu thức a+b luôn bằng giá trò của biểu... + a Với a =12; b = 3 - GV nhận xét cho điểm 30 ’ 3 Bài mới: Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học G/thiệu t/chất g/hoán của phép cộng: - GV treo bảng số - YC HS thực hiện tính giá trò số của biểu thức: a+b và b+a trong bảng sau: a 20 35 0 1208 b 30 250 276 4 a+b b+a -H: Hãy so sánh giá trò biểu thức a+b và b+a, với a = 20 và b = 30 ? -H: Hãy so sánh giá trò biểu thức a+b và b+a Khi a = 35 0 ; b = 250 ? -H:... giá trò của a và b vào biểu thức để tính giá trò của biểu thức - 2 HS lên bảng làm, lớp làm chúng ta cần chú ý thay 2 giá trò a, b ở vào vở a 12 28 60 70 cùng một cột b 3 4 6 10 - YC HS làm bài axb 36 112 36 0 70 0 - GV nhận xét bài làm trên bảng a:b 4 7 10 7 4 Củng cố, dặn dò: - HS lần lượt nêu - Nêu ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ - Lắng nghe - GV nhận xét chốt: VD: a+b; a-b; a × b, - Nhớ thực hiện... của biểu thức c+ d nếu: - Nếu c = 10 và d = 25 thì c+ d = 10 + 25 = 35 - Nếu c = 15cm và d = 45cm thì c + d = 15 cm + 45 cm = 60 (cm) Bài 2: a-b là biểu thức có chứa hai chữ Tính giá trò của biểu thức a-b a) Nếu a = 32 và b =20 thì a - b = 32 – 20 = 12 b) Nếu a = 45 và b = 36 - GV nhận xét và sửa bài trên bảng thì a– b = 45 - 36 = 9 Bài 3: -GV treo bảng số như phần bài tập - 1 HS đọc, lớp theo dõi ở SGK,... nhận xét cho điểm 30 ’ 3 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MT bài học Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “Trong công xưởng xanh”: a) Luyện đọc: - 17 - Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời - Lopứ theo dõi nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại đề GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 - Gọi 1 HS đọc cả bài trước lớp -GV chia màn 1 thành 3 đoạn: + Đoạn 1: 5 dòng đầu + Đoạn 2: 8 dòng tiếp theo + Đoạn 3: Bảy dòng còn lại... cá Bình cá Cường cá 3 bạn 2 3 4 2 +3+ 4 5 1 0 5+1+0 1 0 2 1+0+2 - 29 - GV: Nguyễn Thị Ngân Tuần 7 a b c a+b+c -H: Nếu An câu được a con cá, Bình câu được b con cá, Cường câu được c con cá Cả 3 bạn câu được bao nhiêu con cá ? H: Biểu thức a+b+c có gì khác các biểu thức trên? * GV KL: a+b+c là biểu thức có chứa ba chữ b) Giá trò biểu thức có chứa ba chữ -H: Nếu thay chữ a = 2, b = 3 và c = 4 thì a+b+c... b = 7, c = 10 thì a+b+c = 5 +7+ 10 = 22 b) Nếu a= 12, b = 15, c = 9 - GV sửa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai thì a+b+c =12+15+9 = 36 Bài 2: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu - Theo dõi và sửa bài, nếu sai - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - 1 HS nêu yêu cầu Lớp theo VBT dõi - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào - 30 - GV: Nguyễn Thị Ngân 4’ Tuần 7 - GV nhận xét cho điểm Bài 3 (HS... sinh môi trường tốt để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá * Hoạt động 3: (7 ) Vẽ tranh cổ động - Tiến hành làm việc theo nhóm -GV chia nhóm, YC các nhóm vẽ tranh với ND Tuyên truyền cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá theo 3 ND sau: - Chọn nội dung tranh vẽ + Giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân, - 33 - GV: Nguyễn Thị Ngân 4’ Tuần 7 vệ sinh môi trường để nhằm tuyên truyền cho mọi người có ý thức . 62981 + 275 19 -35 462 62891 275 19 69108 71 182 + 2 074 - 69108 71 182 2 074 2 6 73 45 299 270 + 31 925 -2 6 73 45 299 270 31 925 - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp 6 839 . 63 57 - Ta lấy hiệu cộng với số trừ nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng. - 3 em lên bảng làm. Tính: 4025 Thử lại: 37 1 3 -31 2 + 31 2 37 1 3