Giáo án cô hiệp (5b) tuần 5 (năm học 2017 2018)

TUẦN Thứ hai 18/9/2017 ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI TOÁN: I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết chuyển đổi đơn vị đo độ dài, giải tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài - H có ý thức tính tốn cẩn thẩn, trình bày khoa học Bài tập cần làm: 1; 2ac; II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Đọc y/c - Cùng bạn hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài; nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo liền nhau.- Hai đơn vị đo liền đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 10 - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2a,c: - Cá nhân đọc làm vào - Chia sẻ kết quả, đổi vai hỏi trả lời - Thống kq, báo cáo Bài 3: Tường tự Page C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đọc bảng đơn vị đo độ dài nêu mối quan hệ đơn vị đo MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC TẬP ĐỌC: I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam, ( trả lời câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: Viết đoạn đọc diễn cảm vào bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc toàn - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 4đoạn) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Page Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo  Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận… Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc ………………………………………………………………………… Page KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Kể câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh - Bit trao đổi dung, ý nghĩa câu chuyện - Bồi dưỡng cho H thái độ yêu hòa bình, chống chiến tranh qua hành động, việc làm nhân vật chuyện II Chuẩn bị: Sưu tầm: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hòa bình A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Các nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị báo cáo giáo - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn - GV nhận xét chung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ người thân nghe Thứ ba 19/9/2017 ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG TỐN: I.Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng Page - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, giải tập có liên quan đến đơn vị đo khối lượng - HS có ý thức trình bày đẹp, khoa học Bài tập cần làm: 1,2,4 II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Đọc y/c - Cùng bạn hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng, nhận xét mối quan hệ hai đơn vị đo liền nhau.- Hai đơn vị đo khối lượng liền đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé đơn vị lớn 10 - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: - Cá nhân đọc làm vào - Chia sẻ kết quả, đổi vai hỏi trả lời - Thống kq, báo cáo Bài 4: - Cá nhân đọc - Thảo luận nhóm cách làm sau cá nhân làm vào - Chia sẻ, thống kq, nhóm trưởng báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đọc bảng đơn vị đo khối lượng nêu mối quan hệ đơn vị đo Page TẬP ĐỌC: Ê-MI-LI,CON… I Mục tiêu: - Đoc tên nước ngồi: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giơn-xơn, Pơ-tơ-mác, Oa-sinhtơn; Đọc diễn cảm thơ đọc - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công nhân Mỹ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.( Trả lời câu hỏi: 1,2,3,4, thuộc khổ thơ bài) - H giỏi thuộc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động, trầm lắng II Chuẩn bị: III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - H giỏi đọc - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 4khổ thơ) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, ngắt nghỉ giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Page Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét, kết luận… Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Luyện đọc khổ thơ - Nghe G đọc mẫu, số H đọc - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc diễn cảm khổ 3,4 - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Chia sẻ với bạn nội dung thơ …………………………………………………………… Page CHÍNH TẢ: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I Mục tiêu: - Viết tả, biết trình bày đoạn văn - Tìm tiếng có chứa , ua văn nắm cách đánh dấu thanh: tiếng có ,ua(BT2); tìm tiếng thích hợp co chứa ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 - HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ, Vở tập Tiếng Việt II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân nghe đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết trước nhóm - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Tự dò bài, sốt lỗi  Làm tập: Bài 2: - Cá nhân làm tập 2: gạch tiếng có , ua đoạn văn Giải thích quy tắc ghi dấu tiếng em vừa tìm - Đổi chéo kiểm tra kết quả, hỏi quy tắc ghi dấu Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung Bài tập 3: - Cá nhân làm - Đổi chéo KT Page - Nhóm trưởng KT, báo cáo C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn thi đua tìm tiếng chứa vần ua, uô trao đổi đặt dấu *********************************************************** Thứ tư/ 20/9/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng - Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lượng - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học Bài tập cần làm: 1,3 II Chuẩn bị: Vẽ trước hình chữ nhật vào bảng phụ; Thước có chia cm III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Đọc tốn, phân tích - Chia sẻ với bạn cách làm cá nhân làm vào - Ban học tập KT, thống kết Đối chiếu bảng Bài tập 3: - Cá nhân đọc BT, quan sát hình vẽ - Thảo luận bạn cách làm ( cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng) - Cá nhân làm BT (1 H làm bảng phụ) - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo kq - Ban học tập tổ chức cho bạn chữa đối chiếu kq bảng phụ Giải DT hình Chữ nhật ABCD: 14 x6= 84 ( m2) Page DT hình vng CEMN: x7 = 49 ( m2) DT mảnh đất là: 84 +49 = 133 ( m2) C HĐ ỨNG DỤNG: Cùng người thân tìm cách tính DT nhà ở, sân nhà TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục tiêu: - Biết thống kê theo hàng(BT1) thống kê cách lập bảng(BT2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ - H giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi bảng thống kê kết học tập III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Việc 1: Cá nhân làm Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Viêc 3: NT kiểm tra, báo cáo kết Việc 4: Một số nhóm cử đại diện trình bày trước lớp Bài tập 2: Việc 1: Thảo luận làm theo nhóm ST T Họ tên Số điểm 0-4 5-6 7-8 9-10 … Việc 2: Đại diện nhóm trình bày - (Câu hỏi dành cho HS kh giỏi) Qua tập em thấy bảng thống kê có tác dụng gì? (Giúp người đọc dễ tiếp nhận thơng tin, đánh giá, so sánh ) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng bạn nêu tác dụng bảng thống kê Page 10 ************************************************************** Thứ năm/ 21/9/2017 ĐỀ-CA-MÉT VNG HÉC-TƠ-MÉT VNG TỐN: I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết số đo diện tích có đơn vị đề-ca-mét vng, héc-tơ-mét vng, mối quan hệ đề-ca-mét vuông m2, đề-ca-mét vuông hm2 - Biết đổi đơn vị đo diên tích (trường hợp đơn giản) ĐC: Chỉ y/c làm BT 3(a), cột Bài tập cần làm: 1;2;3a(cột 1) II Chuẩn bị: Hình vẽ biễu diễn hình vng có cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ), bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề -ca-mét vng: - Một số HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học - Quan sát, trao đổi để nắm đề-ca- mét vng DT hình vng có cạnh dam - Cách đọc, viết đề-ca-mét vuông mối quan hệ dam2 m2 b) Giới thiệu đơn vị đo diện tích Héc-tơ-mét vng: (Tương tự phần a) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Làm BT Đọc số đo diện tích - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Page 11 - Cá nhân đọc làm vào vở: Viết số đo diện tích - Chia sẻ kết bạn - Thống kq, báo cáo Bài 3a (cột 1): - Cá nhân làm BT - Chia sẻ kq theo nhóm đơi - Ban học tập KT số nhóm, báo cáo 2dam2 = 200m2 30 hm2 = 3000 dam2 C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đọc bảng đơn vị đo diện tích, nêu mối quan hệ dam2 hm2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: HỒ BÌNH I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hòa bình (BT1); Tìm từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2) - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép tập 1; III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập - Nghe Giáo viên giới thiệu học, nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Việc 1: - Cá nhân đọc BT, nắm y/c, tự làm Việc 2: - Chia sẻ với bạn kết quả.( sử dụng từ điển TV để hiểu nghĩa từ) Việc 3: Page 12 - Nhóm trưởng KT - Trưởng ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết quả: (Đáp án: Ý: trạng thái khơng có chiến tranh) Bài tập Việc 1: - Cá nhân đọc bài, làm BT - Chia sẻ kq * Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, bình, thái bình Việc 2: - Thống kết Bài tập 3: -Cá nhân đọc BT, viết đoạn văn theo y/c - Chia sẻ kq nhóm - Đại diện số H đọc trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung C.HĐ ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn thi đua nhắc lại số từ chủ đề Hòa bình ……………………………………………………… Ơn luyện Toán: TUẦN Bài 1,2,3,4,6 trang 27,28,29 sách hướng dẫn em tự ơn luyện tốn ****************************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Hiểu từ đồng âm(ND ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục 2); đặt câu để phân biệt từ đồng âm ( số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu chuyện vui câu đố - H biết dùng từ đồng âm giao tiếp II.Chuẩn bị: Một số tranh ảnh vật, hoạt động có tên gọi giống III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Page 13 * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động - Nghe Giáo viên giới thiệu bài,nêu mục tiêu • Nhận xét: Bài tập 1,2: Việc 1: - Em đọc yêu cầu tập: Đọc y/c BT1, nêu nghĩa từ câu (BT2) Việc 2: - Trao đổi: + Câu: bắt cá, tơm, móc sắt nhỏ (thường có mồi) buộc đầu sợi dây.(1a) Việc 3: NT cho bạn nêu ý kiến thống nhận xét, chốt lại lời giải Việc 4: Báo cáo với giáo • Ghi nhớ:Ban học tập cho nhóm thảo luận theo nhóm rút ghi nhớ: - Từ đồng âm từ giống âm khác hẳn nghĩa B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Cá nhân đọc BT làm vào - Cùng bạn chia sẻ kết quả, sửa cho - Hoạt động nhóm lớn: Thống kết - Trưởng ban học tập huy động KQ từ nhóm, nhận xét, báo cáo GV Cánh đồng: khoảng đất rộng phẳng dùng để cày cấy… Đồng tượng đồng kim loại màu đỏ Đồng nghìn đồng: đơn vị tiền tệ Việt Nam…………………… Bài tập 2: Việc 1: - Em đọc làm BT Việc 2: Page 14 - Cặp đôi đổi chéo kiểm tra, sửa cho Việc 3: - Nhóm trưởng KT Việc 4: Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ câu đặt Bài tập 3: - Cá nhân đọc y/c - Thảo luận câu hỏi - Trao đổi - Nghe G giải thích từ “tiền tiêu” “tiền” Bài tập 4: Đố vui - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đố vui - Ban học tập cho nhóm giải đố C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn thi đua tìm từ đồng âm ***************************************************** HĐNG ATGT: BÀI I Mục tiêu -HS biết nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp - Khi đường có ý thức ý đến biển báo Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thơng II Chuẩn bị - GV: mơ hình biển báo III Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung biển báo - Việc 1: HS lên bảng dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy, nói tên biển báo em nhìn thấy đâu - Việc 2: em cho lớp biết nhìn thấy biển báo chưa nêu ý nghĩa chúng - Việc 3: Quan sát GV đưa biển báo hiệu mới: 11a, 122 - Việc 1: Cùng bạn trả lời câu hỏi sau: + Nhận xét hình dáng, màu sắc, cho biết biển báo thuộc nhóm biển báo nào? + Căn hình vẽ bên em hiểu nội dung cấm biển báo gì? - Việc 2: Nhóm trưởng thống ý kiến thảo luận Page 15 - Việc 1: Nghe GV kết luận lại nội dung biển báo theo câu hỏi gợi ý - Việc 2: Làm việc tương tự với biển báo mà GV giới thiệu: 208, 209, 233, 301(a, b, d, e) Trò chơi - Việc 1: quan sát biển báo giáo viên treo lên bảng - Việc 2: nghe GV phổ biến cách chơi: bạn nhóm lên gắn tên bảng báo hiệu tương ứng với biển báo, nhóm nhanh nhóm chiến thắng - Việc 3: Các nhóm tiến hành chơi - Việc 4: Các nhóm giáo viên tổng kết trò chơi, tun dương nhóm chơi tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người thân thực hiện: đọc tên biển báo đường TV mạng Internet **************************************************************** Thứ sáu/22/9/2017 MI-LI-MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH TỐN: I Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; Biết mối quan hệ mi-li mét vuông xăng - ti-mét vng - Biết tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích BT cần làm: 1, 2(a) cột ĐC: Không làm BT3 II Chuẩn bị: Hình vẽ biễu diễn hình vng có cạnh dài 1cm (phóng to); Bảng kẻ dòng, cột phần b) SGK chưa viết chữ số III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: a) Giới thiệu đơn vị đo mi-li- mét vuông - Một số HS nhắc lại đơn vị đo diện tích học - Quan sát, trao đổi để nắm mi-li- mét vuông DT hình vng có cạnh 1mm - Cách đọc, viết mi-li- mét vuông mối quan hệ cm2 mm2 1cm2 = 100mm2; 1mm2 = cm2 100 b) Bảng đơn vị đo diện tích: Page 16 - Nêu đơn vị đo DT học - Cùng bạn trao đổi, hoàn thành bảng đơn vị đo, đọc đơn vị đo DT - Nhận xét mối quan hệ đơn vị đo DT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - Làm BT Đọc, viết số đo diện tích - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: - Cá nhân làm BT - Chia sẻ kết bạn - Thống kq, báo cáo.KQ: 5cm2 = 500mm2 12km2 = 1200 hm2 1hm2 = 10 000 m2 hm2 = 70 000 m2 C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đọc bảng đơn vị đo diện tích, nêu mối quan hệ đơn vị đo ……………………………………………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Page 17 I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh ( ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, …); nhận biết lỗi văn tự sửa lỗi II Chuẩn bị: Viết sẵn đề lên bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi khởi động - Nghe Giáo viên giới thiệu bài,nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: • Nhận xét: - Em đọc lại y/c đề - Nghe G nhận xét ưu điểm, tồn viết - Nhận bài, đọc nhận xét cô giáo - Cá nhân tự sửa lỗi vào vở, chọn viết lại đoạn văn cho hay - Đọc trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc số đoạn văn tả cảnh hay ********************************************** SINH HOẠT LỚP I II Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Nhận xét tuần III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Sinh hoạt lớp: - Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban Page 18 - HĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp Tham gia phát biểu ý kiến - GVCN bổ sung góp ý thêm * Kế hoạch tuần 6: + Tiếp tục ổn định nề nếp + Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân công + Trang trí lớp học… B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề ***************************************************** Page 19 Page 20 ... cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết Nghe GV nhận xét,... LỚP I II Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Nhận xét tuần III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:... để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ - H giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi bảng thống kê kết học tập III Hoạt động học: A KHỞI ĐỘNG: - CTHĐTQ