Giáo án mỹ thuật 9

Gi¸o ¸n MÜ Tht  Thủ Trêng TH-THCS Kim TIẾT 1- BÀI 1: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC V M THUT THI NGUYN (1802 - 1945) Ngày soạn:20/8/2013 Ngày giảng: 21/8/2013 I MC TIấU Kiờn thc: Hc sinh hiểu biết số kiến thức sơ lược MT thời Nguyễn 2.Kĩ năng: Phát triển khả phân tích, suy luận tích hợp kiến thức học sinh 3.Thái độ: Học sinh có nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc; trân trọng yêu quý di tích lịch sử - văn hóa quê hương II CHUẨN BỊ Giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn Học sinh: Sưu tầm số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Nguyễn III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP kiểm tra cũ : - Không kiểm tra mới: Hoạt động gv Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt Động (10’): Tìm hiểu I Vài nét bối cảnh lịch sử vài nét bối cảnh lịch sử - Sau thống đất nước GV: cho học sinh đọc SGK Đọc nhà nguyễn chọn Huế làm kinh ?Vào thời Nguyễn có nét đô, thiết lập chế độ quân chủ đặc biệt xã hội? Trả lời chuyên quyền, chấm dứt nạn Gv giảng: Nhà Nguyễn nội chiến triều đại cuối chế Lắng nghe Ghi - Nhà Nguyễn đề cao tư tưởng độ phong kiến lịch sử nho giáo,tiến hành số cải Việt Nam MT thời Nguyễn cách nơng nghiệp…Nhưng phát triểnđa dạng phong sách bế quan tảo cảng nên phú Còn để lại cho kho tàng đất nước chậm phát triển dẫn văn hoá dân tộc đên nguy nước s lng cụng trỡnh v Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuỷ Trêng TH-THCS Kim tác phẩm đáng kể Hoạt Động 2(20’): tìm hiểu số thành tựu mĩ thuật thời nguyễn - kiến trúc thời Nguyễn gồm thể loại nào? -kiến trúc thời Nguyễn gồm thể loại nào? - Nêu số cơng trình KT cung đình? - Cho học sinh thảo luận đưa công trình Gv giảng: Kinh thành Huế kiến trúc tiêu biểu, kinh thành nằm bên bờ sông Hương quần thể kiến trúc rộng lớn đẹp nước ta thời Gv giảng: cơng trình kiến trúc có giá trị nghệ thuật cao, xây dựng theo sở thích vị vua, kết hợp hài hoà kiến trúc thiên nhiên * Hướng dẫn hs tìm hiểu điêu khắc đồ họa, hội họa Đồ họa: - GV: cho vài em nêu đặc điểm nghệ thuật điêu khắc , đồ họa, hội họa thời nguyễn? II số thành tựu mĩ thuật : Kiến trúc kinh đô Huế: Trả lời - Là quần thể kiến trúc gồm: + Hoàng thành +Các cung điện, lăng tẩm… Được xây dựng theo quan điểm triều đình sở thích nhà vua Kiến trúc có su hướng Thảo luận phút vươn tới cơng trình có quy Đại diện nhóm trình bày mơ lớn, mẫu trang trí gắn với tư Lắng nghe tưởng nho giáo - Bên cạnh có lăng tẩm tiếng: lăng Gia Long( 1814-1820), lăng Minh mạng(1840-1843), lăng Tự Đức( 1864-1867) - yếu tố thiên nhiên cảnh Lắng nghe, ghi quan coi trọng - Cố đô huế tổ chức UNESCO cơng nhận di sản văn hóa giới vào nm 1993 Tr li Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Điêu khắc, đồ họa , hội họa a điêu khắc: - Mang tính tượng trưng cao, Trong cung đình , góc sân có nghê ng cỏc lng m cú nhiu tng ỏ Năm häc: Gi¸o ¸n MÜ Tht  Thủ Gv giảng bài, phân tích hình nahr nghê văn Lắng nghe hóa -hd hs tìm hiểu đồ họa hội họa ? em nêu vài nét nghệ thuật đồ họa hội họa thời nguyễn? Gv giảng: nghệ thuật đồ họa Có chuyển biến phân hố quan trọng Sự giao tiếp với phương tây ảnh hưởng văn hoá Trung Hoa tạo nên nghệ thuật đa dạng, song nghệ thuậtcổ truyền vẩn bảo lưu Hoạt động 3(10’): hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn Gv: cho vài em nêu đặc điểm chung mĩ thuật thời Nguyễn? - giáo viên tổng kết lại Trả lời Lắng nghe Trả lời Lắng nghe, ghi Trêng TH-THCS Kim nười vật đá - Một số tượng lớn: Tượng hộ pháp, kim cương, tượng la hán… b, Đồ họa, hội họa: - Đồ hoạ: Cùng với dòng tranh dân gian Đơng Hồ Hàng trống có nhiều dòng tranh như: kim hồn, Tranh làng Sinh… Đầu kỉ XX xuất tranh khắc đồ sộ: bách khoa tồn thư văn hóa vật chất Việt nam người phát thực với hợp tác với thợ khắc Việt Nam - Hội họa: tranh tường, tranh kính cho thấy tiếp xúc với văn hóa phương tây.thành lập trường mĩ thuật đơng dương(1925) III.Một vài Đặc điểm mĩ thuật thời Nguyễn - Kiến trúc hài hòa với thiên nhiên, ln kết hợp với nghệ thuật trang trí, kết cấu tổng thể chtawj chẽ - Điêu khắc hội họa phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống văn hóa dân tộc bước dầu tiếp thu nghệ thuật Châu Âu( pháp) Củng cố(4’) - Đăt số câu hỏi củng cố kin thc bi Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm häc: Gi¸o ¸n MÜ Tht  Thủ Trêng TH-THCS Kim - Củng cố kiến thức trọng tâm Dặn dò(1’) - Về nhà học chuẩn bị sau -*-*-* TIẾT 2- BÀI 2: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT (LỌ HOA V QU) ( Tit 1: V hỡnh) Ngày soạn:27/8/2013 Ngày giảng: 28/8/2013 I.MC TIấU Kin thc: Hc sinh biết quan sát nhận xét tương quan mẫu vẽ Kĩ năng: Biết cách bố cục dựng hình, vẽ hình gần giống mẫu Thái độ: Hiểu vẽ đẹp tranh tĩnh vật II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhóm - Tranh: bước vẽ, vẽ học sinh, họa sĩ 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ (5’) - Em nêu kiến trúc kinh đô Huế? Nêu đặc điểm mĩ thuật Huế? Bài Hoạt động gv Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1(7’) I Quan sát , nhận xét Hướng dẫn hs quan sát, nhận - Hình dáng chung tồn xét mẫu: Hình chữ nhật đứng Gv hướng dẫn hs đặt mẫu: HS: quan sát - hình dáng dặc điểm GV: đặt câu hỏi để học sinh so Trả lời vật mẫu: sánh, sau chốt lại + cốc: chiều ngang, cao, Đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan Trả lời đáy, ming sỏt: + Qu: dng hỡnh cu Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thủ Trêng TH-THCS Kim ? hình dáng chung mẫu? ?Hình dáng vậ mẫu? ? vị trí bày mẫu? ?độ đậm nhạt mẫu? Gv chốt y chuyển mục - Vị trí cốc quả.Tỷ lệ cốc so với - Độ đậm nhạt mẫu * Hoạt động 2(8’) hướng dẫn hs cách vẽ GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ - Treo tranh minh họa bước vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng GV: nhắc lại cách vẽ học lớp trước kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan để hướng dẫn cho học sinh nhớ lại cách vẽ phác Gv hướng dẫn hs vẽ chi tiết minh họa hình vẽ bảng II Cách vẽ * Vẽ khung hình chung: - Xác định vị trí điểm cao nhất, thấp …ước lượng tỉ lệ toàn mẫu để tìm khung hình chung Vẽ khung hình hcung cho tỉ lệ cân đối khổ giấy * Vẽ khung hình riêng - ước lượng tỉ lệ lọ hoa vẽ phác hình nét mờ *vẽ phác hình: -tìm kích thước thân, miệng đáy lọ kích thước bơng hoa, Khóm lá, *vẽ chi tiết: - quan sát, so sánh tỉ lệ tồn mẫu ròi vẽ chi tiết Ước lượng tỷ lệ Quan sát Lắng nghe Quan sát, ghi Hoạt động 3(20’) hướng dẫn hs làm GV: hướng dẫn đến học HS: làm theo sinh hướng dẫn gv GV: Bao quát lớp hướng dẫn hs cũn lỳng tỳng dng Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 *Bi tp: V l hoa v qu Năm häc: Gi¸o ¸n MÜ Tht  Thủ Trêng TH-THCS Kim hình, hình Củng cố(4’) - Giáo viên chọn 3-5 vẽ đẹp, chưa đẹp gọi HS nhận xét sau kết luận - Củng cố lại kiến thức trọng tâm cho hs nắm vững kiến thức Dặn dò(1’) - Hồn thành vẽ hình chuẩn bị cho sau ************************************************** Tiết 3- Bài 3: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT LỌ HOA VÀ QUẢ (Tit 2: V mu) Ngày soạn:03/9/2013 Ngày giảng: 04/9/2013 I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết sử dụng màu vẽ KĨ năng: Học sinh vẽ hình màu gần giống mẫu Thái độ: Yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật màu II.CHUẨN BỊ Giáo viên: - Vật mẫu: mẫu để học sinh vẽ theo nhóm - Tranh: bước vẽ, vẽ màu học sinh, họa sĩ Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ(5’): Chấm vẽ hình Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng Hoạt động1(7’): Hướng HS: quan sát nhận xét dẫn học sinh quan sát theo hướng dẫn gv I Quan sát - nhận xét nhận xét - Vị trí vật mẫu - nh sỏng ni by mu Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuû GV: đặt mẫu, hướng dẫn hs quan sát nhận xét GV: đặt câu hỏi để học sinh nhận xét mẫu bên Trả lời -Em thấy màu sắc mẫu sao? Màu vật mẫu nào? -màu bóng đổ Trả lời đồ vật nào? Hoạt động 2(8’): Hướng dẫn học sinh cách vẽ Gv hướng dẫn hs cách vẽ màu qua đồ dùng trực quan GV: Treo tranh minh họa bước vẽ Quan sát - Gợi ý cánh vẽ chất liệu màu quan sát tranh Hoạt động 3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành : cho học sinh quan sát số tranh tĩnh vật tiến hành vẽ theo nhận xét hướng dẫn gv Yêu cầu: thể Nhận xét tranh theo gợi ý độ gv GV: hướng dn n tng hc sinh Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Trêng TH-THCS Kim - Màu sắc mẫu ( lọ hoa quả) - Màu lọ, màu - Màu đậm, màu nhạt lọ - Màu sắc ảnh hưởng qua lại vật mẫu - Màu màu bóng đổ vật mẫu II Cách vẽ - Nhìn mẫu để phác hình - Phác mảng màu đậm, nhạt lọ, quả, - Vẽ màu điều chỉnh cho sát với mẫu * Bài tập Vẽ mẫu lọ hoa qu, v mu Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thuû Trêng TH-THCS Kim GV: chọn vài đạt yêu cầu chưa đạt Củng cố(3’) - Thu số vẽ y.c hs tự nhận xét Gv bổ xung ý kiến củng cố kiến thức học cho hs Dặn dò(2’) - Nhận xét tiết học - Làm tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Tiết 4-bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CNH QUấ HNG (tit 1) Ngày soạn: 10/9/2013 Ngày giảng: 11/9/2013 I.MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS biết cách tìm, chọn cảnh đẹp vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hương Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước tự hào nơi sống II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: số tranh phong cảnh họa sĩ tiếng giới, học sinh vẽ quê hương Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra 15 Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo ¸n MÜ ThuËt  Thuû Trêng TH-THCS Kim ? em tạo dáng trang trí túi sách theo ý thích? *Đán án: vẽ nội dung yêu cầu đề bài, thể loại vẽ trang trí Bài vẽ có bố cục hài hòa hình mảng đường nét, hình vẽ sinh động , màu sắc phong phú đẹp mắt * Thang điểm: Loại Đ: Thực đầy đủ, tương đối yêu cầu Có tinh thần thái độ tích cực học tập Loại CĐ: trường hợp lại Bài Hoạt động GV Hoạt động hs Ghi bảng *Hoạt động (7’): hướng dẫn Tìm chọn nội I Tìm chọn nội dung đề hs tìm chọn nội dung đề tài dung đề tài theo tài hướng dẫn gv - Có thể chọn phong cảnh GV: treo tranh phong Quan sát tranh thành phố, thôn cảnh quê hương số họa quê, vùng rừng núi, miền sĩ tiếng biển nước Quan sát lắng - Cảnh vật quê hương thường GV: cho học sinh xem tranh nghe có màu sắc nhiều chủ đề khác Giới sắc thái phong phú, gây ấn thiệu ngắn gọn đặc điểm tượng mạnh số vùng, miền đất mẽ so với cảnh vật nước mùa khác II Cách vẽ tranh : a Tìm chọn nội dung *Hoạt động 2(8’): hướng dẫn Quan sát Chọn cảnh mà em yêu thích: hs cách vẽ tranh Quan sát gv vẽ b Phác mảng - bố cục GV: treo tranh bước vẽ mẫu Bố cục tranh cần hài hòa GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên mảng bảng mảng phụ GV: hướng dẫn cách vẽ đến c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp học sinh với nội dung đề tài GV: giới thiệu số tranh Quan sát d Vẽ màu phong cảnh sgk cho hs Vẽ màu cho phù hợp với hiểu thêm màu sc c trng tranh vựng Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật *Hoạt động 3(20’): hướng dẫn hs thực hành GV: Yêu cầu học sinh làm GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho em lúng túng Trêng TH-THCS Kim  Thủ Cần có đạm nhạt, có hòa sắc *câu hỏi tập: Vẽ tranh Thực hành theo phong cảnh quê hương hướng dẫn gv Củng cố(4’) - Chọn 3-5 vẽ đẹp, chưa đẹp nhận xét, rút kinh nghiệm cho hs tiết sau vẽ màu Dặn dò (1’) - chuẩn bị màu vẽ cho tiết sau, hồn thành vẽ hình ********************************************* Tiết 5- Bài 5: Vẽ tranh : ĐỀ TÀI PHONG CNH QUấ HNG (tit 2) Ngày soạn: 16/9/2013 Ngày giảng: 18/9/2013 I.MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thêm thể loại tranh phong cảnh Kĩ năng: HS biết cách vẽ màu cho tranh, thể vẽ màu sẵn có Thái độ: Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước tự hào nơi sống II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: s bi v ca hs cỏc nm trc Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thuû Trêng TH-THCS Kim **************************** Tiết 12-bài 11: V trang trớ: TRANG TR HI TRNG Ngày soạn:11/11/2013 Ngày gi¶ng:13/11/2013 I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu số kiến thức sơ lược trang trí hội trường kĩ năng: Học sinh vẽ phác thảo trang trí hội trường 3.thái độ: thái Học sinh thấy vẻ đẹp cần thiết trang trí hội trường II CHUẨN BỊ Học sinh: Giấy, bút chì, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Tranh minh hoạ bước vẽ Một số trang ảnh với nhiều hội trường khác Một vài vẽ đạt điểm cao vài nhiều thiếu sót học sinh lớp trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ(5’') -Nhận xét kiểm tra Bài Hoạt động cảu gv Hoạt động hs Ghi bng *Hoạt động1(7): hng Quan sỏt nhn xột Quan s¸t nhËn xÐt theo hướng dẫn cảu - Héi trêng gåm: dẫn hs quan sát , nhận xét GV: Giíi thiệu số gv + Phông Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuỷ hình ảnh hội trờng Hội trờng gồm Tr li phần nào? GV: Tổng hợp ghi bảng Tr li GV: Có hình Tr li thức trang trí nào? Gv cht ý *Hoạt động2(8): hng dn hs cỏch trang trí hội trường GV: §Ĩ trang trÝ héi trêng trớc tiên ta làm gì? GV: Minh họa ĐDDH Trêng TH-THCS Kim + KhÈu hiÖu + Cê + Hoa, cảnh, bục nói chuyện, bàn ghế, - Có nhiều cách trang trí hội trờng: trang trí đối xứng không đối xứng, Trong trang hội trờng trang trí sân khấu quan trọng Tr li Cách trang trí Quan sỏt a Tìm tiêu đề Súc tích, ngắn gọn, Tr li nội dung ngày lễ Quan sỏt hoạt động b Tìm hình ảnh GV: Tiếp theo ta làm Tr li cần cho nội dung gì? Chữ, cờ, ảnh, Quan sỏt GV: Minh họa c Phác thảo mảng: ĐDDH chữ,cờ, huy hiệu, ¶nh, bµn, bơc, chËu hoa, GV: Sau cïng ta làm Tin hnh v bi d Tìm hình cụ thĨ theo hướng dẫn c¸c chi tiÕt trang trÝ, ®Ĩ hoµn thiƯn bµi? GV: Minh häa b»ng gv chØnh sửa hình vẽ ĐDDH màu *Hoạt động3(20):hng dn hs lm bi Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 *cõu hi v bi tp: Thc hnh Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuỷ GV: Yêu cầu học sinh làm trang trí hội trờng GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho em lúng túng + Tìm nội dung; + Tìm hình ảnh; + Bố cục hình mảng; + Thể chi tiết; + Vẽ màu Trờng TH-THCS Kim Trang trÝ héi trêng, néi dung tù chän KÝch thíc: Khỉ giÊy A4 ChÊt liƯu: Mµu 3.Củng cố(4’) -củng cố kiến thức trọng tâm Dặn dò(1’) Nhận xét tiết học Hoàn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Tiết 13-bài 12:Thường thức mĩ thuật: SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT CÁC DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM Ngày soạn:25/11/2013 Ngày giảng:27/11/2013 I MC TIấU kin thức: Học sinh hiểu sơ lược mĩ thuật dân tộc người Việt Nam kĩ năng: HS thấy phong phú, đa dạng nghệ thuật dân tộc Việt Nam thái độ: Học sinh có có thái độ yêu quý, trân trọng có ý thức bảo vệ di sản nghệ thuật dõn tc Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Gi¸o ¸n MÜ Tht  Thủ Trêng TH-THCS Kim II CHUẨN BỊ 1.giáo viên: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan dân tộc người Việt Nam 2.học sinh: sgk, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ ( 5’) - Chấm trang trí hội trường BÀI MỚI Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng Hoạt Động 1(10’): Tìm Vài nét khái quát dân hiểu vài nét khái quát tộc người Việt Nam Gv cho hs đọc sgk Đọc - Trên đất nước Việt Nam có 54 ?em biết dân tộc dân tộc anh em sinh sống đất nước Việt Nam? Trả lời - Ngoài điểm chung Gv giới thiệu số nét Lắng nghe phát triển kinh tế, xã hội văn đắc sắc dân tộc hoá, cộng đồng dân tộc đất nước việt nam đất nước Việt Nam lại có nét đặc sắc riêng, tạo nên tranh nhiều màu sắc, phong phú hình thức sinh động nội dung Một số loại hình đặc điểm Hoạt Động 2(25’): Tìm mĩ thuật dân tộc Việt hiểu số loại hình Nam đặc điểm mĩ thuật a Tranh thờ thổ cẩm dân tộc Việt Nam - Tranh thờ tranh phản ánh ý Cho học sinh quan sát thức hệ lâu đời đồng bào dân số tranh thổ cẩm tộc nhằm hướng thiện, răn đe ? em hiểu thổ ác cầu may mắn, phúc lành cẩm? Quan sát cho người Dân tộc em có thổ cẩm ko? - Thổ cẩm nghệ thuật trang trí Hình trang trí thổ cẩm Trả lời vải đặc sắc, thể thường sử dụng hình bàn tay khéo léo, tinh xão nào? Trả lời phụ nữ dân tộc Gv kết luận: Tranh thờ Trả lời thổ cẩm đồng bào dân tộc miền núi thể Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án MÜ Tht  Thủ sắc văn hố riêng; cách tạo hình thể mang tính nghệ thuật độc đáo trộn lẫn kho tàng mĩ thuật dân tộc Việt Nam b Nhà rông tượng gỗ Tây Nguyên GV: Sử dụng đồ dùng dạy học -Cho học sinh thảo luận đưa đặc điểm nhà rông tượng mồ Tây Nguyên -Gv nhận xét nhóm hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung GV: cho vài em nêu đặc điểm tháp Chăm? -tóm tắt lại nội dung Ghi bảng Lắng nghe, ghi Trêng TH-THCS Kim B nhà rông tượng gỗ tây Nguyên - Nhà rơng ngơi nhà chung bn làng, có vị trí tương tự đình làng người Kinh miền xi - Ngồi việc làm nhà để có phong tục làm nhà đẹp cho Quan sát người chết, gọi nhà mồ -> Tượng nhà mồ Tây Nguyên Thảo luận nhóm hợp ca Đại diện nhóm trình sống người thiên bày nhiên, vừa hoang sơ vừa đại với ngơn ngữ tạo hình Lắng nghe c Tháp Chăm điêu khắc - điêu khắc chăm nét dặc sắc văn hóa Trả lời chăm phù điêu tượng : tượng Ghi vũ nữ… củng cố(4’): - củng cố kiến thức trọng tâm trả lời câu hỏi qua củng cố kiến thức trọng tâm Dặn dò (1’) Học chuẩn bị cho sau -*-*-* Tiết 14-bài 13: Vẽ theo mẫu: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI Ngày soạn:02/12/2013 Ngày giảng:04/12/2013 Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuỷ Trờng TH-THCS Kim I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu thay đổi dáng người tư hoạt động 2.kĩ năng: Biết cách vẽ dáng người vài tư thế: đi, đứng, ngồi, thái độ: Hiểu thích quan sát, tìm hiểu hoạt động xung quanh II.CHUẨN BỊ 1Giáo viên: - Một số tranh ảnh có dáng hoạt động người - Tranh: bước vẽ, vẽ học sinh, họa sĩ 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ (5’) Nêu vài nét mĩ thuật dân tộc người Việt Nam? Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1(7’): Hướng dẫn học Quan sat nhận xét theo Quan sát - nhận xét sinh quan sát nhận xét hướng dẫn gv - Hình dáng tư người GV: Cho học sinh quan sát hoạt động số dáng người qua tranh Quan sát - Tỷ lệ phận vẽ thể người GV: đặt câu hỏi để học sinh -Trọng tâm dáng so sánh, sau chốt lại Trả lời GV: cho học sinh tập ước lượng tỷ lệ - Minh hoạ lên bảng Treo tranh minh họa bước vẽ Quan sát Hoạt động 2(8’): hướng dẫn hs cách vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ Quna sát lên bảng GV: Hướng dẫn cách vẽ khái quát, cỏch v nột c Quan sỏt th Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Cỏch v - Cn quan sỏt dáng người định vẽ: , đứng, chạy, - Vẽ phác nét tư vận động tỉ lệ đầu, thân, tay, chân, - V cỏc nột din t hỡnh Năm học: Giáo ¸n MÜ ThuËt  Thuû Gv gọi 1-2 hs lên bảng làm mẫu gv hướng dẫn hs vẽ Lên làm mẫu hình vẽ bảng Trêng TH-THCS Kim thể, quần áo, - Nhìn mẫu để sữa hình cho Hoạt động 3(20’) Hướng * Bài tập dẫn học sinh làm Vẽ dáng người GV: hướng dẫn đến Tiến hành vẽ theo vận động học sinh hướng dẫn gv Bao quát lớp hướng dẫn hs lúng túng Động viên hs làm 3.củng cố(4’): - Củng cố kiến thức trọng tâm Thu số vẽ đạt chưa đạt nhận xét rút kinh nghiệm cho vẽ sau Dặn dò(1’) -Nhận xét tiết học - Làm tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo ¸n MÜ ThuËt  Thuû Trêng TH-THCS Kim Tiết 15-bài 15: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THI TRANG (tit 1) Ngày soạn:10/12/2013 Ngày giảng:11/12/2013 I MC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu nội dung cần thiết thiết kế thời trang sống kĩ năng: Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích thái độ: HS coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm số tạp chí thời trang trẻ Việt Nam Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: Một số tạp chí thời trang.Hình vẽ gợi ý bước tiến hành Chọn vẽ học sinh ( có) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ (5') Chấm vẽ : tập vẽ dáng người hs Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Ghi bảng HĐ1(7’): Hướng dẫn học Quan sát nhận xét theo hướng Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét dẫn gv - Thời trang làm cho - Giới thiệu số hình ảnh Quan sát sống người thêm đẹp thời trang nêu lên văn minh cần thiết đời sống: - Thời trang lĩnh vực ? Thời trang gồm lĩnh Trả lời rộng, bao gồm cách ăn mặc, vực ? cách trang điểm, kết hợp ? Thời trang làm cho với vật dụng, phương tiện sống ntn? Trả lời đồng hồ, túi xách, xe gV: Tổng kết câu trả lời Lắng nghe máy, ôtô, thời học sinh chuyển sang gian mục - Mỗi dân tộc đất nước ta có trang phục khác nhau, mang sắc văn hoỏ v v p riờng Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật H2(8) : Hướng dẫn học sinh cách vẽ *tạo dáng áo: ?Có thể sử dụng hình thức trang trí nào? GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ hướng dẫn trực tiếp lên đồ dùng GV: Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước lớp học trước *trang trí áo: Gọi hs đọc phần /trang 109 Hướng dẫn hs quan sát minh họa bảng Hướng dẫn hs vẽ mầu HĐ3(20’): Hướng dẫn học sinh thực hành - Hướng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết màu phù hợp với ý thích -Bao quát lớp hướng dẫn hs lúng túng vẽ  Thuû Trả lời Trả lời Quan sát Trêng TH-THCS Kim Tạo dáng trang trí thời trang a Tạo dáng áo - Tìm hình dáng chung - Kẻ trục tìm dáng áo (tỉ lệ đường nét phần chính) - Tìm nét chi tiết (cổ áo, tay áo đường nét cụ thể) b Trang trí * Vẽ hình: Đọc - Cách xếp hình mảng trang trí: vẽ hoạ tiết kín Quan sát thân đường diềm tay cổ, tà, gấu áo, hay sữ dụng hình mảng trang trí vị trí thích hợp - Chọn hoạ tiết: hoa lá, vật, hình mảng, Chú y * Vẽ màu: - Màu sắc màu sắc hoạ tiết cần hài hoà Tiến hành vẽ theo hướng - Tuỳ thuộc vào dáng áo, lứa dẫn gv tuổi mà chọn màu sắc cho phù hợp * Bài tập Tạo dáng trang trí áo, váy quần theo y thích 3.củng cố(4’): - củng cố khắc sâu kin thc trng tõm bi dn dũ(1) Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thuû Trêng TH-THCS Kim Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* - Tiết 16-bài 15: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TR THI TRANG (tit 2) Ngày soạn:17/12/2013 Ngày giảng:18/12/2013 I MỤC TIÊU kiến thức: Học sinh hiểu nội dung cần thiết thiết kế thời trang sống kĩ năng: Biết tạo dáng số mẫu thời trang theo ý thích thái độ: HS coi trọng sản phẩm văn hoá mang sắc dân tộc II CHUẨN BỊ Học sinh: Sưu tầm số tạp chí thời trang trẻ Việt Nam Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy Giáo viên: -Một số tạp chí thời trang -Hình vẽ gợi ý bước tiến hành - Chọn vẽ học sinh ( có) III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra(5') Kiểm tra chuần bị đồ dùng hc ca hs Bi mi Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Hoạt động gv HĐ1(25’): hướng dẫn hs làm y/c hs nhắc lại bước tạo dáng trang trí áo.? Gv hướng dẫn lại bước tạo dáng trang trí áo Chú y hs vẽ mầu Bao quát lớp hướng dẫn hs làm  Thuû Trêng TH-THCS Kim Hoạt động hs Ghi bảng Tiến hành vẽ theo *bài tập: hướng dẫn gv Tạo dáng trang trí Trả lời quần , áo tùy chọn Quan sát Lắng nghe HĐ2 (10’): hướng dẫn hs Quan sát đánh giá kết học tập Nhận xét đánh giá vẽ Thu số vẽ hướng Đánh giá kết học tập dẫn hs quan sát nhận xét đánh giá kết quả: Tiêu chí: Lắng nghe + dáng áo +màu sắc Gv đánh giá bổ xung cho điểm 3.củng cố(4’): - Thu số vẽ đạt chưa đạt , hướng dẫn hs nhận xét sau gv nhận xét bổ xung rút kinh nghiệm cho hs cho vẽ sau -Củng cố kiến thức trọng tâm 4.dặn dò(1’) -nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành tập chuẩn bị cho sau -*-*-* Gi¸o viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ ThuËt  Thuû Trêng TH-THCS Kim Tiết 17-bài 16: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NỀN M THUT CHU Ngày soạn:23/12/2013 Ngày giảng:25/12/2013 I MC TIÊU kiến thức :Học sinh hiểu sơ lược số nghệ thuật số cơng trình MT châu kĩ năng: Củng có thêm kiến thức cho học sinh liạch sử mối quan hệ, giao lưu văn hoá nước khu vực thái độ: Học sinh quan tâm tìm hiểu mĩ thuật văn hoá nước châu II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu có liên quan mĩ thuật châu Á hs: sgh, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP kiểm tra cũ(5’): -Chấm trang trí thời trang: Bài mới: Hoạt động gv HĐ1(5’): hướng dẫn hs tìm hiểu vài nét khái quát -Gv giới thiệu s Hot ng ca hs Lng nghe Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Ghi bng I vi nột khỏi quỏt: -Trung Quốc , Ấn Độ số nước chõu c Năm học: Giáo án Mĩ Thuật nc châu Nền văn minh châu Giới thiệu vài nét địa lý mĩ thuật HĐ 2(30’): hướng dẫn hs tìm hiểu vài nét mĩ thuật số nước châu mĩ thuật Ấn Độ GV: cho học sinh đọc Sgk Thảo luận nhóm: em nêu vài nét mĩ thuật Ấn Độ? Gv tổng kết ghi bảng, nhận xét nhóm mĩ thuật trung Quốc GV: cho học sinh đọc SGK? Giới thiệu vài nét địa lý mĩ thuật Gv cho hs quan sát số hình nahr số cơng trình kiến trúc tiêu biểu mĩ thuật trung Quốc Phân tích mĩ thuật Trung Quốc ghi bảng  Thuû Lắng nghe Trêng TH-THCS Kim coi hai số nôi văn minh giới II vài nét mĩ thuật số nước châu Á Đọc Thảo luận nhóm Lắng nghe, ghi Đọc Lắng nghe Quan sát Lắng nghe, ghi Mĩ thuật Nhật Bản: Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 M thut n Độ - ấn độ quốc gia rộng lớn nam á, có q trình lịch sữ 5000 năm - ấn độ quốc gia có nhiều tơn giáo -> chi phối văn hoá truyền thống thẩm mĩ người ấn Độ Mĩ thuật ấn độ trải qua giai đoạn phát triển -> Mĩ thuật ấn độ để lại nhiều cơng trình, tác phẩm tiếng Đó MT dân tộc giàu sắc, phong phú đa dạng Mĩ thuật Trung Quốc - Trung Quốc đất nước rộng lớn, đông dân giới, có văn hố phát triển sớm - Trung Quốc trung tâm văn minh lớn giới cổ đại MT Trung Quốc giàu chất triết lí đơng có tính tượng trưng cao mang đậm sắc dân tộc MT Trung Quốc có ảnh hưởng đến nhiều nước khu vực M thut Nht Bn Năm học: Giáo án Mĩ Thuật gV: cho học sinh đọc SGK? Giới thiệu vài nét địa lý mĩ thuật ?Nhật Bản tiếng với loại tranh nào? ? kể tên công trình kiến trúc tiêu biểu mĩ thuật Ấn Độ? Gv bổ xung ghi bảng cơng trình Lào Cam-pu-chia Gọi hs đọc ?em biết cơng trình Thạt Luổng(lào) Gv bổ xung phân tích hình ảnh sgk Gv phân tích hình ảnh đền Ăng –co- thom (cam –puchia) Ghi bảng  Thuû Đọc Lắng nghe Trả lời Trả lời Ghi Đọc Trả lời Quan sát, y Chú y Ghi Trêng TH-THCS Kim Ngày nay, kho học kỉ thuật công nghệ Nhật Bản phát triển cao, song tranh khắc gỗ niềm tự hào nhân dân Nhật Bản Tranh khắc gỗ nhật có phong cách thể riêng biệt mang đậm sắc dân tộc Các cơng trình Lào Cam-pu-chia * Thạt Luổng (Lào) - Theo truyền thuyết Thạt Luổng xây dựng để cất xá lị Phật - Là cơng trình kiến trúc phật giáo tiêu biểu, độc đáo mang sắc riêng dân tộc Lào * Ăng - co Thom (Campuchia) Thuộc loại Đền núi, xây dựng với quy mơ hồnh tráng, kết hợp độc đáo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc tinh tế 3.củng cố(4’): -đặt câu hỏi củng cố kiến thức -củng cố kiến thức trọng tâm dặn dò(1’): - Học chuẩn bị cho sau -*-*-* Tit 18-bi 18: v tranh Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Thuỷ Trêng TH-THCS Kim ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn: MĨ THUẬT Thời gian làm bài: 45 phút Đề: Em vẽ tranh đề tài tự chọn Hết— ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn: MĨ THUẬT  Loại Đạt o Đề tài lựa chọn mang tính giáo dục o Bài vẽ có bố cục đẹp, hợp lí, có nhóm – phụ o Hình ảnh đẹp, sinh động, gần gũi với sống o Màu sắc hài hòa, có đậm nhạt, thể trọng tâm tranh o Nét vẽ giàu cảm xúc, thể kó vẽ tranh o Bố cục cân đối, hình ảnh thể nội dung đề tài o Màu sắc có đậm – nhạt o Hình ảnh xếp rời rạc, chưa rõ trọng tâm o Màu sắc chưa đẹp  Chưa đạt Không đạt yêu cầu ************************************* Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: ... - Tiết 8- bi 9: v trang trớ Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật Trờng TH-THCS Kim  Thủ TẬP PHĨNG TRANH ẢNH (tiết 2) Ngµy soạn:08 /9/ 2013 Ngày giảng: 09/ 10/2013 I.MC... nước II CHUẨN BỊ gv: Đồ dùng mĩ thuật 9, số tài liệu chạm khắc dân gian hs: sgh, v ghi III TIN TRèNH LấN LP Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thuû Kiểm tra cũ(5’)... tra 15 Giáo viên: Phạm Bá Dơng 2013-2014 Năm học: Giáo án Mĩ Thuật  Thuû Trêng TH-THCS Kim ? em tạo dáng trang trí túi sách theo ý thích? * án án: vẽ nội dung yêu cầu đề bài, thể loại vẽ trang