Giáo án mỹ thuật 7 HK i 2011 2012

Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 BÀI 1: THƯỜNG THỨC MT SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN (1226-1400) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -HS hiểu nắm số kiến trúc chung MT thời Trần 2KN: -Biết trân trọng, yêu vốn cổ cha ông để lại II Chuẩn bị : -Giáo viên : Lịch sử MT Việt Nam, kênh hình SGK -Học sinh : Tìm hiểu kiến thức SGK theo câu hỏi -Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp -HD chuẩn bị theo yêu cầu môn -Bài dạy Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào : ?Vào TK 13 Việt Nam có biến động gì? Trả lời HS: Trả lời Ghi tựa GV củng cố, dẫn vào (ghi tựa) I Bối cảnh XH : HĐ1:Tìm hiểu vài nét bối cảnh thời Trần -Nhà Trần lần GV:Mời HS đọc SGK chiến thắng qn Mơng GV?Trình bày vài nét XH thời Trần – Nguyên, tinh thần tự HS: Trả lời cường tự chủ dâng cao, GV củng cố với đất nước giàu -Nhà Trần thay nhà Lí trị mạnh, yếu tố tạo -Cơ cấu XH khơng có thay đổi, chế độ TW sức bật cho nghệ thuật tập quyền củng cố tăng cường phát triển -Nhà Trần lần chiến thắng quân Mông – Nguyên, tinh thần tự cường tự chủ dâng cao, với đất nước giàu mạnh Đây yếu tố tạo sức bật cho nghệ thuật thời Trần phát triển mạnh HS: Ghi HĐ :Tìm hiểu khái quát MT thời Trần II.Vài nét MT : GV: Mời HS đọc SGK GV:Câu hỏi thảo luận : -Thảo Nhóm : MT thời Trần phát triển từ đâu ? luận Nhóm 2,3 : Nêu vài nét nghệ thuật kiến Trình trúc bày Nhóm 4,5 : Nghệ thuật điêu khắc có bật? Nhóm : So với gốm thời Lí, gốm thời Trần GV: Phan Thị Bình Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 có khác biệt ? HS: Thảo luận - Trình bày GV củng cố Nghệ thuật kiến trúc : *Kiến trúc cung Đình: -Tiếp thu tòan di sản kiến trúc cung đình triều Lí -Sau lẩn bị quân Mông Nguyên tàn phá nặng nề, thành Thăng Long xây dựng lại đơn giản hơn, vững -Ngòai có cơng trình khác : Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh), thành tây (Thanh Hóa) gọi thành nhà Hồ, khu cung điện thiên trường (Nam Định)… *Kiến trúc Phật giáo : -Kiến trúc chùa tháp xây dựng bề : Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) -Đặc biệt vào cuối XH thời Trần có nhiều biến động, nên kiến trúc chùa làng phát triển mạnh thời kì này, khơng thờ phật, mà thờ thần HS: Ghi GV: HD xem hình SGK Nghệ thuật đêu khắc – chạm khắc trang trí *Điêu khắc : -Tượng tròn : Phát triển mạnh với nhiều lọai chất liệu : Gỗ đá, chiến tranh liên tục nên khơng nhiều, số tượng : Tượng quan hầu, thú lăng Trần Hiến Tông, tượng Hổ lăng Trần Thủ Độ… -Rồng thời Trần có thân hình mập mạp, khỏe khoắn, uốn khúc mạnh mẽ rồng thời Lí -Những bệ rồng thuộc thời Trần chùa Dâu (Bắc Ninh), khu lăng mộ An Sinh HS:Ghi GV: HD xem hình SGK *Chạm khắc trang trí : -Chạm khắc chủ yếu để trang trí -Những chạm khắc gỗ : Cảnh nhạc công, người chim, rồng chùa Thái Lạc -Bệ đá hoa sen trang trí phổ biến thời Trần, chạm khắc chìm GV: Phan Thị Bình *Kiến trúc cung Đình: -Tiếp thu tòan di sản kiến trúc cung đình triều Lí -Ngòai có cơng trình khác : Khu lăng mộ An Sinh, thành tây đô, khu cung điện thiên trường *Kiến trúc Phật giáo : -Kiến trúc chùa tháp xây dựng bề : Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc) -Đặc biệt kiến trúc chùa làng phát triển mạnh thời kì này, khơng thờ phật, mà thờ thần Nghệ thuật điêu khắc – chạm khắc trang trí *Điêu khắc : -Tượng tròn với nhiều chất liệu gỗ, đá Sáng tác từ nhiều đề tài -Những bệ rồng thuộc thời Trần nhiều chùa Dâu (Bắc Ninh), khu lăng mộ An Sinh, thường cơng trình to lớn *Chạm khắc trang trí -Chạm khắc chủ yếu để trang trí -Bệ đá hoa sen trang trí phổ biến, chạm khắc chìm Nghệ thuật gốm -Gốm thời Trần xương Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 HS:Ghi GV: HD xem hình SGK Nghệ thuật gốm -So với gốm thời Lí, gốm thời Trần xương dày, thô nặng, đường nét vẽ thân gốm khoáng đạt khỏe khoắn Trả lời -Họa tiết trang trí hoa sen, hoa cúc cách điệu HS:Ghi GV: HD xem hình SGK HĐ : Tìm hiểu đặc điểm MT thời Trần GV: Mời HS đọc SGK GV?So sánh đặc điểm MT thời Trần thời Lí HS: Trả lời GV củng cố -MT thời Trần đẹp khỏe khoắn, phóng Trả lời khóang thể lòng tự hào dân tộc, thời Lí mảnh mai, trau chuốt, mềm mại thể đất nước phồn vinh thịnh vượng -Dung dị, đôn hậu MT thời Lí tiếp nhận kết hợp với số yếu tố nghệ thuật nước lân cận HS:Ghi GV: HD HS xem so sánh HĐ : Đánh giá kết GV: Yêu cầu HS đóng tập sách lại GV?Nêu vài nét bối cảnh lịch sử thời Trần ?Nêu số đặc điểm MT thời Trần ?Kiến trúc thời Trần có thay đổi lớn khơng ? ?Chạm khắc chủ yếu để làm ? Nêu số tác phẩm HS: Trả lời GV củng cố phần trả lời HS HS:Ghi HĐ : HD nhà -Xem trước bước vẽ GV: Phan Thị Bình dày, thơ nặng, đường nét vẽ thân gốm khoáng đạt khỏe khoắn III Đặc điểm MT : -MT thời Trần đẹp khỏe khoắn, phóng khóang thể lòng tự hào dân tộc -Tiếp nhận, kết hợp với số yếu tố nghệ thuật nước lân cận, nên dung dị đôn hậu Về nhà: -Xem trước bước vẽ Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 BÀI 2: THƯỜNG THỨC MT MỘT SỐ CƠNG TRÌNH TIÊU BIỂU VỀ MT THỜI TRẦN (1226-1400) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -Củng cố cung cấp thêm cho HS số kiến trúc chung MT thời Trần 2KN: -Biết trân trọng, yêu vốn nghệ thuật cha ông để lại Nền MT thời Trần nói riêng, cuả dân tộc Việt Nam nói chung II Chuẩn bị : -Giáo viên : Lịch sử MT Việt Nam, kênh hình SGK -Học sinh : Tìm hiểu kiến thức SGK theo câu hỏi -Phương pháp : Diễn giảng , trực quan, vấn đáp…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp -Nhận xét vẽ trước.(3’) -Bài dạy (41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) : Chúng ta tìm hiểu nguyên nhân điều kiện tạo cho nghệ thuật thời Trần phát triển Để hiểu thêm nghệ thuật phân tích số cơng trình tiêu biểu MT thời Trần (ghi tựa) Ghi tưạ Ghi tựa HĐ1:Tìm hiểu vài nét kiến trúc (15’) I Tháp Bình Sơn: ?Em nhắc lại vài cơng trình kiến trúc Trả lời @Về hình dáng :Tháp tìm hiểu sơ lược MT thời Trần có mặt vng ?Nhà Trần tồn năm, lên cao thu nhỏ, nguyên nhân điều kiện tạo cho kiến trúc xây dựng đất phát triển ? nung Các tầng trổ GV củng cố phần trả lời HS dẫn cửa bốn mặt, mái vào tìm hiểu số cơng trình kiến trúc tầng hẹp Tầng Tháp Bình Sơn : cao tầng @Mời đọc SGK @Về cấu trúc : Lòng ?Em cho biết cơng trình đặc sắc, độc đáo tháp xây dựng phần kiến trúc ? thành khối trụ ?Tháp thể loại kiến trúc ? Cung đình gạch (giải thích hay tôn giáo ? cho HS) rỗng bên ?Tháp 11 tầng (tầng lẻ), theo em lõi Phía ngồi ốp kín ban đầu tháp có tầng chẵn hay tầng lẻ ? Vì ? lớp gạch GV củng cố vng @Vị trí : Tháp xây dựng Khu lăng mộ An Sinh: đồi thấp, sân trước cửa chùa Vĩnh -Bố cục lăng Khánh xây dựng đăng đối Các GV: Phan Thị Bình Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 @Về hình dáng :Tháp có mặt vuông lên cao thu nhỏ, xây dựng đất nung Các tầng trổ cửa bốn mặt, mái tầng hẹp Tầng cao tầng @Về cấu trúc : Lòng tháp xây dựng thành khối trụ gạch (giải thích cho HS) rỗng bên lõi Phía ngồi ốp kín lớp gạch vng @Trang trí : bên ngồi tháp tầng trang trí hoa văn @Kết luận : Tháp bình sơn niềm tự hào cuả kiến trúc cổ Việt Nam, chạm khắc công phu , tạo hình chắn, tồn 600 năm cho dù chất liệu đất nung Khu lăng mộ An Sinh : @HD xem hình SGK ?Em hiểu mơ hình nhà chơn theo mộ ? Trả lời ?Ngày phong tục khơng ? ?Khu lăng mộ xây dựng theo lối kiến trúc tôn giáo hay cung đình ? GV củng cố qua phần trả lời HS Nhấn mạnh : -Khu lăng mộ thờ vua Trần, xây dựng rià sát chân núi thuộc Đông Triều – Quảng Ninh ngaỳ Các lăng mộ xây dựng cách xa hướng khu đền An Sinh Rộng rãi, thống đãng, tơn nghiêm cách biệt với bên ngồi -Kích thước lăng mộ lớn : Lăng Đồng Thái cuả vua Trần Anh Tông -Bố cục lăng xây dựng đăng đối Các tượng thường đựơc gắn vào thành bậc, đặt cảnh chầu, thờ cúng người cheat HĐ : Giới thiệu số tác phẩm điêu khắc chạm khắc trang trí (20’) Tượng Hổ : @Mời đọc SGK ?Em nêu đặc điểm điêu khắc, chạm Trả lời khắc tìm hiểu ?Ngồi tượng hổ, em biết tượng khác điêu khắc thời trần ? GV củng cố -Đặc điểm cuả điêu khắc thời Trần thường to GV: Phan Thị Bình tượng thường đựơc gắn vào thành bậc, đặt cảnh chầu, thờ cúng người chết II.Điêu khắc, chạm khắc : Tượng Hổ : -Tượng tạo khối đơn giản, dứt khốt, có chọn lọc xếp cách chặt chẽ, vững chãi…Sự trau chuốt hình khối đường nét với hoa văn Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 lớn, tạo hình khoẻ khoắn, đơn giản, khoẻ theo tinh thần thượng võ -Ngồi tượng hổ tượng chó, ngựa tạc để lăng mộ… @nhấn mạnh tượng hổ : -Tượng hổ đặt khu lăng mộ Trần Thủ Độ, xây dựng vào năm 1264 Thái Bình -Tượng có kích thước thật : Dài 1,43m; cao 0,75m; rộng 0,64m thân hình thon dài, bắp vế căng tròn, tượng name tư chiến đấu thư thái @Kết luận : Qua hình tượng hổ ta thấy giá tri nghệ thuật lột tả tính cách, đường vệ vị thái sư triều Trần Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc : @Mời HS đọc SGK ?Em nhận xét H5 SGK, người quỳ đỡ tòa sen, nghệ nhân thể nét độc đáo chỗ ? ?Nhận xét bố cục hình chạm, thể bố cục ? ?Chất liệu chạm chất liệu ? Thảo GV củng cố : luận -Nghệ thuật chạm người quỳ đỡ tồ sen thể hình khối đơn giản, tròn nay, dứt khốt, bố cục chặt chẽ với tư quỳ vững vàng đỡ sen -Các chạm khắc chùa Thái Lạc thường có bố cục cân đối, ken đặc, giống cách tạo hình khơng đơn điệu Chủ đề phong phú tập chung chủ đề dâng cúng, ca muá, tấu nhạc… @Kết luận : Nhìn chung nghệ thuật chạm khắc gỗ cổ đạt đến trình độ diễn tả cao bố cục tạo hình @Mời xem hình SGK HĐ : Đánh giá kết (4’) ?Nêu vài nét kiến trúc tháp bình sơn ?Nêu số đặc điểm điêu khắc, chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc GV củng cố phần trả lời HS HĐ : HD nhà (1’) -Xem trước bước vẽ tranh GV: Phan Thị Bình hổ (nay khơng còn) tạo thêm vẻ đẹp cho hổ @Kết luận : Qua hình tượng hổ ta thấy giá tri nghệ thuật lột tả tính cách, đường vệ vị thái sư triều Trần Chạm khắc gỗ chùa Thái Lạc : @Kết luận : Nhìn chung nghệ thuật chạm khắc gỗ cổ đạt đến trình độ diễn tả cao bố cục tạo hình Về nhà: -Xem trước bước vẽ tranh Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 3: Vẽ theo mẫu CÁI CỐC VÀ QUẢ - (vẽ chì đen) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết 2KN: -HS vẽ hình cốc dạng hình cầu II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số hình minh họa bố cục -Học sinh : Dụng cụ vẽ, giấy A -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp.(1’) -Kiểm tra kiến thức học trước, dụng cụ vẽ (3’) -Kế hoạch dạy (41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) : Bài thực hành vẽ theo mẫu đấu tiên tiết tiến hành vẽ hình vẽ đậm nhạt chì đen (ghi tựa) (bày Bày Ghi tựa mẫu) mẫu I Quan sát nhận HĐ : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét xeùt : (xemSGK) (8’) @HD xem mẫu nhận xét Traû ?Em nhận xét bố cục mẫu đẹp chưa? lời ?Với mẫu ta vẽ đồ vật tương tự ? GV củng cố -Ta vẽ mẫu tương tự : Cái xô quả, khối trụ @HD xem hình mẫu ?Các hình mẫu bố cục hình đẹp ? @Kết luận : Như vẽ theo mẫu đẹp cần có nhiều yếu tố, trước hết bố cục, Thực sau thể đậm nhạt, xếp phù hợp haønh giấy vẽ @HD xem mẫu ?Mẫu nằm khung hình chung ? ?Nhận xét tỉ lệ, vị trí, đặc điểm cốc ? ?Vị trí mẫu đặt hay tầm mắt ? GV: Phan Thị Bình Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 ?Nhận xét chiều cao so với cốc ?Nhận xét độ đậm nhạt cốc GV HD xem mẫu diễn giải HĐ : HD cách vẽ (7’) ?Bài vẽ theo mẫu gồm bước ? Kể tên ? ?Em nhận xét ánh sáng chiếu tới mẫu từ hướng ?Em nhận thấy độ đậm cốc, ?Trước vẽ đậm nhạt ta làm ? ?Phác mảng đậm nhạt nhằm mục đích ? GV củng cố sở HS trả lời -Các bước vẽ theo mẫu : +Vẽ phác khung hình chung +Vẽ phác nét thẳng +Vẽ chi tiết +vẽ đậm nhạt @HD nhìn mẫu diễn giải HĐ : HD thực hành (20’) -Thực hành giấy A 3, vẽ hình, vẽ đậm nhạt HĐ : Đánh giá kết (4’) -Chọn số với vò trí thể đậm nhạt khác cho lớp nhận xét, GV củng cố HĐ : HD nhà (1’) -Hoàn thành vẽ GV: Phan Thị Bình Trả lời Ghi Ghi II.Cách vẽ : +Vẽ phác khung hình chung +Vẽ phác nét thẳng +Vẽ chi tiết +vẽ đậm nhạt Thực hành : Thực hành giấy A 3, vẽ hình, vẽ đậm nhạt Về nhà: -Hòan thành vẽ Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài : Vẽ trang trí TẠO HOẠ TIẾT TRANG TRÍ Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -HS hiểu hoạ tiết trang trí hoạ tiết yếu tố nghệ thuật trang trí nói chung MT 2KN: -Biết tạo hoạ tiết đơn giản áp dụng làm tập trang trí II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số hoạ tiết minh họa mẫu -Học sinh : Chuẩn bị số loại : Hoa, lá, côn trùng… , dụng cụ vẽ -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……… III Tiến trình : -Ổn định lớp (1’) -Nhận xét vẽ trước, dụng cụ vẽ (3’) -Bài dạy.(41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) ?Hoạ tiết ? Trả lời GV củng cố dẫn vào mới.(ghi tựa) Ghi tựa HĐ : HD quan sát nhận xét (6’) I.Quan sát nhận xét @Xem hình SGK tr 84-85 -Hoạ tiết trang trí ?Hoạ tiết trang trí ? N 1,2 hoa lá, trùng… ?Em nhận xét hình dáng hoạ tiết ? N -Được kết hợp tạo nên ?Trong MT hoạ tiết có vai trò ? N 4,5 nhiều tác phẩm trang ?Màu sắc vẽ họa tiết dựa N trí sở ? -Hình dáng giống mẫu GV củng cố sở HS trả lời thật, màu sắc theo -Hoạ tiết trang trí hoạ tiết sử dụng chất loại kết hợp với (nhiều hoạ tiết) nhằm tạo lên nhiều hình mảng để trang trí nhiều loại hình nghệ thuật khác MT -Hình dáng hoạ tiết thường đơn giản hơn, cân đối hài hồ so với hình dáng thật chúng, biến đổi gọi cách điệu -Hoạ tiết có vai trò MT, để tạo tác phẩm cần phải biết kết hợp, xếp chúng cách khoa học, thẩm mĩ… -Màu sắc họa tiết vẽ dựa sở II.Cách trang trí : GV: Phan Thị Bình Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 hình dáng chất loại hoạ tiết khác (lá-màu xanh, mây-trắng, hồng…) @HD xem trực quan Hđ : HD cách tạo hoạ tiết (10’) @Mời HS lên bảng vẽ thử hoạ tiết ?Để có hoạ tiết đẹp ta thực ? GV củng cố sở lớp nhận xét -Ta phải lựa chọn loại hoa, lá, trùng… Có hình dáng đẹp -Ghi chép lại -Trên sở hình dáng, chi tiết, màu sắc ta thực công việc : +Đơn giản : Lược bỏ chi tiết không đẹp, rườm rà +Cách điệu (biến đổi) : Sắp xếp lại chi tiết sẵn có, thêm bớt chi tiết, tạo hình sở chi tiết Nhưng quan trọng phải giữ nguyên hình dáng chung chúng @Minh họa cho HS, xem trực quan bước SGK HĐ : HD thực hành (20’) -Thực hành : Tạo hoạ tiết em thích giấy A 4, vẽ màu HĐ : Đánh giá kết (3’) -Chọn vài có hình hoạ tiết được, chưa lớp nhận xét cách thêm bớt, cách tạo hình, GV củng cố HĐ : HD nhà (1’) -Xem 5, sưu tầm tranh ảnh phong cảnh -Chuẩn bị dụng cụ vẽ GV: Phan Thị Bình Trình bày Trả lời -Chọn hình mẫu đẹp -Ghi chép lại -Đơn giản chi tiết không đẹp -Cách điệu thêm bớt, tạo hình -Vẽ màu theo chất chúng Thực hành Thực hành : -Thực hành : Tạo Ghi hoạ tiết em thích giấy A 4, vẽ màu 10 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 10 : Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -HS biết trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật với nhiều loại 2KN: -Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật II Chuẩn bị : -Giáo viên : số hình mẫu -Học sinh : vỏ hộp mẫu, dụng cụ vẽ III Tiến trình : -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ (3’) ?MT thời Trần có cơng trình tiêu biểu ? ?Nêu đặc điểm hình rồng thời Trần -Kiểm tra dụng cụ vẽ.(1’) -Kế hoạch dạy Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) ?Trang trí đồ vật códạng hình chữ nhật thường Trả lời thấy đâu ? GV giới thiệu (ghi tựa) Ghi tựa Ghi tựa 10 HĐ : HD quan sát nhận xét (6’) I.Quan sát nhận xét @xem hình 1,2,3,4 sgk tr 100 (xem SGK) ?Ngồi hình trang trí loại trang Thảo luận trí khác ? Trình bày ?Các hình 1,2,3,4 loại trang trí hay ứng dụng ? ?Hãy nhận xét cách xếp (bố cục) hình ?Hãy nhận xét màu sắc hình 1,2,3,4 ? GV củng cố sở nhóm trình bày Hđ : HD cách trang trí (8’) II.Cách trang trí : @HD xem hình minh họa -Vẽ hình, kẻ trục (hình ?Nêu cách trang trí hình học ? Trả lời bản) GV củng cố -Phác mảng lớn, nhỏ -Vẽ hình, kẻ trục (hình bản) -Vẽ hoạ tiết -Phác mảng lớn, nhỏ -Vẽ màu -Vẽ hoạ tiết -Vẽ màu GV: Phan Thị Bình 18 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 @HD xem minh hoạ HĐ : HD thực hành (20’) -Trang trí hình chữ nhật dạng ứng dụng, Thực hành vẽ màu HĐ : Đánh giá kết (4’) -Chọn vài chưa cho lớp nhận xét, GV củng cố Ghi HĐ : HD nhà (1’) -Hồn thành vẽ -Đọc xem hình 11 GV: Phan Thị Bình Thực hành : Trang trí hình chữ nhật dạng ứng dụng, vẽ màu Về nhà : -Hoàn thành vẽ 19 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 BÀI 11: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục đích yêu cầu : 1KT: -HS tập quan sát nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người 2KN: -Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số tranh minh họa số bố cục -Học sinh : Dụng cụ vẽ, tranh sưu tầm III Tiến trình : -Ổn định lớp -Nhận xét vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) : Trong sống ngày nhiều hình ảnh, hoạt động diễn quanh chúng ta, tìm hiểu vẽ tranh hình ảnh em yêu thích (ghi tựa) HĐ : Tìm, chọn nội dung (4’) ?Em kể cho hoạt động, hình ảnh -Trả diễn quanh em ? lời GV củng cố -Học tập, vui chơi, họp chợ, ăn uống, quét dọn, lao động,…… @Cho HS xem minh họa HĐ : HD cách vẽ (6’) Thaûo ?Em nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? luận GV củng cố nhóm -Tìm, chọn nội dung đề tài -Phác mảng bố cục : Hình chính, phụ -Vẽ hình : Chú ý vẽ hình người (lớn) làm trọng tâm hoạt động người, ngược lại -Vẽ màu : Tuỳ ý sử dụng màu theo cảm xúc, chất liệu màu tuỳ chọn : màu nước, sáp, chì màu, bút dạ… HĐ : Hướng dẫn thực hành (22’) GV: Phan Thị Bình Ghi tựa 11 I Tìm chọn nội dung: Chọn nội dung em yêu thích Tích hợp :Học tập làm theo đạo đức HCM ( Giáo dục em lòng kính u biết ơn Bác Hồ) II.Cách vẽ : -Tìm bố cục : Phác mảng phụ -Vẽ hình ý vẽ hình người (lớn) làm trọng tâm -Thực haønh : 20 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 -Thực hành vẽ tranh giấy A HĐ : HD nhà (1’) -Tiết sau tiếp tục hoàn thành vẽ BÀI 12: VẼ TRANH -Thực hành vẽ tranh giấy A ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục đích yêu cầu : 1KT: -HS tập quan sát nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người 2KN: -Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số tranh minh họa số bố cục -Học sinh : Dụng cụ vẽ, tranh sưu tầm III Tiến trình : -Ổn định lớp -Nhận xét vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’) -Kế hoạch dạy : Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) : Trong sống ngày nhiều hình ảnh, hoạt động diễn quanh chúngt ta, tìm hiểu vẽ tranh hình ảnh em yêu thích (ghi tựa) HĐ : - Gv kiểm tra trước vẽ HĐ : HD cách vẽ (6’) -Vẽ hình : Chú ý vẽ hình người (lớn) làm trọng tâm hoạt động người, ngược lại -Vẽ màu : Tuỳ ý sử dụng màu theo cảm xúc, chất liệu màu tuỳ chọn : màu nước, sáp, chì màu, bút dạ… II.Cách vẽ : -Vẽ màu : Tuỳ ý sử dụng màu theo cảm xúc, chất liệu màu tuỳ chọn : màu nước, sáp, chì màu, bút dạ… -Thực hành : -Thực hành vẽ tranh giaáy A HĐ : Hướng dẫn thực hành (22’) -Thực hành vẽ tranh giấy A HĐ : Đánh giá kết (3’) - Chọn số vẽ cho lớp nhậb xét, GV củng cố HĐ : HD nhà (1’) -Đọc xem hình 13 _ GV: Phan Thị Bình 21 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 13: Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT (TIẾT - VẼ HÌNH) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu : 1KT: -HS biết cấu trúc biết vẽ ấm tích, bát 2KN: -Vẽ hình gần giống mẫu II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số hình minh họa bố cục, bước minh hoạ bảng, ấm tích, bát -Học sinh : Dụng cụ vẽ, xem trước SGK -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…… III Tiến trình : -Ổn định lớp -Nhận xét vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’) -Bài dạy (41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’): Các em thực hành nhiều vẽ theo mẫu tiết vẽ tiếp bát ấm Ghi tựa Ghi tựa 13 tích (ghi tựa) HĐ : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét I Quan sát (7’) -Bày nhận xét : (xem @HD xem hình 1SGK , mời HS bày mẫu SGK ) mẫu -Trả lời ?Em nhận xét bố cục hợp lí chưa? ?Mẫu đặt nằm hay tầm mắt ? ?Em nêu cấu trúc ấm tích gồm phận ? ?Em nhận xét tỉ lệ chiều cao, chiều ngang ấm tích ?Em nhận xét chiều cao, chiều ngang bát so với ấm tích @Xem số hình bố cục mẫu GV củng cố:Trên sở HS trả lời dựa II.Cách vẽ : vào mẫu vẽ, hình bố cục minh họa GV củng cố -Phác khung hình giải thích chung, riêng GV: Phan Thị Bình 22 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 HĐ : HD cách vẽ (8’) ?Hãy nhắc lại cách tiến hành vẽ theo mẫu ? GV củng cố sở HS trả lời *Luôn quan sát mẫu để : -Vẽ khung hình chung, riêng ?Làm cách ta vẽ phác khung hình chung ấm bát ? ?Tìm khung hình vật mẫu ? ?Tìm tỉ lệ phận cách ? -Vẽ phác hình nét -Vẽ chi tiết -Vẽ đậm nhạt (tiết 2) GV nhấn mạnh cho HS phải quan sát từ bước vẽ khung hình bước vẽ chi tiết @HS xem minh hoạ bảng (hoặc bước vẽ sẵn) HĐ 3: HD thực hành (20’) -Thực hành vẽ hình ấm bát HĐ : Đánh giá kết (3’) -Chọn số với vò trí có bố cục khác cho lớp nhận xét, GV củng cố HĐ : HD nhà (2’) -Xem trước 14 -Mang theo vẽ hình, dụng cụ vẽ để vẽ đậm nhạt tiết sau (bài 14) GV: Phan Thị Bình -Vẽ phác hình (HS thảo -Vẽ chi tiết luận) -Vẽ đậm nhạt chì, thực hành tiết Thực hành -Thực hành : Thực hành vẽ hình ấm bát Ghi 23 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 14: Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT – Tiết (Vẽ Đậm Nhạt Chì) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu : 1KT: -HS biết phân biệt độ đậm, nhạt Biết phân biệt mảng đậm, đậm vừa, nhạt sáng theo cấu tạo ấm tích bát 2KN: -HS vẽ mức đậm nhạt II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số hình minh họa bố cục đậm nhạt -Học sinh : Dụng cụ vẽ -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp -Nhận xét hình vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’) -Bài dạy (41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) Các em thực hành vẽ hình tiết trước, tiết tiến hành vẽ đậm nhạt chì đen (ghi tựa) (bày mẫu) Ghi tựa Ghi tựa 14 HĐ : Hướng dẫn HS quan sát, nhận Bày I Quan sát nhận xét (7’) mẫu xét : (xemSGK) @HD xem hình SGK 136 ?Em nhận xét hình SGK tr.136 độ Trả lời đậm, nhạt ấm tích, bát GV củng cố @HD xem mẫu ?Em nhận xét ánh sáng chiếu tới mẫu từ hướng ?Em nhận thấy độ đậm ấm tích, bát khác so với hình SGK ?Trước vẽ đậm nhạt ta làm ? ?Phác mảng đậm nhạt nhằm mục đích gì? II.Cách vẽ : GV: Phan Thị Bình 24 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 GV củng cố sở HS trả lời -Quan sát mẫu, chỉnh hình cho giống với mẫu theo vò trí (nếu chưa với vò trí) -Ta xác đònh hướng ánh sáng -Phác mảng giúp ta nhớ phần đậm nhạt xác đònh quan sát để vẽ đậm nhạt cho nhanh (ánh sáng thường thay đổi) Thực *GV nhấn mạnh tương hành quan đậm nhạt mẫu, mẫu với nền… theo màu sắc, chất liệu Dùng nét chì nhiều hướng khác nhau, đan xen lưới tùy theo cấu tạo mẫu Ghi @HD xem minh họa HĐ : HD thực hành (28’) -Vẽ đậm nhạt vẽ hình trước @Cho HS xem trực quan HĐ : Đánh giá kết (3’) -Chọn số với vò trí thể đậm nhạt khác cho lớp nhận xét, GV củng cố HĐ : HD nhà (2’) -Ghi nhớ hoàn thành đậm nhạt -Xem trước 15 -Vận dụng cách vẽ học vẽ đậm nhạt -Thực hành đậm nhạt :vẽ GV: Phan Thị Bình 25 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 BÀI 15 : VẼ TRANG TRÍ CHỮ TRANG TRÍ Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu : 1KT: -HS hiểu thêm kiểu chữ từ hai kiểu chữ học (nét nét nét đậm) 2KN: -HS biết tạo sử dụng kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, sổ tay, văn bản… II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số kiểu chữ mẫu minh họa -Học sinh : Dụng cụ vẽ, giấy màu, kéo, hồ…… -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp -Nhận xét vẽ trước, kiểm tra dụng cụ vẽ (3’) -Bài dạy (41’) Giáo viên Học sinh Ghi bảng Vào (1’) : Chữ khơng gíup ta biết thơng tin mà đem lại cảm xúc thẩm mĩ, cùngtạo kiểu chữ để trang trí Ghi tựa Ghi tựa 15 sách vở,… đẹp (ghi tựa) HĐ : Quan sát nhận xét (4’) I Quan sát nhận xét @Xem hình SGK, đọc phần I -Kiểu chữ đa dạng, phong ?Em phân biệt hình chữ nét đều, Trả lời phú trang trí phải hình chữ nét nét đậm ? phù hợp nội dung GV: Phan Thị Bình 26 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 ?Hình chữ thêm bớt chi tiết GV củng cố sở HS trả lời -Cần thay đổi chữ hay không tùy vào nội dung cách đệu theo phong cách quán -Có thể cần cách điệu chữ đầu, hay cuối @Cho HS xem trực quan HĐ : HD HS tạo chữ trang trí (7’) @Mời HS đọc SGK phần II @Câu hỏi thảo luận : ?Ta thêm bớt chi tiết ? ?Hãy tạo kiểu chữ cho từ “nhành cọ non” ? GV củng cố cở sở nhóm trình bày Cách tạo kiểu cho chữ : -Thay đổi đầu, hay chân chữ -Thay đổi chữ đầu từ, câu… -Thay đổi hình dáng cong, nghiêng, tròn chữ @HD xem trực quan, minh hoạ cho HS xem HĐ : HD thực hành (24’) Bài thực hành : Các nhóm thảo luận tìm cụm từ có từ trở lên, tạo kiểu cho cụm từ đó, vẽ màu HĐ : Đánh giá kết (3’) GV chọn số cho HS xem, nhận xét, GV củng cố HĐ : HD nhà (2’) -Xem trước 16 GV: Phan Thị Bình II Cách tạo kiểu cho chữ : -Thay đổi đầu, hay chân chữ -Thay đổi chữ đầu Thảo luận từ, câu… Trình bày -Thay đổi hình dáng cong, nghiêng, tròn… chữ Thực hành Ghi Thực hành : Các nhóm thảo luận tìm cụm từ có từ trở lên, tạo kiểu cho cụm từ đó, vẽ màu Về nhà: -Xem trước 16 27 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 16 – 17: Vẽ tranh - ĐỀ TÀI TỰ CHỌN- Kiểm tra học kì (2 Tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu : 1KT: -HS hiểu nội dung đề tài tự chọn 2KN: -HS vẽ tranh đề tài tự chọn II Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số tranh đề tài, minh họa bảng số bố cục -Học sinh : Dụng cụ vẽ, tranh sưu tầm -Phương pháp : Trực quan, gợi mở, luyện tập…… III Tiến trình ; -Ổn định lớp -Kiểm tra dụng cụ vẽ (4’) I Phần lý thuyết: ( điểm ) Câu 1: Trình bày tóm tắt đặc điểm mĩ thuật thời Trần ? Câu 2: Nêu hoạt động mĩ thuật Việt Nam giai đoạn cuối kỉ XIX đến năm 1954 ? II Phần thực hành: (7 điểm ) ( Học sinh làm vào mặt sau trang giấy) - Vẽ tranh với đề tài tự chọn ( vẽ màu theo ý thích ) ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM - MÔN : Mĩ thuật - LỚP GV: Phan Thị Bình 28 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 I Phần lý thuyết: Câu 1: ( điểm ) - Có vẻ đẹp khoẻ khoắn, phóng khống, biểu sức mạnh lòng tự hào, tự tơn dân tộc ( điểm ) - Kế thừa mĩ thuật thời Lý dung dị, đôn hậu chất phác Tiếp nhận số yếu tố nghệ thuật nước ( điểm ) Câu 2: ( điểm ) - Vẽ tranh cổ động Mở lại trường CĐMT Việt Nam Triển lãm mừng tết độc lập Giới họa sĩ tham gia kháng chiến Thành lập trường mĩ thuật kháng chiến ( 1952 ) II Phần thực hành: ( điểm ) Xếp loại Yêu cầu Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, thể tìm tòi Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung, có tính sáng tạo Giỏi Tỉ lệ xa gần: Tỉ lệ hợp lí, có ý thức thể phối cảnh Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, thiếu tìm tòi Bố cục: Tương đối hợp lí, phù hợp với nội dung Tỉ lệ xa gần: Tỉ lệ hạn chế nhiều hợp lí, ý thức thể Khá phối cảnh chưa toàn diện Màu sắc: Cơ biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc có hài hồ, có ý thức gợi ánh sáng đậm nhạt, tơ màu hạn chế Nội dung hình ảnh: Chưa rõ đề tài, thiếu tìm tòi, cẩu thả Bố cục: chưa hợp lí, chưa phù hợp với nội dung Tỉ lệ xa gần: Tỉ lệ chưa đảm bảo hợp lí, chưa có ý thức thể Trung phối cảnh bình Màu sắc: Cơ biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc thiếu hài hồ, chưa có ý thức gợi ánh sáng đậm nhạt, tơ màu vụng về, cẩu thả IV : Đánh giá kết (4’) -Chọn số với bố cục, nội dung khác cho lớp nhận xét, GV củng cố GV: Phan Thị Bình 29 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 Bài 18: Vẽ trang trí TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu học : 1KT: -HS biết trang trí bìa lịch treo tường 2KN: -Trang trí bìa lịch theo ý thích, để sử dụng dịp tết nguyên đán II Trọng tâm : -Cách trang trí bìa lịch III Chuẩn bị : -Giáo viên : Một số bìa lịch mẫu -Học sinh : Sưu tầm bìa lịch, dụng cụ vẽ -Phương pháp : Trực quan, vấn đáp, luyện tập……… IV Tiến trình : -Ổn định lớp -Kiểm tra kiến thức cũ, dụng cụ vẽ.(5’) -Bài dạy.(39’) Giáo viên Học Ghi bảng sinh Vào : (1’) ?Người ta sử dụng bìa lịch nhằm mục đích ? Trả lời GV củng cố dẫn vào : Mục đích treo bìa lịch dùng để trang trí, thường gắn lốc lịch để biết ngày tháng.(ghi tựa) Ghi tựa 18 GV: Phan Thị Bình 30 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 HĐ : HD quan sát nhận xét (5’) @Xem hình 1,2,3, SGK tr 116-118 ?Ngồi bìa in sgk, em thấy loại bìa lịch khác ? ?Hãy nhận xét bìa lịch trang trí ? ?Thường trang trí chủ đề bìa lịch ? ?Màu sắc sử dụng bìa lịch? GV củng cố sở HS trả lời +Ta thường thấy có nhiều loại bìa lịch : bìa có gắn lốc lịch, bìa in sẵn phần lịch (treo tường bỏ túi….), kích thước, hình thức, chất liệu… Khác +Bìa lịch thường trang trí :  Phần hình ảnh : Về thiên nhiên, người, 12 giáp, hoạt động đơn vị SX bìa lịch…  Phần chữ : Tên năm (bằng chữ số), tên biểu tượng quan, NXB……  Phần lịch ghi ngày tháng lốc lịch +Màu sắc sử dụng phù hợp với hình ảnh, chữ…….tuy nhiên màu thường tươi sáng, bìa lịch thường treo vào dịp đón xuân treo suốt năm, nên chủ đề bìa lịch thường thấy thuộc đề tài mùa xuân @HD xem hình minh hoạ Hđ : HD cách trang trí (6’) @HD xem hình minh họa H.3 tr 118 ?Em thấy cách trang trí bìa lịch có giống cách trang trí học không ? GV củng cố ?Điểm khác trang trí bìa lịch với trang trí điểm ? ?Nhìn vào hình mẫu em nêu cách tiến hành trang trí bìa lịch GV củng cố +Gần giống trang trí mẫu dạng +Điểm khác có thêm phần lịch +Cách tiến hành  Chọn hình trang trí  Phác bố cục xác định phần hình, chữ, lịch…  Vẽ màu @HD xem minh hoạ HĐ : HD thực hành (23’) GV: Phan Thị Bình Ghi I.Quan sát nhận xét +Bìa lịch thường trang trí :  Phần hình ảnh : Về thiên nhiên, người, 12 giáp, hoạt động đơn vị SX bìa lịch…  Phần chữ : Tên năm (bằng chữ số), tên biểu tượng quan, NXB……  Phần lịch ghi ngày tháng lốc lịch Trả lời II.Cách trang trí :  Chọn hình trang trí  Phác bố cục xác định phần hình, chữ, lịch…  Vẽ màu Trả lời Ghi Thực hành Thực hành: 18 -Trang trí bìa lịch có gắn lốc lịch, vẽ màu 31 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 -Trang trí 1bìa lịch có gắn lốc lịch, vẽ màu HĐ : HD nhà (1’) -Hồn thành vẽ GV: Phan Thị Bình 32 ... tìm hiểu nguyên nhân i u kiện tạo cho nghệ thuật th i Trần phát triển Để hiểu thêm nghệ thuật phân tích số cơng trình tiêu biểu MT th i Trần (ghi tựa) Ghi tưạ Ghi tựa HĐ1:Tìm hiểu v i nét kiến... cảnh : B i xuân Ph i (phố cổ Hà N i, H i GV: Phan Thị Bình Ghi bảng Ghi tựa 5- I Tìm chọn n i dung: Chọn n i dung yêu thích phần I SGK 11 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 An ), Lê-vi-tan... -Xem trước 16 27 Giáo án Mĩ thuật – Năm học: 2011 - 2012 B i 16 – 17: Vẽ tranh - ĐỀ T I TỰ CHỌN- Kiểm tra học kì (2 Tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục tiêu : 1KT: -HS hiểu n i dung đề t i tự chọn 2KN: