Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Vẽ trang trí:Màu sắc cách pha màu MÜ tht : I Mơc tiªu: - HS biÕt thªm cách pha màu: da cam, xanh lục ( xanh ) tím - HS nhận biết đợc cặp màu bổ túc - HS pha đợc màu theo hớng dẫn (Đối với HS khiếu: Pha màu da cam, xanh lục ( xanh ) tím) II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV - Hộp màu, bút vẽ bảng pha màu - Hình giới thiệu ba màu ( màu gốc ) hình hớng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím - Bảng màu giới thiệu màu nóng, màu lạnh màu bổ túc Học sinh: - SGK - Vë tËp vÏ - Hép màu, bút vẽ sáp màu, bút III Các hoạt động dạy-học: N.dungT.gian Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra ®å dïng häc tËp m«n mÜ tht cđa häc sinh - Giới thiệu * Phơng pháp: trực quan, vấn đáp - Giới thiệu cách pha màu: + Yêu cầu HS nhắc lại tên ba màu + Giới thiệu hình 2, trang SGK giúp HS tìm hiểu cách pha màu từ ba màu để có đợc màu da cam, xanh lục, tím * Màu cam đợc pha từ màu ? * Pha màu với để màu xanh lục ? * Màu tím đợc pha từ hai màu ? - Treo hình minh họa màu sắc ĐDDH, sau quan sát hình 2, trang SGK để em thấy rõ - Giới thiệu cách cặp màu bổ túc: + GV nêu tóm tắt: Nh từ ba màu bản: đỏ, vàng, xanh lam, cách pha hai màu với để tạo thành màu thêm ba màu khác cam, xanh lục tím Các màu pha đợc từ hai màu đặt cạnh màu lại thành cặp màu bổ túc Hai màu cặp màu bổ túc đứng cạnh tạo sắc độ tơng phản, tôn lên vẻ đẹp rực rỡ Em quan sát hình 3, trang SGK nêu lên cặp màu bổ túc ? Hoạt động 2: Cách pha màu (5-7) Hoạt động học sinh -Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe + Trả lời câu hỏi GV: ba màu là: đỏ, vàng, xanh lam + Quan sát hình 2, trang SGK, tìm hiểu cách pha màu trả lời câu hỏi GV: * Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam * Mµu xanh lam pha víi mµu vµng đợc màu xanh lục * Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - Quan sát hình minh họa - Tìm hiểu cặp màu bổ túc + Lắng nghe Quan sát hình trang SGK trả lời câu hỏi GV: + Màu đỏ bổ túc cho xanh lục ngợc lại + Lam bổ túc cho da cam ngợc lại + Vàng bổ túc cho tím ngợc lại - Quan sát, lắng nghe Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 TuÇn MÜ thuËt 1: VÏ theo mÉu: VÏ hoa, I Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc hoa, - HS biết cách vẽ hoa - HS vẽ đợc hoa, theo mẫu (Đối với HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu) II Chuẩn bị: Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh, ảnh , số loại hoa, có hình dáng, màu sắc đẹp - Một số hoa, cành đẹp để làm mẫu vẽ - Hình gợi ý cách vẽ hoa, ĐDDH - Bài vẽ cđa HS líp tríc Häc sinh: - SGK, Vë tËp vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy-học: N.dung-T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học tập -Trng bày đồ dùng học (1-2 phút) môn mĩ thuật học tập môn mĩ thuật lên Giới thiƯu bµi sinh bµn (1-2 phót) - Giíi thiƯu bµi, ghi bảng - Lắng nghe Hoạt động 1: Quan sát, * Phơng pháp: trực quan, nhận xét vấn đáp - Quan sát hoa, mà (3-5 phút) - Dùng hoa thật cho HS GV bày mẫu, trả lời xem đặt câu hỏi câu hỏi GV: gợi ý để em quan sát, + Kể đợc tên nhận xét: hoa + Tên hoa ? + Mô tả đợc hình dáng, đặc điểm cua + Hình dáng, đặc điểm hoa, hoa, + Mô tả đợc màu sắc ? hoa, + Hoa, có màu sắc + Mỗi hoa, có ? hình dáng màu sắc khác nhau, + Các hoa, loại mang vẻ đẹp có giống riêng hình dáng màu sắc + Kể tên, hình dáng, không ? màu sắc số hoa, + Kể tên, hình dáng, màu khác mà em biết sắc - Lắng nghe Hoạt động 2: số hoa, Cách vẽ hoa, khác mà em biết (4-5) - Sau câu trả lời HS, GV bổ sung giải thích rõ hình dáng, đặc điểm, màu - Quan sát, tham khảo sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa, - Quan sát kĩ hoa, * Phơng pháp: lµm tríc vÏ mÉu - - HS nêu lại ớc - Cho HS xem vẽ hoa, l¸ vÏ theo mÉu cđa HS líp tríc - Quan sát hiểu đợc - Yêu cầu HS quan s¸t kÜ c¸ch vÏ hoa, l¸ hoa, l¸ tríc vẽ - Yêu cầu HS nêu lại bớc vẽ theo mẫu - Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ ĐDDH hình , trang SGK, vẽ minh họa lên bảng để HS nhận bớc vẽ hoa, theo mẫu: Hoạt động 3: + Vẽ khung hình chung Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Vẽ tranh Đề tài vật quen thuộc Mĩ thuật 1: I) Mục tiêu: * HS nhận biết hình dáng đặc điểm ,màu sắc cảm nhận đợc vẽ đẹp sè vËt quen thuéc * HS biÕt c¸ch vÏ vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích * HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật nuôi HSNK: Vẽ đợc vật cảnh vật xung quanh,tô màu đều,gọn, đẹp II) Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh số vật nuôi - Bài vẽ vật năm trớc III) Hoạt động dạy-học: ND - TG Hoạt động GV Hoạt động 1) Bài cũ Gv kiĨm tra ®å dïng häc vÏ cđa HS HS GV nhËn xÐt -HS ®a ®å dïng 2-3’ - GV giíi thiệu ghi đề lên học vẽ 2) Bài bảng - HS theo dõi mới: * GV cho HS quan sát tranh ảnh * HS quan sát HĐ1 ? Tên vật ? tranh trả lời Tìm câu hỏi chọn nội ? Hình dáng, màu sắc vật GV dung đề ? ? Con vật có bật ? - Nêu đợc đặc tài ? Ngoài vật tranh điểm,hình 4-5 em thích vật dáng màu sắc ? Em vẽ vật ? riêng GV nhận xét , chốt đặc điểm vật ,hình dáng , màu sắc giống số vặt quên HĐ2 * Quan sát HD cách thuộc vừa quan sát * Treo tranh quy trình vẽ lên bảng tranh , nêu đợc vẽ - Hớng dẫn H QS hình nêu vẽ bớc vẽ vật GV hớng dẫn vẽ kết hợp minh hoạ 5-6 bớc vẽ lên bảng + Vẽ phác hình dáng chung HS quan s¸t, vËt theo dâi c¸ch vÏ + VÏ phận cho rõ đặc điểm vật - HS nêu bớc + Chỉnh hình vẽ màu vẽ HĐ3 - GV gọi HS đọc lại c¸c bíc vÏ HS quan s¸t Thùc - Cho HS quan sát vẽ HS ,nhận xét,rút hành năm trớc nhận xét rút kinh nghiệm kinh nghiệm 14-16 HĐ4 Trình bày SP 4-5 C2,dặn dò 1-2 cho vÏ cđa m×nh - Cho H giíi thiƯu vËt vẽ trớc lớp -Yêu cầu H nhớ lại hình dáng đặc điểm vật định vẽ vẽ vào - Theo dõi ,giúp đỡ H lúng túng * Tổ chức cho HS trình bày SP theo nhãm HD HS nhËn xÐt , b×nh chän SP vÏ đẹp tuyên dơng * Nhận xét học -Dặn dò chuẩn bị sau - Nối tiếp giới thiệu - H vẽ vào Hình vẽ cân đối chọn màu phù hợp * Trình bày SP theo nhóm, bình chọn SP đẹp * Lắng nghe - Về nhà thực Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Mĩ thuật 1: Vẽ trang trí Chép hoạ tiết trang trí dân tộc I) Mục tiêu: * Tìm hiểu vẽ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc * Biết cách chép hoạ tiết dân tộc Với HS giỏi: Chép đợc hoạ tiết cân đối,gần giống mẫu,tô màu phù hợp Chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc * HS yêu mến trân trọng hoạ tiết dân tộc II) Đồ dïng: GV: Mét sè häa tiÕt trang trÝ d©n téc, vẽ HS năm trớc HS: Vở tập vẽ,chì ,màu, III)Các hoạt động dạy-học: ND-TG 1) Bài cũ 2-3 2) Bài HĐ1 Quan sát nhận xét 4-5 Hoạt động GV Gv kiểm tra đồ dùng häc vÏ cđa HS GV nhËn xÐt * Giíi thiƯu ghi đề lên bảng * Cho HS quan sát số họa tiết dân tộc ,nhận xét trả lời câu hỏi ? Các hoạ tiết trang trí gì? ? Hình dáng, màu sắc vật hoạ tiết sao? Hoạt động HS HS ®a ®å dïng häc vÏ - HS theo dõi * HS quan sát tranh trả lời câu hỏi GV - Nêu đợc đặc điểm ,cách xếp hoạ tiết,phân biệt ? Đờng nét, cách xếp hoạ tiết trang trái có bật? ? Hoạ tiết đợc trang trí đâu? HĐ2 GV nhận xét, chốt đặc Cách điểm ,cách xếp hoạ tiết chép hoạ * GV hớng dẫn cách chép hoạ tiết tiết trang dân tộc, kết hợp hình vẽ minh trí dân hoạ tộc - HD bớc chép hoạ tiết 5-7 + Vẽ phác hình dáng chung hoạ tiết + Vẽ đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết + Đánh dấu điểm vẽ phác hình nét thẳng HĐ3 + Chỉnh hình vẽ màu Thực - GV gọi HS đọc lại bớc vẽ hành - GV cho H QS vẽ H năm 16-18 trớc HĐ4 * YC H thực hành trình bày -Theo dõi giúp đỡ H lúng SP túng 4-5 *Tổ chức cho H trình bày SP C ,dặn - HD H nhận xét ,bình chọn SP dò đẹp, tuyên dơng 1-2 * Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà giống khác hoạ tiết * Quan sát , theo dõi nắm bớc chép hoạ tiết -2 H đọc lại bớcvẽ - H QS vµ nhËn xÐt rót kinh nghiƯm tõ bµi vÏ - H thùc hµnh ë vë - Cho H trình bày SP Nhận xét,chọn SP đẹp -Lắng nghe Về nhà thực Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Mĩ thuật 1: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh I/ Mục tiêu - Học sinh thấy đợc phong phú tranh phong cảnh - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc KS Khá giỏi: Chỉ đợc hình ảnh, màu sắc tranh mà em yêu thích - HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,, bảo vệ môi trờng thiên nhiên II/ Chuẩn bị GV: - Tranh in Vë TËp vÏ 4, SGK Tranh phãng to ( NÕu cã) - Mét vµi bøc tranh cđa thiÕu nhi Qc tÕ vµ cđa thiÕu nhi ViƯt Nam HS : - Vë tËp vÏ 4, SGK III/ C¸c hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm - Kiểm tra đồ dùng häc vÏ, Vë tËp - Tỉ trëng kiĨm tra: vÏ 4, SGK Nhận xét- Tuyên dơng tra dụng cụ 1- phút bạn- Báo cáo Bài mới: - GV giíi thiƯu mét sè bøc tranh kÕt qu¶ * Giới thiệu phong cảnh chuẩn bị yêu bài:( 2- cầu HS xem tranh cần ý: phút) + Tên tranh? + Tên tác giả? + Hình ảnh chính, phụ tranh? + Màu sắc, chất liệu? - GV nêu đặc điểm tranh phong cảnh: + Tranh phong cảnh loại tranh vẽ cảnh vật, vẽ thêm ngời vật cho sinh động, nhng cảnh hình ảnh + Tranh phong cảnh thể nhiều chất liệu khác + Tranh phong cảnh thờng đợc treo phòng làm việc, nhà, để trang HĐ1: Xem trí cho đẹp tranh: - Tranh 1: Tranh Phong cảnh Sài 25- 27 phút Sơn Tranh khắc gỗ màu hoạ *Tranh sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913Phong cảnh 1976) : Sài Sơn: - GV nêu câu hỏi yêu cầu häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi: + Trong tranh vẽ hình ảnh nào? *Tranh:Phố cổ: - HS quan sátnắm cách xem tranh - HS nghe + Học sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi: -HS TB-Y: Ngêi, cây, cây, nhà - Nông thôn + Tranh vẽ đề tài gì? - Màu sắc tơi + Màu sắc tranh nh sáng, nhẹ nhàng nào? - Phong cảnh làng quê + Hình ảnh tranh - Các cô gái bên ao gì? làng - HS KG trả lời + Trong tranh có hình ảnh nữa? + Em có thích tranh không? Vì sao? GV gợi ý cho HS nhận xÐt vỊ ®êng - HS nghe nÐt cđa bøc tranh * GV chốt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền Trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây), nơi có danh lam thắng cảnh Chùa Thầy tiếng Đây miền quê trù phú tơi đẹp + Bức tranh đơn giản hình, + Xem SGK- trả lời Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần28 Mĩ thuật VTT: TRANG TRÍ I) Mục tiêu: - HS thấy vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa LỌ HOA - HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - HS quý trọng, giữu gìn đồ vật gia đình II) Chuẩn bị: A) Giáo viên:- SGK, mẫu lọ hoa có trang trí lọ hoa khơng có trang trí B) Học sinh:- Vở TV4, màu chì, tẩy III) Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra đồ dùng học vẽ học sinh 3) Vào mới: GV đưa lọ hoa có trang trí lọ hoa khơng có trang trí u cầu HS chọn loại lọ hoa đẹp? Vì sao? ( Lọ hoa có trang trí có hình trang trí màu sắc đẹp Từ giáo viên dẫn dắt vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Quan sát, nhận xét: - GV cho HS quan sát mẫu - HS quan sát lọ hoa có trang trí hỏi: + Hãy miêu tả hình dáng lọ - HS trả lời hoa? - Miệng, cổ, thân, đáy + Lọ hoa gồm - Các hình mảng, hoạ tiết phận nào? hoa, lá,chim + Trên lọ có trang trí - HS trả lời gì? + Lọ hoa có màu gì? Hình - Khác trang trí có màu gì? + Màu lọ so với màu lọ nào? - Không giống nhau, có lọ + Các lọ hoa có hình dáng cao, có lọ thấp, loại to, loại có giống khơng? nhỏ + Lọ hoa dùng để làm gì? - Cắm hoa trang trí - GV đưa số mẫu lọ phòng đẹp HĐ2: Cách trang trí: có trang trí hình dáng - HS quan sát khác để HS tham khảo - GV hướng dẫn cách vẽ lọ - HS quan sát hoa: - HS nhắc lại cách vẽ trang + Dựa vào hình dáng lo hoa trí vẽ phác hình mảng trang + Dựa vào hình dáng lo hoa trí vẽ phác hình mảng trang + Tìm hoạ tiết vẽ vào trí mảng ( Hoa, lá, trùng) + Tìm hoạ tiết vẽ vào + Vẽ màu theo ý thích có mảng ( Hoa, lá, trùng) đậm có nhạt + Vẽ màu theo ý thích có HĐ3: Thực hành: - GV cho HS xem đậm có nhạt học sinh năm trước nhận - HS quan sát nhận xét xét - HS thực hành - GV theo dõi, hướng dẫn - HS nhận xét HS thực hành - HS trả lời - GV chọn số cho HĐ4: Đánh giá, nhận HS nhận xét xét: - GV nhận xét lại chấm * Củng cố dặn dò: - Nêu bước vẽ trang trí lọ hoa? - Về nhà sưu tầm, quan sỏt tranh v an ton giao thụng Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật thông Tuần29 Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao I Mục tiêu: - HS hiểu biết ATGT tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài - HS vẽ đợc tranh ATGT theo cảm nhận riêng - HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt ATGT II Chuẩn bị: A) Giáo viên: SGK, SGV, Tranh ATGT, HS năm trớc B) Học sinh: VTV4, màu chì, tẩy III Tiến trình dạy học: ổn ®inh líp KiĨm tra ®å dïng häc vÏ cđa HS Vµo bµi míi + Em hiĨu thÕ nµo ATGT? ( HS trả lời) từ GV dẫn dắt vào bài: ATGT giúp ích cho ngời mà đề tài quen thuộc để giúp cho em biết ATGT, tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài vẽ đợc tranh ATGT Hôm tìm hiểu 29 Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh HĐ1: Tìm - GV cho HS1 quan sát - HS quan s¸t chän néi dung tranh vỊ ATGT đặt đề tài: câu hỏi: - Ngời tham gia giao + Tranh có thôngm nhà cửa, xe hình ¶nh nµo? cé - ATGT + Tranh nãi vỊ nội - Ngời bộ, xe đạp, dung gì? xe máy, cột tính + Những hình ảnh hiệu đặc trng - Hs trảlời ATGT? + Hình ảnh - Không vợt đèn đỏ, gì? Hình ảnh phục không đánh võng, lạng gì? lách + Em cho biết - Hs trảlời phải làm để chấp hành ATGT? + Hãy nêu màu đợc sử dụng tranh? - HS l¾ng nghe - GV bỉ sung: Đề tài ATGT quen thuộc Các em tìm chọn hình ảnh - HS quan sát nghe phù hợp thể đợc giảng nội dung đề tài HĐ3: Thực hành - GV vẽ mẫu lên bảng HS nêu lại cách vẽ vừa hớng dẫn c¸ch vÏ - HS quan s¸t tranh cho HS quan sát: + Tìm chọn hình ảnh cụ thể ATGT để vẽ - HS thực hành + Vẽ phác mảng mảng phụ Từ mảng - HS nhận xét mảng phụ ta vẽ - HS trả lời hình ảnh hình ảnh phụ + Điều chỉnh cho hoàn thiện vẽ màu ( màu cần có đậm có nhạt) - GV yêu cầu HS nêu lại HĐ4: Đánh giá, cách vẽ tranh nhËn xÐt - GV cho HS xem bµi cđa HS năm trớc * Củng cố, dặn - GV theo dõi hớng dẫn dò cho HS làm ( đặc biƯt lµ HS u) - GV chän mét sè bµi cho HS nhận xét - GV nhận xét lại chấm - Hãy nêu cách vẽ tranh đề tài ATGT? - Về nhà quan sát Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần30 Mĩ thuật TNTD: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I) Mục tiêu: - HS có khả quan sát, biết cách nặn hình khối - HS nặn hình người, đồ vật, vật tạo dáng theo ý thích - HS ham thích sáng tạo cảm nhận vẻ đẹp hình khối II) Chuẩn bị: A) Giáo viên:-SGK, số tượng nhỏ, vài đồ vật , vật đồ hộp, giấy, đất nặn, dụng cụ để nặn, mẫu cảu HS năm trước B) Học sinh:- SGK, đất nặn giấy màu III) Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra đồ dùnghọc vẽ học sinh 3) Vào mới: Trong sống có nhiều đồvật, vật làm từ chất liệu đơn giản giấy, gỗ, vỏ hộp trông đẹp.Hôm để giúp em biết cách nặn nặn hình người , đồ vật, vt chỳng ta tỡm hiu bi 30 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H!: Quan sát, nhận - GV giới thiệu hình minh xét: hoạ SGK, giảng giải: - HS quan sát Từ lâu nghệ nhân sáng tạo nhiều loại tượng - HS ý nghe giảng từ gỗ, đá, gốm, đất nung VD: hình người, vật, đồ vật ngộ nghĩnh, đẹp mắt Ngày nay, nghệ nhân làng nghề làm nhiều SP có tính nghệ thuật cao phục vụ cho sinh hoạt đời thường cho khách du lịch, với nhiều loại hình - Đất, giấy, đá, sỏi, vải chất liệu khác như: Tượng gỗ sơn mài, tượng HĐ2: Cách nặn: đá, hình vật, mơ - HS quan sát nghegiảng hình chùa HS nhắc lại bước nặn - Ngoài chất liệu + Nặn phận ghép kể có chât liệu nữa? dính lại với + Nặn từ thỏi đất thành - HV vừa hướng dẫn, vừa phận sau nặn mẫucho HS nặn thêm chi tiết + Tạo + Nặn phận ghép dáng cho sinh động dính lại với + Nặn từ thỏi đất thành phận sau nặn thêm chi tiết + Tạo dáng cho sinh động - Các em nặn thêm - HS quan sát nhận xét hình khác xếp thành nhóm hình nặn theo nội dung để tạo cho không - HS thực hành gian thêm sinh động - nặn đắp hình mặt phẳng gỗ, - Các nhóm lên trình bày sản bìa phẩm nhận xét HĐ3: Thực hành: - GV cho HS quan sát nặn HS năm trước nhận xét - HS trả lời - GV theo dõi, hướng dẫn HS làm theo nhóm HĐ4: Đánh giá nhận - GV cho nhóm lên xét: trình bày sản phẩm nhận xét - GV chấm - Nêu cách nặn? - Về nhà quan sát mẫu có dạng hình trụ hình cầu * Cng c, dn dũ: Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Tuần31 V theo mẫu: MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I) Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo đặc điểm mẫu có dạng hình trụ hình cầu - HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu - HS quan tâm, yêu quý đồ vật xung quanh II) Chuẩn bị: A) Giáo viên:- SGK, Mẫu vẽ ( Chai nước khống ), hình hướng dẫn cách vẽ, HS năm trước B) Học sinh:- SGK, TV4, màu, chì, tẩy III) Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra đồ dùng học vẽ HS 3) Vào mới: GV đưa hai vật mẫu cho HS quan sát hỏi: + Đây vật gì? ( Cái chai quả) GV dẫn dắt vào bài: Xung quanh có nhiều đồ vật quen thuộc chai, Để giúp em nhận biết hình dáng độ đậm nhạt hai vật mẫu vẽ hình dáng gần giống mẫu, hơm tìm hiểu 31: Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ hình cầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Quan sát - GV cho HS lên dặt mẫu nhận xét: vị trí thích hợp nhất? - HS lên đặt mẫu - GV cho HS quan sát mẫu hỏi : - HS quan sát trả lời: + Vật mẫu thứ nằm + Khung hình chữ nhật khung hình gì? + Khung hình vng + Vật mẫu thứ hai nằm + Khung hình chữ nhật khung hình gì? + Từ vị trí vật mẫu thứ + Cái chai đến vật mẫu thứ hai + Mẫu nằm khung hình gì? + Thuỷ tinh, nhựa + Chiều cao vật mẫu - Cái ly, tách, phích, cao hơn? banh + Vật mẫu có độ đậm nhạt rõ hơn? HS nhắc lại cách vẽ + Vật mẫu thứ làm + Nhìn mẫu ước lượng tỷ lệ chất liệu gì? chiều cao, chiều ngang - GV yêu cầu HS nêu tên hai vật mẫu, vẽ phác khung số vật mẫu có dạng hình hình chung trụ hình cầu + Ước lượng tỷ lệ vẽ phác HĐ2: Cách vẽ: GV hướng dẫn , vẽ minh họa khung hình riêng lên bảng vật mẫu + Nhìn mẫu ước lượng tỷ lệ + Đánh dấu chi tiết chiều cao, chiều ngang phận vẽ phác hai vật mẫu, vẽ phác khung đường thẳng mờ hình chung + Nhìn mẫu điều chỉnh lại + Ước lượng tỷ lệ vẽ phác cho hoàn chỉnh khung hình riêng + Đánh đậm nhạt chì vật mẫu vẽ màu + Đánh dấu chi tiết - HS quan sát nhận xét phận vẽ phác đường thẳng mờ + Nhìn mẫu điều chỉnh lại - HS thực hành cho hồn chỉnh + Đánh đậm nhạt chì vẽ màu - HS nhận xét - GV yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ - HS trả lời - GV cho HS xem HS năm trước nhận xét bố cục cách vẽ HĐ3: Thực hành: - GV theo dõi, hướng dẫn HS làm bàì ( Đặc biệt HS yếu) HĐ4: Đánh giá, nhận - GV chọn số cho xét: HS nhận xét - GV nhận xét lại chấm - Nêu cách vẽ mẫu có hai vật * Củng cố, dặn dò: mẫu? - Về nhà quan sát chu cnh Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Mĩ thuật Tuần32 Vẽ trang trí TO DNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I) Mục tiêu: - HS thấy vẻ đẹp chậu cảnh qua đa dạng cách trang trí - HS biết cách tạo dáng, trang trí chậu cảnh theo ý thích - HS có ý thức bảo vệ chăm sóc cảnh II) Chuẩn bị: A) Giáo viên:- SGK, tranh vẽ chậu cảnh có trang trí, HS năm trước B) Học sinh:- Vở TV4, màu chì, tẩy III) Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra đồ dùng học vẽ học sinh 3) Vào mới: Như em biết, người ta thường sẳn xuất chậu để trồng cảnh.Ngay sân trường ta có số chậu cảnh đẹp.Chậu cảnh dùng để trang trí nhà, trường, công viên…Để giúp em tạo dáng trang trí chậu cảnh đẹp, hơm tìm hiểu 32 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Quan sát, nhận - GV cho HS quan sát tranh xét: chậu cảnh có trang trí - HS quan sát trả lời hỏi: + Chậu cảnh nằm - Khung hinhg chữ nhật khung hình gì? - Miệng, thân, đáy + Chậu cảnh gồm - Các hình mảng, hoạ tiết phận nào? hoa, lá,chim + Trên chậu có trang - Xanh, vàng… trí gì? + Chậu cảnh có màu gì? - Khác Hình trang trí có màu gì? + Màu chậu so với màu - Khơng giống nhau, có chậu chậu nào? cao, có chậu thấp, loại to, + Các chậu cảnh có hình loại nhỏ dáng có giống khơng? - Trồng cảnh + Chậu cảnh dùng để làm gì? - HS quan sát - GV đưa số tranh vẽ chậu cảnh có trang trí - HS nhắc lại cách vẽ trang hình dáng khác để HS trí HĐ2: Cách trang trí: tham khảo GV hướng dẫn cách vẽ + Phác khung hình chậu: trang trí chậu cảnh: Chiều cao, chiều ngang cân + Phác khung hình chậu: tờ giấy Chiều cao, chiều ngang cân + Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ tờ giấy phận chậu cảnh: + Vẽ trục đối xứng, tìm tỉ lệ Miệng, thân đế phận chậu cảnh: + Phác nét thẳng để tìm hình Miệng, thân đế dáng chung chậu cảnh + Phác nét thẳng để tìm hình + Vẽ chi tiết tạo dáng chậu dáng chung chậu cảnh + Vẽ hình mảng trang trí, vẽ + Vẽ chi tiết tạo dáng chậu hoạ tiết vào hình mảng, + Vẽ hình mảng trang trí, vẽ vẽ màu hoạ tiết vào hình mảng, vẽ màu - HS quan sát nhận xét HĐ3: Thực hành: - GV cho HS xem học sinh năm trước nhận xét - HS thực hành - GV theo dõi, hướng dẫn HS thực hành - HS nhận xét HĐ4: Đánh giá, nhận xét: - GV chọn số cho HS nhận xét - HS trả lời - GV nhận xét lại chấm - Nêu bước vẽ trang trí chậu cảnh? - Về nhà sưu tầm, tìm hiểu số hoạt động vui chơi hố * Cng c dn dũ: Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần33 Mĩ thuật Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I) Mục tiêu học: - Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè - Học sinh vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Học sinh thêm yêu thích hoạt động mùa hè II) Chuẩn bị: A) Giáo viên : - Tranh vẽ đề tài vui chơi mùa hè, học sinh năm trước B) Học sinh :- VTV4 , màu, chì, tẩy III) Tiến trình dạy học: 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra đồ dùng học vẽ học sinh 3) Vào mới: Giáo viên hỏi: + Vào màu hè em thường chơi trò chơi gì? (Học sinh trả lời) Từ giáo viên dẫn dắt vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Tìm chọn - Giáo viên treo tranh vẽ nội dung đề tài: đề tài vui chơi mùa hè - Học sinh quan sát trả cho học sinh quan sát hỏi: lời + Hình ảnh tranh hình ảnh nào? + Trong tranh hình ảnh - Các bạn vui chơi phụ la hình ảnh gì? + Hãy kể màu - Cây cối, nhà cửa sử dụng tranh? + Màu màu chủ đạo - Xanh, đỏ… tranh? + Các bạn tranh - Học sinh trả lời làm gì? - Chơi đá bóng, thả diều + Vào mùa hè em - Đi thăm ông bà, tham thường làm gì? quan, thả diều - Đề tài mùa hè phong - Học sinh quan sát nghe phú, em lựa chọn giảng hoạt động mà HĐ2: Cách vẽ: em thích để vẽ - Giáo viên hướng dẫn cho -Học sinh nhắc lại bước học sinh quan sát : vẽ + Tìm chọn nội dung đề + Tìm chọn nội dung đề ầi vui chơi mùa hè ầi vui chơi mùa hè + Vẽ phác mảng + Vẽ phác mảng mảng phụ mảng phụ + Điều chỉnh + Điều chỉnh lại cho hoàn lại cho hoàn chỉnh hình chỉnh hình ảnh ảnh hình ảnh phụ hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích ( Màu + Vẽ màu theo ý thích ( Màu có đậm, có nhạt) có đậm, có nhạt) - Giáo viên cho học sinh - Học sinh quan sát xem học sinh năm trước để tham khảo HĐ3: Thực hành: - Giáo viên theo dõi, hướng - Học sinh thực hành HĐ4: Đánh giá, nhận dẫn học sinh làm bài.( đặt xét: * Củng cố, dặn dò: biệt học sinh yếu) - Giáo viên chọn số - Học sinh nhận xét cho học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét lại chấm - Hãy kể số hoạt động - Học sinh trả lời diễn mùa hè ? - Về nhà quan sát số tranh đề tài tự - Chuẩn bị giấy A4 Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng 2010 Tuần34 Mĩ thuật Kiểm tra học kì năm ... nhận xét nội dung, cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên Thứ ngày tháng + Tơi sáng, rực rỡ + Màu bột + Ngộ nghĩnh, đáng yêu, sáng, + HS nêu ý kiến ( KG) - HS liên hệ thân - Bình... hành: HĐ4: Đánh giá, nhận xét: * Củng cố dn dũ: Thứ ngày tháng năm 2010 Thứ ngày tháng năm 2010 Tuần Mĩ thuật Tp nn to dỏng tự do: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I) Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc... dáng, đặc điểm cua + Hình dáng, đặc điểm hoa, hoa, + Mô tả đợc màu sắc ? hoa, + Hoa, có màu sắc + Mỗi hoa, có ? hình dáng màu sắc khác nhau, + Các hoa, loại mang vẻ đẹp có giống riêng hình dáng