Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 Ngày soạn : 10.01.2016 Ngày giảng: 11.1.2016 Chương V: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG Tiết 28 - Bài 29 : TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU: Sau hs phải - Hiểu cần phải truyền chuyển động - Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc ứng dụng số cấu truyền chuyển động II CHUẨN BỊ: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Tranh vẽ truyền chuyển động, mơ hình truyền chuyển động - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Bài cũ : Không Bàimới Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Giáo viên: Võ Thị Nhị Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n C«ng nghƯ Hoạt động 1: Giới thiệu học (1 phút) Hoạt động 2: Tìm hiểu cần truyền chuyển động (11 phút) - Y/c hs quan sát H29.1 - Tại cần truyền chuyển động quay từ trục đến trục sau xe đạp? - Tại số đĩa lại nhiều số líp?(chú ý hsY – Tb) - Y/c hs quan sát mơ hình truyền chuyển động - Gv phân tích mơ hình dựa nội dung tổng hợp để kết luận - Y/c hs liên hệ xích líp nhiều tầng xe đạp địa hình Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền chuyển động (26 phút) - Gv giới thiệu khái niệm (phân tích rõ vật dẫn bị dẫn) - Y/c hs quan sát H29.2 - Y/c hs quan sát mơ hình cho biết truyền đai gồm chi tiết? làm vật liệu gì? (chú ý hsY – Tb) - Tại quay bánh dẫn, bánh bị dẫn lại quay theo? - Hãy cho biết tốc độ chiều quay bánh? (chú ý hsY – Tb) - Gv đánh giá, tổng hợp, nêu nguyên lý làm việc Chiều quay thay đổi tuỳ thuộc vào truyền - Tốc độ thay đổi tuỳ thuộc vào đường kính bánh truyền ? Từ hệ thức em có n/xét gìvề mối quan hệ đường kính bánh đai số vòng quay chúng? (chú ý hsY – Tb) ? Muốn đảo chiều chuyển động bánh bị dẫn, ta mắc dây dai theo kiểu nào? - Gv vận hành mơ hình, phân tích chiều quay mơ hình - Y/c hs liên hệ thực tế - GV tổng hợp, phân tích, nêu phạm vi ứng dụng (chú ý cách tăng ma sát đai truyền máy xay xát gạo địa phương nhược điểm truyền động đai) - Gv giới thiệu khái niệm (nói rõ truyền động ăn khớp hạn chế nhược điểm truyền động đai) Giáo viên: Võ Thị Nhị Năm học 2015 - 2016 I Tại cần truyền chuyển động? Cần truyền chuyển động phận máy thường đặt xa chúng cần tốc độ quay khác II Bộ truyền chuyển động Truyền động ma sát- truyền động đai a Cấu tạo truyền động đai Gồm: bánh dẫn1,bánh bị dẫn 2,và dây đai b Nguyên lý làm việc - Khi bánh dẫn 1(có đường kính D1) quay với tốc độ nd(n1) (vòng /phút), nhờ lực ma sát dây đai bánh đai, bánh bị dẫn1 (có đướng kính D2) quay với tốc độ nbd (vòng/phút) - Tỷ số truyền xác định sau: i = nbd/nd = n2/n1= D1/D2 hay n2=n1xD1/D2 c ứng dụng Máy khâu, máy khoan , máy tiện, ôtô, máy kéo Truyền động ăn khớp a Cấu tạo truyền động Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Y/c hs quan sát H29.3 - Hãy mô tả truyền động ăn khớp điền vào dấu ba chấm SGK - Để bánh ăn khớp với đĩa ăn khớp với xích cần đảm bảo yếu tố gì? (chú ý hsY – Tb) - ý kiến khác - Gv đánh giá, tổng hợp - Từ phần tổng hợp tên rút kết luận (tính chất) - Phân tích, chứng minh thơng qua cơng thức xác định tỷ số truyền - Y/c hs liên hệ thực tế Năm học 2015 - 2016 Muốn ăn khớp khoảng cách hai rãnh kề bánh phải khoảng cách hai kề bánh (Bước nhau) b.Tính chất Nếu bánh có số Z1 quay với tốc độ n1 (vòng /phút), bánh có số Z2 quay với tốc độ n2 (vòng /phút) tỉ số truyền: i = n2/n1 = Z1/Z2 hay n2= n1 x Z1/Z2 c ứng dụng Bộ truyền động bánh đồng hồ, hộp số xe máy Bộ truyền động xích xe đạp ,xe máy, máy nâng truyền Củng cố(5 phút) - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ -trả lời câu hỏi Sgk - Nhận xét, đánh giá học Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Dặn dò HS Xem trước 30 Ngày soạn : 14.01.2016 Ngày giảng : 15.01.2016 Tiết 29 - Bài 30 : BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Sau hs phải - Hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động ứng dụng số cấu biến đổi chuyển động thường dùng -Ứng dụng tìm hiểu qua đồ dùng ngồi thực tế có biến đổi chuyển động -Có ý thức học qua việc tìm hiểu tranh ảnh II CHUẨN BỊ: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo Giáo viên: Võ Thị Nhị Trường THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 b Nguyên lý làm việc - Khi tay quay quay trượt chuyển động nào? - kết luận đưa nguyên lý làm việc cấu (Gv phân tích mơ hình) - Khi trượt đổi hướng? - kết luận đưa khái niệm điểm chết trên, điểm chết cấu (Gv phân tích mơ hình) Khi tay quay quay qanh trục A, đầu B truyềnchuyển động tròn , làm cho trượt chuyển động tịnh - Ta biến đổi chuyển động tịnh tiến trượt tiến qua lại giá đỡ Nhờ thành chuyển động quay tay quay có chuyển động quay tay quay khơng? Khi cấu chuyển động biến thành chuyển động tịnh tiến qua nào? (chú ý hsY – Tb) lại trượt - đưa phạm vi ứng dụng cấu (Gv phân c ứng dụng tích mơ hình H30.3 Sgk) Dùng máy khâu, máy cưa, ô tô Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc (cơ cấu tay quay - Y/c hs liên hệ thực tế lắc) - Y/c hs quan sát H30.4 Sgk a Cấu tạo - Y/c hs quan sát mơ hình (Gv thao tác chậm) Gồm : Tay quay 1, truyền - Hãy mô tả cấu tạo cấu (chú ý hsY – Tb) 2,thanh lắc giá đỡ Chúng - Gv đánh giá, kết luận, đưa phạm vi ứng dụng nối với khớp quay cấu Củng cố(5 phút) - Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ - trả lời câu hỏi Sgk Hướng dẫn nhà: (1 phút) Đọc trước 31, chuẩn bị cho sau Giáo viên: Võ Thị Nhị Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm học 2015 - 2016 Ngày soạn : 17.01.2016 Ngày giảng: 18.1.2016 Tiết 30 - Bài 31 : Thực hành : TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Sau hs phải - Hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc số truyền biến đổi chuyển động - Tháo lắp kiểm tra tỷ số truyền truyền động - Có tác phong làm việc qui trình -Rèn luyện tínhtự giác vệ sinh sau thực hành II CHUẨN BỊ: - Đối với giáo viên: + Nội dung: Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo + Đồ dùng: Theo mục I Sgk - Đối với học sinh: + Nội dung: Nghiên cứu kỹ Sgk, báo cáo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: (6 phút) ?Nêu cấu biến đổi chuyển đông Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu học (1 phút) - Đặt vấn đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu (10 phút) - Gv giới thiệu truyền động - Hướng dẫn qui trình tháo lắp (thao tác mẫu), cách đếm số răng, cách đIều chỉnh, làm báo cáo - Nêu lưu ý thực hành - Kiểm tra công tác chuẩn bị Nội dung kiến thức I Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị Nội dung trình tự thực hành Đo đường kính bánh đai, đếm số Lắp ráp truyền động kiểm tra tỷ số truyền Tìm hiểu cấu tạo nguyên lý làm việc mô hình động kỳ - Phân cơng nhóm vị trí thực hành - Y/ c thực thực hành (chia thành 02 nhóm lớn làm theo nội dung 1, sau khoảng thời gian đổi nhóm để đảm bảo đáp ứng thiết bị cho thực hành) Hoạt động 3: Tổ chức thực hành (15 phút) II Giai đoạn tổ chức thực hành -GV Quan sát, theo dõi, uốn nắn Học sinh làm việc theo nhóm ghi kết vào mẫu báo cáo thực hành Nhắc nhở hs nội quy an toàn lao động Giáo viên: Võ Thị Nhị Trường THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ III Tng kết học: (6 phút) - THBVMT : Hướng dẫn học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh - Gv hướng dẫn hs tự đánh giá làm - Gv thu thực hành, nhận xét Năm học 2015 - 2016 III.Giai đoạn kết thúc thực hành -Về công tác chuẩn bị - Thực qui trình -Thái độ học tập Củng cố: (5 phút) Hướng dẫn theo phần Hướng dẫn nhà: (1 phút) Xem 32 Giáo viên: Võ Thị Nh Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn : 21.01.2016 Ngày giảng: 22.1.2016 Tiết 31- Bài 32 : VAI TRÒ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT I MỤC TIÊU: - Học sinh biết trình sản xuất truyền tải điện - Hiểu vai trò điện sản xuất đời sống - Giáo dục hs ý thức tiết kiệm điện tiết kiệm nguyên liệu để tạo điện năng, bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 32.1, 32.2, 32.3, 32.4 SGK - Sơ đồ khối: Quá trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện + Đối với học sinh: - Nghiên cứu - Sưu tầm mẫu vật theo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức I Điện năng: Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu phần I Điện gì? (30 phút) HS: Kể tên số dạng lượng mà em biết Năng lượng (Cơng) dòng điện gọi điện (Nhiệt năng, ) GV: Gợi ý: ? Năng lượng đốt than, củi sinh gọi lượng ? - Nêu khái niệm điện năng(chú ý hsY – Tb) Sản xuất điện ? Để sản xuất điện năng, trước hết ta phải làm - Nhiệt (Xây dựng nhà máy điện) - Thuỷ ? nhà máy điện lượng đầu vào - Cơ năng lượng - Quang HS: - Quan sát hình 32.1 - Năng lượng nguyên tử - Nêu phận nhà máy nhiệt Đều tạo điện điện(chú ý hsY – Tb) a Nhà máy nhiệt điện - Trình bày trình sản xuất điện nhà Than, khí đốt đun sơi nước, nước máy nhiệt điện nhiệt độ cao, áp suất lớn đẩy làm GV: Giải thích màu sắc đường ống dẫn quay tua bin kéo máy phát điện Giáo viên: Võ Thị Nhị Trường THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ nc cỏch lm lạnh thành nước HS: Quan sát hình 32.2 ? Các phận nhà máy thuỷ điện ? Quá trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện(chú ý hsY – Tb) GV: Chỉ tranh, giải thích thêm việc - Mục đích xây dựng đập nước - Những lợi ích khác nhà máy thuỷ điện ? So sánh tiềm năng, ưu điểm nhà máy thuỷ điện với nhà máy nhiệt điện (ít nhiễm, nguồn lượng đầu vào không tiền mua) ? Bộ phận quan trọng nhà máy điện nguyên tử(chú ý hsY – Tb) ? Qua trình sản xuất điện ? Những ý xây dụng nhà máy điện nguyên tử (An toàn tuyệt đối) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu phần II (7 phút) HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu vào SGK bút chì(chú ý hsY – Tb) - Nêu ý kiến - Nhận xét, bổ xung ?Tại cần tiết kiệm điện THBVMT :Vì điện sẩn xuất từ nguyên liệu tự nhiên nên cần tiết kiệm để bảo vệ môi trường Năm học 2015 - 2016 quay b Nhà máy thuỷ điện Nước dâng cao, theo đường ống dẫn, động lớn đập vào cánh quạt tua bin nước làm quay tua bin máy phát tạo điện c Nhà máy điện nguyên tử Lò phản ứng tạo nhiệt năng, nước nhiệt độ cao áp suất lớn… Truyền tải điện : II Vai trò điện : - Điện nguồn động năng, nguồn động lực cho máy, thiết bị - Nhờ có điện năng, trình sản xuất tự động hố sống người có đủ tiện nghi, văn minh đại Củng cố : (5 phút) - HS: Đọc ghi nhớ, cho VD - Đọc “Có thể em chưa biết Hướng dẫn nhà: (1 phút) - Dặn dò chuẩn bị 33 Giáo viên: Võ Thị Nh Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn : 28.01.2016 Ngày giảng: 29.1.2016 Chương VI: AN TOÀN ĐIỆN Tiết 32- Bài 33 : AN TOÀN ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể người - Biết số biện pháp an toàn điện đời sống sản xuất II CHUẨN BỊ : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 33.1, 33.2, 33.3, 33.4, 33.5 SGK + Đối với học sinh: - Tìm hiểu biện pháp an toàn điện thực tế địa phương III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra cũ: (8 phút) ? Chức nhà máy điện gì? Chức đường dây dẫn điện ? Điện có vai trò sản xuất đời sống Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu phần I “Tai nạn điện xảy nhanh vơ - Nêu ngun nhân gây tai nạn nguy hiểm, gây hoả hoạn, làm bị thương chết người” điện I Vì xảy tai nạn điện ( nguyên nhân ) Do chạm trực tiếp vào vật mang điện HS:- Quan sát tranh hình 33.1 SGK HS: Cho VD trường hợp tai nạn - Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần dây dẫn hở nguyên nhân thứ - Sử dụng đồ dùng điện bị rò điện ngồi HS: Quan sát tranh 33.2, mơ tả, kết luận ? Trong trường hợp dây điện bị vỏ kim loại - Sửa chữa điện không ngắt nguồn điện đứt rơi vào người Do vi phạm khoảng cách an toàn đối ? Phải đề phòng sao(chú ý hsY – Tb) với lưới điện cao áp trạm biến HS: Quan sát hình 33.3 - Điện phóng qua khơng khí, qua người Do đến gần dây điện đứt rơi xuống đất - Mưa bão to, dây điện đứt, không đến gần chỗ dây điện đứt chạm xuống đất II Một số biện pháp an tồn điện Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu phần Một số nguyên tắc an toàn điện sử Giáo viên: Võ Thị Nhị Trường THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 II GV: Trong sử dụng sửa chữa, để tránh tai nạn điện cần tuân theo biện pháp, nguyên tắc an toàn điện HS: - Quan sát hình 33.4, thực yêu cầu tìm hiểu - Trình bày(chú ý hsY – Tb) GV: Nhận xét, sửa chữa, kết luận dụng điện - Thực tốt cách điện dây dẫn - Kiểm tra cách điện đồ dùng điện - Thực tốt nối đất thiết bị đồ dùng điện - Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp Một số nguyên tắc an toàn sửa chữa điện - Cắt nguồn điện HS: Đọc SGK, trình bày nguyên tắc + Rút phích cắm điện GV: Cho VD giải thích ngun tắc + Rút cầu chì + Cắt cầu dao + Sử dụng dung cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc sửa chữa để HS:- Quan sát hình 33.5 - Kể tên, vật liêu, công dụng dụng tránh bị điện giật tai nạn khác - Sử dụng vật lót cách điện cụ an tồn điện - Sử dụng dụng cụ lao động cách điện - Sử dụng dụng cụ kiểm tra Củng cố : HS Đọc ghi nhớ, cho VD Hướng dẫn nhà: Dặn dò chuẩn bị 34 thực hành Giáo viên: Võ Thị Nhị 10 Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n C«ng nghƯ Năm học 2015 - 2016 Híng dÉn câu 1: Cho HS dùng bút thử điện thử với mạch điện lớp học Hớng dẫn nhà: Đọc trớc 52, chuẩn bị đồ dùng cho học sau Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 48 - Bài 53 thiết bị bảo vệ mạng điện nhà I Mục tiêu: - Hiểu đợc công dụng, cấu tạo cầu chì aptomát - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an toàn II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên: - Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo - Vật thật: Cầu chì, aptomát + Đối với học sinh: - Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị cầu chì, aptomát III Tiến trình học: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Trả Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu GV:Để tránh đợc cố điện việc sử dụng thiết bị bảo vệ thiếu, ta nghiên cứu thiết bị Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I GV: Tạo cố ngắn mạch cho mạch điện chuẩn bị, cầu chì nổ mạch điện đợc bảo vệ HS: Quan sát cầu chì Giỏo viên: Võ Thị Nhị 49 Néi dung kiÕn thøc c¬ I Cầu chì Công dụng - Bảo vệ an toàn cho thiết bị điện, mạch điện xảy cố ngắn mạch tải Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ - Quan sát hình 53.1 - Đọc SGK - Nêu cấu tạo cầu chì ? Vật liệu làm vỏ ? Vật liệu chế tạo cực ? Cách đấu dây ? Vật liệu làm dây chảy) GV: Nêu ý: Vật liệu làm dây chảy đồng, chì, nhôm HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi cầu chì - Giải thích ý nghĩa HS:- Quan sát loại cầu chì - Quan sát tranh 53.2 - Gọi tên loại cầu chì GV: Nhận xét, điều chỉnh bổ xung HS: Đọc SGK - Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc GV: Hớng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết diện dây chảy phù hợp với Iđm HS: Thực yêu cầu tìm hiểu SGK Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II HS:- Quan s¸t aptom¸t - Quan s¸t tranh 53.4 - Quan sát hoạt động aptomát tình giả định ? Tác dụng aptomát GV:- Cho HS quan sát sơ đồ cấu tạo - Giải thích nguyên lí hoạt động Nm hc 2015 - 2016 Cấu tạo phân loại a Cấu tạo - Vỏ - Các cực giữ dây chảy dây dẫn điện - Dây chảyồng, sắt mạ b Phân loại - Cầu chì hộp - Cầu chì nút - Cầu chì ống Nguyên lí làm việc - Ilv >> Iđm, dâu chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch - Mắc dây pha, trớc công tắc, ổ điện - Chọn dây chảy theo trị số dòng điện định mức II Aptomát (Cầu dao tự động) - Là thiết động cắt mạch điện ngắn mạch tải + Ngắt mạch Isd >> Iđm + Đóng mạch tay Củng cố:HS: - §äc ghi nhí - Thùc hiƯn bµi tËp 3/192 b»ng bút chì vào SGK Hớng dẫn nhà: Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho sau Giỏo viờn: Võ Thị Nhị 50 Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 49- Bài 55 : Sơ đồ điện I Mục tiêu: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch - H hiểu đợc khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đựoc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an toàn II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:, Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo + Đối với học sinh:Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị cầu chì, aptomát III Tiến trình học: ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần HS: Quan sát hình 55.1 GV: Giới thiệu phần tử mạch điện - Đặt câu hỏi ? sơ đồ điện, phần tử đợc biểu diễn kí hiệu ? Nhận xét việc vẽ mạch điện = kí hiệu với việc vẽ tả thực ? Nêu tác dụng sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện Hoạt động 5: Hớng dẫn tìm hiểu phần HS:- Quan sát tranh 55.1 GV: Vẽ kí hiệu lên bảng HS: Căn bảng 55.1, đọc tên Giỏo viờn: Vừ Th Nh 51 Nội dung kiến thức A.Thiết bị bảo vệ mạng điện nhà Sơ đồ điện gì? Sồ điện hình biểu diễn qui ớc mạch điện, mạng điện hệ thống ®iƯn Mét sè kÝ hiƯu quy íc s¬ đồ điện - Là hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ phần tử đợc biểu diễn kí hiệu GV: Giải thích: "Kí hiệu quy ớc" Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc gia quốc tế Hoạt động 6: Hớng dẫn tìm hiểu phần GV: Gới thiệu có loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát hình 55.2; 55.3 ? So sánh sơ đồ giống khác ? Thế sơ đồ nguyên lí ? Thế sơ đồ lắp đặt ? Công dụng loại GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab hình 55.4csd HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Nhận xét GV: Nhân xét điều chỉnh Nm hc 2015 - 2016 Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lí - Chỉ nói lên mối liên hệ điện phần tử mạch điện mà vi trí lắp đặt - Để nghiên cứu nguyên lí làm việc mạch điện b Sơ đồ lắp đặt - Thể vị trí, cách xếp phần tử mạch - Để nghiên cứu lắp đặt, kiêm tra, sửa chữa mạch điện - Sơ đồ 55.4ac sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac sơ đồ lắp đặt Cđng cè:HS: - §äc ghi nhí - Thùc hiƯn tập 3/192 bút chì vào SGK Hớng dẫn nhà: Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho sau Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 50 - Bài 56 ,57 : Thực hành: Vẽ sơ đồ nguyên lý- vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện I Mục tiêu: - Hiểu đợc cách vẽ sơ đồ nguyên lý lắp đặt mạch điện - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Làm việc nghiêm túc, kiên trì khoa học - RÌn lun thãi quen vƯ sinh s¹ch xÏ líp học sau thực hành II chuẩn bị: - GV:+ Giáo án giảng + số sơ đồ điện - HS: + Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu;+ giấy A4, bút chì thớc kẻ III Tiến trình lên lớp: ổn định lớp: Giỏo viờn: Võ Thị Nhị 52 Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n Công nghệ Kiểm tra cũ: Không Bài Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ nguyên lý HS: Quan sát, thực theo yêu cầu hớng dÉn cđa GV GV: TiÕn hµnh híng dÉn cho HS cách vẽ sơ đồ nguyên lý thông qua thao t¸c mÉu HS: Quan s¸t, ghi nhí GV: Cho HS xem số sơ đồ mạch điện nguyên lý HS: Quan sát, tìm hiểu GV: Hớng dẫn cho HS cách vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Quan sát, tìm hiểu, trả lời theo yêu cầu GV GV: Tiến hành hớng dẫn cho HS bớc vẽ sơ đồ lắp đặt thông qua thao tác mẫu HS: Quan sát, ghi nhớ GV: Cho HS xem số sơ đồ mạch điện lắp đặt HS: Quan sát, tìm hiểu Hoạt ®éng 2: Tỉ chøc thùc hµnh GV: Tỉ chøc cho HS luyện tập HS: Thực lần lợt nội dung yêu cầu GV GV: Theo dõi, uốn nắn HS: Ngừng làm báo cáo kết Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá thực hµnh Giáo viên: Võ Thị Nhị 53 Năm học 2015 - 2016 Nội dung kiến thức I Giai đoạn hớng dẫn ban đầu: Vẽ sơ đồ nguyên lý a) Phân tích mạch điện - Điền kí hiệu thiếu, tìm sửa lại chổ sai sơ đồ b) Sơ đồ nguyên lý - Bớc 1: Phân tích phần tử mạng điện - Bớc 2: Phân tích mối liên hệ điện phần tử mạch điện - Bớc 3: Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện Vẽ sơ đồ lắp đặt a) Phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện - Có phần tử mạch điện - Vị trí phần tử mạch điện - Mối quan hệ điện phần tử b) Vẽ sơ đồ lắp đặt - Vẽ mạch nguồn - Xác định vị trí lắp đặt thiết bị, đồ dùng điện - Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý - Kiểm tra theo sơ đồ nguyên lý II Giai đoạn tổ chức thực hành Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý - Mạch điện gồm cầu chì, công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt - Mạch điện gồm cầu chì, công tắc hai cực điều khiển đèn sợi đốt - Mạch điện gồm cầu chì, Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm học 2015 - 2016 GV: Híng dÉn HS nhËn xÐt, đánh công tắc ba cực điều khiển giá đèn sợi đốt HS: Căn vào hớng dẫn GV nhận xét đánh giá GV: Nhận xét chung HS: Nộp báo cáo, thực hành THBVMT: HS veọ sinh saùch seừ choó thửùc haứnh Vẽ sơ đồ lắp đặt - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện từ sơ đồ nguyên lý vẽ Cđng cè - GV: NhËn xÐt vỊ tinh thÇn, thái độ kết thực hành học sinh Hớng dẫn nhà: - Nắm vững kiến thức học - Hoàn thành tập vào - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kỳ II Giáo viên: Võ Thị Nhị 54 Trường THCS Mai Thủy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 Ngày soạn Ngày giảng : Tiết 51: Ôn tập học II I MơC TI£U: Sau tiÕt «n tËp, HS: - Hệ thống đợc kiến thức học học kì - Vận dụng đựơc kíến thức học để trả lời câu hỏi tập tiết ôn tập - Học sinh nghiêm túc thảo luận nhóm II.CHUẩN Bị * GV: Hệ thống kiến thức học.- Hệ thống câu hỏi, tập.Bảng phụ *HS: Xem lại toàn kiến thức học III TIếN TRìNH DạY ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ Bài Nội dung kiến thức Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động 1: Tóm tắt nội I Hệ thống hoá kiến thức dung GV tóm tắt nội dung chơng sơ đồ GV yêu cầu học sinh tóm tắt sơ II/ Hớng dẫn trả lời câu hỏi đồ nội dung vào vỏ tập SGK Hoạt động 2: Hớng dẫn trả lời 1) Cột B câu hỏi - Đèn sợi đốt GV cho học sinh thảo luận trả lời - Nguồn điện chiều câu hỏi SGK Gọi đại diện - Cầu chì nhóm trình bày kq - Công tắc ba cực GV nhận xét KL - Công tắc hai cực H1: Hãy điền tên kí hiệu vào 2)- Không nên lắp cầu chì vào cột B dây trung tính + Không sửa chữa thiết bị lắp sau cầu chì + mạch điện bị cố cầu chì cắt H2:Có nên lắp cầu chì vào dây Nhng đồ dùng điện nối với dây trung tính hay không sao? pha không an toàn 3) - Để cầu chì làm việc có tính chọn lọc + Khi mạch điện nhánh bị cố Giỏo viờn: Vừ Th Nh 55 Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 H3: Tại dây chảy cầu chì mạch điện nhánh lại có đờng kính cỡ dây nhỏ dây chảy cầu chì mạch điện cầu chì mạch điện nhánh đứt mạch hoạt động bình thờng 4) Bóng 1,2 điện áp 110V - Bóng điện áp 220V H4: Một mạch điện theo sơ đồ hình SGK trang 204 H5: cho mạch điện nh hình vẽ SGK trang 204 5) Khi đèn A sáng - khoá K ®ãng tiÕp ®iĨm tiÕp xóc víi tiÕp ®iĨm +Khi đèn B sáng - Kđóng tiếp ®iĨm 1tiÕp xóc víi vµ tiÕp xóc víi + Khi đèn C sáng - Khi K ®ãng tiÕp ®iĨm tiÕp xóc víi vµ tiÕp xóc víi Cđng cè - GV gäi HS lµm bµi tËp cuèi bµi - GV nhËn xÐt giê ôn tập Hớng dẫn nhà: - Ôn lại kiến thức Học kì II sau kiểm tra HK Giáo viên: Võ Thị Nhị 56 Trường THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 NKT: TiÕt 52: KiĨm tra học kì I Mục tiêu Kiến thức:- HS đợc củng cố kiến thøc chương trình HKII - HS hiĨu, vËn dơng kiÕn thức làm kiểm tra Kĩ năng:- Thông qua kiểm tra giáo viên biết đợc kết dạy học thầy trò để có điều chỉnh phơng pháp dạy học cho phù hợp - Hình thành rèn cho học sinh kỹ làm thực hành ý thức học tập -Đánh giá xác lực học học sinh Thái độ:GD ý thøc thËt thµ cÈn thËn giê kiĨm tra Ii Chuẩn bị Giáo viên + Đề đáp án, thang điểm; Yêu cầu HS làm kiểm tra.; Đề phù hợp với trình độ HS Học sinh:Ôn tập kiến thức học thật tốt Phơng pháp:Sử dụng câu hỏi tự luận III MA TRN 1/ Thiết kế ma trận:Đề A Tên Chủ đề Nhận biết Giáo viên: Võ Thị Nhị Thông hiểu 57 Vận dụng thấp Vận dụng cao Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n C«ng nghƯ An tồn điện 20% = 20 điểm Đồ dùng điện gia đình 70% = 7.0 điểm Mạng điện nhà Để đảm bảo an toàn sử dụng điện, cần phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? 2.0 điểm Thế vật liệu dẫn điện? Cho ví dụ? 2.0 điểm Mạng điện nhà có đặc điểm gì? 2.0 điểm 70% = 7.0 điểm Số điểm câu 100 % =10 2.0 điểm điểm 20 % Thiết kế ma trận:Đề B Bằng kiến thức học, em cho biết đèn sợi đốt đèn ống huỳnh quang có ưu nhược điểm gì? 2.0 điểm Vận dụng kiến thức để giải tập tính tốn tiêu thụ điện gia đình? 2.0 điểm 5.0 điểm Nhận biết An tồn điện 5.0 điểm câu 2.0 điểm 2.0 % câu 5.0 điểm 50% câu 1.0 điểm 10% Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tên Chủ đề Năm học 2015 - 2016 Để đảm bảo an toàn sửa chữa điện, cần phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? 2.0 điểm 20% = 2.0 điểm Đồ dùng điện gia đình Thế vật liệu dẫn điện? Cho ví dụ? 70% = 7.0 2.0 điểm Bằng kiến thức học, em cho biết đèn sợi đốt đèn ống huỳnh quang có ưu nhược điểm gì? 2.0 điểm Giáo viên: Võ Thị Nhị 58 Vận dụng kiến thức để giải tập tính tốn tiêu thụ điện gia đình? 5.0 im Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ điểm Số điểm 100 % =10 điểm câu 2.0 điểm 20 % câu 2.0 điểm 20 % Năm học 2015 - 2016 câu 5.0 điểm 50% câu 1.0 điểm 10% ĐỀ A C©u (2,0 ®iĨm) Để đảm bảo an tồn sử dụng điện, cần phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? Câu (2,0 điểm) Mng in nh cú c im gỡ? Câu (3 điểm) Th no l vt liệu dẫn điện? Lấy ví dụ? C©u (3 ®iÓm) Bằng kiến thức học, em cho biết đèn sợi đốt đèn ống huỳnh quang có ưu nhược điểm gì? Loại đèn Ưu điểm Nhược điểm 1, 1, Đèn sợi đốt 2, 2, 1, 1, ốn hunh quang 2, 2, Câu (3 điểm) Một gia đình sử dụng đồ dùng điện ngày nh sau: Công Tiêu thụ điện Tên đồ Thời gian St suất Sốlnăng dùng sửdụng t điện ợng ngày điện ngày t(h) P (W) A (Wh) Tivi 70 02 08 Quạ t điện 75 03 08 §Ìn huúnh 45 04 04 quang §Ìn 20 02 03 compact Giả sử, điện tiêu thụ ngày tháng nh tháng (30 ngày ) gia đình phải trả tiền điện? Biết 1kWh giá 550 đồng B Câu (2,0 ®iĨm) Để đảm bảo an tồn sửa chửa điện, cần phải tuân thủ theo nguyên tắc no? Câu (2,0 điểm) Mng in nh cú c im gỡ? Câu (2,0 điểm) Bng kin thc học, em cho biết đèn ống huỳnh quang đèn sợi đốt có ưu nhược điểm gì? Loại đèn Ưu điểm Nhược điểm 1, 1, Đèn huỳnh quang 2, 2, 1, 1, Đèn sợi đốt 2, 2, Câu (3,0 điểm) Th no l vt liu cỏch in? Ly vớ d? Câu (3,0 điểm) Một gia đình sử dụng đồ dùng điện Giáo viên: Võ Thị Nhị 59 Trường THCS Mai Thủy Giáo án Công nghệ Nm hc 2015 - 2016 ngày nh sau: St t Tên đồ dùng điện Công suất điện P (W) Số lợng Thời gian sử dụng ngày t(h) Tiêu thụ điện ngày A (Wh) Đèn ống huỳnh quang 40 Đèn sợi đốt 60 3 Quạt bàn 60 4 Qut trn 80 2 Giả sử, điện tiêu thụ ngày tháng nh tháng (30 ngày ) gia đình phải trả tiền điện? Biết 1kWh giá 1200 đồng Đáp án biểu điểm Câu Đáp án Biểu điểm ĐỀ I - Thực tốt cách điện dây dẫn điện - Kiểm tra cách điện đồ dùng điện - Thực nối đất thiết bị, đồ dùng điện - Không vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến áp 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ - §iƯn áp mạng điện nhà : Uđm = 220 V - Đồ dùng điện mạng điện nhà: đa dạng công suất đồ dùng điện khác - Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện : Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp điện áp mạng điện Riêng thiết bị bảo vệ iên áp định mức lớn điện áp mạng điện nhà (1,0) 0,5 0,25đ’ 0,25đ’ * Khái niệm: Vật liệu dẫn điện vật liệu mà dòng điện chạy qua 0,5đ’ * VD: nêu vd 0,5đ’ Loại đèn Ưu điểm Nhc im 1, Phát sáng liên tục Không tiết 1,0 kiệm điện ốn si t 2, Không cần chấn lu Tuæi thä thÊp 1, Tuæi thä cao 1, Phát sáng 1,0 không liên tục ốn hunh quang 2, Tiết kiệm điện 2, Cần chấn lu Giỏo viờn: Võ Thị Nhị 60 Trường THCS Mai Thủy Gi¸o ¸n C«ng nghƯ Năm học 2015 - 2016 Cơng thời gian Tiêu thụ suất số sử dung điện Mỗi ý TT Tên đồ dùng điện điện lượng ngày ngày (W) (h) (Wh) 0,5đ’ Tivi 70 02 08 1120 Quạ t điện 75 03 08 1800 §Ìn hnh quang 45 04 04 720 §Ìn compact 20 02 03 120 Tổng điện tiêu thơ ngµy: 1120 + 1800 + 720 + 120 = 3760Wh=3,76KWh 0,5 Vy: Số tiền gia đình ph¶i tr¶ tháng là: 3,76 30 1500 = 169200 ®ång 0,5đ’ ĐỀ B (3,0 đ) - Trước sửa chửa điện phải cắt nguồn điện: Rút phích cắm điện, rút 1,0đ’ nắp cầu chì, cắt cầu dao - Sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện cho cơng việc 1,0đ’ sửa chửa để tránh bị điện giật tai nạn khác: Sử dụng vật lota cách điện, dụng cụ lao động cách điện, dụng cụ kim tra - Điện áp mạng điện nhà : Uđm = 220 V - Đồ dùng điện mạng điện nhà: đa dạng công suất đồ dùng điện khác - Sự phù hợp điện áp thiết bị, đồ dùng điện với điện áp mạng điện : Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp điện áp mạng điện Riêng thiết bị bảo vệ iên áp định mức lớn điện áp mạng điện nhµ 0,5đ’ 0,25đ’ 0,25đ’ Loại đèn Ưu điểm Nhc im Tuổi thọ cao Phát sáng không liên tục ốn hunh quang Tiết kiệm điện Cần chấn lu Phát sáng liên tục Không tiết kiệm điện ốn si t Không cần chÊn lu Tuæi thä thÊp * Khái niệm: Vật liệu cách điện vật liệu khơng cho dòng điện chạy qua * VD: nêu vd 0,5đ’ 0,5đ’ Giáo viên: Võ Thị Nhị 61 1,0đ’ 1,0đ’ 0,5đ’ 0,5đ’ Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Năm học 2015 - 2016 Công thời gian Tiêu thụ suất số sử dung điện TT Tên đồ dùng điện điện lượng ngày ngày (W) (h) (Wh) Đèn ống huỳnh quang 40 1280 Mỗi ý Đèn sợi đốt 60 3 540 0,5đ’ Quạt bàn 60 480 Quạt trn 80 2 320 Tổng điện tiêu thụ ngµy: 0,5đ’ 1280 + 540 + 480+ 320 = 2620Wh=2,62KWh 0,5 Vy: Số tiền gia đình phải trả 2,62 30 1200=94320 đồng Iv Kết điểm Lớp 8A 8B 8C toồn g V Nhận tstg 1,9 SL % 0 0 0 0 28 26 30 94 4,9 SL % 6,4 S L % 6,5 7,9 SL % 10 SL % xét - Nhìn chung em có ý thức chăm lo ôn tập tốt Kết so với kì I năm trớc cao, tỷ lệ Khá - Giỏi tăng lên, tỷ lệ Yếu - Kém giảm nhiều - Trình bày chử viết rõ ràng, cẩn thận: - Nhiều em nắm đợc phơng pháp làm nên có kết cao: VI rót kinh nghiệm - Cần bám sát đối tợng HS yếu - non kiến thức để bổ trợ, kèm cặp thêm em - Khắc sâu kiến thức trình dạy học - Giúp em có cách học đắn Giỏo viờn: Vừ Th Nh 62 Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghệ Nm học 2015 - 2016 Giáo viên: Võ Thị Nhị 63 Trường THCS Mai Thủy ... Thy Giáo án Công nghệ III Tổng kết học: (6 phút) - THBVMT : Hướng dẫn học sinh thu dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh - Gv hướng dẫn hs tự đánh giá làm - Gv thu thực hành, nhận xét Năm học 2015. .. Giáo viên: Võ Th Nh Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghÖ Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn : 28. 01 .2016 Ngày giảng: 29.1 .2016 Chương VI: AN TOÀN ĐIỆN Tiết 32- Bài 33 : AN TOÀN ĐIỆN I MỤC TIÊU: - Học. .. trớc 48 Giỏo viờn: Vừ Th Nh 30 Trng THCS Mai Thy Giáo án Công nghÖ Năm học 2015 - 2016 Ngày soạn : 10.3 .2016 Ngày giảng: 11.3 .2016 TiÕt 42 - Bµi 48 : Sử dụng hợp lý điện I Mục tiêu: - Học sinh