GA số học 6 HK II 2011 2012 (1)

Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Ngày soạn: 8/1 Ngày dạy: 10/1 Tiết: 60 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I.MỤC TIÊU: - Hs biết dự đoán sở tìm quy luật thay đổi loạt tượng liên tiếp - Hiểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu - Tính tích hai số nguyên khác dấu II.PHƯƠNG TIỆN: HS: -Học làm tập GV: -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải toán; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biểu quy tắc chuyển vế ? BT 63 (sgk : tr 87) Phát biểu quy tắc dấu ngoặc ? BT 66 ( sgk :tr 87) Tiến hành mới: ĐVĐ: 1’: GV đặt vấn đề sgk , suy cần phải cẩn thận ? Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Gv : Yêu hs lần thực I Nhận xét mở đầu : tập ?1, 2, Hs :Thưc tập ? ?1 : Hoàn thành phép _ Chú ý : Chuyển từ phép 1,2 sgk , trình bày tương tính : nhân hai số nguyên thành tự phần bên (-3) = (-3) + (-3) + phép cộng số nguyên (tương Hs : BT ?3 hs nhận xét (-3) + (-3) tự số tự nhiên ) theo hai ý : = -12 Gv : Có thể gợi ý để hs nhận - Giá trị tuyệt đối ?2 : Theo cách : xét ?3 theo hai ý phần tích tích giá trị tuyệt (-5) = - 15 bên đối (-6) = - 12 - Dấu tích hai số ?3 : Giá trị tuyệt đối nguyên khác dấu tích tích Gv : Qua tập Hs : Trình bày theo nhận giá trị tuyệt đối nhân hai số nguyên khác dấu biết ban đầu _ Tích hai số ta tính nhanh ngun khác dấu mang ? dấu “ –“ ( số âm) Gv : Qua gv chốt lại vấn II Quy tắc nhân hai đề , quy tắc nhân số nguyên khác dấu : hai số nguyên khác dấu _ Quy tắc : _ Yêu cầu hs phát biểu quy Hs : Phát biểu quy tắc nhân - Muốn nhân hai tắc ? hai số nguyên khác dấu số nguyên khác dấu, ta Gv : Khi nhân số nguyên a tương tự sgk nhân hai giá trị tuyệt với ta kết Hs : Kết đối chúng đặt ? Cho ví dụ ? Ví dụ : (-5) = dấu “ –“ trước kết Gv : Giới thiệu ví dụ sgk Hs : Đọc ví dụ sgk : tr 89 nhận Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học toán thực tế nhân hai số nguyên khác dấu Gv : Hướng dẫn xác định “giả thiết kết luận “ cầu hs tìm cách giải tóan (có thể khơng theo sgk ) Gv : Giới thiệu phương pháp sgk sử dụng Gv : Aùp dụng quy tắc vừa học giải BT ?4 tương tự Hs : Tìm hiểu có giải * Chú ý : Tích theo cách tính tiền nhận số nguyên a với số với số sản phẩm trừ cho số tiền phạt Hs : Giải nhanh ?4 theo quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu Củng cố: (10ph) _ Bài tập : 73a, b ; 75 ; 77 (ssgk : tr 89) Dặn dò : (2’ph) _ Học lý thuyết phần ghi tập _ Hồn thành tập lại : (Sgk : tr 89 ) _ Chuẩn bị 11 “ Nhân hai số nguyên dấu “ Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Ngày soạn: 12/1 Ngày dạy: 14/1 Tiết: 61 NHÂN HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I.MỤC TIÊU: _ Hs hiểu quy tắc nhân hai số nguyên _ Biết sử dụng quy tắc dấu để tính tích hai số nguyên II.PHƯƠNG TIỆN: HS: -Học làm tập GV: -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu ? BT 76 (sgk : tr 89) Nếu tích hai số ngun số âm hai thừa số có dấu với ? Tiến hành mới: ĐVĐ: (1’) GV đặt vấn đề sgk , suy cần phải cẩn thận ? Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng - GV : Nhân hai số nguyên I - Nhân hai số nguyên dương nhân hai số -Học sinh làm ?1 dương : tự nhiên a) 12 = 36 Nhân hai số nguyên b) 120 = 600 dương nhân hai số tự nhiên khác 12 = 36 120 = 600 Gv : Hướng dẫn : Hs : Quan sát đẳng thức II Nhân hai số nguyên _ Nhận xét điển giống tập ?2 trả lời âm : vế trái đẳng thức câu hỏi gv Quy tắc : Muốn nhân hai BT ?2 ? số nguyên âm , ta nhân _ Tương tự tìm điểm _ Vế trái có thừa số thứ hai hai giá trị tuyệt đối khác ? (-4) giữ nguyên , chúng _ Thừa số thứ giảm Vd : (-15) (-6) = 15 = dần đơn vị kết 90 vế phải giảm (-4) ( nghĩa Gv : Hãy dự đóan kết tăng 4) hai tích cuối ? Hs : (-1) (-4) = Gv : Rút quy tắc nhân hai (-2) (-4) = số nguyên âm Hs : Phát biểu quy tắc tương tự sgk Gv : Củng cố qua ví dụ, * Nhận xét : Tích hai nhận xét BT ?3 Hs : Đọc ví dụ (sgk : tr 90) , số nguyên âm số _ Giải theo quy tắc vừa học nhận xét làm ?3 nguyên dương Gv : Khẳng định lại : tích Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học hai số nguyên âm số nguyên dương Gv : Hương dẫn hs tìm ví Hs : Đọc phần kết luận sgk : III Kết luận : dụ minh họa cho kết tr 90 , kết luận tìm • a = a = luận sgk ví dụ tương ứng • Nếu a, b dấu a Hs : Thực ví dụ b = Gv : Đưa ví dụ tổng rút quy tắc nhân dấu a.b hợp quy tắc nhân vừa sgk • Nếu a, b khác dấu học đặt câu hỏi theo nội a b = -( a b ) dung bảng nhân dấu (sgk : * Chú ý : (sgk : tr 91) tr 91) Hs : Làm ?4 : Gv : Củng cố quy tắc nhân a/ Do a > a b > nên b dấu qua BT ?4 > (b số nguyên dương ) b/ Tương tự Củng cố: (7ph) _ Những điều cần ý phần cuối (sgk : tr 91) _ Bài tập 78 (sgk : tr 91) : Vận dụng quy tắc nhân hai số nguyên , khác dấu _ Bài tập 80 (sgk : tr 91) , BT 82 (sgk : tr 92) Dặn dò : (2ph) _ Học thuộc quy tắc dấu nhân số nguyên _ Xem phần “ Có thể em chưa biết “ (sgk : tr 92) _ Chuẩn bị tập “luyện tập” (sgk : tr 93) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Ngày soạn: 14/1 Ngày dạy: 16/1 Tiết: 62 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: _ Hs củng cố quy tắc nhân hai số nguyên, ý đặt biệt quy tắc dấu (âm x âm = dương ) _ Rèn luyện kỷ thực phép nhân hai số nguyên, bình phương số nguyên , sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép nhân _ Thấy rõ tính thực tế phép nhân hai số nguyên II.PHƯƠNG TIỆN: HS: -Học làm tập GV: -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng, khác dấu , nhân với số ? Bài tập 79 (sgk : tr 91) Quy tắc dấu phép nhân hai số nguyên ? BT 83 (sgk : tr 92) Tiến hành mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Gv : Bình phương số b Hs : Vận dụng quy tắc nhân BT 84 (sgk : tr 92) nghĩa ? dấu bảng tóm tắt lý _ Dấu tích a b thuyết vừa học giải tương tự : + , - , - , + Gv : Bình phương số Hs : b2 = b b nguyên b mang dấu _ Dấu a b2 lần ? Hs : Mang dấu ”+” lượt : + , + , - , Gv : Khẳng định lại vấn đề vừa nêu u cầu hs tìm ví dụ minh họa Gv : Tìm điểm giống, khác Hs : Phát biểu quy tắc nhân BT 85 (sgk : tr 93) hai quy tắc hai số nguyên cùng, khác dấu a/ 200 ; vận dụng vào tập b/ - 270 Gv : Có thể hướng dẫn hs nhân tương tự phần ví dụ c/ 150 000 ; phần dấu nhân phần số Hs : Đều nhân hai giá trị d/ 169 tuyệt đối chúng Gv: Bằng cách để điền số Hs : Tuỳ theo trống BT 86 (sgk : tr 93) thích hợp vào trống tìm tích biết hai thừa số _ Giá trị hay tìm thừa số chưa biết cột : -90 ; -3 ; Gv : Liên hệ bảng giá trị giới Hs : Trình bày “ bảng chia -4 ; -4 ; -1 thiệu “ phép chia dấu “ tương dấu “ tương tự bảng nhân dấu tự việc nhân dấu số nguyên Gv : Trình bày nhận xét dấu Hs : Kết số BT 87 (sgk : tr 93) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học bình phương số ngun khơng âm ? Gv : Đặt câu hỏi theo yêu cầu Hs : Còn số (-3) (-3)2 = tốn _ 32 = _Còn số (-3) (-3)2 = Củng cố: (5ph) _ Khi tích hai số nguyên số dương ? số âm ? số ? _ Bình phương số số khơng âm Dặn dò : (2’ph) _ Oân lại quy tắc nhân số nguyên , tính chất phép nhân N _ Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi nhân hai số nguyên tương tự (sgk : tr 93) _ Chuẩn bị 12 “ Tính chất phép nhân “ Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Ngày soạn: 15/1 Ngày dạy: 17/1 Tiết 63 TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU: _ Hiểu tính chất phép nhân.( t/c GH, KH, nhân với 1, t/c phân phối phép nhân phép cộng) _ Biết tìm dấu nhiều số nguyên _ Bước đầu có ý thức vàbiết vận dụng tính chất tính tốn biến đổi biểu thức II.PHƯƠNG TIỆN: HS: -Học làm tập GV: -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng, khác dấu , nhân với số ? Quy tắc dấu phép nhân hai số nguyên ? Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ:1’ GV đặt vấn đề Các tính chất phép nhân N có Z khơng ? Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Gv : Cho HS tính so sánh: Hs : 2.(-3) = -6 ; (- 1/ Tính chất giao hoán 2.(-3) (-3).2 3).2 = -6 a.b=b.a Từ kết ta có tính chất Vậy: 2.(-3) = (-3).2 gì? Ta có tính chất gioa hốn Gv : Tính so sánh kết quả: [9.(-5)] [(-5).2] Hs : [9.(-5)] = (-45) = 2/ Tính chất kết hợp -90 (a b) c = a (b c ) = [(-5).2] = (-10) = (a c) b Từ kết ta có tính chất - 90 gì? Vậy : [9.(-5)] = [(5).2] Gv:.Tính : (-2) a.1 1.(-a) Yêu cầu HS làm ?4 Hs : (-2) = -2 a.1 = a 1.(-a) = - a HS tìm hai số khác có bình phương Gv : Tinh hai cách: Hs : a) (-8) ( + 3) = (-8) a) (-8) ( + 3) (-8) = -64 + (-8) (-8) + (-8) = (b) [(-3) + 3] (-5) (-3) (- 40) + (-24) = -64 5) + (-5) b) [(-3) + 3] (-5) = (-5) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú 3/Nhân với a.1 = 1.a = a 4/Tính chất phân phối phép nhân phép cộng a.( b + c) = a.b + a.c a.( b - c) = a.b - a.c Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học =0 Dựa vào kết phép tính (-3) (-5) + (-5) = 15 GV đưa tính chất phân phối + (-15) = phép nhhân phép cộng (phép trừ) Củng cố: (5ph) _ Nêu tính chất phép nhân số nguyên ? _Bài tập 90/95 Dặn dò : (2ph) _ Học kĩ tính chất so sánh tính chất với tính chất phép nhân N - Bài tập 92 – 97/95 SGK Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Ngày soạn: 28/1 Ngày dạy: 30/1 Tiết 64 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: _ Củng cố tính chất phép nhân nhận xét phép nhân nhiều số , phép nâng lên lũy thừa _ Biết áp dụng tính chất phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức , xác định dấu tích nhiều số II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Phát biểu tính chất phép nhân số nguyên Viết công thức tổng quát ? Áp dụng vào BT 92a (sgk : tr 95) Thế lũy thừa bậc n số nguyên a ? Aùp dụng tập 94 (sgk : tr 95) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Gv : Lập phương số Hs : Giải thích theo định BT 95 (sgk : tr 95) nguyên a ? nghĩa lũy thừa _ Ta có : (-1)3 = (-1) Gv : Hướng dẫn áp dụng vào (-1) (-1) = -1 tập Hs : Trả lời phần ý _ Hai số nguyên khác Gv : Lũy thừa bậc chẵn số (sgk : tr 94) áp dụng tìm : nguyên âm mang dấu ? số ngun khác có tính chất = ; 03 = _ Tương tự với lũy thừa số mũ tương tự lẻ ? Hoạt động 2: Củng cố tính chất phép nhân phân phối phép cộng :(10ph) Gv : Yêu cầu hs xác định thứ tự Hs : Trả lời theo cách hiểu BT 96 (sgk : tr 95) thực phép tính a) 237 (-26) + 26 Gv : Hướng dẫn xác định đặc Hs : Thừa số 26 lặp lại 137 điểm cần ý tốn _ Áp dụng tính chất phân = 26 [ -237 + 137 ] ? Nên áp dụng cách để phối phép nhân = 26 (-100) = -2 600 giải ? phép cộng b) -2 150 Gv : Giải tương tự với câu b Hoạt động 3: Củng cố quy tắc nhân dấu qua so sánh (7ph) Gv : Xác định số lượng số Hs : Trả lời câu hỏi BT 97 (sgk : tr 95) âm, dương tích ? a) (-16) 253 (-8) Gv : Kết tích số âm _ Kết số âm hay (-4) (-3) > hay dương ? dương dựa theo số lượng b) 13 (-24) (-15) (thừ số âm hay dương 8) < Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Hoạt động 4: Tính giá trị biểu thức với nhân tử thay đổi-tính chất phân phối (10ph) Gv : Hướng dẫn thay giá trị Hs : Tính giá trị biểu thức BT 98 (sgk : tr 96) a, b tương ứng để tính giá trị phần bên a) A = (-125) (-13) biểu thức (-a) , với a = Củng cố tính chất : > A = -13 000 a (b – c ) = ab – ac Hs : a (b – c ) = ab – ac b) -2 400 Hs : Phát biểu tính chất phân phối phép trừ ? Hs : Áp dụng tính chất , BT 99 (sgk : tr 96) Gv : Chú ý tính hai chiều điền số thích hợp vào trống a) -7 ; -13 tính chất vừa nêu b) -14 ; -50 Củng cố: (ph) _ Ngay sau phần tập có liên quan Dặn dò : (3ph) _ Hồn thành phần tập lại sgk _ Xem lại quy tắc nhân, chia số nguyên ,ước , bội hai hay nhiều số _ Chuẩn bị 13 “ Bội ước số nguyên “ Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học SINH ĐẠT Hoạt động 1: Tỉ số hai số (10ph) Gv : Giới thiệu khái niệm tỉ số Hs : Nghe giảng I Tỉ số hai số : sgk : tr 56 _ Thương phép a Gv : Tỉ số phân số có chia số a cho số b (b ≠ 0) Hs : Tỉ số a, b b khác ? gọi tỉ số a b a số nguyên , hỗn số , Ký hiệu a : b (hay phân số … , phân số b a b phải l2 số ) nguyên Vd : (Sgk : tr 56 ) Gv : Yêu cầu hs định nghĩa Hs : Phát biểu tương tự sgk phân số ? Dạng ký hiệu ? Gv : Có thể nhận xét điểm giống hai khái niệm Gv : Khắc sâu hai đại lượng Hs : Đọc phần ví dụ (sgk : tr “cùng loại” đơn vị 56) tỉ số qua ví dụ (sgk : _ Nhận xét đơn vị thứ tự đại lượng lập tỉ số tr 56) tương ứng Gv : Củng cố qua tập 140 Hs : Hai đại lượng không (sgk : tr 58) _ Xác định sai lầm câu đơn vị đo nói ? Hoạt động 2: Tỉ số phần trăm (15ph) Gv : Dựa khái niệm tỉ số , Hs : Nghe giảng II Tỉ số phần trăm : giới thiệu khái niệm tỉ số phần _ Muốn tìm tỉ số phần trăm trăm hai số a b , Gv : Thực phép biến Hs : Quan sát bước biến ta nhân a với 100 đổi để có “phần trăm” đổi giải thích chia cho b viết kí Gv : Tỉ số phần trăm có phải hiệu % vào kết : a.100 la tỉ số không ? Hs : Đúng % b Gv : Điểm khác biệt tỉ số tỉ số phần trăm ? Hs : Khác cách tìm _ Ghi ?1 Gv : Cách tính tỉ số phần dạng ký hiệu trăm hai số a, b ,(b ≠ 0) ta Hs : Phát biểu quy tắc tương thực ? tự (sgk tr 57) Gv : Củng cố qua ?1 , ý đưa đại lượng Hs : Thực ?1 ví dụ đơn vị Hoạt động 3: Tỉ lệ xích (10ph) Gv : Củng cố khái niệm ý Hs : Giải thích ví dụ III Tỉ lệ xích : a nghĩa tỉ lệ xích sgk hay dựa vào kiến thức T= (a, b b Gv : Tỉ lệ xích đồ Địa lí học đơn vị đo) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học _ Trong : T : tỉ lệ xích ? Hs : Lập tỉ số tương ứng với a : khoảng cách Gv : Yêu cầu hs lấy ví dụ đơn vị đo cm , từ hai điểm vẽ tương tự giải thích tìm tỉ lệ xích đồ b : khoảng cách hai Gv : Củng cố qua ?2 điểm tương ứng thực tế Vd : (sgk : tr 57 ) Củng cố: (5ph) _ Bài tập 137 (sgk : tr 57) Dặn dò : (4ph) _ Học lý thuyết phần ghi tập _ Chuẩn bị tập “ Luyện tập” (sgk : tr 57 , 58 ) IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 34 Ngày soạn : 12/04/2010 Lớp dạy: Chương III : PHÂN SỐ Tiết : 101 Ngày dạy: 26/04/2010 Khối Bài 16 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: _ Củng cố kiến thức , quy tắc tỉ số , tỉ số phần trăm , tỉ lệ xích _ Rèn luyện kỹ tìm tỉ số , tỉ số phần trăm hai số , luyện tập ba toán phân số dạng tỉ số phần trăm II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) _ Quy tắc tìm tỉ số phần trăm ? _ Aùp dụng : tập 138 (sgk : tr 58) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT SINH Hoạt động 1: Đưa tỉ số hai số “bất kỳ” tỉ số hai số nguyên (10ph) Gv : Hướng dẫn dựa theo Hs : Đọc phần ví dụ BT 138 (sgk tr 58) 1, 28 128 mẫu ví dụ (sgk : tr 58) hướng dẫn sgk a/ 3,15 = 315 Gv : Cách chuyển từ hỗn số Hs : Nhân phần nguyên sang phân số thực với mẫu cộng tử b/ : = ? giữ nguyên mẫu 65 _ Tương tự chuyển từ số Hs : Chú ý số chữ số Địa lí Hs : Tìm ví dụ minh họa có nghĩa 100000 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học 250 thập phân sang phân số thập mẫu số chữ số phần c/ d/ 217 10 phân thập phân tương ứng Gv : Hướng tương tự cho Hs : Trình bày tương tự ví câu lại dụ Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức tỉ số vào tìm hai số biết tỉ số điều kiện kèm theo (10ph) Gv : Hướng dẫn chuyển từ Hs : Trả lời câu hỏi BT 141 (sgk : tr 58) lời đề sang dạng ký hiệu hướng dẫn gv thực a = 1 = ⇒ a = b b 2 hện giải : mà a – b = , suy : a = Gv : Hướng dẫn cách giải _ Tính a theo b tương tự “phép thế” _ Thay a b vào biểu 24 ; b = 16 thức a – b = , kết phần bên Hoạt động 3: Ý nghĩa tỉ số phần trăm thực tế với vàng (5ph) Gv : Giới thiệu phần ý Hs : Đọc phần giới thiệu BT 142 (sgk : tr 59) nghĩa vàng ba số (sgk : tr 59) _ Vàng bốn số (9999) sgk nghĩa 000g Gv : Em có nhận xét Hs : Hai loại vàng khác “vàng” chứa tới 999g điểm khác biệt (ba số bốn số vàng nguyên chất , tỉ lệ vàng mẫu câu hỏi yêu cầu ? 9) nguyên chất : 9999 Gv : Liên hệ ta có = 99,99% 10000 thể giải thích tương tự Hs : Trình bày phần ? bên Hoạt động 4: Củng cố cách tính tỉ số phần trăm (11ph) Gv : Yêu cầu hs xác định Hs : Tính tỉ số phần trăm BT 143 (sgk : tr 59) dạng toán hai đại lượng cho _ Tỉ số phần trăm muối _ Tính tỉ số phần trăm trước nước biển : 2.100 hai số ta thực _ Lưu ý tỉ số phần trăm % = 5% 40 ? của muối nước Gv : Hướng dẫn thực biển phần bên nước biển muối HĐ5 : Củng cố ý nghĩa tỉ lệ xích đồ : BT 145 (sgk : tr 59) Gv : Ví dụ tỉ lệ xích a Hs : Giải thích theo ý T= đồ có nghĩa b 20000 nghĩa chiều dài vẽ ; b = 80 km = ? chiều dài tương ứng a = cm 8.10 cm Gv : Cơng thức tìm tỉ lệ thục tế a xích vẽ ? ⇒T = Hs : T = 2000000 _ Chú ý đại lượng tính ti b lệ xích phải đơn vị Hs : Thực phần bên Củng cố: (ph) Dặn dò : (4ph) _ Hướng dẫn tập 144 , 146 (sgk : tr 59) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học _ Hoàn thành tương tự với phần tập lại sgk _ Xem lại ba toán phân số , phân biệt đặc điểm loại IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 34 Tiết : 102 Chương III : Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: PHÂN SỐ Ngày dạy: 20/04/2010 Khối Bài 17 : BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU: _ Hs biết đọc biểu đồ phần trăm dạng cột , vng , hình quạt _ Có kỹ dựng biểu đồ phần trăm dạng cột vng _ Có ý thức tìm hiểu biểu đồ phần trăm thực tiễn dựng biểu đồ phần trăm với số liệu thực tế II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải toán; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT SINH Hoạt động 1: Củng cố ý nghĩa biểu đồ phần trăm (15ph) Gv : Biểu đồ phần trăm dùng Hs : Giải thích ý nghĩa biểu _ Để nêu bật so sánh để làm ? đồ phần trăm phần bên cách trực quan giá trị phần trăm Gv : Giới thiệu ví dụ (sgk : tr Hs : Đọc ví dụ sgk : tr 60 đại lượng 60) , sử dụng biểu đồ H.13 , Và quan sát hai biểu đồ người ta thường dùng 14 biểu đồ phần trăm Gv : Xác định ý nghĩa với Hs : Nói nhận xét : _ Biểu đồ phần trăm chi tiết tiết hai _ Trục đứng , trục ngang thường dựng biểu đồ ? _ Ý nghĩa trụ đứng dạng cột , vng , hình biểu đồ quạt Gv : Chú ý hướng dẫn cách _ Tương tự với hai loại biểu Vd : (sgk : tr 60, 61) dựng với loại biểu đồ đồ lại Hoạt động 2: Luyện tập cách dựng biểu đồ dạng cột ô vuông qua tập ? (15ph) Gv : Hướng xác định đối Hs : Tỉ số phần trăm số hs ?1 Số hs lớp 6B xe tương cần so sánh đến trường xe buýt buýt chiếm , xe đạp , = 15 % , số hs 40 _ Tính tỉ số phần trăm tương _ Tỉ số phần trăm tích Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học ứng cho đại lượng ? Gv : Yêu cầu hs vẽ biểu đồ cột số hs tham gia với 100 , chia cho số hs lớp Hs : Biểu diễn tương tự ví dụ mẫu lớp _ Hs xe đạp : 15 = 37,5% 40 _ Hs : 47,5% Củng cố: (10ph) _ Bài tập 149 (sgk : tr 61) Dặn dò : (4ph) _ Chuẩn bị phần tập lại (sgk : tr 61, 62) , cho tiết “Luyện tập” _ Chú ý xác định ý nghĩa trục ngang thẳng đứng biểu đồ dạng cột IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 34 Tiết : 103 Chương III : Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: PHÂN SỐ Ngày dạy: 20/04/2010 Khối Bài ÔN TẬP CHƯƠNG III I.MỤC TIÊU: -Củng cố lại kiến thức chương phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Các tính chất phân số Hổn số, số thập phân, phần trăm -Học sinh có kĩ thực phép tính phân số -HS can thận tính toán II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải toán; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT SINH Hoạt động 1: Ôn tập câu hỏi (15ph) Cho HS trả lời câu hỏi HS thảo luận trả lời câu 1/ trả lời câu hỏi SGK hỏi SGK trang 62 GV điều chỉnh xác Hoạt động 2: Ơn tập tính chất (15ph) GV chiếu tính chất cho HS phát biểu tính chất 2/ Các tính chất HS nhớ lại phát biểu phép cộng phép nhân • t/c gioa hốn phân số • t/c kết hợp • cộng với số Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học • nhân với số • cộng với số đối • nhân với số nghịch đảo • t/c phân phối phép nhân phép cộng Hoạt động 3: Ôn tập ba toán phân số (5’) GV chiếu ba toán HS quan sát ba toán 3/ Ba toán về phân số phân số phân số * Bài toán 1: Tìm giá trị phân số số cho trước Tìm a, biết a m n b a = b m n * Bài tốn 2: Tìm số , biết giá trị phân số Tìm b, biết m n b a b = a: m n Củng cố: (5ph) _ Bài tập 154; 155 (sgk : tr 64) Dặn dò : (4ph) _ Chuẩn bị phần tập 156;157;158;159;161;162(sgk : tr 64, 65) , cho tiết “Luyện tập” IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 35 Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Chương III : PHÂN SỐ Tiết : 104 Ngày dạy: 20/04/2010 Khối Bài LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Củng cố lại kiến thức chương phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Các tính chất phân số Hổn số, số thập phân, phần trăm -Học sinh có kĩ thực phép tính phân số -HS can thận tính tốn II.PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải toán; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (5ph) Gọi HS lên làm hai tập 156 157 Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT SINH Hoạt động 1: Củng cố quy đồng, so sánh phân số (15ph) Bài 158 (64) Bài 158 (64) −3 −1 Gọi HS nêu cách làm HS nêu cách làm, lới = = a) −4 −4 thống cách làm -3 < nên −3 < 4 −1 < −4 −4 15 15.27 405 = b) = 17 17.27 459 25 25.17 425 = = 27 17.27 459 15 25 405 < 425 nên < 17 27 hay Bài 159 (64) GV yêu cầu HS quy đồng Tổ 1: a phân số tập 159 Tổ 2: b (64) Tổ 3: c Tổ 4: d Bài 159 (64) 1 , , , 3 b) , , , 24 24 1 c) , , , 10 20 11 d) , , , 15 10 30 a) Hoạt động 2: củng cố tập tìm x (15ph) Bài 162 (65) HS nêu cách làm, lới Bài 162 (65) Gọi HS nêu cách làm thống cách làm a) (2,8x – 32) : = -90 (2,8x – 32) = -135 2,8x = - 103 x = -103 : 2,8 = -36,8 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học b) (4,5 – 2x ).1 = 11 14 4,5 – 2x = 0,9 2x = 3,6 x = 3,6 : =1,8 Củng cố: (0ph) Dặn dò : (4ph) _ Chuẩn bị phần tập lại 163; 164;165;166 (sgk : tr 65) , cho tiết “Luyện tập” IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 35 Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Chương III : PHÂN SỐ Tiết : 105 Ngày dạy: 29/04/2010 Khối Bài LUYỆN TẬP (TT) I.MỤC TIÊU: -Củng cố lại kiến thức chương phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số Các tính chất phân số Hổn số, số thập phân, phần trăm -Học sinh có kĩ thực phép tính phân số -HS can thận tính tốn II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: n định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT SINH Hoạt động 1: Củng cố ba toán phân số (15ph) Bài 164 (65) Bài 164 (65) Gọi HS đọc HS đọc tìm cách giải Giá củ sách : Giá củ sách ? Giá củ sách 1200 : 10% =12000 đ Giá sách? Giá sách Giá sách: 12000 – 1200 = 10800 đ Đ /s : 10800đ Hoạt động ? (15ph) Bài 165(65) Bài 165(65) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Lập tỉ số tiền lãi tiền vốn Tính tỉ số % Giáo án Số học HS tìm lời giải Lãi suất tháng: 11200 : 2000000 100 =0.56% Đ /s: 0.56% Củng cố: (10ph) Dặn dò : (4ph) _ Chuẩn bị phần ôn tập cuối năm, câu hỏi tập IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 35 Tiết : 106 Chương III : PHÂN SỐ Bài : ÔN TẬP CUỐI NĂM Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Ngày dạy: 29/04/2010 Khối I.MỤC TIÊU: -Oân tập kiến thức năm -HS vận dụng tính chất để giải dạng tốn có liên quan -Kĩ giải tốn; suy luận, logíc; II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: A.TIẾT 104 n định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC KIẾN THỨC CẦN ĐẠT VIÊN SINH Hoạt động 1: Củng cố ký hiệu ý nghĩa phần tập hợp (15ph) Gv : Sử dụng câu 1a, b Hs : Đọc ký hiệu : BT 168 (sgk : tr 66) (phần câu hỏi ôn tập cuối ∉,∈,∉, ∩, ⊂ _ ký hiệu năm) Hs : Lấy ví dụ minh hoạ sử dụng : ∉,∈,∉, ∩, ⊂ _ Yêu cầu hs trả lời tìm tương tự BT 168 ví dụ minh họa Gv : Củng cố qua tập Hs : Điền vào ô vuông 168 (sgk : tr 66) ký hiệu , xác định mối quan hệ phần tử Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học với tập hợp, tập hợp với tập hợp Gv : Hướng dẫn tập Hs : Đọc đề sgk 170 BT 170 (sgk : tr 67) _ Thế số chẵn , số lẻ Hs : Số chẵn có chữ số tận C = { 0; ±2; ±4; ±6; } ? Viết tập hợp tương : 0, 2, 4, 6, L = { ±1; ±3; ±5; ±7; .} ứng _ Tương tự với số lẻ … C ∩L =φ _ Giao hai tập hợp Hs : Giao hai tập hợp ? tập hợp bao gồm Gv : Hướng dẫn hs trình phần tử thuộc đồng bày phần bên thời tập hợp cho Hoạt động 2: Oân tập dấu hiệu chia hết (15ph) Gv : Củng cố phần lý Hs : Phát biểu dấu hiệu BT (bổ sung) thuyết qua câu (sgk : tr chia hết cho ; ; ; a) * ∈ { 4;7} 66) b) Số cần tìm : 375 ; 675 ; _ Bài tập bổ sung : điền Hs : Trả lời : số 975 ; 270 ; 570 ; 870 vào dấu * để : vừa chia hết cho 3, a/ 6*2 chia hết cho mà vừa chia hết cho , suy không chia hết cho ? tìm * b/ *7* chia hết cho 15 ? _ Tương tự với câu b (chú Gv : Hướng dẫn trình bày ý số chia hết cho phần bên chia hết cho 15 ) Củng cố: (ph) Dặn dò : (4ph) _ Hs nắm lại phần lý thuyết ôn tập _ Hồn thành phần tập lại sgk, chuẩn bị tiết “Ôn tập cuối năm(tt)” IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 35 Tiết : 107 Chương III : PHÂN SỐ Bài : ÔN TẬP CUỐI NĂM Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Ngày dạy: 29/04/2010 Khối I.MỤC TIÊU: -Oân tập kiến thức năm -HS vận dụng tính chất để giải dạng tốn có liên quan -Kĩ giải tốn; suy luận, logíc; II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải toán; Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA KIẾN THỨC CẦN ĐẠT VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Oân tập số nguyên tố , hợp số , ước chung, bội chung (15ph) Gv : Sử dụng câu hỏi Hs : Phát biểu điểm III Tính chất phép cộng 8,9 (sgk : tr 66) để củng khác định phép nhân phân số : cố nghĩa số nguyên tố BT 161 (sgk : tr 64) hợp số  2 A = −1, : 1 + ÷ = −1, : = −0,96 Gv : ƯCLN hai hay _ Tích hai số  3 nhiều số ? Cách nguyên tố số nguyên 15   B = 1, −  + ÷: tìm ? tố hay hợp số 49   _ Tương tự với BCNN Hs : Phát biểu tương tự 21 12 + 10 22 −5 = − = − = quy tắc sgk học 49 15 15 11 21 Hoạt động 2: Oân tập cách rút gọn phân số (15ph) Gv : Muốn rút gọn phân Hs : Phát biểu quy tắc BT −7 −1 số ta phải làm rút gọn phân số a) ; b) ; c) ? _ Bài tập củng cố : Hs : Aùp dụg quy tắc Rút gọn phân số rút gọn phần bên sau: −63 20 3.10 Hs : Phân số tối giản a/ ; b/ ; 72 −140 5.24 (hay phân số không rút _ Thế phân số tối gọn nữa) phân giản ? số mà tử mẫu có ƯC -1 Hs : Trình bày so So sánh phân số : sánh phân số : áp dụng BT 14 60 11 22 định nghĩa hai phân số a) 14 < 60 ; < a/ b) 21 72 21 72 54 37 nhau, so sánh hai 11 22 phân số mẫu , so c) −2 > −24 b/ 54 37 15 72 sánh với 0, với −2 −24 Hs : Vận dụng vào c/ 15 72 tập Gv : Hướng dẫn áp dụng vào tập kết phần bên BT 174 (sgk : tr 67) Hs : Quan sát đặc điểm BT 174 (sgk : tr 67) 2000 2000 Gv : Làm để so hai biểu thức A B > (1) sánh hai biểu thức A B Hs : So sánh hai phân 2001 2001 + 2002 ? số có tử trình Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học 2001 2001 Gv : Hướng dẫn hs tách bày phần bên > (2) 2002 2001 + 2002 biểu thức B thành tổng Từ (1) (2) , suy : A > B hai phân số có tử biểu thức A _ Thực phần bên Củng cố: (ph) Dặn dò : (4ph) _ Hs nắm lại phần lý thuyết ơn tập _ Hồn thành phần tập lại sgk, chuẩn bị tiết “Ôn tập cuối năm (tt)” IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Tuần: 36 Tiết : 108 Chương III : PHÂN SỐ Bài : ÔN TẬP CUỐI NĂM Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Ngày dạy: 02/08/2010 Khối I.MỤC TIÊU: -Oân tập kiến thức năm -HS vận dụng tính chất để giải dạng tốn có liên quan -Kĩ giải tốn; suy luận, logíc; II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: n định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA KIẾN THỨC CẦN ĐẠT VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: n tập uy tắc tính chất phép tốn (20ph) Gv : Củng cố câu 3, 4, Hs : So sánh tính BT 171 (sgk : tr 67) (sgk : tr 66) chất dựa theo A = 27 + 46 + 79 + 34 + 53 _ Tìm ví dụ minh họa bảng tóm tắt (sgk : tr = (27 + 53) + (46 + 34) + 79 = 239 B = −337 − (98 − 277) 63) _Câu : trả lời dựa theo = (−337 + 277) − 98 = −198 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học điều kiện thực phép C = −1.7.(2,3 + 3, + + 1) = −17 11 11 11 trừ N , Z D = (−0, 4) + 1, + (−1, 2) 4 Gv : Hướng dẫn giải _ Tương tự với phép 11 nhanh hợp lí biểu chia = ( −0, − 1, − 1, 2) = −8,8 thức 171 (sgk : tr 67) _ Quan sát toán để 23.53.7 chọn tính chất áp dụng E = 2 = 2.5 = 10 để tính nhanh (nếu có thể) _ Chuyển hỗn số , số thập phân sang phân số Gv : Củng cố phần lũy cần thiết thừa qua tập 169 (sgk _ Thực theo BT 169 (sgk : tr 66) : tr 66) thự tự ưu tiên a) an = a.a ……… a (với n ≠ 0) Hs :Đọc đề trả lời n thừa số a theo định nghĩa lũy thừa Với a ≠ a0 = với số mũ tự nhiên , b) am an = …………… công thứ nhân chia hai am : an = ………… lũy thừa số Hoạt động 2: Luyện tập thực phép tính giá trị biểu thức (20ph) Gv : Em có nhận xét BT1 : Tính giá trị biểu thức : Hs : Phân số “xuất −7 7 đặc điểm biểu thức A ? A= − +5 hiện” nhiều lần … 9 8 − 7 _ Tính chất áp Hs : Tính chất phân phối = + = 8 … dụng ?    −4  Gv : Hướng dẫn tương tự _ Thực thứ tự B = 0, 25.1  ÷ :  ÷ hoạt động tính phần bên 4   giá trị biểu thức tiêt −35 B= = −1 trước 32 32 Gv : Với tập 176 BT 176 (sgk : 67) (sgk : tr 67) hs chuyển a) hỗn số , số thập phân , Hs : Chia tốn tính b) T = 102 M = -34 T 102 lũy thừa sang phân số phần (tử, mẫu) sau B= = = −3 Vậy thực tính theo thứ tự kết hợp lại M −34 ưu tiên phép tính Củng cố: (ph) Dặn dò : (4ph) _ Hs nắm lại phần lý thuyết ơn tập _ Hồn thành phần tập lại sgk, chuẩn bị tiết “Ôn tập cuối năm(tt)” IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy Giáo án Số học Tuần: 36 Ngày soạn : 10/04/2010 Lớp dạy: Chương III : PHÂN SỐ Tiết : 109 Ngày dạy:05/05/2010 Khối Bài : ÔN TẬP CUỐI NĂM I.MỤC TIÊU: -Oân tập kiến t² 耀 c năm -HS vận dụng tính chất để giải dạng tốn có liên quan -Kĩ giải tốn; suy luận, logíc; II.PHƯƠNG TIỆN: HS: Học làm tập GV: -PP: Vấn đáp, đàm thoại; hợp tác nhóm nhỏ -Phương tiện: giáo án trình chiếu, thước kẽ -Tài liệu tham khảo: SGK, SGV, Sách thực hành giải tốn; III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Oån định: Điểm danh (1ph) Kiểm tra cũ: (ph) Tiến hành mới: (ph) ĐVĐ: : GV đặt vấn đề sgk HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA KIẾN THỨC CẦN ĐẠT VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Tốn dạng tìm x (20ph) Gv : Với tập bên vệc Hs : Thu gọn biểu thức Bài tập (bổ sung) tìm x trước tiên ta nên thực vế phải , thực Tìm x, biết : x = − 0,125 ? toán Gv : Hướng dẫn trình bày Tiểu học x =1⇒ x = phần bên Hoạt động 2: Bài tốn thực tế có liên quan đến ba dạng toán phân so (20ph) Gv : Theo đề “Tỉ số Hs : Đọc đề toán BT 178 (sgk : tr 68) vàng” nào? (sgk : tr 68) a) Gọi Gv : Đưa công thức tổng chiều dài a(m), chiều rộng d Hs : Trả lời theo tỉ số b (m) quát : r = 0, 618 a sgk = , b = 3.09m b 0, 618 Gv : Hướng hẫn câu dựa theo công thức , tìm Hs : Quan sát hình vẽ , suy a = 5m ; xác định HCN tuân số chưa biết b) b 2,8m a theo tỉ số vàng công thức c) ≠ Kết luận : không b 0.618 Gv : Tiếp tục củng cố Hs : Giải tương tự phần bên, áp dụng kiến thức tỉ số vàng toán thực tế phân số _ Hướng dẫn tìm hiểu tỉ số hai số tương tự hoạt động BT 173 (sgk : tr 67) Gv : Chú ý với hs : - Vận tốc ca nô xuôi Hs : Hoạt động Ca nơ xi dòng , giời ngược dòng quan hệ với phần , tóm Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trường THCS Hưng Thủy vận tốc nước ? - Vậy Vxuôi – Vngược = ? Giáo án Số học s tắt sau : : - Ca nô xi dòng hết s 3h Ca nơ ngược dòng : - Ca nơ ngược dòng hết s s   5h ⇒  − ÷ = 2.3 ⇒ s = 45(km) 3 5 Vnước = km/h - Tính S kh sơng = ? Hs : Vxi = Vca nô + Vnước Vngược = Vca nô - Vnước Vậy: Vxuôi – Vngược= 2Vnước Củng cố: (ph) Dặn dò : (4ph) _ Hs nắm lại phần lý thuyết ơn tập _ Hồn thành phần tập lại sgk, chuẩn bị tiết sau thi học kì IV.RÚT KINH NGHIỆM : 1.Nhận xét : 2.Bổ sung : Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú ... 27 – 38 bằng: a 65 b 11 c – 11 d -6 8.tập hợp số nguyên Z bao gồm: a số nguyên âm b số nguyên dương c số nguyên âm, số nguyên dương d số nguyên âm, số 0, số ng dương II. TỰ LUẬN (6 ): Câu (2đ) Thực... PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: _ Hs thấy giống khác khái niệm phân số học Tiểu học khái niệm khái niệm phân số học lớp _ Viết phân số mà tử mẫu số số nguyên _ Thấy số nguyên coi phân số với mẫu II. PHƯƠNG... Nhân hai số nguyên I - Nhân hai số nguyên dương nhân hai số -Học sinh làm ?1 dương : tự nhiên a) 12 = 36 Nhân hai số nguyên b) 120 = 60 0 dương nhân hai số tự nhiên khác 12 = 36 120 = 60 0 Gv