GA hình học 6 HK II 2011 2012 (1)

Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Ngày soạn: 10/1 Ngày dạy: 12/1 Tiết 15 Chơng II - góc Nửa mặt phẳng I Mục tiêu * Kiến thức- Học sinh hiểu nửa mặt phẳng, biết cách gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết đợc tia nằm hai tia qua hình vẽ * Kĩ năng- Học sinh làm quen với việc phủ định khái niệm chẳng hạn nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M, nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N, tia nằm không nằm * Thái độ- Rèn luyện tính cẩn thận vẽ hình giải tập II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, SGK, thíc th¼ng Häc sinh: Vë ghi SGK, thíc th¼ng III Tiến trình dạy ổn định: 1p Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Nội dung mới: HĐ giáo viên Gv: giới thiệu hình ảnh mặt phẳng Y/c học sinh vẽ đờng thẳng a mặt phẳng (trang giấy) -Đờng thẳng a HĐ học sinh Hs ý nghe giảng Hs vẽ hình theo vào Ghi bảng Nửa mặt phẳng bờ a - Trang giấy, mặt bảng hình ảnh mặt phẳng - Mặt phẳng không bị giới hạn hai phía a Hs: phần riêng biệt //////////////////////////// H1 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình chia mặt phẳng thành phần riêng biệt? ? Thế mét nưa mp bê a ? Gv: Giíi thiƯu kh¸i niệm hai nửa mp đối Y/c học sinh đánh dấu nửa mp (I) (II) tô hai mầu khác vào hình vẽ Gv: Giới thiệu cách gọi tên nửa mp (I) (II) Hs: Phát biểu Hs chó ý Hs lµm theo Y/c Hs chó ý nghe giảng Hs trả lời miệng Định nghĩa: Hình gồm đờng thẳng a phần mặt phẳng bị chia a đợc gọi nửa mặt phẳng bờ a Nhận xét: Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi nửa mặt phẳng đối .N ( I) M a p ( II) Gv: cho häc sinh làm ?1 Tia nằm hai tia Gv: Đa H3 a cho Các nhóm thảo học sinh hoạt luận đa động nhóm trả câu hỏi lời câu hỏi: Khi tia Oz nằm hai tia Ox vµ Oy ? Hs: Khi tia Oz Gv: Hớng dẫn để cắt đoạn nhóm thảo thẳng nối luận đa tia Ox Oy câu trả lời Cho tia Ox, Oy, Oz M ∈ Ox, N ∈ Oy nÕu tia Oz c¾t MN I, IM + IN = MN tia Oz nằm hai tia Ox Oy Bài tập ?2 Đáp án: Hs đọc to - Tia Oz nằm hai tia Ox Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Gv: Gọi học ?2 Oy sinh đọc to ? - Không, tia Oz không nằm Hs trả lời hai tia Ox Oy Y/chọc sinh trả lời miệng miệng ?2 Hoạt động Củng cố, luyện tập (8p) - Thế Hình gồm đ- *Bài (Tr 73 - sgk) nửa mặt Đáp án: ờng thẳng a phẳng bờ a ? phần a) nửa mặt ta xác định phẳng mặt phẳng đợc tia nằm b) đoạn thẳng bị chia hai tia AB a đợc gọi lại ? * Bài (Tr 73 - sgk) Đáp án: nửa mặt phẳng bờ a Hoạt ®éng Híng dÉn häc sinh tù häc ë nhµ (1p) - VỊ nhµ häc thc toµn bé lÝ thut bài, làm tập 1,2,5 (Tr 73 - sgk) Ngày soạn: 1/2 Ngày dạy: 3/2 Tiết 16 Góc I Mục tiêu * Kiến thức: Hs hiểu góc ? Góc bẹt ? Điểm nằm góc * Kĩ năng: Biết vẽ góc, gọi tên góc, kí hiệu góc * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận vẽ hình giải tập II Chuẩn bị 1.Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng Học sinh: Vở ghi, SGK, thớc thẳng III Tiến trình dạy ổn định: 1p Kiểm tra cũ: 5p Nêu định nghĩa nửa mặt phẳng bờ a ? Làm bµi tËp – SGK Néi dung bµi míi: Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình HĐ giáo viên Gv: Vẽ góc xOy lên bảng đặt câu hỏi: Nhìn vào hình vẽ em cho biết góc hình nh ? Gọi học sinh đọc to định nghĩa Gv: Giới thiệu yếu tố góc HĐ học sinh Góc Hs phát biểu Hs đọc to định nghĩa Hs ý nghe giảng, ghi Chú ý nghe giảng ghi Gv: Giới thiệu cách đọc góc, giới thiệu kÝ hiƯu cđa gãc Gv: Giíi thiƯu gãc bĐt - Gọi học sinh đọc to định nghĩa - Gọi học sinh trả lời tập ? SGK Ghi bảng Hs ý nghe giảng học sinh đọc to định nghĩa * Định nghĩa: Góc hình gồm hai tia chung gốc - Góc gồm có đỉnh hai cạnh, đỉnh gốc chung hai tia, hai tia hai cạnh góc Từ hình 4: Góc xOy kÝ hiƯu lµ xOy, gãc O kÝ hiƯu lµ O - Góc xOy đợc kí hiệu xOy Góc bẹt * Định nghĩa: Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối *Ví dụ: cho gãc bĐt nh h×nh vÏ * ? (Tr 74 - sgk) - Kim ®ång hå chØ lóc 6h ®óng Hs tr¶ lêi VÏ gãc ? Gãc gåm Hs: góc Gồm Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình yếu tố ? ? Để vẽ góc ta phải làm bớc ? Gv: Giới thiệu cách vẽ góc Gv: Giới thiệu kí hiệu để phận biệt góc ?Hãy nêu cách gọi khác góc O1 O2 Gv: Vẽ hình lên bảng ? Quan sát hình vẽ cho biết ta nói điểm M nằm bên góc xOy ? Gv: Khẳng định lại ghhi dạng tổng quát đỉnh cạnh Hs: ta phải vẽ đỉnh cạnh Hs chó ý Hs chó ý h×nh vÏ gãc: - Dụng Thớc thẳng - Cách vẽ: Vẽ đỉnh hai c¹nh cđa gãc Hs: xOy , yOt Hs quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi Điểm nằm bên góc Hs ghi - Nếu Ox, Oy không đối OM nằm Ox, Oy ®iĨm M n»m bªn gãc xOy hay tia OM n»m bªn gãc xOy Cđng cè, lun tËp (4p) - Nêu định nghĩa góc, góc bẹt ? - Để vẽ góc cần vẽ yếu tố ? Híng dÉn häc sinh tù häc ë nhµ (1p) - VỊ nhµ häc toµn bé kiÕn thøc bµi, lµm tập -> 10 (Tr 75 - sgk) - Đọc nghiên cứu trớc Đ3 số đo góc Ngày soạn: 8/2 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Ngày dạy: 10/2 Tiết 17 số đo Góc I Mục tiêu * Kiến thức - Công nhận góc có số đo định, số đo góc bẹt 180o * Kĩ - Biết đo góc thớc đo góc, biết so sánh hai góc * Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận xác vẽ hình II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc, Học sinh: Vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc III Tiến trình dạy ổn định: 1p Kiểm tra cũ: (5p) Góc hình nh nào? góc bẹt góc ntn? Vẽ góc xOy Nội dung mới: HĐ học HĐ giáo viên Ghi bảng sinh Gv: Vẽ góc xOy Đo góc lên bảng Vẽ vào - Để xác định số Hs quan sát đo góc xOy ta nêu cấu tạo dùng thớc đo góc thớc Cho học sinh quan sát thớc đo góc nêu cấu - Số đo góc xOy bằng: 118o t¹o cđa thíc - KÝ hiƯu: xOy = 118o Y/c học sinh đọc Hs đọc - Dụng cụ ®o: Thíc ®o gãc th«ng tin (H.9) mơc Hs: Đơn vị - Cách đo: (Tr 76 - sgk) ? Đơn vị số số đo góc đo góc ? độ Gv: Thao tác đo Hs ý theo số đo góc xOy dõi Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình bảng giới thiệu cách đo - Y/c học sinh nhắc lại cách đo góc xOy Gv: Vẽ góc aIb góc pSq lên bảng Gọi học sinh lên thực hành đo ? Mỗi góc có số đo?Số đo góc bẹt bao nhiêu? - Gọi học sinh đọc to nhận xét SGK - Y/c học sinh hoạt động nhóm làm ?1 (4p) - Gọi đại diện nhóm lên ghi kết đo - Cho nhóm khác nhận xét Hs nhắc lại Hs lên thực o hành đo +) aIb = 133 nêu cách đo +) pSq = 180o Hs ph¸t biĨu * NhËn xÐt: (Tr 77 - sgk) - Độ mở kéo là: 60o Hs: 180o - Độ mở compa là: Hs đọc nhận 55o xét SGK Hs hoạt động *Chú ý: (Tr 77 - sgk) nhãm theo y/c cđa gi¸o viên Thực theo yêu cầu Nhận xét, bổ xunh So s¸nh hai gãc Gv: VÏ gãc O1 ; học sinh lên O2 ; O3 lên bảng bảng đo gọi học sinh lên ghi kết thực hành đo -Ta có O1 > O2 Hs chó ý O2 > O3 - Ta cã: O1 > O2 > O3 ? Để so sánh hai góc ta làm ntn ? Nếu xOy = 60o Hs: Để so s¸nh O1 = 120o ; O2 = 68o hai gãc ta so O3 = 30o sánh hai số đo Ta cã: O > O2 > O3 cđa chóng - Nếu xOy = 60o Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình yOt = 60o => xOy = yOt ? Hai gãc ntn nµo gäi lµ b»ng ? Ta cã: O1 = 120o O2 = 68o => O1 > O2 ? Trong hai góc không góc góc lớn ? yOt = 60o => xOy = yOt Hai gãc đợc gọi chúng có Ta cã: O1 = 120o sè ®o O2 = 68o => O1 > O2 Góc có số đo lớn lớn Ngày soạn: 15/2 Ngày dạy: 17/2 Tiết 18: Vẽ góc cho biết số đo I Mục tiêu: * Kiến thức: - Củng cố cách đo góc, so sánh hai góc, nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù * Kĩ năng: đo viết số đo góc, nhận biết góc * Thái độ: - cẩn thận, xác ii chuẩn bị GV HS - GV: bảng phụ, thớc đo góc, êke - HS : thớc đo góc, ê ke iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động Ghi bảng HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5 phút) -phát biểu định + HS trả lời nghĩa góc, nêu cách làm tập 11 đo góc áp dung làm tập 11 Hoạt động 2: Khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù (15 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình phót) * KiÕn thøc: nhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhọn, góc tù * Kĩ năng: - Biết đo góc thớc đo góc, biết so sánh hai góc Gv: Ở hình ta có: HS quan sát · µ = 900 xOy = 600 (< 900 ); O 0 ¶ = 120 (90 < 1200 < 1800 ) O · Ta nói: xOy góc nhọn µ góc O HS trả lời theo vuông Sgk ¶O góc tù Gv:Thế góc vuông, góc nhọn, góc tù? - Nêu cách đo góc xOy - Có kết luận số đo góc? - Muốn so sánh góc ta làm nào? - Trình bày cách đo góc - Thế hai góc - Làm để so sánh hai góc - Thế góc vuông , góc nhọn , góc tù BT 12 trg 79 SGK: Gv gọi hs đọc đề Gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï Góc vuông góc có số đo 90o ký hiệu: 1v Góc nhọn góc nhỏ góc vuông Góc tù góc lớn góc vuông nhỏ góc bẹt HS tr¶ lêi HS tự đo góc Sgk, sau trả lời HS làm vào tập ·ABC = 600 , ·ACB = 600 , BAC · = 600 · ⇒ ·ABC = ·ACB = BAC (1) 900 (3) 660 (4) 1360 Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú (2) 1800 (5) 900 Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình BT 14 trg 79 SGK: Gv gọi hs đọc đề (6) 330 Ho¹t ®éng 4: Híng dÉn häc ë nhµ (5 phót) - Học theo SGK - Làm tập 11; 13; 15; 46 trg 79; 80 SGK./ Ngày soạn: 22/2 Ngày d¹y: 24/2 TiÕt 19: KHI NÀO THÌ · · ? + ·yOz = xOz xOy I Mơc tiªu: * KiÕn thøc: HS biết được: · · - Nếu tia Oy, nằm hai tia Ox, Oz xOy + ãyOz = xOz - Bieỏt định nghĩa hai goực phuù nhau, bù nhau, kề bù - Nhận biết góc phuù nhau, buứ nhau, ke buứ * Kĩ : cộng số đo hai góc kề có cạnh chung naốm giửừa hai caùnh coứn laùi Thái độ: - cẩn thận, xác ii chuẩn bị GV HS Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình ii chuẩn bị GV HS - GV : Giác kế , hai cọc dài khoảng 1,5m tranh vẽ hình 40,42 SGK, búa + Từ – thực hành cho hs + Chuẩn bò đòa điểm thực hành + Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hành + Các tranh vẽ hình 10; 41; 42 (nếu có) - HS: hai cọc dài khoảng 1,5m, đầu nhọn, cọc tiêu ngắn dài khoaỷng 0,3m, buựa iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Dụng cụ Gv: Đặt giác kế HS: Trả lời theo Sgk đo góc trước lớp giới Vẽ hình: Hs lớp mặt đất thiệu cho học sinh ý theo dõi Dụng cụ đo gv giới thiệu ghi HS quan sát theo góc mặt bảng dõi đất giác - Dụng cụ đo góc mặt đất HS:Trên đóa tròn kế giác kế Bộ phận chia độ sẵn từ 00 – giác kế 1800 Hai nửa hình tròn đóa tròn ghi theo hai chiều Gv: Cho biết ngược mặt đóa tròn có đặc điềm gì? HS:Hai đầu Gv: Trên mặt đóa quay có gắn hai có thẳng đứng, quay xung quanh tâm có khe hở đóa tâm đóa thẳng Gv:yêu cầu hs mô hàng tả lại quay HS:Đóa tròn đặt nằm ngang giá Gv: Đóa tròn ba chân, quay đặt nào? quanh trục Cố đònh hay quay HS vào giác kế được? mô tả cấu tạo Gv: Hãy mô tả lại cấu tạo giác kế Cách đo Gv:Treo tranh 41,42, HS quan sát hình vẽ góc SGK để hướng dẫn mặt đất học sinh HS: Trả lời miệng (SGK) GV: Hãy nêu các bước tiến hành bước tiến hành đo đo goực Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình goực? Giaựo vieõn choỏt laùi ghi bảng Bước 1: Đặt giác kế cho mặt đóa nằm ngang tâm giác kế nằm đường thẳng qua đỉnh C ·ACB Bước 3: Có thể gọi Bước 2: Đưa hai hs lên bảng cầm quay vò trí 00 hai cọc tiêu A B quay mặt đóa cho Bước 4: Gọi hs đọc số cọc tiêu đóng A đo góc ACB hai khe hở mặt đóa thẳng hàng Hai hs nhắc lại Bước 3: Cố đònh đóa bước tiến hành đo đưa quay đến góc vò trí cho cọc tiêu B hai khe hở thẳng hàng Bước 4:Ta đọc số đo ·ABC mặt đóa Gv: Yêu cầu hs nhắc lại bước Hoạt động 3: Tiến haứnh ngoaứi trụứi: (30p) * Kiến thức: * Kĩ : - Biết sử dụng giác kế để đo góc mặt đất Giáo viên chọn đòa Học sinh sân theo điểm thực hành, cho phân công vò trí học sinh sân, nhóm giáo viên phân công vò trí Nhóm trưởng tập hợp nhóm nhóm vò trí Mỗi nhóm chia phân công Mỗi thành nhóm nhỏ(4 nhóm chia thành Hs) làm nhiệm vụ nhóm nhỏ(4 Hs) đóng cọc A B Hs cốt cán GV hướng dẫn hoùc nhoựm hửụựng daón Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình sinh sửỷ dụng giác nhóm thực hành kế theo bước Nhóm chưa đến học lượt ngồi quan sát Giáo viên quan sát để rút kinh nghiệm tổ thực hành, Mỗi nhóm cử hs ghi nhắc nhở , điều biên thực hành chỉnh hướng dẫn hs thêm cách đo góc Giáo viên yêu cầu nhóm cử hs ghi biên thực hành Gv hửụựng daón hs caựch ghi bieõn baỷn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (10p) - Gv tập trung học sinh lại, nhận xét đánh giá kết thực hành nhóm Thu báo cáo thực hành caực nhoựm Cho ủieồm thửùc haứnh caực nhoựm Hoạt động 4: Dặn dò: (5p) - Học sinh cất dụng cụ, vệ sinh tay chân - Giáo viên nhắc nhở học sinh mang compa - Nghiên cứu “ Đường tròn” - Giáo viên nhận xét đánh giá học, động vieõn nhaộc nhụỷ hoùc sinh Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Ngày soạn: 28/3 Ngày dạy: 30/3 Tiết 24: đờng tròn I Mục tiêu: * Kiến thức: - Hiểu đường tròn gì? Hình tròn gì? - Hiểàu cung , dây cung, đường kính, bán kính, * Kĩ : - Bieỏt sửỷ duùng thaứnh thaùo Compa, biết vẽ đường tròn, cung tròn, biết giữ nguyên độ mở cuỷa com pa * Thái độ: cẩn thận xác vẽ đờng tròn ii chuẩn bị GV vµ HS - GV: Phấn màu, thước thẳng, thước đo góc , compa - HS: SGK, thước thẳng, thước đo, compa iii Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Gv : ẹeồ vẽ HS: Để vẽ Đường tròn đường tròn ta cần đường tròn ta cần hình tròn dụng cụ gì? compa Gv: Yêu cầu hs vẽ B đường tròn tâm O , HS quan sát A bán kính 2cm lắng nghe 2cm M GV: Hướng dẫn O Lấy điểm O bất Học sinh vẽ đường kỳ tròn tâm O , bán Đặt compa lên kính 2cm vào Đường tròn thước thẳng cho tâm O, bán kính mũi nhọn trùng HS quan sát hình R hình gồm vạch số 0, mũi vẽ điểm cách trùng vạch số cm O khoảng GV veừ ủửụứng troứn HS laộng nghe giaựo Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án H×nh tâm O , bán kính 2cm lên bảng GV: Lấy điểm A, B, M đường tròn Các điểm A, B, M cách tâm O bao nhiêu? GV: Giới thiệu khoảng cách từ tâm đến điểm nằm đường tròn bán kính đường tròn, Vậy : Bán kính đường tròn gì? GV: Giới thiêu kí hiệu bán kính đường tròn là: R GV: Lấy thêm điểm N nằm đường tròn điểm P nằm đường tròn GV:Các điểm nằm đường tròn, điểm nằm đường tròn, điểm nằm đường tròn so với bán kính? GV: Giới thiệu khái niệm hình tròn viên giới thiệu GV: Giới thiệu: + Hai điểm A, B chia đường tròn thành phần, phần cung tròn ( cung) + Dây cung + Đường kính GV: Cung tròn gì? Dây cung gì? HS: Quan sát hình Cung dây bảng cung HS lắng nghe gv A giới thiệu B HS: Trả lời miệng O + Dây cung D đoạn thẳng nối hai C mút cung A B + Đường kính O dây cung qua HS: Là khoảng cách từ tâm đến điểm nằm đường tròn HS lắng nghe giáo viên giới thiệu HS phát biểu khái niệm SGK HS ghi khái niệm vào HS quan sát hình vẽ, lấy thêm điểm điểm vào HS lắng nghe giáo viên giới thiệu HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng Học sinh lắng nghe giáo viên HS lắng nghe gv giới thiệu HS phaựt bieồu khaựi nieọm SGK Giáo viên: Lê Thị Ngäc Tó R Kí hiệu: ( O; R) P N R O M Hình tròn hình gồm điểm nằm đường tròn điểm nằm ủửụứng troứn Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Thế đường kính? GV: Đường kính dài gấp lần bán kính? tâm O Đường kính dài gấp hai lần bán Đường kính dài kính gấp đôi bán kính Gv: Compa có công HS: Compa Một công dụng chủ yếu dùng để so sánh dụng khác dùng để vẽ đường hai đoạn thẳng compa tròn HS:Dùng compa đo VÝ dơ 1:SGK Gv:Em cho biết đoạn thẳng AB VÝ dơ 2:SGK compa có tác dặt đầu compa dụng nửa? vào điểm M, đầu Gv:Ở ta nhọn đặt dùng compa để so tia MN Nếu đầu sánh đoạn nhọn trùng N AB thẳng OM, ON, OP = MN Nếu đầu Hãy nói cách so nhọn nằm M sánh AB MN? N AB < MN, Gv yêu cầu hs đọc đầu nhọn cách làm Sgk, gọi nằm M N hs bảngtrình bày AB > MN GV: Yêu cầu hs đọc Học sinh đọc ví dụ ví dụ SGK GV: Làm để biết tổng độ Học sinh nêu cách dài hai đoạn thẳng làm SGK mà không đo riêng đoạn thẳng? Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà(5p) - Naộm vững khái niệm đường tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung Ngày soạn: 4/4 Ngày dạy: 6/4 Tiết 25: tam giác I Mục tiêu: * Kiến thức: - Hoùc sinh biết vẽ ,biếât đònh nghóa tam giác - Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác - Biết gọi tên kyự hieọu tam giaực Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình - Nhaọn biết điểm nằm trong, điểm nằm ngoaiø tam giác * Kĩ : - Bieỏt sửỷ duùng thaứnh thaùo Compa,thớc thẳng vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh * Thái độ: cẩn thận xác vẽ đờng tròn ii chuẩn bị GV HS - GV: Phấn màu, thước thẳng, thước đo góc , compa - HS: SGK, thửụực thaỳng, thửụực ủo, compa iii Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra(5 phút) Theỏ HS tr¶ lêi đường tròn tâm O, bán kính R GV: Chỉ vào hình HS quan sát Tam giác ABC gì? veừ treõn baỷng hỡnh veừ Tam giác ABC hình hỏi H phát biểu gồm ba đoạn thẳng AB, tam giác ABC đònh nghóa SGK BC, CA ba điểm A, B, C Gv y/c hs vẽ tam không thẳng hàng A giác vào tập Học sinh vẽ N GV: Giới thiệu ký hình vào M hiệu tam giác HS lắng nghe B C ABC Gv giới thiệu Ký hiệu: ∆ABC Ký hiệu : ∆ ABC Học sinh ghi ký Ba đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, GV: Giới thiệu hiệu tam giác đỉnh C cách đọc khác vào Ba cạnh: cạnhAB (BA), ∆ ACB, ∆ BAC HS lắng nghe cạnh BC (CB), cạnh AC GV: Tam giác ABC Gv giới thiệu (CA) có đỉnh, · · Ba góc: BAC (CAB ; µA) ; cạnh, HS:Tam giác ·ABC (CBA · µ ); BCA · µ) ;B ( ·ACB; C góc? ABC có ba GV: Hãy đọc tên đỉnh, ba cạnh, Điểm M điểm nằm bên tam giác ba đỉnh, ba cạnh, ba góc Điểm N điểm nằm ba góc tam HS đọc tên ba tam giác giác ABC đỉnh, ba cạnh, Gv: Trong thực tế ba góc ∆ ta thấy thước ê ABC ghi vào ke, miếng gỗ hình tam giác … hình ảnh HS: Vì điểm M tam giác Gv:Vì nằm điểm M ba góc gọi điểm tam giác naốm cuỷa Vỡ ủieồm N Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình tam giác? không nằm Vì điểm N tam giác, gọi điểm nằm không nằm tam cạnh giác? tam giác Gv vẽ hình: Một hs lên bảng làm B C A HS: không Hình có phải tam phải tam giác giác ABC ba ABC không? Tại điểm A, B, C sao? thẳng hàng Ví dụ: Vẽ tam HS ghi ïđọc VÏ tam gi¸c giác ABC biết ba ví dụ * Cách vẽ: SGK cạnh BC = cm; A AB = cm , AC = 2cm HS nêu cách B C Gv: Để vẽ vẽ SGK tam giác ABC ta HS vẽ hình vào làm nào? theo Gv: Hướng dẫn hs bước hướng vẽ hình dẫn giáo viên Gv yêu cầu hs HS trả lời theo Sgk nhắc lại khái niệm tam giác T ABC gì? 2,5 BT 47 trg 95 SGK R Gv gọi hs đọc đề I Sgk Tên Tên Tên ba góc Tên ba Một hs lên bảng tam ba cạnh vẽ hình, hs lớp giác đỉnh làm vaøo ·ABI , ·AIB, BAI · ∆ ABI A, B, I AB, AI, BI taäp · , ·ACI , CIA · ∆ AIC A, I,C AI, IC, AC IAC BT 44 trg 95 SGK: ∆ ABC A, B, ·ABC , ·ACB, CAB · AB, BC, AC Gv vẽ sẵn hình C vẽ vào bảng phụ đưa lên bảng Sau goùi hs lan lửụùt traỷ lụứi Hoạt động 5: Hớng dẫn học nhà(5 phút) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình - Học theo Sgk - Làm tập 45,46 trang 95 Sgk - Ôn tập phần hình học từ đầu chương - Ôn lại đònh nghóa hình t/c, góc trg 95; 96 Sgk để tiết sau oõn taọp Ngày soạn: 11/4 Ngày dạy: 13/4 Tiết 26, 27: ôn tập chơng ii I Mục tiêu: * KiÕn thøc: - Hệ thống háo kiến thức gúc * Kĩ : - S dng thnh tho dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giỏc * Thái độ: - Bc u suy lun n gin ii chuẩn bị GV HS - GV: Phấn màu, thước thẳng, thước đo góc , compa - HS: SGK, thước thẳng, thước đo, compa iii C¸c hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra(10 phút) HS1: Góc gì? Vẽ góc HS1: Góc hình gồm hai tia chung gốc Ox, Oy y xOy khác góc bẹt, lấy điểm M điểm nằm bên M góc xOy Vẽ tia x O OM Giải thích Vì M nằm bên góc xOy nên tia OM nằm hai tia · · · xOM + MOy = xOy ? · · · + MOy = xOy Ox, Oy đó: xOM HS2: Tam giác ABC HS2: Tam giác ABC hình gồm đoạn thẳng AB, BC, gì? Vẽ tam giác ABC có CA điểm A, B, C không thẳng hàng A BC = cm, AB = cm, ·BAC = 900 AC = cm Xác định số 3cm 4cm ·ABC = 53 · , ·ABC đo góc góc BAC 5cm C B Các góc thuộc loại góc nào? Gv nhận xét, cơng bố điểm 1) Điền vào chỗ trống Một hs đứng chỗ 1) a) bờ chung câu phát biểu sau để câu đọc to đề hai nửa mp đối HS trả lời b) 1800 a) Bất kỳ đường thẳng nằm Nhận xét c) Nếu tia Oy nm gia Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình trờn mp cng l b) Số đo góc bẹt · · c) Nếu xOy + ·yOz = xOz d) Tia phân giác góc tia 2) Gv treo bảng phụ Tìm câu đúng? Sai? a) Góc tù góc lớn góc vng b) Nếu tia Oz tia phân giác · · = zOy góc xOy xOz HS đứng chỗ trả lời hai tia Ox, Oz d) tia nằm hai cạnh góc tạo với hai cạnh hai góc 2) a) Sai b) Đúng c) Sai d) Đúng e) Sai g) Sai c) Tia phân giác góc xOy tia tạo với hai cạnh Ox, Oy hai góc d) Góc bẹt góc có số đo 1800 e) Hai góc kề bù hai góc có cạnh chung g) Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, CA Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp (20 ph) * KiÕn thøc: - Hệ thống háo kiến thức góc * KÜ : - S dng thnh tho cỏc dng c để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác Gv u cầu hs làm BT Ba hs lên bảng vẽ hình BT Sgk trg 96 Sgk em câu a) HS lớp vẽ hình vào tập 600 b) 1350 c) 900 BT Sgk Gv yêu cầu hs làm BT trg 96 Sgk Gv nhận xét làm hs Một hs lên bảng vẽ hình, c lp v vo v Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tó y z Ta có: O x Trêng THCS Hng Thủy Giáo án Hình ã xOy 600 ã ã xOz = zOy = = = 300 2 Gv nêu tập: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Ot cho góc yOt = 600 a) Tính số đo góc xOt? Một hs đọc to đề b) Vẽ tia phân giác Om góc yOt tia phân giác On góc xOt Gv hướng dẫn hs làm Hỏi góc mOt góc tOn có kề khơng? Có phụ khơng? Giải thích? HS nắm vững cách trình bày BT: t n m x O y Ta có: · = xOy · xOt − ·yOt = 1800 − 600 = 1200 + Hai góc mOt, nOt có kề hai góc có cạnh chung Ot hai cạnh lại Om, On nằm hai nửa mp đối có bờ chứa cạnh chung + Vì Om tia phân giác góc yOt nên ·yOt 600 · mOt = = = 300 2 Vì On tia phân giác góc xOt nên · xOt 1200 · nOt = = = 600 2 Hai góc mOt, nOt phụ · · mOt + nOt = 300 + 600 = 900 Hoạt động 4: Hớng dẫn học nhà( 5ph) - HS nắm vững định nghĩa hình t/c Sgk trg 95; 96 - Xem lại dạng tập sửa làm BT 5; trg 96 Sgk - Tiết sau kiểm tra tit / Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình Ngày soạn: 25/4 Ngày dạy: 27/4 Tiết 28: Kiểm tra chơng ii I mục tiªu: · · · + yOz = xOz - Kiểm tra kiến thức hs góc, số đo góc, xOy ; vẽ góc biết số đo, tia phân giác góc, đường tròn, tam giác - Rèn kỹ sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đường tròn, tam giác, phân biệt loại góc - Rèn luyện tính cẩn thận, xác thực hành ii ma trËn KIẾN THỨC Nhận biết TN TL 0, 1) Góc – Số đo góc Thơng hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng 1, 2) Khi 1 · · · xOy + yOz = xOz ? ,5 3) Vẽ góc cho biết số đo Tia phân giác góc 4) Tam giác – Đường tròn Tỉng 1,5 0, 2.5 6 11 iii đề bài: A Trắc nghiệm: (2đ) Bài 1: (2đ) Đánh dấu “X” vào thích hợp: Câu a) Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối b) Tam giác ABC hình gồm ba đoạn thẳng AB; BC; CA c) Góc 600 góc 400 hai góc ph Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú 10 ỳng Sai Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình d) Hình gồm điểm cách A khoảng cm đường tròn tâm A, bán kính cm B Tự luận: (8đ) Bài 4: ( đ) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oa, vẽ hai tia Ob, Oc · · = 1200 , cOa = 600 cho bOa a) Tính số đo góc bOc b) Tia Oc có phải tia phân giác góc aOb khơng? Vì sao? Bài 5: (2,5đ) Vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Ot cho ·yOt = 800 · ? a) Tính số đo xOt ¶ Hái hai góc mOt · b) Vẽ tia phân giác Om ·yOt tia phân giác On tOx · có phụ khơng? Giải thích? tOn IV Đáp án biểu điểm: Bài 1: Mỗi ý đạt 0,5đ a) Đúng ; b) Sai ; Bài 2: Vẽ hình 1đ c) Sai ; d) Đúng b c 1200 600 a O a) Vì tia Oc nằm hai tia Oa Ob (600 < 1200) nên ta có: · · · aOc + cOb = aOb · 600 + cOb = 1200 (0,5đ) (0,5d ) · cOb = 1200 − 600 · cOb = 600 (0,5d ) b) Tia Oc tia phân giác góc aOb Vì tia Oc nằm hai tia Oa, Ob (0,5đ) · · aOc = cOb = 600 (0,5đ) t n Bài 3: Vẽ hình 1,5 m 800 x Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú O y Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình a) Vì tia Ot nằm hai tia Ox Oy nên ta có: · + tOy ¶ = xOy · xOt · + 800 = 1800 xOt (0,5d) (0,5d ) · = 1800 − 800 xOt · = 1000 xOt (0,5d ) ·yOt 800 · · b) Vì Om tia phân giác ·yOt nên mOt = mOy = = = 400 · xOt 1000 · · · Vì On tia phân giác xOt nên nOt = xOn = = = 500 (0,5đ) (0,5đ) 2 · · Vậy hai góc mOt nOt có phụ Vì mOt + tOn = 400 + 500 = 900 (0,5) Giáo viên: Lê Thị Ngọc Tú ... 60 0 , ·ACB = 60 0 , BAC · = 60 0 · ⇒ ·ABC = ·ACB = BAC (1) 900 (3) 66 0 (4) 1 360 Gi¸o viên: Lê Thị Ngọc Tú (2) 1800 (5) 900 Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình BT 14 trg 79 SGK: Gv gọi hs đọc đề (6) ... thận xác vẽ hình II Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc, Học sinh: Vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc III Tiến trình dạy ổn định: 1p Kiểm tra cũ: (5p) Góc hình nh nào?... Thị Ngọc Tú Trờng THCS Hng Thủy Giáo án Hình tia phaõn giaực cuỷa goực Vẽ tia phân giác · xOy =1 260 Sgk Vẽ hình: · ·xOt = tOy ¶ = xOy = 1 26 = 63 0 2 y t 63 O Bµi 33 Giáo viên đưa bảng phụ ghi sẵn