Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 Ngày soạn : 15/01/2009 Ngày giảng : 17/01/2009 Tại : 6AB Tuần : 20 Chơng ii - góc Tiết 16: nửa mặt phẳng I. Mục tiêu 1. KT: Học sinh hiểu vè mặt phẳng , khái niệm nửa mặt phẳng bờ a cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã cho.Học sinh hiểu vè tia nằm giữa 2 tia khác 2. KN: - Rèn luyện kỹ năng nhận biết nửa mặt phẳng biết vẽ , nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác. 3. TĐ: - Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. II.Chuẩn bị: 1. GV : Giáo án, , bảng phụ. 2. HS : thớc thẳng. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: Sĩ số : 6A: 6B: 2.Kiểm tra bài cũ. ( Không kiểm tra bài cũ ) 3.Bài mới: Đặt vấn đề: Cho học sinh hiểu về hình ảnh của mặt phẳng và hình thành khái niệm nửa mặt phẳng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV:lấy ví dụ hình ảnh mặt phẳng trong thực tế (mặt bàn phẳng) ? Mặt phẳng có giới hạn không? (Mặt phẳng không giới hạn về mọi phía) ĐVĐ: đờng thẳng a trên mặt phẳng bảng chia mặt phẳng thành 2 phần riêng biệt , mỗi phần đợc coi là một nửa mặt phẳng bờ a. ? Vậy thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? GV:Nêu khái niệm (SGK- 72) 1.Nửa mặt phẳng bờ a: a/.mặt phẳng: mặt phẳng không giới hạn về mọi phía Ví dụ: mặt bàn phẳng , mặt tờng phẳng. b.Nửa mặt phẳng bờ a. Khái niệm (SGK- 72) a II I * Hai nửa mặt phẳng đối nhau: Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 1 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 HS:nhắc lại khái niệm. ? Chỉ rõ nửa mặt phẳng bờ a trên hình vẽ? ? Vẽ đờng thẳng xy chỉ rõ từng mặt phẳng bờ xy trên hình? GV:Nêu khái niệm 2 nửa mặt phẳng đối nhau. ?Cách gọi tên nửa mặt phẳng . Nửa mặt phẳng I là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm N. GV: Cho 3 ox, Oy , oz chung gốc O, điểm M bất kỳ trên tia ox.Lấy điểm N trên tia Oy ( M và N đều không trùng với O) GV:Nêu hình a.Cho học sinh là ?2 ? Hình a,b,c tia oz có nằm giữa hai tia ox, Oy không? GV: nhận xét - Hai nửa mặt phẳng có chung bờ đợc gọi là nửa mặt phẳng đối nhau. - Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của 2 nửa mặt phẳng đối nhau. * Cách gọi tên nửa mặt phẳng. - nửa mặt phẳng ( II) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm N hoặc nửa mặt phẳng bờ a không chứa điểm M. - Nửa mặt phẳng bờ xy chứa điểm E hoặc mặt phẳng bờ xy không chứa điểm F 2.Tia nằm giữa hai tia: O M z N y x x M O N z y z M y N x O - Hình a tia OZ cắt đoạn thẳng MN tại 1 điểm nằm giữa M và N .Ta nói tia OZ nằm giữa 2 O x và Oy. ?2 Hình b, Tia OZ cắt Mn tại O , tai OZ nằm giữa 2 tia Ox,Oy. Hìnhc,tia OZ không cắt đoạn thẳng MN nên tia OZ không nằm giữa 2 O x, Oy. Luyện tập: Bài 1: ( Hs tự lấy ví dụ hình ảnh mp ) Bài 2: ( HS làm theo yêu cầu của đề bài và TL ) Bài 3: a/ điền : nửa mặt phẳng b/ điền : đoạn AB 4. Hớng dẫn và BTVN Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 2 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 - Học kỹ lý thuyết , cần nhận biết đợc nửa mặt phẳng , nhận biết đợc tia nằm giữa 2 tia khác. - Bài tập 4,5 ( SGK- 73) - Bài 1,4,5 (SBT 52). 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy: Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 3 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 Ngày soạn : 28/01/09 Ngày giảng: 31/01/09 Tuần : Tiết 17: góc I. Mục tiêu 1. KT: - Học sinh hiểu góc là gì, góc bẹt là gì? - Hiểu về điểm nằm trong góc. 2. KN: - Học sinh có kỹ năng biết vẽ góc , đặt tên góc , đọc tên góc nhận biết đợc điểm nằm trong góc. 3. TĐ: - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác cho học sinh. II.Chuẩn bị: 1.GV: Giáo án, compa, thớc thẳng, bảng phụ. 2. HS: thớc , compa, học và làm bài tập đã cho. II. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : 6A: 6B: . 2.Kiểm tra bài cũ(5) Câu hỏi +Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? + Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau? + Vẽ đờng thẳng aa lấy điểm O thuộc aa , chỉ rõ 2 nửa mặt phẳng bờ chung là aa a O a II.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của hs ĐVĐ:Hai tia chung gốc tạo thành một hình. Hình đó goị là góc.Vậy góc là gì? đó là nội dung bài hôm nay. ?Nêu lại khái niệm về góc Khái niệm đỉnh,cạnh, kí hiệu. L u ý: cách viết đỉnh và góc Gv: Hớng dẫn cách ký hiệu góc 1.Khái niệm góc: a.Định nghĩa: ( SGK - Trang 73 ) Học sinh : Đọc định nghĩa O y x O - đỉnh góc. Ox, Oy là cạnh của góc đọc là góc xOy Viết : xOy ( yOx; O) Kí hiệu: xoy hoặc yox hoặc O Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 4 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 Góc xOy ( hình 4c)có đặc điểm gì ? GV:Góc nh vậy gọi là góc bẹt . Gv; Đa định nghĩa góc bẹt ?Hãy vẽ một góc bẹt , đặt tên ?Nêu cách vẽ một góc bẹt ?tìm hình ảnh góc bẹt trong thực tế ? ?Trên hình vẽ có những góc nào? Để vẽ 1 góc xOy ta sẽ lần lợt vẽ nh thế nào? ?Trên hình có mấy góc hãy đặt tên các góc đó? ?Hình vẽ bên điểm M nằm bên trong góc xOy . ?Trong 3 tia ox, Oy, OM tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? 2.Góc bẹt: a.Định nghĩa: Góc bẹt là góc có 2 cạnh là 2 tia đối nhau. O y x z 3. Vẽ góc Góc, vẽ 2 tia chung O x, Oy O y x - Có 3 aOb, aOc,bOc O c a b Có góc mOn, mOt; tOt ; mOt O n m t t' 2 3 1 4.Điểm nằm trong góc: O y M x Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 5 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 ?có những cách nào đọc tên góc trong hình sau: Củng cố: Nêu định nghĩa góc . Nêu định nghĩa góc bẹt GV:Yêu cầu học sinh làm bài 6(SGK- 75) *Luyện tập: O N b M a 1 - góc aOb ; bOa MON; NOM; O 1 : 4 .Hớng dẫn học ở nhà:(2) - Học thuộc lý thuyết theo sgk. - Làm bài tập 8,9,10(SGK- 7,5) Chuẩn bị: Thứơc đo góc, có ghi độ theo 2 chiều. 5. Rút kinh nghiệm sau giờ dạy *** Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 6 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 Ngày soạn : Ngày giảng : Tuần : Tiết 18: số đo góc I/ Mục tiêu: 1. KT: +Học sinh công nhận mỗi góc có một số đo xác định, nắm đợc góc bẹt, góc vuông, góc nhọn và gọc tù + Biết so sánh hai góc. 2.KN: Rèn kỹ năng vẽ hình, kỹ năng quan sát và sử dụng thớc đo góc. 3. TĐ: Học sinh có thái độ đo góc cẩn thận, chính xác. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Thớc đo góc, thớc thẳng, bảng phụ ghi BT. 2. HS: vở ghi, vở bài tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: 6A 6B . 2. kiểm tra bài cũ: Câu hỏi - Hãy vẽ 1 góc và chỉ tên, chỉ rõ đỉnh cạnh của góc. - Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc đặt tên tia đó? ? Hình trên vừa vẽ có mấy góc, viết tên các góc đó. 3. Bài mới * Đặt vấn đề: Hình vẽ trên có 3 góc muốn biết các góc đó có số đo bao nhiêu, có bằng nhau không, chúng ta phải dựa vào đại lợng số đo góc mà bài hôm nay sẽ học. Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Hoạt động 1 GV: Cho hs quan sát thớc đo góc Và hỏi học sinh. GV: Quan sát thớc đo có cấu tạo nh thế nào? GV: Giới thiệu th ớc đo góc là 1 nửa hình tròn chia thành 180 phần. Bằng nhau đợc ghi 0- 180. Ghi các số 0 180 ở hai chiều ngớc nhau để thuận tiện. 1.Đo góc. * Dụng cụ: Thớc đo góc (thớc đo độ). HS: nêu cấu tạo thớc đo góc HS: Nghe giảng và quan sát lại thớc Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 7 0 y z x Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 - Tâm của nửa hình tròn là tâm của th- ớc. GV: Giới thiệu đơn vị đo góc GV: nêu cách đo góc. XOY = 60 0 Học sinh nêu lại cách đo góc. GV: Đa ra nhận xét ( sgk - 77) GV: Chú ý về số đo góc bẹt GV: Chý ý cho hs cách ghi số đo trên thớc cho thuận tiện 2. hoạt động 2 GV: hớng dẫn cho học sinh cách so sánh hai góc GV: Hớng dẫn cách kí hiệu hai góc bằng nhau GV; Hớng dẫn hs cách viết góc này lớn hơn góc kia GV; Vẽ hình minh hoạ cho các góc đó GV: Yêu cầu hs làm ?2 GV: Nhận xét bài làm * Đơn vị đo góc là: Độ. Đơn vị nhỏ hơn là phút, giây. 1 độ ký hiệu 1 0 . 1 phút ký hiệu 1. 1 giây ký hiệu 1. 1 0 = 60 1= 60 Ví dụ: 35 độ 20 phút: ghi 35 0 20. HS : Nghe giảng * Cách đo góc SGK 76. XOY = 150. Góc có số đo 150. Góc có số đo 150 0 còn gọi là góc 150 0 . Nhận xét: SGK 77. HS: Đọc nhận xét * Chú ý: SGK 77 HS: Nghe giảng 2.So sánh hai góc. HS: Nghe giảng * So sánh hai góc bằng cách so sánh số đo góc của chúng KH: XOY = UIV KH: pIq < sot HS: Quan sát hình 14 ( quang bảng phụ ) HS: làm ?2 Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 8 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 3. Hoạt động 3 GV: Đa ra định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù GV: trang bang phụ vẽ các hình 17 ( minh họa các góc vừa giới thiệu ) 3. Góc vuông, góc nhọn, góc tù * Góc vuông là góc có số đo bằng 90 0 KH: 1v * Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn * Góc lớn hơn góc vuông nhng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù HS : quan sát hình vẽ 3. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà Học sinh nắm vững cách đo góc. Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. Bài tập 12 17 (SGK-80). 4. Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn : 11/02/2009 Ngày giảng : 14/02/2009 Tuần : 24 Tiết 19 - khi nào xoy + yoz = xoz I. Mục tiêu: 1. KT: + Học sinh nhận biết và hiểu khi nào thì XOY + YOZ = XOZ; + Học sinh nắm vững và phân biệt, nhận biết các khái niệm. Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề nhau. 2. KN: + Củng cố rèn luyện kỹ năng sử dụng thớc đo góc, kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa hai góc. 3. TĐ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh II/ Chuẩn bị: 1. GV: Thớc đo góc, thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu. 2. HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, bút viết bảng. ii. tiến trình dạy học 1. ổn định lớp : Sĩ số : 6A : 6V : . 2. Kiểm tra bài cũ Câu hỏi - vẽ góc XOZ, vẽ tia OY Nằm giữa 2 cạnh của góc XOZ. - Dùng thớc đo góc, đo các góc có trong hình. O x y z Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 9 Trêng : THCS T©n Hîp Gi¸o ¸n : H×nh häc 6 - So s¸nh XOY + YOZ = XOZ XOY =? YOZ =? XOZ =? §Æng Th¸i S¬n - Tæ Khoa häc tù nhiªn 10 [...]... học từ đầu chơng - Ôn lại các định nghĩa các hình 95 , 3 tính chất( 96) - Làm các bài tập câu hỏi ( 96) - Tiết sau ôn tập chơng để chuẩn bị kiểm tra 1 tiết 5 Rút kinh nghiệm giờ dạy Giáo án : Hình học 6 Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 29 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 Ngày soạn : Ngày giảng : Tại: 6AB Tuần : Tiết 27 Ôn tập chơng ii I Mục tiêu 1 KT: - Hệ thống hóa... học 6 Ngày soạn : 22/4/09 Ngày giảng: 24/4/09 Tiết 28 - Kiểm tra 1 tiết I.Mục tiêu - Đánh giá việc nắm kiến thức chơng II của học sinh - Rèn kỹ năng vẽ hình và tập suy luận của học sinh - Rèn cho học sinh ý thức nghiêm túc trong học tập và làm kiểm tra II. Chuẩn bị: 1.Giáo viên : Giáo án ,đề kiểm tra 2.Học sinh:, Thớc , compa , thớc đo góc, giấy kiểm tra iii tiến trình kiểm tra 1 ổn định lớp: Sĩ số : 6A:... (SGK- 93) Ký hiệu: ABC ( BCA; CAB; BAC; CBA) - Ba đỉnh: A;B;C - Ba cạnh:AB;BC;AC - Ba góc:BAC;CBA;ACB - điểm M nằm bên tgrong tam giác - Điểm N nằm bên ngoài tam giác Bài 43(SGK- 94) a.Hình tạo bởi ba đoạn thẳng MN ; NP; PM khi Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 27 Trờng : THCS Tân Hợp ? Vẽ tam giác ABC GV:Giới thiệu ký hiệu , cách đọc HS:đọc ký hiệu ABC cách đọc khác của tam giác GV:có 6 cách... I 0 1 2 3 4 5 -Vẽ đoạn thẳng Bc = 4cm - Vẽ (B;3cm) và (C;2cm) A Sử dụng qui ớc đơn vi trên bảng B C - Lấy giao điểm của hai cung tròn gọi giao điểm đó là A Củng cố :tóm lại toàn bài ;cần - Vẽ đoạn thẳng AB, AC ta có ABC Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 28 Trờng : THCS Tân Hợp hiểuu đợc tam giác ABC là gì , các yếu tố đỉnh góc, cạnh 4.Hớng dẫn học ở nhà - làm bài tập 45, 46( SGK- 95) - Ôn tập phần... là tia phân giác YOZ YON = ? NOZ=? MON = Tổng 2 góc GV: y/c Học sinh đọc đề bài 36 (8 7- SGK) z y 120 30 O x YOZ = XOZ XOY = 180 0- 300= 900 b) XOM= MOY = 300/2= 150 XON = NOX =1200/2= 60 0 MON = XON =XOM= 60 0-1 5= 450 Bài 36: (8 7- SGK) z Tơng tự nh bài 37 n y m GV: y/c Học sinh lên giải trình bày? O x YOX = XOZ XOY = 80 0-3 00= 500 XOM = MOY =300/2= 150 YON = NOZ =500/2= 250 GV: chốt lại toàn bài 0 0 ?... = 6, kính BC= 3cm;AC= 2cm GV:Gọi học sinh lên vẽ 2 góc phụ Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 31 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 nhau , kề nhau, kề bù, C Vẽ tam giác ABC biết AB = 6, BC= 3cm;AC= 2cm A B 4.Hớng dẫn học ở nhà - Nắm vững các định nghĩa - Ôn lại toàn bộ lý thuyết đã học trong chơng - Tiết sau kiểm tra 1 tiết 5 Rút kinh nghiệm giờ dạy: - Đặng Thái Sơn -. .. của Compa - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng Compa Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 23 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi sử dụng Compa vẽ hình II/ Chuẩn bị: 1 GV: Thớc kẻ Compa, thớc đo góc, phấn mầu * bảng phụ ghi khái niệm đờng tròn và bài tập 2 HS : Thớc thẳng Compa, thớc đo góc Iii Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp : 6A 6B 2/ Kiểm... Mục tiêu: 1 KT: - Học sinh hiểu thế nào là tia phân giác, hiểu đờng phân giác của góc là gì? - Biết vẽ tia phân giác của góc 2 KN: - Rèn học sinh KN vẽ hình, kỹ năng quan sát 3 TĐ: - Rèn tính cẩn thận khi vẽ góc đo, gấp giấy II/ Chuẩn bị : 1 GV: Thớc đo góc, thớc thẳng, compa, thớc đo góc, giấy để gấp 2.Trò: Thớc đo góc, thớc thẳng, compa, giấy II / Tiến trình dạy học 1 ổn định lớp: 6A : 6B : 2 Kiểm tra... giác XOY y t' x' Ta có góc: XOY+YOX = 1800 ? Tính góc : XOT, XOT, ZOT XOY=180 0-1 00=800 XOT=800/2=400 XOT=180 0-4 00=1400 TOY=1000/2=500 XOT=800+500=1300 hoặc XOT=180 0-5 00=1300 ZOT=500+400=900 GV : y/c Hs đọc bài:37 (84-SGK) Bài 37: (84-SGK) Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên t O x 19 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 a) Góc: XOY=300; XOZ=1200; TIa OY nằm giữa 2 tia OX, OZ ZOY = XOZ XOY ?... theo hình 46 Ví dụ 2: SGK 91 Hình 47: AB = 3cm CD = 3,5 cm ON=0M+MN = AB + CD = 6, 5cm Luyện tập: Bài 38 (SGK 91.) Ví dụ 2: Nghiên cứu SGK 91 C O A Bài 39 (SGK 91:) C A I K B D 4./ Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: Đặng Thái Sơn - Tổ Khoa học tự nhiên 25 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 - Nắm vững khái niệm đờng tròn, hình tròn, cung tròn, dây cung - Bài tập: 40, 41, 42 (SGK) - Chuẩn bị mỗi . = XOZ XOY = 180 0 - 30 0 = 90 0 b) XOM= MOY = 30 0 /2= 15 0 XON = NOX =120 0 /2= 60 0 MON = XON =XOM= 60 0 -1 5= 45 0 Bài 36: (8 7- SGK). O x y z m n YOX = XOZ XOY = 80 0 -3 0 0 = 50 0 XOM =. thận, chính xác. II/ Chuẩn bị: 1. GV: Thớc đo góc, thớc thẳng, bảng phụ ghi BT. 2. HS: vở ghi, vở bài tập. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp: 6A 6B . 2. kiểm tra bài cũ: Câu hỏi - Hãy vẽ 1 góc. - Tổ Khoa học tự nhiên 2 Trờng : THCS Tân Hợp Giáo án : Hình học 6 - Học kỹ lý thuyết , cần nhận biết đợc nửa mặt phẳng , nhận biết đợc tia nằm giữa 2 tia khác. - Bài tập 4,5 ( SGK- 73) -