Hình Học 6 Chương II

***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tuần : 20 chơng ii : góc Tiết 16: Ngày soạn: 15.1.2008 Ngày dạy: 17.1.2008 Đ 1 . nửa mặt phẳng I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Hiểu thế nào là nửa mặt phẳng - Có kỹ năng gọi tên nửa mặt phẳng, nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ. - Làm quen với việc phủ định một khái niệm. II. Chuẩn Bị: GV: Thớc thẳng, com pa, êke. III. các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2: Giới thiệu lại các khái niệm: đờng thẳng, tia, nửa đờng thẳng, đoạn thẳng, điểm nằm giữa hai điểm. Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động 3: Nửa mặt phẳng bờ a - Giới thiệu hình ảnh một mặt phẳng. - Vẽ một đờng thẳng a rồi tạo thành 2 phần (nh hình vẽ 1 SGK) - Giới thiệu nửa mặt phẳng bờ a. HS trả lời câu hỏi: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ? - Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối nhau? Phát biểu tính chất. - Định nghĩa và tính chất của hai nửa mặt phẳng đối nhau tơng tự nh định nghĩa và tính chất của đối tợng hình học nào đã học? - HS: Khái niệm tia. - HS quan sát hình 2 SGK và làm bài tập ?1. Có những cách gọi tên nào của nửa mặt phẳng I ? - Khi nào thì hai điểm nằm ở hai nửa mặt phẳng đối nhau? - HS: Khi đờng thẳng là bờ cắt đoạn thẳng nối hai điểm ấy. - HS làm tại lớp bài tập 2 và 4 SGK. Định nghĩa: Hình gồm đờng thẳng a và một phần mặt phẳng bị chia ra bởi a đợc gọi là một nửa mặt phẳng bờ a . a Tính chất: Bất kỳ đờng thẳng nằm trên mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt phẳng đối nhau Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 28 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Hoạt động 4: Tia nằm giữa hai tia - HS vẽ ba tia chung gốc Ox, Oy, Oz để tạo thành 2 hình (không có hai tia nào đối nhau, có hai tia Ox và Oy đối nhau). GV vẽ thêm một hình tơng tự nh hình 3a SGK nh- ng thứ tự các tia khác đi so với hình của HS. - GV giới thiệu tia nằm giữa hai tia khác và cách nhận biết: Tia nằm giữa hai tia khi tia đó cắt đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ thuộc hai tia còn lại. - HS làm bài tập ?2. - HS ghi bổ sung các nhận xét. Nhận xét: Tia Ox đợc gọi là tia nằm giữa hai tia Oy và Oz khi tia Ox cắt đoạn thẳng nối bất kỳ hai điểm thuộc hai tia Oy và Oz. Bất kỳ tia nào chung gốc với hai tia đối nhau đều nằm giữa hai tia đối nhau đó. Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - HS làm tại lớp các bài tập 3 và 5 SGK. - HS học bài theo SGK và chú ý các phần ghi bổ sung. - HS làm ở nhà các bài tập 1 - 4 SBT Toán tập 2 trang 52. - Tiết sau: Học bài Góc. IV. Rút kinh nghiệm: . Tuần 21: Tiết 17 Ngày soạn: 22. 1.2008 Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 29 x x x y y y z z z O O M M N N I M N . . . O x ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Ngày dạy: 24. 1.2008 Đ 2 . góc I.Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Biết góclà gì ? góc bẹt là góc nh thế nào? - Có kỹ năng vẽ góc, đọc tên góc, ký hiệu góc, nhận biết điểm nằm trong góc. II. Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng, com pa, êke. - Bảng phụ ghi câu hỏi 2 III. các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Cho đờng thẳng a và 3 điểm A, B, C không thẳng hàng. Biết đoạn thẳng AB và BC đều cắt đờng thẳng a. Điểm A, B, C đều không thuộc đờng thẳng a. a) Đọc tên hai nửa mặt phẳng bờ a. b) Đoạn thẳng AC có cắt đờng thẳng a không? Câu hỏi 2: Cho hình vẽ bên, biết A, B, C thẳng hàng, a) Đọc tên hai nửa mặt phẳng có bờ là đờng thẳng AC. b) Đọc tên hai tia đối nhau? c) Tia BE nằm giữa hai tia nào? d) Tia BC nằm giữa hai tia nào? e) Tia Ba có nằm giữa hai tia BD và BE không? Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động 3: Định nghĩa góc - góc bẹt - Các tia trên hình bài kiểm tra 2 có đặc điểm chung gì? - HS: Chung gốc - Góc là gì? GV giới thiệu khái niệm góc, đỉnh, cạnh của góc, ký hiệu và cách đọc tên góc. - HS chỉ rõ hai cạnh của góc ABC. Nhận xét đặc điểm của hai cạnh góc này. GV giới thiệu góc bẹt. - HS Làm bài tập ? SGK. - Đọc tên, nêu đỉnh, cạnh của góc bẹt trong bài kiểm tra. Góc DBC có phải là góc bẹt không ? Vì sao ? Định nghĩa : Góc là hình gồm hai tia chung gốc . Góc Đỉnh Cạnh Ký hiệu xOy O Ox, Oy xOy, xOy MON O OM,ON O, xOy ABC B BA, BC ABC * Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối nhau Hoạt động 4 : Vẽ góc - Muốn vẽ đợc một góc ta cần phải biết Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 30 . . . . B A D C E . . . x y O O N M x y A C . . B O x y z 1 2 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái các yếu tố nào ? - HS: Biết đỉnh, cạnh của góc đó. - Làm thế nào để vẽ đợc một góc? - HS: Vẽ hai tia chung gốc. - Làm thế nào để đặt tên góc nhọn và ký hiệu các góc có chung đỉnh trên hình vẽ để dễ phân biệt. - Quan sát hình 5 SGK, hãy viết các tên khác của các góc Ô 1 ; Ô 2 - HS làm bài tập 8 SGK Hoạt động 5 : Điểm nằm bên trong góc - HS quan sát hình 6 và trả lời các câu hỏi sau: + Các tia Ox, Oy có đối nhau không? + Tia OM có nằm giữa hai tia Ox, Oy không? - GV giới thiệu khái niệm điểm nằm bên trong góc. - Khi nào ta có điểm M nằm trong góc xOy? - HS làm bài tập 9 SGK. Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Vẽ góc tUv . Vẽ điểm N nằm bên trong góc tUv. Vẽ tia UN. Đọc tên các góc có trong hình vẽ. Ghi ký hiệu các góc đó. - Làm bài tập 6 SGK tại lớp. - HS học kỹ bài học theo SGK và làm các bài tập 7 và 10 SGK. - Tiết sau: Số đo góc. IV. Rút kinh nghiệm: . Tuần 22 + 23: Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 31 Điểm M nằm bên trong góc xÔy Tia OM nằm giữa hai tia Ox, Oy x y O M . ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết 17 + 18: (Thay đổi PPCT) Ngày soạn : 28.1.2008 Ngày dạy: 31.1.2008 Đ 3 . số đo góc I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Biết mỗi góc có một số đo xác định . Số đo góc bẹt bằng 180 0 . - Định nghĩa góc vuông, góc tù, góc nhọn. - Biết đo góc bằng thớc đo góc và biết so sánh hai góc. - Tập thói quen sử dụng dụng cụ đo góc một cách cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng; com pa; êke; Thớc đo góc. - Bảng phụ ghi câu hỏi: III. các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh . Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Cho góc xÔy. Trên tia Oy lấy điểm M. Vẽ tia Mz (Mz không phải là tia đối của tia My). Nêu tên các góc có trong hình vẽ. Mỗi góc chỉ rõ đỉnh và các cạnh. Có góc nào là góc bẹt không? Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động : Đo góc - GV giới thiệu dụng cụ để đo góc: thớc đo góc. - GV vẽ một góc xÔy bất kỳ và hớng dẫn cách đo góc bằng thớc đo góc rồi ghi kết quả. - Một HS đo góc xÔy đó bằng cách khác (chọn cạnh khác làm chuẩn) và ghi kết quả - HS đo các góc trong bài kiểm và ghi kết quả. - Phát biểu nhận xét. - Tại sao trên thớc đo góc chỉ ghi các số đo từ 0 0 đến 180 0 và có hai chiều ngợc nhau. - HS: Số đo góc trong khoảng 0 0 đến 180 0 . Nhận xét: - Mỗi góc có một số đo. Số đo của góc bẹt bằng 180 0 . - Số đo của một góc không vợt quá 180 0 . Hoạt động 4: So sánh hai góc - HS đo số đo ba góc xÔy, ABC và mIn. So sánh các số đo của các góc đó. - GV nêu kết quả so sánh các góc trên và kết luận so sánh các góc là so sánh các số đo các góc đó. - HS làm bài tập ?2 - So sánh hai góc là so sánh hai số đo của hai góc đó. Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 32 y x O xÔy = 60 0 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Hoạt động 5: Góc vuông, góc nhọn, góc tù - HS hãy cho biết số đo các góc ABC, ACB, AIB trong hình 16 SGK. - GV nêu định nghĩa các góc vuông, góc nhọn, góc tù. HS nêu loại góc của từng góc trong hình 16 SGK. - Để vẽ góc vuông ta dùng dụng cụ nào. - GV giới thiệu cho HS thớc ê-ke và cách dùng ê-ke để vẽ góc vuông. - HS làm bài tập 14 SGK. - Góc có số đo bằng 90 0 gọi là góc vuông. - Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn. - Góc nhỏ hơn góc bẹt và lớn hơn góc vuông là góc tù. Hoạt động 6: Củng cố. - Thế nào là một góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt? - HS làm tại lớp bài tập 11 và 12 SGK. Hoạt động 7: Dặn dò - Nắm vững cách sử dụng thớc đo góc để xác định số đo của một góc, so sánh hai góc, và nhận biết đợc góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt. - Làm các bài tập 13, 15 và 16 SGK ở nhà. - Tiết sau: Cộng hai góc. IV. Rút kinh nghiệm: . Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 33 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tuần 24: Tiết 19: Ngày soạn: 16.2.2008 Ngày dạy: 21.2.2008 Đ 4 . khi nào xOy + yOz = xOz? I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm đợc điều kiện để cộng hai góc, biết định nghĩa hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau, kề bù. - Rèn luyện kỹ năng nhận biết hai góc phụ nhau, bù nhau, kề nhau,kề bù; biết cộng số đo hai góc kề nhau. - Có thái độ vẽ, đo cẩn thận chính xác. II. Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng; com pa; êke; Thớc đo góc. - Bảng phụ ghi câu hỏi; Vẽ hình trong phần củng cố. III. các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 1: Cho góc xÔy. Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy. a) Đọc tên và ghi ký hiệu các góc có trong hình vẽ. b) Cho biết số đo các góc đó. c) So sánh xÔy với tổng của xÔz, zÔy. Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động 3: Cộng hai góc - HS thử nhận xét kết quả so sánh ở bài kiểm với một bộ ba tia bất kỳ trong đó có một tia nằm giữa hai tia còn lại. - Khi nào thì xÔz + zÔy = xÔy? - GV giới thiệu ý "ngợc lại" và phát biểu hoàn chỉnh tính chất cộng hai góc. - Khi có một tia nằm giữa hai tia khác, làm thế nào để xác định số đo bao góc với số lần đo ít nhất? - Nêu cách chứng tỏ một tia nằm giữa hai tia khác. - GV hỏi: Nếu ABC = ABD + DBC thì có thể nói tia nào nằm giữa hai tia nào? - HS làm bài tập số 18 SGK. Hoạt động 4 : Hai góc kề nhau, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù - GV giới thiệu lần lợt các góc phụ nhau, hai góc kề nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù. Các định nghĩa : SGK Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 34 Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz thì xÔy + yÔz = xÔz và ngợc lại.Nếu xÔy + yÔz = xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz x x z z y y O O ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái - Hai góc có chung một cạnh có kề nhau không? Phải bổ sung thêm điều kiện gì nữa để hai góc đó kề nhau? - HS: Bổ sung thêm điều kiẹn chung gốc. - Hai góc phụ nhau (bù nhau) có bắt buộc phải kề nhau không? - Hai cạnh không phải là cạnh chung của hai góc kề bù có phải là hai tia đối nhau không? - HS nêu tên các loại góc, các góc, các cạnh có trong hình 25 và 26 SGK. - HS làm bài tập ?2 SGK. Hoạt động 5: Củng cố - Hãy chỉ ra các mối quan hệ giữa các góc có trong từng hình vẽ sau: - HS làm tại lớp bài tập 19 SGK. - Điền vào chỗ trống trong các phát biểu sau: a) Nếu tia AE nằm giữa hai tia AF và AK thì b) Hai góc ( .) có tổng bằng 90 0 (180 0 ) c) Hai góc có một cạnh chung và hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau gọi là . , chúng có tổng số đo bằng số đo của góc Hoạt động 6: Dặn dò - HS học bài theo SGK. - Làm các bài tập 20 - 23 SGK. - Hớng dẫn bài 23 : tính số đo góc NAP trớc rồi tính số đo góc PAQ. - Tiết sau: Vẽ góc khi biết số đo. IV. Rút kinh nghiệm: Tuần 25: Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 35 O M N P Q x y z z x t v m n x y Hình 1 Hình 2 Hình 3 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết 20: Ngày soạn: 26.2.2008 Ngày dạy: 28.2.2008 Đ 5 . vẽ góc cho biết số đo I. Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Nắm đợc kiến thức cơ bản: Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m 0 (0 0 < m < 180 0 ) và trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, nếu xÔy < xÔz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz . - Có kỹ năng vẽ đợc một góc khi biết trớc số đo của nó bằng thớc đo góc và thớc thẳng. - Có ý thức đo, vẽ cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng; com pa; êke; Thớc đo góc. III. các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh. Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Trên hai cạnh của góc xÔy lần lợt lấy hai điiểm A và B. Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M bất kỳ. Vẽ tia Oz đi qua M. a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? b) Giả sử xÔy = 80 0 , yÔz = 60 0 . Hãy tính yÔz? Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động 3: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng - HS nêu cách đo số đo của một góc cho trớc. GV đặt vấn đề ngợc lại: Giả sử biết số đo của góc xÔy = 40 0 thì làm thế nào để vẽ đợc góc xÔy? - GV hớng dẫn cách sử dụng thớc đo góc và thớc thẳng để vẽ chính xác góc xÔy theo từng bớc cụ thể. - Có thể xác định đợc mấy tia Oy tạo với tia Ox một góc bằng 40 0 trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox? - HS làm bài tập ?2 SGK. Nhận xét: Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và chỉ một tia Oy sao cho góc xÔy = m 0 (0 0 < m < 180 0 ) Hoạt động 4: - Trên một nửa mặt phẳng, hãy vẽ hai góc xÔy = 30 0 và xÔz = 70 0 . - Tia Oy có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? - So sánh hai góc xÔy và xÔz . - Phát biểu nhận xét. - Nêu các cách chứng tỏ một tia nằm Nhận xét: Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 36 40 0 m 0 n 0 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái giữa hai tia còn lại.(tia cắt đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ trên hai tia còn lại - tia còn lại trong ba tia chung gốc có hai tia đối nhau - có thể cộng góc đợc - có thể so sánh hai góc trên cùng một nửa mặt phẳng ). - HS làm bài tập 27 SGK. Trên hình vẽ, xÔy = m 0 , xÔz = n 0 vì m 0 < n 0 nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz Hoạt động 5: Củng cố a) Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB, hãy vẽ góc CAB = 60 0 . b) Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa đoạn thẳng AB nhng không chứa tia AC, hãy vẽ góc DAB = 40 0 . c) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? d) Tính số đo góc CAD. Hoạt động 6: Dặn dò - HS học thuộc lòng hai nhận xét trong SGK và nhớ kỹ các cách chứng tỏ tia nằm giữa hai tia còn lại . - Làm các bài tập 25, 26. 28, 29 SGK. - Tiết sau: Tia phân giác của một góc. IV. Rút kinh nghiệm: . Tuần 26: Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 37 [...]... có tam giác BIC? HS học bài theo SGK và làm bài tập 46 ở nhà Tiết sau : Ôn tập chơng II Cần chuẩn bị trả lời các câu hỏi ôn tập và làm các bài tập ở trang 96 SGK IV Rút kinh nghiệm: Tuần 32 Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 46 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết 27 Ngày soạn: 7 4 2008 Ngày dạy: 16 4 2008 ôn tập chơng ii I Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Hệ thống... (xÔt + x'Ôt') Hoạt động 4: Luyện vẽ hình và tính toán hình học phức tạp hơn Bài tập 36: Bài tập 36 : z Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 n y m 40 ***** - Giáo án Hình học 6 ***** HS vẽ hình theo đề bài GV hớng dẫn HS cách tính mÔn theo th tự tính các góc yÔz, nÔy, mÔy Có nhận xét gì về số đo của góc tạo bởi hai đờng phân giác của hai góc kề nhau? Bài tập 37: HS vẽ hình theo đề bài Vì sao tia Oy nằm... hình học đơn giản II Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng; Com pa; Êke; Thớc đo góc - bảng phụ vẽ hình tronh phần hoạt động 2; 3; 4 HS: - làm bài tập 3; 4; 5:SGK III các hoạt động trên lớp: Hoạt động 1: Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh Hoạt động của GV và HS Ghi nhớ Hoạt động 2: Đọc hình GV dùng bảng phụ đã vẽ sẵn các hình sau và yêu cầu HS cho biết nội dung kiến thức của mỗi hình. .. nhớ Hoạt động 2: Đọc hình GV dùng bảng phụ đã vẽ sẵn các hình sau và yêu cầu HS cho biết nội dung kiến thức của mỗi hình x x x M a M O x y y O O y y O Hình 2 Hình 3 Hình 5 Hình 4 Hình 1 O A x x z O z y Hình 6 O y O Hình7 x z Hình 8 y B C Hình 9 R Hình 10 Hoạt động 3 : Điền vào chỗ trống để có một phát biểu đúng Bất kỳ đờng thẳng nào trên mặt phẳng cũng là của hai nửa mặt phẳng Số đo của góc bẹt... Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 48 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết thứ : 28 Tuần : 32 Ngày soạn : Tên bài giảng : kiểm tra cuối chơng ii Mục tiêu : - Đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức của học sinh qua chơng Góc - Kiểm tra kỹnằng vẽ hình và trình bày bài giải hình học của HS - Rèn tính cẩn thận, chính xác và nghiêm túc trong học tập và kiểm tra Đề bài... thẳng Hoạt động 6: Củng cố và Dặn dò - HS làm tại lớp bài tập 38, 40 SGK theo nhóm - HS nhắc lại các khái niệm đờng tròn, hình tròn, dây cung, cung tròn, đờng kính - HS học bài theo SGK và làm các bài tập 39, 41 và 42 ở nhà - Tiết sau: Học bài Tam giác IV Rút kinh nghiệm: Tuần 31: Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 44 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết 26: Ngày soạn: 31.3.2008... thức ABD + ABE = 180 (0,25 điểm) 0 Tính đợc sô đo của ABE = 135 (0,25 điểm) Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 50 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Giải thích đợc góc ABE là góc tù Tiết thứ : 29 (0,25 điểm) Tuần : 35 trả bài kiểm tra học kỳ II( Phần Hình Học) Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 51 ... Ngày soạn: 6. 3.2008 Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 39 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Ngày dạy: 13.3.2008 luyện tập I.Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Củng cố các khái niệm đã học về góc và các quan hệ giữa hai góc - Rèn kỹ nằng vẽ góc, đo góc, vẽ tia phân giác của một góc, nhận biết tia nằm giữa hai tia khác - Tập tính chính xác và cẩn thận khi đo, vẽ góc II Chuẩn Bị:... thì xÔz = zÔy Nguyễn Bá Thuần *** Năm học 2007 - 2008 47 ***** - Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tia phân giác của góc xÔy là tia tạo với hai cạnh Ox, Oy hai góc bằng nhau Góc bẹt là góc có số đo bằng 1800 Hai góc kề nhau là hai góc có một cạnh chung Tam giác ABC là hình gồm ba đoạn thẳng AB, BC, và AC Hoạt động 5: Vẽ hình và giải một số bài tập hình học đơn giản Bài tập 3 và 4: HS đợc gọi...***** Giáo án Hình học 6 ***** Tiết 21 Trờng THCS Nga Thái Ngày soạn: 4.3.2008 Ngày dạy: 6. 3.2008 Đ 6 tia phân giác của góc I Mục tiêu: Qua bài này học sinh cần: - Hiểu đợc tia phân giác của một góc là gì? Hiểu đợc đờng phân giác của một góc là gì? - Hình thành kỹ năng vẽ tia phân giác của một góc - Có thái độ cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy II Chuẩn Bị: GV: - Thớc thẳng; . Đọc hình - GV dùng bảng phụ đã vẽ sẵn các hình sau và yêu cầu HS cho biết nội dung kiến thức của mỗi hình . .M Hình 1 Hình 2 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 Hình7 . Năm học 2007 - 2008 35 O M N P Q x y z z x t v m n x y Hình 1 Hình 2 Hình 3 ***** Giáo án Hình học 6 ***** Trờng THCS Nga Thái Tiết 20: Ngày soạn: 26. 2.2008