Giáo án địa lý 6 HK II

Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 19 Các mỏ khoáng sản A Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Sau học, HS cần: - Hiểu đợc khái niệm: Khóang vật, Đá, Khoáng sản, mỏ khoáng sản - Biết phân loại khoáng sản theo công dụng.khoáng sản theo nguồn gốc hình thành - Hiểu khoáng sản tài nguyên vô tận, ngời phải biết khai thác chúng cánh tiết kiệm hợp lí 2.Kĩ năng: Biết phân loại khoáng sản dựa vào mẫu vật B.Các thiết bị dạy học: - Bản đồ khoáng sản Việt Nam - Một số mẫu đá khoáng vật C.Tiến trình lớp: 1.ổn định tổ chức 2.Bài cũ: ?Hãy nêu rõ khác biệt độ cao tơng đối độ cao tuyệt đối ? Núi già núi trẻ khác điểm 3.Bài Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò Hoạt động 1:Các loại Các loại khoáng khoáng sản sản, GV: Vật chất cấu tạo nên tráI đất gồm khoáng vật Nghe để đá,khoáng vật đá hiểu thêm có loại có ích ,có loại ích.loại có ích gọi khoáng sản Nêu khái niệm *KN: Khoáng vật đá ? Khoáng sản ? khoáng sản có ích đợc ngời sử ? dụng gọi khoáng Làm việc với sản Dựa vào bảng số liệu bảng trả lời cá em kể tên số nhân * Phân loại khoáng khoáng sản công dụng sản theo công dụng chúng ? có: + Khoáng sản l- Liên hệ với ?Em kể tên số địa phơng khoáng sản địa phơng em ? 1-2 em trả lời,em khác ?Thế mỏ khoáng bổ sung sản Nêu khái niệm ?Dùa vµo néi dung SGK má néi sinh em h·y cho biết mỏ nội sinh hình thành nh ? (Những mỏ nội sinh hình thành với trình phun trào mắc ma Nêu khái niệm dới sâu lên bề mặt đất mỏ ngoại sinh Các mỏ khoáng sản nội sinh thờng mỏ khoáng sản kim loại) ? Thế mỏ ngoại sinh ? (Các mỏ khoáng sản có nguồn gốc ngoại sinh thờng mỏ phi kim loại ) GV: Mở rộng mỏ khoáng sản thờng tài nguyên không 1-2hs xác vô tạn cho lên định lợc phải sử dụng tiết kiệm đồ,lớp theo tránh lãng phí không dõi, nhận xét đến lúc khoáng sản Trái Đất trở nên khan cạn kiệt ) GV: Cho HS xem số ợng + Khoáng sản Kim Loại + Khoáng sản phi kim loại Hoạt động 2: Các mỏ khoáng sản nội sinh ngoại sinh -Mỏ khoáng sản nơi tập trung nhiều khoáng sản + Mỏ nội sinh: Đợc hình thành hoạt động phun trào mắc ma +Mỏ ngoại sinh:đợc hình thành trình tích tụ vật chất mẫu đá khoáng sản GV:yêu cầu hs xác điịnh số loại khoáng sản lợc đồ Củng cố: -GV hệ thống lại kiến thức giảng -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK ? Phân biệt khác khoáng sản nội sinh ngoại sinh D- Dặn dò: -Về nhà làm tiếp tập SGK -Xem trớc thực hành Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 20 Thực hành đọc đồ(lợc đồ )địa hình tỉ lệ lớn A Mục tiêu học: - Biết đợc khái niệm đờng đồng mức - Biết đợc kĩ đo tính độ cao khoảng cách thực địa dựa vào đồ - Biết đọc sử dụng đồ tỉ lệ lớn có đờng đồng mức B.Các thiết bị dạy học: - Lợc đồ địa hình (H44 sgk phóng to treo tờng) - Bản đồ lợc đồ địa hình tỉ lệ lớn có đờng dồng mức (Nếu có) C.Các hoạt động lớp: 1.ổn định tổ chức 2.Bài cũ: ?Khoáng sản ? Sự phân loại khoáng sản theo công dụng 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động 1: ?Ngời ta biểu độ cao địa hình đồ cách ?Thế đờng đồng mức Hoạt động trò Nội dung Bài tập 1-2 em trả lời, em khác bổ sung Nêu khái niệm đờng đồng mức ?Tại dựa vào đờng đồng mức đồ biết Hs trả đợc hình dạng địa lời hình - Đờng đồng mức đờng nối liền điểm có độ cao - Dựa vào đờng đồng mức ta biết đặc điểm hình dạng địa hình: + Các đờng đồng mức gần địa hình dốc + Các đờng đồng mức xa địa hình thoải Bài tập Hoạt động 2: Quan sát lợc đồ địa hình ?Xác định lợc đồ hớng từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 ?Sự chênh lệch đờng đồng mức lợc đồ Làm việc với lợc đồ,xác định hớng,hs khác bổ sung GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm,mỗi nhóm bàn,ghi ý kiến thảo luận vào bảng nhóm Nội dung: ?Tìm độ cao đỉnh núi A1,A2 điểm B1,B2,B3 ?Dựa vào tỉ lệ đồ tính khoảng cách theo ®êng chim bay tõ ®Ønh A1 ®Õn ®Ønh A2 Hs thảo luận theo nhóm bàn,ghi ý kiến thảo luận vào giấy,đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - độ cao điểm: +A1=900m,A2=600m +B1=500m, B2=650m, -Chênh lệch độ cao đờng đồng mức là:100m ?Quan sát đờng đồng mức sờn phía Đông phía Tây cho biết sờn dốc Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung ?Giải thích (Khoảng cách đờng đồng mức gần địa hình dốc) B3=550m -Đỉnh A1 cách đỉnh A2 750m -Sờn phía Tây dốc sờn phía Đông 1-2 em giải thích, em kh¸c bỉ sung Cđng cè: -KiĨm tra kÕt làm hs - Chấm số thực hành D Dặn dò: -Hoàn thiện thực hành TBĐ - Tìm hiểu trớc bài:lớp vỏ khí -Tìm hiểu lớp vỏ khí trái đất Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 21 A.Mục tiêu học: Kiến thức: Lớp vỏ khí Sau học, HS cần: - Biết đợc thành phần lớp vỏ khí Trình bày đợc vị trí đặc điểm tầng lớp vỏ khí Vai trò tầng ôzôn - Giải thích đợc nguyên nhân hình thành tính chất khối khí nóng,khối khí lạnh,khối khí đại dơng lục địa Kĩ năng: - Biết sử dụng hình vẽ để trình bày tầng khí -Vẽ biểu đồ thể tỉ lệ cãc thành phần không khí B.Các thiết bị dạy học: - Tranh vẽ tầng khí - Bản đồ khói khí ( có) đồ tự nhiên giới C Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tìm hiểu thành phần không khí GV: Treo biểu đồ thành phần không khí ?Dựa vào biểu đồ em cho biết không khí có khí ? ?Mỗi loại chiếm %? GV: (Hơi nớc khí khác chiếm 1% nh khí chiếm tỉ lệ nhỏ Trong đặc biệt nớc chim tỉ lệ nhỏ nhng nguyên nhân sinh nhiều tợng khác bề mặt Trái Đất) Hoạt động 2: Cấu tạo lóp vỏ khí GV:Xung quanh tráI đất có lớp không khí bao bọc- khí quyển,con ngời Hoạt động trò Quan sát biểu đồ,kể tên thành phần không khí tỉ lệ Nội dung 1.Thành phần không khí - Ni tơ chiếm 78% - Oxi chiếm 21% - Hơi nớc khí khác chiếm 1% 2.Cấu tạo lớp vỏ khí HS nghe để hiểu thêm 1-2 em nêu tầng *- Đợc chia thành không nhìn thấy khí nhng quan sát đợc tợng xảy khí Quan sát hình tầng khí quyển: ?lớp vỏ khí chia thành tầng ?Độ cao tầng lớp vỏ khí tầng - Tầng đối lu - Tầng bình lu - Tầng cao khí Hs thảo luận theo nhóm lớn, đại diện *Tầng đối lu nhóm trả lời - Dày tối đa 16 Km sát mặt đất -Không khí chuyển động theo Gv Cho hs thảo luận theo chiều thẳng đứng nhóm lớn: -Nơi sinh tNhóm1: tìm hiểu đặc ợng sấm chớp mây ma điểm tầng đối lu - Cứ lên cao 100m Nhóm1: tìm hiểu đặc nhiệt độ giảm 0,60 C điểm tầng bình lu * Tầng bình lu: - độ cao từ 16 đến Hs trả lời cá 80 Km nhân, em - Có lóp ôzôn ngăn cản khác bổ tia tử ngoại sung xạ có hại cho ngời Biện pháp sinh vật Trái Đất để bảo vệ * Tầng cao khí quyển: môi trơng độ cao từ 80 km 1hs xác trở lên định, lớp ?Trên tầng tầng theo dõi có độ cao nh nhận xét ? ? Để bảo vệ bầu khí trớc nguy thủng Các khối khí tầng ô dôn ngời cần - Dựa vào nhiệt độ phải làm phân thành Gọi hs xác định tầng + Khối không khí nóng khí hình thành Hoạt động 3: Hs trả lời cá vĩ độ thấp Dựa vào bảng khối nhân + Khối không khí lạnh không khí SGK em hình thành tren vĩ hãy: độ cao ? Khối khí nóng khối - Căn vào bề mặt khí lạnh hình thành tiếp xúc ngời ta phân đâu ? Nêu tính chất loại ? thành: + Khối khí đại dơng + Khối khí lục địa ?Căn vào bề mặt tiếp xúc có khối khí nµo Cđng cè: - Líp vá khÝ chia thµnh tầng ?Nêu đặc điểm vị trí tầng đối lu ? - Dựa vào đâu có phân :Các khối không khí lạnh ,nóng khối khí đại dơng lục địa D- Dặn dò: -Về nhà làm tiếp tập SGK -Học cũ, nghiên cứu Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 22 Thời tiết,khí hậu nhiệt độ không khí A.Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Sau học, HS cần: - Phân biệt trình bày đợc hai khái niệm: Thời tiết khí hậu - Hiểu nhiệt độ không khí nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ 2.Kĩ năng: -Biết cách đo tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng , năm - Làm quen với dự báo thời tiết hàng ngày -Bớc đầu tập quan sát ghi chép số yếu tố thời tiết đơn giản B.Các thiết bị dạy học: - Các bảng thông kê thời tiết - Các hình vẽ 48,49 SGK phóng to C.Các hoạt động lớp: 1.ổn định tổ chức: 2.Bài cũ: ?Trình bày cấu tạo lớp vỏ khí, vai trò ôdôn sống ?Nêu tính chất,đặc điểm khối khí Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò Hoạt động 1: 1.Thời tiết khí hậu ? Chơng trình dự báo thời tiết Liên hệ thực phơng tiện thông tin tế trả lời có nội dung (khu vực ,gió, nhiệt độ ,độ ẩm, lợng ma) GV:Tất tợng ®ã -Thêi tiÕt lµ :Sù biĨu gäi lµ thêi tiÕt hiện tợng ?Thời tiết gi Nêu khái khí tợng Xảy niệm thời thời gian ngắn tiết thay đổi ?Khí hậu -Khí hậu :Sựa lặp 1-2 em nêu lặp lại cuả tình hình khái niệm thời tiết.Xảy khÝ hËu mét thêi gian dµi (NhiỊu ?Thêi tiÕt vµ khí hậu khác năm ) điểm Hoạt động 2: Hs trả GV:Nêu quy trình hấp thu lời ,em khác 2.Nhiệt độ không khí nhiệt:Mặt Trời-Khí bổ sung cách đo nhiệt độ Mặt đất, mặt đất nóng lên hs nghe để không khí toả nhiệt vào không khí gọi hiểu thêm nhiệt độ không khí ? Nhiệt độ không khí hs trả lời cá - Nhiệt độ không khí ? Ngời ta đo nhiệt độ không nhân :Là độ nóng lạnh khí dụng cụ không khí (Khi đo ®Ỉt nhiƯt kÕ dơng ®o - Dơng đo: Nhiệt kế bóng râm cách mặt đất nhiệt độ - Đo nhiệt độ không khí 2m) không khí ngời ta đo ?Tại đo nhiệt độ lần /Ngày không khí ngời ta phải để nhiệt kế bóng râm cách mặt đất 2m ? (Để đo nhiệt độ thực không khí) - Hà Nội ngời ta đo đợc lúc đợc 20OC, lúc 13h đợc 24Oc lúc 21h 22Oc Hỏi nhiẹt độ trung bình ngày hôm ? em nêu cách tính ? ?Nêu cách tính nhiệt độ trung bình ngày tháng năm ? Hoạt động 3: GV: cho HS nghiên cứu SGK: ?Tại mùa hạ, miền gần biển có không khí mát đất liền: Ngợc lại mùa Đông miền gần biển không khí ấm ? 1-2 em giỏi giải thích hs tính toán tìm cách tính - Nhiệt độ trung bình ngày tháng năm = Tổng hs trả lời cá nhiệt độ lần đo nhân,em chia cho số lần đo khác bổ sung 3.Sự thay đổi nhiệt độ không khí a- Nhiệt độ không khí biển đất 1-2 em giải liền thích nguyên -nhiệt độ không khí nhân thay đổi phụ thuộc vào vị trí gần biển hay xa biển ?Dựa vào kiến thức b- Nhiệt độ không khí biết tính chênh lệch Làm việc với thay đổi theo độ cao: độ cao hai địa điểm hình 48 sgk - Càng lên cao nhiệt độ hình 48 trả lời câu không khí giảm ?Nhiệt độ không khí thay hỏi - Trung bình lên cao đổi phụ thuộc vào yếu tố Nhiệt độ 100m nhiệt độ không không khí khí giảm 0,6OC thay đổi c- Nhiệt độ không khí GV: Quan sát H49 em cho theo ®é cao thay ®ỉi theo vÜ ®é biÕt nhiƯt ®é tăng lên hay Càng cực nhiệt giảm từ xích đạo cực ? Quan sát h49 độ giảm Giải thích nguyên nhân trả lời câu thay đổi ? hỏi 4- Củng cố: ? Lớp vỏ khí chia thành tầng ?Nêu đặc điểm vị trí tầng đối lu ? -?Dựa vào đâu có phân :Các khối không khí lạnh ,nóng khối khí đại dơng lục địa D- Dặn dò: -Về nhà làm tiếp tập SGK -Học cũ, nghiên cứu Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 23 đất Khí áp gió tráI A Mục tiêu học: 1.Kiến thức : - Nêu đợc khái niệm khí áp - Hiểu trình bày đợc phân bố khí áp Trái Đất - Nắm đợc hệ thống loại gió Trái Đất - Hiểu trình bày đợc phân bố khí áp Trái Đất 2.Kĩ năng: Biết sử dụng hình vẽ để mô tả hệ thống gió Trái Đất giải thích hoàn lu khí B.Các thiết bị dạy học: - Bản đồ giới - Các hình vẽ SGK phóng to C.Các hoạt động lớp: 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: ?Thời tiết khác khí hậu điểm ? ?Ngời ta tính nhiệt độ trung bình ngày tháng năm nh ? Hãy tính nhiệt độ trung bình ngày địa phơng a biết nhiệt độ lúc 5h 20 oC lóc 13h lµ 30OC lóc 21 h lµ 25Oc Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò Hoạt động 1: Khí áp đai khí GV:Không khí nhẹ nh- hs nghe áp Trái Đất ng có trọng lợng,chúng để hiểu a Khí áp: tạo sức ép lên bề mặt thêm -KN: Là sức ép khí trái đất -khí áp lên bề mặt trái ?Khí áp nêu khái đất niệm khí ?Dụng cụ đo khí áp áp - Dụng cụ đo khí áp 1-2em trả khí áp kế GV:Giới thiệu cấu tạo lời cá nhân nguyên lí hoạt động dụng cụ dùng để ®o khÝ Hs nghe ¸p ®Ĩ biÕt GV Treo H 50 (Phãng to) HS Quan s¸t H50 sgk em h·y cho biết: ?Các đai áp thấp nằm vĩ độ ? ? Các đai áp cao nằm vĩ độ ? Hoạt động 2: Dựa vào nội dung SGK em cho biết: ?Gió gì, nguyên nhân sinh gió Quan sát H51, cho biết: ? hai bên xích đạo loại gió thổi theo chiều quanh năm từ khoảng vĩ đọ 30O Bắc Nam xích đạo, gió ? ? Cũng từ khoảng vĩ độ 30O Bắc Nam loại gió thổi quanh năm lên khoảng vĩ độ 600 Bắc Nam gọi gió ? HS làm việc theo cặp Dựa vào kiến thức học em giải thích: + Vì gió tín phong lại thổi từ khoảng vĩ độ 30O Bắc Và Nam xích đạo ? +Vì gió Tây ôn đới lại thổi từ khoảng vĩ độ 30O Bắc nam lên khoảng vĩ độ 60O Bắc Nam ? Hs quan sát hình nêu phân bố đai khí áp cao, khí áp thấp Nêu khái niệm gió nguyên nhân Quan sát lợc đồ h51 nêu tên loại gió,em khác nhận xét,bổ sung Hs thảo luận theo cặp,đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung b Các đai khí áp bề mặt Trái Đất: - Các đai khí áp cao: Ven vĩ tuyến 30O hai bán cầu hai cực - Các đai áp thấp: ven xích đạo vĩ tuyến 60 hai bán cầu Gió hoàn lu khí - Gió: Là chuyển động không khí từ nơi có khí áp cao nơi có khí áp thấp - Các loại gió thờng xuyên Trái Đất + Gió tín phong (Gió Mậu Dịch): Thổi từ áp cao chí tuyến hai bán cầu xích đạo + Gió Tây ôn đới: Thổi tõ ¸p cao chÝ tun vỊ khu ¸p thÊp 600 hai bán cầu + Gió đông cực : Thổi tõ hai cùc vỊ khu ¸p thÊp vÜ tun 60 hai bán cầu Các gió thờng xuyên Trái Đất tạo thành hoàn lu khí 4 Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức giảng GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK -?Khí áp ?Tại có khí áp -?Nguyên nhân sinh gió ? D- Dặn dò: -Về nhà làm tiếp tập SGK -Học cũ, nghiên cứu Ngày soạn : Ngày giảng: Tiết 24 khí,ma HơI nớc không A.Mục tiêu học: 1.Kiến thức: Sau học, HS cần: - Nắm dợc khái niệm :Độ ẩm không khí ,độ bão hoà nớc không khí tợng ngng tụ nớc - Biết cách tính lợng ma ngày ,trong tháng ,trong năm lợng ma trung bình năm 2.Kĩ năng: Biết đọc phân phân bố lợng ma phân tích biểu đồ lợng ma B.Các thiết bị dạy học: - Hình vẽ biểu đồ lợng ma phóng to - Bản đồ phân bố lợng ma giới C Các hoạt động lớp: 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ: ? Khí áp có khí áp ?tên loại khí áp ? Nguyên nhân sinh gió ?Trình bày phân bố loại gió tráI đất Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động Nội dung trò Hoạt động 1: 1.hơi nớc độ ? Nhắc lại thành phần Hs nhắc lại ẩm không không khí ? kiÕn thøc khÝ B»ng hiĨu biÕt cđa m×nh em cò cho biết: ? Hơi nớc không khí có Hs trả lời cá từ đâu ?Vì không khí có nhân ,em độ ẩm khác bổ sung GV: Giới thiệu dụng cụ đo độ ẩm không khí HS quan sát bảng lợng nớc không khí em cho biết ?Lợng nớc có không khí thay đổi nh nhiệt độ tăng (Hơi nớc tỉ lệ thuận với nhiệt độ) Hs quan sát dụng cụ đo GV:ở nhiệt độ khả chứa lợng nớc khác không khí chứa lợng nớc tối đa gọi không khí bão hoà nớc Em cho biết không khí bão hoà nớc mà đợc cung cấp thên nớc gây lên tợng gì? Hs nghe để hiểu thêm Nêu mối quan hệ nhiệt độ lợng nớc 1-2 em trả lời Hoạt động 2: GV cho HS nghiên cứu SGK: Dùa vµo néi dung SGK em h·y: Lµm viƯc víi ?Trong điều kiện nh SGK trả lời có ma ? cá nhân ?Trình bày cách tính lợng ma Hs nêu cách ngày tháng năm tính địa phơng ? -Không khí lúc chứa lợng nớc định nên không khí có độ ẩm - Nhiệt độ: ảnh hởng đến lợng nớc có không khí Nhiệt độ cao khả chứa nớc nhiều - Khi không khí cha lợng nớc tối đa gọi không khí bão hoà nớc - Khi không khí bão hoà mà đợc cung cấp thêm nớc gây lên tợng: Mây, Sơng Ma 2.Ma phân bố lợng ma trái đất - Ma: ngng tụ nớc gặp điều kiện thuận lợi rơi xuống tạo thành ma -Dụng cụ đo ma Vũ kế ?Để tính lợng ma trung bình năm địa phơng ngời ta làm nh ? -Ma ngày:Tổng lợng ma trận ma ngày -Ma tháng:Tổng lợng ma cá ngày tháng -Ma năm: Tổng lợng ma 12 tháng -Ma trung bình năm:Lợng ma nhiều năm cộng lại chia cho số năm Quan sát biểu đồ lợng ma thành phố Hồ Chí Minh.Chia lớp thành nhóm Phiếu học tập Dựa vào biểu đồ lợng ma thành phố Hồ chí Minh (H53SGKTr62)Trả lời câu hỏi SGK cách điền Tháng Lợng ma Lợng ma nhiều Lợng ma thấp kết vào bảng GV: Treo bảng phụ hoàn thiện chuẩn xác kiến thức Quan sát lợc đồ phân bố ma : ?Chỉ khu vực có lợng ma trung bình 2000mm, khu vực có lợng ma trung bình năm dới 200mm a.Tính lợng ma trung bình địa phơng -Ma trung bình năm:Lợng ma Hs làm việc nhiều năm cộng lại theo nhóm, chia cho số năm điền nội dung vào phiếu học tập,đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung nhận xét ?Việt Nam có lợng ma trung bình Liên hệ với hs xác b- Sự phân bố lợng định l- ma trái đất ợc đồ, lớp Trên Trái Đất ltheo dõi, ợng ma phân bố nhận xét không từ xích đạo hai cực ViƯt Nam 4- Cđng cè: GV hƯ thèng l¹i kiÕn thức giảng GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK ?Nêu cách tính lợng ma trung bình năm D- Dặn dò: -Về nhà làm tiếp tập SGK -Học cũ, nghiên cứu thực hành - Giờ sau thùc hµnh  ... theo tránh lãng phí không dõi, nhận xét đến lúc khoáng sản Trái Đất trở nên khan cạn kiệt ) GV: Cho HS xem số ợng + Khoáng sản Kim Loại + Khoáng sản phi kim loại Hoạt động 2: Các mỏ khoáng sản... áp cao chí tuyến hai bán cầu xích đạo + Gió Tây ôn đới: Thổi từ áp cao chí tuyến khu áp thấp 60 0 hai bán cầu + Gió đông cực : Thổi từ hai cực khu áp thấp vĩ tuyến 60 hai bán cầu Các gió thờng...Liên hệ với ?Em kể tên số địa phơng khoáng sản địa phơng em ? 1-2 em trả lời,em khác ?Thế mỏ khoáng bổ sung sản Nêu khái niệm ?Dựa vào nội dung SGK mỏ néi sinh