Giao an vat ly 6 hy II

Mục tiêu bài dạy: - H/S hiểu đợc chất rắn nở ra khi nóng lên; co lại khi lạnh đi.. - H/S hiểu đợc các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.. Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sự nở vì

Trang 1

Tiết 21 Bài 18: sự nở vì nhiệt của chất rắn

I Mục tiêu bài dạy:

- H/S hiểu đợc chất rắn nở ra khi nóng lên; co lại khi lạnh đi

- H/S hiểu đợc các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

- Có ý thức tìm hiểu các hiện tợng vật lý

II Ph ơng pháp:

- Giải quyết vấn đề kết hợp thuyết trình

- Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ

III Đồ dùng giảng dạy:

- Tranh vẽ về thí nghiệm H19.1 SGK

- Các mẫu vật: bình cầu; nớc màu làm thí nghiệm

IV Nội dung bài dạy:

1) Kiểm tra bài cũ:

- Ròng rọc dùng làm gì?

- Dùng ròng rọc có lợi gì?

2) Giới thiệu bài học:

- Ta đã biết thế nào là chất rắn

- Vậy chất rắn khi nóng lên thì có nở ra không, khi lạnh có co lại không? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sự nở vì nhiệt của chất rắn”

3) Bài mới:

Hoạt động1: Làm thí nghiệm:

- Trớc khi hơ nóng quả cầu bằng kim loại, thử

thả quả cầu xem có lọt qua vòng kim loại

không? (lọt)

- Dùng đèn cồn hơ nóng quả cầu kim loại

trong 3 phút; thử thả quả cầu xem có lọt qua

vòng kim loại không? (không lọt)

- Nhúng quả cầu đã đợc hơ nóng vào nớc lạnh

một phút; thử thả quả cầu xem có lọt qua vòng

kim loại không? (lọt)

-Quan sát thí nghiệm H18.1; SGK Tr 58

?: Quả cầu có lọt qua vòng kim loại không?

?: Tại sao quả cầu không lọt qua vòng kim loại?

Hoạt động2: Trả lời câu hỏi:

- Khi hơ nóng quả cầu không lọt qua vòng

kim loại vì nó đã nở ra khi gặp nóng

- Khi nhúng vào nớc lạnh quả cầu lại lọt qua

vòng kim loại vì gặp lạnh nó co lại

C1: Tại sao khi hơ nóng quả cầu lại không

lọt qua vòng kim loại?

C2: Tại sao khi nhúng vào nớc lạnh quả cầu

lại lọt qua vòng kim loại?

Hoạt động3: Rút ra kết luận:

Trang 2

(2) Giảm

(3) Không giống nhau

C4: Nhận xét

SGK trang 59

Hoạt động4: Vận dụng:

- Khâu nóng lên sẽ nở ra nên tra vào cán liềm

dễ hơn

- Ta nung nóng cả vòng kim loại lên

C5 : ở đầu cán dao, liềm bằng gỗ thờng có

đai bằng sắt gọi là cái khâu H18.2 Tại sao khi lắp khâu thợ rèn phải nung nóng khâu rồi mới tra vào cán ?

C6 : Hãy nghĩ cách làm cho quả cầu ở thí

nghiệm H18.1 dù đang nóng vẫn có thể lọt qua vòng kim loại?

Hoạt động5: Tổng kết bài học:

- Chất rắn nở ra khi nóng lên; co lại khi

lạnh đi

- Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác

nhau

- Nhận xét giờ học

V Công việc về nhà:

- Chất rắn nở vì nhiệt nh thế nào? Cho ví dụ?

- Đọc trớc và chuẩn bị bài 19 SGK “Sự nở vì nhiệt của chất lỏng”

Trang 3

Tiết 22

Bài 19: sự nở vì nhiệt của chất lỏng

- H/S hiểu đợc chất lỏng nở ra khi nóng lên; co lại khi lạnh đi

- H/S hiểu đợc các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

- Chất rắn nở vì nhiệt nh thế nào? Cho ví dụ?

- Ta đã biết sự nở vì nhiệt của chất rắn

- Vậy chất lỏng khi nóng lên thì có nở ra không? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sự nở vì nhiệt của chất lỏng”

3) Bài mới:

Đổ đầy nớc màu vào một bình cầu Nút chặt

bình bằng nút cao su cắm xuyên qua một ống

thủy tinh Khi đó nớc màu sẽ dâng lên trong ống

(H 19.1 SGK)

Đặt bình cầu vào chậu nớc nóng và quan sát

hiện tợng xảy ra với mực nớc trong ống thủy

tinh

-Quan sát thí nghiệm H19.1; H19.2 SGK

Mực nớc dâng lên cao

Mực nớc hạ xuống thấp

C1: Có hiện tợng gì xảy ra với mực nớc

trong ống thủy tinh?

C2: Nếu sau đó ta đặt bình cầu vào nớc lạnh

thì có hiện tợng gì xảy ra với mực nớc trong ống thủy tinh?

(4) Tăng;

(5) Giảm

C4: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

SGK trang 61

Trang 4

(6) Không giống nhau

Chất lỏng khi nóng lên sẽ tràn ra hoặc làm vỡ

chai

C5 : Tại sao khi đun nớc ta không nên đổ

n-ớc thật đầy ấm ?

C6 : Tai sao ngời ta không đóng chai nớc

ngọt thật đầy

- Chất lỏng nở ra khi nóng lên; co lại khi

lạnh đi

- Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt

khác nhau

- Chất lỏng nở vì nhiệt nh thế nào? Cho ví dụ?

- Đọc trớc và chuẩn bị bài 20 SGK “Sự nở vì nhiệt của chất khí”

Trang 5

Tiết 23 Bài 20: sự nở vì nhiệt của chất khí

- H/S hiểu đợc chất khí nở ra khi nóng lên; co lại khi lạnh đi

- H/S hiểu đợc các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

- H/S hiểu đợc chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng; chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn

- Ta đã biết sự nở vì nhiệt của chất lỏng

- Vậy chất khí khi nóng lên thì có nở ra không? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Sự nở vì nhiệt của chất khí”

2) Bài mới:

Cắm 1 ống thủy tinh nhỏ xuyên qua nút cao su

của một bình cầu Nhúng một đầu ống vào cốc

nớc màu Dùng ngón tay bịt chặt đầu còn lại rồi

rút ống ra khỏi cốc sao cho còn một giọt nớc

màu trong ống Lắp chặt nút cao su có gắn ống

thủy tinh với giọt nớc màu vào bình cầu để nhốt

một lợng khí trong bình Xát hai bàn tay vào

nhau cho nóng lên; rồi áp chặt vào bình cầu

Quan sát hiện tợng xảy ra

-Quan sát thí nghiệm H20.1; H20.2 SGK

Giọt nớc dâng lên cao

Giọt nớc hạ xuống thấp

C1: Có hiện tợng gì xảy ra với giọt nớc màu

trong ống thủy tinh?

C2: Nếu sau đó ta thôi không áp tay vào

bình cầu nữa thì có hiện tợng gì xảy ra với giọt nớc trong ống thủy tinh?

Trang 6

(2) lạnh đi

(3) ít nhất

(4) nhiều nhất

SGK trang 63

Chất khí khi nóng lên sẽ nở ra

V - tăng ; m – không đổi ; => D giảm => không

khí nóng nhẹ hơn

C7 : Tại sao quả bóng bàn đang bị bép ; khi

nhúng vào nớc nóng lại có thể phồng lên?

C6 : Tai sao không khí nóng lại nhẹ hơn

không khí lạnh

- Chất khí nở ra khi nóng lên; co lại khi

lạnh đi

- Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt

giống nhau

- Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất

lỏng; chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất

rắn

- Chất khí nở vì nhiệt nh thế nào? Cho ví dụ?

- Đọc trớc và chuẩn bị bài 21 SGK “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt”

Trang 7

Tiết 24 Bài 21: một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt

- H/S hiểu đợc sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra những lực rất lớn

- H/S hiểu đợc băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều cong lại

- Các mẫu vật: Thanh thép ; chốt ngang; giá; ốc vặn

- Ta đã biết sự nở vì nhiệt của chất lỏng; chất rắn và chất khí

- Vậy ứng dụng của chúng nh thế nào? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt”

2) Bài mới:

Bố trí thí nghiệm nh hình 21.1a Lắp chốt

ngang; rồi vặn ốc xiết chặt thanh thép lại Dùng

bông tẩm cồn đốt nóng thanh thép

-Quan sát thí nghiệm H21.1 SGK

Thanh thép dãn nở ; nó dài ra

Chốt ngang bị gãy ; chứng tỏ thanh thép gây ra

lực rất lớn

C1: Có hiện tợng gì xảy ra với thanh thép

khi nó nóng lên?

C2: Hiện tợng gì xảy ra với chốt ngang?

(1) Nở ra

(2) lực

(3) vì nhiệt

(4) lực

C4: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

SGK trang 66

Vì khi nóng lên thanh thép sẽ dài ra và có thể

làm cong đờng ray

C5 : Tại sao ngời ta phải làm đờng ray nh

H21.2?

Trang 8

Hai thanh kim loại có bản chất khác nhau ; thí

dụ đồng và thép đợc tán chặt với nhau Hơ nóng

băng kép trên ngọn đèn cồn

-Quan sát thí nghiệm H21.4 SGK

Khác nhau

Về phía thanh thép ; vì đồng nở nhiều hơn

C7: Đồng và thép nở vì nhiệt nh nhau hay

khác nhau?

C8: Khi hơ nóng ; băng kép luôn cong về

phía thanh nào ? Tại sao?

Băng kép cong đi đẩy ngắt mạch C10 : Tại sao bàn là điện ở H 21.5 lại tự

động tắt khi đã đủ nóng?

- Sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể

gây ra những lực rất lơn

- Băng kép khi bị đốt nóng hay làm lạnh

đều cong đi

- Ngời ta ứng dụng tính chất này của băng

kép vào việc đóng mở tự động mạch điện

- Băng kép có tính chất gì? ứng dụng? Cho ví dụ?

- Đọc trớc và chuẩn bị bài 22 SGK “Nhiệt kế – Nhiệt giai”

Trang 9

Tiết 25 Bài 22: nhiệt kế nhiệt giai –

- H/S hiểu đợc để đo nhiệt độ ngời ta dùng nhiệt kế

- H/S hiểu đợc nhiệt kế thờng dùng hoạt động dựa trên hiện tợng dãn nở vì nhiệt của các chất

- Tranh vẽ về nhiệt kế

- Các mẫu vật: Nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế rợu

- Ta đã biết sự nở vì nhiệt của chất lỏng; chất rắn và chất khí

- Vậy ứng dụng của chúng nh thế nào? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Nhiệt kế – Nhiệt giai”

2) Bài mới:

Hoạt động1: Nhiệt kế:

a) Ngón tay trái thấy lạnh

Ngón tay phải thấy nóng

b) Ngón tay trái thấy nóng

Ngón tay phải thấy lạnh

Dùng để xác định thang chia độ cho nhiệt kế

C1: SGK trang 68?

C2: Cho biết thí nghiệm ở H 22.3 – H 22.4

dùng để làm gì?

Hoạt động2: Nhiệt giai:

Năm 1742 Xenxiut ngời Thụy Điển đã đề nghị

chia khoảng cách giữa nhiệt độ của nớc đá đang

tan và nhiệt độ của hơi nớc đang sôi thành 100

phần bằng nhau Thang chia độ này gọi là thang

nhiệt độ Xenxiut Ký hiệu là oC

Trớc đó vào năm 1714 Nhà vật lý ngời Đức

Farenhai đã đề nghị : nớc đá đang tan là 32oF ;

còn hơi nứoc đang sôi là 212oF

30oC = 32oF+(30x 1,8oF)= 86 oF

37oC = 32oF+(37x 1,8oF)= 98,6 oF

C5 :30oC; 37oC ứng với bao nhiêu oF?

Trang 10

- Để đo nhiệt độ ngời ta dùng nhiệt kế

- Nhiệt kế thờng dùng dựa trên hiện tợng

dãn nở vì nhiệt của các chất

- Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau nh:

nhiệt kế rợu; nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế

y tế

- Để đo nhiệt độ ngời ta dùng dụng cụ gì? Cho ví dụ?

- Đọc trớc và chuẩn bị bài 23 SGK “Thực hành đo nhiệt độ”

Trang 11

-Tiết 26 Bài 23: thực hành đo nhiệt độ

- H/S hiểu đợc để đo nhiệt độ ngời ta dùng nhiệt kế

- H/S hiểu đợc nhiệt kế thờng dùng hoạt động dựa trên hiện tợng dãn nở vì nhiệt của các chất

- H/S biết cách dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ

- Tranh vẽ về nhiệt kế

- Các mẫu vật: Nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế rợu, nhiệt kế y tế

- Ta đã biết muốn đo nhiệt độ ta phải dùng nhiệt kế

- Vậy cách sử dụng nhiệt kế nh thế nào? Đó là nội dung bài học hôm nay: “Thực hành đo nhiệt độ”

3) Bài mới:

Hoạt động1: Dùng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể:

- Nhiệt kế y tế là loại nhiệt kế thuỷ ngân

- Phạm vi từ 35 đến 42 độ C

- H/S chia nhóm để thực hiện đo nhiệt độ cơ thể

?: Nhiệt kế y tế là loại nhiệt kế gì?

C1: Nhiệt độ thấp nhất ghi trên nhiệt kế? C2: Nhiệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế?

C3: Phạm vi đo của nhiệt kế?

C4: Độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế?

C5: Khi dùng nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể

phải thực hiện những bớc nào? cần chú ý gì?

Hoạt động2: Theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian trong quá trình đun n ớc:

- Nhiệt kế đợc sử dụng là nhiệt kế dầu; cốc nớc;

đèn cồn; giá đỡ

- H/S chia nhóm thực hành và ghi nhiệt độ theo

bảng 23.2 SGK Tr 73

C6: Nhiệt độ thấp nhất ghi trên nhiệt kế? C7: Nhiệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế?

C8: Phạm vi đo của nhiệt kế?

C9: Độ chia nhỏ nhất của nhiệt kế?

Hoạt động3: Làm báo cáo:

C10: Từng nhóm ghi kết quả theo mẫu báo

Trang 12

cáo Tr74 SGK?

- Để đo nhiệt độ ngời ta dùng nhiệt kế

- Nhiệt kế thờng dùng dựa trên hiện tợng

dãn nở vì nhiệt của các chất

- Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau nh:

nhiệt kế rợu; nhiệt kế thủy ngân; nhiệt kế

y tế

- Chuẩn bị bài “Kiểm tra 45'”

Trang 13

-Tiết 27 Bài :kiểm tra 45'

I Mục tiêu bài:

- H/S vận dụng các kiến thức đã học ở chơng II "Nhiệt học" để làm bài kiểm tra.

- H/S rèn luyện kỹ năng giải bài tập

- Giáo viên có thể đánh giá đợc kết quả và khả năng học tập của mỗi học sinh

- Có phơng án điều chỉnh phơng pháp giảng dạy và kiểm tra hàng ngày với từng học sinh

II Nội dung bài kiểm tra 45':

- Trang tiếp theo

III Đánh giá kết quả sau kiểm tra:

Trang 14

Kiểm tra 45 môn vật lý 6’

Trờng THCS Mậu Lâm

Họ và tên: Lớp:

Đánh dấu X vào mục nào em cho là đúng

Câu1: Chất rắn; chất lỏng; chất khí: (1,5 điểm)

a) Nở ra khi gặp lạnh.

b) Nở ra khi nóng lên; co lại khi lạnh đi.

c) Co lại khi gặp nóng.

d) Tất cả các mục trên đều đúng.

Câu 2: Chất rắn và chất lỏng khác nhau: (1,5 điểm)

a) Dãn nở vì nhiệt giống nhau.

b) Không dãn nở vì nhiệt.

c) Dãn nở vì nhiệt khác nhau.

d) Tất cả các mục trên đều đúng.

Câu 3 : Chất khí khác nhau : (1,5 điểm)

a) Dãn nở vì nhiệt giống nhau.

b) Dãn nở vì nhiệt khác nhau.

c) Không dãn nở vì nhiệt.

d) Tất cả các mục trên đều đúng.

Câu 4 : Nhiệt kế y tế có : (1,5 điểm)

a) Giới hạn đo từ 35oC đến 42oC.

b) Độ chia nhỏ nhất là 0,1oC.

c) Dùng để đo nhiệt độ cơ thể.

e) Tất cả các mục trên đều đúng.

Câu 5 : (4 điểm)

a) Tính xem 0oC = oF

b) Tính xem 30oC = oF

c) Tính xem 47oC = oF

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	103 KB