Giáo án lớp 3 trường TH kim sơn tuan 5

TUẦN5 NS: 13/ 9/ 2013 ND: Thứ hai / 16 / / 2013 Tốn Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I- MỤC TIÊU - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ - Vận dụng giải tốn có phép nhân II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phấn mầu, bảng phụ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài giải: Tất số bút mầu là: I- Kiểm tra cũ: (4') 12 x = 48 (bút màu) Gọi học sinh đọc giải Đáp số: 48 bút màu GV: Nhận xét, ghi điểm II- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Bài học hôm Học sinh lắng nghe thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ áp dụng phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải toán VD 1: 26 x = ? 26 nhân 18 viết nhớ x 78 nhân thêm1 viết Vậy 26 nhân 78 VD 2: 54 x = ? 54 nhân 24 viết nhớ Yêu cầu học sinh lên đặt phép tính x nêu cách giải 324 nhân 30 viết nhớ 32 viết 32 Vậy 54 nhân 324 Học sinh nêu cách giải 2- Thực hành Bài 1: Tính - HS thực hành làm cột 1,2,4 - Yêu cầu học sinh làm vào 47 25 18 - học sinh lên bảng làm x x x - Gv nhận xét, chữa 94 75 72 28 x - Cột hướng dẫn cho HS giỏi Bài 2: Gọi học sinh đọc tốn ? Bài tốn cho ta biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? Muốn biết cuộn vải dài mét ta làm nào? Bài 3: Tìm x 168 36 x 144 99 x 297 Tóm tắt: 1cuộn: 35m cuộn:… m ? Bài giải Hai cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m vải x : = 12 x : = 23 x = 12 x x = 23 x4 x = 72 x = 92 Học sinh nhận xét III- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học - Học sinh làm tập theo tập, chuẩn bị học sau Tập đọc- Kể chuyện Tiết : Người lính dũng cảm I MỤC TIÊU * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ: Nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quyết, dứt khoát… - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi, sửa lỗi Người dám nhận lỗi người dũng cảm *Giáo dục BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ MT, tránh làm việc gây hại đến cảnh vật xung quanh *Kể chuyện : - Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đoạn toàn câu chuyện II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đám nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn, nứa, hoa mười HS: Vở ghi, SGK,đọc trước III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I Kiểm tra cũ : ( 3') - Yêu cầu học sinh đọc trả lời nội dung “ Ông ngoại” - GV: Nhận xét, ghi điểm II Dạy * Tập đọc : ( 36') Giới thiệu ? Theo em người dũng cảm - Bài học lính dũng cảm tập đọc hôm cho em biết điều Luyện đọc a GV đọc mẫu - GV : đọc mẫu toàn giọng nhanh - Giọng viên tướng: dứt khoát,rõ ràng, tự tin - Giọng lính: lúc đầu rụt rè, cuối chuyện dứt khốt, rõ ràng, kiên định - Giọng GV giáo: Nghiêm túc, buồn bã b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc nối tiếp câu, đọc từ khó,dễ lẫn - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn -GV: Chia đoạn - Chú ý ngắt giọng dấu chấm phẩy & đọc lời nhân vật - Giải nghĩa từ khó - GV: Cho h/s xem đoạn nứa tép - Vẽ lên bảng hàng rào hình trám - Thủ lĩnh: người đứng đầu - GV cho h/s xem hoa mười : Hoa nở vào khoảng 10 trưa - Nghiêm giọng : Nói giọng nghiêm khắc - Quả quyết: dứt khốt khơng chút dự - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn, đọc theo nhóm, tổ, dãy, bàn Hướng dẫn tìm hiểu bài: (18’) - GV: Gọi h/s đọc trước lớp - ? Các bạn truyện chơi HS chơi gì, đâu? Hoạt động HS h/s đọc trả lời Và nêu nội dung:Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông, người GV cháu Lớp theo dõi nhận xét Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi sửa chữa Học sinh đọc nối tiếp câu, phát âm từ khó Học sinh theo dõi đánh dấu Học sinh đọc đoạn: Vượt rào, / Bắt sống lấy nó!// Chỉ thằng hèn chui,// Về thơi.// Giọng tướng dứt khốt rõ ràng Chui vào à?// Ra vườn đi!// Giọng ngập ngừng, rụt rè Nhưng hèn (giọng khẳng định) GV mong em phạm lỗi sửa lại hàng rào/và luống hoa ( Giọng khẩn thiết, bao dung) 4h/s đọc nối tiếp Lần lượt h/s đọc đoạn nhóm - Các bạn chơi đánh trận giả vườn trường - Đánh trận giả HS chơi quen thuộc với em Trong HS chơi, bạn có phân cấp Tướng, huy, lính …như quân đội cấp phải phục tùng cấp - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - ? Viên tướng hạ lệnh khơng tiêu diệt máy bay địch - ? Khi lính nhỏ làm - ? Vì lính nhỏ định Như lính làm trái lệnh viên tướng, tìm hiểu đoạn xem câu chuyện xảy sau - ? Việc leo hàng rào bạn khác gây hậu gì, đọc đoạn cho biết * Qua thấy hành động ban sai Vì em phải biết bảo vệ, giữ gìn MT, tránh làm việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh -? GV giáo mong chờ điều học sinh lớp - ? Khi bị GV giáo nhắc nhở, lính nhỏ cảm thấy - ? Theo em lính nhỏ lại run lên sợ hãi Vậy đến cuối học tướng lính chưa dám nhận lỗi với GV giáo Liệu sau bạn nhỏ có dũng cảm thực điều GV giáo mong muốn không, tìm hiểu đoạn cuối - ? Chú lính nhỏ nói với viên tướng điều khỏi lớp học - ? Chú làm viên tướng khốt tay lệnh: “ Về thơi” - ? Lúc thái độ viên tướng người - ? Ai người lính dũng cảm chuyện này, - ? Em học học từ lính nhỏ -Đọc thầm -Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống -Chú lính nhỏ định khơng trèo lên hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua - Hàng rào đổ, giập hoa vườn trường - Nhận lỗi - Chú phun bí mật - Như hèn - Chú bước nhanh phía vườn trường - quay lại sửa hang rào - lính nhỏ dám nhận lỗi Luyện đọc lại - Chia nhóm h/s yêu cầu h/s luyện đọc lại theo vai: người dẫn chuyện, viên tướng,chú lính, GV giáo - GV: Nhận xét, tuyên dương * Kể chuyện (20’) Xác định yeu cầu: - Gọi h/s đọc yêu cầu 2.Thực hành kể chuyện - Gọi h/s kể nối tiếp - nhóm kể + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm - Lớp theo dõi nhận xét + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện xáy sau + Tranh 3: GV giáo nói với bạn? Khi nghe GV giáo nói lính cảm thấy nào? GV mong muốn điều - HS kể theo tranh bạn h/s? - Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú - HS kể theo nhóm lính nhỏ nói làm đó? Mọi - Nhóm kể đoạn 1&2 người có thái độ trước lời nói -Nhóm kể đoạn 3& việc làm lính nhỏ? - GV tổ chức cho nhóm thi kể chuyện: - GV: Nhận xét, ghi điểm III- Củng cố dặn dò:(3’) Em dũng cảm nhận lỗi chưa? - HS nêu cảm nghĩ - Hs suy nghĩ trả lời *LH: Các bạn học sinh có quyền - Mọi trẻ em có quyền vui vui chơi không? Khi mắc lỗi em phải làm chơi Khi chơi bị mắc lỗi phải biết xin gì? lỗi sửa lỗi Tổng kết học * Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Hs lắng nghe nghe chuẩn bị sau Đạo đức Tiết 5: Tự làm lấy việc I- MỤC TIÊU - Học sinh kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm láy việc - Biết tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt trường nhà.; - Có thái độ tự giác, chăm thực cơng việc 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình huống, phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi, dụng cụ học tập II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá thái độ,việc làm thể ỷ lại,không chịu tự làm lấy việc mình) - Kĩ định phù hợp tình huốngthể ý thức tự làm lấy việc - Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy việc III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV I- Ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ:(3') Gọi học sinh trả lời câu hỏi: ? Thế giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa người đánh ? Cần làm khơng giữ lời hứa - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Tiết hôm giúp em hiểu tự biết làm lấy việc 2- Hoạt động 1: Xử lý tình + MT: HS biết biểu tự làm lấy việc + Tiến hành: - Nêu tình cho học sinh giải - Cho học sinh thảo luận, đóng vai tình cách giải quyết.- Gọi nhóm lên đóng vai để nêu cách giải Hoạt động HS Học sinh lắng nghe Học sinh nhắc lại tình huống, tìm cách giải tình - Thảo luận, đóng vai nêu cách giải nhóm - Các nhóm khác nhận xét - Học sinh lớp lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tạ làm không nên chép bạn nhiệm vụ Đại GV Kết luận: Trong sống có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc 3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + MT: rèn cho HS kĩ tư phê Học sinh nêu phán, kĩ định thể ý thức tự làm lấy việc Hs thảo luận, nêu cách giải + tiến hành: nhóm - Nêu quyền trẻ em định thực cơng việc - Phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận nội dung đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm trước lớp + Điền từ: Tiến bộ, thân, cố gắng, làm phiền, dựa dẫm vào chỗ trống câu cho thích hợp - GV kết luận, nêu ghi nhớ cuối bài, ghi bảng cho học sinh đọc Tuỳ theo độ tuổi trẻ em có quyền qui định thực cơng việc - Các nhóm thảo luận nội dung tập - Các nhóm nhận xét bổ sung Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy công việc thân mà không dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc giúp cho em mau tiến không làm phiền đến người khác 4- Hoạt động 3: Xử lý tình - Nêu tình cho học sinh xử lý qua phiếu học tập cá nhân - Cho học sinh nêu cách xử lý qua HS chơi đóng vai * GV kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần làm lấy việc III- Củng cố dặn dò (2') - Học sinh tự làm lấy cơng việc hàng ngày trường, lớp, sưu tầm mâủ chuyện, gương việc tự làm lấy việc Liên hệ: Trẻ em có quyền định thực công việc Nhắc học sinh chuẩn bị nội dung sau Học sinh lắng nghe - Học sinh suy nghĩ cách giải tình - Lớp thảo luận nêu cách giải - Nhận xét bạn Học sinh nêu Học sinh lắng nghe NS: 14/ 9/ 2013 ND: Thứ ba /17/ / 2013 Toán Tiết 22:Luyện tập I- MỤC TIÊU - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số có nhớ - Biết xem đồng hồ xác đến phút - Củng cố kỹ xem đồng hồ II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Gọi học sinh lên bảng GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: Để củng cố thêm nhân số có hai chữ số với số có chữ số hơm thực hành 2- Thực hành Bài 1: Tính Yêu cầu học sinh làm Hoạt động HS Gv nhận xét, chữa Bài : Đặt tính tính: Đặt tính tính: Gọi học sinh đọc Yêu cầu học sinh làm - GV hướng dẫn phần c) cho HS giỏi Bài 3: Gọi học sinh tóm tắt ? Bài tốn cho biết ? Bài tốn hỏi ? Muốn biết ngày có ta làm Tóm tắt: ngày: 24 ngày: … ? Bài giải: Số ngày 24 x = 144 (giờ) Đáp số: 144 (giờ) Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng 10 phút 45 phút hồ - Yêu cầu học sinh thực mơ hình đồng hồ Bài 5: - GV hướng dẫn cho HS giỏi 20 phút 11 35 phút Hai phép nhân có kết x3 6x4 3x5 2x6 5x6 5x3 6x2 3x2 4x6 6x5 VI- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học - Học sinh làm tập theo tập, chuẩn bị học sau Chính tả (Nghe viết) Tiết 9: Người lính dũng cảm I- MỤC TIÊU - Nghe viết CT, trình bày hình thức văn xi - Làm tập (2) a/b - Biết điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập 2,3 2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I- Kiểm tra cũ:(3') ? Đọc cho học sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm II- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Bài hôm viết đoạn cuối "Người lính dũng cảm" làm số tập 2- Hướng dẫn viết tả a- Tìm hiểu baì: Giáo viên đọc mẫu nội dung ? Đoạn văn kể chuyện b- Hướng dẫn cách trình bày Hoạt động HS Học sinh viết bài: Loay hoay, gió xốy, hàng rào, giáo dục - Lớp tan học lính nhỏ rủ viên tướng sửa lại hàng rào, viên tướng không nghe bước phía vườn trường , người ngạc nhiên bước theo Đoạn văn có câu Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống ? Đoạn văn có câu ? Đoạn văn có chỗ cần phải viết hoa ? Lời nhân vật phải viết c- Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho học sinh viết, yêu cầu học sinh đọc lại từ vừa viết d- Chép tả, soát lỗi - GV đọc cho học sinh chép đọc soát lỗi e- Chấm Thu 10 - Nhận xét viết 3- Hướng dẫn làm tập Bài /a: Yêu cầu học sinh đọc đề mẫu, Gọi học sinh làm miệng Yêu cầu học sinh đọc viết Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề mẫu, - Yêu cầu học sinh làm nối tiếp GV chốt lại lời giải dòng dấu gạch ngang Quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường, dùng cảm Hs viết tả Học sinh lắng nghe - Điền vào chỗ trống l / n - Hoa lựu nở đày vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lưo đãng lướt bay qua Học sinh nhận xét Chép vào chữ tên chữ thiếu bảng sau Số thứ tự Chữ n ng ngh nh II- Củng cố, dặn dị (2') Học sinh lắng nghe - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Học sinh nhà chuẩn bị trước học sau Tên chữ En nờ En nờ giê En nờ giê hát En nờ hát bảng nhân 6, đọc nối tiếp câu GV: Nhận xét, ghi điểm II- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: - Tiết hôm em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia làm tập bảng chia 2- Lập bảng chia - Lấy bìa có chấm HSn ? lấy lần ? Lấy HS chia thành nhóm, nhóm có chấm HSn nhóm - lấy lần - x = (1 HS nêu) - HS: bìa - lấy lần - x = (1 HS nêu) - HS: bìa GV: Chỉ vào bìa, có chấm HSn ? Lấy 12 chấm HSn chia thành nhóm, nhóm có chấm HSn ? Mỗi nhóm có chấm HSn - HS quan s¸t - Tương tự với phép tính cịn lại - HS: 12 chấm tròn - HS trả lời x = 12 - Vì đợc lấy lên lần - HS: Tấm bìa 12 : = - HS đọc lại: x = 12; 12: = Nhẩm: 42 : = 48 : = 54 : = 18 : = 12 : = 60 : = 10 24 : = 30 : = 3- Luyện tập 36 : = 30 : = 10 Bài 1: Tính Yêu cầu học sinh làm - Cả lớp tự làm Gv nhận xét, chữa - HS đọc vừa làm lớp nhận xét chữa Bài Tính nhẩm Yêu cầu học sinh làm ? Em có nhận xét phép tính x = 24 Bài 3: Gọi học sinh tóm tắt ? Bài tốn cho biết ? 24 : = 24 : = - Láy tích chia cho thừa số ta thừa số ? Bài tốn hỏi ? Yêu cầu học sinh làm Bài 4: GV hướng dẫn cho HS giỏi III- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học - Học sinh làm tập theo tập, chuẩn bị học sau Tóm tắt: 48 cm : cắt đoạn đoạn: … cm ? Bài giải: Một đoạn dài là: 48: = (cm) Đáp số: (cm) Tập đọc Tiết 10: Cuộc họp chữ viết I.MỤC TIÊU 1- Đọc thành tiếng - Ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu - Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ - Hiểu nội dung: Thấy tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung(trả lời câu hỏi sgk) II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Giao tiếp - Làm chủ thân III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I- Kiểm tra cũ: (3’) - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài: Mùa thu em - Giáo viên nhận xét, ghi điểm III Bài mới: ( 32') Giới thiệu bài: - Giáo viên: Treo tranh minh họa - ? Vẽ tranh - Bài tập đọc hơm giúp em dược tham gia vào họp ? tìm hiểu - Cuộc họp chữ viết Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Giáo viên: Đọc mẫu giọng nhanh, Hoạt động HS H/s đọc thuộc lòng thơ H/s lắng nghe quan sát H/s lắng nghe ý lời nhân vật b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu phát âm từ khó - Giáo viên nhận xét học sinh - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó Bài chia làm đoạn: - Đoạn 1: Từ đầu đến trán lấm mồ - Đoạn 2: Tiếp đến có tiếng xì xào…… Trên trán lấm mồ hôi - Đoạn 3: Tiếp đến…ẩu - Đoạn 4: Còn lại Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - GV: Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm : tổ chức thi đọc nhóm Hướng dẫn tìm hiểu - Đọc thầm đoạn 1: ?Các chữ dấu câu họp bàn việc - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn lại - ? Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng - Đây câu chuyện vui viết theo tình tự họp thơng thường sống ngày tìm hiểu trình tự họp - Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn có ghi sẵn trình tự họp SGK - Yêu cầu học sinh thảo luận - Diễn biến họp - Nêu mục đích họp - Nêu tình hình họp lớp - Nêu nguyên nhân dẫn đén tình hình - Nêu cách giải - Giao việc cho người GV: nhân xét, đưa đáp án -H/ s đọc nối tiếp câu lần, phát âm từ khó mục tiêu -H/s đánh dấu đoạn, đọc theo hướng dẫn giáo viên - h/s đọc nối tiếp lần, ý ngắt giọng , dấu chấm phẩy lời nhân vật Thưa bạn!/ Hơm họp để tìm cách giúp đỡ em Hồng.// Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu.//Có đoạn văn / em viết này:// Chú lính bước vào đầu chú.//đội mũ sắt chân.// Đi đôi dày da trán lấm mồ hôi.// - Các chữ & dấu câu họp để bàn cách giúp bạn Hồng Hồng hồn tồn khơng biết chấm câu nên viết câu buồn cười -Cuộc họp anh dấu chấm Hồng định chấm câu nhắc Hồng đọc lại câu văn lần Chia nhóm theo yêu cầu Thảo luận sau nhóm dán nhóm lên bảng Cả lớp đọc nhóm nhận xét Chép nội dung họp Luyện đọc lại Tổ chức thi đọc theo vai III- Củng cố dặn dò:( 4’) - Nhận xét tiết học * Về nhà học thuộc bài,chuẩn bị sau Đọc theo vai H/s lắng nghe Luyện từ câu Tiết 5: So sánh I-MỤC TIÊU - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém(BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên:- Giáo án, sách giáo khoa,bảng phụ viết sẵn câu văn , thơ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, ghi, tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS I- Kiểm tra cũ: (4') - Mời học sinh làm tập Học sinh lên bảng làm GV thu tập học sinh kiểm - Tuấn anh trai Lan tra - Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo với bà - Bố mẹ người yêu thương - Sẻ non bạn tốt GV: Nhận xét, ghi điểm - Học sinh nhận xét II- Bài mới: (28') 1- Giới thiệu Bài hôm giúp em mở rộng vốn từ gia Học sinh nghe lời giới thiệu đình ơn tập kiểu câu ai, gì, gì, Tìm từ hình ảnh so sánh câu 2- Hướng dẫn làm tập thơ: Bài tập 1: Bế cháu ông thủ thỉ - Gọi học sinh đọc yêu cầu Cháu khỏe ông nhiều Ông buổi trời chiều Cháu ngày rạng sáng GV yêu cầu học sinh làm Ông trăng HSn sáng tỏ Soi rõ sân nhà em Trăng khuya sáng đèn ông trăng sáng tỏ Những thức ngồi chẳng mẹ thức Đêm ngủ giấc HSn Mạ gió suốt đời Giáo viên nhận xét Ghi lại từ so sánh khổ thơ Hơn, là, , hơn, chẳng , bằng, Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - yêu cầu học sinh làm GV chữa nhận xét ? Cách so sách cháu khỏe ơng buổi trời chiều có khác ? Hai vật so sánh với câu ngang hay GV yêu cầu học sinh xếp hình ảnh so sánh thành nhóm So sánh / so sánh GV nhận xét Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc đề - yêu cầu học sinh làm - Câu cháu khoẻ ông , hai vật so sánh với ông cháu Hai vật không ngang mà có chênh lệch : "Cháu" "Ơng" - Câu ơng buổi trời chiều vật so sánh với buổi trời chiều ơng, có ngang -Tìm vật so sánh với câu thơ đây: Quả dừa - đàn lợn nằm cao ? Các hình ảnh tập khác Tàu dừa - lược chải vào mây xanh với cách so sánh hình ảnh Trong khơng có từ so sánh chúng nối với dấu gạch ngang tập GV chữa nhận xét, ghi điểm Bài tập 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu: Hãy tìm từ so sánh ? Các hình ảnh so sánh tập thêm vào câu chưa có từ so sánh ngang hay so sánh ? Các từ so sánh phải từ - Ngang Như, , tựa, là, tựa như, Yêu cầu học sinh làm - Hs lắng nghe GV chữa nhận xét III- Củng cố, dặn dò (2'): - GV nêu nhận xét tiết học - Học sinh ôn từ vật so sánh ; Về ôn lại bài, làm tập Tập viết Tiết 5: Ôn chữ hoa: C (tiếp theo) I- MC TIấU + Viết chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A(1 dòng) + Viết tên riêng Chu Vn An (1 dòng), câu ứng dụng: Chim khụn … Dễ nghe (1 dòng) chữ cỡ nhỏ + Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa C, Ch - Vở tập viết III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ: (4') Yêu cầu học sinh viết tên riêng Cửu Long, đọc thuộc câu thơ ứng dụng GV: Nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (28') 1- Giới thiệu Bài hôm giúp em củng cố cách viết chữ C hoa tên riêng: C ửu Long câu ứng dụng 2- Hướng dẫn viết chữ hoa ? Yêu cầu học sinh quan sát tên riêng cầu ứng dụng có chữ hoa GV viết mẫu cho học sinh hquan sát, nêu lại quy trình viết - Chữ N cấu tạo gồm nét thẳng hai bên, phần đầu nét có nét lượn nhỏ, nét thẳng kéo sang phải từ xuống - Yêu cầu học sinh viết bảng 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng a- Giới thiệu từ ứng dụng Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Chu Văn An nhà giáo tiếng Thời Trần ông coi ông tổ nghề dạy học, ông có nhiều HS giỏi sau trở thành nhân tài đất nước b- Quan sát, nhận xét ? Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ Hoạt động HS Học sinh viết bảng Lắng nghe Có chữ : C, V, A, N - Học sinh viết bảng -C, V, H, A cao li rưỡi, chữ lại cao li c- Viết bảng Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng a- Giới thiệu - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Câu tục ngữ khuyên chúngta phải biết ăn nói nhẹ nhàng lịch ? Quan sát nhận xét ? câu ứng dụng chữ có chiều cao ? Khoảng cách chữ c- Viết bảng - Yêu cầu học sinh viết bảng - GV viết mẫu nhắc lại cách viết - Hướng dẫn viết bảng - GV HS nhận xét, sửa lại 5- Hướng dẫn viết tập viết.(20) - GV nêu yêu cầu - GV cho HS thực hành tập viêt - Chú ý độ cao, khoảng cách chữ - GV chấm,chữa - GV thu chấm nhận xét 5- Củng cố, dặn dò(2) - GV nhận xét tiết học - Học thuộc câu ứng dụng hoàn thành viết tiếp Chim khôn kêu tiếng kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - C, h , k, g, d, n cao hai li rưỡi, chữ t cai li rưỡi chữ lại cao li - Bằng chữ o Học sinh viết bảng dòng chữ Ch dòng chữ A, V dòng chữ Chu Văn An lần câu ứng dụng Hs lắng nghe NS: 16/ 09/ 2013 ND: Thứ năm /19/9 /2013 TOÁN Tiết 24: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU +Biết nhân,chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia + Củng cố kỹ thực hành giải tốn có lời văn(có phép chia 6) + Biết xác định 1/6 hình đơn giản + Giáo dục HS có ý thức học tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A- Kiểm tra cũ: (5) - GV yêu cầu hs làm tập - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động HS B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài:(2) Nêu mục tiêu 2- Luyện tập: Thực hành.(28) * Bài tập 1: tính nhẩm Hỏi: Bài u cầu ? - Gọi HS lên bảng - GV lớp nhận xét * Bài tập 2: Tính nhẩm Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chữa * Bài tập - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét cho điểm * Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS nói nhanh kết hình tơ màu 1/6 - GV nhận xét cho điểm 4- Củng cố dặn dò.(5) - GV nhận xét học - Nhắc HS làm lại - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS trả lời - HS lên bảng, HS làm toán a) x 6x9 6x7 6x8 36 : 54 : 42 : 48 : b) 24 : 18 : 80 : 6 : 6x4 6x3 x 10 x - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm toán 16 : 18 : 24 : 16 : 18 : 24 : 12 : 15 : 35 : Bài giải May quần áo hết số mét vải là: 18 : = 3(m) Đáp số: 3m vải - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi - Hình hình tô màu 1/6 Hs lắng nghe LUYỆN VIẾT Tiết 2: chữ hoa ă, â II-MC TIấU + viết chữ hoa Ă(1 dòng ), Â, L (1 dòng), viết tên riêng Âu Lạc(1 dòng) câu ứng dụng: Ăn mà trồng(1 lần) chữ cờ nhỏ + Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng + Giáo dục ý thức học tập luyện viết đẹp II- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ ă, â, l - Vở luyn viết III- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra cũ: Học sinh viết bảng giấy nháp a ; Hỏi: Tuần trớc học từ câu ứng dụng ? B- Bài 1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dÉn ch÷ viÕt + Lun viÕt ch÷ hoa - GV cho HS nhận xét chữ mẫu - GV cho HS tìm chữ hoa - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS tập viết - GV quan sát, uốn nắn + Hớng dẫn viết từ : - Yêu cầu HS đọc từ - GV giải nghĩa Âu Lạc - GV yêu cầo HS viết bng - GV nhËn xÐt, sưa c¸ch viÕt cho HS + Hớng dẫn viết câu: - GV cho HS đọc - GV gióp HS hiĨu nghÜa - Híng dÉn viÕt 3- Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - GV yªu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ theo mẫu - GV quan sát, uốn nắn - HS : ă, â, l - HS theo dâi - HS viÕt vë b¶ng con: u Lc - HS đọc, HS khác theo dâi - HS l¾ng nghe nhận xét cách câu ứng dụng - HS viÕt chữ Ăn vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS luyện bảng con: ¡n khoai, ¡n qu¶ - HS viÕt vë 4- GV thu chấm, chữa bài: - Thu chấm - GV nhận xét 5- Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc NS: 17/ 09/ 2013 ND: Thứ sáu /20 /9 /2013 Toán Tiết 25: Tìm phần số I- MỤC TIÊU - Biết cách tìm phần số - áp dụng bảng chia để giải tốn có lời văn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, ghi III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV I- Kiểm tra cũ: (4') Gọi học sinh lên bảng làm tập GV: Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS Bài giải: Số vải may quần áo là: 18 : = (m) Đáp số: (m) II- Bài mới: (30') 1- Giới thiệu bài: - Học tốn em tìm Hs lắng nghe phần số 2- Nêu tốn Chị có 12 kẹo, chị cho em 1/3 kẹo hỏi chị cho em kẹo ? Chị có tất kẹo - 12 kẹo ? Muốn lấy 1/3 12 kẹo ta làm - Chia 12 kẹo thành phần sau lấy phần - Mỗi phần có kẹo ? 12 kẹo chia phần phần kẹo - Lấy 12 : thương tìm 1/3 ? em làm để tìm kẹo 12 kẹo kẹo 1/3 12 kẹo ? Muốn tìm 1/3 12 kẹo ta làm Bài giải: Chị cho em số kẹo là: 12 : = (cái kẹo) ? Hãy trình bày lời giải toán Đáp số: (cái kẹo) ? Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thị em 12 : = ( kẹo) máy 12 : = (cái kẹo) Đọc phép tính chị cho em 1/2 số kẹo ? Nếu chị cho em 1/4 số kẹo em - Ta lây số chia cho số phần kẹo ? Muốn tìm phần số ta làm - Cho nhiều HS nhắc lại 3- Thực hành Học sinh đọc Bài 1: Đọc tốn a- Tìm 1/2 kg kg Yêu cầu học sinh làm b- Tìm 1/4 24 l lít GV chữa bài, nhận xét c- Tìm 1/5 35m m d- Tìm 1/6 54 phút phút Bài 2: Gọi học sinh đọc tốn Tóm tắt: ? Có tất mét vải xan? Có: 40m ? Tặng mét? Bán: 1/5 số m vải ? Bài tốn hỏi Đã bán: …m vải xanh? ? Muốn biết bán mét vải Bài giải xanh c ta làm Số mét vải xanh bán là: 40 : = 8( m) Đáp số: 8m Hs lắng nghe III- Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét tiết học - Học sinh làm tập theo tập, chuẩn bị học sau Chính tả : (Tập chép) Tiết 10 : Mùa thu em I- MỤC TIÊU - Chép lại trình bày thơ "Mùa thu em" - Làm tập điền tiếng có vần oam BT2 - Làm BT (3)a/b II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, Bảng phụ viết sẵn tập 2- Học sinh: - Sách , , đồ dùng học tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC Hoạt động GV I- ổn định tổ chức (1') II- Kiểm tra cũ:(3') ? Đọc cho học sinh lên bảng viết: - GV: nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: (29') 1- Giới thiệu bài: Bài hôm chép "Mùa thu em" làm số tập 2- Hướng dẫn viết tả a- Tìm hiểu b: Giáo viên đọc mẫu nội dung thơ ? Bài thơ viết theo thể thơ ? Tên viết vị trí - GV đọc từ khó u cầu học sinh viết bảng - GV đọc cho học sinh viết - GV Đọc soát lỗi - Chám bài:Thu 3- Hướng dẫn làm tập Bài /a: Yêu cầu học sinh đọc đề Gọi học sinh làm Yêu cầu học sinh đọc viết Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh làm vào Giữ chặt lòng bàn tay nhiều GV chốt lại lời giải đúng: nắm, nắm, gạo nếp IV- Củng cố, dặn dò (2') - GV nhận xét tiết học; Hoạt động HS Học sinh hát Học sinh viết bài: Hoa lựu, đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng Nghe giáo viên đọc học sinh đọc - Thơ bốn chữ - Giữa trang giấy - Nghìn, mùi hương, sen, rước đèn xuống xem Hs viết Học sinh đọc Tìm tiếng có vần oam thích hợp vào chỗ trống học sinh lên bảng làm Sóng vỗ ồm oạp Mèo ngoạm miếng thịt Dứng nhai nhơm nhồm Tìm tiếng l /n có nghĩa sau: Là từ nắm Hs lắng nghe - Yêu cầu học sinh học viết lại bài, làm bở tập - Học sinh nhà chuẩn bị trước học sau Tập làm văn Tiết 5: Ơn gia đình – Điền vào giấy tờ in sẵn I-MỤC TIÊU - Ôn cách viết nội dung điền vào giấy tờ in sẵn trước hc + KT : Viết đơn xin nghỉ học + KN: Rèn luyện kĩ viết đơn xin nghỉ học mẫu + TĐ : Bồi dỡng cho HS có tình yêu Tiếng Việt, giữ gìn sáng Tiếng Việt II- Đồ dùng dạy học : - Mẫu đơn xin nghỉ học SGK III- Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1, KTBC: (5p) 2HS đọc lại: Đơn xin vào đội TNTP Hồ Chí Minh 2, Bài luyn :(28p) + Giới thiệu bài: Nêu mục đích , - 1HS đọc yêu cầu yêu cầu +Hớng dẫn làm tập 2HS cạnh , nóii cho Bài (miệng) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu nghe - GV cho HS làm ming theo nhóm đôi Đại diện nhóm in ming - GV cho HS nhËn xÐt - GV cho HS nói lại ming -Hs đọc yêu cầu - GV nhận xét b, Bài : -Hs lăng nghe - GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm - GV cho đọc mẫu đơn SGK Hỏi : Nêu trình tự đơn ? - GV ghi bảng + Quốc hiệu tiêu ngữ + Địa điểm , ngày viết đơn + Họ tên , lớp , trờng ngời viết -hs nghe đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa ngời viết đơn + ý kiến , chữ ký gia đình + Chữ ký HS - GV chữa cho HS - GV thu chấm , nhận xét IV- Củng cố dặn dò:(5p) - GV nhận xét tiết học Liên hệ: Khi ốm em đợc phép nghỉ học nhng nghỉ cần phải viết đơn xin nghỉ nêu rõ lí xin nghỉ T NHIấN V X HễI Tit 10: Hoạt động tiÕt níc tiĨu I- MỤC TIÊU + HS kĨ tªn quan tiết nớc tiểu chức + Nhận biết đợc quan tiết nớc tiểu, nhiệm vụ quan thể + Giải thích hàng ngày ngời phải cần uống đủ nớc * Liờn h GD HS có ý thức bảo vệ quan tiÕt níc tiĨu II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh ho¹ trang 22, 23 SGK III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- kiểm tra cũ:(5) Nêu cách phòng chống bệnh tim mạch B- Bài 1- Giới thiệu bài: (2') Nêu mục tiêu 2- Bài học * Hoạt động 1:(10) Quan sát thảo luận A Mục tiêu: Kể tên đợc phận quan tiết nớc tiểu nêu chức chúng B Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát hình (22) ? HÃy vào phận quan tiết nớc tiểu - Yêu cầu hoạt động nhóm đôi - Tổ chức cho nhóm trả lời - HS quan sát - HS tìm phận quan tiết nớc tiểu - Đại diện nhóm trả lời, nhận xét - HS nhắc lại - HS dựa vào câu hỏi thảo luận - HS trao đổi nhóm - Một hỏi, trả lờiĐại diện nhãm tr¶ lêi - Mét sè HS chØ b¶ng - HS nhắc lại - GV treo tranh phóng to gọi HS - HS suy nghĩ lên điền bảng bảng (2 nhóm - GV ghi bảng: Cơ quan tiết nớc tiểu gồm thận, ống dẫn nớc tiểu, bóng đái, ống đái * Hoạt động 2:(10) Thảo luận nhóm A Mục tiêu: HS biết đợc phận quan tiết nớc tiểu có chức B Cách tiến hành Vai trò, chức phận quan tiết nớc tiểu - GV yêu cầu HS QS hình SGK - GV phát phiếu thảo luận - Thận để làm ? nớc tiểu ? ống dẫn nớc tiểu để làm ? bàng quang để làm ? nớc tiểu thải cách ? - Yêu cầu nhóm trả lời - GV HS nhận xét * Hoạt động 3: (10) GV cho HS chơi trò chơi điền thêm chữ vào chỗ chấm cho hợp lý - GV chép bảng lần vµo läc níc tiĨu bµng quang, qua .thải - GV HS nhận xét chọn nhóm thắng - HS thảo luận - Chia lớp nhóm - Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét IV- Củng cố dặn dò.(5) - GV nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tốt SINH hoạt tuần I/ MC TIấU - HS nm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS ... phút 45 phút hồ - u cầu học sinh th? ??c mơ hình đồng hồ Bài 5: - GV hướng dẫn cho HS giỏi 20 phút 11 35 phút Hai phép nhân có kết x3 6x4 3x5 2x6 5x6 5x3 6x2 3x2 4x6 6x5 VI- Củng cố, dặn dò (5'' ) -... nhà học thuộc bài,chuẩn bị sau Đọc theo vai H/s lắng nghe Luyện từ câu Tiết 5: So sánh I-MỤC TIÊU - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém(BT1) - Nêu từ so sánh khổ th? ? BT2 - Biết th? ?m từ so sánh vào... tập, lao động, sinh hoạt trường nhà.; - Có th? ?i độ tự giác, chăm th? ??c cơng việc 1- Giáo viên: - Giáo án, Sách giáo khoa, tập đạo đức - Tranh minh hoạ tình huống, phiếu th? ??o luận nhóm, phiếu học