tUÇN NS: 6/ 9/ 2013 NG: Thø hai / / / 2013 To¸n TIẾT 16: Lun tËp chung I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ sô, tính nhân, chia bảng đà học - Biết giải toán có lời văn liên quan đến so sánh số hơn, số đơn vị - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ VBTp III Hoạt động dạy học *A Kiểm tra cũ.(5 phút) - GV yêu cầu HS quay mặt đồng hồ: + + giê 37 - GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm B Híng dÉn HS lun tËp (28 phót) Bài tập 1: Gọi HS đọc đầu bài: Hỏi: yêu cầu làm ? 415 356 + - 200 415 156 830 GV chữa bài, nhận xét Bài tập 2: Tìm x - GV lu ý cho HS cách tìm thành phần cha biết - GV hớng dẫn làm - GV chữa cho HS Bài tập 3: - GV gọi HS đọc đầu - GV cho làm vào VBT yc nhắc lại cách thực phÐp tÝnh cã dÊu céng, trõ, nh©n, - Mét HS quay đọc số theo cách Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên bảng, HS dới làm VBT - Đổi chéo KT HS đọc đề - HS khác đọc thầm - HS lên bảng, lớp làm - HS nhận xét củng cố - HS đọc đề, HS khác đọc thầm - HS làm VBT chia a) x + 27 b) 80 : - 13 - GV chữa nhận xét - HS làm bảng lớp Bài tập 4: - Bài toán yêu cầu làm ? HS đọc YC - Làm để tìm đựơc ? Một HS làm bảng lớp, lớp làm ? Bài toán thuộc dạng toán VBT - GV chữa cho HS Bài giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ sè l dµu lµ: 160 - 125 = 35 (l) Bài 5:Vẽ hình theo mẫu Đáp số: 35(l) - Bài hớng dẫn cho HS giỏi - Hình thông gồm hình ghép lại ? - hình tam giác làm tán 3- Củng cố dặn dò.(5') - hình vuông -Bài luyện tập gồm nội dung gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập SGK Tập đọc - KĨ chun Tiết : Ngêi mĐ I Mơc tiªu A- Tập đọc Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ ®äc – hiĨu - HiĨu mét sè tõ ng÷: MÊy đêm ròng, thiếp đi, khẩn khoản, là chà - Hiểu nội dung: Thấy đợc lòng ngời mẹ yêu con, ngời mẹ làm tất cả.( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Giáo dục lòng kính yêu cha mẹ B- Kể chuyện: Rèn kĩ nói: Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Rèn kỹ nghe: - Tập chung theo dõi bạn dựng lại chuyện theo vai, biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn - Giáo dục lòng kính yêu cha, mÑ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác nh giỏ tr cỏ nhõn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép đoạn IV- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A- KiĨm tra bµi cũ: HS đọc sẻ hoa lăng Tả lời câu hỏi nội dung chuyện B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài: Hôm đc đọc truyện Ngi mẹ- câu chuyện cảm động nhà văn tiếng giới An-đéc-xen viết lòng ngi mẹ Andéc-xen viết cho thiếu nhi nhng ngời lớn say mê ®äc trun cđa «ng 2- Lun ®äc a) GV ®äc bài: Gợi ý cách - HS theo dõi đọc b) Hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Mỗi em đọc câu - Hớng dẫn đọc nối tiếp câu - GV uốn nắn cách ®äc mét sè - sè HS ®äc luyÖn ®äc tiếng khó: Đêm ròng, khẩn khoản - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - HS luyện ngắt nghỉ - GV chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần - Hớng dẫn đọc câu dài: Thần - Một HS đọc từ giải chết gió/ đâu - HS đọc nhóm - Đặt câu với từ khẩn khoản - Đại diện nhóm đọc - Đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc - Đọc đồng đoạn 1,2 Hớng dẫn tìm hiểu - GV yêu cầu đọc thầm đoạn - HS đọc thầm đoạn - HS đứng chỗ kể Hỏi: Kể vắn tắt đoạn - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu ôm - GV cho HS thầm đọc đoạn 2: ghì bụi gai vào lòng Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà ? - HS đọc đoạn 3, HS khác theo dõi - Yêu cầu đọc đoạn - HS trả lời, HS khác nhận xét Vì hồ nc đng cho - HS đọc đoạn 4, HS khác theo dõi bà ? - HS trả lời, HS khác nhận xét - Gọi HS đọc đoạn Khi thấy ngơì mẹ thần chết ? ngời mẹ trả lời nh - HS đọc thầm - HS nêu câu hỏi ? - HS trao đổi nhóm, trả lời - GV cho HS đọc - Gọi HS nêu câu hỏi - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS theo dõi - GV chốt lại: ý - số HS đọc lại, HS khác theo 4- Luyện đọc lại dõi - GV cho đọc lại đoạn - GV hớng dẫn đọc ngắt câu, nhấn giọng: Ngạc nhiên, làm - nhóm đọc, HS khác theo dõi sao, tận nơi đây, mẹ - GV hớng dẫn đọc phân vai - GV cïng HS nhËn xÐt, chän nhãm ®äc tèt nhÊt - Híng dÉn dùng l¹i chun theo - Gọi HS lên đóng vai vai - HS theo dõi nhËn xÐt - GV kÕt luËn nhãm, b¹n đãng hay 5- Củng cố dặn dò(5') ? Qua chuyện em thấy tình cảm mẹ với nh nào? * Liên hệ: Mọi trẻ em cần có cha mẹ yêu thơng chăm sóc - Về nhà đọc kể chuyện lại Đạo đức Tit : Giữ lời høa I MỤC TIÊU - HS biÕt ®ång tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ ®óng lêi høa - HS biÕt øng xư ®óng tình có liên quan đén việc giữ lời høa - HS biÕt vËn dơng vµo cc sèng II.C KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kĩ tự tin có khả thực lời hứa - Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa - Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vë tập đạo đức IV HOT NG DAY HC H§1: KTBC (5 phót) - §· bao giê em không giữ - HS kể lời hứa cha? em hÃy kể lại câu chuyện - GV HS nhận xét đánh giá HĐ2 Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa Không đồng tình với hành vi không giữ lời - HS thảo luận hứa - Đại diện lên trình bày * Cách tiến hành: GV phát phiếu - Lớp theo dõi bổ sung thảo luận GV nhận xét kết luận: + Các việc làm a,d giữ lời hứa + Các việc làm b, c không giữ ®óng lêi høa H§3 §ãng vai (10 phót) * Mục tiêu HS biết ứng xử tình có liên quan đến giữ lời hứa * Cách tiến hµnh - GV chia nhãm : nhãm - GV nêu tình huống: Em đà bạn làm việc ®ã, nhng sau ®ã em hiĨu viƯc lµm ®ã sai - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên đóng vai - Lớp trao đổi bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ đó em làm gì? - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm bạn không? sao? - Theo em cách giải tốt - HS giơ phiếu hơn? - GV nhận xét kết luận : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí - HS giải thích lí khuyên bạn không nên làm HĐ4 Bày tỏ ý kiến(10 phút) * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HScó nhận thức việc giữ lời hứa * Cách tiến hành: GV nêu ý kiến HS giải thích - Vì em đồng tình? - Vì em không đồng tình? - V× em lìng lù? - GV kÕt ln chung Giữ lời hứa thực điều muốn nói, đà hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tôn trọng HĐNT - GV nhận xét học - học ë nhµ NS: 7/ 9/ 2013 NG: Thø ba 10 / / 2013 To¸n Tiết 17: KiĨm tra I- MC TIấU - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS - Kĩ thực hiên phép tính cộng, phép trừ(có nhớ lần) số có chữ số - Nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2, 1/3, 1/4 ,1/5) - Giải toán đơn ý nghĩa phép tính - Kĩ tính độ dài đờng gấp khúc II- CC HOT NG DAY HỌC GV nªu YC giê KT Híng dẫn cách đánh giá * Bài 1: điểm ,mỗi phép tính đúng(đặt tính đúng, tính đúng) cho điểm * Bài 2: điểm,khoanh vào phần đợc 1/2 điểm * Bài 3; 2,5 điểm - Lời giải ®óng cho ®iĨm - PhÐp tÝnh ®óng cho điểm - Đáp số cho điểm 1- Đặt tÝnh vµ tÝnh: 234 + 347 ; 264 + 127 372 + 255 ; 452 + 261 2- T×m x: x - 125 = 347 ; x : = 3- Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài cạnh m 4- Lớp 3A cã 32 häc sinh xÕp thµnh hµng nh nhau, hỏi hàng có học sinh Biểu điểm: Bài 1: điểm (mỗi phép tính điểm) Bài 2: điểm (mỗi ý điểm) Bài 3: điểm (trả lời điểm, phép tính điểm) Bài 4: điểm (trả lời điểm, phép tính + đáp số điểm) GV cho HS làm bài, thu chấm Chính tả (Nghe - Viết) Tiết : Ngêi mÑ I MỤC TIÊU + Nghe viết CT Trình bày hình thức văn xuôi + Làm BT ( 2) a/b BT (3) a/b + Giáo dục HS có tính cÈn thËn II- ĐỒ DÙNG DAY HỌC - B¶ng phơ chÐp bµi (a) - Vë bµi tËp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- KiĨm tra bµi cị: HS viÕt bảng: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng B- Bài mới: - HS nghe 1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu - HS đọc lại, lớp theo dâi 2- Híng dÉn nghe, viÕt - c©u - GV đọc mẫu đoạn viết - Thần chết, Thần Đêm Tối - Đoạn văn có câu ? - HS nêu, HS khác nhận xét - Tìm tên riêng ? - HS nêu, HS khác nhận xét - Nêu cách viết ? - HS viết nháp - Đoạn văn đợc dùng dấu - HS nghe viết vào câu ? - Hớng dẫn tìm chữ dễ viết sai - GV ®äc cho HS viÕt - GV thu chÊm bµi - HS nêu yêu cầu bảng - GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt phơ rót kinh nghiƯm - HS theo dõi - Bài tập 3: GV treo bảng phụ - HS làm bài, HS lên bảng a/ Bài (a) GV cho HS nêu yêu - HS đọc lại cầu - HS đọc yêu cầu, HS khác - GV đọc lại đầu theo dõi - Yêu cầu HS làm nháp - HS tự tìm nháp - GV lớp nhận xét b/ Bài (a) - HS đọc, HS khác nhận - Từ bắt đầu phụ âm d xét mang nội dung hát nhẹ êm cho trẻ ngủ ? - Gọi HS đọc lại - GV chữa nhận xét kết luận III- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học nhắc HS nhà viết lại cho đẹp Luyện từ câu Tit 4: Từ ngữ gia đình - Ôn tập câu Ai ? I-MC TIấU + Tìm đợc số từ ngũ gộp ngời gia đình (BT1) + Xếp đợc thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) + Đặt đợc câu theo mẫu: Ai gì? (BT3 a/b/c) + Giáo dục HS có ý thức tốt việc giữ gìn sáng cđa TiÕng ViƯt II- ĐỒ DỤNG DẠY HỌC - B¶ng phơ chÐp bµi - PhiÕu bµi tËp III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- KiĨm tra bµi cị: (5 phót) - Đặt câu có hình ảnh so sánh - GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu GV nêu mục đích.yêu cầu học 2- Híng dÉn bµi tËp.(25 phót) * Bµi tËp 1: GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho đọc mẫu ?Tìm từ ngữ gộp ngời gia đình - Giúp HS hiểu từ ngữ gộp - GV ghi bảng từ HS nêu Ví dụ: Chó ch¸u (gåm tõ: tõ chØ ngêi chó, mét tõ chØ ngêi ch¸u=> chØ ngêi) - GV chữa bài, nhận xét - Hai HS đặt câu - HS đọc, lớp đọc thầm - Chỉ ngời - HS làm việc theo cặp - HS nêu KQ miệng - HS đọc đề bài, HS khác theo - GV chốt KQ đúng.(ông bà,cha mẹ, cô bác, dì, cậu mợ, anh em ) * Bài tập 2: Híng dÉn HS lµm viƯc theo nhãm - Chia líp: nhãm - GV ph¸t giÊy khỉ to dâi - Các nhóm ghi KQ thảo luận - Đại diện nhãm ghi KQ - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bài, HS khác theo dõi - GV chữa bài, nhận xét * Bài tập3:Đặt câu hỏi theo mẫu: Ai- gì? - GV cho HS làm tập theo - HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp mÉu Ví dụ: - số HS đọc lại câu + Tuấn anh Lan +Tuấn ngời ngoan - Tơng tự hớng dẫn HS làm vào phiếu tập - GV chữa bài, nhận xét IV- Củng cố, dặn dò: Về nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ NS: 8/ 9/ 2013 ND: Thø t /11 / / 2013 To¸n Tit 18: Bảng nhân I- MC TIấU + Bớc đầu thuộc bảng nhân + Vận dụng giải toán có phép nhân + Giáo dục HS có lòng say mê học toán II- DNG DY HC - 10 bìa, có chấm tròn - Bảng phụ chép sẵn bảng nhân III- CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 10 A- KTCB: ViÕt thµnh phÐp nhân: 2+2+2+2+2+2 5+5+5+5+5+5 - Yêu cầu nêu thành phần phép nhân - GV nhận xét cho điểm B- Bài mới: 1- Giới thiệu 2- Lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn ? có bìa tròn? ? chấm tròn đợc lấy lần? ? đợc lấy lần? ? ta đợc phép nhân nào? - GV ghi bảng GV làm tơng tự với phép nhân : x2 , x3 - Chú ý: Viết phép nhân ì thành phép cộng tơng ứng để tìm kết ? làm để tìm kết ì - h/s lên bảng - Cả lớp làm nháp đợc lấy lần ta viết x1 = - h/s: cã chÊm trßn - lấy lần (1 h/s trả lời) - × = (1 h/s tr¶ lêi) - số h/s đọc, h/s khác theo dõi đợc lấy lÇn ta viÕt x =6 + = 12 - Tơng tự đến ì 10 Vậy x = 12 + GV cho h/s ®äc bảng nhân - H/s: ì = + + + = 24 Hay: × = × + = 18 + = 24 6 6 x x x x x =6 =12 =18 =24 =30 6 6 x x x x x =36 =42 =40 =45 10 =60 3- Lun tËp * Bµi tËp - GV cho h/s tự làm vào nháp - Cho KT chéo chữa cho - H/s ®äc nhiỊu lÇn - h/s ®äc y/c, h/s khác theo dõi 11 * Bài tập 2: GV cho đọc y/c ? có thùng dầu? ? thùng có lít? ? làm để tìm thùng? - GV cho làm vào - GV chữa bài, nhận xét - h/s làm nháp, h/s lên chữa - h/s đọc, h/s theo dõi - có thùng dầu (1 h/s trả lời) - thùng: lít (1 h/s trả lời) -6ì (1 h/s trả lời) - h/s làm bài, h/s lên ch÷a thïng: lÝt thïng: ? × = 30 (lÝt) - h/s ®äc y/c, h/s khác theo dõi - từ đến 60 - h/s đếm, h/s khác theo dõi - HS làm vào nháp - Cách (1 h/s trả lời) - Cột tích bảng nhân (1 h/s) Bài tập (19) ? Đếm thêm từ đến bao nhiêu? Làm tìm số liền sau? - y/c điền vào nháp - GV chữa, nhận xét ? DÃy số cách ? ? DÃy số ta đà thấy đâu? + GV cho đếm ngợc lại dÃy số IV- Củng cố, dặn dò: Về học thuộc bảng nhân 6, xem lại tập Tập đọc Tit 8: Ông ngoại I-MC TIấU Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Biết đọc kiểu câu +Đọc kiểu câu, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu đợc số từ ngữ (Loang lổ) - Hiểu nội dung: Thấy đợc tình cảm ông cháu sâu nặng, ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mÃi mÃi biết ơn ông ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học ( Trả lời đợc câu hỏi SGK) 12 * HS biết có quyền đợc ông bà chăm sóc, phải biết quan tâm, kính «ng bµ II- CÁC KĨ NĂNG SỐNG - Giao tiếp - Tìm kiếm, sử lí thơng tin III- ĐỒ DỤNG DY HC - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép đoạn: Thành phố vào hè phố Trớc ngỡng cửa IV- HOT NG DY HC Â-Kiểm tra cũ:(5 phút) - 2HS đọc thuộclòng bài: Ngời B-Bài mẹ trả lời câu Giới thiệu Luyện đọc A, GV đọc toàn bài,giọng đọc -HS theo dõi chậm rÃi, dịu dàng + Luyện đọc câu: - HS đọc nối tiếp câu, HS đọc câu - GV sửa lại cách phát âm - Loang lổ + Luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp câu - GV luyện ngắt câu, giảng từ loang lổ - HS đọc nối tiếp lần - GV cho đọc lại đoạn - Một HS đọc giải - HS đọc nhóm + Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc + Đọc đồng 3- Tìm hiểu bài:(10 phút) - Lớp đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầmđoạn - Không khí mát dịu, trời xanh - Thành phố vào thu có ngắthè phố đẹp ? - 2HS đọc thuộclòng bài: Ngời mẹ trả lời câu hỏi - Một HS đọc thầm đoạn - Ông dẫn mua sách, vở, bút, - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn ông dạy cách pha mực bị học nh - Một HS đọc đoạn 3, lớp đọc - Gọi HS đọc đoạn thầm 13 - Tìm hình ảnh đẹp đoạn ? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại ngời thầy - GV kết luận 4- Luyện đọc lại.(7 phút) - Hớng dẫn HS đọc đoạn 1,4 - GV treo bảng phụ -GV cho nhóm thi đọc 5- Củng cố dặn dò:(5 phút) - Về nhà đọc lại cho - Em thấy tình cảm ông cháu văn nµy nh thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt giê học - Luyện đọc nhà - HS trả lêi, líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi, líp nhận xét - HS quan sát bảng phụ - HS đọc diễn cảm HS khác nhận xét - HS hoạt động nhận xét NS: 9/9/2013 ND: Thứ năm /12 / / 2013 Toán Tit 19: Luyện tập I-MC TIấU: Giúp HS + Củng cố lại bảng nhân cho học sinh + Học thuộc bảng nhân vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán + Giáo dục ý thức học tập cho HS lòng say mê môn toán II- DNG DY HC - Bảng phụ - Vở tập - Bảng cài III- HOT NG DY HC 1.HĐ1: KTBC(5phút) HS đọc bảng nhân GV nhận xét ghi điểm Dạy mới: (25 phút) HS đọc đầu bài, HS khác nhận xét 14 * Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đầu - GV yêu cầu HS làm vào tập - GV gọi HS chữa - GV HS nhận xét * Bài tập 2: Tính - GV yêu cầu HS đọc đầu - GV giúp HS phân tích hiểu đề - GV cho HS làm vào tập - GV quan sát, giúp đỡ HS yếu làm .- HS đọc yêu cầu - HS theo làmbài tập - HS chữa miệng - Một HS đọc YC - HS làm tập - HS lên bảng chữa, HS dới đổi kiểm tra a x9 +6 = 54 + b x5+29 - HS đọc, HS khác theo dõi =30+29 - HS làm vào tập = 60 Bài giải =59 hoc sinh mua số - Gọi HS chữa bµi x4 = 24(qun) - GV cïng HS chèt lại lời giải ĐS: 30 - HS trả lời, nhận xét * Bài tập 3: Giải toán ? Bài toán cho biết - HS đọc, HS khác theo dõi ? Bài toán hỏi - GV nhËn xÐt, cñng cè a 12,18, 24, 30, 36, - Gọi HS đọc yêu cầu b 18, 21, 24, 27, - GV cho HS lµm vµo vë bµi tËp - HS lµm vµo vë bµi tËp - Gọi HS đọc lại - HS lên chữa bảng lớp (mỗi * Bài tập 4: HS cột) - GV gọi HS đọc đầu YC nhËn xÐt d·y sè ? theo em d·y sè nµy có đặc biệt - GV yêu cầu HS làm vào tập - GV gọi HS chữa - GV HS chữa *Bài 5: Xếp hình tam giác thành hình vuông nh hình vẽ 15 - Hớng dẫn cho HS khá, giỏi III- Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung - GV nhËn xÐt tiÕt häc - YC HS häc thuéc b¶ng nhân Tự nhiên - xà hội Tit : Hoạt động tuần hoàn I- MC TIấU + Biết tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lu thông đợc mạch máu, thể chết * Giáo dục HS thờng xuyên giữ vệ sinh, tập thể dục để bảo vệ quan tuần hoàn II- DNG DY HC - Hình minh hoạ trang 16,17 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn III HOT NG DY HC - Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Máu đợc chia thành phần ? ? - Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ ? nêu phận ? 2- Hoạt động 2: Thực hành nghe nhịp tim: - GV cho HS quan sát hình 1-2 trang 16 Hỏi: Các bạn làm ? - GV yêu cầu HS ngồi cạnh nghe đếm nhịp tim (số vòng/phút) - GV hớng dẫn cách thực hành - GV kết luận: Tim đập để bơm máu nuôi thể; tim ngừng đập, máu không lu thông 16 - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh SGK Nghe nhịp tim đếm HS thực hành HS báo cáo kết HS theo dõi HS lắng nghe ghi nhớ - HS quan sát hình SGK HS vào hình HS ngồi cạnh để kiểm tra vòng (HS trả lời) đợc mạch máu, thể chết 3- Hoạt động 3: Các vòng tuần hoàn - Yêu cầu quan sát hình trang 17 - Chỉ động mạch, mao mạch, tĩnh mạch sơ đồ ? - Có vòng tuần hoàn ? - Máu theo đờng ? - Động mạch làm nhiệm vụ ? - Tĩnh mạch làm nhiệm vụ ? - Mao mạch làm ? - GV cho HS đọc nội dung: bạn cần biết 4- Hoạt động 4: Trò chơi: ghép chữ vào hình(10 phút) - GV phổ biến trò chơi luật chơi - HS chia thành tổ - GV nhận xét chọn tổ thắng 5- Hoạt động nối tiếp- củng cố dặn dò Liên hệ: gv nhắc HS thờng xuyên giữ vệ sinh, tập thể dục để bảo vệ quan tuần hoàn - HS vào hình Đa máu từ tim Đa máu tim Nối động mạch với tĩnh mạch HS đọc, HS khác đọc thầm Vẽ vòng tuần hoàn - HS thi vẽ tiếp sức - HS chọn tổ thắng - Học cho nhớ Tập Viết Tit 4: Ôn chữ hoa C I-MC TIấU + Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng) + Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng), câu ứng dụng: Công cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ + Giáo dục HS có ý thức rèn luyện chữ viết II- ĐỒ DỤNG DẠY HỌC - MÉu ch÷ viÕt hoa C - Vë tËp viÕt III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 17 A- Kiểm tra cũ: HS lên - HS theo dõi GV viết bảng viết Bố Hạ - HS nhắc lại cách viết - Lớp nhận xét B- Bài 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Hớng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa - GV đa từ ứng dụng:Cửu Long - HS đọc từ ? Những chữ đợc viết hoa - C, L - Huớng dẫn tìm chữ viết - HS tập viết bảng con, HS lên hoa bảng - GV viết mẫu nhắc lại cách viÕt - Híng dÉn viÕt b¶ng - HS nhËn xÐt * Híng dÉn viÕt tõ øng dơng - GV giới thiêu: Cửu Long - GV hớng dẫn cách viết - GV quan s¸t, sưa cho HS - GV cïng HS nhËn xÐt * Híng dÉn viÕt c©u øng dơng câu ứng dụng - GV giải nghĩa HS hiểu - Hớng dẫn viết chữ hoa: Công, Thái Sơn, Nghĩa - HS đọc câu, HS khác theo dõi - HS lắng nghe ghi nhớ - HS viết bảng con: Công, Thái Sơn, Nghĩa Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy - HS lắng nghe viết - T ngồi, cách cầm bút, ý 3- Hớng dẫn viết khoảng cách chữ - GV nêu yêu cầu viết - GV quan sát nhắc nhở cách tiếng Khoảng cách tiếng câu viết 4- GV chấm chữa Thu chấm điểm, nhận xét, đánh giá viết- rút kinh nghiệm 18 5- Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học.Viết nhà NS: 10/9/2012 ND: Thứ sáu /13 / / 2013 Toán Tit 20: Nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (không nhớ) I-MC TIấU + HS đặt tính thực phép nhân số có chữ số với số có ch÷ sè, vận dụng giải tốn c ó phộp tớnh (khụng nh) + Biết cách đặt tính, củng cố ý nghĩa phép nhân + Giáo dục HS có ý thức say mê môn toán II- Hoạt động dạy học A- Kiểm tra cũ: - HS đọc bảng nhân GV nhận xét , đáng giá- ghi điểm B- Bài 1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - HS thực tìm kết 2- Híng dÉn phÐp nh©n 12 x = 12 + 12 + 12 =36 - GV ghi b¶ng: 12 x = ? - HS quan sát làm nháp - Yêu cầu HS tìm kết x = viết - Hớng dẫn đặt tính: x = 3, viÕt 12 - HS nhắc lại x 36 - Chú ý: phải lấy nhân lần lợt với chữ số thừa số 12 3- Bài tập - HS nêu yêu cầu HS khác theo * Bài tập 1: dõi - GV yêu cầu HS thực - HS thực nháp nháp - HS nêu yêu cầu HS khác theo - GV chữa HS dõi * Bài tập 2: - HS làm vở, đổi cho - GV cho HS lµm bµi vµo vë để kiểm tra đổi cho để chữa * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu HS khác theo Bài toán cho biết ? Hỏi ? dõi 19 - Yêu cầu làm vào toán, thu - HS trả lời, nhận xét chấm - HS làm toán, HS chữa - GV chữa cho điểm bảng Bài 5: Xếp hình - HS nhận xét bạn III- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại Tập làm văn Tit 4:Nghe kể: Dại mà đổi I- MC TIấU + Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi + Nhớ nội dung câu chuyện, kể nội dung,tự nhiên, điệu thoải mái kể + Giáo dục HS cã ý thøc häc tËp II- CÁC KĨ NĂNG SNG C BN Giao tiếp Tìm kiếm, sử lí thông tin III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh ho¹ truyện dại mà đổi - Viết câu hỏi lên bảng IV- HOT NG DY HC A- Kiểm tra cũ: - HS kể HS khác theo dõi nhận -Gọi HS lên bảng kể gia xét đình với ngời bạn quen - Trả viết đơn xin nghỉ học - Nhận xét lµm cđa HS B- Bµi míi 1- Giíi thiƯu bµi: Nêu mục đích - HS nghe giới thiệu yêu cầu 2- Hớng dẫn tập a- Bài 1: Nghe kể lại truyện dại - HS đọc to, lớp đọc thầm mà đổi SGK - GV cho HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh - Yêu cầu quan sát tranh - HS nghe - GV kể chuyện câu chuyện lần - Vì cậu bé nghịch - GV hớng dẫn trả lời theo gợi ý - Mẹ chẳng đổi đợc đau + Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - HS trả lời HS khác nhận xét + Cậu bé trả lời nh ? 20 + Vì cËu bÐ nghÜ nh vËy ? - GV kĨ lÇn - Hớng dẫn HS kể lại chuyện Truyện buồn cời chỗ ? - GV cho HS thi kể - GV lớp chọn bạn kể hay ? Trẻ em có quyền đợc vui chơi không? b- Bài 2: Viết điện báo (Giảm tải) III- Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Kể chuyện cho mäi ngêi nghe, hoµn thµnh bµi tËp VBT - HS kh¸ kĨ HS kh¸c nhËn xÐt Tõ – HS kể lại HS trả lời HS khác nhận xét HS hoạt động theo yêu cầu - Mọi trẻ em có quyền đợc vui chơi tả (nghe - viết) Tit 8: Ông ngoại I-MC TIấU + Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xuôi + Tìm viết hai ba tiếng có vần oay (BT2) + Làm BT(3) a/b + Giáo dục HS có ý thức luyện viết đẹp II- DNG DY HC - Bảng phụ chép 3a - Giấy khổ to bút III- HOT NG DẠY HỌC A- KiĨm tra bµi cị: HS viÕt bảng: Thửa ruộng, dạy GV đánh giá, nhận xét, ghi bảo, ma rào, giao việc, ngẩng điểm lên B- Bài 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Híng dÉn nghe viÕt - HS theo dâi SGK - GV đọc lần 1: - HS đọc lại, HS khác theo dõi - Đoạn văn gồm câu ? - HS trả lời, HS khác nhận xét - Những chữ cần - HS trả lời: Đầu câu, đầu viết hoa ? đoạn - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 21 văn tìm tiếng khó viết - GV cho HS đọc lại tiếng khó viết GV ghi lên bảng tiếng khó +Vắng lặng: lặng = l + ặng +Lang thang: lang = l + ang +Loang læ: loang = l + oang GV ®äc cho HS viÕt vë - GV thu chÊm, nhËn xÐt 3- Híng dÉn lµm bµi tËp * Bài tập 2: - Hớng dẫn cách tìm tiếng có vần oay - Yêu cầu làm nháp - GV chữa * Bài 3a: GV treo bảng phụ - GV cho làm nhóm đôi - GV cho nhóm báo cáo - GV cho HS chữa - GV nhận xét, kết luận C- Củng cố dặn dò: Về nhà viết lại cho đẹp - HS đọc thầm đoạn viết, tìm viết chữ ghi tiếng khó - HS đọc lại, HS khác theo dõi - HS nghe viết - HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi - số HS tìm mẫu - HS làm nháp, HS lên bảng - HS đọc yêu cầu HS khác theo dõi - Các nhóm hoạt động - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác bổ sung - HS chữa bảng, dới lớp làm vào nháp Tự nhiên xà hội Tit 8: Vệ sinh quan tuần hoàn I- MC TIấU + Nêu đợc việc làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hoàn + Giáo dục HS tập thể dục đặn, vui chơi làm việc vừa với sức để bảo vệ quan tuần hoàn II- CC K NNG SNG - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: So sánh đối chiếu nhịp tim trớc sau vận động - Kĩ định nên không nên làm để bảo vệ tim m¹ch III- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - GiÊy khỉ to, bót d¹ - Tranh minh ho¹ SGK IV- HOẠT NG DY HC 22 A- Kiểm tra cũ: Nêu cấu tạo quan tuần hoàn B - Bài 1- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC học 2- Bài học * Hoạt động 1:Trò chơi vận động.(15 phút) Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa sức hay làm việc nặng nhäc víi lóc c¬ thĨ nghØ ng¬i th gi·n Cách tiến hành - GV tổ chức trò chơi hớng dẫn cách chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nớc, vào hang + GV hô: Con thỏ HS để tay lên đầu vẫy vẫy + GV hô uống nớc ngón tay chụm lại đa gần miệng + GV hô vào hang HS đa ngón tay phải chụm lại vào tai ? Các em có cảm thấy nhịp tim mạch đập có nhanh chóng ta ngåi nghØ kh«ng - YC mét sè HS lên thực số động tác thể dục ? So sánh nhịp đập tim vận động mạnh với vậnđộng nhẹ * GVKL: (SGV) * Hoạt động 2; thảo luận nhóm: Mục tiêu HS nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giũ gìn quan tuần hoàn Có ý thức tập luyện thể dục đuề đặn, vui chơi lao độngvừa sức để bảo vệ quan tuần23 - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS tự phát biểu theo ý - HS lắng nghe - HS chơi cá nhân, theo lớp - Thực theo hiệu lệnh - Em thực sai phải hát - GV cho HS chơi nhiều lần - GV chia lớp thành nhóm hoàn Phát phiếuthảo luận Cách tiến hành ? Hoạt động có lợi cho tim mạch ? Tại không nên luyện tập vàHS thảo luận nhóm lao động sức Đại diện nhóm báo cáo ? Theo bạn cảm xúc nàoNhóm khác nhận xét bổ dớiđây làm nhịp tim sung mạnh + Khi vui + Lúc hồi hộp,xúc động mạnh + Lúc th giÃn + Lúc giận giữ ? Tại không nên mặc quần áo, giầy dép chật hẹp GV cho HS liên hệ thực tế ? Con đà làmgì để bảo vệ quan tuần hoàn - GVKL(SGV) Củng cố ,dặn dò ? Tại phải bảo vệ quan tuần hoàn - GV nhËn xÐt giê häc - HS lµm bµi tËp ë nhà SINH hoạt tuần I/ Mc ớch yờu cu: - HS nắm ưu nhược điểm tuần thân, bạn, lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập HS tuần, ý thức học HS II/ Lên lớp: Nhận xét tình hình chung lớp: - Nề nếp : + Thực tốt nề nếp học giờ, đảm bảo độ chuyên cần + Đầu trật tự truy - Học tập : Nề nếp học tập tương đối tốt Trong lớp trật tự ý lắng nghe giảng chưa sôi học tập Học làm tương đối đầy đủ trước đến lớp 24 Cần nhắc nhở số em như: Hồng, Khoa, Nguyễn Thảo,Tun… tuần cịn qn sách đồ dùng cần chấm dứt tuần sau - Nhà trường kiểm tra đồ dùng lớp tương đối đầy đủ - Lao động vệ sinh : Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, sân trường - Thể dục : Các em xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập động tác - Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép hoà nhã, đoàn kết với bạn bè * Tuyên dương bạn: Ly, Linh, Phương… có nhiều thành tích học tập tham gia hoạt động Phương hướng : - Phát huy ưu điểm đạt tuần vừa qua, khắc phục nhược điểm - Thực tốt ATGT - Xây dựng đơi bạn tiến - Dành nhiều đố hoa điểm 10 tặng cô - Mặc đồng phục ngày theo qui định thứ 2, 4, - Chấn chỉnh việc quên đồ dùng học tập đến lớp - Chuẩn bị tốt cho ngày Tết Trung thu Vui văn nghệ - HS hái hoa dân chủ đọc thơ, kể chuyện, hát múa III/ Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá chung, dặn dị HS thi đua học tập lập thành tích cho lớp - Cần ý đội mũ xe máy học xe máy 25 ... 1- Đặt tính tính: 2 34 + 34 7 ; 2 64 + 127 37 2 + 255 ; 45 2 + 261 2- T×m x: x - 125 = 34 7 ; x : = 3- Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài cạnh m 4- Líp 3A cã 32 häc sinh xÕp th? ?nh hµng nh nhau,... Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc + Đọc đồng 3- Tìm hiểu bài:(10 phút) - Lớp đọc th? ??m đoạn - Yêu cầu HS đọc th? ??mđoạn - Không khí mát dịu, trời xanh - Th? ?nh phố vào thu có ng? ?th? ? phố đẹp ? - 2HS đọc thuộclòng... + 27 b) 80 : - 13 - GV chữa nhận xét - HS làm bảng lớp Bài tập 4: - Bài toán yêu cầu làm ? HS đọc YC - Làm để tìm đựơc ? Một HS làm bảng lớp, lớp làm ? Bài toán thuộc dạng toán VBT - GV chữa