Giáo án lớp 2 trường TH bình khê II tuan 29

Tuần 29 Ngày soạn: Ngày giảng: TOÁN CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Nhận biết số từ 111 đến 200 Đọc viết thành thạo số từ 111 đến 200 So sánh số từ 111 đến 200 Nắm thứ tự số từ 111 đến 200 II.CHUẨN BỊ GV: Đồ dùng dạy Toán HS: VBT – Đồ dùng học Toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm tập 4VBT / 58( 2HS) Đọc viết số từ 101 đến 110 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết số từ 111 đến 200 10 ` * GV giới thiệu bảng SGK Hướng dẫn HS phân tích, viết số, đọc số Tiến hành số - Hình vẽ có trăm, chục, đơn vị ? Hoặc nêu số trăm, số chục, số đơn vị ? ( Học sinh TB, yếu ) - Nêu cách viết số, đọc số ? ( HS khá, giỏi ) Hướng dẫn Hs đọc: Tương tự số lại Gv yêu cầu HS lấy hình để biểu diễn số - Đọc số 111; ; 200 - Các số từ 111 đến 200 số có chữ số ? ( Học sinh TB, yếu ) - Trong số có số khác so với số lại ? ( HS khá, giỏi ) - Yêu cầu HS xác định chữ số cột ? Luyện tập 20` Hoạt động : Đọc viết thành thạo số từ 111 đến 200 Hoạt động học sinh So sánh số viết theo thứ tự Rèn kĩ đọc viết số từ 101 đến 110 Biết số từ 111 đến 200 gồm trăm chục, đơn vị Biết đọc viết thành thạo số từ 111 đến 200 VD viết : 111 Đọc : Một trăm mười Biết số 111 có chữ số cột trăm cột chục, cột đơn vị giống chữ số có giá trị khác Đọc miệng * Bài 1/SGK/ 145 ( HS Yếu ) Hoạt động 3: Nắm thứ tự số từ 111 đến 200 * Bài / SGK / 145 HS yếu làm a, c - Yêu cầu hS nhận xét dãy số tia số ? Hoạt động 4: So sánh số từ 111 đến 200 * Bài / SGK / 145 ( HS yếu làm cột ) Củng cố - dặn dò:(5’) Hát truyền hoa đọc số : 111, 133, 159, 126 , 140 189 Dặn dò : BTVN / VBT/ 59 HS yếu nhà làm tiếp 2b ,3 vào Chuẩn bị Các số có ba chữ số Vở trắng – Bảng phụ Vở trắng – Bảng nhựa -TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu nghĩa từ ngữ giải: hài lòng, thơ dại, nhân hậu Hiểu nội dung của câu chuyện: Nhờ đào, ông biết tính nết cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường đào cho bạn - GDKNS+BVMT: GD kĩ tự nhận thức thân Xác định giá trị thân II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Bài “ Cây dừa”- TLCH 1, 2, 3/ SGK /89 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 25-28’ Giới thiệu Luyện đọc Hoạt động học sinh Đọc thuộc lòng thơ Ngắt nhịp Đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên Gv đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu ( HS TB,yếu, ) Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp HS yếu, TB yêu cầu đọc trơn, phát âm HS giỏi ngắt nghỉ biết thể giọng đọc phù hợp với nhân vật Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ Giải nghĩa thêm từ : nhân hậu - Người gọi người nhân hậu ? c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn : - Người ông dành đào cho ? ( Học sinh TB, yếu ) Đoạn :- Xuân làm với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nhận xét Xuân ? Vì ông nhận xét ? (Học sinh khá, giỏi) Đoạn 3: - Xuân làm với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nói Vân ? Vì ông nói ? ( HS khá, giỏi ) Đoạn – Việt làm với đào ? (Học sinh TB, yếu) - Ông nói Việt ? ( HS khá, giỏi ) - Em thích nhân vật ? Vì ? ( HS khá, giỏi ) Gv chốt : Hoạt động 3: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc từ: làm vườn, vứt, ngạc nhiên ( CN- ĐT ) (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng nhân vật (HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Hiểu nghĩa từ( giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Người biết thương người đối xử tốt với người khác Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ đào, ông biết tính nết cháu, đặc biệt ngợi khen đứa cháu nhân hậu nhường đào cho bạn Đọc vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Nhận xét, chọn nhóm đọc hay GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai ( HS TB, Yếu đọc vai nhân vật – HS khá, giỏi đọc dẫn truyện ) Thi đua nhóm Nhận xét -tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua đào ông biết vè cháu? ( HS Khá – Giỏi ) - Việt có đáng khen ? Giáo dục: Dặn dò : Đọc chuẩn bị tiết kể chuyện Đọc trước : Cây đa quê hương -Ngày soạn: Ngày giảng: CHÍNH TẢ(Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU 1.Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện : Những đào Viết nhớ cách viết số chữ khó : làm vườn, nhân hậu, Việt, Vân, Xuân 2.Làm tập phân biệt s / x, in / inh II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn chép ,bài 2b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến tiết Nhận lỗi sai- sửa lỗi trước Viết bảng ; chín, xác - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 2:Giới thiêu –Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn tập chép 7-8’ Gv đọc chép Nắm MĐ-YC tiết học * GV hướng dẫn HS nắm nội dung Nghe –theo dõi- 2HS đọc - Ông nhận xét cháu ? Vì ông lại nhân xét ? ( Nắm nội dung viết: Hai vợ chồng HS khá, giỏi ) người nông dân làm việc chăm - Những chữ tả viết hoa ? Vì ? (HS TB,Y) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) Nhận xét 3.Viết vào 10-12’ Gv cầm nhịp cho HS chép vào Lưu ý HS tư ngồi viết 4.Chấm, chữa 5’ Yêu cầu HS đổi dò viết với sách giáo khoa, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 3:Làm tập tả 9-10’ Bài b/ SGK Hướng dẫn HS phân biệt in/ inh - Tìm thêm số từ có chứa in/inh ( HS khá, giỏi ) Biết so sánh, phân tích viết từ: làm vườn, nhân hậu, Việt, Vân, Xuân Ngồi viết tư Viết xác, tả, trình bày sạch, đẹp Biết tự nhận lỗi sai VBT – Bảng nhựa -To cột đình - Kín bưng - Tình làng nghĩa xóm - Kính nhường - Chín bỏ làm mười Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt in / inh Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm tập 2a vào VBT Chép luyện viết :Hoa phượng -TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TÊU Giúp HS : Nhận biết số có chữ số, biết cách đọc, viết chúng Nhận biết số có chữ số gồm số trăm, số chục số đơn vị II.CHUẨN BỊ GV: Bài tập VBT- Đồ dùng dạy Toán HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài /VBT / 59 ( HS làm ) Đọc viết số từ 110 đến 200 Hoạt động học sinh So sánh số từ 110 đến 200 Rèn kĩ đọc viết số từ 110 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số có ba chữ số 10` * GV giới thiệu bảng SGK Hướng dẫn HS phân tích, viết số, đọc số Tiến hành số - Hình vẽ có trăm, chục, đơn vị ? Hoặc nêu số trăm, số chục, số đơn vị ? ( Học sinh TB, yếu ) - Nêu cách viết số, đọc số ? ( HS khá, giỏi Hướng dẫn Hs đọc: Tương tự số lại Gv yêu cầu HS lấy hình để biểu diễn số - Đọc số 243; 235; 310; 240; 411; 205; 252 - Các số số có chữ số ? ( Học sinh TB, yếu ) - Yêu cầu HS xác định chữ số cột Luyện tập 15` Hoạt động 2: Nhận biết số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Hoạt động 3: Rèn kĩ đọc số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Hoạt động 4: Rèn kĩ viết số có ba chữ số * Bài / SGK / 147 Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho hS hát truyền hoa đọc số có ba chữ số Dặn dò : chuẩn bị So sánh số có ba chữ số BTVN / VBT/ 60 đến 200 Quan sát hình nhận biết số trăm, số chục, số đơn vị Viết số VD: 243 Đọc : Hai trăm bốn mươi ba Nhân biết số :243; 235; 310; 240; 411; 205; 252 số có ba chữ số SGK – Bảng phụ ( giấy ) SGK – Bảng phụ- Thi đua theo nhóm Vở trắng – bảng nhựa -Ngày soạn: Ngày giảng: KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tóm tắt Biết bạn phân vai, dựng lại toàn câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS+BVMT: GD kĩ tự nhận thức thân Xác định giá trị thân II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Kho báu - TLCH 1, 3, 4/ SGK Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với / 92(Gọi HS ) nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện 1.Giới thịêu Biết tóm tắt nội dung đoạn 2.Hướng dẫn HS kể chuyện câu cụm từ 2.1 Tóm tắt nội dung đoạn câu VD: chuyện Đoạn : Chia đào./ Quà ông./ Yêu cầu HS tóm tắt nội dung đoạn Đoạn 2: Chuyện Xuân./ Xuân làm cụm từ câu với đào./ 2.2 Kể đoạn câu chuyện Đoạn 3: Chuyện Vân./ Cô bé ngây Gọi HS giỏi kể mẫu thơ./ - Kể nhóm ( bàn nhóm ) Đoạn : Chuyện Việt/ Tấm lòng - Kể trước lớp nhân hậu./ Nhận xét – Tuyên dương Dựa vào tóm tắt kể đoạn câu Nhận xét chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết 2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện nhận xét, đánh giá lời kể bạn Gv chi nhóm – Các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện Kể vai- giọng kể phù hợp Tổ chức nhóm thi kể Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay với cử, điệu bộ, nét mặt Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua đào ông biết cháu ? - Em thích nhân vật ? ? Giáo dục HS : Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Đọc trước câu chuyện Ai ngoan thưởng -TẬP ĐỌC CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ dài -Biết đọc với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu từ ngữ: thời thơ ấu, cổ kính, lững thững Hiểu nội dung bài: Bài văn tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình yêu tác giả đa quê hương II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc :Những đào-TLCH - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp ( đoạn ) Gv hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu ( HS TByếu) Đọc trơn, đọc từ : tòa cổ kính, không xuể, chót vót ( CN – ĐT) Hs yếu đọc trơn, phát âm HS giỏi đọc ngắt nghỉ đúng, thể giọng đọc Nối tiếp đọc đoạn Đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn ngắt nghỉ ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Trong vòm lá, / gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng Giải nghĩa từ( giải) Gv đặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua nhóm Gọi HS có trình độ thi đọc ) Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu 7-8’ - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi Đoạn 1- Những từ ngữ, câu văn cho biết đa sống lâu ? ( HS TB, yếu ) - Các phận đa tả hình ảnh ?( HS TB ) -Hãy nói lại đặc điểm phận đa từ ?( HS khá, giỏi ) Đoạn 2: - Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả thấy cảnh đẹp quê hương ? ( HS ) GV chốt: Hoạt động 3: Luyện đọc lại 8-9’ Giáoviên hướng dẫn HS giọng đọc Gọi Hs thi đọc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) - Qua văn em thấy tình cảm tác giả quê hương ? Giáo dục : Yêu quê hương Dặn dò :Về nhà đọc trả lời câu hỏi Đọc trước tập đọc Ai ngoan thưởng cười/ nói.// Hiểu nghĩa từ( giải) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung : Bài văn tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình yêu tác giả đa quê hương Đọc đúng, ngắt nghỉ phù hợp, biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.Nhấn giọng từ : không xuể, chót vót -TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU Giúp HS: Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số ( không 1000) II.CHUẨN BỊ GV: Hình biểu diễn số HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Hoạt động học sinh Gọi HS đọc số có ba chữ số : - 301; 302; 303; ; 310 - 221; 222; 223; ;230 - 151; 152; 153; ; 160 - 871; 872; 873; ; 880 Gv đọc số cho Hs viết - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh số có ba chữ số 12’ * Gv gắn hình vuông biểu diễn số - Yêu cầu Hs viết số ? - Yêu cầu Hs xác định số trăm, số chục, số đơn vị ( HS TB, yếu ) - Yêu cầu HS so sánh bên có nhiều số ô vuông hơn, bên có số ô vuông ? ( HS TB, yếu ) - Yêu cầu Hs so sánh hai số 234 235 điền dấu >, < ? ( Bảng lớp – Bảng ) - Yêu cầu hS nêu cách so sánh ? GV chốt : * Tương tự số 194 139 199 215 - Ta vừa tiến hành so sánh số có chữ số?  Gv giới thiệu - Yêu cầu HS nêu cách so sánh số có ba chữ số ? ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) GV chốt: So sánh số có ba chữ số.Bắt đầu so sánh cột lớn nhất.So sánh chữ số cột trăm : số có chữ số cột trăm lớn số lớn - Nếu có chữ số cột trăm xét chữ số cột chục Số có chữ số cột chục lớn số lớn - Nếu có chữ số cột trăm, cột chục Số có chữ số cột đơn vị lớn số lớn Luyện tập 15-17’ Hoạt động : Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số Bài /SGK/148 Gv giới thiệu hình vuông Yêu cầu Hs nêu cách so sánh số Rèn kĩ đọc, viết số có ba chữ số HS thực hành đồ dùng Biết cách so sánh số có ba chữ số Viết số : 234 235 So sánh số ô vuông hai bên, biết bên trái có số ô vuông bên phải ngược lại bên phải có số ô vuông nhiều bên trái Biết : 234 < 235 235 > 234 194 > 139 139 < 194 199 < 215 215 > 199 Biết cách so sánh số có ba chữ số : So sánh chữ số cột lớn ( cột trăm ) Vở trắng – Bảng nhựa Hoạt động 3: So sánh tìm số lớn Bài / SGK/ 148 - Nêu cách so sánh ? Bài / SGK/ 148 - Các số xếp theo thứ tự ? Củng cố - dặn dò:(5’) - Nêu cách so sánh số có ba chữ số ? Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 62 Chuẩn bị Luyện tập Bảng So sánh tìm số lớn a 695 b.979 c 751 ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) – SGK/ 148- Bảng phụ HS khá, giỏi làm hết- HS TB, yếu làm câu a,c - HS đếm theo dãy số vừa lập -LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Mở rộng vốn từ cối Biết dựa vào tranh đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì? - GDBVMT: GD ý thức chăm sóc, bảo vệ cối II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh ảnh ăn quả, Tranh tập HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi Hs kể tên loài lương thực, ăn quả, bóng mát, hoa, lấy gỗ Bài – Gọi HS đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Để lảm ? - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Từ ngữ cối 10-15’ GV giới thiệu Bài Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Ghi lại phận ăn Gọi HS lên trình bày phận Yêu cầu Hs nhận xét – bổ sung Gv nhận xét Bài Chia nhóm theo bàn( theo trình độ ) Hoạt động học sinh Ghi nhớ từ ngữ loài Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Biết phận ăn quả: rễ, gốc, thân, cành, lá, hoa, quả, (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Tìm từ để tả phận cây: - Rễ : dài, ngoằn ngoèo, kì dị, đen sì, quái lạ, ( HS khá, giỏi ) Mỗi nhóm tìm từ để tả phận -Yêu cầu Hs nêu từ tả nào? Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Bài Yêu cầu Hs quan sát tranh nêu nội dung tranh Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: hS hỏi – HS trả lời HS thực hành Yêu cầu HS xác định phận trả lời câu hỏi Để làm ? Lưu ý HS phận trả lời câu hỏi Để làm ? thường nêu ích lợi Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho Hs thi hát loài cây, loài Nhận xét Dặn dò : Về nhà làm vào tập Tìm hiểu Bác Hồ Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ - Gốc : to, mập mạp, sần sùi, ôm không xuể, ( HS khá, giỏi ) - Thân : to, cao, bạc phếch, nhẵn bóng, phủ đầy gai, ( HS khá, giỏi ) - Cành : xum xuê, cong queo, khẳng khiu, trơ, trụi, um tùm, ( HS khá, giỏi ) - Lá : xanh, xanh biếc, xanh tươi,xanh non, đỏ, úa vàng, khô, ( HS TBình, yếu) - Hoa : đỏ, đỏ tươi, trắng muốt, hồng, vàng, tim tím, ( HS TBình, yếu) - Quả : xanh, vàng, đỏ, chín mọng, có gai, căng mịn, chi chít, lịm, tím sẫm, ( HS TBình, yếu) - Ngọn : chót vót, thẳng tắp, khỏe khoắn, vươn cao, mập mạp, ( HS khá, giỏi ) Nêu nội dung tranh Tranh : Bạn gái tưới cho hoa Tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho Biết đặt trả lời câu hỏi Để làm ? VD: Bạn gái tưới nước cho để làm ? - Bạn gái tưới nước cho để tươi tốt./ xanh tốt Bạn trai bắt sâu cho để làm ? - Bạn trai bắt sâu để bảo vệ cây./ để diệt trừ sâu ăn Ngày soạn: Ngày giảng: TẬP VIẾT CHỮ HOA :A ( Kiểu ) I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa A ( kiểu ) theo cỡ vừa nhỏ mẫu Viết câu ứng dụng: “Ao liền ruộng ”, mẫu, nét, nối chữ quy định II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu A ( kiểu ) –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết Y (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Yêu - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 7’’ 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ A ( kiểu ) Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao cấu tạo chữ GV đồ chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu A ( kiểu ) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 5-7’ 1.Giới thiệu câu ứng dụng Ao liền ruộng Yêu cầu hs quan sát nhận xét, độ cao khoảng cách chữ GV viết mẫu : Ao Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3: Viết vào 18-20’ Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào Hoạt động học sinh Viết bảng –bảng lớp Viết mẫu , quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát nhận biết chữ A ( kiểu ) cỡ vừa cao ô li, gồm có nét : nét cong kín nét móc ngược phải Nắm rõ cấu tạo chữ A ( kiểu ) Nắm quy trình viết chữ A ( kiểu ) Viết mẫu, quy trình chữ A ( kiểu ) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ý nói giàu có ( vùng quê ) Quan sát nhận biết độ cao chữ 2,5 ôli: A, l ô li o, I, ê, n, Khoảng cách chữ chữ o Biết cách nối nét : Nét cuối chữ A nối vào đường cong chữ o Viết mẫu, quy trình, nối nét quy định Ao (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Ngồi viết ngắn, viết mẫu, quy trình, nối chữ quy định GV chấm 5-6 HS yếu viết dòng chữ A cỡ nhỏ, Lưu ý hs nét sai dòng cụm từ ứng dụng : Ao liền ruộng Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :A (hoa ) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ A (hoa).Tập viết chữ M(hoa) kiểu 2.Viết nhà -TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS : Biết cách đọc, viết số có chữ số Luyện tập so sánh số có ba chữ số Nắm thứ tự số có ba chữ số II.CHUẨN BỊ GV: HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm tập 1VBT / 62 ( 2HS) Nêu cách so sánh - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động 1: Đọc, viết số có chữ số * Bài1 / SGK / 149 Hoạt động : Nắm thứ tự số có ba chữ số * Bài / SGK / 149 - Yêu cầu Hs nhận xét dãy số ? ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) Hoạt động 3: Luyện tập so sánh số có ba chữ số * Bài / SGK / 149 Nêu cách so sánh ( HS khá, giỏi nêu HS TB,Y nhắc lại ) * Bài / SGK / 149 - MT: So sánh, xếp theo thứ tự từ bé đến Hoạt động học sinh Rèn kĩ so sánh số có ba chữ số SGK / 149– Bảng phụ SGK / 149– Bảng phụ ( HS yếu làm ) Biết : Bài a Dãy số tròn chục b Dãy số tròn trăm c,d Dãy số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn Vở trắng – Bảng nhựa ( hS yếu làm cột ) lớn Vở trắng – Bảng nhựa * Bài / SGK / 149 - MT: Luyện ghép hình ( HS giỏi xếp thêm hình Tổ chức cho HS xếp hình theo nhóm đôi khác.) Củng cố - dặn dò:(5’) - Nêu cách so sánh số có ba chữ số ? Dặn dò : BTVN / VBT/ 63 Chuẩn bị Mét -Ngày soạn: Ngày giảng: CHÍNH TẢ (nghe viết) HOA PHƯỢNG I.MỤC TIÊU Nghe viết xác, trình bày thơ chữ “ Hoa phượng.” Làm tập phân biệt tiếng có âm in/ inh, s / x II.CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ viết BT 2b, 3b HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến trước Viết từ : xinh đẹp, xin phép - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc viết -Bạn nhỏ ngạc nhiên điều gì? (HS G,K) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh .(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) HS giỏi yêu cầu tìm thêm số tiếng để phân biệt 3.Viết vào 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa 5’ GV đọc lại lần đánh vần chữ khó - HS dò soát lỗi Hoạt động học sinh Phân biệt in/ inh Viết từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc Nắm nội dung bài: Bạn nhỏ ngạc nhiên trước vẻ đẹp hoa phượng Viết từ : chen lẫn, rừng rực, mắt lửa, quạt Ngồi viết tư thế, viết xác, tả, trình bày thơ chữ Lùi vào ô, hết khổ cách dòng Học sinh dò viết với SGK soát lỗi, tự nhận lỗi sai Yêu cầu HS đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm tập tả 9-10’ Bài 2b SGK Hướng dẫn HS phân biệt in /inh Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm 2a GV chấm 5, - nhận xét VBT – Bảng phụ Chú Vinh thương binh Nhờ siêng năng, biết tính toán, có nhà xinh xắn, vườn đầy trái chín thơm lừng Chú hay giúp đỡ người nên gia đình, làng xóm tin yêu , kính phục Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt in/ inh, viết tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm tập 2a vào tập Chép luyện viết Ai ngoan thưởng vào luyện viết TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE TRẢ LỜI CÂU HỎI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói:Tiếp tục rèn kĩ đáp lời chia số tình giao tiếp Rèn kĩ nghe – hiểu : Nghe kể chuyện “ Sự tích hoa lan hương” nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện giải thích hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm, khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống, chăm sóc - GDKNS: GD kĩ giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực II CHUẨN BỊ Gv: Tranh minh họa HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS thực hành nói lời chúc mừng, đáp lời chúc mừng - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Đáp lời chia vui 10` 1.GV giới thiệu Hướng dẫn làm tập Hoạt động học sinh Nói lời đáp phù hợp, lịch VD: Mình cảm ơn bạn / Các bạn làm cảm động Nắm MĐ- YC Bài GV tổ chức cho Hs thảo luận nhóm đôi Yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa lời chúc – sắm vai Gọi HS thực hành Nhận xét – bổ sung Hoạt động 2: Nghe – trả lời câu hỏi 20` Bài Gv kể chuyện“ Sự tích hoa lan hương” ( lần ) – kết hợp giải nghĩa từ Đàm thoại ( GV theo dõi giúp đỡ HS TB, Y) - Vì hoa biết ơn ông lão ? - Lúc đầu hoa biết ơn ông lão cách ? - Về sau hoa xin Trời điều ? - Vì saoTrời cho hoa có hương thơm vào ban đêm ? Gọi Hs kể toàn câu chuyện Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Câu chuyện ca ngợi hoa lan hương ? Nhận xét Dặn dò : Thực hành đáp lời chia vui giao tiếp hàng ngày Tập kể lại câu chuyện nhiều lần Biết đáp lời chia vui phù hợp giao tiếp hàng ngày với thái độ vui vẻ, lễ phép với người lớn VD: a Rất cảm ơn bạn./ Cảm ơn bạn nhớ ngày sinh mình./ b Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc gia đình bác năm mạnh khỏe hạnh phúc./ c Chúng em cảm ơn cô./ Chúng em xin hứa cố gắng nhiều / Nghe kể chuyện nhớ trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện : Câu chuyện giải thích hoa lan hương tỏa hương thơm vào ban đêm, khen ngợi hoa lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người cứu sống, chăm sóc Kể lại toàn câu chuyện -TOÁN MÉT I.MỤC TÊU Giúp HS biết: Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét Biết quan hệ đơn vị mét với đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét Biết làm phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản II.CHUẨN BỊ GV: Thước mét HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm tập 2VBT / 63 ( 2HS Bài 4/ VBT / 63 ( HS ) - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu “ mét” 10 ` * GV giới thiệu thước mét, cho HS thấy rõ vạch số 0, vạch 100 Độ dài từ vạch số đến vạch số 100 mét Gv vẽ đoạn thẳng có độ dài mét Giới thiệu : Mét viết tắt : m Gọi HS đo đoạn thẳng có độ dài 1m xem dm - 1m dm ? Yêu cầu học sinh quan sát thước mét - 1m = ? cm Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Luyện tập 20` Hoạt động : Ghi nhớ mối quan hệ m, cm dm * Bài 1/SGK/ 150 ( HS Yếu ) Hoạt động 3: Thực hành cộng trừ với đơn vị đo độ dài * Bài / SGK / 150 Thực phép tính trước ghi tên đơn vị sau Hoạt động 4: Giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài * Bài / SGK / 150 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết thông cao mét ta làm ntn? Hoạt động 5: Tập ước lượng * Bài / SGK / 150 Củng cố - dặn dò:(5’) 1m = ? dm 1m = ? cm Dặn dò : BTVN / VBT/ 64 Chuẩn bị Kilômét Hoạt động học sinh Nhớ thứ tự số có ba chữ số So sánh số có ba chữ số Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo độ dài mét Ghi nhớ tên gọi mét : m Thực hành đo nhận biết 1m = 10 dm 1m = 100cm - HS làm bảng con- vài hs nêu miệng Vở trắng – Bảng nhựa Vở trắng – Bảng nhựa SGK– Bảng nhựa SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU 1.Tổng kết đánh giá kết học tập thực nội quy HS tuần qua 2.Đưa phương hướng tuần tới 3.Sinh hoạt lớp 4.Củng cố trò chơi,bài hát II.PHƯƠNG TIỆN -GV: Đồ dùng chơi trò chơi -HS: / III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG 1:Đánh giá hoạt động tuần -Lớp trưởng điều khiển-tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng nhận xét – Các HS khác góp ý kiến bổ sung -GV nhận xét chung -GV đưa nhận xét tuần sau *Ưu điểm: +Tiếp thu tốt +Có tinh thần giúp đỡ bạn +Vệ sinh trường lớp +Hăng say phát biểu bài:…………………………………………………………… *Tồn +Mặc đồng phục chưa quy định:……………………………………………… +Chưa nghiêm túc học: ……………………………………………………… +Đi học trễ: ………………………………………………………………………… -Các tổ thảo luận biện pháp khắc phục mặt tồn - báo cáo -GV chốt *Biện pháp khắc phục -Nhắc nhở em vi phạm lần sau phải cố gắng,nếu không khắc phục lần sau có hình thức phạt thích đáng cho em HOẠT ĐỘNG 2.Nhận xét chung Đa số em ngoan học bài, làm đầy đủ tích cực phát biểu, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung Một số em học tập có tiến bộ.Vẫn có em chưa bỏ rác nơi quy định, xả rác sân trường Bên cạnh có em đọc trơn chưa thạo, đánh vần, vài em viết chữ xấu, học thụ động, tính toán chậm HOẠT ĐỘNG 3.Sinh hoạt tập thể -GV dạy cho HS số trò chơi -HS chơi -Nhận xét + tuyên dương -Dặn dò:Thực tốt kế hoạch -Nhận xét tiết học III.PHƯƠNG HƯỚNG TỚI -GV nêu kế hoạch +Phát động phong trào học tập chào mừng ngày Giải phóng Long Khánh, Giải phóng đất nước, Ngày Quốc tế lao động +Chấn chỉnh lại nề nếp lớp Thực tốt nội quy +Tích cực học tập Luyện chữ viết Duy trì việc học phụ đạo +Tham gia hoạt động phong trào trường, lớp đề +Tham gia giải tập MHST thật tốt ... 301; 3 02; 303; ; 310 - 22 1; 22 2; 22 3; ;23 0 - 151; 1 52; 153; ; 160 - 871; 8 72; 873; ; 880 Gv đọc số cho Hs viết - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh số có... So sánh số có ba chữ số BTVN / VBT/ 60 đến 20 0 Quan sát hình nhận biết số trăm, số chục, số đơn vị Viết số VD: 24 3 Đọc : Hai trăm bốn mươi ba Nhân biết số :24 3; 23 5; 310; 24 0; 411; 20 5; 25 2 số... nhận th c th n Xác định giá trị th n II. CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định : (2 ) Bài cũ: (5') Gọi HS đọc thuộc