Giáo án TUAN 2 LOP5

TUẦN Ngày soạn: 26/8/2011 Ngày giảng: 29/8/2011 TẬP ĐỌC t3 Nghh́ìn năm văn hiến I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê - HS hiểu số từ ngữ khó + Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Đó chứng văn hiến lâu đời nước ta - HS tự hào văn hiến dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV-TRanh Văn Miếu Quốc Tử Giám - Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Yêu cầu HS đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài mới.(30') -3 HS đọc kết hợp trả lời nội a) Giới thiệu -Dùng tranh để giới thiệu dung câu hỏi b) Hướng dẫn HS luyện đọc - Y/c HSG đọc toàn lượt - GV hướng dẫn cách đọc bảng thống kê - GV chia thành đọan yêu cầu HS đọc nối - HS giỏi đọc ,lớp theo dõi tiếp - GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ -3 HS đọc ,mỗi em đọc1 chưa đúng, chưa phù hợp với bảng thống kê cho đoạn HS -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần , GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ khó phần giải - HS đọc nối tiếp kết hợp thích SGK giải nghĩa số từ ngữ khó - Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nghe sách - GV đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho - Luyện đọc theo cặp : Đọc đoạn lặp lại để em 1lần c) Hướng dẫn tìm hiểu toàn - Y/c HS đọc thầm lướt đoạn trả lời câu - HS làm việc cá nhân.Đại SGK diện trả lời ,lớp nhận xét BS ? Đoạn cho ta biết điều gì Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời - HS tự suy nghĩ liên hệ -Y/c HS đọc thầm bảng thống kê trả lời câu hỏi - GV mở rộng kiến thức SGV - Y/c HS đọc thầm toàn trả lời câu SGK Chứng tích văn hiến lâu đời d) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời em đọc lại toàn - GV uốn nắn sửa chữa cho em yếu Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn2: bảng số liệu thống kê - GV hS nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò.(3') -? Em làm gì để tiếp nối văn hiến lâu đời dân tộc ta - Nhận xét tiết học.Về đọc lại CB "Sắc màu em yêu" HS đọc bài,lớp theo dõi ,nhận xét.- HS theo dõi NX giọng đọc ,cách ngắt nghỉ bạn -2,3 HS phát biểu ĐẠO ĐỨC t2 Em học sinh lớp (t) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Hs :+ Vị Hs lớp so với lớp khác + Bước đầu có kĩ tự nhận thức ,kĩ khác đặt mục tiêu +Vui tự hào Hs lớp 5có ýthức học tập,rèn luyện để xứng đáng Hs lớp II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự nhận thức - Kĩ xác định giá trị - Kĩ định III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hát chủ đề Trường em ; Míc;Giấy trắng; bút IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') - Là HS lớp em cần làm gì? - Nhận xét, cho điểm - HS trả lời Bài mới.(28') *Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu (Kĩ định) *MT: - Rèn luyện cho Hs kĩ đặt mục tiêu; - Động viên HS có ý thức vươn lên - Hs thảo luận theo nhóm * Cách tiến hành trao đổi - Y/C HS trình bày kế hoạch nhỏ mình - Nhóm trao đổi, góp ý kiến - HS trình bày,nhận xét - Gv kết luận : Để xứng đáng HS lớp ,cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch - HS trình bày, lớp theo dõi * Hoạt động :Kể chuyện gương HS lớp - HS thảo luận gương mẫu - Đại diện trình bày *MT: Hs biết thừa nhận học tập theo gương tốt *Cách tiến hành: - HS kể HS lớp gương mẫu (qua đái, báo,xem TV ) - Hs thảo luận lớp đièu học tập từ cvác gương - GV giứi thiệu vài gương - Kết luận: Chúng ta cần học tập theo gương tốt *Hoạt động 3: Hát, múa, vẽ, đọc thơ chủ đề: Trường em *MT: Hs ý thức, trách nhiệm yêu trường lớp *Cách tiến hành : -Hs giới thiệu tranh vẽ mình trước lớp - HS đọc thơ, hát 3.Củng cố dặn dò (2') ? nêu khác biệt HS lớp với HS khối lớp khác - Nhắc HS thực ND Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà lên kế hoạch cho năm học chuẩn bị sau - HS trình bày theo nhóm cá nhân - Nhận xét - HS`lên bảng giới thiệu -Hs nêu lại ND TOÁN Tiết luyện tập I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS ôn tập, củng cố cách viết phân số thập phân đoạn tia số Chuyển số phân số thành phân số thập phân Giải toán tìm giá trị phân số số cho trước - Rèn kĩ giải toán có lời văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS tập toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Yêu cầu HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân cho VD cụ thể Bài mới.(30') GV giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập Bài 1.Y/c HS đọc đề -? Bài tập yêu cầu làm gì? - GV vẽ tia số lên bảng - Y/c HS làm vào tập chữa - Yêu cầu HS đọc phân số cho biết phân số gì ? - em nêu lại, em lên bảng lấy VD thực - HS đọc ,lớp theo dõi - HS trả lời Bài : GV yêu cầu HS nêu ND - Y/c HS nhắc lại phân số thập phân? - GV Y/c HS tự làm vào vở.GVtheo dõi giúp đỡ em yếu.Khuyến khích HS giỏi tìm nhiều P/s thập phân - GV chấm chữa cho HS, chốt lại cách chuyển Bài : Y/c HS đọc đề nêu trọng tâm -GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề y/c HS làm - GV thu chấm chữa cho HS Bài 4.(VN) Y/c HS tìm cách để so sánh P/s thập phân khác mẫu Bài (VN) Y/c HS giải GV thu chấm chữa - HS làm việc nhón vào - HS làm bảng lớp - HS nêu P/s thập phân - HS nêu, lớp theo dõi - HS làm việc nhón nêu cách chuyển + 24 50 , , 100 100 100 - HS nêu lại cách chuyển p/s sang p/s thập phân - HS tự làm vào Bài giải Số HS giỏi toán là: 30 x 10 = (HS) Củng cố dặn dũ.(3') -Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức ụn phõn số phõn số thập phõn -Nhận xột chung tiết học -Dặn HS chuẩn bị sau Số HS giỏi T V là: 30 x 10 = (HS) ĐS :9 HS HS KHOA HỌC Tiết3 Nam hay nữ ? (t) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Sau học HS phân biệt đặc điểm mặt xã hội nam nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam nữ - Giáo dục HS có ý thức tôn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam hay bạn nữ II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KN phân tích, đối chiếu đặc điểm đặc trưng nam nữ - KN trỡnh bày suy nghĩ mỡnh quan niệm nam, nữ xã hội - KN tự nhận thức xác định giá trị thân III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập, tranh minh hoạ IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra cũ.(5') ?Nêu số đặc điểm khác biệt nam nữ mặt sinh học Bài mới.(27') a) Giới thiệu Gv dẫn dắt từ cũ b) Giảng - 2-3 em trả lời HĐ1: Thảo luận : Một số quan niệm xã hội nam nữ.( KN trình bày suy nghĩ mình quan niệm nam, nữ xã hội) * Mục tiêu: + Giúp HS nhận số quan niệm xã hội nam nữ ; cần thiết phải thay đổi số quan niệm này; tôn trọng bạn giới khác giới ; không phân biệt bạn nam, bạn nữ * cách tiến hành: Bước Làm việc theo nhóm -Y/c HS thảo luận theo nhóm câu hỏi sau: Câu ( Nhóm 1)Bạn có đồng ý với câu không? Hãy giải thích đồng ý ,tại không đồng ý? a) Công việc nội trợ phụ nữ b) Đàn ông người kiếm tiền nuôi gia đỡnh c) Con gái nên học nữ công gia chánh, trai nên học kĩ thuật Câu ( Nhóm 2) Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác không khác nào? có hợp lí không? -HS làm việc theo nhúm -Nhóm trưởng nhóm điều khiển bạn trao đổi -Đại diện nhóm báo cáo kết quả.Nhóm khác nhận xét BS - Mỗi nhóm trả lời nhóm khác chất vấn để làm sáng tỏ vấn đề Câu ( Nhóm 3) Liên hệ lớp mình có phân biệt đối xử HS nam HS nữ không?Như có hợp lí không? Câu ( Nhóm 4) Tại không nên phân biệt đối xử - 3, HS đọc, lớp theo nam nữ? dừi Bước làm việc lớp - GV kết luận theo mục bóng đèn tỏa sáng( trang 9) 3.Củng cố dặn dò.(3') - Y/c HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng ( trang 7) - GV nhận xột chung tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn: 27/8/2011 Ngày giảng: 30/8/2011 TOÁN Tiết 7.Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS ôn tập, củng cố cách cộng trừ hai phân số - Rèn kĩ thực phép cộng ,phép trừ hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK,VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1/ Kiểm tra cũ.`(5') -Yêu cầu HS chữa (trang ) - nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới.(10') HĐ1 GV giới thiệu HĐ2 Ôn tập phép cộng,phép trừ phân số -GV đưa VD( SGK ) Y/c HS tính +5 - 7 15 15 - Y/c HS nêu cách cộng trừ hai phân số mẫu số - GV chốt lại ghi bảng -Yêu cầu HS thực cộng trừ hai phân số khác mẫu VD ( SGK) - GV tổ chức cho HS chữa nêu lại cách cộng trừ - GV chốt lại ghi bảngnhư SGK Thực hành.(20') Bài : yêu cầu HS tính - Y/c HS nhắc lại cách thực cộng trừ phân số khác mẫu số Bài ( a,b)Yêu cầu HS tự làm vào - GV theo dõi giúp đỡ em yếu thực phần c GVlưu ý cách trình bày trongvở HS với phần c - GV chấm chữa cho HS Bài : Y/c HS đọc đề nêu trọng tâm -GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề hướng cho HS giải nhiều cách - Gv thu chấm chữa cho HS 4/ Củng cố dặn dò.(3') - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực cộng trừ phân số mẫu khác mẫu số -Nhận xét chung tiết học.Giao BTVN,CBBS - em lên bảng chữa - em nêu cách chuyển từ phân số sang phân số thập phân - HS làm việc nhón làm nháp - HS làm bảng lớp -2HS nêu lại - HS làm bảng,lớp làm nháp -HS làm việc nhón nháp nêu lại cách cộng trừ - HS nêu lại - HS tự làm vào -2 em nhắc lại -HS tự làm -2 em chữa -HS tự giải trao đổi thảo luận sửa chữa cho -HS tự làm chữa - ĐS: Số bóng hộp ÂM NHẠC Tiết : HỌC HÁT : BÀI REO VANG BÌNH MINH I MỤC TIÊU : - Hs hát giai điệu lời ca Ngắt câu lấy chỗ - Hs cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt hát - Biết qua nhạc sĩ Lưu Hữu Phước - Góp phần giáo dục Hs niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống II GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ - Nhạc cụ : Đàn, phách - Tranh ảnh minh họa hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài * Hoạt động 1(20’) : Dạy hát: Bài Reo vang bình minh - Giới thiệu bài: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước số nhạc sĩ tiếng nước ta Ông có nhiều đóng góp quan trọng cho âm nhạc cách mạng Việt Nam Bài hát Reo vang bình minh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước viết năm 1947, hát nói vẻ đẹp thiên nhiên buổi sáng - Gv treo tranh minh hoạ hát -? Bức tranh vẽ gì ? - Gv hát mẫu - Gv cho hs đọc lời ca - Gv cho hs luyện - Dạy hát câu : Câu : Reo vang reo, ca vang … hoa + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : Cây rung cây, hoa đua… hồn ta + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho hs hát ghép câu1 câu - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Líu líu lo lo … tươi sáng + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) Câu : La la la … muôn năm + Gv hát mẫu + Gv đàn cho hs hát + Gv sửa sai cho hs ( có ) - Hs nghe - Hs quan sát - HS TL - Hs nghe - Hs đọc lời ca - Hs luyện - Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Hs hát - Hs hát ghép - Tổ, bàn hát ghép - Hs nghe - Hs hát - Hs nghe - Gv cho hs hát ghép câu câu - Gv cho hs hát ghép toàn - Gv nhận xét * Hoạt động (8’) : Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp - Gvcho tổ1 hát, tổ 2gõ đệm theo nhịp ngược lại - Gv sửa sai cho hs ( có ) - Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - Gv cho hs hát kết hợp vận động theo nhạc: Tư đứng, tay chống hông, nghiêng đầu sang trái nghiêng đầu sang phải…nhún chân - Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv nhận xét Củng cố, Dăn dò(3’) - Gv củng cố lại nội dung học - Gv nhận xét học - Hs hát - Hs hát ghép - Hs hát toàn - Hs hát gõ đệm theo nhịp - Nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - Hs biểu diễn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết3: Mở rộng vốn từ: Tổ quốc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS biét đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Tổ quốc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút , vài tờ phiếu to để HS làm tập 2,3 - HS có từ điển III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ (5') -Y/c HS tìm từ đồng nghĩa màu đen - Nhận xét cho điểm - Đại diện vài em trả lời 2.Bài mới.(30') 2.1: Giới thiệu - GV nêu mục đích ,yêu cầu học 2.2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1.HS đọc yêu cầu tập - HS đọc Lớp theo dõi SGK - Tổ chức cho nửa HS đọc lại thư gửi -HS làm theo hướng dẫn HS tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc GVvà đại diện trả lời nửa tìm Việt Nam thân yêu - GV chốt lại: từ đồng nghĩa : nước nhà, - HS nhắc lại non sông, đất nước, quê hương Bài tập 2.Y/c HS đọc đề -2 HS đọc đề - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm -HS trao đổi với bạn viết viết giấy to phiếu học tập, đại diện nhóm - Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giảI chữa đúng Bài tập -Y/c HS đọc kĩ yêu cầu dùng từ điển để tìm thêm từ chứa tiếng quốc - Gv HS nhận xét sửa chữa Bài tập Y/c HS đọc yêu cầu - GV giải thích nghĩa từ ngữ - Y/c HS làm vào - GV thu chấm chữa cho HS Củng cố dặn dò.(3') - GV nhận xét tiết học ,biểu dương em học tốt - Y/c HS nhà làm tập lại chuẩn bị sau - HS thảo luận theo nhóm 3và ghi nháp nhóm làm bảng lớp - HS nối tiếp trình bày + Quốc Hội, Quốc ca, ái quốc, quốc dân, quốc doanh -2 HS đọc -HS tự làm vào KỂ CHUYỆN t2 Kể chuyện nghe, đọc I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Rèn kĩ nói nghe: + Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện nghe, đọc nói anh hùng, danh nhân đất nước + Rèn kĩ chăm nghe bạn kể,nhận xét lời kể bạn - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn câu chuyện - Có ý thức việc tìm đọc sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV+ HS : số sách truyện , báo nói anh hùng, danh nhân đất nước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra cũ.(5') - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện : Lí Tự Trọng Bài mới.(27') a) Giới thiệu giới thiệu mục đích y/c tiết học b) Hướng dẫn HS kể chuyện *HĐ1 : HS đọc đề phân tích đề - GV dùng phấn màu gạch từ ngữ cần ý giúp HS hiểu đề tránh lạc đề - GV giải thích rõ từ danh nhân anh hùng - GV gợi ý hướng dẫn HS kể truyện mà em học lớp - GV mời em đọc gợi ý - GV mời số em nêu tên câu chuyện mình định kể giới thiệu truyện em mang -2 HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện HS đọc đềaPhan tích đề - HS đọc gợi ý 1và - HS tự tìm nhớ lại câu chuyệncó nội dung phù hợp đến lớp *HĐ2 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Y/c HS kể chuyện theo nhóm - Y/c HS thi kể chuyện trước lớp-GV đưa tiêu trí đánh giá để chọn bạn kể hay, có sáng tạo ,bạn kể tự nhiên - GV lớp nhận xét bình chọn theo tiêu chuẩn + Bạn có câu chuyện hay + Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn + Bạn đặt câu hỏi thú vị Củngcố, dặn dò.(3') - GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà tập kể cho người thân nghe giới thiệu trước lớp - HS kể theo cặp , trao đổi ý nghĩa câu chuyện( Theo gợi ý ) - HS xung phong kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện.Lớp theo dõi đặt câu hỏi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện LỊCH SỬ Tiết2 Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước I - MỤC TIÊU: - HS biết đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ.Nhân dân đánh giá lòng yêu nước Nguyễn Trường Tộ NTN -Trình bày đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Giáo dục lòng tự hào biết ơn anh hùng dân tộc II-ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: - GV: Hình SGK.Phiếu học tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1- Kiểm tra cũ :(5') - Em nêu băn khoăn, suy nghĩ Trương - HS trả lời Định nhận lệnh vua - Nhận xét cho điểm 2- Bài :(27') - HS lắng nghe a HĐI:Tim hiểu NTT + Bối cảnh nước ta nửa sau kỉ XIX + Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh hoạ xâm lăng ( có NTT ) - GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS b) HĐ2: 2.Những đề nghị canh tân đất nước - Tiến hành: - HS làm việc theo nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi phiếu BT: + N1: Những đề nghị canh tân đất nước NTT gì? + N2: Những đề nghị có Triều đình thực không? Vì sao? + N3: Nêu cảm nghĩ em NTT - GV kết luận Củng cố, dặn dò:(3') ? Tại NTT lại người đời sau kính trọng - GV tổ chức cho thảo luận để HS nhận thức dược: Trước hoạ xâm lăng, bên cạnh người VN yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống P như:Trương Định, Nguyễn Trung Trực,…cần có người đề nghị canh tân đất nước, mong muốn dân giàu, nước mạnh NTT - GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn: 28/8/2011 Ngày giảng: 31/8/2011 - Đại diện nhóm trình bày KQ thảo luận trước lớp.HS khác nhận xét bs - HS trả lời - HS thảo luận - Đại diện HS báo cáo kết thảo luận.HS khác nhận xét, bs TẬP ĐỌC Tiết 4: Sắc màu em yêu I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU Đọc trôi chảy,diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết HS hiểu nội dung ý nghĩa thơ : Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu, người vật sung quanh, qua thể tình yêu bạn nhỏ với quê hương đất nước - HS học thuộc lòng số khổ thơ HS thể tình yêu quê hương tình yêu đất nước *GD hs biết yêu quý sắc màu đẹp quê hương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV :bảng phụ ghi số câu cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Y/c HS đọc nghìn năm văn hiến TL số câu hỏi SGK -3 HS đọc kết hợp trả lời câu Bài hỏi a) Giới thiệu bài.(1') GV nêu tình : Có bạn nhỏ yêu nhiều màu sắc Tại lại vậy? Đọc thơ em rõ điều b) Hướng dẫn HS luyện đọc (8') - HS giỏi đọc ,lớp theo dõi - Y/c HSG đọc toàn lượt -8 HS đọc ,mỗi em đọc1 khổ - GV Y/c em đọc khổ thơ - GV HS quan sát nhận xét - Lần hai: HS đọc - GV treo bảng phụ ghi cách ngắt nhịp khổ thơ 7-8 - GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa giọng đọc chưa phù hợp cho HS -Y/c HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng, trải dài, tha thiết khổ thơ cuối c) Hướng dẫn tìm hiểu (10') - Y/c HS đọc thầm đọc lướt thơ 1-2 HSG điều khiển bạn trao đổi ,trả lời câu hỏi SGK 1.Sắc màu gắn với cảnh vật người ? thêm : Tại bạn nhỏ yêu tất sắc màu Việt Nam 2.Tình cảm bạn nhỏ quê hương, đất nước -GV chốt lại nội dung ghi bảng.(mục 1) d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.(10') - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - Y/c HS đọc với giọng nhẹ nhàng, ý nhấn giọng từ vật, cảnh, người mà bạn nhỏ yêu quý - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GV HS NX đánh giá bình chọn bạn đọc hay - GV hướng dẫn HS luyện đọc thuộc khổ thơ mình thích Củng cố dặn dò.(3') ? Bạn nhỏ thể t/c ntn quê hương,Đ/n ? * Em làm gì để giữ gìn sắc màu, cảnh đẹp quê em? - Nhận xét tiết học HT khổ thơ hay CBBS: Lòng dân -Lần ba : HS đọc theo cặp (lặp lại vòng) -HS làm việc theo cặp.Đại diện trả lời ,lớp nhận xét BS HS tự trao đổi với bạn để có cách hiểu xác nội dung thơ -HS lớp theo dõi nhận xét - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc trước tổ - Thi đọc diễn cảm trước lớp -HS kết hợp đọc học thuộc lòng thơ -2 HS trả lời TOÁN Tiết Ôn tập : phép nhân phép chia hai phân số I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS ôn tập, củng cố cách nhân, chia hai phân số - Rèn kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Phiếu học tập cho ( luyện tập ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Yêu cầu HS nêu cách cộng trừ phân số mẫu cho VD minh họa - em nêu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu cho VD minh họa Bài mới.( 10') HĐ1 GV giới thiệu HĐ2 Ôn tập phép nhân,phép chia hai phân số - GV đưa VD( SGK ) Y/c HS tính -Y/c HS nêu cách nhân hai phân số - GV chốt lại ghi bảng - Yêu cầu HS thực phép chia hai phân số - GV đưa VD ( SGK) - GV tổ chức cho HS chữa nêu lại cách thực phép chia hai phân số - GV chốt lại ghi bảng SGK Thực hành.(20') Bài :( cột 1,2) GV yêu cầu HS tính - Y/c HS nhắc lại cách thực nhón, chia hai phân số -GV lưu ý cho HS với phần b cần trình bày gọn sau: x 4x3 12 = = = 8 Bài 2.( a,b,c) Yêu cầu HS tự làm vào - GV theo dõi giúp đỡ em yếu thực bước rút gọn để kết phân số tối giản - GV lưu ý cách trình bày HS GV chấm chữa số cho HS Bài : Y/c HS đọc đề nêu trọng tâm - GV giúp Hs nắm vững yêu cầu đề - Gv thu chấm chữa cho HS - Yêu cầu nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật Củng cố dặn dò (3') - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực nhón, chia hai phân số -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS chuẩn bị sau - em lên bảng thực -Lớp nhận xét bổ sung - HS làm việc cá nhân vào nháp - HS làm bảng lớp -2HS nêu lại - HS làm bảng,lớp làm nháp HS làm việc cá nhân nháp nêu lại cách thực - HS nêu lại - HS tự làm vào -2 em nhắc lại -HS tự làm -2 em chữa -HS tự giải -2 em chữa - HS tự làm vào - HS xung phong trả lời -Vài HS nhắc lại TẬP LÀM VĂN t3 Luyện tập tả cảnh I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU .- HS biết chuyển phần dàn ý lập tiết học trước thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - HS biết phát hình ảnh đẹp hai văn tả cảnh (Rừng trưa, chiều tối ) - HS có ý thức việc quan sát ghi chép II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra cũ.(5') - Kiểm tra chuẩn bị HS trước - Nhận xét, cho điểm mới.(30') a) Giới thiệu - GV nêu mục đích ,yêu cầu học b) hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - HS đọc nội dung yêu cầu tập - GV giới thiệu thêm rừng tràm - HS đọc nối tiếp nội dung -GV HS nhận xét tuyên dương em HS đọc văn tìm giải thích thêm lí hình ảnh đẹp mà em thích Bài tập 2: - Đại diện HS trình bày - Yêu cầu HS đọc Yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu - GV nhắc HS nên chọn đoạn thân dể viết - HS tự viết vào vở, 2HS Lưu ý viết đọa văn phải có mở đọa kết viết giấy to để chữa đoạn - GVvà HS chữa hay - HS đọc lại đoạn văn hoàn để học tập.GV chấm số đánh giá cao chỉnh viết sáng tạo , có ý riêng, không sáo rỗng Củng cố, dặn dò.(3') - GV nhận xét tiết học ,biểu dương em viết trình bày tốt -Y/c HS nhà quan sát mưa ghi lại kết quan sát để chuẩn bị cho sau.( Nếu mưa thì nhớ lại trận mưa trước kia.) ĐỊA LÍ Tiết Địa hình khoáng sản I/MỤCTIÊU Học xong này, HS biết - Dựa vào đồ nêu số đặc điểm điạ hình, khoáng sản nước ta - Kể tên vị trí số dãy núi đồng lớn nước ta đồ - Kể số tên loại kháng sản nước ta đồ :sắt, a-pa-tit, II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí VN, địa cầu - Bản đồ khoáng sản VN III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ.(5') ?Nêu số đặc điểmvề vị trí,hình dạng, diện tích nước ta 2.Bài mới.(28') a Giới thiệu - Hs lắng nghe b.Giảng 1.Địa hình nước ta * Hoạt động 1:Làm việc cá nhân Bước 1: Y/C HS mục SGK, quan sát H1 trả lời câu hỏi : + Chỉ vị trí vùng đồi núi đồng lược - Hs qs trả lời cõu hỏi đồ H1? theo cặp + Nêu số đặc điểm địa hình nước ta? + đất liền, biển , đảo, quần + Phần đất liền giáp với nước nào? đảo + Biển bao bọc phía nước ta? Kể tên số + Trung Quốc, Lào, đảo quần đảo nước ta? Campuchia Bước 2: Hs lên bảng vị trí nước ta đồ - Nhận xét - Hs lên Bước : Hs Hs lên vị trí nước ta địa cầu ? Vị trí nước ta có gì thuận lợi cho việc giao lưu nước khác  Kết luận: VN nằm bán đảo Đông Dương - nhóm tự cử nhóm trưởng, thảo luận Hình dạng diện tích *Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Bước 1: chia lớp nhóm - Đại diện nhóm trình - đọc SGK qs tranh,bảng số liệu thảo luận trả lời bày câu hỏi SGK Bước 2: Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung -Giáo viên nhận xét, kết luận Sgv *Hoạt động 3:Chơi trò chơi "Tiếp sức" Bước 1: GV treo lược đồ trống lên bảng phổ biến luật chơi y/c Hs cử đội chơi, đội em - Gv phát đội thẻ từ Bước 2: Hs tham gia chơi, học sinh dán bìa vào lược đồ trống Bước 3:GV HS nhận xét tuyên dương đội thắng - Y/C HS đọc phần ghi nhớ Củng cố, dặn dũ.(3') - GV nhận xét tiết học ,biểu dương em học tốt - Y/c HS nhà làm tập VBT Ngày soạn: 29/8/2011 Ngày giảng: 1/9/2011 TOÁN Tiết - đội cử bạn tham gia chơi tiếp sức - Hs chơi, lớp cổ vũ - Hs đọc , lớp theo dõi Hỗn số I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS nhận biết hỗn số.Biết đọc ,biết viết hỗn số - Rèn kĩ đọc, viết hỗn số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv phiếu học tập ghi nội dung GV+ HS Đồ dùng đồ dùng toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Yêu cầu HS tính x ; 3: - Nhận xét cho điểm Bài mới.(10') *HĐ1 GV giới thiệu bài.GV liên hệ loại số học để giới thiệu hỗn số *HĐ2 Giới thiệu bước đầu hỗn số - GV Y/c HS bỏ đồ dùng chuẩn bị Việc 1: Chia HT thành phần Việc : cắt HTvà cất Việc Lấy HT nguyên đặt tiếp - em lên bảng chữa - em nêu cách thực nhân ,chia phân số - HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV HT vào bên cạnh ? Em cho biết có hình tròn phần HT -GV chốt lại nói kết gọn HT -GV giới thiệu gọi hỗn số -HS tự trả lời.lớp nhận xét BS - Vài HS nhắc lại Viiệc : Giới thiệu cách đọc, viết hỗn sốvà phần nguyên phân số -GV chốt lại cách đọc viết ghi bảng Thực hành.(20') Bài Yêu cầu HS viết giấy nháp ,1 số em viết bảng phụ để chữa - Củng cố lại cách viết đọc hỗn số Bài 2(a)GV hướng dẫn HS nhận xét số tự nhiên ghi tia số phần chia từ đơn vị để HS dễ dàng viết hỗn số GV chấm chữa cho HS Củng cố dặn dò.(3') - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực cộng trừ phân số mẫu khác mẫu số - NX tiết học, dặn CBBS - HS tự nêu dựa vào gợi ý GV - Nhiều HS nhắc lại - HS làm việc cá nhân - HS làm cá nhân phiếu học tập, 1em ghi bảng LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập từ đồng nghĩa t4 I/ Mục đích yêu cầu .- HS biết vận dụng hiểu biết có từ đồng nghĩa, làm tập thưch hành tìm từ đồng nghĩa , phân loại từ co thành nhóm từ đồng nghĩa -Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa cho - Có ý thức việc sử dụng từ đồng nghĩa cho phù hợp với ngữ cảnh viết văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Từ điển HS - 3Bảng phụ để HS làm tập số III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Y/c HS nêu từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc Bài mới.(30') a.Giới thiệu -GV nêu mục đích ,yêu cầu học b.Hướng dẫn HS làm tập Bài tập 1.HS đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho HS Làm ,GV giúp đỡ em yếu -GVvà HS chữa Bài tập 2.Y/c HS đọc đề GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp xếp thành nhóm từ đồng nghĩa -GV mời nhóm viết vào phiếuto để chữa -GV HS nhận xét kết luận - HS trả lời.Lớp theo dõi nhận xét -2 HS đọc đề.Lớp đọc đề làm cá nhân -HS đại diện trình bày - HS nêu miệng đề bài.1 HS giải thích cho bạn hiểu đề hơn.HS thảo luận làm -2 HS đọc đề Bài Yêu cầu HS đọc nội dung -HS tự làm đọc -GV phát phiếu yêu cầu HS làm việc cá nhân chữa trước lớp - Y/C HS dùng từ nhiều nhóm viết đoạn văn khoảng 5-6 câu - GV giúp HS yếu viết đoạn văn theo yêu cầu -Chọn 1-2 văn hay để lớp học tập Củng cố, dặn dò.(3') -GV nhận xét tiết học ,biểu dương em học tốt -Y/c HS nhà tự tìm từ đồng nghĩa tự viết hành đoạn văn ngắn ( Nghe- viết ) t2 Lương Ngọc Quyến CHÍNH TẢ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nghe viết đúng, trình bày tả Lương ngọc quyến - HS nắm mô hình cấu tạo vần Chép tiếng, vần vào mô hình - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS tập Tiếng Việt - GV kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Y/c HS nhắc lại số quy tắc tả với g/gh, ng/ ngh, c/k.Viết 4-5 từ bắt đầu -3 HS nhắc lại âm đầu -HS viết nháp bảng lớp Bài mới.(28') a) Giới thiệu bài.Nêu nội dung yêu cầu b) Hướng dẫn HS nghe viết -HS theo dõi GV đọc ý - GV đọc tả lượt cách trình văn -Y/c HS đọc thầm lại bài1 lượt - HS làm việc cá nhân -Y/c HS nêu từ ngữ dễ viết sai GV - HS nêu ,lớp nhận xét BS hướng dẫn cách viết - T/c cho HS luyện viết nháp từ ngữ khó - HS viết nháp bảng lớp - GV đọc cho HS viết - HS ngồi viết , ý lắng - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết , cách cầm nghe để viết cho ten riêng bút, để cho hiệu cao người ngày, tháng, năm - GV đọc lại lượt Trình bày - GV chấm số dể chữa lỗi sai - HS soát lỗi , đổi để soát lỗi thường mắc cho - GV nêu nhận xét chung sau chấm c.Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập - T/c cho HS làm việc cá nhân sau chữa (Những tiếng cú vần giống phõn tớch tiếng) Bài 3.Y/c HS kẻ vào mô hình điền tiếngtheo mẫu -Y/c HS vị trí âm mô hình cấu tạo vần - GV chốt lại phần vần tiếng có âm chính, số tiếng có âm cuối âm đệm -? Vậy phận quan trọng thiếu tiếng gì? - Yêu cầu HS phải ghi nhớ mô hình cấu tạo vần Củng cố dặn dò.(3') - nhận xét tiết học ,biểu dương em HS học tập tốt - Y/c nhà tiếp tục rèn chữ viết, ghi nhớ mô hình vần - HS đọc đề.HS viết vần tiếng vào tập - HS tự làm - Ba em nối tiếp phần vần tiếng vị trí âm vần -HS trả lời âm KĨ THUẬT t2 Đính khuy hai lỗ (tiếp) I/MỤCTIÊU - HS phải: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn tính cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu đính khuy hai lỗ - Vật liệu dụng cụ cần thiết: số khuy lỗ làm từ nhiều vật liệu khác nhau, vải, kim, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ.(3') Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới.(30') a Giới thiệu - GV nêu mục đích ,yêu cầu học b.Giảng - Hs lắng nghe * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu - Hs quan sát mẫu hình 1a SGK.Đặt câu hỏi để học sinh rút đặc điểm, hình dạng, kích thước, - Hs qs trả lời câu hỏi màu khuy lỗ - Gv giới thiệu mẫu, y/c Hs qs hình 1b,nhận xét - Hs quan sát đường chỉ, khoảng cáchgiữa khuy - Hs qs sản phẩm có đính khuy: áo, gối - Kết luận: SGV *Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - Y/c Hs đọc SGKnêu quy trình đính khuy - qs hình 1và2 nêu cáchvạch dấucác điểmđính khuy hai lỗ - Gọi 1-2 hs thao tác bước 1,Gv uốn ắn sửa chữa - Hướng dẫn Hs quan sát hình 2a hình 3về cách đặt khuy vào vạch dấu - Hs đọc mục 2b hình nêu cách đính khuy *lưu ý: Khi đính mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy - Gv thực hành đính mũi đính thứ - Hs qs H5- H6 nêu cách quấn quanh chân khuy kết thúc khuy - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai bước đính khuy - Gọi Hs nhắc lại cách thao tác đính khuy - Gv tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lượcnẹp, vạch dấu điểm đính khuy 3.Củng cố dặn dò(2') - GV nhận xét tiết học - Nhắc nhở hs sau chuẩn bị dụng cụ để thực hành - Hs đọc, lớp theo dõi - Hs quan sát - Hs thực hành - Hs quan sát - Cả lớp quan sát -H s nêu - Hs thực hành KHOA HỌC Tiết4 Cơ thể hình thành I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Sau học HS có khả nhận biết thể người hình thành từ kết hợp trứng cử mẹ tinh trùng bố - Phân biệt vài giai đoạn phát triển thai nhi II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 10,11 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Kiểm tra cũ.(5') - Nêu số điểm khác nam nữ - Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ? Bài mới.(28') HĐ1.Giới thiệu Nêu mục đích yêu cầu học 2-3 HS trả lời HĐ2: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: HS nhận biết số từ khoa học : thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai * Cách tiến hành Bước GV đặt câu hỏi để HS nhớ lại kiến thức - Câu Cơ quan thể định giới tính người? Câu - Cơ quan sinh dục nam có khả gì? câu - Cơ quan sinh dục nữ có khả gì? Bước - GV giảng theo mục bóng đèn tỏa sáng để HS hiểu người hình thành HĐ3 Làm việc với SGK * Mục tiêu: - Hình thành cho HS biểu tượng thụ tinh phát triển thai nhi * Cách tiến hành: Bước GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân - Y/c HS quan sát hình1a, 1b, 1c SGK đọc kĩ phần thích trang 10 SGK, tìm xem thích phù hợp với hình Bước 2: - Y/c HS quan sát hình 2, ,4, trang 11 SGK để xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng Bước 3: - Y/c số em trình bày - GV HS nhận xét đánh giá chốt lại Củng cố, dặn dò.(2') - Y/c đọc mục bóng đèn Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn: 29/8/2011 Ngày giảng: 2/9/2011 - HS thảo luận theo cặp tìm lời giải đáp.- HS trả lời miệng.lớp nhận xét bổ sung - HS làm việc cá nhân sau đại diện trình bày - HS thảo luận theo cặp dại diện trả lời 2-3 em đọc SGK (Dạy chiều ngày 1/9/2011) TOÁN Tiết10 Hỗn số (Tiếp theo) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS nhận biết cách chuyển hỗn số thành phân số -Rèn kĩ thực cộng trừ,nhân chia phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv phiếu học tập ghi nội dung - bảng phụ to, bút da GV+ HS Đồ dùng đồ dùng toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Yêu cầu HS viết hỗn số bất kì đọc - em lên bảng viết phần hỗn số - lớp viết bảng Bài mới.(10') HĐ1 GV giới thiệu bài.GV nêu trực tiếp HĐ2 Hướng dẫn cách chuyển 1hỗn số thành phân số -GV giúp HS tự phát vấn đề thông qua hình ảnh GV minh họa bảng - HS làm việc cỏ nhân theo hướng dẫn GV Việc 1: Viết hỗn số thành tổng việc : Yêu cầu HS tìm kết tổng Việc : Dựa vào cách làm nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - GV chốt lại ghi bảng SGK Thực hành.(20') Bài 1.(3 phép tính đầu) Yêu cầu HS làm phiếu học tập - Củng cố lại cách chuyển hỗn số thành phân số Bài : (a,c)GV hướng dẫn mẫu biểu thức yêu cầu HS tự làm vở.GV chấm chữa cho HS - Củng cố lại cách cộng trừ phân số mẫu số Bài (a,c) Bài yêu cầu làm gì ? - Tổ chức cho HS thi giải toán tiếp sức - GV phổ biến luật chơi cách chơi - GV HS nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò.(3') - Yờu cầu HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số -Nhận xét chung tiết học BTVN 1,2 ,3 VBT -Dặn chuẩn bị sau - em nêu lại cách chuyển - Vài HS nhắc lại - HS làm việc cá nhân phiếu.4 em làm bảng phụ to để treo bảng chữa - HS tự làm vào - HS chữa bảng -2 em nêu yêu cầu - đội tham gia, đội có em b) +2 = 17 - HS nhắc lại 15 + 194 = 35 TẬP LÀM VĂN Tiết 4: Luyện tập làm báo cáo thống kê I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - HS biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng - Dựa vào nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu thống kê( giúp thấy rõ kết , đặc biệt kết có tính so sánh.) - Trình bày bảng thống kê khoa học, đẹp II/CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI -Thu thập, xử lí thông tin - Hợp tác - Thuyết trình kết tự tin - Xác định giá trị III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bút dạ, số tờ phiếu ghi mẫu thống kê tập IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ.(5') -Y/c HS đọc đoạn văn tả cảnh ngày hoàn chỉnh - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới.(30') a)Giới thiệu - GV nêu mục đích ,yêu cầu học b) Hướng dẫn làm tập Bài tập (Thu thập, xử lí thông tin; thuyết trình) - HS đọc nội dung yêu cầu tập - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp - GV HS nhận xét BS Bài tập 2: (Hợp tỏc) - HS đọc Yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu đề - GV phát phiếu giao nhiệm vụ cho nhóm - GVvà HS nhận xét bổ sung , biểu dương nhóm làm tốt - Yêu cầu HS nêu tác dụng bảng thống kê - GV chốt lại kiến thức cần ghi nhớ Củng cố dặn dò (3') - GV nhận xét tiết học, nhận xét cách lập bảng thống kê, khen ngợi em lập bảng trình bày tốt -Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh - CBBS: Quan sát mưa cho tiết sau -3 HS đọc bài, lớp nhận xét đánh giá - HS đọc.Lớp theo dõi - HS trả lời - HS làm việc theo cặp - HS đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS đọc yêu cầu đề - HS thảo luận làm theo nhóm đại diện trình bày - HS nêu Sinh hoạt (tuần 2) I MỤC TIÊU - Giúp HS nhận thấy ưu , khuyết điểm mình tuần học - Tiếp tục công tác ổn định tổ chức lớp - HS có thái độ nghiêm túc thực nề nếp lớp trường đề II NỘI DUNG SINH HOẠT Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần học Giáo viên nhận xét - GV nhận xét + Ưu điểm : Tuy tuần đầu học tập HS thực đầy đủ nội quy trường lớp đeo khăn quàng,đi học giờ, học làm trước tới lớp Trong lớp hăng hái xây dựng Đồ dùng học tập đầy đủ, Thực tốt ATGT + Nhược điểm : Một số HS nói chuyện riêng học, tập thể dục chậm - Một vài em chưa chăm học làm bài: … Phương hướng tuần tới - Tiếp tục giữ nề nếp học tập - Chuẩn bị tốt khai giảng: ăn mặc đồng phục , quần áo, khăn quàng, cờ - Thực ATGT Lớp vui văn nghệ ... đèn tỏa sáng( trang 9) 3.Củng cố dặn dò.(3') - Y/c HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng ( trang 7) - GV nhận xột chung tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Ngày soạn: 27 /8 /20 11 Ngày giảng: 30/8 /20 11 TOÁN Tiết... Bước 2: - Y/c HS quan sát hình 2, ,4, trang 11 SGK để xem hình cho biết thai tuần, tuần, tháng, khoảng tháng Bước 3: - Y/c số em trình bày - GV HS nhận xét đánh giá chốt lại Củng cố, dặn dò. (2' )... làm bảng lớp -2HS nêu lại - HS làm bảng,lớp làm nháp HS làm việc cá nhân nháp nêu lại cách thực - HS nêu lại - HS tự làm vào -2 em nhắc lại -HS tự làm -2 em chữa -HS tự giải -2 em chữa - HS