Giáo án tuần 2 năm 2008-2009

Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 Thứhai, ngày 25tháng 8năm 2008 Tập đọc Nghìn năm văn hiến I - Mục tiêu : -Biết đọc đúng một văn bản khoa học thờng thức có bảng thống kê. -Hiểu nội dung bài:Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta. II - Đồ dùng dạy học: sgv -Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ : - Gọi 1 HS đọc một đoạn em thích trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa + nội dung bài - 1HS đọc đoạn 4 trong bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa + trả lời câu hỏi các bạn đa. B-Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề .GV kết hợp cho HS xem tranh Văn Miếu - Quốc Tử Giám Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc : -Một HS khá ,giỏi đọc bài văn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.Chia làm 3 đoạn nh sau: Đoạn 1:Từ đầu đến cụ thể nh sau Đoạn 2: Bảng thống kê Đoạn 3: Phần còn lại -Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, ngắt nghĩ hơi cha đúng, hoặc giọng đọc cha phù hợp -Đến lợt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài đọc (văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chiến tích .) giải nghĩa các từ ngữ đó - Đặt câu với từ tiến sĩ , chứng tích -HS luyện đọc theo cặp. -1,2 HS đọc lại bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài -HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: Câu 1: Đến Văn Miếu khách n ớc ngoài ngạc nhiên vì điều gì? (Từ năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ,các triều vua Việt Nam đã tổ chức đợc185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 Câu 2: - Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất: triều Lê -104 khoa thi -Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Lê - 1780 tiến sĩ Câu 3: Bài văn giúp em hiểu gì về truyền thống văn hóa Việt nam? ( .ngời VN có truyền thống coi trọng đạo học.VN là một nớc có nền văn hiến lâu đời, .) c)Hớng dẫn HS đọc diễn cảm -GV mời 3HS đọc diễn cảm 3 đoạn -GV hớng dẫn HS đọc đoạn 3 -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -21- 10 4 100 15 1000 30 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 -HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Qua bài tập đọc ,em có suy nghĩ gì về truyền thống dân tộc của nớc VN ta? -Về nhà tiếp tục luyện đọc -Đọc trớc bài (Sắc màu em yêu). -Nhận xét giờ học. . Toán Luyện tập I - Mục tiêu :Giúp HS: -Viết các số thập trên một đoạn của tia số. -Chuyển một phân số thành một phân số thập phân. -Giải bài toán về tìm giá tri một phân số. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy - học: A -Bài cũ : GV đọc cho cả lớp viết vào vở nháp các phân số thập phân: -GV quan sát gọi 1 HS lên bảng viết B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: HS làm bài -GV ra bài tập 1,2,3,4. Tr.8 VBT -HS tự làm bài -GV theo dõi hớng dẫn thêm cho một số em yếu Hoạt động 3: GV chấm, chữa bài -GV gọi HS nêu kết quả bài tập 1 -BT 5 nếu nhiều HS làm cha đúng thì GV chữa bài Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Về nhà làm BT 2,3,4,5 SGK -Nhận xét giờ học. . đạo đức em là học sinh lớp 5 (Tiết 2) I-Mục tiêu : -Nh tiết 1. II - Đồ dùng dạy học: - Nh tiết 1. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài mới: - HS nêu nhiệm vụ của HS lớp 5 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu: - Rèn luyện cho HS kỉ năng đạt mục tiêu Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -22- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 - HS có ý thức phấn đấu vơn lên * Cách tiến hành: 1.Từng HS trao đổi kế hoạch của mình trong nhóm bàn 2.Trao đổi nhóm , góp ý kiến 3.Vài HS trình bày, HS trao đổi nhận xét 4. GV nhận xét chung và kết luận Hoạt động 3: Kể chuyện về các tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu * Mục tiêu: HS biết thừa nhận và học tập các gơng tốt * Cách tiến hành: 1.HS kể về các HS gơng mẫu 2.HS thảo luận về những điều có thể học tập đợc từ các tấm gơng đó 3.GV có thể giới thiệu một vài tấm gơng khác 4. GV nhận kết luận Hoạt động 4: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trờng em * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối với trờng, lớp. * Cách tiến hành: 1. HS giới thiệu tranh của mình vẽ với cả lớp 2. HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trờng em 3.GV nhận xét và kết luận Hoạt động 5: củng cố, dặn dò -1 HS đọc lại 1 làn phần bài học -Nhận xét giờ học. . địa lí Địa hình và khoáng sản I - Mục tiêu :HS -Biết dựa vào bản đồ để nêu đợc một số đặc diểm chính của địa hình khoáng sản Việt Nam. -Kể tên chỉ đợc vị trí một số dãy núi đồng bằng lớn của nớc ta. -Kể tên đợc một số loại khoáng sản ở nớc ta. II - Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. III- Các hoạt động dạy - học: A - Mở đầu: - 1 HS lên bảng chỉ vị trí nớc ta trên bản đồ và trả lời phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào? - Nớc ta có hình dạng gì? Diện tích lãnh thổ nớc ta khoảng bao nhiêu km 2 B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Địa hình Bớc 1: GV yêu cầu học sinh đọc mục 1và quan sát hình 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các dãy núi chính ở nớc ta, trong đó có những dãy núi nào có hớng Tây bắc - Đông nam ? Những dãy núi nào có hình cánh cung ? + Kể tên và chỉ trên lợc đồ vị trí các đồng bằng lớn ở nớc ta. + Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nớc ta. Bớc 2: Một số HS nêu đặc điểm chính của địa hình nớc ta -Một số HS khác lên chỉ trên bản đồ những dãy núi và đồng bằng lớn ở nớc ta Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -23- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 -Cả lớp và GV nhận xét sữa chữa hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: Khoáng sản. Bớc 1: HS quan sát hình 2 và vốn hiểu biết thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên một số loại khoáng sản ở nớc ta + Hoàn thành bảng sau: Tên khoáng sản Kí hiệu Nơi phân bố chính Công dụng Than A-pa- tít Sắt Bô-xít Dầu mỏ . . . . . . . . . Bớc 2: - Đại diện các nhóm trả lời. - Cả lớp và GV sửa chữa, bổ sung hoàn thiện câu trả lời. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò -Cả lớp đọc thầm bài học - 2 HS đọc to -GV treo 2 bản đồ địa lí tự nhiên VN và bản đồ khoáng sản VN lên bảng, gọi 2 đội HS lên tham gia trò chơi. Chỉ đúng yêu cầu GV đa ra -Nhận xét giờ học. Thứ ba, ngày 26 tháng 8năm 2008 Thể dục đội hình đội ngũ - trò chơi " chạy tiếp sức" I - Mục tiêu : -Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. -Trò chơi Chạy tiếp sức.Yêu cầu chơi đúng luật,trật tự,nhanh nhẹn,hào hứng trong khi chơi. II - Địa điểm, ph ơng tiện : -Địa điểm :Sân trờng. -Phơng tiện:1 còi, 4 lá cờ. III- Các hoạt động dạy - học: 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học , nhắc lại nội dung bài học - Cả lớp đứng vỗ tay và hát 2.Phần cơ bản : a) Đội hình , đội ngũ -Ôn cách chào và báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra ngoài. Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, đằng sau. -Lần 1 GV điều khiển lớp. Chia tổ tập luyện. GV quan sát nhân xét sữa chữa. -Tập hợp lớp cho các tổ thi đua b)Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi "chạy tiếp sức" -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi, cho lớp chơi thử, chơi chính thức 2,3 lần -GV quan sát nhận xét, biểu dơng 3.Phần kết thúc: Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -24- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 -HS đi vòng tròn lớn ,vữa đi vừa làm động tác thả lỏng -GV hệ thống bài học -Nhận xét, đánh giá. . Chính tả Lơng ngọc quyến I- Mục tiêu: sgv. II- Đồ dùng dạy học: -VBT Tiếng Việt 5. -Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. III- Các hoạt động dạy - học: -VBT Tiếng Việt 5. -Bảng lớp kẻ sẵn môhình cấu tạo vần trong bài tập 3. A - Bài cũ : -Một HS nhắc lại quy tắc viết chính tả với g/gh, ng/ ngh, c/k -2 HS viết bảng ,cả lớp viết vào vở nháp các từ GV đọc : ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh nghe viết -GV đọc bài chính tả một lợt - HS theo dõi trong SGK -GV nói về nhà yêu nớc Lơng Ngọc Quyến. -HS đọc thầm lại bài chính tả , chú ý những từ ngữ viết dễ sai (tên riêng của ngời, ngày, tháng, năm; mu, khoét, xích sắt) -HS gấp SGK. GV đọc từng dòng cho HS viết -GV đọc lại bài. HS soát lại bài -GV chấm 8-10 em . HS còn lại từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau có thể đối chiếu với SGK để sữa -GV nhận xét chung Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả -Yêu cầu HS làm bài tập 2,3 vào vở bài tập . HS làm bài - GV theo dõi hớng dẫn thêm cho một số em còn lúng túng. -Sau đó GV cùng lớp chữa bài Bài tập 2: Gọi vài HS đọc các từ in đậm -Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: trạng, nguyên, nguyễn, hiền, khoa, thi, làng, mộ, trạch, bình, giang. Bài tập 3: - Một số HS trình bày kết quả vào mô hình đã kẻ sẳn trên bảng lớp - Cả lớp và GV nhận xét -HS sữa bài theo lời giải đúng Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò -HS viết ghi nhớ mô hình cấu tạo vần -Nhận xét giờ học. . Toán ôn tập : phép cộng và phép trừ hai phân số I - Mục tiêu : Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -25- 7 5 7 3 + 5 6 5 10 + 10 4 9 7 + 9 7 8 7 + Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 - Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số. II - Đồ dùng dạy học: sgv III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: GV chấm vở ở nhà một số em B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Ôn tập về phép cộng và phép trừ phân số Bớc 1: Cộng (trừ) hai phân số cùng mẫu số -GV ghi ví dụ lên bảng: và - GV yêu cầu HS nêu cách tính và tính vào vở nháp -GV quan sát - gọi 2 HS lên bảng tính -Cả lớp và GV theo dõi nhận xét -Cho HS nhắc lại quy tắc muốn cộng (hoặc trừ) hại phân số có cùng mẫu số ta làm thế nào? Bớc 2: HS nhớ lại để nêu đợc cách thực hiện phép cộng và trừ hai phân số khác mẫu số -GV yêu cầu HS làm vào vở nháp: ; -GV quan sát - gọi HS lên bảng tính. -Cả lớp và GV theo dõi và nhận xét Hoạt động 3: Thực hành -GV ra bài tập 1,2,3 SGK . -HS làm bài - GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS yếu -Đối với bài 3 cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra rằng phân số chỉ số bóng của cả hộp là -GV chấm chữa bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS nhắc lại quy tắc cộng (trừ ) hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số -Làm bài tập 1,2,3 ở vở BT tr.9. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: tổ quốc I - Mục tiêu : sgv II - Đồ dùng dạy học: -Bảng nhóm để học sinh làm bài tập 2,3,4. III- Các hoạt động dạy - học: A- Bài cũ : GV kiểm tra vở bài tập về nhà của HS -chấm một số em B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Phần nhận xét Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu của BT1. -GV giao việc cho một nữa lớp thầm đọc bài th gửi các HS , một nữa lớp đọc thầm bài VN thân yêu để tìm các từ đồng nghĩa với từ tổ quốc trong mỗi bài -HS viết ra vở nháp các từ đồng nghĩa với từ tổ quốc -HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét đa ra lời giải đúng + Bài 1: nớc nhà, non sông + Bài 2: đất nớc, quê hơng Bài tập2: Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -26- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 -Một HS đọc yêu cầu của BT2 -HS làm việc theo nhóm bàn -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc theo cặp -GV phát giấy A4 cho các nhóm thi làm bài -Đại diện nhóm lên dán ở bảng lớp, đọc kết quả -Cả lớp và GV nhận xét đa ra kết quả đúng Bài tập 4: - GV giải thích các từ ngữ quê hơng, quê mẹ, quê cha, đất tốt, nơi chôn rau cắt rốn -HS làm bài vào VB -HS đọc bài làm -Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 5:Củng cố, dặn dò -Về nhà làm lại các bài tập đã chữa -Nhận xét giờ học. Khoa học Nam và nữ (tiếp theo) I - Mục tiêu : -Nh tiết 1. II - Đồ dùng dạy học: - Nh tiết 1. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: - Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Thảo luận: một số quan niệm xã hội về nam và nữ * Mục tiêu: - HS nhận ra một số quan niệm về nam và nữ, sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này - Có ý thức tôn trọng bạn cùng giới và khác giới ; không phân biệt bạn nam , bạn nữ. * Cách tiến hành: Bớc1 : làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi sau: + Bạn có đồng ý với những câu dới đây không ? Hãy giải thích tại sao bạn đồng ý và không đồng ý. a) Công việc nội trợ là của phụ nữ. b) Đàn ông là ngời kiếm tiền nuôi cả gia đình c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học kĩ thuật. -HS trả lời theo thẻ, nếu đồng ý thì đa thẻ có màu đỏ , nếu không đồng ý thì đa thẻ màu xanh . Bớc 2: Làm việc theo nhóm -HS các nhóm trảo luận các câu hỏi sau: + Trong gia đình, những yêu cầu hay c xử của cha mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và khác nhau nh thế nào? + Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa HS nam và HS nữ không? Nh vậy có hợp lí không? + Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -27- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 Bớc 3: Làm việc theo lớp -Đại diện nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung -GV kết luận Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV hệ thống lại bài học -Nhận xét giờ học. Thứ t, ngày 27tháng 8 năm 2008 Tập đọc Sắc màu em yêu I - Mục tiêu : 1.Đọc trôi chảy,diển cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng,tha thiết. 2.Hiểu nội dung,ý nghĩa bài thơ:Tình cảm bạn nhỏ với những màu sắc,con ngời và sự vật xung quanh,qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc. 3.Thuộc lòng một số khổ thơ . II - Đồ dùng dạy học: sgv. -Bảng phụ nghi những câu cần luyện đọc . III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: -1 HS đọc đoạn 1 bài Nghìn năm văn hiến + nêu nội dung bài -1 HS đọc đoạn 3 + trả lời câu hỏi: bài văn giúp em hiểu gì về nền văn hiến VN B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc : -Một HS khá, giỏi đọc toàn bài -HS 2,3 tốp HS nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ -Khi HS đọc GV khen những em đọc đúng, kết hợp sữa lỗi cho HS nếu có em phát âm sai, ngắt nghĩ hơi cha đúng, hoặc giọng đọc cha phù hợp . -HS luyện đọc theo cặp. -2 HS đọc lại bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài -HS đọc thầm bài thơ, thảo luận trả lời câu hỏi: Câu 1: Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?( .đỏ , xanh, vàng, đen, tím, nâu.) Câu 2: Mỗi sắc màu gợi ra những hình ảnh nào?( .màu đỏ : màu máu , màu tổ quốc, màu khăn quàng đội viên ) Câu 3: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê h ơng đất n ớc ?( . Bạn yêu những màu sắc trên quê hơng đất nớc. Bạn yêu quê hơng đất nớc.) c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp -HS nêu nội dung bài - Vài HS nhắc lại Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -28- 7 4 7 3 + 4 2 12 11 9 4 6 2 x 8 5 4 3 x 21 20 37 45 4 3 : 7 5 == x x 28 15 47 35 4 3 7 5 == x x x Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 d)Hớng dẫn HS đọc học thuộc lòng: -HS đọc nhẩm - đọc thuộc lòng (đọc khổ thơ mình thích hoặc toàn bài) -GV tổ chức cho HS thi HTL Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò -Những sắc màu ở quê em nh thế nào? -Đọc trớc bài Lòng dân. -Nhận xét giờ học. Toán ôn tập : phép nhân và phép chia hai phân số I - Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố các kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. II - Đồ dùng dạy học -Bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: - Cả lớp thực hiện 2 phép tính sau vào vở nháp - GV quan sát. sau đó gọi 2 HS lên bảng tính B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Ôn tập phép nhân và phép chia 2 phân số Bớc 1: Nhân hai phân số -GV gọi HS nêu quy tắc 2 phân số.HS nêu -GV yêu cầu HS thực hiện phép tính sau vào vở nháp: -GV gọi 1 HS lên bảng tính -Cả lớp và GV nhận xét Bớc 2: Chia phân số -GV yêu cầu HS thực hiện phép chia : -HS làm vở nháp -1 HS lên làm ở bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét -HS nêu quy tắc chia phân số. Hoạt động 3 : Thực hành -GV ra bài tập 1,2,3 tr.11 ở SGK -HS làm bài , GV theo dõi giúp đỡ thêm . -Chấm chữa bài Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Điền Đ , S : -Làm bài tập 1,2,3 ở vở BT tr.10 -Nhận xét giờ học. Tập làm văn LuYện tập tả cảnh I - Mục tiêu : -Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh. Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -29- Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2008- 2009 -Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ. III-Các hoạt động dạy - học: A- Bài cũ: một HS trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày đã cho về nhà. B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Hớng dân HS luện tập Bài tập 1: - 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1 -Cả lớp đọc thầm 2 bài văn tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích -HS phát biểu ý kiến -GV khen ngợi Bài tập 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài -GV nhắc HS mở bài thân bài cũng là dàn ý song cần viết một đoạn trong phần thân bài -HS làm vào vở BT -Nhiều HS đọc đoạn văn đã viết. -Cả lớp và GV nhận xét . GV chấm bài một số em Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò -Về nhà quan sát và ghi lại những điều em quan sát đợc về một cơn ma và ghi lại kết quả quan sát -Nhận xét gìơ học Lịch sử Nguyễn trờng tộ mong muốn canh tân đất nớc I - Mục tiêu : HS biết -Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ. -Nhân dân đánh giá về lòng yêu nớc của Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào. II - Đồ dùng dạy học: -Hình trong sách giáo khoa. III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: - Khi nhận đợc lệnh triều đình điều gì làm cho Trơng Định phải băn khăn suy nghĩ -Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS đọc thầm bài học. -HS thảo luận theo nhóm với các câu hỏi sau: + Những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ là gì? + Những đề nghị đó có đợc triều đình thực hiện không?Vì sao? + Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ. -Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét đa ra đáp án đúng Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -30- [...]... ra đáp án đúng: Giáo án - Lớp 5D -35- Ngời soạn: Lê Văn Hoàng Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09 *Hình 1a: Các tinh trùng gặp trứng *Hình 1b: Một tinh trùng đã chui vào trong trứng *Hình 1c: Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tử Bớc 2: HS làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình 2, 3,4 tr 11 SGK để tìm xem hình nào cho biết thai đợc 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng Bớc... Toán Hỗn số I - Mục tiêu : Giúp HS -Nhận biết về hỗn số -Biết đọc,viết hỗn số II - Đồ dùng dạy học: -Đồ dùng dạy và học toán 5 III- Các hoạt động dạy - học: A - Bài cũ: GV chấm VBT một số em - nhận xét B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Giới thiệu bớc đầu về hỗn số Giáo án - Lớp 5D 3 4 -33- Ngời soạn: Lê Văn Hoàng Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09 -GV đính 2 hình... đa đáp án đúng *Hình 2: Thai đợc khoảng 9 tháng *Hình 3: Thai đợc 8 tuần *Hình 4 :Thai đợc 3 tháng *Hình 5: Thai đợc 5 tháng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -GV cho HS làm BT1 ở VBT - 1 ,2 HS đọc to kết quả -Nhận xét giờ học Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê I - Mục tiêu : 1.Dựa theo bài(Nghìn năm văn hiến) HS hiểu cách trình bày các số liệu thống ke và tác dụng của các số liệu thống kê 2. Biết... Hải An Năm học: 20 08- 20 09 -Nhận xét gìơ học Toán Hỗn số (tiếp theo) I - Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách chuyển hỗn số thành phân số II - Đồ dùng dạy học: 3 -Đồ dùng dạy và học toán 5 4 7 III- Các hoạt động dạy - học: 2 4 A - Bài cũ: Cả lớp viết các hỗn số sau: ; ; 2 1 5 9 B - Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề Hoạt động 2: Hớng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số -GV đính 2 hìng... tơng ứng vào vở nháp 2 5 8 -Dựa vào hình ảnh trực quan HS có thể nêu hỗn số thành phân số -HS thảo luận theo nhóm để chuyển hỗn số thành phân số -HS làm việc theo nhóm 5 5 5 21 2 = 2 + = 2 x8 + = -Đại diện các nhóm trình bày - GV ghi bảng: 8 8 8 8 2 5 5 21 = 2 x8 + = 8 8 8 viết gọn là : -HS dự vào cách tính trên nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số -HS nêu -Cả lớp đọc thầm SGK - 2 HS đọc to Hoạt động... -Nhận xét giờ học Kể chuyện Giáo án - Lớp 5D - 32- Ngời soạn: Lê Văn Hoàng Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I - Mục tiêu : 1.Rèn kĩ năng nói -Biết kể chuyện bằng lời của mình -Hiểu ý nghĩa câu chuyện 2. Rèn kĩ năng nghe -Nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn II - Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài -Bảng phụ viết gợi ý 3 trong sách giáo khoa III- Các hoạt động... nhiệm vụ, yêu cầu bài học -Trò chơi " Thi đua xếp hàng" -Giậm chân tại chổ đếm theo nhịp 2. Phần cơ bản : a)Đội hình, đội ngũ: -Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Giáo án - Lớp 5D -31- Ngời soạn: Lê Văn Hoàng Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09 -Lần 1 do cán sự điều khiển, GV quan sát sữa động tác sai Chia tổ tập luyện -Tập hợp cả lớp cho... Bài tập 1: -GV gọi HS làm miệng -Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 2: GV yêu cầu HS làm vào vở -HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số em yếu -HS đọc các phân số trên tia số -Cả lớp và GV nhận xét, chữa bài Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS nêu cách đọc và viết hỗn số -Làm bài tập 1 ,2, 3 ở vở BT tr.11, 12 Thứ sáu, ngày 29 tháng 8năm 20 08 Mĩ thuật Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I-Mục tiêu :... -GV đính 2 hình tròn và hình tròn lên bảng Rồi hỏi HS có bao nhiêu hình tròn?(Có 2 hình tròn và 3/4 hình tròn) GV nói : ta viết gọn là -GV chỉ vào và 2 2 3 3 nói gọi 2 là hỗn số đọc là: hai và ba phần t GV 4 4 3 4 gọi vài HS nhắc lại 3 -Với có 2 phần nguyên là bao nhiêu , phần phân số là bao nhiêu?(phần 4 3 nguyên là 2, phần phân số là ) Vài HS nhắc lại , chú ý phần phân số bao giờ cũng bé 4 hơn đơn... tập 2, 3: GV yêu cầu HS làm vào vở -HS làm bài - GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS còn yếu -GV chấm bài một số em Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -1HS nhắc lại cách chuyển một hỗn số thành phân số -Về nhà làm bài tập 1 ,2, 3 ở vở BT tr. 12 SINH HOạT ĐộI ( Nội dung đã có ở biên bản sinh hoạt Đội ) ************************************** Giáo án - Lớp 5D -37- Ngời soạn: Lê Văn Hoàng Trờng Tiểu học Hải An Năm . 4 5 2 2 9 4 1 8 5 8 5 2 8 21 8 5 82 8 5 2 8 5 2 =+=+= x 8 21 8 5 82 8 5 2 =+= x Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09 -Nhận xét gìơ học. Toán Hỗn. động 2: Giới thiệu bớc đầu về hỗn số Giáo án - Lớp 5D Ngời soạn: Lê Văn Hoàng -33- 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 20 08- 20 09