GA-Hóa 9 -Toàn tập

Trng THCS Cỏt Minh Trang 1 Tiết PPCT: 2 Ngày soạn: 4/9/2008 Bài 1: Tính chất hóa học của oxit Khái quát về sự phân loại oxit I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit và dẫn ra đợc những PTHH tơng ứng với mỗi tính chất. - HS hiểu đợc cơ sở để phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào tính chất hóa học của chúng. 2. Kỹ năng: - Vận dụng đợc những hiểu biết về tính chất hóa học của oxit để giải các bài tập định tính là định lợng. 3. Thái độ: - ý thức học tập tích cực. II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để tiến hành các thí nghiệm. 2. HS chuẩn bị: - Ôn lại kiến thức về oxit. - Đọc và tìm hiểu bài. III. Phơng pháp: Quan sát tìm tòi, đàm thoại IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a. Vào bài: ở chơng trình hóa học lớp 8 các em đã đợc làm quen với oxit axit và oxit bazơ. Vậy các loại oxit này có tính chất hóa học nh thế nào? b. Các hoạt động học tập: Tl Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chất hóa học của oxit bazơ. - GV: Yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK kết hợp với quan sát thí nghiệm để trả lời câu hỏi: ? Có phải tất cả oxit bazơ đều tác dụng với nớc? ? Sản phẩm của những bazơ tác dụng đợc với nớc là gì? - HS trả lời, bổ sung. - GV: Oxit bazơ có tác dụng đợc với oxit axit không? Tất cả hay chỉ một số oxit bazơ tác dụng với oxit axit? Viết PTPƯ minh họa? I. Tính chất hóa học của oxit: 1. Oxit bazơ có những tính chất hóa học nào? a. Tác dụng với nớc: Một số oxit bazơ tác dụng với nớc tạo thành dung dịch bazơ Na 2 O (r) + H 2 O (l) 2NaOH (dd) Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 2 ? Viết phơng trình phản ứng minh họa? ? CuO tác dụng với axit HCl không? Vì sao? ? Viết PTPƯ?Có thể rút ra kết luận gì? - GV: nhận xét b. Tác dụng với axit: Oxit bazơ tác dụng với axit tạo thành muối và nớc CuO (r ) + 2HCl (dd) CuCl 2(dd) + H 2 O (l) c. Tác dụng với oxit axit Một số oxit bazơ tác dụng với oxit axit tạo thành muối. BaO (r ) + CO 2(k) BaCO 3(r ) . Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất hóa học của oxit axit -GV: biểu diễn thí nghiệm cho P 2 O 5 tác dụng với nớc và dùng giấy quỳ nhận biết có phản ứng xảy ra không. ? Oxit axit có tác dụng với nớc không? sản phẩm sau phản ứng là gì? -GV: Bổ sung cho HS một số Oxit axit không tác dụng với nớc. - GV: Oxit bazơ có tác dụng đợc với oxit axit. vậy oxit axit có tác dụng đợc với oxit bazơ không? Viết PTPƯ -GV: Biểu diễn thí nghiệm cho CO 2 tác dụng với Ca(OH) 2 yêu cầu HS quan sát trả lời: Oxit axit có phản ứng với dung dịch bazơ không? Sản phẩm tạo thành là gì? Viết PTPƯ? P 2 O 5(r +3H 2 O (l) 2H 2 PO 4(dd) CO 2(k) + CaO (r ) CaCO 3(r CO 2(k) +Ca(OH) 2(dd) CaCO 3(r ) +H 2 O (l) 2. Oxit axit có những tính chất hóa học nào? a. Nhiều oxit axit tác dụng với nớc tạo thành dung dịch axit P 2 O 5(r +3H 2 O (l) 2H 2 PO 4(dd) b. Tác dụng với oxit bazơ Oxit axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối. CO 2(k) +CaO (r CaCO 3(r c. Tác dụng với bazơ Oxit axit tác dụng với dung dịch kiềm tạo thành muối và n- ớc. CO 2(k) +Ca(OH) 2(dd) CaCO 3(r ) +H 2 O (l) , oxit trung tính Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự phân loại oxit. -GV: Yêu cầu HS tự II. Khái quát về sự phân Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 3 nghiên cứu thông tin trong SGK trả lời câu hỏi: Dựa vào đâu mà ngời ta phân loại oxit? có mấy loại oxit? Đặc điểm nhận biết mỗi loại? loại oxit Dựa vào tính chất hóa học của oxit ngời ta chia oxit làm 4 loại: Oxit axit , oxit bazơ, oxit lỡng tính 4. Kiểm tra đánh giá: - HS làm bài tập 1,2,3/6 SGK 5. Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 2. V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức. Tiết PPCT: 3 + 4 Ngày soạn: 4/9/2006 Ngày dạy : 8/9/2006 Bài 2: Một số axit quan trọng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất hóa học của CaO, SO 2 và viết đúng các PTHH cho mỗi tính chất. - HS biết đợc những ứng dụng của CaO, SO 2 trong đời sống và sản xuất đồng thời cả tác hại của chúng. - Biết các phơng pháp điều chế CaO, SO 2 trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp, viết đợc các phơng trình điều chế. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giải bài tập 3. Thái độ: - ý thức học tập nghiêm túc, tích cực. II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để tiến hành các thí nghiệm. 2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài. Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 4 III. Phơng pháp: Quan sát tìm tòi, đàm thoại, thực hành thí nghiệm. IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày tính chất hóa học của oxit bazơ và oxit axit? Viết PTPƯ minh họa? 3. Bài mới: a. Vào bài: b. Các hoạt động học tập: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chất của CaO. A. Canxi oxit - GV: Yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK kết hợp với quan sát mẫu CaO trả lời câu hỏi: ? CaO có tính chất vật lý nh thế nào? ? CaO có thể có những tính chất hóa học nào? - GV đa ra yêu cầu và phân phát dụng cụ, hóa chất cho các nhóm HS, yêu cầu HS làm thí nghiệm, quan sát hiện tợng hoàn thành các yêu cầu sau: ? Qua thí nghiệm em hãy cho biết CaO có phản ứng với H 2 O, axit HCl, CO 2 không? Vì sao em biết? Viết các PTPƯ trên? A. canxi oxit I. Canxi oxit có những tính chất nào? CaO là chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở 2585 0 C 1. Tác dụng với nớc: CaO (r) + H 2 O (l) Ca(OH) 2(r) 2. Tác dụng với axit: CaO (r ) + 2HCl (dd) CaCl 2(dd) + H 2 O (l) 3. Tác dụng với oxit axit CaO (r ) + CO 2(k) CaCO 3(r ) Kết luận: CaO là 1 oxit bazơ. Hoạt động 2: Tìm hiểu ứng dụng của CaO GV: Yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK trả lời câu hỏi: CaO có những ứng dụng gì trong đời sống và sản xuất? II. CaO có những ứng dụng gì? SGK Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 5 Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách điều chế CaO - -GV: Yêu cầu HS quan sát H1.5 và nghiên cứu thông tin trong SGK trả lời câu hỏi: ? Nguyên liệu để sản xuất CaO là gì? Viết PT điều chế CaO? B. Lu huỳnh đioxit -GV: yêu cầu HS quan sát H1.6, 1.7 trả lời câu hỏi: SO 2 có tác dụng với H 2 O, dung dịch Ca(OH) 2 không? Vì sao em biết? Viết các PTPƯ xảy ra? III. Sản xuất CaO nh thế nào? CaCO 3 t 0 CaO + CO 2 Hot ng 4: Luyn Tp & cng c 4. Kiểm tra đánh giá: - HS học xong tiết 1 làm bài tập 1,2,4/9 SGK - HS học xong tiết 2 làm bài tập 1,2,3,4,5/11 SGK 5. Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo. V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức. Bài 2: Một số axit quan trọng (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất hóa học của, SO 2 và viết đúng các PTHH cho mỗi tính chất. - HS biết đợc những ứng dụng của , SO 2 trong đời sống và sản xuất đồng thời cả tác hại của chúng. - Biết các phơng pháp điều chế SO 2 trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp, viết đợc các phơng trình điều chế. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giải bài tập 3. Thái độ: - ý thức học tập nghiêm túc, tích cực. Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 6 II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để tiến hành các thí nghiệm. 2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài. III. Phơng pháp: Quan sát tìm tòi, đàm thoại, thực hành thí nghiệm. IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày tính chất hóa học của oxit bazơ và oxit axit? Viết PTPƯ minh họa? 3. Bài mới: a. Vào bài: b. Các hoạt động học tập: Tl Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về tính chất của SO 2 . - GV: Yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin trong mục I trả lời câu hỏi: SO 2 có tính chất vật lý gì? SO 2 là oxit của kim loại hay phi kim? vậy nó có tính chất hóa học của loại oxit nào? Đó là những tính chất gì? B. lu huỳnh đioxit I. SO 2 có những tính chất gì? SO 2 là chất khí, không màu, mùi hắc, độc, nặng hơn không khí. 1. Tác dụng với nớc: SO 2(k) + H 2 O (l) H 2 SO 3(dd) 2. Tác dụng với bazơ: SO 2(k ) + Ca(OH) 2(dd) CaSO 3(dd) + H 2 O (l) 3. Tác dụng với oxit bazơ: SO 2(k ) + Na 2 O (r) Na 2 SO 3(r ) Kết luận: SO 2 là 1 oxit axit. Hoạt động 1: Tìm hiểu ứng dụng của SO 2 -GV: Yêu cầu HS tự nghiên cứu thông tin trong SGK trả lời câu hỏi: SO 2 có những ứng dụng gì trong đời sống và sản xuất? II. SO 2 có những ứng dụng gì? SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu về cách điều chế SO 2 ? Theo em SO 2 có tác III. Điều chế SO 2 nh thế Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 7 dụng với oxit bazơ không? Viết PTPƯ minh họa? -GV: Yêu cầu HS quan sát H1.6, 1.7 cho biết SO 2 đợc điều chế nh thế nào trong phòng thí nghiệm. -HS trả lời, GV nhận xét. - GV giải thích thêm cho HS về cách điều chế SO 2 trong công nghiệp. nào? 1. Trong phòng thí nghiệm Na 2 SO 3(r ) + H 2 SO 4(dd) Na 2 SO 4dd + H 2 O (l) + SO 2(k) 2. Trong công nghiệp: - S + O 2 t 0 SO 2 - Đốt quặng Pirit (FeS 2 ) Hoạt động 3: Luyn tp vvaf cng c Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 8 Tiết PPCT: 5 Ngày soạn: 7/9/2006 Ngày dạy : 11/9/2006 Bài 3: Tính chất hóa học của axit I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất hóa học chung của axit và dẫn ra đợc những PTHH t- ơng ứng cho mỗi tính chất. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giải bài tập. 3. Thái độ: - Lòng yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để tiến hành các thí nghiệm về tính chất hóa học của axit. 2. HS chuẩn bị:- Đọc và tìm hiểu bài. III. Phơng pháp: Quan sát tìm tòi, đàm thoại, biểu diễn thí nghiệm IV. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày tính chất hóa học của oxit bazơ? Viết PTPƯ minh họa? 3. Bài mới: a. Vào bài: ở chơng trình hóa học lớp 8 các em đã đợc làm quen với axit. Vậy axit có tính chất hóa học nh thế nào? b. Các hoạt động học tập: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu về axit làm đổi màu chất chỉ thị - GV: biểu diễn thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: ? Khi cha nhỏ dung dịch axit vào giấy quỳ thì giấy quỳ có màu gì? Sau khi nhỏ lên thì có hiện tợng gì I. Tính chất hóa học: 1. Axit làm đổi màu chất chỉ thị màu: - Thí nghiệm: SGK - Nhận xét: Dung dịch axit làm đổi màu quỳ tím thành đỏ. Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 9 xảy ra? - HS trả lời, bổ sung. - GV:Vậy vai trò của giấy quỳ là để làm gì? Hoạt động 2: Axit tác dụng với kim loại -GV: biểu diễn thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi; ? Qua TN em thấy dung dịch axit có tác dụng với kim loại không? Vì sao em biết? Viết PTPƯ minh họa? ? Rút ra kết luận gì về tính chất này của axit? - HS trả lời, GV nhận xét. - GV giải thích thêm một số dung dịch axit không tác dụng với một số kim loại nh Cu, Au, và một số axit tác dụng với kim loại không giải phóng khí H 2 nh HNO 3đ , H 2 SO 4đặc . Hoạt động 3: Axit tác dụng với bazơ. -GV: biểu diễn thí nghiêm,yêu cầu HS quan sát, kết hợp với thông tin trong SGK trả lời câu hỏi: ? Dung dịch axit H 2 SO 4 có tác dụng với Cu(OH) 2 không? dấu hiệu nào cho em biết điều đó? Sản phẩm tạo ra là gì? Viết PTPƯ? -HS trả lời, bổ sung. - GV nhận xét và giải thích cho HS biết đây là phản ứng trung hòa. Hoạt động 4: Axit tác dụng với oxit bazơ. -GV: biểu diễn thí nghiêm,yêu cầu HS quan sát, kết hợp với thông tin 2. Axit tác dụng với kim loại - Thí nghiệm: SGK - Nhận xét: Dung dịch axit tác dụng với nhiều kim loại tạo thành muối và giải phóng khí H 2 . H 2 SO 4ddloãng +2Al r Al 2 (SO 4 ) 3dd +3H 2k 3. Axit tác dụng với bazơ - Thí nghiệm: SGK - Nhận xét: Dung dịch axit tác dụng với bazơ tạo thành muối và nớc. H 2 SO 4dd +Cu(OH) 2r CuSO 4dd + 2H 2 O l Phản ứng của axit và bazơ gọi là phản ứng trung hòa. 4. Axit tác dụng với oxit bazơ - Thí nghiệm: SGK - Nhận xét: Dung dịch axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối và nớc. 6HCl dd +Fe 2 O 3r 2FeCl 3dd +3H 2 O l - Ngoài ra, axit còn tác dụng với muối. II. Axit mạnh và axit yếu Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 10 trong SGK trả lời câu hỏi: ? Dung dịch axit HCl có tác dụng với Fe 2 O 3 không? Vì sao em biết? Sản phẩm tạo ra là gì? Viết PTPƯ? -HS trả lời. GV nhận xét. - GV đề cập sơ lợc về tính chất axit tác dụng với muối. Hoạt động 5: Axit mạnh và axit yếu GV bổ sung cho HS thông tin về axit mạnh và axit yếu. Dựa vào tính chất hóa học, axit đợc phân thành 2 loại: + Axit mạnh: H 2 SO 4 , HCl, + Axit yếu: H 2 CO 3 , H 2 S, 4. Kiểm tra đánh giá: - HS làm bài tập 1,2/14 SGK 5. Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở. - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 4. V. Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức. Tiết PPCT: 6 +7 Ngày soạn: 8/9/2006 Ngày dạy : 12/9/2006 Bài 4: Một số axit quan trọng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết đợc những tính chất của axit HCl, H 2 SO 4loãng và viết đúng các PTHH cho mỗi tính chất. - HS biết đợc H 2 SO 4 có tính chất hóa học riêng: tính oxi hóa, tính háo nớc. Dẫn ra đ- ợc những PT HH cho những tính chất này. - Biết những ứng dụng quan trọng của các axit này. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát thí nghiệm. 3. Thái độ: - Tính cẩn thận, nghiêm túc trong học tập và thực hành. II. Chuẩn bị: 1. GV chuẩn bị: Các dụng cụ và hóa chất cần thiết để tiến hành các thí nghiệm. 2. HS chuẩn bị: - Đọc và tìm hiểu bài. III. Phơng pháp: Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh [...]... Kiểm tra đánh giá: - HS học xong tiết 1 làm bài tập 1,2,3/ 19 SGK Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 13 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 5 V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Tiết PPCT: 8 Ngày soạn: 10 /9/ 2006 Ngày dạy : 13 /9/ 2006 Bài 5: luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit I Mục tiêu:... xét c Oxit axit + nớc Axit Hoạt động 3: Bài tập d Oxit axit + bazơ muối + nớc Bài tập 1: e Oxit axit + Oxit bazơ muối - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài tập, yêu * Bazơ cầu HS còn lại làm vào vở bài tập và Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh nhận xét - HS làm bài tập - GV nhận xét Bài tập 2: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài tập 2 - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày,... xong tiết 1 làm bài tập 1,2,3/27 SGK ở tiết 1 - HS học xong tiết 1 làm bài tập 1,2/30 SGK ở tiết 2 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Tiết PPCT: 14 Trang 24 Ngày soạn: 30 /9/ 2006 Ngày dạy : 6/10/2006 Bài 9: Tính chất hoá học... đặc và viết PTPƯ - HS trả lời - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài tập II Bài tập -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1/21 và yêu cầu HS còn lại làm vào vở, nhận xét - HS hoàn thành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm làm bài tập 2,3 - HS thảo luận nhóm hoàn thành bài tập 4 Kiểm tra đánh giá: - GV cho điểm các HS thờng xuyên phát biểu và làm đúng các bài tập 5 Dặn dò - HS về nhà ôn lại bài - Đọc và tìm hiểu nội dung... thành khí O2 và KNO2 nên nó có tính oxi hoá mạnh 2KNO3r t0 2KNO2r + O2k 2 ứng dụng: SGK 4 Kiểm tra đánh giá: - HS làm bài tập 1,2,3/36 SGK 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở bài tập Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 29 - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 11 V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Tiết PPCT: 16 Ngày soạn: 5/10/2006 Ngày dạy :... án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 33 - HS làm bài tập 1, 2/41 SGK 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Tiết PPCT: 18 Ngày soạn: 15/10/2006 Ngày dạy : 22/10/2006 Bài 13: Luyện tập chơng I: các loại hợp chất vô cơ I Mục tiêu: Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn... dụng với dung dịch muối, tính chất này các em sẽ đợc học ở muối (bài 9) bài 9 4 Kiểm tra đánh giá: - HS làm bài tập 1,2,3/25 SGK 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 8 Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 21 V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Tiết PPCT: 12 + 13 Ngày soạn: 30 /9/ 2006 Ngày dạy : 5/10/2006 Bài 2: Một số axit quan trọng I Mục tiêu:... trong không khí 4 Kiểm tra đánh giá: - GV có thể cho điểm nhóm hoặc cá nhân trả lời, làm bài tập đúng 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 14 V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Tiết PPCT: 19 Giáo án hóa học lớp 9 Ngày soạn: 24/10/2006 Ngày dạy : 29/ 10/2006 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 36 Bài 14: Thực hành: tính chất... của các chất chỉ xảy ra nếu sản phẩm tạo thành có chất không tan hoặc chất khí 4 Kiểm tra đánh giá: - HS làm bài tập 1,2,3/33 SGK 5 Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm bài tập 4,5 vào vở bài tập - Đọc và tìm hiểu nội dung bài 10 V Rút kinh nghiệm và bổ sung kiến thức Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Tiết PPCT: 15 Trang 27 Ngày soạn: 5/10/2006 Ngày dạy : 13/10/2006 Bài... nghiệm và bổ sung kiến thức Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang Tiết PPCT: 10 17 Ngày soạn: 15 /9/ 2006 Ngày dạy : 21 /9/ 2006 Kiểm tra viết 1 tiết I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS tự kiểm tra, củng cố lại các kiến thức về tính chất hoá học của oxit và axit - GV kiểm tra đánh giá mức độ tiếp thu bài, vận dụng vào việc giải bài tập của HS, từ đó có biện pháp điều chỉnh phơng . xong tiết 1 làm bài tập 1,2,4 /9 SGK - HS học xong tiết 2 làm bài tập 1,2,3,4,5/11 SGK 5. Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn lại vào vở làm bài tập 1,2,3/ 19 SGK Giáo án hóa học lớp 9 GIO VIấN: Nguyn Ngc Vinh Trng THCS Cỏt Minh Trang 13 5. Dặn dò: - HS về nhà học bài và làm các bài tập còn