Ngy son: 14 / 8 / 10 Ngy ging: 16 / 8 / 10 TIếT 1. ễN TP U NM. I.Mc tiờu. 1.Kin thc: - Cng c li mt s kin thc cơ bn ó hc trơng trỡnh hoỏ hc lp 8: nh lut bo ton khi lng, mol, chuyn i gia khi lng v lng cht, t khi, tớnh theo CTHH, tớnh cht ca oxi, hiro, khỏi nim axit, bazơ, mui,cỏc cụng thc v dung dch, nng dung dch. 2.K nng: - HS gii c thnh tho mt s bi tp cơ bn. II.Chun b: 1.Giỏo viờn: - Ni dung bi ụn tp.Bng ph 2.Hc sinh: - ễn tp li ni dung hoỏ hc lp 8. III.Tin trỡnh bi ging: 1.n nh t chc: ( 1) 2.Khởi động : ( 1) Vào bài: Trong chng trỡnh hoỏ hc lp 8 chỳng ta ó tỡm hiu mt s kin thc c bn v hoỏ hc. Hụm nay chỳng ta cựng i ụn li nhng vn c bn ú. 3. Bài mới Hot ng 1 ( 20) ôn tập lại các kiến thức cơ bản Mục tiêu : Củng cố kiến thức hóa 8 cho học sinh Đồ dùng dạy học : Bảng phụ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV đa ra một số nguyên tố hoá học yêu cầu HS viết kí hiệu và hoá trị của các nguyên tố đó. + Hãy nhắc lại quy tắc hoá trị của hợp chất gồm hai nguyên tố? - HS thực hiện cá nhân. 1. Kí hiệu hoá học và hoá trị của các nguyên tố - Sắt: Fe (II, III) - Clo: Cl (I) - Đồng: Cu (II) - Lu huỳnh: S (II, IV, VI) - 1 HS trả lời, HS khác nhận xét và bổ sung. 2. Quy tắc hoá trị Lập công thức hoá học của hợp chất BA b y a x a.x=b.y 1 GV đ a ra bài tập 1: a) Tính hoá trị các nguyên tố trong các hợp chất. Biết clo có hoá trị I NaCl, FeCl 3 , FeCl 2 b) Lập công thức hoá học của các hợp chất sau: Cu (II) và (OH) (I) ; Fe (III) và O ( GV yêu cầu HS tính nhẩm ) + nh lut bo ton khi lng cho ta bit nhng gỡ? + Vit s biu din chuyn i gia lng cht (s mol)- khi lng cht- th tớch cht khớ. +Mun bit khớ A nng hay nh khớ B hoc khớ A nng hay nh hn khụng khớ ta phi lm th no? +Vit cụng thc tớnh nng phn trm? t ú hóy chuyn i thnh cụng thc tớnh khi lng cht tan, khi lng dung dch. ' ' a b a b y x == Nếu a = b => x = y = 1 Nếu a # b => x=b (b') ; y=a (a') Các nhóm làm bài tập 1 - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài 1 a/ NaCl: Na hoá trị I FeCl 3 : Fe hoá trị III FeCl 2 : Fe hoá trị II b/ Công thức hoá học cần lập: Cu(OH) 2 , Fe 2 O 3 . - Đại diện học sinh trả lời * nh lut bo ton khi lng : Tng khi lng các cht tham gia bng tng khi lng cỏc sn phm. - 1 HS lên bảng biểu diễn. * Sơ đồ biểu diến mối quan hệ gia lng cht (s mol)- khi lng cht- th tớch cht khớ. Khi lng Lng cht cht. m(g) n(mol) Th tich cht khớ(v) - Da vo cụng thc tớnh t khi. * T khi ca cht khớ: dA/B=M A /M B dA/KK=M A /29 -1 HS lờn bng lm, HS khỏc lm vo nhỏp, nhn xột v b sung. *Nng phn trm: m ct .100% C%= Mdd C%.mdd 2 +Viết công thức tính nồng độ mol/l? Từ đó hãy chuyển đôi thành công thức tính số mol, tính V? - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS hoạt động nhóm m ct= 100% m ct 100% mdd= C% 1 HS lên bảng làm HS khác nhận xét và bổ sung. *Nồng độ mol/lit: n C M = (mol/l) V n = C M .V n V= C M -HS hoạt động theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ sung. *Oxit, bazơ, muối, axit. -Khái niệm: -Cách lập công thức -Tên gọi -Phân loại Hoạt động 2 ( 20’) Gi¶i bµi tËp Môc tiªu : HS biÕt vËn dông lý thuyÕt vµo gi¶i mét sè bµi tËp c¬ b¶n Cho thêm nước vào 750g NaOH 5% để tạo thành 3l dung dịch. Tính nồng độ M của dung dịch thu được. -Yêu cầu 1 HS lên bảng làm - Hoạt động cá nhân: - 1 HS tóm tắt nội dung bài. - 1 HS lên bảng làm, HS khác làm vào nháp. Tóm tắt: m NaOH =750g C%=5% Vdd=3l Tìm: C M =? Giải: 3 m NaOH = 100 %.mddC = g5,37 100 750.5 = n NaOH = 37,5 : 40 = 0,937 mol C M = 0,937 :3=0,312mol/l 4. KiÓm tra ®¸nh gi¸ : ( 5 phót ) - GV cho 2 - 3 HS nh¾c l¹i néi dung «n tËp 5 .Hướng dẫn về nhà : ( 3 Phút) - Ôn lại những nội dung đã học. - Chuẩn bị bài”Tính chất hoá học của oxit.Khái niệm về sự phân loại oxit” * Phụ lục Bảng phụ: Điền các từ sau vào chỗ trống: nước, oxit,bazơ, muối, axit. 1….là hợp chất mà phân tử gồm hai nguyên tố hoá học trong đó có một nguyên tố là oxi. 2…là hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều nhóm hiđroxit. 3….là hợp chất mà phân tử gồm một hay nhiều nguyên tử kim loại liên kết với một hay nhiều gốc axit. 4…là hợp chất mà phân tử gồm một hay nhiều nguyên tử hiđro liên kết với gốc axi Ngày soạn: 16 / 8 / 10 Ngày giảng: 18 / 8 / 10 CHƯƠNG I- CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ TIÊT 2: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT. KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT 4 I.Mc tiờu 1. Kin thc: - Hc sinh bit c tớnh cht hoỏ hc ca ụxit baz, tỏc dng vi nc to thnh dung dch ba z (kim), tỏc dng vi ôxít axớt to thnh mui, tác dụng với axít tạo thành muối và nớc - Bit c tớnh cht hoỏ hc ca ụxit axit: Tỏc dng vi nc to thnh dung dch axit, tỏc dng vi dung dch baz to thnh mui v nc, tỏc dng vi oxit baz to thnh mui - Hc sinh da vo tớnh cht hoỏ hc ca oxit, phõn oxit thnh 04 loi; oxit ba z, oxit axit, oxit lng tớnh v oxit trung tớnh. 2.K nng: - Hc sinh bit t lm thớ nhim, bit quan sỏt, nhn xột, bit vit phn ng t xảy ra. 3. Thỏi - Nghiờm tỳc v cn thn khi lm thớ nghim. II- Chuẩn bị : 1. Giỏo viờn: - dựng: Kp g, ng nghim sch, ng pipet, - Hoỏ cht: dung dch HCl, bt CuO, CaO, (CaCO 3, H 2 O, P , dung dch Ca(OH) 2 iu ch CO 2 v P 2 O 5 chun b cho 04 t. 2. Hc sinh: + Nc, khn lau III. Phơng pháp - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp thực hành thí nghiệm I V - Tổ chức giờ học : 1.n nh t chc:( 1) 2. Khởi động ( 1 ) Vo bi: chng trỡnh lp 8 chỳng ta ó bit hai loi ụxit chớnh l ụxit xit v ụxit baz. Chỳng cú nh ng tớnh cht no ? chỳng ta cựng tỡm hiu bi hụm nay. 3. Bài mới Hot ng 1 ( 17) tính chất hóa học của ôxít bazơ Mục tiêu : Biết đợc các tính chất hóa học của oxít bazơ và viết đợc các phơng trình hóa học minh họa Đồ dùng dạy học : Kp g, ng nghim sch, ng pipet, dung dch HCl, bt CuO, CaO Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV cho HS lm thớ nghim v CaO tỏc dng vi nc -> sau ú nhỳng mu giy qu tớm vo cht va to ra. a. Tỏc dng vi nc: -HS hot ng theo nhúm. Cỏc nhúm tin hnh thớ nghim.tho lun nhúm v hin tng ó xy ra. -i din nhúm bỏo cỏo kt qu. 5 +Hiện tượng gì đã xảy ra khi cho CaO tác dụng với nước? +nhận xét màu của quỳ tím,chứng tỏ có chất nào được sinh ra? -GV yêu cầu 1 HS lên bảng viết phương trình. -GV gọi 2 HS lên bảng viết phương trình phản ứng giữa BaO và H 2 O ; K 2 O và H 2 O. + Từ các phản ứng trên hãy rút ra kết luận về sự tác dụng của bazơ với nước? -GV yêu cầu HS làm thí nghiệm CuO tác dụnh với HCl. + Hiện tượng gì đã xảy ra khi cho CuO tác dụng với HCl? + Dự đoán sản phẩm tạo thành? + Màu xanh lam là màu của dung dich CuCl 2 ? + Viết PTHH minh hoạ?. -GV thông báo: nếu thí nghiệm với CaO, Fe 2 O 3 cũng xảy ra phản ứng tương tự. -Yêu cầu học viết phương trình minh hoạ. -Dung dich dường như sôi lên. -màu quỳ chuyển sang xanh, chứng tỏ bazơ được sinh ra. -1 HS lên bảng thực hiện. §¹i diÖn 2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn CaO + H 2 O → Ca(OH) 2 BaO + H 2 O → Ba(OH) 2 K 2 O + H 2 O → 2KOH) *K ết luận: Oxit baz ơ tác dung với nưóc tạo thành dung dịch bazơ (kiềm). b.Tác dụng với axit: - HS thực hiện thí nghiệm theo nhóm, 1 HS trong nhóm ghi lại hiện tượng đã xảy ra. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả nhóm khác nhận xét và bổ sung. + Bột đồng oxit màu đen bị hoà tan, tạo thành dung dich màu xanh lam. -1 HS lên bảng thực hiện. -HS ghi nhận. - 2 HS lên bảng thực hiện, HS khác làm vào nháp, nhận xét. PTHH: CuO + 2HCl → CuCl 2 + H 2 O 6 - Hóy rỳt ra kt lun chung v phn ng gia oxit baz vi axit. - GV thụng bỏo: bng thc nghim ngi ta ó chng minh c rng: 1 s oxit baz nh CaO, Na 2 O, BaO, tỏc dng c vi oxit axit to thnh mui. + Hóy c tờn cỏc sn phm to thnh? + Hóy rỳt ra kt lun v nhng phn ng ú? -1 HS tr li. * Kt lun: Oxit baz tỏc dng vi axit to ra mui v nc. c.Tỏc dng vi oxit axit: - 3 HS lờn bng vit phng trỡnh phn ng CaO, BaO tỏc dng vi CO 2 , Na 2 O tỏc dng vi SO 2 . PHTH BaO +CO 2 BaCO 3 CaO + CO 2 CaCO 3 Na 2 O + SO 2 Na 2 SO 3 -1 HS tr li. -Mt HS rỳt ra nhn xột. *Kt lun: Mt s oxit baz tỏc dng vi oxit axit to thnh mui. Hot ng 2 ( 15) tính chất hóa học của ôxít axít Mục tiêu : Hs biết đợc các tính chất hóa học của oxít axít và viết đợc PHPƯ minh họa Đồ dùng dạy học : P , dung dch Ca(OH) 2 iu ch CO 2 v P 2 O 5 -GV gii thiu cho HS phn ng gia P 2 O 5 vi H 2 O to ra H 3 PO 3 (axit phụtphoric) -GV thụng bỏo thớ nghim vi nhiu oxit khỏc: SO 2 , SO 3 , N 2 O 5 cng thu c nhng dung dch axit tng t. -GV yờu cu HS vit phng trỡnh phn ng gia SO 2 v H 2 O + Hóy rỳt ra kt lun v nhng phn ng trờn? a.Tỏc dng vi nc: -1 HS vit PTHH v cho bit trng thỏi ca cỏc cht tham gia phn ng. -HS ghi nhn. -HS lờn bng vit phng trỡnh, HS khỏc nhn xột v b sung. P 2 O 5 + H 2 O H 3 PO 4 SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 -1 HS tr li. * Kt lun: Nhiu oxit axit tỏc dng vi nc sinh ra dung dch axit. 7 -GV yêu cầu HS nêu lại hiện tượng khi ta thổi vào dung dịch nước vôi trong. +Vì sao nước vôi trong lại vẩn đục? Viết PTHH minh hoạ?Cho biết trạng thái các chất tham gia sản phẩm? + Hãy viết PTHH SO 2 tác dụng với NaOH ? + Hãy rút ra kết luận chung về phản ứng trên? + Hãy dự đoán oxit axit còn có tính chất hoá học nào? Lấy một VD minh hoạ. + Em hãy đưa ra kết luận về phản ứng trên? b.Tác dụng với bazơ. -§¹i diÖn häc sinh nªu +Vì CO 2 trong miệng ta thở ra đã tác dụng với dung dich Ca(OH) 2 tạo ra CaCO 3 là chất rắn không tan trong nước. -1 HS lên bảng, HS khác làm vào nháp. -1 HS trả lời. *Kết luận: oxit axit tác dụng với dung dịch bazơ tạo thành muối và nước. c.Tác dụng với oxit bazơ -1HS lên bảng VD: SO 2 + CaO → CaSO 3 -1HS rút ra kết luận. *Kết luận: Oxit axit tác dụng với một số oxit bazơ tạo thành muối. Hoạt động 3 ( 4’) T×m hiÓu kh¸i qu¸t vÒ sù ph©n lo¹i oxÝt Môc tiªu : Hs biÕt ®îc c¸c lo¹i oxÝt + Dựa vào tính chất hoá học của oxit hãy thử phân loại oxit? + Những oxit như thế nào gọi là oxit bazơ, oxit axit, oxit lưỡng tính, oxit trung tính? -1 HS trả lời, HS khác bổ sung. 1 HS trả lời, HS khác bổ sung. * KÕt luËn 1. Oxit bazơ. 2. Oxit axit. 3.Oxit lưỡng tính. 4.Oxit trung tính. 4.Củng cố- Kiểm tra đánh giá: ( 5 Phút) - Bài 1,2,3(SGK) - (HS thực hiện thảo luận nhóm, chia thành 6 nhóm, 2 nhóm thực hiện một bài tâp, ghi phương án. trả lời vào bảng phụ.) 8 5.Hng dn v nh: ( 1 Phỳt) Bi tp v nh:4,5,6.(SGK) Bi 4 (Hng dn) __________________________________________ Ngy son: 21/ 8 / 10 Ngy ging: 23 / 8 / 10 Tit 3. MT S OXIT QUAN TRNG a. canxi oxit I.Mc tiờu: 1.Kin thc: -HS bit c nhng tớnh cht ca canxi oxit v vit ỳng cỏc phng trỡnh hoỏ hc cho mi tớnh cht. -Bit c nhng ng dng caCaO trong i sng v sn xut. -Bit cỏc phng phỏp iu ch CaO 2.K nng: - Bit vn dng nhng kin thc v CaO lm bi tp lớ thuy, bi thc hnh hoỏ hc. II.Chun b : 1.Giỏo viờn: + Hoỏ cht: CaO, dung dch HCl, dung dch H 2 SO 4 loóng, CaCO 3 , dung dch Ca(OH) 2 , nc ct. +Dng c thớ nghim: ng nghim, cc thu tinh, tranh nh s nung vụi cụng nghip v th cụng. 2.Hc sinh: c trc bi nh. III. Phơng pháp - Phơng pháp đàm thoại - Phơng pháp thực hành thí nghiệm I V .Tin trỡnh bi ging: 1 n nh t chc: ( 1) 2.Khởi động : ( 6) Kim tra bi c: + 1 HS lờn bng nờu tớnh cht hoá hc ca oxit baz v oxit axit,mi tớnh cht ly mt phng trỡnh minh ho. Đáp án : Nội dung phần I tiết 2 Mở bài : Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu Về một số ôxit quan trọng xem chúng có tính chất gì giống và khác so với tính chất của ôxit nói chung 3. Bài mới Hot ng 1 ( 25) Tìm hiểu tính chất của canxi ôxít 9 Mục tiêu : HS biết đợc các tính chất vật lý và tính chất hóa học của canxi oxít Đồ dùng dạy học : +Hoỏ cht: CaO, dung dch HCl, dung dch H 2 SO 4 loóng, CaCO 3 , dung dch Ca(OH) 2 , nc ct. +Dng c thớ nghim: ng nghim, cc thu tinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -GV yờu cu HS quan sỏt mu vụi sng. + Hóy nờu tớnh cht vt lớ ca caxi oxit? + CaO thuc loi oxit baz vy em hóy d oỏn tớnh cht hoỏ hc ca CaO? -GV yờu cu cỏc nhúm lm thớ nghim CaO tỏc dng vi nc. (Lu ý HS cn thn khi lm thớ nghim.) GV n tng nhúm giỳp cỏc em lm thớ nghim. + Em cú nhn xột gỡ khi cho tip nc vo Ca(OH) 2 ? - GV lm thớ nghim CaO tỏc dng vi axit. (lu ý HS cn thn khi lm vic vi axit.) + Vit PTHH minh ho? Ghi rừ trng thỏi ca tng cht tham gia v sn phm. - GV thụng bỏo nh cú tớnh cht hoỏ hc ny ,CaO c dựng kh chua t trng trt + Em cú nhn xột gỡ khi mt mu CaO ngoi khụng khớ? + Vit PTHH minh ho? Ta cn lu ý nhng vn gỡ v CaO? 1.Tớnh cht vt lớ. - HS quan sỏt -> trả lời câu hỏi * Kết luận L cht rn, mu trng, núng chy nhit cao (khong 2585 0 C) 2.Tớnh cht hoỏ hc: -1HS tr li,HS khỏc nhn xột v b sung. +tỏc dng vi nc +tỏc dng vi axit. +tỏc dng vi oxit axit. -HS thc hin thớ nghim theo nhúm.Tho lun nhúm v hin tng xy ra v bỏo cỏo kt qu. a.Tỏc dng vi nc: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 - Ca(OH) 2 tan ớt trong nc b.Tỏc dng vi axit: -HS quan sỏt thớ nghim GV biu din. -1HS lờn bng vit PTHH, HS khỏc lm vo nhỏp,sau ú nhn xột v b sung. VD: CaO + 2HCl CaCl 2 +H 2 O -HS ghi nhn. c. Tỏc dng vi oxit axit: + S b vún cc li + CaO + CO 2 -> CaCO 3 10 [...]... mnh:HCl,HNO3,H2SO4 - Axit yu:H2S, H2CO3, 4.Cng c: ( 4 phỳt) HS lm bi tp 1 5.Hng dn v nh: ( 1 phỳt) -Lm bi tp 2,3,4,SGK 3.13.4(SBT) -c phn em cú bit -Chun b bi 4mt s oxit quan trng Ngày soạn : 1 / 9 / 09 Ngày giảng : 3 / 9 / 09 Tiết 6 : Một só axít quan trọng I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - HS biết đợc HCl và H2SO4 loãng có đầy đủ các tính chất hóa học chung của của axít và viết đợc các phơng trình phản ứng... nh: ( 1) - BT 6(SGK) Hng dn: - Vit PTHH n Tỡm Vhidro= ?, da vo cụng thc V = 22, 4 - Da vo PTHH tỡm s mol Fe, sụ mol HCl tham gia phn ng - Tớnh mFe=? _ Ngày soạn : 4 / 9 / 09 Ngày giảng : 6 / 9 / 09 Tiết 7 : Một số axít quan trọng ( Tiếp ) 21 I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức - HS biết đợc các tính chất hóa học riêng của H2SO4 đặc - Kể tên đợc các ứng dụng của H2SO4 , viết đợc các phơng... 16 / 9 / 10 Ngy ging: 18 / 9 / 10 TIT 9 THC HNH TNH CHT HO HC CA OXIT V AXIT I.Mc tiờu 1.Kin thc: - HS hiu sõu kin thc v tớnh cht hoỏ hc ca oxit, dung dch axit 2.K nng: - Bit cỏch s dng dng c thớ nghim, cỏch ho tan mt cht - Bit cỏch quan sỏt hin tng, ghi chộp v rỳt ra kt lun - Rốn luyn k nng vờg thc hnh thớ nghim, gii bi tp thc nghim 3.Thái độ: -Cú s say mờ vi mụn hc, nghiờm tỳc khi lm thớ nghim 29 II.Chun... ch lm qu tớm, khụng to ra kt ta l HCl -Dung dch khụng lm qu tớm, cú to ra kt ta l Na2SO4 16/ 09/ 20104.Nhn xột ỏnh giỏ:(5 phút) - nhn xột ỏnh giỏ HS trong bui thc hnh - Cho im cỏc nhúm - Dn v sinh 5.Dn dũ: (1 Phút) - ễn tp chun b cho tit kim tra _ Ngy son: 22 / 9 / 10 Ngy ging: 24 / 9 / 10 TIT 10 KIM TRA MT TIT I.Mc tiờu: 1.Kin thc: Kim tra vic nnm kin thc ca HS v oxit, axit(Tớnh... 10M 0,02 (1) (1) (1) (0,5) (0,5) (0,5) 3.Nhn xột-Dặn dò ( 1) -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ ý thc ca HS trong gi kim tra -c trc bi tớnh cht hoỏ hc ca baz 34 Ngy son: 23 / 9 / 10 Ngy ging: 25 / 9 / 10 TIT 11 TNH CHT HO HC CA BAZ I.Mc tiờu: 1.Kin thc: -HS bit c nhng tớnh cht hoỏ hc ca baz: Lm i mu qu tớm thnh xanh, tỏc dng vi oxit axit, tỏc dng vi axit, b phõn hu bi nhit t ú dn ra c... Kết luận Muốn nhận biết ra H2SO4 , mui sunfat ta dùng muối của kim loại bari 4.Cng c - Kim tra ỏnh giỏ : ( 5) Bi tp 3(a,c) SGK 24 5.Hng dn v nh: ( 1) BT 2,4,7(SGK) Ngy son: 15 / 9 / 10 Ngy ging: 17 / 0 / 10 TIT 8: LUYN TP:TNH CHT HO HC CA OXIT V AXIT I.Mc tiờu: 1Kin thc: HS bit: -Nhng tớnh cht hoỏ hc ca oxit baz, oxit axit v mi quan h gia oxit axit v oxit baz -Nhng tớnh cht húa... khớ CO, CO2, SO2,li chm qua dung dch Ca(OH)2.CO2 v SO2 b d li trong dung dch Ca(OH)2 vỡ to ra cht khụng tan lCaCO3 v CaSO3 PTHH: CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O SO2+Ca(OH)2 CaSO3+H2 - GV yờu cu HS c Bi 6(SGK- 19) -Cỏ nhn HS c li bi -Gi 1 HS a ra phng ỏn gii quyt bi toỏn -1 HS a ra phng ỏn gi quyt -Gi 1 HS lờn bng lm, HS khỏc lm vo nhỏp sau ú nhn xột v b sung -GV nhn xột v kt lun -1HS lờn bng lm, HS khỏc lm... động của học sinh 1 Tính chất vật lý - Hs đọc thông tin SGK thu nhận kiến - Nêu tính chất vật lý của HCl ? thức trả lời câu hỏi * Dung dịch HCl là dung dịch không màu, sánh hơn nớc, dung dịch HCl đậm 19 đặc là dung dịch có nồng độ 37% 2 Tính chất hóa học - Đại diện hs nhắc lại tính chất hóa học của axít +Nhc li tớnh cht hoỏ hc ca axit? + Hóy d oỏn tớnh cht hoỏ hc ca HCl? -GV yờu cu 2 HS lờn bng ly vớ... - Tỏc dng vi baz to thnh mui clorua v gii phúng khớ hirụ 2HCl + Ba(OH)2 BaCl2 +2H2O 2HCl + Cu(OH)2 CuCl2 + 2H2O - Tỏc dng vi oxit baz to thnh mui v nc 2HCl+ FeO FeCl2+H2O - Tỏc dng vi mui (s hc bi 9) 3 ứng dụng -Mt HS nờu * Kết luận : SGK Tr 15 Hot ng 2 ( 16) Tỡm hiu tớnh cht ca axit sunfuric Mục tiêu : - HS biết tính chất vật lý của H2SO4 - Kể tên đợc các tính chất hóa học của H2SO4 , mỗi tính... PTHH: Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O *Kt lun: axit tỏc dng vi oxit baz to thnh mui v nc 5.Axit tỏc dng vi mui -GV gii thiu tớnh cht th 5 cho HS nhng khụng nờu thớ nghim v PTHH -HS ghi nhn vỡ s hc bi sau(bi 9) Hot ng 2 ( 4) Da vo tớnh cht hoỏ hc ca axit phõn loi axit Mục tiêu : Học sinh biết đợc axít mạnh và axít yếu +Da vo tớnh cht hoỏ hc ca axit hóy -HS tr li cõu hi cú th da vo phn th phõn loi axit? Da . 2,3,4,SGK. 3.13.4(SBT) -c phn em cú bit. -Chun b bi 4mt s oxit quan trng Ngày soạn : 1 / 9 / 09 Ngày giảng : 3 / 9 / 09 Tiết 6 : Một só axít quan trọng I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - HS biết đợc. m NaOH =750g C%=5% Vdd=3l Tìm: C M =? Giải: 3 m NaOH = 100 %.mddC = g5,37 100 750.5 = n NaOH = 37,5 : 40 = 0 ,93 7 mol C M = 0 ,93 7 :3=0,312mol/l 4. KiÓm tra ®¸nh gi¸ : ( 5 phót ) - GV cho 2 - 3 HS nh¾c l¹i néi dung. so với tính chất của ôxit nói chung 3. Bài mới Hot ng 1 ( 25) Tìm hiểu tính chất của canxi ôxít 9 Mục tiêu : HS biết đợc các tính chất vật lý và tính chất hóa học của canxi oxít Đồ dùng dạy học