giao an li 9 toan tap

Tiết 14 : Ngày dạy :26/11/2007 Bài 14. BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN VÀ ĐIỆN NĂNG SỬ DỤNG 1. Mục tiêu: a- Kiến thức: - Giải được các bài tập tính công suất điện và điện năng tiêu thụ đối với các dụng cụ điện mắc nối tiếp và mắc song song. b- Kó năng: - Phân tích, tổng hợp kiến thức. - Rèn kó năng giải bài tập đònh lượng. c - Thái độ: - Cẩn thận, trung thực. 2. Chuẩn bò: a - GV: Giáo án+SGK+SBT+Bảng phụ viết sẵn các lưu ý: - Công thức tính A,P . - Công suất tiêu thụ cả đoạn mạch bằng tổng công suất tiêu thụ của các dụng cụ tiêu thụ điện có trong đoạn mạch. - Cách đổi đơn vò điện năng từ đơn vò J ra kWh. b - HS:SGK+VBT+vở ghi bài+kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 13. c- Thái độ: - Cẩn thận, trung thực 3. Phương pháp dạy học : - Nêu và giải quyết vấn đề. - Đàm thoại. 4.Tiến trình : 4.1- Ổn đònh tổ chức : 4 Kiểm tra bài cũ : 1- Nêu khái niệm điện năng? ( Dòng điện có năng lượng vì nó có thể thực hiện công và cung cấp nhiệt lượng. Năng lượng của dòng điện được gọi là điện năng.) 63 Sửa bài tập 13.1/ 20 SBT câu (B) (10đ) 2-Nêu khái niệm công của dòng điện? ( Công của dòng điện sản ra ở 1 đoạn mạch là số đo lượng điện năng chuyển hoá thành dạng năng lïng khác ) -Viết các công thức tính công suất điện và điện năng tiêu thụ. (10đ) Công thức: P = U. I ; P = I 2 . R = 2 U R ; A = P .t = U.I .t. 4.3 – Giảng bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *HĐ1: Giải bài tập 1: T: Gọi 1 HS đọc đề bài 1 H: Cá nhân HS tóm tắt bài vào vở và giải bài tập 1. T: Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện. T: Lưu ý hs: - Cách sử dụng đơn vò trong công thức tính: 1J = 1W.s 1kWh = 3,6.10 6 J Vậy có thể tính A ra đơn vò J sau đó đổi ra kWh bằng cách chia cho 3,6.10 6 hoặc tính A ra kWh thì trong công thức A =P .t đơn vò P (kW); t(h) T: chấm điểm vở 3 HS . H khác nhận xét bài làm trên bảng. T: Nhận xét, thống nhất kết quả đúng, ghi điểm. HĐ2: Giải bài tập 2: H: Đọc đề bài 2 H: Tóm tắt và giải bài tập 2 vào vở 1- Bài 1: Tóm tắt U = 220V I = 341mA = 0,341A t = 4.30 = 120h a) R =? ; P = ? b) A =?(J) = ? (số). Giải a) Điện trở của đèn là: R = I U = 314,0 220 ≈ 645( Ω ) Công suất của bóng đèn là: P = U.I = 220V. 0,314 ≈ 75(W) b) Điện năng tiêu thụ của bóng đèn là: A = P.t = 75.4.30.3600 = 32 408 640(J) A = 32408640 : 3,6.10 6 ≈ 9 (kW.h) Vậy điện năng tiêu thụ của bóng đèn trong 1 tháng là 9 số. 2- Bài 2 Tóm tắt : U Đ = 6V – P Đ = 4,5W U = 9V 64 nháp. T: Thu bài của một số HS để kiểm tra. H: 1 HS lên bảng sửa phần a), 1 HS sửa phần b) và c) H khác nhận xét từng bước trên bảng. H: Thảo luận từng cặp, nêu cách giải khác đối với câu b) và câu c) b) R tđ = I U và R Đ = U Đ 2 / P Đ => R b = R tđ – R Đ và P b = I 2 .R c) A b = U b .I b .t A = (P b + P Đ ).t T: Yêu cầu HS nhóm đại diện báo cáo H: Nhóm khác nhận xét. T: Nhận xét chung. *HĐ3: Giải bài tập 3: HS: Đọc đề, tóm tắt, và hoàn thành t = 10ph = 600s a) I A = ? b) R b = ? ; P = ? c) A b = ? ; A = ? Giải a) Cường độ dòng điện qua ampe kế: Ta có: I Đ = Đ Đ U P = 6 5,4 = 0,75W Vì A nt R b nt Đ nên I Đ = I A = I b = 0,75A b) Điện trở của biến trở:Ta có : U =U b + U Đ ⇒ U b = U – U Đ = 9 – 6 = 3V nên R b = b b I U = 75,0 3 = 4 Ω Công suất điện của biến trở khi đó là: P b = U b .I b = 3.0,75 = 2,25 W c) Công của dòng điện sản ra ở biến trở: A b = P b .t = 2,25.600 = 1350 (J) A = U.I.t = 9. 0,75.600 = 4050 (J) Cách khác: b) R tđ = I U = 12 Ω R Đ = U Đ / P Đ = 8 Ω Rb = R tđ đ – R Đ = 4 đ Ω c) A b = P b .t = 2,25.600 = 1350 (J) A Đ = P Đ .t Đ = 4,5.600 = 2700 (J) A tm = A b + A Đ = 4050 (J) 3./ Bài 3 : 65 bài tập 3 T: + Giải thích ý nghóa con số ghi trên đèn và bàn là? + Đèn và bàn là phải mắc như thế nào trong mạch điện để cả hai cùng hoạt động bình thường? + Lưu ý coi bàn là như một điện trở. T: Thu bài của một số HS để kiểm tra. HS: 1 HS lên bảng làm câu a, 1 HS làm câu b HS: HS khác nhận xét từng bước trên bảng. HS: Thảo luận từng cặp, nêu cách giải khác cho câu b) + Tính A Đ và A BL trong 1 giờ rồi cộng lại. + Tính điện năng theo công thức: A = R U 2 .t Tóm tắt U Đ = 220V P Đ = 100W U BL = 220V P BL = 1000W U = 220V a) Vẽ sơ đồ mạch điện; R =? b) A =? J = ?kWh Giải a) Vì bàn là và bóng đèn cùng một U nên có sơ đồ sau : R Đ = U 2 Đ / P Đ = 100 220 2 = 484( Ω ) R BL = U 2 BL / P BL = 1000 220 2 = 48,4( Ω ) Vì đèn được mắc song song với bàn là nên điện trở tương đương của đoạn mạch là: R tđ = BLD BLD RR RR + . = 4,48484 4,48.484 + = 44( Ω ) b) Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch là: A =P.t=( P Đ + P BL ).t = 1100W.3600s = 3 960 000 J hay A = 1,1kW.1h = 1,1kWh Cách khác : a) Điện tở tương đương của đoạn mạch: I Đ = P Đ /U Đ = 0,45 (A) I BL = P BL /U BL = 4,5 (A) I = I Đ + I BL = 5 (A) 66 R tđ = I U = 44( Ω ) b) Điện năng tiêu thụ của đoạn mạch là: A= td R U 2 .t=3 960 000 (J)= 1,1kWh 4.4. Củng cố và luyện tập : T: Dùng bảng phụ giới thiệu bài học kinh nghiệm: - Công thức tính A, P. - Công suất tiêu thụ cả đoạn mạch bằng tổng công suất tiêu thụ của các dụng cụ tiêu thụ điện có trong đoạn mạch. A = P.t =( P 1 + P 2 ).t - Cách đổi đơn vò điện năng từ đơn vò J ra kWh. H: Ghi nội dung. 4.5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: - Làm các bài tập 14.1 14.6/21,22SBT. B 15: “Thực hành: Xác đònh công suất của các dụng cụ điện” - Chuẩn bò mẫu báo cáo thí nghiệm trang /43SGK - Trả lời câu hỏi phần 1 mục III trang /43SGK. 5. Rút kinh nghiệm: - Lớp 9A2 : -Các nhóm HS chưa chuẩn bò đấy đủ dụng cụ nên thực hành chua tốt. - Phương pháp : - Nên hướng dẫn kó cho Hs cách lắp đặt mạch điện. - Thời gian : - Do các em chuẩn bò dụng cụ chưa đầy đủ nên thời gian chưa đảm bảo. 67 Ngày dạy :3/10/2007 Bài 15. THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH CÔNG SUẤT CỦA CÁC DỤNG CỤ ĐIỆN. 1. Mục tiêu: a- Kiến thức: - Xác đònh được công suất của các dụng cụ điện bằng vôn kế và ampe kế. B - Kó năng: - Mắc mạch điện, sử dụng các dụng cụ đo. - Kó năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành. c- Thái độ: - Cẩn thận, hợp tác trong hoạt động nhóm. 2. Chuẩn bò: a- T : Giáo án+SGK+SBT+Chuẩn bò cho mỗi nhóm HS: - 1 ampe kế có GHĐ 500mA và ĐCNN 10mA. - 1 vôn kế có GHĐ 5V và ĐCNN 0,1V. - 1 nguồn điện 6V. - 1 công tắc. - 9 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài khoảng 30cm. - 1 bóng đèn pin 2,5V – 1W. - 1 quạt điện nhỏ 2,5V. - 1 biến trở 20 Ω - 2A. b- HS: SGK+VBT+Vở ghi bài+Kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 14 3.phương pháp dạy học: - Nêu và giải quyết vấn đề. - Thực ngiệm. - Đàm thoại. 4. Tiến trình : 4.1- Ổn đònh tổ chức : Kiểm tra só số. 4.2/ Kiểm tra bài cũ : 68 1) Trả lời câu hỏi chuẩn bò. a) P = U.I b) Đo hiệu điện thế bằng vôn kế. Mắc vôn kế song song với đoạn mạch cần đo hiệu điện thế, sao cho chốt (+) của vôn kế được mắc về phía cực (+) của nguồn điện. c) Đo cường độ dòng điện bằng ampe kế. Mắc nối tiếp ampe kế vào đoạn mạch cần đo cường độ dòng điện chạy qua nó. (10đ) - H: HS khác nhận xét câu trả lời của bạn. T: Nhận xét chung, cho điểm. 2) Vẽ sơ đồ mạch điện TN xác đònh công suất của bóng đèn? - H: Thực hiện. ( Hình 15.1 – SGK /42 ) ( 10đ ) 4.3. Giảng bài mới: Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học *HĐ1: Chuẩn bò. T: Chia nhóm (mỗi nhóm 7 – 8 hs), phân công nhóm trưởng. Yêu cầu nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong nhóm của mình. T: Nêu yêu cầu chung của tiết thực hành, về thái độ học tập, ý thức kỉ luật. T: Yêu cầu HS nêu các dụng cụ cần chuẩn bò *HĐ2: Thực hành xác đònh công suất của bóng đèn. H: Thảo luận nhóm, nêu được cách tiến hành TN xác đònh công suất của bóng đèn. H: Đại diện nhóm báo cáo cách tiến hành TN. T : Y/c nhóm trưởng kiển tra dụng cụ nhóm mình, báo cáo I. Chuẩn bò: SGK/42 II. Thực hành: 1 Xác đònh công suất của bóng đèn với các hiệu điện thế khác nhau. Bảng 1/43SGK 69 -H: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo -H: Từng nhóm HS thực hiện các bước như mục 1 phần II SGK. T: Theo dõi, giúp đỡ HS mắc mạch điện, kiểm tra các điểm tiếp xúc, đặc biệt là cách mắc vôn kế, ampe kế vào mạch, điều chỉnh biến trở ở giá trò lớn nhất trước khi đóng công tắc. Lưu ý đọc kết quả đo, đọc trung thực ở các lần đo khác nhau. -H: Hoàn thành bảng 1. -H: Thảo luận thống nhất phần a, b -H: Cá nhân HS hoàn thành bảng 1 trong báo cáo thực hành. *HĐ3: Xác đònh công suất của quạt điện. -H: Các nhóm HS tiến hành TN xác đònh công suất của của quạt điện theo các bước như ở mục 2 phần II SGK. -H: Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 2 và thống nhất phần a, b. -H: Cá nhân HS hoàn thành bảng 1 trong báo cáo thực hành a. Tính giá trò công suất của đèn theo kết quả TN. b. Nếu hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn tăng (giảm) thì công suất của đèn cũng tăng (giảm). 2. Xác đònh công suất của quạt điện Bảng 2/43SGK a. Tính giá trò công suất của quạt điện. b. Tính giá trò công suất trung bình cộng của quạt điện: q P = . . . . . . 4.4 Củng cố và luyện tập: T: Thu báo cáo thực hành. T: Nhận xét, rút kinh nghiệm: + Thao tác TN. + Thái độ học tập của nhóm. + Ý thức kỉ luật. T: Tuyên dương các nhóm làm tốt và nhắc nhở các nhóm làm chưa tốt. 4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Ôn lại công thức tính nhiệt lượng: Q = m.c. ∆ t ở lớp 8 và công thức đònh luật ôm. §16: “Đònh luật Jun – Len-xơ”. 70 + Các trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng + Hệ thức của đònh luật Jun-Lenxơ 5. Rút kinh nghiệm - Nội dung : - Lớp 9A 2 : Các em chưa chuẩn bò đủ đồ dùng, cần khắc phục hơn. - Phương pháp : - GV cần hướng dẫn kỹ hơn các thao tác nối dây giữa phần tử trong sơ đồ lắp đặt. - Thời gian : - Tương đối hợp lí. 71 Tiết 16. Ngày dạy : 17/12/2007 Bài 16 ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ 1. Mục tiêu: a - Kiến thức: - Nêu được tác dụng nhiệt của dòng điện: Khi có dòng điện chạy qua vật dẫn thông thường thì một phần hay toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng. - Phát biểu đònh luật Jun – Len-xơ và vận dụng đònh luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. b- Kó năng: - Rèn luyện kó năng phân tích, tổng hợp kiến thức để xử lí kết quả đã cho. c- Thái độ: - Trung thực, kiên trì. 2. Chuẩn bò: a- T: Giáo án+SGK+SBT+ Hình 13.1 và 16.1 SGK. b- HS: SGK+VBT+Vở ghi bài+kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 15 3. Phương pháp dạy họ c : - Suy luận từ lí thuyết - Mô tả thí nghiệm kiểm tra theo sách GK 4. Tiến trình : 4.1- Ổn đònh tổ chức : KTSS 4.2- Kiểm tra bài cũ : T: Điện năng có thể biến đổi thành những dạng năng lượng nào? - Cho ví dụ. - H: Thực hiện: - Nhiệt năng (bàn là, nồi cơm điện) - Năng lượng ánh sáng (đèn dây tóc, đèn LED) - Hoá năng (nạp điện cho acquy) - Cơ năng (quạt máy, máy bơm) (10đ) 72 [...]... các em lên vẽ hình sơ đồ lắp đặt mạch điện - Thời gian : Phân bố thời gian hợp lí 93 Tiết 21 Ngày dạy :16/1/2008 Bài 19 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN 1-Mục tiêu a-Kiến thức: - Nêu được các qui tắc an toàn khi sử dụng điện -Nêu và thực hiện được các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng b- Kỹ năng: -Giải thích được cơ sở vật lý của các qui tắc an toàn khi sử dụng điện c- Thái độ: -Ý thức tiết kiệm... 89 Tiết 20 Ngày dạy :9/ 1/2008 Bài 18 THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN HỆ Q ~ I2 TRONG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ 1 Mục tiêu: a- Kiến thức: - Biết được mối quan hệ giữa Q và I trong đònh luật Jun – Len-xơ b- Kó năng: - Vẽ được sơ đồ mạch điện của thí nghiệm kiểm nghiệm đònh luật Jun – Len-xơ - Lắp ráp và tiến hành được thí nghiệm kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I 2 trong đònh luật... Trường hợp điện năng biến đổi thành nhiệt năng 1) Một phần điện năng biến đổi thành nhiệt năng a) Đèn, nồi cơm điện, bàn là b) Quạt, máy bơm nước, máy khoan 2) Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng a) Lò sưởi, mỏ hàn, bếp điện b) Nikêlin, constantan có điện trở + Hãy so sánh điện trở suất của suất lớn hơn rất nhiều so với điện trở các dây dẫn hợp kim với các dây dẫn suất của dây đồng bằng đồng... xét: Kết quả, thao tác TN, tinh thần học tập của nhóm, ý thức kỉ luật 4.5- Hướng dẫn HS tự học ở nhà: - Xem lại nội dung bài thực hành - Bài 19: “Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện năng” + Xem lại các qui tắc an toàn khi sử dụng điện đã học ở lớp 7 và một số qui tắc an toàn khác + Lợi ích của việc tiết kiệm điện năng và các biện pháp tiết kiệm điện năng 5 Rút kinh nghiệm: - Nội dung: Cần khắc phục sâu hơn... 4200.0.2 .9, 5 = 798 0(J) Nhiệt lượng bình nhôm nhận được là : Q2 = c2.m2 ∆ t = 880.0,078 .9, 5 = 652,08(J) Nhiệt lượng mà nước và bình nhận được là: Q = Q1 + Q2 = 8632,08(J) C3: Q ≈ A * HĐ5: Phát biểu đònh luật Jun – Len- 3) Phát biểu đònh luật Nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn khi có xơ T: Thông báo: nếu tính cả phần nhiệt dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình lượng truyền ra môi trường xung quanh phương... nhóm:sưu tầm các tranh có các thiết bò điện -Học sinh: SGK-Tập vở 3-Phương pháp *Đàm thoại *Vấn đáp *Thảo luậân nhóm 4- TIẾN TRÌNH 4.1- Ổn đònh và tổ chức: KTSS 4.2-KTBC: 4.3 - Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học *.Hoạt đông1:Tìm hiểu và thực hiện I- An toàn khi sử dụng điện các qui tắc an toàn khi sử dụng điện 1 Nhắc lại kiến thức lớp 7 T: Y/c HS nhắc lại các kiến thức từ 94 lớp 7 để thực... phần 2 trang 52 để thực hiện C7 II Sử dụng tiết kiệm điện năng 1-Cần phải sử dụng tiết kiệm điêïn năng C7: + Các dụng cụ và các thiết bò có công suất hợp lý sẽ rẽ hơn ( giá phù hợp với từng công suất) + Ngắt điện khi ra đi khỏi nhà + Tiết kiệm điện để xuấât khẩu điện + Giảm chi phí cho các nhà máy điện 95 T: Y/c nhóm thảo luận C8, C9 2- Các biện pháp sử dụng tiết kiệm điêïn năng C8: A = P.t C9: Để tiết... SGK+VBT+vở ghi bài+kiến thức phần hướng dẫn tự học ở nhà tiết 19 3 Phương pháp dạy học: - Đàm thoại - Thực nghiệm - So sánh 90 4 Tiến trình: 4.1- Ổn đònh tổ chức: KTSS 4.2- KTBC: T: Y/c HS trả lời câu hỏi chuẩn bò a) Nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua phụ thuộc vào cường độ dòng điện, điện trở của dây dẫn và thời gian dòng điện chạy qua Q = I2.R.t 0 0 b) Q = (m1c1 + m2c2)( t 2 -... ngay khi bấm đồng hồ đo thời gian và 0 đọc nhiệt độ t 2 ngay sau 7 phút đun nước Sau đó ngắt công tắc điện + 1 người thư kí ghi lại kết quả T: Theo dõi các nhóm *HĐ4: Thực hiện lần đo thứ hai T: Chờ nước nguội đến nhiệt độ ban 0 đầu t1 H: Các nhóm tiến hành TN, thực hiện lần đo thứ hai theo mục 6 trong phần II SGK -H: Ghi kết quả vào báo cáo T: Nhắc nhở HS đều tham gia hoạt 92 động tích cực *HĐ5: Thực... 672 000(J) b) Nhiệt lượng mà bếp điện đã toả nhiệt: Q2 = 100 Q1 = 672000 = 746666,67(J) 90 H c) Thời gian đun sôi nước: Q=P Ấ.t =>t = Q2 746666,67 = =746,667s 1000 P 3.- Bài 3 Tóm tắt l = 40m ; P =165W ; U = 200V HĐ3: Bài tập 3: S= 0,5 mm2 = 0,5.10-6m2 -H: Tự tìm cách giải (không xem gợi ρ = 1,7.10-8 Ω m t = 3.30 = 90 h ý-SGK) a) R= ? -H: Nêu cách giải của mình để cả lớp b) I = ? thảo luận c) Q = ? T: . điện, bàn là. b) Quạt, máy bơm nước, máy khoan. 2) Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng. a) Lò sưởi, mỏ hàn, bếp điện. b) Nikêlin, constantan có điện trở suất lớn hơn rất nhiều so. các dụng cụ điện” - Chuẩn bò mẫu báo cáo thí nghiệm trang /43SGK - Trả lời câu hỏi phần 1 mục III trang /43SGK. 5. Rút kinh nghiệm: - Lớp 9A2 : -Các nhóm HS chưa chuẩn bò đấy đủ dụng cụ nên. 640(J) A = 32408640 : 3,6.10 6 ≈ 9 (kW.h) Vậy điện năng tiêu thụ của bóng đèn trong 1 tháng là 9 số. 2- Bài 2 Tóm tắt : U Đ = 6V – P Đ = 4,5W U = 9V 64 nháp. T: Thu bài của một số HS