Đang tải... (xem toàn văn)
giao an gia dinh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, ki...
TUẦN 1 TRẦN THỊ BÍCH NGỌC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 01/11/2010 !"# Thứ 3 02/11/2010 Ai ta$% &? Thứ 4 03/11/2010 Cha#!"# Thứ 5 04/11/2010 '% &(! Thứ 6 05/11/2010 )*+ ,&" #( & ĐÓN TRẺ !"#!$#%&'()*+#,-./012)34 5 0367 0+*3#8#3#9 #:#8/0;<= *>?@2A#2A#>?@ ,#>?@)B0 ;2C 5 22 D 4 5 EFGH#IJ2$KLM0LN#< O2I,F,P0 THỂ DỤC SÁNG Q##C#8NE?@Q#8R HOẠT ĐỘÄNG - S 4 5 ) D 2 5 T 5 4 5 8( T THỂ DỤC -VĐCB: H 8?U T 93 5 - TC: VWJCX Y%;Z [ HV T 228 5 X ;V! [ T E2X V [ T 2 D \X Z [ ]^ 5 ; ;J [ O2 5 J [ ?U 5 C _;` 26V!3X HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: 4 5 #C T 2J#U [ 0 - SC9a:SC 5 2 D 8( T #U3 5 UEJ T L T L +RLChơi đô mi nô, đọc thơ,truyện ,b()54 5 #S T L4 5 ( T 4 T 8J 5 T 4 5 4 5 [ ;62R3)2 T 5 4 5 #J [ O2 5 J [ ?U D C0):87c J),>C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - 12 , 8"%0 - T - ChUa9. ( d LC T ,C Ua9 5 2 [ EF G H# I J 2$ KL M0 LN#< O2I ,F,P Ua9 - Đồng dao: “C [ LC 5 ) 3X - Tc: nghe ân thanh to nhỏ Ua9 We aR U? [ 9 HOẠT ĐỘNG CHIỀU 5 2 [ 5 T 2 C 5 22 D 4 5 HfVHC 5 2O2 T X S()c ; ; - UJ) 5 8 5 2 [ V!3 T X MFJ6 ;2?U2$2I Kế hoạch hoạt động đón trẻ – trò chuyện HOẠT ĐỘNG M./YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH NHẬN XÉT Hg;hihj klm; !"#!$#%& '()*+#,- ./012)3 4 5 0 3 6 7 0 + *3#8#3#9 # :# 8/0 ;< = * > ?@ 2A # 2A # > ?@ , # > ?@)B0 ;2C 5 22 D 4 5 EFGH# IJ2$KLM0 LN#< O2I,F,P0 no p 8 < 5 4 5 # [ 5 #3 [ 2 D T 5 4 5 #? d 3 D 4 5 ( D 8 T T 2C 5 2 4 5 2C 5 2 5 4 5 D )#J 23 T L2 5 U [ L#)J [ O2C 5 T L2 5 U [ LU T U 5 T 00 ! T EFGH#I J2$KLM0LN# < O2I,F,P no; GA3<p0 hqp)F9F#Fr) r)p 9Np8s.+# C E@ 3 80 ! 2 ?U 8$ )&# ' () 0 rc 4 5 r )0 HĐ1: 01/2!3)(45 pVr?U2X t26ce9280 HĐ2: 6 7(8$(89,#!:5 3Kup v)><\ psA >,$w38s3\x 8e38F\ x8?@E)<36 \ !$#)& \ !$#)&E)<36 KẾ HOẠCH TUẦN – NGÀY CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (4 Tuần) CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHỮNG NGƯỜI THÂN QUANH BÉ ( Tuần 3) Tuần 9: Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017 I MỤC TIÊU: - Trẻ biết xưng hơ với người gia đình, họ hàng - Biết cách xưng hơ chào hỏi người gia đình phù hợp - Biết tách gộp chia nhóm phạm vi số lượng II MƠI TRƯỜNG GIÁO DỤC: - Tranh gia đình nội, ngoại - Mơ hình thơ “Giữa vòng gió thơm” - Giáo án điện tử - Ghế thể dục, dây treo bong bóng - Tranh lơ tơ đồ dùng gia đình - Đồ dùng, đồ chơi làm có chữ e, ê - Nhạc khơng lời hát “em bơng hồng nhỏ”, phách tre - Mỗi trẻ có muỗng, chén ( đỏ, vàng ) - thẻ chấm tròn thẻ số 1- - Các nhóm đồ vật xq lớp : nồi, đĩa, tơ Thứ, Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Chơi, hoạt động góc Hoạt động chơi ngồi Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định - Đàm thoại với trẻ gia đình cơng việc thành viên gia đình (MT 79) - Giáo dục trẻ biết u thương người gia đình - Cho trẻ chơi tự theo ý thích Thể dục sáng (MT 3) - Động tác hơ hấp: Thổi nơ - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (2l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hơng, quay người sang hai bên (2l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay trước (2l x 8nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (2l x nhịp) * HĐPTNT *HĐPTNN *HĐPTTM *HĐPTTC *HĐPTNT Trò chuyện Thơ: Giữa Vận động vỗ Trườn kết Tách gộp mối quan hệ vòng gió tay theo nhịp: hợp trèo phạm bé với họ hàng bé thơm Em bơng qua ghế dài vi (MT 54) (MT 70) hồng nhỏ (MT 7) (MT 43) (MT 106) - Góc xây dựng: Xây khu vưởn bé (MT 88) - Góc đóng vai: Chơi gia đình - Góc thư viện: xem tranh truyện gia đình - Góc tạo hình: cắt dán, vẽ người thân gia đình - Góc học tập: xếp hột hạt tạo hình chữ cái, phân loại đồ dùng gia đình - Đọc đồng dao ca dao tình cảm gia đình - Quan sát trò chuyện thời tiết - Chơi với vật liệu thiên nhiên - Trò chơi dân gian: Thả đĩa ba ba trời Ăn, ngủ Chơi, hoạt động theo ý thích Trả trẻ - TCVĐ: Kéo co giành đèn - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước ăn (MT 84) - Giới thiệu ăn chất dinh dưỡng cung cấp cho thể - Giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện - Nhắc nhở trẻ tiêu tiểu trước ngủ - Giáo dục trẻ ngủ khơng nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi - Cho trẻ ơn lại học buổi sáng - Chơi, hoạt động theo ý thích góc - Trò chơi dân gian : Nu na nu nống - Ơn lại thơ, câu chuyện trẻ (MT 73) - Nhận xét, nêu gương cuối tuần - Động viên trẻ học khơng khóc nhè - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học ln - Trao đổi với phụ huynh tình ngày trẻ - Trẻ biết chào hỏi người thân đến đón (MT 93) THỂ DỤC SÁNG I MỤC TIÊU: - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình tròn II CHUẨN BỊ: - Sân tập phẳng , rộng - Băng đĩa tập thể dục sáng - Cơ thuộc động tác III TIẾN HÀNH: Khởi động: - Cho lớp thành vòng tròn, làm theo người dẫn đầu : chim bay, cò bay, đứng chân, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng phút) - Sau chuyển đội hình kết hợp hát, xếp thành hàng ngang tập phát triển chung Trọng động : - Động tác hơ hấp: Thổi nơ - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (2l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hơng, quay người sang hai bên (2l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay trước (2l x 8nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (2l x nhịp) Hồi tĩnh : Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QUAN SÁT VÀ TRỊ CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT TRỊ CHƠI DÂN GIAN : THẢ ĐĨA BA BA TCVĐ: KÉO CO GIÀNH ĐÈN I MỤC TIÊU: - Trẻ nêu nhận xét thời tiết, biết số ý nghĩa thời tiết với hoạt động sinh hoạt, cơng việc hàng ngày gia đình trẻ - Trẻ vui chơi thỏa thích, hít thở khơng khí lành - Trẻ ý học tập, biết nghe lời giáo - Phát triển kĩ hoạt động nhóm - Trẻ hứng thú tham gia tích cực hoạt động II CHUẨN BỊ: - Mơi trường chơi cho trẻ chơi: sân sẽ, thống mát… - Mơi trường cho trẻ quan sát - Đồ dùng cho trẻ chơi vận động - Các đồ dùng đồ chơi sân trường III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Ổn định – tổ chức - Cho trẻ hát hát: “ Nhà tơi” - Các vừa hát xong hát gì? - Bài hát nói gì? - Trong gia đình có ai? Hoạt động 2: Tổ chức thực * Quan sát trò chuyện thời tiết - Cơ dùng hiệu lệnh xúm xít để tập chung trẻ quanh cơ, giới thiệu cho trẻ biết mục đích cho trẻ sân để dạo chơi quanh sân trường quan sát thời tiết lúc - Cơ bao qt Và gợi ý trẻ thực kĩ quan sát: Cơ cháu đứng đâu? + Tại lại đứng được(Khơng đứng được) ngồi trời mà khơng thấy tượng gì? Cơ lắng nghe giải thích cho trẻ hiểu thời tiết hơm nay(Trời khơng mưa) có khơng khí lành dễ chịu, nhiệt độ thấp(Cao) có ánh nắng nhẹ mặt trời chiếu xuống mặt đất, thời gian buổi sáng đến lúc ngồi trời được, muộn nhiệt độ cao ngồi trời phải đội mũ, nón + Các nhìn lên bầu trời xem có thấy khơng nào? Vì sao? Cơ lắng nghe câu trả lời trẻ giảng giải cho trẻ nghe ý nghĩa thời tiết sống gia đình trẻ + Các quan sát xem loại sân trường lúc nào? Cơ lắng nghe ý kiến trẻ giải thích để trẻ hiểu: Do thời tiết mùa thu đêm sáng sớm có nhiều sương mù đọng lại làm cho nhiều loại to ...chủ đề 3: Gia đình Chủ đề nhánh 1: gia đình của bé Thời gian thực hiện từ ngày 21 đến 25 tháng 10 năm 2013 Soạn chính Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết gia đình gồm các thành viên: Bố mẹ và các anh chị em - Trẻ biết gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc của các thành viên - Trẻ biết đếm trong phạm vi 3. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ những công việc đơn giản - Trẻ biết chào hỏi lễ phép. - Biết hợp tác chia xẻ với bạn trong nhóm - Biết giữ gìn vệ sinh trong vui chơi và trong ăn uống. - Trẻ biết hát những bài hát về chủ đề bản thân, biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình đơn giản 3. Thái độ: - Trẻ biết yêu quý cơ thể, yêu quý bạn bè và những ngời xung quanh - Trẻ biết ăn uống đầy đủ đảm bảo sức khoẻ Tiến hành hoạt động I. Đón trẻ - Trò chuyện sáng - Điểm danh - Thể dục sáng: 1. Đón trẻ: Cô đến trớc mở cửa cho thông thoáng, kê bàn ghế quét dọn chuẩn bị nớc uống cho trẻ, Cô đón trẻ với thái độ niềm nở tạo bầu không khí đầm ấm,trẻ đến lớp chào bạn chào cô, cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh những thông tin cần thiết 2. Trò chuyện sáng: Cô cùng trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình và một số loại thực phẩm. 3. Điểm danh:Cô gọi trẻ theo danh sách lớp,giúp trẻ nhớ tên bạn biết đợc những bạn nghỉ học 4. Thể dục sáng: 1. Mục đích: - Trẻ biết tập các động tác cùng cô - Tập thành thạo các động tác Hứng thú trong giờ tập 2. Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng, trang phục gọn gàng 3. Tiến hành * Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tầu lên xuống dốc, sau đó giãn cách thành 2 hàng * Trọng động: Tập kết hợp lời ca bài hát: Cả nhà thơng nhau - Tay vai: (3) Hai tay đổi nhau đánh dọc thân - Chân:( 4) Giậm chân tại chỗ - Bụng- thân:( 3) tay giơ cao nghiêng sang 2 bên - Bật: (2)Bật chụm tách chân - Trò chơi: Trời nắng trời ma * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân trờng II. Hoạt động góc: - Góc phân vai: Mẹ con, nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng- lắp ghép: Xây ngôi nhà của bé, lắp ghép các kiểu nhà. - Góc học tập: Xâu vòng tặng mẹ - Góc nghệ thuật: Tô màu các thành viên trong gia đình, hát biểu diễn các bài hát trong chủ đề. - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. 1. Mục đích: Kiến thức: Trẻ biết đợc tên các góc chơi , biết cách chơi trong từng góc chơi,trẻ chơi đoàn kết. Kĩ năng: Rèn luyện cho trẻ biết cách giao tiếp, trẻ giúp đỡ nhau trong từng góc chơi - Tr bit dựng cỏc nguyờn vt liu nh gch, ỏ xõy vờn hoa - b cc mụ hỡnh hp lý v sỏng to Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, khi chơi xong biết cất đồ dùng đúng nơi quy định 2. Chuẩn bị: đồ dùng đồ chơi phục vụ các góc chơi. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Hoạt động 1: gây hứng thú. Thỏa thuận chơi Loa loa loa Giờ học mệt mỏi Đã hết bạn ơi, Đã đến giờ chơi Ta cùng khám phá Để biết xem điểm đến vui chơi của chúng mình hôm nay có gì thì xin mời các con chúng mình cùng lên xe buýt để cùng khám phá nhé ( cho trẻ lên xe bus hát nào mình cùng.) Các con đã đến điểm chơi thứ nhất rồi điểm chơi này có tên là góc phân vai, góc phân vai hôm naychúng mình sẽ chơi trò bán hàng Ai làm ngời bán hàng nào? ở cửa hàng cần có ai để bán? - Và bây giờ chúng mình lai lên xe buýt để đến điểm chơi thứ 2 có tên gọi là góc học tập Góc học tập hôm nay chúng mình sẽ cùng xem tranh ảnh về ngày tết trung thu nhé! Tơng tự cô giới thiệu các góc khác - ng viờn khuyn khớch tr chi bit sang to v bit b trẻ xúm xít bên cô trẻ vừa đi vừa hát trẻ xung phong trẻ về góc chơi cc mụ hỡnh hp lý, bit s dng nhng viờn gch nh xây hàng rào bao quanh. Chúng ta đã biết điểm chơi hôm nay có 5 góc chơi bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì nhẹ nhàng về góc chơi của mình nào. Nhng trớc khi về các góc chơi thì các con lắng nghe cô nhắc nhé, chúng mình khi chơi thì không đợc tranh giành đồ chơi của nhau khi chơi xong phải cất đồ chơi về đúng nơi quy định các con nhớ cha? 2, Hoạt động 2: Quá trình chơi Cô đi lần lợt từng góc chơi để quan sát Cô nhập vai chơi cùng trẻ 3. Hoạt động 3: nhận xét sau khi chơi cô đi đến từng góc chơi và nhạn xét cuối cùng KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG Tháng 10/2010 Khối: Lá Chủ đề: Gia đình – 20/11 Thời gian thực hiện: 5 Tuần ( Từ ngày 18/10/2010 – 19/11/2010) 1 Gia đình tôi ( 1 tuần) Ngôi nhà gia đình ở ( 1 tuần) Họ hàng của gia đình ( 1 tuần) Ngày hội của thầy cô giáo ( 1tuần) GIA ĐÌNH – 20/11 Đồ dùng gia đình ( 1tuần) 2 - Giấy màu , hồ dán , kéo , tranh ảnh các loại để trang trí tranh chủ đề - Bút màu sáp để vẽ ngôi nhà, vẽ về cô giáo - Hồ dán, kéo, bảng để cắt, dán - Trang trí lớp theo chủ đề “ GIA ĐÌNH” - Làm đồ dùng phục vụ cho tiết học - Tranh thơ “ Giữa vòng gió thơm” “ cái bát xinh xinh”, “ Làm anh”… - Tranh truyện “hai anh em”, “nhổ củ cải”, “ Ba cô gái”… - Tranh ảnh về chủ đề “ GIA ĐÌNH” MỤC TIÊU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN Chủ đề: GIA ĐÌNH – 20/11 Lĩnh vực phát triển Mục tiêu Phát triển thể chất - Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản. - Biết giữ gìn sức khỏe trong việc ăn, uống, ngủ cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rữa mặt. Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết. Biết tự thay tất, quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định. - Nhận biết được một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh. - Biết nói với người lớn khi bị ốm, mệt và đau. - Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: - Đi khuỵu gối, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa bằng hai tay. - Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Tự rót nước không bị đổ ra ngoài. Phát triển nhận thức - Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình. - Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình, bảng số xe của gia đình. - Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ. Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ. - Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu. Biết so sánh các đồ dùng, vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ: To nhất- to hơn- thấp hơn- thấp nhất… - Ôn so sánh chiều rộng, số lượng 4,5. Nhận biết số 4,5. Tách 1 nhóm có 5 đối tượng thành 2 nhóm bằng các cách. - Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. - Xác định vị trí của đồ vật trong gia đình so với vật chuẩn (phía trước- phía sau- phía dưới). Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi. - Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo trình tự, lô gic. - Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng đồ chơi của gia đình. - Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề. - Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình. - Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự. - Nhận biết ký hiệu chữ viết. Phát triển thẩm mỹ - Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng trong gia đình, các kiểu nhà, các thành viên trong gia đình. - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình. - Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. 3 - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc. Phát triển tình cảm - xã hội - Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp. - Thực hiện một số quy tắc trong gia đình: cảm ơn xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi, không khạc nhổ bừa bãi. - Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: Lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, chia sẽ khi cần thiết. 4 - Cô trang trí trong và ngoài lớp để làm nổi bật về các thành viên trong gia đình, đồ dùng trong gia đình, các kiểu nhà bé đang ở hoặc khu phố, chung cư của bé để đưa ra các câu hỏi khuyến khích bé trả lời. - Cho trẻ biết được các thành viên trong gia đình mình gồm những ai? Ông bà, cha mẹ, anh chị em - Cho trẻ biết được các mối quan hệ họ hàng: bên nội, bên ngoại biết công KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠYTRẺ KPKH & MTXQ Chủ đề: Gia đình Chủ đề nhánh: Người thân gia đình Đề tài: Cùng kể người thân gia đình bé Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ ( 4– tuổi ) Thời gian: 20 – 25 phút Con Bố Mẹ Gia đình Mẹ Bố Con gái Gia đình Con trai Mẹ Bố Con Gia đình nhỏ Ông Mẹ Bố Bà Cháu trai Cháu gái Gia đình lớn Gia đình hệ Gia đình hệ Gia đình hệ Ông, bà Bố Mẹ Anh trai Em gái Đố bé biến ? [...]...Mẹ Anh trai Em gái Đố bé ai biến mất ? ... tranh gia đình: - Trong tranh có ai? có người? - Nhà cháu có anh chị em? - Cháu tuổi? - Họ tên cháu gì? - Cháu có biết cháu mang họ khơng?Vì sao? - Bà đẻ bố cháu cháu gọi gì? + Cơ cho trẻ quan... thiệu - Cho trẻ đọc đd tình cảm gia đình - Cho trẻ kể thành viên gia đình trẻ - Cho trẻ quan sát hình ảnh gia đình bạn bi nhận xét gia đình đơng hay con, đếm số gia đình - Cơ giới thiệu dẫn vào... đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ II CHUẨN BỊ: - Tranh gia đình - Tranh họ hàng bên nơi, bên ngoại - Tranh nối số họ hàng gia đình III NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Âm nhạc: Cả nhà thương - Văn
